第一篇：陜西電力職工培訓中心

附件1：

陜西電力職工培訓中心 “青年文明號”管理辦法（試行）

為貫徹落實共青團中央和國家電網公司關于開展創建“青年文明號”活動的要求，實施青年文明工程，推動省公司“人才強企”戰略，進一步加強培訓中心精神文明建設，促進培訓中心創建“青年文明號”活動規范有序開展，特制定本辦法。

第一章

總

則

第一條

創建“青年文明號”活動是青年文明工程的組成部分，是省公司“人才強企”戰略的重要載體，是凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式；是以倡導職業文明為核心，以行業管理規范為標準，以科學管理為手段，以崗位建設、崗位創優為重點，以先進典型為導向的群眾性創優活動。

第二條

培訓中心“青年文明號”是一個集體榮譽，是指在培訓、教學、科研、管理、經營和服務中以青年為主體的，體現高度文明、工作業績突出的各部門（單位）及其下屬的科室、教研室、班組（要求35歲以下青年職工占集體人數的50%以上，主要負責人之一年齡不超過35歲）。

第三條

中心創建“青年文明號”活動的宗旨：組織和引導青年職工立足本職崗位，誠實勞動，文明從業，樹立適應社會主義市場經濟和現代企業管理要求的敬業意識、創新精神和質量、安全、效益、競爭、服務等觀念，以高尚的職業道德和職業行為，努力創建“國家級高技能人才培訓基地、一流高等職業技術院校”，為培訓中心改革和發展做貢獻。

第四條

中心創建“青年文明號”活動的組織領導：在中心“青年文明號”和“青年崗位能手”活動領導小組的領導下，在中心各部門、直屬各單位黨政負責人的支持配合下，堅持內容與形式相統一、繼承與創新相結合的原則，圍繞中心重點工作，在培訓、教學、科研、管理、經營、服務等各部門（單位）廣泛開展。

第五條

領導小組辦公室負責具體實施和日常事務。

第二章

“青年文明號”的條件

第六條

“青年文明號”條件：

（一）35歲以下青年占50％以上，主要負責人之一年齡不超過35歲。

（二）本集體成員熱愛本職工作，敬業意識強，職業道德良好，能夠自覺遵守有關法律法規及各項規章制度。

（三）本集體在培訓、教學、科研、管理、經營、服務中講文明、講質量、講效益，取得突出成績。

（四）本集體成員能努力學習業務，鉆研技術，掌握本職工作必需的知識和技能，有一定數量的青年成為本崗位的青年崗位能手。

（五）本集體的團青組織能緊密結合本部門（單位）重點工作組織、開展活動，充分發揮團員青年的模范帶頭作用。

（六）本集體的工作得到部門（單位）黨政領導的肯定，受到廣大職工群眾的贊譽。

第三章

“青年文明號”的考核、評審認定

第七條

“青年文明號”的考核標準：

（一）符合第六條規定。

（二）在實踐過程中，能結合本部門（單位）的實際，總結、摸索、建立一整套標準化作業、科學化管理的先進模式。

（三）“青年文明號”主要負責人政治上強、業務上精，能夠自覺帶領本集體青年爭先創優。

第八條

中心“青年文明號”的評選采取“集體”自查申報、集體所在部門（單位）黨政領導考核簽字、“號手”活動辦公室考評審核、“號手”活動領導小組集體研究評審認定的辦法產生。

第九條

各相關部門要加強協調，密切配合，嚴把質量關，被推薦的青年集體要具有先進性和代表性，工作業績要突出、有說服力。

第四章

“青年文明號”的表彰獎勵

第十條 “青年文明號”的獎勵實行物質獎勵與精神獎勵相結合的辦法。

第十一條 中心每年度表彰一次“青年文明號”，授予榮譽獎牌和獎金，獎勵標準按照培訓中心“單項獎”獎勵標準執行。對特別突出的“青年文明號”向上級組織進行推薦。

第十二條 中心各部門（單位）對“青年文明號”的表彰獎勵，可根據此辦法結合實際執行。

第五章

“青年文明號”的管理

第十三條 “號手”活動領導小組針對“青年文明號”管理工作定期召開會議，研究解決具體問題。

第十四條 “號手”活動領導小組辦公室負責建立“青年文明號”管理檔案，實施嚴格的考核評價，完善“青年文明號”申報、推薦、考核、命名、獎勵檔案資料，做到管理工作科學化、制度化、規范化。

