第一篇：《弟子規》教案 - 運城幼兒師范高等專科學校 精品課程 經典啟蒙

《弟子規》教案 第一講

教學目標：

1、了解《弟子規》的由來。

2、學習為人子弟在家里應該如何孝養父母。

3、通過聲情并茂講故事傳承孝道并培養幼兒教師講故事的能力。教學重點：了解中國傳統“孝”文化的具體內涵。教學方法與手段：誦讀法、合作探究法、多媒體輔助教學 教學內容要點：

1、介紹《弟子規》的由來及其地位。

2、整體感知全文。

3、學習總敘，了解《弟子規》的整體結構。

4、學習“入則孝”篇，明白為人子弟在家里應該如何孝養父母。教學過程：

一、導入

國學課的目的：讀圣賢書，立君子品，做有德人。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。

中國歷史上下五千年源遠流長，從古時起，中國就作為一個世界強國屹立于世界強林之中。從大漢王朝到大唐帝國；從縱橫歐亞大陸的蒙古帝國到復興盛世的當代中國，歷史的巨輪無聲的向前滾動著，物是人非，唯一不變的是“禮儀之邦”這個輝煌稱號，它代表的不僅僅是一個國家，更是一個偉大民族的優良傳統和高尚品德！而談到對此作出巨大貢獻的“功臣”，首當推崇《弟子規》。

二、《弟子規》簡介

《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。以《論語·學而篇》：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，成為當時家喻戶曉的蒙學課本，與《三字經》、《百家姓》、《幼學瓊林》等并稱古代啟蒙教育教材，被譽為“開蒙養正最上乘”。中國古典名著博大精深，而古代啟蒙教材更成為古代文學史上的一顆璀璨明珠熠熠生輝。至樂莫如讀書，至要莫如教子。人的幼年是其文化素養、高尚人格形成的關鍵時期，啟蒙教材作為這一階段人們的必讀書目，對其為人處世和在成長歷程中的經驗起著極為重要的作用。因此，被譽為啟蒙學經典的《弟子規》，作為塑造“禮儀之邦”的有力支持，其功不可沒！

三、作品賞析 播放《弟子規》朗誦視頻。

四、總敘分析

弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

弟子規這本書，是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他人學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其它有益的學問。

五、講讀“入則孝”篇

1、學生誦讀。

2、學生相互合作共同探討文意。父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責 須順承

父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞地很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。（君子聞過則喜，小人聞過則怒。）

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業無變

侍奉父母要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時會為父親溫暖被窩，實在值得我們學習。早晨起床之后，應該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。外出離家時，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息，要保持正常有規律，做事有常規，不要任意改變，以免父母憂慮。

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。

親所好 力為具 親所惡 謹為去

身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨

父母親所喜好的東西，應該盡力去準備，父母所厭惡的事物，要小心謹慎的去除（包含自己的壞習慣）。要愛護自己的身體，不要使身體輕易受到傷害，讓父母親憂慮。（曾子曰：“身體發膚受之父母，不敢毀傷。”）。要注重自己的品德修養，不可以做出傷風敗德的事，使父母親蒙受恥辱。當父母親喜愛我們的時候，孝順是很容易的事；當父母親不喜歡我們，或者管教過于嚴厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠自己反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難能可貴。父母親有過錯的時候，應小心勸導改過向善，勸導時態度要誠懇，聲音必須柔和，并且和顏悅色，（子夏問孝。子曰：“色難。”）如果父母不聽規勸，要耐心等待，一有適當時機，例如父母情緒好轉或是高興的時候，再繼續勸導；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求父母改過，縱然遭遇到責打，也無怨無悔，以免陷父母于不義，使父母一錯再錯，鑄成大錯。

補充故事：

鹿乳奉親

郯子，春秋時期郯國國王。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，獵人看到了他以為是麋鹿，想射殺他，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，免除了被誤殺的危險。獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。

閔子騫真情感繼母

閔子騫是春秋魯國人，是孔子的學生。閔子騫的母親很早就死了。他與弟弟跟父親生活。后來，父親又娶了后娘。后娘也生了兩個兒子。自此，后娘疼愛親生兒子。對閔子騫兄弟卻不盡心。可是閔子騫對后娘始終很尊敬。

有一年冬天，天氣特別寒冷。后娘拿出四件新棉襖給弟兄四人穿上。后娘的兒子在屋外高興地玩著，而閔子騫卻凍得發抖。這天，閔子騫趕著車跟父親外出干活，這時天上飄起了大雪，陣陣寒風刺骨，閔子騫冷得渾身直打哆嗦，兩只手都凍僵了，馬韁繩也掉到了地上，父親跳下車，拾起韁繩，自己趕起車來，兩人重新又上路了。走了不遠，閔子騫凍得有點坐不住了，一陣寒風過來，閔子騫搖晃著栽下馬來。父親忙過來扶起閔子騫，只覺得他兩手冰冷。父親問：“孩子，你怎么這么冷啊，你不是穿著新棉衣嗎？”閔子騫說：“爸爸，我就是冷啊，冷得受不了啦！”父親拉起閔子騫的棉衣，覺得它很薄，他從衣縫中看去，原來里面是蘆花，父親終于明白為什么新棉衣不暖和的原因了。“孩子，你受委屈了！”父親將閔子騫摟進懷里，掉轉車頭，駕車往家奔去。

一回到家，父親喚出后娘和兩個小兒子，他摸了摸兩個小兒子的棉衣，又厚又暖和。父親生氣地對后娘說：“我娶你是為了照顧好我們的每一個孩子，可是你卻如此偏心，竟然虐待我前妻的孩子，你走吧！”閔子騫見父親要休掉后娘，忙向父親懇請留下后娘：“娘在我家，只我一個人受凍，如果娘離開我們家了，我們兄弟四人都要受凍了。”后娘聽了此話，很受感動，慚愧地低下了頭，并且表示以后再也不偏心了。父親見后娘有悔改之意，也就原諒了她。從此，后娘對閔子騫就像對親生兒子一樣，一家人和睦相處，十分幸福。

閔子騫從此以“孝”著名，他的老師孔子也很贊賞他，說閔子騫上孝父母，下愛兄弟，一舉一動都合情合理。

舜的父親是個糊涂透頂的人，人們叫他瞽叟（gu sou，就是瞎老頭的意思）。舜的生母早死了，后母很壞。后母生的弟弟名叫象，傲慢得沒法說，瞽叟卻很寵他。舜生活在這樣一個家庭里，待他的父母、弟弟挺好。

有一回，瞽叟叫舜修補糧倉的頂。當舜用梯子爬上倉頂的時候，瞽叟就在下面放起火來，想把舜燒死。舜在倉頂上一見起火，想找梯子，梯子已經不知去向。幸好舜隨身帶著兩頂遮太陽用的笠帽。他雙手拿著笠帽，像鳥張翅膀一樣跳下來。笠帽隨風飄蕩，舜輕輕地落在地上，一點也沒受傷。

瞽叟和象并不甘心，他們又叫舜去淘井。舜跳下井去后，瞽叟和象就在地面上把一塊塊土石丟下去，把井填沒，想把舜活活埋在里面。沒想到舜下井后，在井邊掘了一個孔道，鉆了出來，又安全地回家了。象不知道舜早已脫險，得意洋洋地回到家里，跟瞽叟說：“這一回哥哥準死了，這個妙計是我想出來的。現在我們可以把哥哥的財產分一分了。”說完，他向舜住的屋子走去。哪知道，他一進屋子，舜正坐在床邊彈琴呢。象心里暗暗吃驚，很不好意思地說：“哎，我多么想念你呀！”舜也裝作若無其事，說：“你來得正好，我的事情多，正需要你幫助我來料理呢。”以后，舜還是像過去一樣和和氣氣對待他的父母和弟弟，瞽叟和象也不敢再暗害舜了。

親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

父母親生病時，子女應當盡心盡力的照顧，一旦病情沉重時，更要晝夜服侍，不可以隨便離開。父母去世之后，守孝期間（古禮三年），要常常追思、感懷父母教養的恩德。自己的生活起居必須調整改變，不能貪圖享受，應該戒絕酒肉（請參考地藏經，孝子應如何給往生者修福）。辦理父母親的喪事要哀戚合乎禮節，不可草率馬虎，也不可以為了面子鋪張浪費，才是真孝順。（論語：生，事之以禮，死，葬之以禮，祭之以禮。）祭拜時應誠心誠意，對待已經去世的父母，要如同生前一樣恭敬。（論語：祭如在，祭神如神在。）

隨著時代的變遷，孝的形式所有不同，但孝的實質是不會變化的，因為“孝”是我們中華民族文化的根，孔子說：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孟子說：“老吾老以及人之老”。時光易逝，大孝永存，讓我們都懷著一個孝敬之心去愛我們的父母，去愛一切當愛之人吧。

六、教學實踐指導

幼兒園教學中，同學們可以講一些孝敬父母的故事來使幼兒更好的理解《弟子規》的內容。

孟母斷機

孟子是古代儒家代表之一，孟子小的時候，并不太珍惜學習的機會，有一天讀書厭倦了，就跑出學堂去玩。后來孟子的母親知道了，就在織布的時候，突然很生氣的樣子把織布的梭子折斷，扔在地上。孟子很奇怪，就問母親為什么生氣。母親說：“織布要一寸一寸地織，才能織成。但是如果把梭子折斷了，不去織它，還能織成一匹布嗎？你的學業也一樣啊，你還沒有學成就厭倦了，怎么能夠成為有用的人呢！”孟子聽了，明白了做學問的道理，從此發奮學習，終于成為一代大師。

