第一篇：《教學系統設計》案例

卜算子·詠梅

陸游

【課題名稱】 《卜算子·詠梅》 【授課對象】 初中一年級

【授課學時】 1課時（課時45分鐘）【學習者特征分析】

1.學習者一般特征分析

本節課所面對的是剛從小學升入初一的學生。他們還帶有小學生所具有的調皮好動的特性。并且這個階段的學生對新事物都帶有很強的好奇心。他們一般喜歡記憶短小的文章，對長篇文章，尤其是文言文會感到比較膩味，煩躁。由于還比較貪玩，所以學習的主動性不高。

2.學習者初始能力分析

本節課所面對的對象是初中一年級的學生，他們已經在小學時接觸了唐詩宋詞的學習，但由于在小學階段時受到條件限制，對宋詞的知識知道的很少，知識只是處于記憶和初步賞析的階段。

【教學目標分析】

1.認知領域目標

（1）閱讀并能背誦這首宋詞。

（2）了解作者陸游的生平、代表作。

（3）了解作者寫這首詞的背景，分析作者當時的思想情感。（4）理解這首詞的大意并賞析詞文。2.情感領域目標

通過本節課的學習，學生將會對宋詞有更進一步的了解。在學習本詞的同時，了解作者陸游的生平，知道作者在寫這首詞的時候的社會背景，也了解了作者強烈的愛國情懷。【教學重難點】

重點：詞文的賞析。

難點：作者在這首詞中所蘊含的思想情感。【教學方法】

以講授法為主，演示法作為輔助，中間加以教師對學生的提問，讓學生自己進行思考。【教學策略】

先行組織者教學策略。【教學材料及教學媒體】

語文課本、教案和投影。【教學內容分析】

1． 詞的內容。

2． 作者的生平與代表作。3． 詞的大意。4． 詞文的賞析。

5． 作者在詞中所賦予的思想情感。【教學過程】

一、導課

以梅的特性和世人對它賦予的情感等知識導入新課。

二、詞的內容

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

三、作者的生平與代表作。

陸游（1125-1210）字務觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。三十歲，參加禮部組織的科舉考試，因為言語觸怒了秦檜，進士落地。后被賜進士出身。1163年張浚北伐，陸游為鎮江通判。不久，言官以“辦說張浚用兵”的罪名，被免職。1175年，四川制置使范成大請他做幕僚。因為有人譏笑他頹放，自號放翁。后被召修史，完成后歸隱山陰。陸游一生以恢復北地為己任，百屈不撓，臨終賦《示兒》詩，猶念念不忘收復中原。陸游和尤袤、楊萬里、范成大并稱為中興四大詩人，而推陸游為首，稱中興之冠，人稱為小太白。文章、詩詞超萬。

陸游一生力主北伐，雖然屢受主和派排擠打擊，但是他的愛國之情至死不渝，也與尤袤、楊萬里、范成大并稱“南宋四大詩人”。死前曾作《示兒》一絕：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。，堪稱是最能表現陸游創”作精神的代表作，也是他人生路上留下的最后一首詩。

《關山月 》、《書憤》、《金錯刀》、《農家嘆》、《黃州》、《長歌行》等，均為其詩代表作。

他的詞纖麗處似于秦觀，雄快處似蘇，超爽處更肖辛棄疾。以《訴衷情》（當年萬里覓封侯）、《卜算子·詠梅》等最為著名。

他的文學理論也具有相當影響力，主張詩文為發泄人心郁悶的利器，又主張養氣以求工。

四、詞的大意

驛亭之外的斷橋邊，梅花自開自落，無人理睬。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香。

五、詞文的賞析

1．從“驛外斷橋邊，寂寞開無主”看梅花的境遇。

“驛站”是古代傳遞官署文書的交通站，常設在城郊官道旁，不在城內繁華處。“橋”是架在水面之上的交通設施，本是人眾來往之處，一“斷”字，說明是廢橋，荒僻冷落，少有人來。孤獨凄涼的處境全靠寫景傳達，情景交融。“無主”，點出是野梅，無人培育，無人理會，無人欣賞，孑然一身、孤苦無依。“寂寞”二字，將梅花擬人化，既是景語又是情語，既表明了梅花的處境，也寄寓了詞人自身的孤獨處境。

2．“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”，說明此時的季節、時晨、天氣特征。

季節：從全詞看，寫的是早春之梅，應為冬末春初。時晨：黃昏。天氣：凄風冷雨。

3．描繪了一幅怎樣的畫面？

凄慘陰沉。

4．上片四句中，前后句的語意有何聯系？

層層深入：先寫處境荒僻冷落，再用“開無主”寫其孤苦。既而用“黃昏”這一特定時晨點出“愁”字，最后再用“凄風冷雨”加以強化，將寒梅的凄涼、孤寂、苦難層層寫來，程度逐層加深。

5．從上片的寒梅身上可以看出哪些象外之意？

梅的處境、苦難正是作者本人屢遭投降派打擊、排斥、誣陷、迫害的象征。正是以恢復中原為己任的愛國志士理想屢遭挫折的縮影。以梅自喻，托物言志。

6．“無意苦爭春，一任群芳妒”這種打擊與上片的打擊在層面上有何不同？

上片著重于外在形體上的，這兩句寫打擊著重于內在精神上的折磨。

7．“爭春”是爭奪春天嗎？“群芳”是些什么人？群芳為什么要“妒”？

“爭春”也是一種比喻和象征，是在剖明心跡，自己并不是阿諛奉承，邀功爭寵。

“群芳”應指不理解作者，甚至誤解作者的一些人，當然也包括打擊排擠作者的投降派。“妒”的原因是把作者堅持理想，矢志不渝的高潔品質看為是邀功爭寵。是不理解作者的一心為國的愛國精神和高潔品質。

8．分析“零落成泥碾作塵”的層深手法。

“零落”寫出寒梅倍受風雨打擊的悲慘情景；“成泥”是風雨打擊，化為腐泥，打擊更進一步；天晴以后，泥干為塵，將打擊的程度寫到無以復加的地步。

層深手法寫倍受打擊，非為寫悲，并不是消極，而是為下文表明心跡張本。“只有香如故”寫出了作者九死未悔的高潔品質。

六、作者在詞中所賦予的思想情感

這首《卜算子》以“詠梅”為題，作者以以梅花自喻，梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是“如今”竟開在郊野的驛站外面，破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”，是無主的梅。“寂寞開無主”一句，作者將自己的感情傾注在客觀景物之中，首句是景語，這句已是情語了。

上闋集中寫了梅花的困難處境，它也的確還有“愁”。從藝術手法說，寫愁時作者沒有用詩人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫得象這象那，而是用環境、時光和自然現象來烘托。

下闋托梅寄志，這兩句表現出陸游性格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的崚崚傲骨。【板書設計】

一、詞的內容。

二、作者的生平與代表作。

三、詞的譯文。

四、詞文的賞析。

五、課堂總結和課后作業。【課外知識鏈接】

卜算子·詠梅

毛澤東（一九六一年十二月）

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，【教學札記】 只把春來報。待到山花爛漫時，示兒

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

她在叢中笑。

第二篇：工作系統設計案例

工作系統設計案例

——廈門國稅機構調整

1993年前的廈門稅務部門（國地稅分設前），島內稅務部門按管轄納稅人的經濟性質和財政級次，下設：第一分局，管轄國有納稅單位；第二分局，管理大集體納稅單位；外稅分局，管理三資納稅單位，這三個分局稅收歸市政府。第三分局，管轄區街企業和私營個體戶，稅收歸區街政府。另設稽查局。這樣的征管模式征納雙方比較明確，什么樣的經濟性質就歸哪個分局管轄，收入也相應歸屬那一級政府。

1994年的稅制改革，統一了主體稅種流轉稅政策，不按納稅人的經濟性質而設立不同稅種，財政的劃分按稅種歸中央（消費稅）或中央與地方分成（增值稅），這樣稅收政策統一，財政劃分明確，為稅務部門的機構設置提供了清楚的圖案。廈門國地稅分設時主要考慮財政劃分歸屬，島內國稅部門仍按一分局、二分局、三分局、外稅局、稽查局設置。這樣的設置雖沒有擺脫原來的管理方式，但納稅人辦稅比較方便。

