第一篇：二年級低碳主題班會教案

踐行節能低碳 建設美麗家園

二年級主題班會教案

活動目的：

1、通過活動倡導“低碳”生活，讓學生影響身邊的家人和朋友，讓節能環保能長期傳遞下去。

2、讓學生知道地球是人類共同的家園，保護地球，人人有責。讓他們從自身做起，成為環境保護的小模范。

活動過程：

一、談話導入

地球是我們共同的家園，環境與我們的生活息息相關。在推進經濟又好又快發展的今天，合理使用自然資源，減少各種人為排放對環境的危害。節能減排是我國的一項基本國策，也已經成為全社會的共識，節能減排事關每個人的切身利益和中華民族的生存和發展。

今年6月15日至21日為全國節能宣傳周。根據國務院決定,從今年起設立“全國低碳日”,時間為每年全國節能宣傳周第3天,今年的6月17日是第一個全國低碳日。今年節能宣傳周和低碳日的活動主題為“踐行節能低碳,建設美麗家園”。

二、向學生講解什么是低碳生活

低碳生活是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。舉例向學生講解說明。

三、學生表演小短劇 A: 你在干嗎呢？

B : 沒看見嗎，我在吃雞腿，可好吃呢，我天天吃。(邊吃邊用餐巾紙槎手，邊往地下扔紙)。

A: 別亂扔紙啊，你老吃這么多肉對你身體好嗎。B: 好吃嗎?(又喝起可樂)。A: 我這有水，多喝水好。

B: 水不好喝。一點也沒味，今天我吃的真美啊。（喝完一扔瓶子）。打開水龍頭洗手。

A: 你擰小點，多浪費啊。

B: 要你管，你自己關水龍頭吧，我家車還在外面等著我呢。（邊走邊用餐巾紙擦手，邊往地下扔。）

學生看完了短劇，說說自己的看法。

四、小組開展討論，過低碳生活，我們該怎樣做？

五、學生交流，把想到的內容寫在紙上，然后全班交流。

六、教師根據學生的回答小結。

實行垃圾分類回收，抵制商品的過度包裝，減少一次性用品的使用。選擇綠色出行方式，盡量多使用公共交通工具、騎自行車或者徒步出行，減少公務用車、私家車的使用頻率，降低油耗和減少廢氣排放。注意用水后及時關閉水龍頭，杜絕跑冒滴漏和“長流水”，提倡一水多用和使用再生水，自覺養成節水習慣；在陽光充足時，盡量不開或少開燈。要做到人走燈滅，及時關閉用電設備電源。反對浪費糧食。要節約糧食、合理健康飲食，能少花的錢不多花，提倡“光盤”行為，堅決杜絕舌尖上的浪費。

七、活動總結：

讓我們從自己做起、從點滴做起，從身邊做起，積極參與節能減排，為了我們生存的地球，為了明天的美好生活，讓我們積極行動起來，認真踐行節能低碳，建設美麗家園！

第二篇：二年級低碳生活作文

低碳生活從我做起

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電??現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

雖然平時也會聽到“低碳”兩個字，可真正的做到身體力行，還真不曾有過。嘴里說要過“低碳”生活，那么究竟“低碳”是指什么呢？原來“低碳”就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。節水、節電、節油、節氣，就是我們要倡導的低碳生活方式。

了解這些后，我細細一想，低碳生活不就在你我身邊，不就是從我做起?早上，我用洗臉的水來沖廁所，水資源得到了循環利用。中午，我用奶奶的淘米水來澆花，似乎這花開得更艷麗了。晚上，只有要洗澡了才把熱水器打開。我還喜歡舊物改造，家里本已廢棄的包裝盒，被我改裝成漂亮的首飾盒、筆筒、存錢罐，既環保又節約。

