第一篇：環保節日主題教案

1、植樹節

教學目標：

1、了解認識身邊的樹，以及樹與人類的關系

2、通過學習，激發熱愛大自然，親近大自然的情感。

3、進行環保教育。

4、引導珍惜光陰，明白一年之季在于春。

一、追根溯源

1、了解植樹節的來歷和世界植樹節的知識（課件展示）

2、一棵樹的價值。（課件展示）

二、認識——樹的作用

1、通過課前的觀察、了解、收集，匯報樹對人類都有那些作用。（課件展示）

首先，植樹造林為人們的生活和工農業生產提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運輸，制造車輛、船舶、尺機，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結構的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農業生產中，我們使用的大量農具也離不開木材。

木材加工產品更受到人們的喜愛。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤,它可用來配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，相當于7.5畝棉田的年產量或20只～30只羊的年產毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。

其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環境，減輕噪聲污染，有利于生態環境的保護。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據統計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌

出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環境，為人們學習、工作和生活提供理想化環境。

再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化.我國許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴重。特別是黃河流域，由于土質松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因為樹木有龐大的根系，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。據統計，一畝樹林比無林地區多蓄水20噸。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因為“沙漠向人類進攻的主要武器是風和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護林，減少風的速度和力量，固定沙丘，起到控制風沙的作用。）

2、思考：如果沒有樹，人類會怎樣？（課件展示）教學意圖

樹是人類的朋友，使認識到樹以其特有的功能保護和改善著我們的環境??課堂上，師生通過各種方式的匯報展示，真正達到了資源共享的目的，極大的豐富了的知識以及視覺形象。

三、暢想——我們來植樹

1、怎樣保護我們的家園？引出植樹節。植樹節的由來：世界上有植樹節，首始美國。起初只是在內布拉斯加州，后很快風行全美，其他許多國家紛紛仿效。中國的植樹節，因時代的演變，先后作了三次改定。

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林的人。辛亥革命后，民國4年（1915年），在孫中山的倡議下，由農商部總長周自齊呈準大總統，以每年清明節為植樹節，指定地點，選擇樹種，全國各級政府、機關、學校如期參加，舉行植樹節典禮并從事植樹。經當年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。

民國17年（1928年）北伐完成后，4月7日由國民黨政府通令全國：“嗣后舊歷清明植樹節應改為總理逝世紀念植樹式”，民國18年（1929年）2月9日農礦部又以部令公布《總理逝世紀念植樹式各省植樹暫行條例》16條。而國民政府行政院農礦部長易培基遵照孫中山先生遺訓，積極提倡造林，于民國19年（1930年）2月呈準行政院及國民政府，自3月9日至15日一周間為“造林運動宣傳周”，于12日孫中山先生逝世紀念日舉行植樹式。北方地區以3月初旬，寒氣未消，還不適于栽樹之故，特規定植樹式仍于3月12日舉行外，造林宣傳運動周延至清明節行之。并由該部公布《各省各特別市各縣造林運動宣傳周辦大綱》7條，以便全國照辦。

中華人民共和國成立后，1979年2月在第五屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議上，林業總局局長羅玉川提請審議《森林法（試行草案）》和對“決定以每年3月12日為我國植樹節”進行說明后，大會予以通過。1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》。從此，全民義務植樹運動作為一項法律開始在全國實施。次年，國務院頒布了《關于開展全民義務植樹運動的實施辦法》。

我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時間也不相同。因此，許多省市還規定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。

2、你想怎樣來做？如何植樹

越來越多的人熱衷于植樹活動，然而與此同時，也有不少消息說，由于缺乏相關知識，每年植樹活動中能夠成活的樹很少，即使是有專業人員負責后期維護，栽種過程是否科學合理也是成活與否的關鍵。在東北地區，約3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時段，最好選在陰天和降雨前進行。種植時，在確定好樹坑位置后，可根據樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規格，一般應比根幅范圍或土球大，周圍應加寬40—100厘米，高度加深20—40厘米。
樹坑好壞對栽植質量和日后的生長發育有很大影響，因此要格外注意，樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達到規定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長。

挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應位置回填。如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質不好的應過篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時，應先在樹坑附近適當夯實，挖好后坑底也適當踩實，以防栽后灌水土塌樹斜。栽植時，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實一遍（若粘土不可重踩），直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。
栽后應立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。)教學意圖

樹立環保意識，培養愛護樹木、保護好生態環境的思想；啟發大膽地想象，樹立創建綠色家園的遠大理想。

四、設計——綠化校園

1、我們共同設計完成綠化我們校園的任務。

2、運用繪畫的方法，每人至少設計一棵樹。

3、樹的造型要美，樹的排列要體現出秩序美。教學意圖

集體合作完成設計綠化校園的任務，感受集體力量的強大；培養熱愛自己的校園，美化自己身邊的環境，以及熱愛校園生活的情感。

五、升華——保護樹木

1、欣賞綠色的校園。

2、共同探討，合理安排構圖美的處理。

3、談談怎樣保護我們身邊的樹？

教學意圖

面對全體共同設計創作綠色校園，他們是多么的興奮，同時感受到集體力量的強大！共同調整畫面的組合，又培養了的構圖的組織能力，并樹立了保護樹木要從身邊的小事做起的思想意識。