臥冰求鯉

晉朝人王祥，幼年時母親就去世了。父親又娶了繼母，繼母朱氏不喜歡王祥。經常在父親面前說他的壞話，久而久之，連父親也不喜歡他了。雖然失去了父母的慈愛，但是王祥仍然很孝敬自己的父母。有一年冬天，繼母病了，想吃新鮮的鯉魚。當時天寒冰凍，河面都結冰了，一般漁民都已經不出去捕魚了。王祥為了捉到活魚，竟然脫掉衣服臥在冰上，希望能用體溫化開河面的冰以后再捕魚。（神話色彩的情節是）這時候冰忽然自行融解裂開一條縫，從里面躍出兩只鯉魚，于是拿回去供母。王祥的孝行感動了繼母，以后繼母對他也就格外關心起來了。一家人的生活慢慢融洽和諧起來。

親嘗湯藥

漢朝時的文帝，叫做劉恒，是漢高祖劉邦的第三個兒子。文帝的天性，生成是很孝順的，他雖然做了皇帝，每天要處理的公務都很多，但是卻從來沒有忘記到母親的房間進行問候；朝朝夜夜，奉養這位母親，從來沒有懶惰的意思。有一次母親薄太后生病一直沒有好轉，漢文帝就不分曰夜盡心照顧母后，把侍奉母后當成一件大事來做，怕宮女不夠細心，文帝服事他母后的病，總是殷殷勤勤，看護

得精心周到。夜間睡的時候，眼睛也沒有閉好，衣帶并沒有解開過，沒有睡一個安穩的覺。對于母后的湯藥，必定親自嘗嘗，確定熱度和甘苦（看看會不會太燙或太苦），才放心地端給母后服用。常言道：久病無孝子。漢文帝侍奉母親，卻從不懈怠，母親足足病了三個年頭，他也服侍了三年，母后的身體才好轉過來。

七、作業：以小組為單位舉行講故事活動。

第二講

教學目標：

1、學習、背誦“出則弟”篇與“謹”篇。

2、學習兄弟相處之道。

3、明白我們的生活態度、行為言語等都要合乎禮，要心存恭敬，要謹慎。

4、通過創辦《弟子報》來從多方面提高學生職業技能。

教學重點：引導學生感悟文中道理，反思自己日常生活中不合禮節的行為。教學方法與手段：誦讀法、合作探究法、多媒體輔助手段 教學過程：

一、學生背誦所學內容。

二、講讀“出則弟”篇與“謹”篇，學生相互合作共同探討文意。

出則弟

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中

財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯

當哥哥姊姊的要友愛弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姊，兄弟姊妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。與人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。（言語為福禍之門。孔門四科有：德行、言語、政事、文學。可見言語之重要。）

或飲食 或坐走 長者先 幼者后

長呼人 即代叫 人不在 己即到

良好的生活教育，要從小培養；不論用餐就座或行走，都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在后。長輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什么事,可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告。（“人生以服務為目的，不以奪取為目的。”青少年守則明言：助人為快樂之本。）

稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能

路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立

騎下馬 乘下車 過猶待 百步余

稱呼長輩，不可以直呼姓名，在長輩面前，要謙虛有禮，不可以炫耀自己的才能；路上遇見長輩，應向前問好，長輩沒有事時，即恭敬退后站立一旁，等待長輩離去。古禮：不論騎馬或乘車，路上遇見長輩均應下馬或下車問候，并等到長者離去稍遠，約百步之后，才可以離開。（敬老尊賢）

長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐

尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜

進必趨 退必遲 問起對 視勿移

事諸父 如事父 事諸兄 如事兄

與長輩同處，長輩站立時，晚輩應該陪著站立，不可以自行就坐，長輩坐定以后，吩咐坐下才可以坐。與尊長交談，聲音要柔和適中，回答的音量太小讓人聽不清楚，也是不恰當的。有事要到尊長面前，應快步向前，退回去時，必須稍慢一些才合乎禮節。當長輩問話時，應當專注聆聽，眼睛不可以東張西望，左顧右盼。

對待叔叔、伯伯等尊長，要如同對待自己的父親一般孝順恭敬，對待同族的兄長（堂兄姊、表兄姊），要如同對待自己的兄長一樣友愛尊敬。

人與人之間的相處，貴在能和睦。一個團體不能和睦，這個團體肯定不能興旺。同理，家庭不能和睦共處，這個家也不能興盛。所以與人和睦共處，非常的重要。當然首先我們的出發點，一定要懂得，凡是年紀比我們年長的，我們一定要守住一條，要尊敬他，要尊重他。

謹

朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時

晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手

早上要早點起床，晚上也別很早就睡覺。因為時光寶貴，轉瞬即逝，應當好好珍惜和努力。（少壯不努力，老大徒傷悲。）早晨起床后，務必洗臉、刷牙、漱口使精神清爽，有一個好的開始。大小便后，一定要洗手，養成良好的衛生習慣，才能確保健康。（防止腸病毒，要學會洗手，手心、手背、指縫間均要仔細搓洗）（陶淵明詩：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。）

相傳孔子的弟子宰予能說會道，言辭動聽，深得孔子賞識，但后來卻漸漸露出懶惰的毛病。一天孔子講課，發現宰予沒有來聽課，派弟子尋找后才得知宰予在睡覺。孔子便說了“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”這句話。故事流傳至今，人們便用朽木不可雕來形容一個人始終無法改造或品質敗壞到極點，不可救藥。另外又指事物和局面敗勢已定，無可挽救。

冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切

置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

衣貴潔 不貴華 上循份 下稱家

對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則

要注重服裝儀容的整齊清潔，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩重端莊為宜。回家后衣、帽、鞋襪都要放置定位，避免造成臟亂，要用的時候又要找半天。（大處著眼，小處著手，養成良好的生活習慣，是成功的一半。）穿衣服需注重整潔，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應考量自己的身份及場合，更要衡量家中的經濟狀況，才是持家之道。（不要為了面子，更不要讓虛榮心作主，無謂的開銷就是浪費。）日常飲食要注意營養均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分飽，避免過量，以免增加身體的負擔，危害健康。

年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑

步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀

飲酒有害健康，要守法，青少年未成年不可以飲酒。成年人飲酒也不要過量，試看醉漢瘋言瘋語，丑態畢露，惹出多少是非？（論語：“食不厭精，膾不厭細。”夫子勸勉我們：食物不要過分講求精

美，烹調不要過分要求細致。）（老子說：圣人為腹不為目。飲食是為了吃飽肚子，不是為了滿足口目。）走路時步伐應當從容穩重，不慌不忙，不急不緩；站立時要端正有站相，須抬頭挺胸，精神飽滿，不可以彎腰駝背，垂頭喪氣。（立如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。）問候他人時，不論鞠躬或拱手都要真誠恭敬，不能敷衍了事。進門時腳不要踩在門檻上，站立時身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動，這些都是很輕浮、傲慢的舉動，有失君子風范。

緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱

執虛器 如執盈 入虛室 如有人

事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略

進入房間時，不論揭簾子、開門的動作都要輕一點、慢一些，避免發出聲響。在室內行走或轉彎時，應小心不要撞到物品的棱角，以免受傷。拿東西時要注意，即使是拿著空的器具，也要像里面裝滿東西一樣，小心謹慎以防跌倒或打破。進入無人的房間，也要像有人在一樣，不可以隨便。做事不要急急忙忙慌慌張張，因為忙中容易出錯，不要畏苦怕難而猶豫退縮，也不可以草率，隨便應付了事。

斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問

將入門 問孰存 將上堂 聲必揚

人問誰 對以名 吾與我 不分明

凡是容易發生爭吵打斗的不良場所，如賭博、色情等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流，荒誕不經的事也要謝絕，不聽、不看，不要好奇的去追問，以免污染了善良的心性。

將要入門之前，應先問：“有人在嗎？”不要冒冒失失就跑進去。進入客廳之前，應先提高聲音，讓屋里的人，知道有人來了。如果屋里的人問：“是誰呀？”應該回答名字，而不是：“我，我！”讓人無法分辨我是誰。

用人物 須明求 倘不問 即為偷

借人物 及時還 后有急 借不難

借用別人的物品，一定要事先講明，請求允許。如果沒有事先征求同意，擅自取用就是偷竊的行為。借來的物品，要愛惜使用，并準時歸還，以后若有急用，再借就不難。（諺云：好借好還，再借不難。）

三、教學實踐指導：辦《弟子報》

學生輪流出版，每人都能作編輯，并可以向全班同學約稿。自行設計編排，每日出版一期。報上設①褒貶錄：對班級發生的好人好事、壞現象及時通報并給予評論。②學學做做：選古代、現代優秀人物事例一一例舉，請同學們學做。③漫畫欄：對好人好事、壞現象用學生的想象予以描繪。學生捧腹之后受到教育。④小衛星轉播站：及時登載國內外大事為學生了解社會打開一扇窗。⑤我希望欄目：反映多數同學心聲，對同學、教師、學校提出合理化建議。