我還倡議全家總動員，平時爸爸、媽媽出行總喜歡各自開一輛車，我就勸爸爸、媽媽出行盡量少開車，或者共用一輛，不僅環保還可以鍛煉身體，一舉兩得。為了讓我們的天變得更藍，空氣變得更清新，我們還在等什么呢？大家快快行動起來吧，記住：低碳生活，從我做起。

三年級小學生關于低碳生活的作文（6篇）(5)

以前的我，總是非常浪費。做作業的時候把臺燈開著，做好之后燈也不關。冬天，空調連夜開著，還把溫度調到最高。洗好澡之后燈也不關，要去睡覺的時候才想起來把燈關掉。有一天，我聽到老師這么對我和同學們說：“同學們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一張紙和每一粒米，那是我們每一個人都要做到的義務。因為我們的地球在一天比一天炎熱，如果我們現在不行動，那我們的世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天雪花飛舞的情景，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的后代，大家一起行動吧！”

聽了老師這一番話，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時，沒跟以前一樣，直到水漫快出臉盆時才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業時，不開臺燈，把窗拉開，讓明媚的陽光射進來，吃午飯時，盡量把飯吃完，不浪費糧食，下午，電視也只看半個小時，吃晚飯時，把洗菜的水用來澆花，節約用水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節約用水，不浪費電，而且也節約了錢那樣一舉兩得的事，我心里就樂開了花。可有一天，我突然發現一個問題，我這樣做是好的，可別人沒有行動啊，光靠我一人是沒有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機啊！我立刻告訴爸爸要環保節約資源，起先，爸爸不僅不答應，還反駁說：“現在科技發達，人們一定會想出辦法來創造資源的。”我見爸爸不答應，語重心長地說：“爸爸，你錯了，那些資源是不可再生的，是人類無法創造的東西，它是我們的后代都需要的東西，如果我們再浪費，最后什么也沒了，那我們的后代吃什么？用什么？您總不能那么自私吧。”爸爸聽了，點了點頭，從此，他也開始了低碳生活，后來，我們全家都開始了低碳生活，爸爸告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人??就這樣，一傳十，十傳百，希望人人都開始了低碳生活。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓地球又變成一個春暖花開，生機勃勃，鳥語花香的樂園！三年級小學生關于低碳生活的作文（6篇）(2)

我的低碳生活

近年來，因為環境問題造成許多危害，人們對環保日益關注起來，“低碳”離我們的生活越來越近，這不，我們家的生活也低碳化了。

本來我的房間里掛著美麗的吊燈，燈光絢麗動人，別有一番風情，有事沒事，我總愛開著它。不過，最近我了解到這樣做很浪費能源，為了將低碳進行到底，終天我把它換成了一盞簡單的節能燈，其實在白色的燈光下會更加舒服呢！

夏天一到家，我喜歡打開冰箱門，慢慢挑選想吃的東西，磨磨蹭蹭的，冷氣會跑出好多。姐姐說，這樣壓縮機會重新啟動，是很浪費電的。于是我決定改掉這個壞習慣，先想好要拿什么東西，然后再去開門，而且把冰箱門開得小一點，這樣不就更能節約緊張的電能了？

最有意思的是那個手電筒了。我本來有個挺漂亮的手電筒，用來晚上照明，不過得放電池，我沒事也喜歡玩玩，電池用得自然就快。得益于科技的發展，我用上了自發電式的手電筒，只要我沒事搖搖它，就能發電照明，不但節約了不少電池，還給我增添了不少樂趣呢！低碳，讓青山綠水、藍天白云長存！低碳，讓生活更美好！

三年級小學生關于低碳生活的作文（6篇）(3)

“低碳生活”是什么意思呢？我查了電腦才知道，原來就是在生活中要減少能源的耗用，從而降低碳量，特別是二氧化碳的排放。

生活中，我們總是需要消耗各種能源。可是，這會產生大量的碳，由于碳的排放越來越大，地球會越來越熱。電視上說，再過幾年，有個小島國就會被海水淹沒，而我們中國，也將遭受更多的惡劣天氣，真是太可怕了。