1998年的國稅機構改革，由于接受征、管、查大分離的理念，引進外地經驗和模式，島內國稅按職能分設為管理局、征收局、稽查局、外稅局。這樣的機構模式運轉兩年后，內外都有強烈反映，借用最早采用這種機構模式的鄭州國稅局領導的話說，納稅人怨聲載道。2000年，廈門國稅局科研所組織調查，向90位干部了解，就有80位干部建議以行政區設局。可見以行政區設局受到大多數實踐者的共同認可。

2001年，廈門國稅局又進行了小步伐的改革，只把管理局分為管一局（按屬地管轄開元區）、管二局（按屬地管轄思明區、湖里區稅收），征收局、稽查局，外稅局保留。島內國稅機構，五年間調整兩次，換了三次招牌，人員又較大調動，每次都要經過相當一段時間的磨合期，內外都受到一定的影響，五年的時間證明，按職能設局，并不適應當前的環境。

2004年適應廈門行政區劃調整，國稅機構也進行了相應的調整。2004年1月1日，廈門國稅按6大行政區設6個區一級國稅，即思明區國稅局、湖里區國稅局、集美區國稅局等6個區局，納稅人按屬地管理，在各個區局內部和基層才按照職能（征收、管理）或對象（外稅、私營個體）設立科室、分局、所。這樣，島內島外按行政區設立國稅局，統一規范管轄范圍，對象責任明確，減少扯皮推諉現象，納稅人辦稅只找一個單位，條理清晰，免于東奔西跑，費時費力，又便于一窗式服務。

回顧廈門國稅的機構調整過程，不外乎經歷了三個階段：以98年稅務工作征收、管理、檢查三大職能分離為分界線。1）98年前主要是按納稅人的經濟性質設全職能分設局級單位，各局內均設有征收、管理、檢查職能，每位稅務干部分管若干戶納稅人，全職能的管轄使干部不得不對其所管戶負全責。2）98年至2003年按征收、管理、檢查各職能分設專業局，每個局（百號人）都只負責稅收的某個環節（職能），如征收局只管企業的稅款繳納事項，不知也不用負責其是否有偷漏稅或違反發票管理事項等。這種工作系統設置模式直接造成了工作脫節，造成了稅務工作人員工作的單調。它使得同一個企業要同時應付國稅下的三個縣級局；而面對同一家企業，每個稅務員都只負責其中某一個環節，無人全面地了解管戶，遇事推諉扯皮，工作無積極性。3）2004年開始運行的按行政區設局、納稅人屬地管理、每個局對自己的管戶負全責的工作系統，雖基本上是回到98年前的格局，但它對組織里原來的工作職能進行了重組，把各項密切聯系的職能合并在一起并由一個團隊來履行，工作范圍因此擴大，工作人員有了更多的培養和發展機會，這不僅滿足了個人發展的需要，也滿足了團隊完成任務的需要。

問題：請問廈門國稅部門工作系統的調整使用過哪些工作系統設計方法？其機構設置模式的變化過程能夠說明什么問題？

第三篇：海商法教學系統案例

海 商 法 教 學 系 統 案 例

第一章 船舶

一、船舶所有權 案例一： 【案情簡介】

甲船務公司與乙公司于2000年1月20日簽訂《“風帆”輪轉讓協議書》。約定如下：由甲方將其所屬的“風帆”輪以人民幣1500萬轉讓給乙方；乙方應于2000年9月25日至29日對該輪進行外觀勘驗并接受該船；該輪應嚴格依乙方驗船時之現狀交船，屬于該船的所有技術證書、設備、備件、物料和技術資料等，無論在船上還是在岸上，均應隨船交給乙方。簽約后，甲、乙公司于2001年1月25日13：00時在黃埔港交船完畢。事后乙公司得知，甲公司曾在交船前通過其原經營人丁公司代購“風帆”輪的輔機備件及主機備件，并分別于2000年4月4日由丁公司將輔機備件以及于10月22日將主機備件先后在香港交付運輸，運抵廣州后就一直存放于廣州一物資供應站倉庫內。乙公司遂向甲公司主張這兩批備件的權利，未果，便訴至法院，訴稱：本案雙方在船舶買賣合同中早已對該船的備件等做了明確的約定，即不論是船上還是岸上的備件均隨船交付，并且根據習慣，該輪的備件也只能用于該輪之上，因此，甲公司應將存放于倉庫中的主機

備件與輔機備件一并交付。【思考方向】

1．本案雙方所簽訂的船舶轉讓協議是否有效? 2．雙方對標的的交付范圍是否明確? 3．若雙方合同未曾涉及船員私人物品及糧、油、煙、酒等用品之歸屬，乙公司可否對此也主張權利? 4．甲公司是否已完全履行了交付義務? 5．如何認定2000年4月4日發運的“風帆”輪的輔機備件及同年10月22日發運的主機備件的權利歸屬? 【學理分析】

在本案中，首先應認定甲乙雙方所簽之船舶轉讓協議是在雙方協商一致的基礎上達成的，內容合法，當為有效合同。其次，雙方在協議中明確約定，乙方應于2000年9月25日至29日對該輪進行外觀勘驗并接受該船，因此本案之交易是確定的。據此應認定雙方對船舶及 其備件的交付范圍是明確的，即雙方交易的范圍是以2000年9月29日乙方最后勘驗船舶的時間確定的。最后，本案焦點在于主、輔機備件究應歸屬何方所有?其關鍵就在于甲公司取得這兩批備件所有權的時間是否在2000年9月29日之前，因為雙方曾明確約定：該輪應嚴格依乙方2000年9月29日驗船時之現狀交船，屬于該船的所有技術證書、設備、備件等，無論在船上還是在岸上，均應隨船交給乙方。由本案觀之，輔機備件當應判歸乙公司所有，因為該批備件是于2000年4月4日就已在香港被交付運輸，屬于合同約定的2000年9月29日驗船時或這之前在岸上的備件。而主機備件就不應判歸乙公司，因為這批備件是于同年10月22日才在香港交付運輸。

根據我國《民法通則》第72條之規定，財產所有權從財產交付時起轉移，故甲公司取得這批備件所有權的時間應在交付運輸當時或之后，不可能在交付運輸之前，即不可能在確定交易范圍之前，換言之，甲公司在同乙公司確定交易范圍之時尚還不具有所有權的備件，自不屬于交易之范圍，而無須向乙公司交付，盡管這批主機備件原確是作為“風帆”輪維修備件而予以訂購的。

案例二： 【案情簡介】

甲公司將某船賣給乙公司，乙公司由于經費緊張只支付了一半船款．雙方約定余款于3年內結清。乙公司接手該船后一直未向船舶登記機關辦理所有權轉移登記。后來乙公司在經營中同丙修船廠簽訂了修船合同，將該船交由丙修船廠修理，并因拖欠修船費而與丙修船廠發生了爭議。丙修船廠訴至法院，申請扣押該船。甲、乙公司辯稱：依我國《海商法>，由于該船所有權之轉移未經登記，則甲、乙公司(即船舶所有權轉移當事雙方)就當然可以以該船所有權轉移未經登記，因而未發生效力為由來對抗丙公司(即第三人)的權利主張。

【思考方向】

法院是否應支持甲、乙公司的主張，判丙公司敗訴？

案例三： 【案情簡介】

某漁業公司于1995年9月自某船公司處購得某冷藏運輸船并開始經營該船。購船后，漁業公司為正常經營該船，在物質上、程度上作了大量準備工作，包括為該船更換一臺副機、購 2 置一部魷魚鉤機、配備適任船員、為該船投保漁船險等等，并以擁有此船為條件同國外某公司共同投資興辦了一家水產品加工公司。購船時漁船公司曾向船舶登記機關征詢過有關船舶過戶事宜，登記機關因此類船舶屬特殊船舶，經營此類船舶需交通部批準而未予辦理登記，漁業公司在此之前即曾向交通部提出了經營此類船舶的申請。1997年3月，某船舶工業公司因與該船賣方(即某船公司)的合同糾紛而向法院申請扣押該船，漁業公司以該船之所有權已從某船公司處合法轉讓給自己為由提出異議。而此時交通部關于漁業公司可以經營該船的批文仍未下發至船舶登記機關，該船的所有權轉移自然也就未能得到登記。于是某船舶工業公司主張某船公司與某漁業公司(即船舶所有權轉移當事雙方)間就該冷藏運輸船所有權的轉讓不能對抗自己(即第三方)對該船的權利主張。