《弟子報》既可以豐富同學的業余生活又可以調動學生自主、自育的積極性，成為深入落實《弟子規》，全面培養學生的有效途徑。

在以后的幼兒園教育實踐中學生也可以通過色彩鮮艷的手工報對幼兒加以教與育。

四、作業：每人辦一份《弟子報》。

第三講

教學目標：

1、學習、背誦“信”篇與“泛愛眾”篇。

2、進一步學習待人接物應有的禮儀與規范。

3、通過建立“家園聯絡卡”來培養學生的溝通能力。教學重點：學以致用，修正自己的行為。

教學方法與手段：誦讀法、合作探究法、多媒體輔助教學 教學過程：

一、講讀“信”篇與“泛愛眾”篇，學生相互合作共同探討文意。

信

凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉

話說多 不如少 惟其是 勿佞巧

奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之

開口說話，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語，更不能使用！（論語：與朋友交言而有信。信近于義，言可復也。注：復者實踐也，約定的事情要合乎義理才能實踐。）話多不如話少，話少不如話好。說話要恰到好處，該說的就說，不該說的絕對不說，立身處世應該謹言慎行，談話內容要實事求是，所謂：‘詞，達而已矣！’；不要花言巧語，好聽卻靠不住。奸詐取巧的語言，下流骯臟的話，以及街頭無賴粗俗的口氣，都要避免不去沾染。（論語·子曰：君子欲訥于言，而敏于行。）

見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳

事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊

彼說長 此說短 不關己 莫閑管

任何事情在沒有看到真相之前，不要輕易發表意見，對事情了解得不夠清楚明白時，不可以任意傳播，以免造成不良后果。（謠言止于智者，不要被謠言所利用。）不合義理的事，不要輕易答應，如果輕易允諾，會造成做也不是，不做也不好，使自己進退兩難。講話時要口齒清晰，咬字應該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。遇到他人來說是非，聽聽就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關己不必多管。

見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋

見人惡 即內省 有則改 無加警

看見他人的優點或善行義舉，要立刻想到學習看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心，逐漸趕上。看見別人的缺點或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺失，有則改之，無則加勉。（見賢思齊焉，見不賢而內自省也。）（子曰：三人行。必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。）

唯德學 唯才藝 不如人 當自礪

若衣服 若飲食 不如人 勿生戚

聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻

聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親

每一個人都應當重視自己的品德、學問、和才能技藝的培養，如果感覺到有不如人的地方，應當自我惕勵奮發圖強。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。（論語·顏回 居陋巷，一簞食、一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。）（君子憂道不憂貧）如果一個人聽到別人說自己的缺失就生氣，聽到別人稱贊自己就歡喜，那么壞朋友就會來接近你，真正的良朋益友反而逐漸疏遠退卻了。反之，如果聽到他人的稱贊，不但沒有得意忘形，反而會自省，唯恐做得不夠好，繼續努力；當別人批評自己的缺失時，不但不生氣，還能歡喜接受，那么正直誠信的人，就會漸漸喜歡和我們親近了。（人以群分，物以類聚。同聲相應，同氣相求。）

無心非 名為錯 有心非 名為惡

過能改 歸于無 倘揜飾 增一辜

無心之過稱為錯，若是明知故犯，有意犯錯便是罪惡。知錯能改，是勇者的行為，錯誤自然慢慢的減少消失，如果為了面子，死不認錯，還要去掩飾，那就是錯上加錯了。（子曰：知過能改，善莫大焉！又曰：知恥近乎勇。）

如果孩子從小就能樹立對“信”的正確認識，長大以后這樣的觀念才能牢牢地扎根在他的生命中，他的一切行為以誠信為準則，對孩子們未來的成長是非常有好處的。

泛愛眾

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高

才大者 望自大 人所服 非言大

只要是人，就是同類，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛。同是天地所生萬物滋長的，應該不分你我，互助合作，才能維持這個共生共榮的生命共同體。（物種以競爭為目的。人類以互助合作為目的。）德行高尚者，名望自然高超。大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，然而人們之所以欣賞佩服，是他的處事能力，而不是因為他很會說大話。

己有能 勿自私 人所能 勿輕訾

勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新

人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾

當你有能力可以服務眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。對于他人的才華，應當學習欣賞贊嘆，而不是批評、嫉妒、毀謗。不要去討好巴結富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。不要喜新厭舊，對于老朋友要珍惜，不要貪戀新朋友或新事物。對于正在忙碌的人，不要去打擾他，當別人心情不好，身心欠安的時候，不要閑言閑語干擾他，增加他的煩惱與不安。

人有短 切莫揭 人有私 切莫說

道人善 即是善 人知之 愈思勉

揚人惡 即是惡 疾之甚 禍且作

善相勸 德皆建 過不規 道兩虧

別人的缺點，不要去揭穿，對于他人的隱私，切忌去張揚。贊美他人的善行就是行善。當對方聽到你的稱贊之后，必定會更加勉勵行善。張揚他人的過失或缺點，就是作了一件壞事。如果指責批評

太過分了，還會給自己招來災禍。朋友之間應該互相規過勸善，共同建立良好的品德修養。如果有錯不能互相規勸，兩個人的品德都會有缺陷。

凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少

將加人 先問己 己不欲 即速已

財物的取得與給予，一定要分辨清楚明白，寧可多給別人，自己少拿一些，才能廣結善緣，與人和睦相處。事情要加到別人身上之前（要托人做事），先要反省問問自己：換作是我，喜歡不喜歡，如果連自己都不喜歡，就要立刻停止。（子曰：己所不欲，勿施于人。）

恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長

待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬

勢服人 心不然 理服人 方無言

受人恩惠要時時想著報答，別人有對不起自己的事，應該寬大為懷把它忘掉，怨恨不平的事不要停留太久，過去就算了，‘不要老放在心上，處罰自己，苦惱自己！’至于別人對我們的恩德，要感恩在心常記不忘，常思報答。對待家中的婢女與仆人，要注重自己的品行端正并以身作則，雖然品行端正很重要，但是仁慈寬大更可貴，如果仗勢強逼別人服從，對方難免口服心不服。唯有以理服人，別人才會心悅誠服沒有怨言。

孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

在現實生活中處處以恭敬、謙卑為原則，做到不自私自利。不去巴結富人，不看不起窮人，以平等心待人接物。對于妻子、朋友、物品要做到不喜新不厭舊，珍惜自己的妻子、家庭、親人、朋友，對新朋友或事物不貪戀。別人沒有空閑的時候，不應該用事情去打擾他，朋友內心煩亂的時候，應該給他一點時間和空間，表示一下關心，不要去話去打擾他，這些都是我們在為人處世中應該注意的禮貌和原則。

其次要善于守護自己的口業，在現實生活中，不說人是非，不揭人短處；只看別人的優點，不看人的缺點，以善心力行做到隱惡揚善，能修好自己的德行，則能以自己的行為喚醒他人的慚愧心。

二、學生誦讀

三、教學實踐指導：建立“家庭聯絡卡”

為讓《弟子規》落到實處，同學們在以后的幼兒教育中可以建立“家庭聯絡卡”，請家長對孩子的表現及時評價并列舉事例，使教師把握的情況更為真實、可信。可以了解到部分學生校內、外言行

不一的表現。教師有針對性地進行教育，強化“言必行，行必果”。

四、作業：學生結合所學內容反省自己的言行舉止，寫一篇心得體會。

第四講

教學目標：

1、學習、背誦“親仁”篇與“行有余力，則以學文”篇。

2、理解學習應有的態度與規范。

3、感悟古典詩文中的做人道理，培養熱愛祖國文化的情感。

4、通過統計表的形式使學生進一步將《弟子規》與實際生活相結合。教學重點：學習正確的學習態度與學習方法

教學方法與手段：誦讀法、合作探究法、多媒體輔助教學 教學過程：

一、講讀“親仁”篇與“行有余力，則以學文”篇，學生相互合作共同探討文意。

親仁

同是人 類不齊 流俗眾 仁者稀

果仁者 人多畏 言不諱 色不媚

能親仁 無限好 德日進 過日少

不親仁 無限害 小人進 百事壞

同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是良莠不齊。跟著潮流走的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁德的人出現，大家自然敬畏他，因為他說話公正無私沒有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會起敬畏之心。能夠親近有仁德的人，向他學習，真是再好不過了，因為他會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟著減少。如果不肯親近仁人君子，就會有無窮的禍害，因為不肖的小人會趁虛而入，跑來親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會受影響，導致整個人生的失敗。（近朱者赤，近墨者黑。）

余力學文

不力行 但學文 長浮華 成何狗

但力行 不學文 任己見 昧理真

不能身體力行孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識，也只是增長自己浮華不實的習氣，變成一個不切實際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯讀書學習，就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是不對的。（子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”）

讀書法 有三到 心眼口 信皆要

方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起

寬為限 緊用功 功夫到 滯塞通

心有疑 隨札記 就人問 求確義

讀書的方法要注重三到，眼到、口到、心到。三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。研究學問，要專一，要專精才能深入，不能這本書才開始讀沒多久，又欣羨其他的書，想看其他的書，這樣永遠也定不下心，必須把這本書讀完，才能讀另外一本。在訂定讀書計劃的時候，不妨寬松一些，實際執行時，就要加緊用功，嚴格執行，不可以懈怠偷懶，日積月累功夫深了，原先窒礙不通，困頓疑惑之處自然而然都迎刃而解了。（中庸：用功日久，而一旦豁然貫通焉，則眾物之表里精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣。）求學當中，心里有疑問，應隨時筆記，一有機會，就向良師益友請教，務必確實明白它的真義。（不恥下問）

房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

列典籍 有定處 讀看畢 還原處

雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之

書房要整理清潔，墻壁要保持干凈，讀書時，書桌上筆墨紙硯等文具要放置整齊，不得凌亂，觸目所及皆是井井有條，才能靜下心來讀書。古人寫字使用毛筆，寫字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就會磨偏了，寫出來的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下來。書籍課本應分類，排列整齊，放在固定的位置，讀誦完畢須歸還原處。雖有急事，也要把書本收好再離開，書本是智慧的結晶，有缺損就要修補，保持完整。（古人一書難求，故有修補之舉。）