所以我們要開始低碳生活了，現在我們家已經改變了不少。比如，我寫字時用的是木頭鉛筆，以前我寫到還剩一小半的時候就扔了，現在媽媽給我做了一個筆套，這些短鉛筆就又可以用了，這樣就減少了垃圾的排放。再比如，現在媽媽去菜場買菜，不再騎摩托車，而是騎自行車，既減少了尾氣的排放，又鍛煉了身體。我們家現在也很少買那種一次性的生活用品了，這些東西用了一次就扔掉，既浪費，又污染。

過低碳生活，要注意身邊的細邊。比如，隨手關燈，用洗臉水沖馬桶，節約使用草稿紙，等等，都是很好的做法。

同學們，讓我們行動起來，從自己做起，去提倡并實踐低碳生活，為了我們共同的家園而努力。

暑假里，每天早晨我最愛做的一件事就是給院子里的花草樹木澆水。我家的后院很大，種著好幾株楊梅樹，還有柿子樹、柚子樹、枇杷樹等等，置身在這么一個天然的綠色氧吧中，感覺神清氣爽。前不久，家里的灑水壺壞了，我向媽媽申請再買一個，媽媽的答復是“自己做”，美其名曰“節約”。這難不倒我，我馬上動手做起來。

我先把一個空的礦泉水瓶剪成兩截，下半身剪短，再把上半身套進下半身里，用透明膠粘牢，當作壺身。然后把珍珠奶茶吸管直的部分剪下來，在壺身上剪一個直徑約一厘米的洞，把剪下來的吸管插進去，用透明膠固定。壺柄是用卡紙做的，把卡紙剪成長方形，兩端粘在壺身上。這樣，一個簡易的灑水壺就做好了。我試了試，效果不錯。只是水量不大，只能算是給大樹們“潤潤唇”了。隨著生活水平的提高，我們的生活是越來越高碳了。馬路上的汽車越來越多，家里的電器觸目皆是。但看一看太平洋島國的那些無辜的“氣候難民”，日益上升的海平面很快會淹沒他們的家園，讓他們無家可歸；再看一看新疆阿勒泰地區的暴雪，成群的牲畜因為嚴寒、饑餓而悲慘死去??我們是不是應該倡導低碳生活的理念呢？低碳就體現在生活的細節中。少開一天車、少買一件新衣服、把空調溫度調高一度，這些都是我們力所能及的事。我要多向爸爸媽媽宣傳這些知識，讓美麗的地球成為我們溫暖舒適的家。本文來自學習網（現在的工廠越來越多，所污染的環境也越來越差，排放的污水也越來越黑，越來越臭，這讓人類生活的環境變得十分的亂糟糟的。工廠里的有毒的廢水和廢氣隨意排放，人類隨意的亂扔，使得整個空氣中都充滿烏煙瘴氣的，都是臭烘烘的，這對人的身體是十分不利的，人聞了這種氣體或者喝了這些被污染了的水，都會得病，甚至會丟掉生命。讓我們低碳生活吧，我們騎的摩托車，如果和自行車一樣沒有尾氣的排放，那該多好啊。

今天，我們生活有了很大的變化和改善，都過上了低碳生活，家里用的都不是污染環境的東西，如：自行車，電瓶車還有電磁爐，全家人都過上了健康的生活。做飯都是用的電飯鍋，炒菜都是用的電磁爐，騎車都是用電瓶車，一點也不會污染空氣。

你的家里可能還沒有開始低碳生活，你試試看，低碳生活從我做起，從自己做起。

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電??