【思考方向】

茲假設有四種情況，則分別對某船舶工業公司之主張有何影響?(1)某船舶工業公司對買賣雙方轉讓船舶一事并不知曉，于是提出上述主張：(2)某船舶工業公司對買賣雙方轉讓船舶之事一清二楚，事后仍提出上述主張：(3)某船舶工業公司在提出上述主張之時，對買賣雙方轉讓船舶一事并不知曉，直到提出后方才了解此事；

(4)某船舶工業公司對買賣雙方轉讓船舶一事不僅知曉，而且以某種方式明示或默示地表示接受未登記船舶所有權轉移對其的約束，但事后與賣方產生合同糾紛，又提出上述主張。

【學理分析】

上述兩案情的核心問題是未登記船舶所有權的轉移對當事人的效力究竟如何。而這一效力問題包括兩方面：一方面是對船舶轉移當事人雙方間的效力問題(在此方面，若買賣雙方已完成船舶轉讓事宜，則即使這一事實未經登記，也絲毫不影響船舶所有權已在當事人之間發生了轉移這一法律效力，換句話說，未經登記之船舶轉讓對買賣雙方間的效力不構成任何影響，一方決不可以未經登記為由而于轉讓船舶后又主張轉讓協議無效。從上兩案案情來看，顯然均不屬于該方面的問題)；另一方面是對當事人與第三人間的效力問題，而上兩案之糾紛就恰恰屬于這一范疇。現分述如下：

案例二：甲、乙公司之抗辯不能成立

因為《海商法》第9條關于船舶所有權的轉移應當登記，未登記則不得對抗第三人的規定絕對不能理解為如果船舶所有權轉移未經登記，船舶所有權轉移當事雙方可以以船舶所有權轉 3 移未經登記，因而未發生效力為由來對抗第三人的權利主張。在船舶所有權轉移當事雙方與第三人的關系上，《海商法》第9條僅賦予第三人以主張船舶所有權轉移未經登記因而不受其約束，并可以主張該所有權轉移無效的權利，而從未賦予船舶所有權轉移當事雙方以任何意義的抗辯權。故甲、乙公司對丙公司之抗辯理由是不能成立的，法院支持甲乙公司的判決也就毫無疑問是錯誤的了。

案例三：某船舶工業公司主張能否成立

首先，我們必須了解《海商法>第9條之所以規定船舶所有權轉移要進行登記，并以登記作為船舶所有權轉移對第三人產生約束力的前提條件，其目的無非在于通過登記這種方式使船舶所有權在當事人之間已發生轉移這一事實得到公示，使第三人了解這一事實，以免因對這一事實不知情而在交易中遭受不測。本

來船舶系動產，因此轉移船舶所有權，交付即可滿足公示的要求。但船舶又具有不動產的某些特征，常作不動產處理，因此《海商法》和《船舶登記條例>均規定船舶所有權轉移應以登記來公示，未登記的，不得對抗第三人。

其次，此處所謂的“第三人”是否包括所有意義上的第三人?是否既包括善意第三人(即對特定的法律事件不知情或不應當知情的第三人)，也包括惡意第三人(即對特定的法律事件知情或應當知情的第三叭)?答案當然是否定的，因為善意第三人與惡意第三人的法律地位是完全不同的，對善意第三人，法律向來予以保護，善意保護是各國法律的通例。但是另一方面，法律所保護的也僅僅是善意第三人，而對于惡意第三人，法律則向來不予保護。<海商法>第9條的主要目的是賦予第三人在船舶所有權轉移等事項未經登記時主張船舶所有權轉移等對其不具有約束力、他可以不受該所有權轉移約束的權利。本條規定是對第三人利益的一種保護，其所保護的第三人也只能是善意第三人，即對船舶已經根據買賣合同由賣方交付給買方，并已由買方所占有和使用，只是未辦理登記這一事實不知情或不應當知情的第三人，而不應當是惡意的即對上述事實知情或應當知情的第三人，因為此時對于該第三人來說公示的目的已經達到，這種情況應視為對第三人來說登記已經進行，所以船舶所有權轉移對第三人生效的前提已經具備，未登記船舶所有權轉移此時就可以對抗惡意第三人。同時對善意第三人來說也只需在實施與船舶有關的法律行為的當時為善意，如果在事后得知船舶已在當事人之間轉移的事實，他仍然享受善意保護。而對于放棄權利的第三人來說，既然<海商法>第9條的規定旨在賦予第三人在船舶所有權轉移未經登記時主張該轉移對其不具有約束力，是一種權利，權利人就有權對其進行處分。如果第三人以某種方式明示或默示地放棄了上述權利，接受未登記船舶所有權 4 轉移對第三人的約束，那么，這一所有權轉移當然也就具備了對抗該第三人的效力。

因此在本案中，假定的第一種情況出現，即如果根據客觀情況，船舶工業公司不了解漁業公司已向船公司購買了該船并已開始經營該船這一事實，即船舶工業公司是善意的第三人，那么對其申請法院應予支持；而當第二種情況出現時，即如果根據具體情況，船舶工業公司對上述事實知情，即船舶工業公司是惡

意第三人，對其申請法院則不應予以支持；當第三種情況出現時，其仍然享受善意保護；當第四種情況出現時，則對其申請法院不應予以支持。

最后，我們還須明白一點，即使本案屬于第一、第三兩種情況，也就是說船舶工業公司的主張會得到法院的支持的結果，只能是依據并適用我國現行法律的結果，而并未能體現法律公平正義之最高訴求。因為實踐證明，由<海商法》及(船舶登記條例>的相關規定所構成的我國現行的船舶所有權登記制度，不僅表

現出某些規定不夠明確(例如第三人究竟是否只包括善意第三人以及如何界定之等問題)，而且在船舶所有權轉移當事人與第三人的關系的處理上，在注意保障第三人利益的同時，沒有能夠對船舶所有權轉移的當事雙方的利益、尤其是買方的利益給予應有的保護。雖然，一般說來，船舶買賣雙方提供法律規定的上述

文件、滿足<船舶登記條例>規定的所有權轉移登記的條件并不困難，正常情況下。申請人可在7日內獲得船舶所有權登記書。但現實的情況并非總是如此理想，當船舶買賣合同依法成立，買受方已占有并且開始經營船舶，買受方提出登記申請后，由于申請人所無法控制的原因，船舶所有權轉移長時間得不到登記。

在此期間，如果當事船舶因船舶出賣方的債務而被并不知情的債權人請求法院予以扣押的話，那么對船舶買方來說尤顯不公。本案情況即是一例。為避免此種情況發生，有學者曾建議《船舶登記條例>可借鑒其他法律、法規的做法，規定由船舶登記部門制作登記申請公報，將申請人的登記申請，包括申請時間、申請

內容、申請登記的船舶的主要情況及時記錄并予以公示。并且規定，據依法成立的船舶買賣合同而買入的、船舶買方已提出登記申請，但非由于船舶買賣雙方的原因而尚未獲得登記的登記中的船舶，免因船舶出賣人所負債務而受扣押。若此。當不會發生如本案陷船舶買方于不利之情況。

二、船舶抵押權

案例四： 【案情簡介】

甲公司因經營不善而發生財務危機，便將其所屬的“南海”輪于2001年1月向丙銀行設定抵押以融資500萬人民幣，雙方約定，還款日期為2002年1月。后甲又因經營乏術，不得不以光船租賃的形式將“南海”輪于2001年5月租給乙公司使用，租期為3年。2002年2月甲公司仍未能償還抵押擔保的債務，丙銀

行便訴至法院，并提出扣押、拍賣“南海”輪的請求，以實現自己的債權。乙公司抗辯稱，該船已被自己從其所有人處光船租賃使用，若該船被扣押、拍賣，必將給自己的權益造成損害，請求法院駁回丙之請求。

【思考方向】

像這種于同一船上設定船舶抵押權在先，設定光船租賃權在后，二者發生沖突的情況下，哪個權利應予以優先保護? 而若于同一船上設定光船租賃權在先，設定船舶抵押權在后，二者發生沖突的情況下，又將如何予以保護? 【法律規定】

1．《海商法》第一百四十九條第二款 因船舶所有權爭議或者出租人所負的債務致使船舶被扣押的，出租人應當保證承租人的利益不受影響；致使承租人遭受損失的，出租人應當負賠償責任。