非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志

勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致

不是傳述圣賢言行的著作，以及有害身心健康的不良書刊，都應該摒棄不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志變得不健康。遇到困難或挫折的時候，不要自暴自棄，也不必憤世嫉俗，看什么都不順眼，應該發憤向上努力學習，圣賢境界雖低，循序漸進，也是可以達到的。（孟子曰：舜何人也，予何人也，有為者亦若是！）（唐詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。）

今日普遍流行詆毀圣賢的風氣，懷疑古人，藐視倫常大道。尤其是基本的孝道，近幾年來，更被視為隘板落伍，大家雖有心改革社會亂象，也動用大批的人力物力倡導，終因倫常觀念被大家忘失太久了，使得社會秩序無法整頓起來。孔子曾指出 ：“立志、自立、立仁的君子要廣博的研究各種學問，然后用禮節來約束言行，這樣一個具有知識和禮節的君子，他的言行就不至于太離譜了。”《弟子規》把禮的內容 具體化，只要循著《弟子規》來實踐，兼學各種經典和生活知識，就能擁有高遠的智慧和實踐的勇氣，智勇雙全的人，必然不會偏離正道，正道就是直路，很快便能到達目標。

不要自以為是而狂妄自大，也不要自甘墮落而放棄自己，圣賢的境界的雖高，但只要按部就班，循序漸進，人人都可到達。處在蒙昧年幼之時，若采要正正當當的教材，配合優良的環境，來培養學習，就能造就圣賢。《弟子規》所講的道理，正是圣人的 訓誨，從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾，親仁及余力學文著手，在日常生活中的倫常做起，經家庭擴及到學校、社會，最能孕育出正人君子的品行。所以這本書應該認真的反復讀誦，深入內心，當成個人反省的鏡子至行為的指針。

二、學生誦讀。

三、教學實踐指導：《弟子規》生活力行表

將《弟子規》內容細化到生活的每一個細節中去，通過統計表的形式讓學生每天審視自己的言行并逐步改進。

附例表：

小朋友，家人無時無刻不在關懷著我，我為家人做了多少？記得每天都要做喲！（）年（）月（）日

注：好（A）一般（B）差（C）請選擇自己的表現填在括號中。

起床之后

不讓父母著急

[]1.鬧鐘一響,我馬上起床。（朝起早 父母呼 應勿緩）[]2.我自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）[]3.向長輩請早安。（晨則省 昏則定）

[]4.主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）[]5.自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）

[]6.穿衣整潔大方即可，不挑名牌與奇裝異服。（衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家）

上學

力行學文

[]1.出門前向家人告別。（出必告 反必面）

[]2.路上見長輩或老師主動問好。（路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立）[]3.在校與同學團結友愛。（兄道友 弟道恭 事諸兄 如是兄）

[]4.上課認真聽講，不懂就問或做筆記，下課再請教老師。（讀書法 有三到 心眼口 信皆要 心有疑 隨札記 就人問 求確意）

[] 5.老師所教內容，自己懂的，如果其他同學請教要耐心講解。別人會的而我不會，要虛心向他們請教學習。（己有能 勿自私 人所能 勿輕訾）

[]6.說話要誠實謹慎，守信用。（凡出言 信為先話說多 不如少 惟其是 勿佞巧）[]7.不給同學起外號或說不文明語言。（奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之）

[]8.贊揚別人的優點，不評論宣揚別人的過失缺點。（人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 揚人惡 即是惡 見人善 即思齊 見人惡 即內省）

[]9.與同學互相勉勵進步，同學朋友有過錯，找時機悄悄提醒。（善相勸 德皆建 過不規 道兩虧）[] 10.保護好自己的人身安全，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問）

放學一回到家

把快樂帶給家人

[]1.一回到家，就跟家人問好。（出必告 反必面）

[]2.將鞋子擺好，不亂丟。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）

[]3.將書包放在固定的位置，不亂丟。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）

[]4.家有保姆、工人，不當少爺、小姐，自己的事情自己做。（將加人 先問己 己不欲 即速已 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬）

[]5.盡自己能力，幫忙做家務。（親所好 力為具）

做功課

不增加家人負擔

[]1.不看電視，主動做功課，不用人催。（寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通）[]2.沒有一邊做作業，一邊玩。（讀書法 有三到心眼口 信皆要）[]3.書放正，人坐正，字寫正。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）[]4.做完一件事，再做第二件事。（方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起）[]5.做完功課，收拾好書籍文具。（列典籍 有定處 讀看畢 還原處）[]6.整理自己的房間，使房間整潔衛生。（房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正）

[]7.選擇益智、提升道德品性的課外書，不看打打殺殺、情情愛愛的各種污染心志的書和電視節目。（非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志）

父母下班回來后

讓他們歡喜

[]1.拿拖鞋、倒茶水。（冬則溫 夏則凊 親所好 力為具）

[]2.拿聯絡冊給父母看，分享在校發生的事。（聞譽恐 聞過欣 唯德學 唯才藝 不如人 當自礪）[]3.父母打電話或處理事物時不打擾。（人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾）

吃晚飯

全家和樂融融 []1.幫忙拿碗筷、端菜。

[]2.請長輩先用餐，自己再開始。（或飲食 或坐走 長者先 幼者后）[]3.不挑食。（對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則）[]4.夾菜給長輩。（親所好 力為具 親所惡 謹為去）[]5.飯后幫忙整理。

玩游戲

兄弟和睦

[]1.做完功課再玩游戲。（但力行 不學文 任己見 昧理真）[]2.跟兄弟姐妹一起玩。（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中）[]3.不爭吵。（財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯）

[]4.玩別人的玩具要征得同意。（用人物 須明求 倘不問 即為偷）[]5.游戲后主動收拾。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）

睡覺前

讓父母放心

[]1.睡前先將書包整理好，再上床。（雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之）[]2.九點半以前上床睡覺。（老易至 惜此時）[]3.睡前向家人道晚安。（晨則省 昏則定）

四、作業：學生結合《弟子規》內容進一步完善統計表的內容。

第五講《弟子規》實踐課教案

教學目標：以誦讀《弟子規》為經，以實踐活動為緯，做到知行統一，德才兼備。

教學重點：通過誦讀、講故事、表演等多種實踐活動來進一步踐行《弟子規》，傳承《弟子規》。教學方法：實踐教學法 教學過程：

實踐活動一：《弟子規》誦讀比賽

熟讀成誦是經典啟蒙課程在幼兒教學中所遵循的一個原則，因此作為《弟子規》的傳承者，未來的幼兒教師更應該對《弟子規》熟讀成誦。

誦讀具有調動學生多種感官，使課文入于眼、出于口、聞于耳、記于心，“布乎四體”，多方面感知的作用，而葉圣陶先生說“吟誦是心、眼、口、耳并用的一種學習方法。”

方式一：背誦比賽。以小組為單位選出優秀選手參加比賽，選出優勝者進行獎勵。

方式二：《弟子規》接龍。全體同學共同參與，進一步激發學生背誦《弟子規》的興趣。

實踐活動二：故事演繹

幼兒教師可以通過講故事的方式使幼兒更好的理解《弟子規》的內容。方式一：聲情并茂講故事

方式二：將小故事通過小品的方式演繹出來。

實踐活動三：《弟子規》說唱表演

結合幼師生的職業特點，學生根據《弟子規》句式整齊的特點為文本配上合適的樂曲，加上簡單的舞蹈動作，全新演繹《弟子規》。

第二篇：鄭州幼兒師范高等專科學校

鄭州幼兒師范高等專科學校 創建省級文明單位知識學習材料

(二)1.2016年我國發展的主要預期目標是：國內生產總值增長()A． 6.5%-7% B.6.5%-6.9% C.6.9% D.6.5% 2.今年將深入推進()，建設若干國家級制造業創新平臺，實施一批智能制造示范項目。

A.創新+互聯網 B.中國創造+互聯網 C.中國制造+互聯網 D.雙創+互聯網

3.簡除煩苛，()，使人民群眾有更平等的機會和更大的創造空間。

A.簡政放權 B.禁察非法 C.削減審批 D.釋放活力 4.2016年為進一步減輕企業負擔，具體采取三項舉措：一是();二是取消違規設立的政府性基金，停征和歸并一批政府性基金，擴大水利建設基金等免征范圍;三是將18項行政事業性收費的免征范圍，從小微企業擴大到所有企業和個人。

A.全面實施營改增 B.全面實施三證合一 C.全面實施簡政放權 D.全面實施一照一碼

5.鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的()精神，增品種、提品質、創品牌。

A.品牌 B.時代 C.工匠 D.大眾

6.加快健全現代職業教育體系，分類推進中等職業教育免除學雜費。對貧困家庭學生率先免除普通()學雜費。A.高中 B.初中 C.小學 D.中專

7.大力推行()，實現部門間數據共享，讓居民和企業少跑腿、好辦事、不添堵。

A.簡政放權 B.政務公開 C.互聯網+政務服務 D.政務清單 8.建設一批()，推進5萬個行政村通光纖，讓更多城鄉居民享受數字化生活。

A.智慧城市 B.光網城市 C.數字城市 D.互聯網城市 9.2016年將整合城鄉居民基本醫保制度，財政補助由每人每年380元提高到()元。

A.“420” B.“410” C.“400” D.“390”

10.改革醫保支付方式，加快推進基本醫保全國聯網和()結算。A.本地就醫 B.異地就醫 C.跨省就醫 D.跨市就醫 11.為充分釋放全社會創業創新潛能，將采取三方面舉措：一是();二是發揮大眾創業、萬眾創新和“互聯網+”集眾智匯眾力的乘數效應;三是深化科技管理體制改革。