第十五條 被授予 “青年文明號” 的集體要將相應級別的“青年文明號”獎牌懸掛在本部門（單位）醒目位置。

第十六條 采取定期檢查與隨機檢查、組織檢查與委托檢查相結合的辦法，加強對“青年文明號”的日常監督。

第十七條 “青年文明號”實行年度考核，考核達標者稱號繼續保持，考核未達標者稱號予以取銷。

第十八條 “青年文明號”因自然條件（年齡、比例等）發生變化、不再符合基本條件者，已獲“青年文明號”榮譽稱號將自動取銷。

第十九條 “青年文明號”發生以下情況者，撤銷稱號并收回獎牌：

（一）有違紀、違反黨和國家政策的現象及被新聞媒體曝光，群眾反應強烈經檢查屬實的。

（二）在日常培訓、教學、科研、管理、經營、服務中發生重大責任事故的。

第二十條 “青年文明號”榮譽獎牌由“號手”活動領導小組辦公室統一制作。

第六章

附

則 第二十一條 本辦法自發布之日起生效。

第二十二條 本辦法由陜西電力職工培訓中心“青年文明號”和“青年崗位能手”活動領導小組辦公室負責解釋。

第二篇：陜西電力職工培訓中心2009年科學技術進步項目計劃簡表

附件1

陜西電力職工培訓中心2009年科學技術進步項目計劃簡表

培訓創新與教學研究項目

陜西電力職工培訓中心2009年科學技術進步項目計劃簡表

現代化管理創新項目

陜西電力職工培訓中心2009年科學技術進步項目計劃簡表

科技開發項目-4-

第三篇：職工培訓中心四月份工作總結

職工培訓中心四月份工作總結

1、培訓工作：

本月完成培訓1575人次。

安排專題講座三個，分別是《人力資源管理新理論及發展趨勢》、《臨退休職工角色轉換及心理調整》、《國際貿易結算與外匯管理》。

管理知識和專業技術培訓包括：投資與并購中的法律問題及對策、稅務籌劃之概念方法、第一至二期《精益生產與六西格瑪管理》培訓、設備材料ERP管理、中層管理人員EMBA核心課程培訓。

計算機技術培訓包括：第一期《中望CAD制圖（平面繪圖）》、兩期《網絡安全與網絡維護》培訓。

崗位技能培訓項目5個包括：電氣機械設備常見故障分析、第一至三期《安全管理人員安全資質復審》培訓、特種作業人員取證復審、第一期《質檢員》培訓、廠內機動車駕駛（鏟運機、叉車）安全取證培訓。

進一步加強培訓教學研究，創新培訓方法。在公司舉辦企業負責人及安全管理人員培訓班中，除了常規解讀國家安全法規與政策、安全管理理論外，還外聘有實際經驗的教師講解安全生產技術、“五階段”梯進式安全管控模式、“零傷害”構架體系和金川特色安全文化建設，同時加入互動式教學方式，學員自己扮演政府官員、廠礦領導、媒體記者、新聞發言人等角色，模擬和演練安全生產事故責任追究和安全生產事故新聞發布會情景。通過培訓使參培學員從理論上掌握國家有關安全方面的法律法規和安全管理技術，提高對企業安全生產管理的能力；在實際中演練中鍛煉領導和安全管理人員適應環境、適應媒體的能力等。

2、教學工作：

學歷教育完成18個班級573人次的教學任務；配合西安建筑科技大學教學工程材料碩士班注冊補錄工作；舉辦了學員趣味英語比賽。

召開了學生教育研討會，教學口的老師圍繞職業教育學生的德育教育、人格培養、擇業觀教育、職業教育教學模式等進行了廣泛探討；

召開了2010年技校招生會議，做好技校招生各項準備工作；

3、技能鑒定工作：

對2010年技能鑒定人員教學資格進行了審查；根據報名情況編制了鑒定工作實施方案；下發了全國統一鑒定考試和計算機信息高端技術鑒定考試通知，組織了國家統一鑒定企業培訓師、心理咨詢師、理財規劃師、營銷師報名工作；辦理了有色行業技能鑒定證書。