《海商法》第一百五十一條 未經承租人事先書面同意，出租人不得在光船租賃期間對船舶設定抵押權。

出租人違反前款規定，致使承租人遭受損失的，應當負賠償責任。2．《合同法》第五十二條 有下列情形之一的，合同無效：(一)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；(二)惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；(三)以合法形式掩蓋非法目的；(四)損害社會公共利益；

(五)違反法律、行政法規的強制性規定。

《合同法》第二百二十八條第一款 因第三人主張權利，致使承租人不能對租賃物使用、收益的，承租人可以要求減少租金或者不付租金。

3．《船舶登記條例》第二十條 對20總噸以上的船舶設定抵押權時，抵押權人和抵押人 6 應當持下列文件到船籍港船舶登記機關申請辦理船舶抵押權登記：

(一)雙方簽字的書面申請書；

(二)船舶所有權登記證書或者船舶建造合同；(三)船舶抵押合同。

該船舶設定有其他抵押權的，還應當提供有關證明文件。

船舶共有人就共有船舶設定抵押權時，還應當提供三分之二以上份額或者約定份額的共有人的同意證明文件。

4．《民法通則》第六十一條 民事行為被確認為無效或者被撤銷后，當事人因該行為取得的財產，應當返還給受損失的一方。有過錯的一方應當賠償對方因此所受的損失，雙方都有過錯的，應當各自承擔相應的責任。

雙方惡意串通，實施民事行為損害國家的、集體的或者第三人的利益的，應當追繳雙方取得的財產，收歸國家、集體所有或者返還第三人。

【學理分析】

依一般法理分析，船舶抵押權屬物權，而光船租賃權屬債權，又由于抵押權成立在先，善意的抵押權人是沒有過錯的，當抵押權人因行使抵押權而與承租人的光船租賃權產生沖突時，即租賃權之行使影響抵押權的實現時，依物權優先于債權的原則，法院可依抵押權人的申請，判令解除該租賃合同。當然，根據<海商法》第149條第2款的規定及《合同法》第228條第l款的規定，承租人對因此而遭致的損失可依違約責任向出租人索賠，或要求減少或不付租金。可見，在船舶抵押權設定在先、光船租賃設定在后的情況下，應依抵押權優先于租賃權的原則來處理。

對于光船租賃權設定在先，船舶抵押權設定在后的情況又將如何處理? 從《海商法》第151條規定的立法精神來看，在出租人未取得承租人的書面同意而設定抵押權的情況下，若抵押權和光船租賃權產生沖突，抵押權人似乎依然可以主張抵押權優先于租賃權而先行行使其權利，而因抵押權人行使權利給承租人帶來的損害，承租人也只得以違約責任向出租人請求賠償。但是有專家指出，在單船公司盛行的今天，出租人除了該船舶以外，可能一無所有，若首先保證抵押權人實現其權利后，承租人可能一文錢也得不到。同時，由于我國對船舶所有權、抵押權、光船租賃權的設定明文規定以登記為其公示方式，對一個謹慎的債權人來說，他在接受抵押人以船舶設定抵押之時，大多會在船舶登記簿上檢查該船舶的登記物權及光船租賃權。因而，在光船租賃設定在先，且出租人未取得承租人的書面同意即設定抵押 7 權的情況下，抵押權人對此情況往往不僅知道，而且還應知道此時設定該船舶抵押權很有可能給承租人的合法權益帶來損害，而他卻仍然與抵押人簽訂抵押合同，此種情況，當屬惡意。依《民法通則》和《合同法》的有關規定可知，此種情形下抵押人和抵押權人簽訂的合同應屬無效合同。當然，也不能一概認定只要出租人未事先取得承租人的同意則抵押權人肯定有惡意從而導致抵押合同無效，而應區別對待。因為，畢竟債權人在設定船舶抵押權之前就船舶上的登記物權和光船租賃權進行檢查只是一個謹慎的債權人的習慣做法而已，法律并沒有賦予他必須如此做的義務。況且在我國，很多抵押權人在設定船舶抵押權時是不知道檢查船舶登記簿的，此時，就很難說他們肯定有惡意了。故而，在實踐中，認定惡意與否的標準關鍵在于抵押權人是否在設定抵押權的當時知道有光船租賃權的存在。可見，在光船租賃設定在先，船舶抵押設定在后的情況，并不能一味依抵押權優先于租賃權的原則來處理。對于〈海商法〉第151條及《船舶登記條例》第20條均未將此區別予以規定的缺憾，專家建議應在《船舶登記條例》第20條要求提出的文件中加入一項規定：“該船舶已以光船條件出租的，還應當提供承租人的同意證明文件”。

案例五：

原告盧天增將其個人購買的一艘運輸船掛靠被告捷順公司，取名“捷順303“，并在福州港監登記注冊。雙方口頭約定，該船所有權登記為捷順公司，由盧天增經營，并負責稅收和經營費用，捷順公司每月收取管理費2200元。1995年7月27日，原告錦程公司、盧天增與被告捷順公司協商，同意將“捷順303”船轉移掛靠在錦程公司，錦程公司與捷順公司為此簽訂了《船舶轉移協議》。協議約定：“捷順303“船系掛靠船舶，財產所有權屬盧天增；掛靠期間盧天增與捷順公司發生45萬元債務，船舶轉移前應結清，后由捷順公司辦理該輪的有關過戶所需手續；協議簽訂后，“捷順303”船舶所有事宜與捷順公司無關，該船所有權屬錦程公司。協議簽訂當日，盧天增償還了所欠捷順公司的債務。之后，錦程公司、盧天增將船名更改為“天榮”輪，并注銷了原“捷順303“輪的船舶營運許可證。當原告在福州港監辦理“捷順303”輪注銷和過戶手續時，發現捷順公司于1995年11月22日將該輪抵押給中國工商銀行福州市倉山支行(下稱倉山支行)，抵押貸款的數額為90萬元，福州港監出具有船舶抵押權登記證明書。因船舶已設定了抵押權，福州港監不予辦理注銷與過戶手續。由于盧天增在此之前已將“捷順303“輪的營運許可證注銷，為營運，錦程公司和盧天增于1995年9月在泉州申請辦理了臨時營運證書，1995年12月底，臨時證書到期，船舶再未營運。

為此，二原告以被告在船舶轉移協議簽訂后，私自將“捷順303”輪向銀行抵押貸款，致使其無法辦理船舶注銷和登記手續，船舶無法營運造成經濟損失為理由，向廈門海事法院提起訴訟，請求判令被告將“捷順303"輪過戶為原告錦程公司或賠償盧天增船舶價款350萬元，賠償原告經濟損失117萬元。

問：(1)如何認定本案三方間之關系?(2)原告盧天增與被告捷順公司間所達成的掛靠船舶的口頭協議，以及捷順公司與錦程公司簽訂的(船舶轉移協議》是否有效?(3)如何認定本案船舶所有權之歸屬以及被告應否承擔賠償責任?

第四篇：系統架構設計典型案例

系統架構典型案例

一、共享平臺邏輯架構

如上圖所示為本次共享資源平臺邏輯架構圖，上圖整體展現說明包括以下幾個方面： 1 應用系統建設

本次項目的一項重點就是實現原有應用系統的全面升級以及新的應用系統的開發，從而建立行業的全面的應用系統架構群。整體應用系統通過SOA面向服務管理架構模式實現應用組件的有效整合，完成應用系統的統一化管理與維護。應用資源采集

整體應用系統資源統一分為兩類，具體包括結構化資源和非機構化資源。本次項目就要實現對這兩類資源的有效采集和管理。對于非結構化資源，我們將通過相應的資源采集工具完成數據的統一管理與維護。對于結構化資源，我們將通過全面的接口管理體系進行相應資源采集模板的搭建，采集后的數據經過有效的資源審核和分析處理后進入到數據交換平臺進行有效管理。數據分析與展現

采集完成的數據將通過有效的資源分析管理機制實現資源的有效管理與展現，具體包括了對資源的查詢、分析、統計、匯總、報表、預測、決策等功能模塊的搭建。數據的應用 最終數據將通過內外網門戶對外進行發布，相關人員包括局內各個部門人員、區各委辦局、用人單位以及廣大公眾將可以通過不同的權限登錄不同門戶進行相關資源的查詢，從而有效提升了我局整體應用服務質量。