A.強化個人創新主體地位 B.強化企業創新主體地位

C.大力弘揚創新文化 D.打造眾創、眾包、眾扶、眾籌平臺

12.落實帶薪休假制度，加強旅游交通、景區景點、自駕車營地等設施建設，規范旅游市場秩序，迎接正在興起的()時代。A.大眾消費 B.個人消費 C.綠色旅游 D.大眾旅游 13.開展農村人居環境整治，建設美麗()鄉村。A.綠色B.宜居 C.青山綠水 D.現代

14.“十三五”時期，要深入推進()的新型城鎮化，實現1億左右農業轉移人口和其他常住人口在城鎮落戶，完成約1億人居住的棚戶區和城中村改造，引導約1億人在中西部地區就近城鎮化。

A.以民為核心 B.以發展為核心 C.以創新為核心 D.以人為核心 15.“十三五”時期，要推動新技術、新產業、新業態加快成長，以體制機制創新促進()發展。

A.分享經濟 B.綠色經濟 C.新動能 D.新經濟

16.國家各項惠民政策和民生項目，要向()地區傾斜。深入開展定點扶貧、東西協作扶貧，支持社會力量參與脫貧攻堅。

A.貧困 B.富裕 C.中西部 D.沿海

17.“十三五”時期，實施義務教育學校()、普及高中階段教育、建設世界一流大學和一流學科等工程。

A.差異化 B.標準化 C.規范化 D.統一化

18.把全面建成小康社會使命扛在肩上，把萬家憂樂放在心頭，建設人民滿意的法治政府、()政府、廉潔政府和服務型政府。

A.高效 B.民生 C.創新D.制度

19.到2015年，我國糧食產量實現“()連增”。

A.十二B.十一 C.十 D.十三

20.2015年，政府堅持以開放促改革促發展，推廣上海自貿試驗區經驗，新設廣東、()、福建自貿試驗區。

A.浙江B.天津 C.山東C.重慶

21.2015年圍繞激發市場活力，加大改革開放力度。工商登記前置審批精簡85%，全面實施()、一照一碼。

A.五證合一B.兩證合一C.三證合一D.證照合一

22.2016年5月1日零時，隨著北京民族飯店開出的張北京酒店業增值稅專用發票。這意味著在我國實施66年的營業稅告別歷史舞臺，全面推開（）稅制轉換順利開啟。A.營業稅B.增值稅C.營改增D.資源稅

23．2016年6月25日晚8時00分，我國載人航天工程為發射貨運飛船而全新研制的（）運載火箭在海南文昌航天發射場點火升空，首次發射圓滿成功。

A.長征五號B.長征六號 C.長征七號D.長征八號

24.2015年，我國服務業國產總值中的比重上升到（）首次占據半壁江山。

A.50.5%B.50.1% C.60% D.50.9% 25.1.“十三五”時期，我國的發展主線是()。

A.促進區域協調 B.調整經濟結構

C.供給側結構性改革 D.加快轉變經濟發展方式 26.十三五規劃綱要指出，要著力推進供給側結構性改革，使()滿足廣大人民日益增長、不斷升級和個性化的物質文化和生態環境需要。

A.生產力 B.服務能力 C.管理能力 D.供給能力

27.十三五規劃綱要指出，要加快培育新的發展動能，改造提升傳統比較優勢，夯實()根基，推動社會生產力水平整體改善。

A.工業經濟 B.實體經濟 C.國民經濟 D.公有制經濟 28.下列哪項不屬于“十三五”時期啟動的重大科技項目?

A.精準醫療 B.深海空間站

C.量子通信與量子計算機 D.腦科學與類腦研究 29.支撐發展的第一資源是()。

A.信息 B.金融 C.人才 D.物質

30.十三五規劃綱要指出，要加快形成統一開放、競爭有序的市場體系，打破地域分割和()。

A.區域分割 B.部門分割 C.行業壟斷 D.行政體制分割 31.十三五規劃綱要指出，要增強簡政放權的()。

A.針對性、協同性 B.針對性、有效性

C.針對性、實用性 D.針對性、科學性

32.十三五規劃綱要指出，要加強農業與信息技術融合，發展()。

A.綠色農業 B.高效農業 C.智慧農業 D.精細農業

33.十三五規劃綱要提出，支持戰略性新興產業發展，使戰略性新興產業增加值占國內生產總值比重達到()。

A.10% B.12% C.15% D.20% 34.十三五規劃綱要提出，實施網絡強國戰略，加快建設()。

A.數字中國 B.互動中國 C.數據中國 D.寬帶中國 35.推進新型城鎮化的主體形態是()。

A.特大城市 B.大城市 C.中等城市 D.城市群

36.“十三五”時期，將建設()絲綢之路經濟帶核心區、()“21世紀海上絲綢之路”核心區。

A.甘肅 浙江 B.寧夏 廣東

C.新疆 福建 D.青海 上海

37.2015年10月29日十八屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》指出，“十三五”時期，我們必須增強憂患意識、責任意識，著力在_____上取得突破性進展。

A.優化結構B.增強動力C.化解矛盾D.補齊短板

38.黨的十八屆五中全會提出，要全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。對此，下列理解中錯誤的觀點是_____。

．． A.標志著我國計劃生育的基本國策已經終結

B.有利于促進我國人口均衡發展 C.有利于減緩人口老齡化壓力 D.有利于增加勞動力供給

39.十八屆五中全會認為，到_______年全面建成小康社會，是我們黨確定的“兩個一百年”奮斗目標的第一個百年奮斗目標。“十三五”時期是全面建成小康社會_______階段，“十三五”規劃必須緊緊圍繞實現這個奮斗目標來制定。

A.2020 關鍵 B.2020 決勝 C.2030 重要 D.2050 決勝 40.十八屆五中全會強調，如期實現全面建成小康社會奮斗目標，推動經濟社會持續健康發展，必須遵循以下原則：堅持人民主體地位，堅持科學發展，堅持深化改革，堅持__________，堅持統籌國內國際兩個大局，堅持黨的領導。

A.依法治國B.從嚴治黨C.反腐倡廉 D.依德治國

41.全面建設小康社會新的目標要求中提到，要使我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性______貧困。A.整體 B.部分 C.個別

42.實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹______、協調、綠色、開放、______的五大發展理念。

A.創新 包容B.共贏 可持續 C.創新 共享

43.十八屆五中全會提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，拓展發展新空間，實施網絡強國戰略，實施“________”行動計劃，發展分享經濟，實施國家大數據戰略。A.互聯網+ B.信息共享 C.數據共享 44.“十三五”時期我國發展的指導思想的中心是__B___，第一要務是__A___。

A.堅持發展 B.提高發展質量和效益

C.推動“四個全面”建設 D.推進“五位一體”建設

45.黨的十八屆五中全會提出，要實現“十三五”時期發展目標，必須把發展基點放在_____ A.改革 B.創新 C.開放 D.加快建設自由貿易區

46.黨的十八屆五中全會提出，要加大環境治理力度，以提高環境質量為核心，實行最嚴格的環境保護制度，深入實施大氣、水、土壤污染防治行動計劃，實行_____ A.省以下環保機構監測監察執法垂直管理制度 B.市以下環保機構監測監察執法垂直管理制度 C.縣以下環保機構監測監察執法垂直管理制度 D.鄉鎮以下環保機構監測監察執法垂直管理制度

47.黨的十八屆五中全會提出:要運用法治思維和法治方式推動發展，全面提高黨依據憲法法律治國理政、依據黨內法規管黨治黨的能力和水平。加強和創新社會治理，推進_____ A.社會治理精細化，構建全民共建共享的社會治理格局 B.社會治理法制化，構建全民共建共享的社會治理格局 C.社會治理法治化，構建全民共建共享的社會治理格局 D.社會治理全面化，構建全民共建共享的社會治理格局

48.深化教育改革，把增強學生（）作為重點任務貫徹到國民教育全過程。

A.社會責任感、創新精神、實踐能力 B.社會責任感、奉獻精神、實踐能力 C.社會責任感、創新精神、學習能力

49.（）是中國特色社會主義制度的最大優勢，是實現經濟社會持續健康發展的根本政治保證。

A.依法治國B.改革開放C.黨的領導

50.完善各類國有資產管理體制，以管（）為主加強國有資產監管，防止國有資產流失。

A.資金B.人事 C.資本

51.（）是中國特色社會主義的本質要求。A.協調 B.開放 C.共享

52.推動多邊貿易談判進程，促進多邊貿易體制（）發展，形成公正、合理、透明的國際經貿規則體系。A.和諧、共贏、高效 B.均衡、共贏、包容 C.和諧、包容、可持續

53.實施“互聯網+”行動計劃，發展物聯網技術和應用，發展（）經濟，促進互聯網和經濟社會融合發展。A.共贏B.分享C.互聯

54.加快建設制造強國，實施（）A.《中國制造二〇二〇》 B.《中國制造二〇二五》 C.《中國制造二〇三〇》 55.（）是永續發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。A.創新B.綠色C.開放

56.“必須完善社會主義市場經濟法治體系，加快法治經濟和法治社會建設，把經濟社會發展納入法治化軌道。”有序的發展環境，回答了（）。

A、如何規范發展 B、如何以改革促發展 C、發展為了什么 57.《建議》提出的（）是推進國家治理體系和治理能力現代化的必要內容。

A、主體功能定位 B、人與自然和諧共生 C、空間治理體系 58.2015年 11月3日習近平在人民大會堂會見第二屆“讀懂中國”國際會議外方代表，強調實現中華民族偉大復興就是中國人民的中國夢，堅持同世界各國建立和諧共生的_____。