4、職業介紹指導工作：

推薦技校學生在內蒙眾興集團、青海華鼎就業82人；完成了公司困難家庭子女自主創業、自謀職業資助金發放收尾工作。

5、其它工作：

（1）舉行培訓中心第十三屆田徑運動會；（2）安排了高校畢業學生實習。（3）落實了本教師進修計劃。

（4）認真落實公司職代會精神，組織人員討論研討建立本企業特色的培訓測評體系，目前課題已經確立，正在調研分析，制訂相關管理制度。

第四篇：職工培訓中心工作總結

二0一一職工培訓中心工作總結 各位領導、同志們：

2011年，在公司領導的統一部署和領導下，在各單位、各部門大力支持和配合下，職工教育工作以提高職工隊伍素質為目標，緊緊圍繞企業安全生產與發展這個重心，堅持循序漸進、重點突出、層次分明的原則，較好地完成了公司職工教育培訓工作。現將一年來的職工教育培訓工作總結如下：

一、加強領導，健全機構，形成齊抓共管的培訓體系。

為進一步加強公司職工教育培訓工作的組織領導和管理，加大職工教育培訓力度，5月份，公司經營班子決定設立“職業技能培訓中心”，作為公司職工教育培訓的專門職能機構，凸顯職工教育培訓在人力資源開發中的重要地位與作用。同時針對緊缺工種培訓工作，專門成立了公司培訓協調工作小組及其辦公室，由總經理任組長，工會主席任副組長，各分廠、相關部門主要行政領導任小組成員，日常培訓工作由培訓中心和相關單位具體負責，形成了統一領導、部門協調、各負其責、齊抓共管的教育培訓體系。為職工教育培訓工作的有序開展打好了組織基礎。

二、重點突出，層次分明，進一步維護企業安全生產。

首期班組長安全培訓班，是職工培訓中心成立后，第一次舉辦的職工培訓活動，為確保公司213位班組長全員培訓工作的順利展開，一方面我們先于6月底召集各單位負責職教工作的分管領導、職教干事召開培訓協調會，與各分廠協商培訓人員的安排，在保證安全生產前提下，以甲、乙、丙、丁四個運行班為主體的培訓方式，分四期安排白班進行培訓，每期53-54人，每期兩天，分7、8月份完成。另一方面為確保培訓內容具有針對性和實效性，與安技部多次商討上課的內容和課程的安排，培訓內容主要針對本企業安全生產特點、本企業、本行業典型事故案例、公司重大危險源、事故現場的應急處置及公司有關消防安全知識等七個方面的內容。于7-8月份順利舉辦四期班組長安全培訓班，參訓人員193人，總平均分82.5分，合格率達100%。㈡ 舉辦強化安全管理、提升執行力的中層干部培訓班。企業的發展，中層管理者是“關鍵”，中層管理者的執行力、工作作風、管理水平直接關系到公司的生產發展。為此，我們先后開展了系列中層干部培訓專題講座。一是舉辦兩期以《贏在執行》及安全管理為內容的中層干部培訓班。二是積極配合安技部，舉辦了公司危險化學品安全標準化培訓班，進一步推進了公司危險化學品安全標準工作。三是配合法顧室舉辦勞動法律法規專題講座，增強勞動法律法規及依法經營的理念。㈢ 舉辦新員工崗前培訓班。公司開展新員工崗前入職培訓是公司實施員工培訓計劃工作的重要環節，公司培訓中心對新員工崗前培訓內容進行調整，結合公司生產實際，緊緊圍繞“為什么培訓、培訓什么、如何培訓”為主線的培訓教育內容。重點培訓公司企業文化、廠史、職業道德規范、管理制度、安全教育等內容，增加廠區參觀、義務勞動等。培訓結束后對新員工進行考試考核，建立新員工培訓檔案。2011年共完成4批70人新員工培訓。㈣ 加大各類管理人員培訓。