2、世界地球日

班會目標

1.了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

3.感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感 活動過程

一、了解地球日的由來

大家好，4月22日，世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰以來美國規模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。

二、導入

1.介紹地球污染情況 ：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟，過量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

大量的工業廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了，同學們有沒有注意到,近幾年,世界各地發生了許多自然災害:地震海嘯颶風，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球避免無可挽回的災難。2.“我們這個地球太可愛了?同時又太容易破碎了?”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3.向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

三、啟發思考

我們可以為環保做的事

1、植樹凈化空氣

2、減少“白色污染”

3、宣傳活動

4、節約水、電等多種資源

5、保護動植物

四、總結

同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來越美麗。

3、地球一小時

---（我允諾，我會做）

一、教學目標 1.知識目標：

地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。我們圍繞“地球一小時”之“我允諾，我會做”主題向同學們進行環保節能基本知識，以及保護環境實現人與自然和諧相處的環保科普知識宣傳 2.情感目標：

通過各種有趣味的方式，引導同學們意識到“地球一小時”之“我允諾，我會做”人人有責，并建立在生活中注意環保節能，自覺做到環保節能，從而增強同學們保護環境從我做起，保護環境從身邊做起的意識。

二、教學內容

1.引出主題（圖片）：

用一組“地球一小時”的宣傳圖片，讓同學們先認識“地球一小時”的特色標志，并且引出此次活動的主題：“地球一小時”之“我允諾，我會做”

2.“地球一小時”的由來及其意義：

（簡略介紹，講意義前插入2016“地球一小時”宣傳片）

內容： “地球1小時”是世界自然基金會在2007年向全球發出的一項倡議，呼吁個人、社區、企業和政府在每年3月份的最后一個星期六熄燈1小時，以此來激發人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。這是一項全球性的活

動，世界自然基金會于2007年首次在悉尼倡導后，以驚人的速度席卷全球。

“地球1小時”活動首次于2007年3月31日在澳大利亞悉尼展開，吸引了超過220萬悉尼家庭和企業參加。隨后，該活動以驚人的速度迅速席卷全球。2008年，WWF（中國）對外聯絡處透露，全球已有超過80個國家、1000座城市加入活動。通過實際行動證明了個人或企業的一個小小的善舉將會給人類所居住的環境帶來深刻的影響，甚至成就未來巨大的變化。

3.明星邀約

通過兩組明星的邀約視頻，充分利用明星們的號召力，讓同學們有意識有必要要加入到“地球一小時”熄燈活動的隊伍中來，更好的吸引同學們。4.討論熄燈后的活動：

通過第三步的明星邀約，引導同學們充分發揮自己的想象力，結合自己的興趣愛好，討論熄燈后你會做的活動，這樣可以讓同學們在整個課堂起到主體地位，活躍課堂氣氛.時間控制在8分鐘之間，并將同學們討論的內容寫在黑板上，之后向同學們介紹各國2007~2011年間在“地球一小時”熄燈后所舉行的活動

5.節能小知識：

教同學們一些日常生活中的節能小知識，讓他們感覺到環保節能就在我們身邊，是一些我們力所能及的事情，而不僅僅是一些空話，口號。

6.折紙簽名：

發給同學們一些彩紙，教大家折心型小手工，因為這個小手工易學方便，并讓同學們在折好的心型上寫下自己短短的環保宣言，還要簽下自己的名字，讓同學們充分的認識到“地球一小時”之“我允諾，我會做”的重要性，號召大家在生活中注意環保節能，增強保護環境從我做起，保護環境從身邊做起的意識。

三、可行性預計：

“地球一小時”環保節能內容與我們生活息息相關，可以活學活用，具有實際意義，內容充實全面又不深奧，易接受并且可以參與到其中，可行性較強。

4、愛鳥周

一、活動目標

1、讓學生了解“愛鳥周”的含義。

2、使學生進一步了解鳥與人類的關系，激發學生愛護鳥類，熱愛大自然 的情感。

3、通過活動使學生更加熱愛鳥類，同地要保護他們以及他們的生活環境。

二、活動準備

1、不同鳥類的圖片

2、鳥類標本若干

3、學生用書畫面“愛鳥周”

三、活動過程

1、教師以談話的方式導入活動，引起學生的興趣。

師：小朋友，你們喜歡小鳥嗎？為什么呢？

2、讓學生討論鳥與人類的關系。

（1）出示鳥類的標本，請學生觀察。

（2）向學生介紹世界上有千余種鳥類，并讓學生說出一些常見的鳥類及 其主要特征。師：平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