A．發展共同體B.經濟共同體C.政治共同體D.命運共同體 59.教育部印發了《_____創新發展行動計劃(2015—2018年)》。計劃將服務中國制造2025的能力和服務經濟社會發展的水平顯著提升，推動現代職業教育體系日臻完善。

A.初級職業教育B.中等職業教育C.高等職業教育D.特殊職業教育 60.領域侵權假冒違法行為，營造_____的網絡交易環境作出部署。A.自由、無約束、誠信、安全B.開放、無約束、競爭、安全 C: 開放、規范、誠信、安全 D.開放、規范、競爭、自由 61.民主革命的偉大先驅_____先生誕辰150周年紀念日。A． 李鴻章 B.孫中山 C.左宗棠 D.袁世凱

62.2016年1月27日，習近平發表重要講話強調，供給側結構性改革的根本目的是()，落實好以人民為中心的發展思想。A.提高勞動效率水平B.提高創新水平

C.提高社會生產力水平D.提高國內生產總值

63.2016年1月31日，我國城鎮化率達到()，城鎮常住人口達到了7.7億，但農業轉移人口市民化進展比較緩慢，戶籍人口城鎮化率還比較低。

A.56.1% B.70.1% C.66.1% D.30.1% 64.長沙()是中國首條自主研發的磁懸浮線，西起長沙南站，東至黃花機場，線路全長18、5公里。

A.中低速磁浮鐵路B.中高速磁浮鐵路 C.高速磁浮鐵路D.低速磁浮鐵路

65.李克強指出：農民工是推動國家現代化建設的重要力量，“十三五”時期，積極推進新型城鎮化，落實和完善_____，使更多農民工成為有技能的新型產業工人和平等享受權益的新市民，這對于打好扶貧攻堅戰、促進社會公平正義具有重大意義。

A、暫住證制度 B、流動證制度 C、戶籍制度 D、居住證制度 66.2016年2月5日，李克強親切會見在華工作的部分外國專家并同他們座談。李克強表示，中國新型工業化、_____農業現代化將帶來巨大發展潛力，也將為世界經濟增長提供動力。A．信息化、城鎮化B.機械化、城鎮化 C.市場化、私有化D.信息化、市場化

67.國務院發文指出，鼓勵各地區進一步放寬落戶條件，除極少數超大城市外，允許農業轉移人口在_____。除超大城市和特大城市外，其他城市不得采取要求購買房屋、投資納稅、積分制等方式設置落戶限制。

A.出生地落戶 B.就業地落戶 C.暫住地落戶 D.轉移地落戶 68.2016年，全國檢察機關將把國家安全和公共安全作為工作重點，著力應對_____網絡安全、公共安全等五大領域風險。A.軍事安全、生產安全 B.政治安全、軍事安全 C.政治安全、金融安全 D.政治安全、生產安全

69.2016年，國家海洋局將推進_____重大工程建設，確保“科技興海”戰略深入實施。

A.“雪龍探海”“蛟龍探極” B.“雪龍探月”“蛟龍探海” C.“雪龍探極”“蛟龍探海” D“雪龍探極”“蛟龍探月” 70.《關于加快眾創空間發展服務實體經濟轉型升級的指導意見》印發，為實施創新驅動發展戰略、推進大眾創業萬眾創新提供_____服務。

A.低成本、全方位、專業化 B.高成本、全方位、專業化 C、低成本、階段性、專業化 D、高成本、階段性、專業化 71.習近平對深入推進新型城鎮化建設指示強調，_____的必由之路。以人的城鎮化為核心，更加注重提高戶籍人口城鎮化率，更加注重城鄉基本公共服務均等化，更加注重環境宜居和歷史文脈傳承，更加注重提升人民群眾獲得感和幸福感。

A.現代化是城鎮化B.城鎮化是現代化 C.信息化是現代化D.城鎮化是信息化

72.韓國政府日前宣布，為應對來自朝鮮日益加劇的威脅，韓國與美國決定正式著手討論美軍在韓部署“_____”反導系統事宜。A、大衛投石索 B、薩德 C、陸基宙斯盾 D、箭-3 73.2016年 2月29日，人社部透露，正在對養老保險體系進行頂層設計，推進養老保險制度改革，已經形成了_____方案，將按照相關程序，報經批準后向社會廣泛征求意見。

A．直接延退 B.漸進式延退 C.分段式延退 D.差別化延退

74.我國農村產權制度創新有序推進，目前全國2323個縣(市、區)、2.4萬個鄉鎮、38.5萬個行政村開展了農村土地承包經營權確權登記頒證試點工作，全國_____流轉面積達到43億畝，為現代農業發展提供了有力支撐。

A.集體耕地 B.個人耕地 C.承包耕地 D.分配耕地

75.汪洋3月2日強調，精準扶貧、精準脫貧是新時期脫貧攻堅的基本方略，變_____，提高扶貧成效。

A.“大水漫灌”為“精準滴灌 B.“精準滴灌”為“大水漫灌” C.“大水漫灌”為“開源節流”D.“大水漫灌”為“集中噴灑” 76.習近平3月4日強調，實行_____、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，是中國共產黨確立的一項大政方針。非公有制經濟在我國經濟社會發展中的地位和作用沒有變。

A、非公有制為主體 B、公有制為主體

C、私有制為主體 D、混合所有制為主體

77.習近平在青海代表團強調指出，生態環境沒有替代品，_____。像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，推動形成綠色發展方式和生活方式。要搞好中國三江源國家公園體制試點。A.用之不覺，失之難存 B.不積跬步，無以千里 C.皮之不存，毛將焉附 D.得道多助，失道寡助

78.教育部將正式發布新修訂的《普通高等學校學生管理規定》，對_____等作出明確規定。

A.剛性學制和休學創業 B.彈性學制和退學創業 C.彈性學制和休學創業 D.剛性學制和退學創業

79.2016年政府工作報告中提出“培育精益求精的_____”，“對供給側結構性改革來說，目前就是低端產品供大于求，而高端需求空間還很大，我們就是要開拓和滿足中高端的需求，占據高端市場。” A.大師精神 B.山寨精神 C.原創精神 D.工匠精神

80.中共中央政治局4月29日召開會議，分析研究當前經濟形勢和經濟工作。會議強調，堅持宏觀政策要()、產業政策要()、微觀政策要()、改革政策要()、社會政策要托底的總體思路，全面落實“去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”五大重點任務。

A.穩 準 活 實B.活 準 穩 實 C.活 穩 準 實D.穩 實 活 穩 81.中國經濟進入新常態，_____成為主題詞。

A.強刺激、調杠桿、轉方式 B.強刺激、調結構、去產能 C.穩增長、增產能、轉方式 D.穩增長、調結構、轉方式

82.4月1日，第四屆核安全峰會在美國首都華盛頓舉行。習近平發表重要講話，圍繞構建()的國際核安全體系，全面闡述中國政策主張。

A.信任、協調、共贏 B.公平、合作、共贏 C.公平、公開、公正 D.協調、集約、共贏

83.聯合國大會4月1日決定將2016年至2025年定為“聯合國()行動十年”，以促進在全球范圍內消除饑餓和營養不良、減少肥胖癥等。

A.營養問題B.健康問題C.饑荒問題D.衛生問題

84.截至“十二五”末，我國累計()裝機量達到4318萬千瓦，首次超過德國，躍居世界第一。這是我國在新能源領域繼風電裝機躍居全球第一之后的又一次飛躍。

A.生物發電 B.潮汐能發電 C.光伏發電 D.核能發電 85.習近平對在全黨開展()學習教育作出重要指示強調，()學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好學習教育的主體責任。

A.“兩做一學”B.“兩學一做”C.“一學一做”D.“兩學兩做” 86.我國先進核能研究團隊在()反應堆堆芯核心技術上取得重要突破，研發出新型燃料組件及包殼材料，這一成果打破了國外相關技術壟斷，實現了()反應堆核心技術自主掌握。A.第三代核裂變 B.第四代核裂變

C.第三代核聚變D.第四代核聚變

87.李克強4月6日主持召開國務院常務會議，決定實施《裝備制造業()規劃》，引領中國制造升級。

A.定制化和質量提升B.定制化和產量提升 C.標準化和產量提升D.標準化和質量提升

88.《“十三五”規劃綱要》要求將（）作為基礎性戰略資源，助力產業轉型升級和社會治理創新。

A.大數據 B.云計算 C.物聯網 D.智能芯

89.2016年5月4日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，部署推動制造業與（）深度融合，加快“中國制造”轉型升級。A.供應鏈 B.金融業 C.互聯網 D.物聯網 90．（）的精準扶貧新模式，不僅為貧困山區提供產業支持，更是讓他們趕上數字化信息化時代的發展步伐，實現物質文明與精神文明同步提升。”

A.互聯網+TV

B.互聯網+經濟C.互聯網+生態

D.互聯網+文化

91.2016年7月1日起公安交管部門將在行政處罰決定書上增加_____和職業信息的采集項。

A.政治面貌 B.家庭背景 C.個人信息 D.誠信記錄 92.英國時間6月24日，脫歐派以_____的得票率在英國是否脫離歐盟的公投中勝出。

A.52% B.51% C.55% D.57% 93.王岐山在京主持召開部分中央部委負責同志座談會上強調，對黨忠誠最終要體現到擔當上,_____是全面從嚴治黨重要的制度籠子。A.八項規定 B.六項禁令 C.問責條例 D.五項紀律