加大職工培訓工作的研討、交流工作力度，不斷提高專業技術與管理人員的綜合素質。先后送外培訓設備計量內審員、統計員繼續教育、會計人員繼續教育、機、電、儀、鉗工、化驗工及制冷工考評員取證、危化品、檔案管理人員繼續教育等各類專業管理人員的培訓取證，進一步更新觀念，豐富思路，拓寬視野，提高繼續教育素質。㈤ 統籌安排公司特殊工種人員培訓。

根據國家、省、市的有關規定，安全培訓、特殊工種未取得合格證人員，不得上崗作業。為此，我們根據生產需要和證照時間統籌開展特殊工種取證、復審人員等強制性培訓工作，堅持程序規范、合法用工的原則，與“持證上崗“的要求吻合，全年共完成培訓各類工種換證、取證412人。

三、因地制宜，注重實效，不斷夯實職工培訓工作機制。一年來職工教育培訓活動的開展堅持以需求為導向，立足于公司生產發展的實際需要，抓住工作中的重點和難點問題，在培訓內容上力求針對性、實用性，在培訓方式上講求靈活多樣的培訓。㈠ 積極開展緊缺技術工種技能培訓。

結合省人力資源保障廳、經貿委、財政廳聯合在全省開展的緊缺技術工種培訓要求，在公司范圍內開展598人涉及15個工種的職工技能培訓，為確保此項培訓工作的順利開展，我們分三個階段完成。

第一階段于2011年5月底-7月份先后完成了與省第二高級技工學校校、企商洽對接、合同簽訂，同時上報各工種參訓人數、教學大綱、教學計劃安排、課程安排、學員花名冊、聯系電話、授課老師名單等上報工作。第二階段于8月15日在公司范圍內全面鋪開緊缺工種培訓。為做好第二階段培訓實施工作，公司培訓中心認真組織，在開班前與各單位進行充分協商，對各工種涉及的緊缺技術工種教學計劃、培訓時間、授課教師、教學用具及培訓管理人員等一一落到實處。同時指導各授課老師認真編寫教學教案，在時間、內容、方法上下功夫。為緩解工學矛盾，堅持有組織、有計劃、長流水、不斷線的培訓方法，確保培訓取得成效。先后完成汽機、鍋爐、電運工、電石爐工、有機化纖聚合工、維綸原液、dcs操作、制冷工等15個工種的培訓，熱電廠汽機車間結合生產實際，與崗位技能比武相結合，取得較好成效。第三階段對緊缺培訓工作進行檔案的規整和評選表彰活動，于12月底全部完成598人的緊缺工種培訓，優秀率19.23%，良好率35.42%，合格率93.72%。爭取省人社廳培訓經費120萬元，到位資金56萬元。今年我們繼續開展此項培訓工作，涉及鉗工、化驗工、空分空壓工、水處理、電氣運行工五個工種200人培訓，并與職業技能等級鑒定掛鉤，鼓勵職工積極參與等級鑒定，目前此項工作正在進行，計劃8月底結束。㈡ 完善特種設備焊工培訓考試中心。

以順、穩、達為目標，做好特種設備焊工培訓考試中心的整體改造工作，根據省質量技術監督局的要求，原有的焊工考評站已不能適應新考規的要求，對此我們協同機械廠、設備部對原有的焊工實踐考試基地進行改造，重建10個焊工考試工作位，重新制作工藝評定試件，電腦理論考試機位等，重新梳理原有的檔案文件，制定焊接作業指導書、質量控制程序文件及焊工考試培訓檔案。于11月份順利通過省質監局審驗。目前全省只剩11家特種設備焊工培訓考試機構。并于12月底首次對外，對三明雙輪化工機械有限公司進行特種設備焊工換證復審工作，收取換證培訓費2.56萬元。今年6月份對青山紙業公司進行特種設備焊工換證復審工作，收取換證培訓費2.83萬元。㈢ 鼓勵學歷教育，改善職工知識結構。

除了開展崗位培訓之外，我們還積極支持、鼓勵職工根據自身的情況參加在職學歷教育，努力改善知識結構和提高文化水平。對此，根據公司《職工在職學歷教育考核管理規定》，以此激勵職工自學成才。今年有6名職工取得了福州大學化工專業本科學歷。㈣ 優化環境，校容校貌面貌一新。篇三：公司員工培訓工作總結 公司員工培訓工作總結-總結