現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。

原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心??”真是五音不全，一塌糊涂。養花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！

這么好的家居環境，并且充滿了創意的小歡樂。

【網絡綜合-小學二年級寫人作文：我的低碳奶奶】

我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留著短短的頭發，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。

有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環境也越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想著想著心理不再捌扭了，也不怕風吹草動學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑并親切地拉著我的手回家了。

奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時候用扇子不開空調??我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。

小學作文：低碳生活從新年開始

星期五，放學回到家里，爺爺給我看了一份報紙，上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時環保活動。爺爺說：“我們家也參加這個活動吧！”我和哥哥都高興的同意了。

到了星期六的晚上，離熄燈一小時活動還有十幾分時，我就迫不及待的說：“關燈吧，關燈吧，時間快到了！”爺爺、奶奶笑著說：“別急，別急，再等一下。”沒辦法，我只好在蠟燭旁等著。啊，時間終于到了，我們自覺把燈關了，電視也關了，點起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時的時間就過去了，我們打開了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時里的快樂卻很難忘！

這個環保活動真有意義，以后有這樣的活動我們一定還要參加！

第三篇：四年級低碳環保作文

低碳環保作文

在這個暑假里，我的媽媽爸爸帶我去了我的大姨家，大姨住在鳳麓鎮。鳳麓鎮的公園里環境優美，綠化非常好，那里的天湛藍湛藍的，萬里無云，鳥兒在天空飛翔，昆蟲在青草里歌唱，樹枝在樹干上搖擺，人們悠閑地在公園里散步，一切都是那么的美妙??.越是這樣美的環境，就越能體現出城里的環境保護的不是很到位。在城里，雖然太陽已經升起，給大地帶來了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著。這發生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節能環保，使我們周圍的環境逐漸變差，失去了昔日的美景。

這是為什么？這是因為人們不會節約資源。在鳳麓鎮，小區里的每一個人都知道，要保護環境，環境是大家一起維護的，破壞環境，就是在破壞自己的家。

我認為節能環保，要從身邊的每一件小事做起，比如說：淘完米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？在樓道里裝上一個聲控燈，可以減少沒人時用去的能量；在扔垃圾時，應該將垃圾分好類，這樣能讓沒有用的

東西回收，再度變成生活中的“一份子”，做了這個不起眼的小動作，就是為節能環保獻出了一份力；少用一雙一次性筷子，等等都可以解決我們身邊的環保問題。我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

讓我們一起節能環保，從點點滴滴的小事做起。我相信，如果每人都能獻出自己的一份力，北京的環境將越來越美，越來越好！節能環保，讓中國永遠放射光彩吧！

現在，低碳生活成為了一個公共話題。低碳，這個詞語現在越來越受到人們的關注。那是因為，低碳生活不僅是對地球的一種愛護，也是對我們人類的一種挽救方式，如果一直像這樣生活，不久的將來，人們的生活環境會更加惡劣，也同時遭受著各種災害帶來的痛苦。

低碳生活，看起來容易，循環用水、少開車、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯，等等。可做起來并不簡單，雖然短時間的低碳生活很簡單，但我們要持之以恒的去做。我們知道，幾百年前，我們這個地球，是那樣的美麗，山清水秀，鳥語花香。那時候的人們，也不需要擔心什么溫室效應，冰山融化。而如今呢？隨著科技的發達，我們卻可以隨處可見垃圾，隨處可以聞到臭氣。水不再清澈，鳥也不再啼鳴。而地球呢，給我們的，是一次次的攻擊，是一陣陣的暴雨

我相信只要大家有一份責任感，認真地去做它，那它就是簡單的，要一點一滴做起。當我們不需要用電燈的時候，如果可以將電燈關上，這就是一種低碳；如果我們每天上學的時候，可以不乘坐電動車、汽車，而是騎著自行車或走著上學，這也是一種低碳；少用紙巾，重拾手帕，這也是一種低碳：少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，這也是一種低碳??低碳，從頭一點一滴做起，并不困難。其實，低碳生活，是一種習慣；低碳生活，是一種境界；低碳生活，更是一種責任，需要我們從自身做起，從此刻做起。如果每人都低碳生活，我相信，總有一天世界會變得鳥語花香，山清水秀，會再次來臨。我憧憬著那美好的未來??