94．航天科工傾力打造世界第一批、我國第一個工業互聯網平臺-----_______。

A.物聯網 B.工業云網 C.航天云網 D.智能工業網 95．舉世矚目的中國原創三代核電技術_____全球首堆預計2016年下半年將批量化建設。

A.天河一號 B.華龍一號 C.蛟龍一號 D.華芯一號

96．中央宣傳部、中央網信辦、中央文明辦等部門聯合印發《通知》，強調要以慶祝中國共產黨成立_____周年為契機，廣泛組織開展群眾性主題教育。

A.80 B.85 C.95 D.90 97.大陸第一個也是唯一在自貿試驗區設立的兩岸青年創業創新創客基地位于_____。

A.福建泉州 B.福建福州C.福建漳州 D.福建廈門

98.守信聯合激勵和失信聯合懲戒是構建以_____為核心的新型市場監管體制的重要內容。

A.誠信 B.信用 C.法制 D.法治

99.我國目前最先進的新一代全球級現代化海洋綜合科考船“_____”交付使用。

A.向陽紅01 B.東方紅01 C.雪龍號01 D.蛟龍號01 100.2016年6月20日，德國法蘭克福國際超算大會公布了新一期世界500強排名，我國自主研制的“_____”成為全球運行速度最快的超級計算機。

A.曙光星云 B.天河一號 C.天河二號 D.神威太湖之光

第三篇：石家莊幼兒師范高等專科學校

石家莊幼兒師范高等專科學校

畢業生就業狀況調查問卷

親愛的畢業生：你好！

為更好地了解我校畢業生的就業情況，加強學校與畢業生之間的聯系，促進我校就業指導工作和辦學水平的進一步提高，我們特組織了這次就業狀況調查，請您抽出寶貴時間，如實填寫此問卷（本問卷不對外公開），謝謝您的支持與配合！

聯系電話：0311-***583930835 呼主任楊老師王老師

一、填寫人基本資料：

姓名性別：年齡：生源地：

畢業年份：所學專業（方向）：所在班級:班主任：聯系電話：E-mail：QQ：

目前工作單位：職務職稱：編制：有（）無（）單位性質：教育部門辦（）其他部門辦（）民辦（）其它單位電話：

二、調查問卷：

（一）選擇題

1、你找到第一份工作的時間是（）

A 畢業離校前B 畢業離校后一個月內C 畢業離校后三至六個月

D 畢業離校后半年至一年E畢業離校后一年以上

2、你找到第一份工作的途徑是（）

A 參加招聘會B 學校或老師介紹推薦C 通依靠家長或個人關系

D 通過網上信息E自己創業F其它（請注明）：

3、找到第一份工作你簽約了嗎？（）

A 是B 否

4、到目前為止你跳了幾次槽？（）

A 一次B二次C三次D 四次E五次以上

5、如果你目前準備更換工作或單位，那么使你這么做的原因是（可按主次順序多選）（）

A工作環境不好B同事關系不好C同上司關系不好D對薪水不滿意

E工作不適合自己F有更好的單位邀請加盟G其它原因（請注明）

6、在重新選擇單位時，你看重的因素是（可按主次順序多選）：（）

A工資待遇B工作環境C發展空間D是否穩定E個人興趣愛好

F工作地點G其他（請注明）：

7、你現在的月收入水平是（）

A 500-800元B 800-1000元C 1000-1500元D 1500－2000E 2000-3000元F 3000-4000元G 4000元以上

8、你現在工作單位的福利待遇有（可多選）：（）

A三險B三險一金C四險D四險一金E五險F五險一金G年節發獎金或實物

H免費旅游I免費食宿J免費工裝K其它（請注明）

9、你現在工作單位為教師提供的培訓有（可多選）：（）

A免費培訓B收費培訓C園內培訓D外出培訓E出國培訓F進修學歷培訓

10、你現在的工作狀態或感受是（可多選）：（）

A滿意B不滿意C表現出色D表現一般E受重視F不受重視G受重用H不受重用

I壓力大，感覺累J得心應手，應付自如K熱愛幼教工作L談不上熱愛，只是一份工作

11、在就業中你的選擇情況是（）

A 被動地接受用人單位挑選B 有很大挑選余地，選擇用人單位

12、根據你的切身體驗，你認為求職時對就業地區的選擇應該首選：次選

A、北京、廣州等大城市B、本省大中等城市C、西部大中城市

D回生源地中小城市E回老家縣鄉幼兒園F其他（請寫明）

13、依你的經驗分析用人單位在選人時看重的因素，請按重要程度排列：

A學習成績B專業技能技巧C面試時的綜合表現D相關工作實踐經歷

E工作能力（是否擔任過學生干部）F學歷層次G相貌和身高H政治條件

I人品和工作態度J人情關系K學校、老師推薦D生源地

14、學校的就業指導工作在你的就業中作用有多大？（）

A 很大B 一般C 很小D 根本沒有

15、你最希望學校加強哪方面的就業服務？（）

A就業政策、形勢分析B就業指導講座C求職面試技巧培訓D就業心理咨詢

E就業信息發布F 與用人單位建立關系，做好推薦工作G 組織好學校雙選會

H提早幫助學生進行職業規劃I其它（請寫明）

16、經過擇業，你認為在校生最需要加強哪些課程的學習？（）

A 科學文化課B 藝體類專業技能課C 學前教育專業理論課

D更多、更廣泛的實習實踐

17、你有過創業的想法或行動嗎？（）

A 有過想法B 沒有想過C正準備創業D已經創業

（二）簡答題

1、到目前為止，你都取得了哪些工作業績（榮譽、獲獎、論文論著、提升等）？

2、根據工作實踐，你認為你在校期間所開設的課程哪些最有用？哪些用處不大或沒有用？還應該開設哪些課程？

3、你認為作為幼兒教師應該加強哪些方面的學習和訓練，才能進一步提高就業競爭力，更好地適應幼兒園的需要？

4、你認為學校有必要專門開設一科《幼師生職業生涯規劃與就業指導》課嗎？為什么？

5、你對學校就業工作有何意見或建議？

第四篇：貴州幼兒師范高等專科學校資料

貴州幼兒師范高等專科學校

學校概況：貴陽幼兒師范學校是貴州省最早的一所培養、培訓幼兒師資的專業學校，在貴州學前教育領域具有重要的影響和地位，在全國幼教界擁有良好的聲譽，曾先后榮獲全國巾幗文明崗、全國學校藝術教育工作先進單位、全國綠色學校創建活動先進學校、首批國家級語言文字示范學校、全國綠色學校校園環境管理項目優秀學校、國際生態學校;省市級文明單位、先進基層黨組織、花園式單位、體育工作先進單位、綠化先進單位、衛生達標學校等稱號。學校現有忠烈街和馬王廟兩個校區，校園環境優美，銀杏櫻花假山，青藤翠竹小亭，鮮花四季飄香，草木冬夏常青，是育人的沃土，是幼兒師資的搖籃。學校教育教學設施設備齊全，師資力量雄厚，現有教職工110人，專職教師95人，其中高級講師23人，講師52人;特級教師3人，省政府特約督學1人，市委、市政府命名的市管專家1人，市級專業技術帶頭人1人，市級中青年科技骨干5人，市級教育名師1人，市十佳師德標兵1人;國家級普通話測評員4人，省級測評員10人;貴州省五年制專科教學指導委員會成員13人，貴州省省級示范幼兒園評估專家組成員3人;具有碩士及以上學歷(含學位)23人，占專任教師總數21%;學校高度重視教師隊伍建設，大力實施“人才強校”戰略，制定相關政策，保證教師隊伍建設經費的投入，加強高層次、應用型人才引進與培養力度，為推動學校事業科學發展提供強有力的人才保障和智力支持。

學校堅持“重德育、厚基礎、精專業、揚特長”的課程理念，突出學前教育、藝術教育、環境教育三大特色，培養“合格+特長”的復合型幼兒教師，深受各級各類幼兒園和企事業單位的歡迎，畢業生就業率一直保持在97.45%以上。學校是教育廳和人事廳授牌的“貴州省幼兒師資培訓中心”，是貴州省首批“中國——聯合國兒童基金會師資培訓項目學校”和“辦學水平、辦學條件雙合格中等師范學校”。近10年，學校先后參與了國家級重點課題的研究、承擔省市級課題研究任務共計27項，課題研究覆蓋全省九個地州市，輻射359所幼兒園。教師參編教材113本，有500余篇論文(作品)獲獎、發表。

2010年12月，市委、市政府決定在貴陽幼兒師范學校基礎上建設“貴陽幼兒師范高等專科學校”，并將此項工作納入貴陽市國民經濟和社會發展“十二五”規劃，同時列為2011年市委、市政府要做的十件實事之一。學校迎來了前所未有的歷史機遇，面向未來，幼師人將繼續深化改革，銳意進取，為建設有特色、高水平的“幼兒師范高等專科學校”而奮斗，努力在貴州科學發展、進位趕超的偉大實踐中再譜新篇章!學校領導：

黨委書記:張曦，男，1962年10月生，籍貫山西太原，出生地貴州貴陽，漢族，1983年8月參加工作，1985年3月加入中國共產黨，大學學歷。

校長、黨委副書記：賀永琴，女，1965年4月生，籍貫貴州貴陽，漢族，1986年7月參加工作，1996年10月加入中國共產黨，大學學歷。

黨委副書記、紀委書記：唐天，男，1965年4月生，出生地貴州貴陽，漢族，1986年8月參加工作，1988年9月加入中國共產黨，文學學士，中央黨校在職研究生。

黨委委員、副校長：李炳昌，男，1963年10月生，籍貫貴州黎平,出生地貴州黎平,侗族，1982年 8 月參加工作，1988 年7月加入中國共產黨，理學碩士，教授。黨委委員、副校長：趙雅衛，女，1964年5月生，籍貫黑龍江寧安，出生地貴州貴陽，漢族，1985年7月參加工作，1985年6月加入中國共產黨，在職大學學歷，高級講師。