[]轉眼間，2012年已悄然走來，xx年，綜合辦圍繞經營目標，在公司的關心和下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了，差距，現將一年來的總結向如下：

一、培訓工作：xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習）。

二、培訓工作：

1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗；對人員進行現代管理理念和管理的培訓；二是：全員培訓,對所有員工進行教

育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓;三是：脫產和半脫產培訓,將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新和技術提高培訓，《》()。

2、完整了培訓：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與相結合的方式來提高培訓工作，讓新員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、培訓的針對性不好，后續效果不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對的支持，針對性不強。

5、內部授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

〔公司員工培訓工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

第五篇：職工培訓中心教學管理制度

職工培訓中心教學管理制度

（試行）第一章

總

則

第一條 為了規范教學管理，提高培訓質量，根據包神鐵路集團公司教育培訓管理辦法的要求，結合工作實際，制定本制度。

第二條 本制度適用范圍：職工培訓中心（以下簡稱培訓中心）聘請的授課教師、參加培訓中心集中組織的各類培訓學員、教學管理人員。

第三條 本制度內容包括：授課教師工作標準及其獎罰，學員的管理及其獎罰，教學管理人員工作標準、工作職責、工作流程，教學過程及效果管理，軍訓管理，教室管理等。

第二章

組織與職責

第四條

為保證培訓中心教學管理工作的順利實施，加強對培訓工作的指導與監督，特成立培訓中心教學管理工作領導小組。

組

長：人力資源部經理

副組長：培訓中心主任、副主任、人資部分管培訓主管 成員：培訓主管、相關人員

第五條

領導小組主要負責對教學管理的指導與監督及對教學管理人員進行監督與考核，考核內容與標準參照《教學管理日常檢查抽查表》（詳見附件1）。

第三章

日常培訓管理

第六條 教師管理

23456價和日常考核相結合的辦法對教師授課情況作出量化考核，考核結果作為課時費發放的依據。

1.學員對教師測評（70%）

授課結束后，參訓學員無記名對教師進行測評，由教學管理人員收集并匯總，加權平均計算出學員對教師的測評分數。（參見附件2：學員對授課教師測評表）

2.日常考核（30%）

班主任根據要求對授課教師的出勤、授課以及其他事項進行監督和記錄，根據記錄情況對授課教師進行考核扣分（參見附件4：班主任對授課教師考核評分表）。

第十三條 教師課時費發放

教師課時費發放按照公司相關文件的標準規定執行，教師授課結束后，班主任需及時給教師發放課時費，提前按照培訓計劃作好教師授課費用報銷臺帳，教師領取課時費時必須親自簽名，并作為教師課時費報銷憑證。

第十四條 學員考核

1.培訓成績（100分）按考試成績（80%）與日常考核（20%）相結合的方式進行計算，其中：考試成績分為理論考試和實操考核；日常考核成績分為出勤及平時表現成績（10%）和筆記成績（10%）。

2.理論考試采用閉卷考試形式，要嚴格遵守考場紀律，違反紀律者本次培訓成績記零分；考試不及格者，給予一次補考機會。

3.日常考核由教學管理人員根據日常表現和學習筆記進行打分。

4.員工培訓考核成績與所在單位五型企業考核掛鉤。

第五章

附 則

第十五條 本制度由公司職工培訓中心負責解釋。第十六條 本制度從下發之日起執行。

附件：1.教學管理日常檢查抽查表

2.培訓班課程安排表 3.學員報到登記表 4.學員基本情況表 5.教師考勤表 6.學員考勤表 7.授課教師測評表 8.授課教師測評匯總表

9.班主任對授課教師考核評分表 10.班主任聽課記錄

11.學員對本次培訓效果評估表 12.培訓效果評估統計表 13.培訓班基本情況統計表 14.培訓班座談記錄

15.培訓班授課教師課時費領取表 16.培訓班教學管理工作總結表 17.培訓班管理制度

18.培訓班教學管理臺帳清單