我閉上眼，仿佛看見鳥兒在天空中飛翔，鳥兒的啼叫聲繚繞在耳邊，叫聲清脆動聽。微風拂過，一陣陣花香撲面而來，沁人心脾。那時氣候適宜，不再擔心冰山融化，地震，海嘯也不再出現。

低碳環保

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色；有了綠色便有了清新的空氣；有了綠色便有了沁鼻的花香；有了綠色便有了健康的生命。

低碳環保就是指生活，作息的所耗用能量盡量減少，從而使二氧化碳的排放量減少。于我們普通人來說低碳是一種態度，我們應該時候注意節約、節油、節氣，從一點一滴做起。

多年來，隨著工業化的深入，大量二氧化碳的排出，使全球氣溫升高，氣候發生變化，這已是不爭的事實。世界氣象組織曾公布：近10年是記錄以來全球最熱的10年。此外全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高，使用面積縮小，人類無法生存，動植物大量死亡。

每一件生活用品，大至家電小到玩具，書籍和擺設，每一件物品的生產都要耗費資源和能量，都會帶來碳排放，或許你廢棄的東西也許正要其他人所需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源，減少碳的排放量。

同學們，為了世界的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色，愛護綠色，創造綠色獻出自己的一份力量。

低碳環保好生活

今天天氣真熱啊！外面的太陽火辣辣的，家里也像蒸籠，熱烘烘的。家里沒有開空調，我便對媽媽說：“媽媽，今天天氣挺熱，為什么不開空調呀？”媽媽來了一句：“你待會上樓寫作業，去你房間開空調吧。”“為什么樓下客廳不開呢？你們不熱嗎？”我不解地問。媽媽卻說:“樓下不開空調有許多好處。一是省電，樓下客廳大，人少，有必要開大空調嗎？再說樓上下開兩空調就更費電了。現在提倡要低碳生活。二是人整天待在空調房里也不好，要多出汗，才不容易生病。”“哦”我沒想到媽媽會講出這么多的道理來。

午飯后，奶奶要關餐廳空調，我說：“過一會兒嘛，為什么要關空調呀？”奶奶說：“你不是要到臥室開空調睡午覺了嗎？”我說：“我是想在這兒看會兒書。”奶奶說：“關了空調還有點兒余涼呢，我們也要學會低碳生活。”“哦”我點點頭。

我們現在學會低碳，學會環保，將來就會把家園變得更美，更好！

低碳環保我先行

地球，是人類目前唯一的家園，而它現在已經變得傷痕累累了。

地球，正在寬恕著一群負恩忘義的家伙，他們就是——人類！人類把碎玻璃瓶子扔在海邊，幾年后發現原先的廢物，竟被海水沖刷成彩色的小石子！為什么為什么為什么？地球這么寬恕人類，人類卻不能放過地球？

地球，是有限的，我們不可以把它想象成無限，人類，總有一天，這些億萬年的礦藏被你們挖完了，那時，你們后悔能來得及嗎？

答案肯定：來不及。

從現在開始，或許還來得及。你知道嗎？在買東西時，我們總是不經意接過那一個塑料袋，而這個塑料袋扔在海里會被海龜誤食，放在森林里，里面的油渣會吸引動物，燒掉會造成廢氣，埋在土里200年內不降解，你想過嗎？不經意間，為了方便，你造成了什么！雖然它只有5毛錢，但它造成的污染遠遠不止5毛錢！

為了地球，也為了我們自己。出門時最好步行，騎自行車，坐公交車，總之就是把尾氣排放減少到最低。還有，現在是夏天，空調最好不要低于24°,廢紙、廢金屬塑料等要再生利用。洗臉、洗腳水還可以用來沖廁所。我們現在就在用電腦，只要把屏幕調暗一些，就可以節約電。節約一度電、一滴水是為了我們自己啊！

為了我們的所作所為，為了地球，也為了我們，從現在開始,種一棵樹吧!