副校長：翟理紅，女，1965年10月生，籍貫海南瓊州，出生地貴州貴陽，漢族，1987年7月參加工作，無黨派，大學學歷，教育學碩士，高級講師。

教師隊伍：教育組；信息組；政史組；英語組；語文組；理科組；體育組；美術組；舞蹈組。

機構設置：團委學生會；招就辦；教科室；資源與開發部；學生科；教務科；總務科；校長辦公室；電教中心

專業設置：學前教育（三年制大專）、學前教育（五年制大專）、學前教育（藝術方向三年制中專）、學前教育（藝術方向二年制中專）、學前教育（藝術與嬰幼教養方向三年制中專）、學前教育（藝術舞蹈表演方向三年中專）。

貴陽幼兒師范高等專科學校2013年工作計劃

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《貴州省人民政府關于“9+3”義務教育及三年免費中等職業教育計劃的實施意見》、2013年貴州省教育工作會、2013年貴陽市教育工作會精神，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把完善制度、加強管理作為重要保證，加快發展，大力推進新校區建設和學校的升格轉型，打造特色，創建品牌，大力推進教育教學改革，優化人才培養模式，提高人才培養質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要工作

2013年，學校將進入高等教育序列，如何為這種實質性轉型做好多方面準備。在進一步加強學生教育和管理，大力推進學前教師培養的專業化、大力發展繼續教育事業的同時，我們需要努力做好以下幾方面工作。

（一）結合實際貫徹落實《貴陽市教育局2013年工作要點》精神

（二）推進決策的民主化和科學化

進入高等教育序列后，學校的事業必將有一個大的發展，推進學校決策的民主化，有利于集思廣益，使學校的決策更具有科學性、合理性、前瞻性，有利于使學校的決策真正變為全體教職工的自覺行動，從而為學校在更高層次的發展提供充分的保證。借鑒高校的做法，學校將遴選本校具有一定學術造詣，熟悉學校教育教學及管理，事業心、責任心較強的同志和外聘高校專家完善學校學術委員會。學術委員會的職能是對學校重大決策進行科學性論證，重要事項經專家組論證后再提交教代會審議。

（三）找準學校辦學定位和發展方向，理清學校辦學思路，尋找發展策略。

1．辦學定位

以“人本化、精細化、生態化、國際化”為方向，構建職前和職后一體的幼兒教師教育體系，建設貴州第一、全國一流、國際接軌的現代幼兒師范高等專科學校。

以“地方性、應用性、綜合性”為指導思想，立足貴陽，服務全省，突出學前教師教育特色，以專科學歷的幼兒師資培養為主（含初中起點五年制專科和高中起點三年制專科），輔以中專學歷的農村幼兒教育師資和保育員培養，為全省培養緊缺的學前教育和嬰幼教養專業高技能人才，為全省學前教育發展提供人力資源支持。努力把貴陽幼兒師范高等專科學校建成一所專業特色突出，有學前教育學科和0—3歲早期教育學科優勢和地方特色的教學型專科高校，成為貴州學前教育和早期教育人才培養與培訓、學術交流和為社會提供服務的重要基地。

2.培養目標

培養“合格+特長”的應用型學前教育師資和相關專業高技能人才，構建可持續的終身發展職后教育體系。

3．辦學理念

圍繞“實用、專業、特色”的辦學理念，全方位探索幼專的建設和發展，創全國優質的學前教育品牌。

4.辦學格局

繼續按照“一體兩翼三中心”的格局，加大投入，形成規模，做大做強“三中心”及“兩翼”。

5.辦學特色

降低服務重心，為社會不同層面的學前教育機構的需求服務；以“合格”為課程的基本元素，提供“適應性”課程元素；圍繞兒童、家長、學生和教師的需求提供及時性資源支持。圍繞“幼”字做足文章，打造貴州學前教師教育品牌。

6.專業設置

2013年以學前教育專業為主，輔以早期教育、表演藝術、會展策劃與管理專業，根據社會需要，逐步拓展適應貴陽市產業結構調整的新專業。

7.辦學規模

貴陽幼兒師范高等專科學校在校生規模暫定5000人。貴陽幼師現有在校生3240人，按貴陽市和全省幼教師資的缺口和學校發展的實際，升格搬遷后，每年計劃招生1200人，計劃五年后在校生人數達5000人以上（不含成教、函授、繼續教育等），初步形成良好的社會效益和辦學規模。

8.發展策略

辦學方向——瞄準市場；開設專業——跟蹤市場；培養學生——適應市場；學校育人——服務市場；資源整合——利用市場。在發展中以適應市場的能力和服務市場的業績來發展壯大辦學實力，增強學校的核心競爭力。堅持三為主（學前教育為主、藝術教育為主、培養應用型人才為主），抓好“四大建設工程”（優勢學科專業建設、師資隊伍建設、輔導員和班主任隊伍建設、實訓基地建設），逐步實現“四個提高”（提高辦學層次，提高辦學質量，提高在幼教界的學術地位，提高社會聲譽和品牌效應）。

（四）做好四大建設工作

1．學科專業建設

學科專業建設是高專學校建設的核心和永恒主題，關系學校的辦學方向和能否可持續發展，它決定學校（系）的專業結構和特色、以及學科發展方向，決定學校（系）的建設投資方向和效率，決定學校（系）的人才培養結構和質量，決定外部對學校、學校對系的投資規模，制定科學的專業建設規劃不僅十分重要，而且十分緊迫。

（1）首要任務是做好學前教育專業和學前保育兩個優勢學科專業建設。要凝練本專業的培養目標；擬訂本專業的學科、課程、教材建設體系；擬定本專業的教學計劃，科學組合課程；擬定本專業的師資隊伍配備方案和培訓方案；擬定本專業的實驗實習基地建設方案。

（2）要加強對專業建設的領導，加大投入，為學科專業發展提供組織和財力保障。聘請“高校理論專家和基層的實踐專家”與學校學科骨干組成專業建設指導委員會，負責學科專業建設和發展規劃論證工作，開展新專業申報工作指導和檢查評估等。

（3）與高校進行優質專業的整體合作，實現短期內順利招生和開課。

2．師資隊伍建設（詳見教師隊伍建設規劃）

建設一支與幼專發展相適應的結構合理、素質優良、富有活力的高水平師資隊伍，是學校建設的重中之重。按照大專師資建設的要求，采取引進和培訓并舉、培養和管理并重的措施，加強重點學科和重點專業的隊伍建設，加強“雙師型”教師隊伍建設，加強學術團隊和學術梯隊建設，力爭有1-2人進入省高校中青年學科帶頭人和骨干，每門學科至少有一名校學科帶頭人，校中青年骨干教師達10%以上，盡快提高教師隊伍整體水平。形成一支學科層次結構合理，能適應高校教學改革和學科專業發展要求的教師隊伍。

3．輔導員和班主任隊伍建設（詳見輔導員和班主任隊伍建設規劃）

輔導員、班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作、開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。加強輔導員、班主任隊伍建設，是加強和改進學生思想政治教育和維護高校穩定的重要組織保證。學校要按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的要求，堅持專兼結合的原則，建設輔導員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育工作中發揮更大作用。

4．實訓基地建設（詳見實驗實訓室建設規劃）

實訓（包括課程實驗、校內外實訓、社會調查等）是體現幼兒師范專業技術教育特點，培養高級應用型人才的重要途徑。加強學校實訓基地建設，是培養合格+特長的實用型人才的重要環節。重點建設好各種模擬實訓室和實驗幼兒園和親子教育中心，建設好圖書館、演播廳。在原有32家幼兒園實踐基地的基礎上，建設省、地、縣三級實踐基地網絡，建立緊密型的學生教學實踐機制。

（五）加大科研、教研的支持力度，規范管理

學術是高等院校文化建設的核心，學術水平在較高的層面反映了一所學校的競爭實力，科研、教研是高等院校教師專業成長的重要途徑。我校有較好的學術基礎，但與高校相比，仍有較大差距。為加快學校的事業發展，必須加大對科研、教研的支持力度。要完善科研課題的立項、過程管理和配套資金及課題成果的申報、評審和獎勵等辦法。在倡導學術研究的同時，積極鼓勵教師的教學研究，啟動精品課程建設工作。全體教師，尤其是青年教師，要十分重視自身的業務學習和提高，進一步明確專攻方向，快出成果、早出成果，為自己的價值實現和學校的事業發展而不懈奮斗。

（六）按照現代大學制度，構建幼專管理機制和運行機制

學校將按現代大學制度的構架完善內部管理機制和運行機制，包括建立健全教育管理及質量保障長效機制，健全師德師風工作長效機制，健全黨風廉政工作長效機制等等。

（七）做好學校健康教育及控煙工作

健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。學校將健康教育、控煙禁煙工作納入學校工作計劃和教學計劃中，并全面貫徹黨的教育方針及衛生工作“預防為主”方針，加大控煙宣傳的力度，積極提高學生自我保健能力，持續推動學校衛生保健工作順利實施。

憶往昔，展未來。學校今天正處在新一輪的創業時期，我們要以高度的責任感和使命感，認真地總結過去，科學地規劃未來，抓機遇、促改革、謀發展，扎實推進學校各項事業又好又快的發展，不斷提高學校的綜合實力和辦學水平。讓我們更加緊密地團結起來，繼續發揚艱苦創業、自強不息的優良傳統和“唯旗必奪”的精神，圍繞升格后實質性轉型的新目標，為學校的發展而努力奮斗！

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