綜上，我們對本次項目整體邏輯架構進行了有效的構建，下面我們將從技術角度對相關架構進行描述。

二、一般性技術架構設計案例

如上圖對本次項目整體技術架構進行了設計，從上圖我們可以看出，本次項目整體建設內容應當包含了相關體系架構的搭建、應用功能完善可開發、應用資源全面共享與管理。下面我們將分別進行說明。

三、整體架構設計案例

上述兩節，我們對共享平臺整體邏輯架構以及項目搭建整體技術架構進行了分別的設計說明，通過上述設計，我們對整體項目的架構圖進行了歸納如下：

綜上，我們對整體應用系統架構圖進行了設計，下面我們將分別進行說明。

1.應用層級說明

整體應用系統架構設計分為五個基礎層級，通過有效的層級結構的劃分可以全面展現整體應用系統的設計思路。

基礎層

基礎層建設是項目搭建的基礎保障，具體內容包含了網絡系統的建設、機房建設、多媒體設備建設、存儲設備建設以及安全設備建設等，通過全面的基礎設置的搭建，為整體應用系統的全面建設良好的基礎。

應用數據層

應用數據層是整體項目的數據資源的保障，本次項目建設要求實現全面的資源共享平臺的搭建，所以對于應用數據層的有效設計規劃對于本次項目的建設有著非常重要的作用。

從整體結構上劃分，我們將本次項目建設數據資源分為基礎的結構型資源和非結構型資源，對于非結構型資源我們將通過基礎內容管理平臺進行有效的管理維護，從而供用戶有效的查詢瀏覽；對于結構型數據，我們進行了有效的分類，具體包括政務公開資源庫、辦公資源庫、業務經辦資源庫、分析決策資源庫、內部管理資源庫以及公共服務資源庫。通過對資源庫的有效分類，建立完善的元數據管理規范，從而更加合理有效的實現資源的共享機制。

應用支撐層

應用支撐層是整體應用系統建設的基礎保障，根據本次招標文件相關需求，我們進行了相關面向服務體系架構的設計，通過統一的企業級總線服務實現相關引用組件包括工作流、表單、統一管理、資源共享等應用組件進行有效的整合和管理，各個應用系統的建設可以右下基于基礎支撐組件的應用，快速搭建相關功能模塊。

由此可見，應用支撐層的建設是整體架構設計的核心部分，其關系到本次項目的順利搭建以及今后區勞動局信息化的發展。

應用管理層

在3.3.3圖中的設計中，應用管理層有效的承接了我局原有應用系統分類標準，將實際應用系統分成了八個應用體系，在實際應用系統的建設中，我們將全面傳承原有應用分類標準規范的基礎上實現有效的多維的應用資源分類方法，不僅如此，整體應用系統也可以通過多維的管理模式進行相關操作管理，如按照業務將應用系統進行劃分，包括勞動管理和保險管理等。

應用管理層是實際應用系統的建設層，通過應用支撐層相關整合機制的建立，我們將實現應用管理層相關應用系統的有效整合，通過統一化的管理體系，全面提升我局應用系統管理效率，提升服務質量。

展現層 整體應用功能將通過門戶方式進行展現，架構分別設計了內網門戶和外網門戶，不同的應用人員通過登錄可以實現相關系統的應用和資源的瀏覽查詢操作。

2.標準體系規范說明

大型的應用工程項目的建設必須遵照嚴格的標準體系建設規范，根據本次項目實際需求，我們通過三個規范體系對項目進行合理的保障，具體包括了安全標準管理系統、標準規范體系以及運行管理體系。

通過相關標準的制定、安全架構的保障以及管理規范的建設可以保障整體應用系統的設計、搭建、運維等全流程性工作。

3.應用用戶設計

通過分析，我們將整體應用系統面向人群分為四類，具體包括廣大公眾、區內委辦局、局內相關部門以及用人單位，不同對象通過訪問不同門戶可以進行全面的服務保障。

4.系統建設總結

在3.3.3圖中對本次項目整體應用系統建設需求同樣也進行了歸納，項目整體分為三個主體建設，即：共享信息平臺的搭建、原有應用系統的改造以及新的應用系統的搭建。

共享信息平臺的建設旨在全面整合相關應用系統資源，實現有效的瀏覽、查詢檢索機制，整體數據通過規范化的元數據管理機制，實現有效的梳理存儲，為今后資源的整合奠定基礎。不僅如此，在實際項目建設中還將引入商業智能應用模塊，實現對共享資源的智能化分析，從而為決策預警等提供有力依據。

原有業務系統改造則是實現原有應用系統相關流程等的優化配置，并通過有效的數據梳理改造為信息資源的共享奠定良好的基礎。本次項目中需要改造系統包括：政務公開系統、辦公自動化系統、公眾服務系統以及綜合管理系統。

新的業務系統的建設則是要全面提升現階段我局整體辦公效率，繼續加強信息化建設，通過更加全面合理的應用系統的建設，提升我局整體服務水平。本次項目需要建設系統包括：業務經辦系統、社會保險系統、土地儲備系統、企業監督系統、勞動監察系統、勞動關系與仲裁系統、就業和失業管理系統以及綜合管理系統。5.應用接口管理

本次項目建設還涉及到整體應用系統與外部相關系統接口的管理，實際應用接口包括與稅務接口、與財政部門接口、與民政部門接口、與基層單位接口與公安部門接口以及與其他部門的接口。

通過有效的接口管理機制，實現資源的互聯互通，從而更加有效的提升我局無紙化辦公機制，全面加強我局整體工作效率。

四、系統整體邏輯架構案例

規劃一個成熟先進的XX市衛生人才交流服務中心網站平臺系統框架是一切技術工作的先決條件，是奠定系統性能的基礎，是至關重要的。

因此，本項目建設應首先考慮設計和建立一個統一的XX市衛生人才交流服務中心門戶網站系統技術體系，能夠支持政府信息資源的整合、管理及門戶網站群的建設，提供統一的內容管理、資源整合、安全管理構架，并提供對應用服務的統一調度和管理，同時，系統體系結構應分層組織，系統功能模塊化，系統集成松耦合，方便業務應用的修改、重用和部署，滿足系統未來彈性擴展的要求。

系統邏輯框架如下圖所示。

整體系統包括三個體系一個平臺進行全面保障，其中三個體系包括： ? 運行管理體系； ? 標準規范體系； ? 安全保障體系；

具體平臺根據新聞局實際需求建設網站群支撐管理平臺，平臺保障了相關招標文件中的采集管理、內容管理、統計管理、安全管理等功能需求，對于整體應用平臺的支撐則通過中科軟多年門戶建設經驗總結完成的相關應用組件包括工作流管理、元數據管理、電子表單等進行保障。

1.各主要組成部分概要描述

? 數據層

對結構化數據和非結構化數據進行調度和存儲。結構化數據包括：XML 和DBMS。非結構化數據包括：文本文件、音視頻文件、office 系列文件、圖形圖像文件及ZIP、PDF、SWF等其他格式文件等，在數據接口上支持WebService 模塊化組件。

? 支撐層

支撐層通過應用服務器，提供對系統應用層強大的支持，包括:電子表單、工作流、元數據管理、安全審計等功能。并通過WEBSERVICE接口服務支持外部資源對內容管理基礎數據以及內容管理對外部數據資源的應用數據集成。

? 應用層

應用層是政府門戶網站群非常重要的組成部分，是對信息處理的重要環節，按功能的不同可以分為：信息發布管理、網站群管理、系統管理、外掛組件管理、交互功能、多媒體信息管理、內容聚合:RSS等。

? 展現層

政府門戶網站群的最終表現是一組具有相同標準和相同規范體系的網站群體系。它涵蓋主站、各級子網站、各類專題子網站等，同時系統為應用層的不同應用提供信息資源的不同表現形式，包括有Web、RSS等。