低碳環保 從我做起

遙遠的南極冰川正在加速融化，無處覓食的北極熊正在咬噬幼子，西北沙漠的沙塵正在一路南侵??大家會問這是誰造成的，我的回答是：我們自己。

隨著科技的發展，“低碳”這個名詞就在我們生活中常常出現。可是，我們真得做到低碳了嗎？在馬路上，車子到處都是，排放的尾氣污染空氣。生活中，看完電視不關機，出去時不關燈，正在浪費能源。在校園里，下課后，同學們亂扔垃圾，吃完的食品袋到處都是。你知道，這全是污染嗎？

說到這，我想到了家鄉的小河。昔日，河岸邊綠樹如蔭，綠禾如海。可是現在，人們為了蓋房子，砍走了河岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河坎。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了小河兩岸翠綠的莊稼，小河在嗚咽，綠色在嘆息。人們，這不是在自戕生命嗎？

既然大家知道了環保、低碳的重要性，那么，我們大家就一起動起來吧！比如：隨手關燈、少開汽車多騎車、在馬桶水箱里放兩個瓶子、每天節約一滴水。你別看這些都微不足道，可是大家一起做的話，那可不是微不足道了！聽了我的介紹，你是不是已經想節約，過低碳生活了呢？那大家一起環保吧！

低碳環保從我做起

低碳環保從我做起作文1000字 人的一生，都離不開資源，無論是水資源、電資源、碳資源等，都是人類不可或缺的。但我們應當減少使用資源——一則：它們不是無限的，總有一天會枯竭，使人類無法生存。二則：碳資源對地球的危害就像一只老鼠掉進了一鍋湯里。有利則有害：碳資源的使用會增添許多對人體有危害的——二氧化碳。我們應該從自我做起，從點滴做起。

想要低碳環保，讓地球減少污染，我們應該怎樣做？又做些什么呢？

首先，電！是我們每天都要依賴的資源，必須減少它的使用，避免一些電流外漏，損人不利己的事。

如：現在的人洗衣服都用洗衣機，雖然省時又省力，但是洗衣服完全可以不用電，自己用手洗，既節省了電，又減少了對地球的危害，更是減少了對自身的危害。我們為什么何樂而不為呢？

接著，水！一個響當當的字！水是人類生命的源泉。記得這條名言是我們中華民族偉大的周總理講的。

水，就占人體血液的百分之七十，人類這么需要水，地球上水雖多，但大多是人不能飲用的鹽水，這樣一來，我們更應該節約水資源。循環使用，多次利用。

千萬不要讓最后一滴水成為你的眼淚！

然后，礦產！世界上有誰人不知，又有誰人不曉這東西。可以這么說：它相當于現代人的一切，名利什么的。有人為了它，甚至是鋌而走險，走上了犯罪的道路。這東西如同自己的性命，人的生命只有一次，我們一定要珍惜。不過礦產也是各有所長、各有所短，也是有好處的。我們應該向瑪麗?居里淡泊名利一樣淡泊金錢。為了自己和他人，請節約礦產。

最后，碳！一個生產二氧化碳的“罪魁禍首”它危害了多少人的身體健康，使多少人都成了病秧子！

害多少人失去了親人！它還是個污染能手：無論它路過哪，哪就有它的痕跡。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。

保護環境，人人有責，從我做起：每天盡量走路，既強健身體，又減少了汽車排出的氣體；每年種一棵樹，使空氣更加清鮮，讓樹木吸收二氧化碳；每天節約用水，節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

低碳環保從我開始！喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。拯救地球，一起動手。讓地球更好的造福于我們的子孫后

第四篇：班級低碳行動總結

太平洋小學班級“低碳行動”活動總結

為了深入貫徹環境保護基本國策和可持續性發展戰略，全面推進素質教育，全面啟動“低碳班級”創建工作，開展環保教育活動。根據學校的通知安排，結合我班實際，強化管理，鞏固成果，開展“低碳行動，從我做起”的教育宣傳活動。此次活動旨在持續不斷的改進，培養高素質人才，讓學生在美的環境里學習，注重環保知識的宣傳。

一、加強班級建設，下大力氣狠抓班園綠化，美化、凈化。加強對我班現有植被的管理、修剪、養護工作，做好澆水、松土、施肥的管理工作，使班園成為四季常綠，風景宜人的辦公、學習場所。

二、加強師生環保教育，養成自覺的環保意識習慣。我班很好的積極開放圖書角，使學生利用圖書等資源更多的了解環保知識，培養環保意識，養成自覺地環保意識習慣。

三、我班在節水、節電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。學生在電燈、水、投影設備的節能使用都取得了明顯進步。

四、采取思想教育與制度約束相結合，在師生中倡導綠色文明，推行綠色消費。班級制定了《班級“十不準”》，要求師生員工均應遵守環保法律法規，杜絕環境違法行為。從我做起，從點滴做起，自覺愛護班園內的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不食用野生動物佳肴；節約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關燈，隨手關水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。

五、利用升旗儀式，發起“低碳行動，從我做起”行動倡議。利用班園小廣播、宣傳欄、黑板報、班園網絡等各種班園文化載體和活動陣地宣傳“低碳生活”等環保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。

六、開展“低碳生活體驗日”活動。組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調，引導學生體驗低碳生活，提高環保意識。

七、開展“低碳行動，從我做起”系列競賽活動。通過開展知識競賽、作文競賽、演講比賽等活動，讓學生真正了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。

八、開展“小手拉大手，家班齊努力”活動。讓“低碳行動，從我做起”走向每一個家庭，組織學生面向社區進行低碳知識的宣傳，發放倡導低碳生活的宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。

通過我班全體師生的不懈努力，班園面貌業已出現較大改觀，形成了一個優美的自然環境，創設優良的物質文化，構建了底蘊豐厚的人文環境，創設優秀的精神文化，也營造出了一種和諧健康的心理環境，提高學生的心理素質。

第五篇：低碳環保主題班會教案

《節能環保 低碳生活》主題班會教案設計1

隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

班會準備：

（一）教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

（二）學生準備：查找關于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會

一、引入班會主題

1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》

教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？

教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因（二氧化碳的過多排放）

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）

4、了解：2010年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在２０１０年４月２２日即第４１個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學生小組討論后回答，教師小結

① 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活(low-carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

② 教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

小組自由討論，學生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環保”的科技亮點處處閃現。學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

四、行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

學生分組完成低碳生活的倡議書

五、課堂總結：

師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學反思：

通過本活動，提高了學生對環境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。

資料：

走進低碳生活，我們該做些什么？

用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術品“。

給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”

用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。“用環保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹，養一盆花，綠一方凈土。

節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。少看電視，晚上看書、做作業盡量用節能燈。互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。

學生3：節約用紙，少用紙巾。學生4：愛惜衣物，節約用糧 學生5：愛護動物，保護花草。學生6：強身健體。勤儉為榮。學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學生9：不踩小草。

學生10：不說臟話，團結友愛。女生合：我知曉，我參與，我奉獻，男生合：讓我們手拉手，肩并肩

全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。主持1：牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，主持2：自覺養成好習慣，爭做四好少年。

主持3：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說： 全班：低炭生活，從我做起。

5、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。

合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

發放宣傳單，給每位同學發一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）這是我們的宣傳單頁，請支持我們的行動吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；

8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

9、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感；

10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因為制造他們所使用的石油也是一次性的；

11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；

13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電；

14、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電；

15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；

16、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；

17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；

18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者干脆關掉；

19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因為保濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；

20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8??

6、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。（生活動）

7、總結 合：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！