? 接入層

實現客戶通過瀏覽器來訪問表現層以獲取信息資源。

五、系統技術架構案例

系統技術架構框架如圖所示。

六、總體架構設計案例

應用支撐平臺ETL工具統一應用支撐環境外匯局應用支撐平臺門戶BI展現、發布BI展現、發布 外匯局用戶決策支持系統核查“一站式”網上服務平臺ASL規則引擎內容管理統計分析系統國際收支網上申報系統數據倉庫ETL工具ETL工具接口國際收支共享數據庫申報、審核 申報主體（銀行、企業、個人）數據整合與信息共享環境數據整合與交換系統總局整合庫鏡像網上申報數據庫數據傳輸通道WebService 接入HTTP接入應用客戶端接入DB AgentWebService 接入HTTP接入應用客戶端接入國際收支統計監測系統（銀行端）導入銀行業務系統分支局匯總數據現有業務系統/業務數據金宏門戶網站金宏信息共享平臺應用接口信息資源目錄共享平臺存儲系統 共建部委用戶銀行業務人員 應用系統總體架構圖

如上圖所示，本項目將采用數據與應用大集中的架構，即國際收支平衡管理管理信息系統只部署在國家外匯管理局，相關數據也集中存儲在總局的國際收支平衡整合庫中。整個系統采用B/S的結構，在進行數據清洗、轉換，即ETL的時候會采用C/S結構，整個架構主要包括如下內容：

1、構建應用支撐平臺，提供統一的人員、組織機構和權限管理，提供支持各種復雜業務系統的開發和組裝框架，實現單點登錄和目錄服務，并提供對應用系統的運行監控，數據的備份恢復等功能。

國際收支平衡管理信息系統的各個子系統以及外匯局應用支撐平臺門戶都是基于應用支撐平臺開發、組裝和運行的。

2、數據整合與交換系統是整個國際收支平衡管理信息系統的基礎，負責將從外匯局內部（主要是現有的業務系統或者業務數據）和外匯局外部（主要是共建部委的共享數據）的相關外匯數據采集、清洗、轉換，并通過數據傳輸通道匯總至統一的國際收支信息的整合數據庫中。

各分支局數據通過數據傳輸通道上傳到國家外匯管理局，由數據整合和交換系統接收并處理數據，最終也匯總至總局的整合數據庫中。

數據交換將以成熟、穩定的第三方產品為基礎進行設計和開發。

3、開發新版國際收支網上申報系統，實現涉外收入申報業務網上受理，方便企業申報業務；建立與銀行系統的接口，滿足與銀行的數據交換；方便銀行的查詢和審核操作。

網上申報數據將統一存儲至網上申報數據庫，并通過數據整合與交換系統與國際收支統計監測系統進行數據集成，同時申報數據最終匯總至總局的整合數據庫中。

網上申報系統將與外匯局的“一站式”網上服務平臺集成，申報主體和銀行將通過服務平臺登錄系統，進行申報、審核、查詢統計等操作。

外匯局人員也可通過服務平臺或者外匯局的應用支撐平臺門戶登錄系統，進行對申報數據的核查、查詢統計操作。

4、在數據整合與交換系統上建設統計分析系統，根據基礎指標和統計分析指標將整合數據庫中的信息動態生成各類統計分析報表（如國際收支平衡表、國際投資頭寸表、結售匯統計報表等）。

統計分析系統將利用數據倉庫和多維聯機在線分析技術，在對國際收支平衡狀況的需求分析的基礎上，提供面向主題的多種分析模型和分析方法，從多個角度分析國際收支平衡的狀況和存在問題。統計分析結果將存儲至外匯局數據倉庫系統，為決策支持系統提供數據支撐，并可以通過BI工具在外匯局應用支撐平臺門戶進行展現。此外，統計報表信息通過數據整合與交換平臺與金宏工程其他共建部委進行“共享”。

5、在統計分析系統和總局數據倉庫的基礎上建設決策支持系統，通過基礎指標，統計分析指標和統計分析系統產生的結果，借助OLAP分析模型工具，產生決策支持信息和預警信息，進行經濟分析和預警，輔助外匯管理政策的制定。

各類統計分析模型、預警模型將統一存放到“模型庫”中，方便分析人員使用。此外還提供一套機制建設“知識庫”，存儲有關外匯管理的各類信息。

（2）－（4）這幾個系統在支撐平臺的數據整合與交換基礎上提供統一的數據交換接口，同時支持以XML作為統一的數據接口格式。

6、建設外匯局應用支撐平臺門戶，通過門戶對所有的系統進行統一管理，并且將統計分析、決策支持的結果和其他應用軟件的功能模塊通過信息集成門戶提供給外匯局的領導、業務人員使用。

外匯局應用支撐平臺門戶就是建設在應用支撐平臺門戶基礎上。

7、國際收支平衡管理系統與金宏共享平臺、國際收支平衡共享數據庫物理隔離，國際收支平衡管理系統中的數據通過涉密網和業務網之間的數據交換系統交換到金宏內網上的國際收支平衡共享數據庫中，向共建部委提供數據服務。從共建部委獲得的數據也通過涉密網和業務網交換系統，進入數據整合與交換系統中。

七、系統架構案例一

“一站式”信息服務門戶統計查詢跨境資金流入查詢跨境資金流出查詢單位基本情況表查銀行基本情況表查審核信息查詢詢詢結果打印訪問企業用戶跨境資金流出入統單位基本情況表統銀行基本情況表跨境資金流入統計跨境資金流出統計到款信息統計計計統計 申報主體管理申報單位密碼自動生成申報單位信息查詢申報單位賬戶信息管理申報單位賬戶標記停用銀行自身信息變更涉外收入申報涉外收入申報狀態查詢/修改涉外收入申報信息的錄入/修改涉外收入到款信息狀態的查詢涉外收入到款信息的修改/刪除數據管理申報數據下發數據接口銀行用戶涉外收入申跨境資金報單流入/流出申報數據下企業基本資發料審核數據上審核信息表傳數據交換審核信息導入數據導入/導出國際收支統計銀行監測系業務統（銀系統行版）應用支撐平臺國際收支網上申報系統技術架構圖

企業用戶可以通過“一站式”信息服務門戶訪問國際收支網上申報系統，完成涉外收支業務的申報，申報信息由數據管理模塊通過特定的數據接口交換到銀行業務系統，在銀行業務系統進行審核。審核過后的結果信息再經過數據管理模塊交換到網上申報系統供企業用戶查詢。

企業用戶需要在銀行業務系統完成賬戶開戶，定時由銀行業務系統交換到網上申報系統供企業用戶登錄。

八、系統架構案例二

外匯局應用支撐平臺門戶數據模型國際收支模型共（11個）國際投資模型共（3個）外債模型共（2個）經常項目分析凈頭寸分析債務類型分析經常項目占比分析國際投資資產分析服務項目分析債務人分析國際投資負債分析收益項目分析結售匯模型共（6個）銀行結售匯項目分析利率與匯率相關分析匯率與物價相關分析功能層分析方法對外凈頭債務外匯依存寸分人分儲備度分析析分析析國際收支平衡表編制工具報表定制國際結售外債投資匯統簡報頭寸計表表表數據模型管理數據模型定義分析方法定義模型參數定義模型管理統計分析指標國際投資頭寸指標共（201個）國際收支指標共（28個）結售匯指標共（93個）外債指標共（42個）應用支撐平臺R1 FrameworkR1 DataExchangeDB國際收支平衡表數據庫國際投資頭寸表數據庫外債余額簡表數據庫銀行結售匯表數據庫Cognos Olap Server/BICube

統計分析系統技術架構圖

1、統計分析系統的數據來源于數據倉庫，通過條件查詢模塊從數據倉庫得到滿足用戶的基礎數據，由數據統計模塊來對這部分基礎數據進行匯總統計；

2、匯總統計的數據根據外匯局用戶的需要可以由報表定制模塊利用原有的報表工具實現對國際收支平衡表、國際投資頭寸表、結售匯統計報表、外債余額簡表的設計以及利用Cognos的BI工具完成展現以及經過OLAP分析轉化成多維數據；

3、針對預先設計好的數據模型以及輔助模型管理模塊來產生分析結果，供外匯局用戶制定決策。

九、系統架構案例三

外匯局應用支撐平臺門戶綜合分析功能層知識庫管理知識分類管理知識查詢知識維護常用知識模型經濟分析政策模擬經濟預測預警模型庫（預警檢測）監測預警指標結售匯率匯特相關點原性分因分析析進出口差增幅額變聚類化分分析析匯率變動率外匯儲備變化率出口增長率分析結果管理分析結果維護分析結果查詢分析結果保存分析結果導出ASL規則模型經常項目資本和金融雙邊清算應用支撐平臺DBASL規則引擎R1 DataExchange專有算法工具R1 FrameworkCognos Olap Server/BI基礎數據宏觀經濟數據指標數據CubeCubeCubeCubeCube決策信息庫

決策支持系統技術架構圖

1、決策支持系統利用從數據倉庫獲得的基礎數據完成報表和查詢，生成日、月、季報表供外匯局用戶查詢瀏覽；

2、通過ASL規則引擎對基礎數據進行分析，以風險模型為依據生成分析報告；

3、利用數據挖掘模型對基礎數據進行處理得到模型數據，與ASL分析信息共同生成分析報告，供外匯局用戶來進行營運監管的管理；

4、“知識庫”的信息同時也提供給營運監管模塊來進行運作。

十、總體架構案例

國資委國有資產監督管理系統總體架構圖 國資委國有資產監督管理系統的總體框架主要包含六個層次，即基礎平臺層、數據資源管理層、應用支撐層、業務實現層、門戶展現層、終端接入層。

1．基礎平臺層：國資委IT基礎平臺主要包括網絡系統、主機、存儲系統、安全系統、配套的軟件等。網絡系統分為業務內網、業務外網和互聯網。業務內網與業務外網物理隔離，互聯網與業務外網通過防火墻配置實現邏輯隔離。

2．數據資源管理層：數據資源管理層主要由數據庫組成，其中結構化數據庫主要包括管人、管事、管資產、紀檢監督業務數據庫、共享數據庫、基礎數據庫、原有系統數據庫及其它信息資源庫等。非結構數據庫主要是由一些文件型的數據構成。信息資源庫主要是應用系統的數據庫，它是業務應用信息系統的組成部分和數據中心的基礎。

3．應用支撐層：應用支撐層主要包括應用開發平臺（基礎數據管理、報表管理、工作流管理、表單工具、門戶引擎、規則引擎、工作流引擎、用戶權限管理、目錄服務、內容管理、接口管理、預警平臺）和中間件（應用服務器、消息中間件、WEB服務器）。通過建設應用支撐平臺，實現界面集成、應用集成、數據集成及流程集成，通過四個集成來達到國資委所有系統的集成效果。

4．業務實現層：主要包括四大核心業務應用系統和數據中心。國資監管應用系統主要包括企業國有資產產權登記子系統、上市公司國有股權監督管理子系統、企業國有產權交易監督管理子系統、企業財務狀況監督子系統設計、中央企業財務績效評價子系統、中央企業財務預決算管理子系統、企業國有資產統計評價子系統、企業財務信息查詢分析子系統、中央企業人員管理子系統、中央企業業績考核子系統、中央企業重大投資管理子系統、中央企業經濟運行監督子系統、紀檢監察管理子系統等。

國有資產數據中心：主要包括元數據注冊器、信息資源數據庫、信息資源目錄體系、信息資源交換體系等。國有資產信息資源庫是數據中心的基礎，為國資委業務監管提供數據支持，包括企業基本信息數據、企業績效評價數據、企業人員管理數據、企業財務數據、國有產權數據、資產統計數據、企業重組與規劃投資數據、紀檢監察數據、政策法規文獻數據和其他業務數據十大類。作為統一信息資源平臺，國有資產信息資源庫對國資委各類共享數據提供統一的存儲和管理，是國資委委內各廳局之間以及與其它政府機關之間進行數據交換和共享的基礎平臺，為各類業務的開展提供完整、統一和準確的數據支持。

5．門戶展現層：門戶展現層主要由國資委數據采集門戶構成、互聯網門戶、業務內網門戶、業務外網門戶組成。

6．終端接入層：中央企業、地方國資委、上市企業（含國有股）、其它部門及公眾通過統一的身份認證、權限管理登錄數據采集門戶、國資委業務外網門戶、國資委互聯網，并實現統一的入口、出口和單點登錄。

其中，中央企業、地方國資委、上市企業（含國有股）通過在線填報或離線填報（利用數據采集終端）的方式在數據采集門戶上進行數據填報，數據采集門戶及業務外網與內網物理隔離，通過應用支撐平臺提供的數據交換組件實現內、外網的數據傳輸和交換。其它部門（包括金宏工程相關部門）也是通過應用支撐平臺提供的數據交換組件實現內、外網的數據傳輸和交換。社會公眾登錄國資委互聯網網站進行國資監管信息查詢和交互。

除此之外，貫穿著六個層次的還有國資委信息安全保障體系、項目實施與運維管理，和相關的標準體系和管理規范。

十一、系統邏輯結構案例

國資監管信息系統主要作用體現為國資監管業務服務。一期工程建設6大應用系統，形成10個信息資源庫。其總體邏輯結構圖如下：

圖5-1總體邏輯結構圖

通過四大業務系統（共計13個子系統）覆蓋國資委管資產、管人、管事、資產監督的四大業務。

其業務核心就是實現國有經濟布局以及國有資產的增值保值。

實現國有經濟布局，具體是通過產權登記系統，掌握所有國有股權的分布情況。通過上市公司國有股權交易監督和其他企業國有股權交易監督系統，對國有股權的交易進行監控，隨時了解國有經濟的布局情況，并加以控制。通過資產統計、企業財務監督、中央企業預決算管理，等3個系統，全面獲得企業的實際財務資產情況。

另外通過中央企業經濟運行管理系統，掌握中央企業的經濟運行情況以及行業經濟運行分析，從而對中央企業重大投資進行管理和監控，確保了解國有經濟布局的運行情況和進行調整。

實現國有資產的增值保值，具體措施是通過管人來實現，通過中央企業人員管理系統，后備、任命、管理企業管理者。通過企業績效考核系統來評價、更換人員，來實現國有資產的增值保值。但不是簡單的通過管人來實現國有資產增值保值，任命、考核，需要從資產管理、資產監督、企業運行情況等三個方面不斷地獲取信息，對管理者進行監督和引導，即使發現問題，確保國有資產的增值保值。

通過13個業務應用系統覆蓋四大業務職能，為解決目前監管業務中信息采集的問題、信息溝通的問題，需要建設13個業務應用系統統一的數據采集系統、信息發布系統。

針對13個業務應用，形成了10大國有資產信息資源庫，包括監管企業方面獲得的6種信息：

? 企業基本信息 ? 企業產權信息 ? 企業財務信息 ? 企業人員信息

? 企業重組與規劃投資信息 ? 其他業務信息

以及國資委監管產生的4種信息： ? 政策法規信息 ? 國有資產統計信息 ? 企業業績考核信息

? 紀檢監察信息

十二、系統體系結構案例

本項目總體技術框架建立要遵循“整合資源，信息共享”、“統一架構，業務協同”的原則，應用系統采用多層架構，以信息資源庫和公共服務為基礎進行開發，實現資源和服務的共享，實現業務層和展現層的分離。總體技術框架如下圖所示：

圖5-2 國資委國有資產監督管理系統總體技術框架

總體框架主要包含六個層次：

國資委IT基礎設施：主要包括網絡、服務器、存儲系統、配套的系統軟件、數據庫和機房等。網絡系統為內、外網物理隔離的雙網結構。IT基礎設施是國資委國有資產監督管理系統的基礎平臺。

國有資產數據中心：主要包括元數據注冊器、信息資源數據庫、信息資源目錄體系、信息資源交換體系等。國有資產信息資源庫是數據中心的基礎，為國資委業務監管提供數據支持，包括企業基本信息數據、企業績效評價數據、企業人員管理數據、企業財務數據、國有產權數據、資產統計數據、企業重組與規劃投資數據、紀檢監察數據、政策法規文獻數據和其他業務數據十大類。作為統一信息資源平臺，國有資產信息資源庫對國資委各類共享數據提供統一的存儲和管理，是國資委委內各廳局之間以及與其它政府機關之間進行數據交換和共享的基礎平臺，為各類業務的開展提供完整、統一和準確的數據支持。

國資委應用系統支撐平臺：主要包括由表單工具、系統集成組件、內容管理工具、工作流組件、消息交換工具、應用中間件、統一用戶管理和其他組件工具構成的應用支撐平臺，從整合、協同、管理和服務四個方面對業務系統的開發、部署和運行進行支持。

國有資產監督管理業務應用信息系統：主要包括搭建在應用支撐平臺上的基礎應用組件、通過基礎應用組件組合成的企業國有資產產權登記子系統、上市公司國有股權監督管理子系統、企業國有產權交易監督管理子系統、企業財務狀況監督子系統設計、中央企業財務績效評價子系統、中央企業財務預決算管理子系統、企業國有資產統計評價子系統、企業財務信息查詢分析子系統、中央企業人員管理子系統、中央企業業績考核子系統、中央企業重大投資管理子系統、中央企業經濟運行監督子系統、紀檢監察管理子系統。

應用數據庫：主要是應用系統的數據庫，是業務應用信息系統的組成部分。國資委信息發布系統：主要包括國資委內網消息發布、外網消息發布和互聯網消息發布。

除此之外，貫穿著六個層次的還有國資委信息安全保障體系、技術支持與運行維護體系。同時，國資委信息化相關的標準、規范、政策、法規也將在“國有資產監督管理系統”項目建設中必須加以重視，并積極推進。

第五篇：教學系統設計

第一章

一、教學系統設計的不同層次：P10 ①以“產品”為中心的層次；②以“課堂”為中心的層次；③以“系統”為中心的層次

二、教學系統設計的理論基礎：P11

1、學習理論與教學設計

2、教學理論與教學設計

3、系統方法于教學設計

4、傳播理論與教學設計

三、教學設計模式：P19（主要是三大類）

1、以教為主的教學設計模式

2、以學為主的教學系統設計模式

3、“教師為主導、學生為主體”的教學系統設計模式（簡稱“主導—主體”模式）

4、奧蘇貝爾模式

“學與教”理論：“有意義接受學習”理論、“先行組織者”教學策略、“動機”理論

5、迪克和凱里模式 第二章

一、教學目標分類：

1、布盧姆的教學目標分類：P34（1）、認知學習領域目標分類（識記、領會、運用、分析、綜合、評價 六個層次）（2）、動作技能學習領域目標分類

辛普森等人提出的分析系統：感知、準備、有指導的反應、機械動作、復雜的外顯反應、適應、創新

（3）、情感學習領域目標分類

①接受或注意、②反應、③評價、④組織、⑤價值與價值體系的性格化

2、加涅的學習結果分類系統P37

言語信息、智力技能、認知策略、動作技能、態度

二、教學目標分析的方法 P41（重點前兩個）

1、歸類分析法

2、層次分析法

3、信息加工分析法

4、解釋結構模型法（ISM分析法）

三、教學目標的具體編寫方法（根據ABCD模式提出）P46

1、對象的表述；

2、行為的表述；

3、條件的表述；

4、標準的表述；

5、基本部分和選擇部分；

6、內外結合的表述 第三章

一、術語P61

1、認知結構的含義：是指學生現有知識的數量、清晰度和組織結構，它是由學生能回想起來的事實、概念、命題、理論等構成的。

2、目標技能：學習者在該領域已經掌握的技能。

3、入門技能：學習新知識應該具備的基本知識技能。

二、激發和維持學生學習動機的模型——ARSC模型（Keller的模型）P67

A：注意力（Attention）R：關聯性（relevance）C：自信心（confidence）S：滿足感（satisfaction）第四章

一、以教為主的教學策略和模式P82(一)、接受學習與先行組織者教學策略

奧蘇貝爾從兩個維度分四種類型：一是意義和機械、二是接受和發現

（二）、五環節教學模式 P85

1、激發學習動機

2、復習舊課

3、講授新課

4、運用鞏固

5、檢查效果

（三）、九段教學策略（美國羅伯特.M.加涅 提出）

1、引起注意

2、闡述教學目標

3、刺激回憶

4、呈現刺激材料

5、提供學習指導

6、誘發學習行為

7、提供反饋

8、評價表現

9、促進記憶與遷移

（四）、掌握學習模式（美國心理學家和教育學家 布盧姆 提出）

1、學習定向

2、集體教學

3、形成性測驗

4、矯正教學

5、再次評估

（五）、情景—陶冶教學策略（也稱暗示教學策略）

1、創設情景

2、自主活動

3、總結轉化

（六）、示范—模仿教學策略

1、動作定向

2、參與性練習

3、自主練習

4、技能的遷移

二、以學為主的教學策略和模式

（一）、發現學習（布魯納提出）

1、問題情景

2、假設—檢驗

3、整合與應用

（二）、支架式教學策略

定義：這種策略“應當為學習者建構對知識的理解提供一種概念框架。這種框架中的概念是為發展學習對問題的進一步理解所需要的，為此，事先要把復雜的學習任務加以分解，以便學習者的理解逐步引向深入。“（來源于維果斯基的“最近發展區”理論）

1、搭腳手架

2、進入情景

3、獨立探索

4、協作學習

5、效果評價

（三）、拋錨式教學策略

1、創設情景

2、確定問題

3、自主學習

4、協作學習

5、效果評價

（四）、隨即進入教學策略

1、呈現基本情景

2、隨即進入學習

3、思維發展訓練

4、小組協作學習

5、學習效果評價

（五）、啟發式教學策略

誘導—嘗試—歸納—變式—回授—調節

1、啟發誘導，創設問題情景

2、探究只是的嘗試

3、歸納結論，納入知識系統

4、變換練習的嘗試

5、回授嘗試效果，組織質疑和講解

6、單元教學結果的回授調節

（六）、自我反饋教學策略

（七）、基于Internet的談就是學習策略

1、選擇課題

2、解釋探究的程序

3、搜索相關資料

4、形成理論，描述因果關系

5、說明規則，解釋理論

6、分析探究過程

三、協作學習：P99指學習者以小組形式參與，為達到共同的學習目標，在一定的激勵機制下為獲得最大化個人和小組學習成果而合作互助的一切相關行為。

四、常用協作學習策略種類P99 課堂討論、角色扮演、競爭、協調、伙伴

五、計算機支持的協作學習（Computer-Supported Cooperative Learning，CSCL）：

主要指利用計算機技術來輔助支持協作學習。

六、研究行學習的主要步驟：（五個階段、七個步驟）P106 研究性學習，也稱綜合學習或專題學習

1、提出問題

2、分析問題

3、解決問題（三個步驟）

①、形成解決問題的初步方案

②、合作交流，優化方案

③、實施方案

4、成果展示與評價

5、總結與提高 第五章

一、教學媒體的特性P128：表現力、重視力、接觸面、參與性、受控性

二、教學媒體選擇的依據：P129

1、依據教學目標

2、依據教學內容

3、依據學習者特征

4、依據教學條件

三、認知工具含義：P137

主要指與通信網絡相結合的廣義上的計算機工具，用于幫助和促進認知過程，學習者可以利用它來進行信息與資源的獲取、分析、處理、編輯、制作等，也可用來表征自己的思想，代替部分思維，并與他人通信和協作。

四、認知工具分類：

1、問題/任務表征工具

2、靜態/動態知識建模工具

3、績效支持工具

4、信息搜集工具

5、協同工作工具

6、管理與評價工具 第六章

一、教學評價含義：是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效地技術手段，對教學活動過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷。

教學評價的功能：

診斷功能

2、激勵功能

3、調控功能

4、教學功能

5、導向功能

二、教學評價的分類P155

1、按評價基準的不同分類：

相對評價、絕對評價、自身評價

2、按評價的功能不同分類：

診斷性評價、形成性評價、總結性評價

3、按評價分析方法的不同分類：

定性評價、定量評價

三、教學評價的新發展 P159

1、評價功能的發展

（1）、評價過程重學生的發展，輕甄別功能

（2）、評價過程重激發學生學會思考，輕對知識的簡單重復。

（3）、評價過程不僅體現學生個體的反應方式，而且倡導學生在評價中學會合作。

2、評價取向的發展

（1）、目標取向的發展；（2）、過程取向的發展；（3）、多元主體取向的發展

3、評價方法和工具的發展

①、檔案袋評價；②、研討式評價；③、學生表現展示型評定 ④、縫補性評價；⑤、電子化評價

四、教學系統設計形成性評價的方法P170 ①自評；②專家評定；③一對一評價；④小組評價；⑤實地實驗；⑥、進行中的評價 第七章

一、多媒體教學軟件的設計與開發過程P193

①項目定義；②教學設計、③系統設計、④腳本編寫、⑤數據準備、⑥軟件編輯、⑦適用評價、⑧形成產品