（3）請學生看用書畫面，教師與學生討論鳥類與人類的關系，并小結。師：小朋友，鳥類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護農作物和樹木；有的鳥很漂亮，供人們欣賞，如： 珍珠鳥，有的鳥叫聲清脆動聽，如：畫眉、黃鸝；有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子；有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥；還有的鳥 類能為人們提供可食用的蛋。

3、與學生共同討論“愛鳥周的含義，并小結。

師：為什么人們要設立“愛鳥周”呢？鳥與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應該和它們友好相處，愛護小鳥，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽不到它們動聽的聲音。提醒大家保護鳥 家確定每年的 4 月底 5 月初的一個星期為“愛鳥周”。

4、教育學生保護鳥類。師：如果世界上沒有了鳥類，講會怎樣呢？所以我們一定要好好保護 這些可愛的鳥類，保護它們生存的環境。

5、世界糧食日

活動目標：

1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解2016年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

2、熟悉各種常見的農作物，并能積極進行猜謎活動。

3、激發學生愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧?；顒訙蕚洌?/p>

收集農作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》

活動流程：

一、引出活動:

1、師：你知道10月16日是什么節日嗎？

2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發學生愛糧、惜糧

1、請學生觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要

2、說說今年2013年世界糧食日的宣傳標語如：（1）愛惜糧食，節約糧食；

（2）節糧從我做起，建設節約型社會；（3）崇尚節糧風氣，促進可持續發展；（4）節約糧食光榮，浪費糧食可恥；（5）要知盤中餐，粒粒皆辛苦；

（6）一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。（7）愛惜糧食，節約資源

（8）增強節約糧食，愛惜糧食的意識（9）嚴禁摻雜使假，以次充好的行為（10）提高糧食品質，增強法制意識(11)放開糧食市場，加強監督管理

3、游戲：猜猜農作物如：

（1）有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。（大豆）（2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）

（3）青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。（棉花）

（4）農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。（棉花）

（5）幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。（麥子）（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（水稻）

（7）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（茶葉）

（8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）

（9）一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）

（10）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）

(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（玉米）

（12）一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）

（13）節是甘蔗節，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。（包谷）（14）小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。（谷子）

（15）把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。（番薯）

（16）身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）

（17）青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。（麻）

（18）高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。（向日葵）

（19）身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。（向日葵）（20）有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）4、討論如何節約糧食

如：吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜；做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果；剩米飯熬粥,剩粥摻面壓面條,剩面條炒著吃,剩饅頭炸饅頭片,剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家等

三、師：小結，教育學生從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

6、世界濕地日

一、活動目標：

1、讓學生記住每年的二月二日是世界濕地日。

2、幫助學生了解濕地日的由來及濕地的特征。

3、進一步培養學生的環保意識。

4、豐富詞匯： 濕地日、環境保護

二、活動過程：

(一)開始部分：教師請學生觀看多媒體課件，欣賞濕地的多副圖片，提高學生學習興趣，從而導入課題。(二)基本部分：

1、教師談話;“剛才小朋友欣賞了大量風景優美的圖片，圖片上你看到了什么?”請學生個別回答。

教師小結：我們人類、動物、植物都是生活在地球上。

2、讓學生邊欣賞圖片邊為學生介紹濕地的特征。

3、以故事的形式為學生講解濕地的功能;濕地具有凈化水質，補充地下水，美化環境，調節氣候的功能，是生物多樣性的重要發源地之一。

4、請學生分組討論：如果沒有濕地世界將會變成什么樣?

5、請學生分別講述自己見到的濕地。

6、請學生觀看圖片，教師為學生介紹世界各國濕地日的由來。學習詞匯：濕地日 環境保護

(三)結束部分：教師小結，濕地作為一種資源被稱為：“地球之腎”，在保護環境方面起著重要的作用。它包括沼澤地、泥炭、水域地帶、湖泊、江河、水庫等等。它是許多珍惜動物賴以生存的基地。對保護生態平衡，保護環境具有特殊的意義。所以世界地位組織把每年的二月二日定為世界濕地日。

活動延伸：引導學生展開創造力和想象力尋求探討進行保護濕地的辦法及為濕地日設計有關標志。

擴展閱讀：關于濕地的幾個小知識

為什么要保護濕地，濕地對地球的意義

按照廣義定義濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環境，具有不可替代的生態功能，因此享有“地球之腎”的美譽。

濕地是全球價值最高的生態系統。據聯合國環境署2002年的權威研究數據表明，一公頃濕地生態系統每年創造的價值高達1．4萬美元，是熱帶雨林的7倍，是農田生態系統的160倍。

我國濕地的現狀

中國濕地面積占世界濕地的10%，6600萬公頃，位居亞洲第一位，世界第四位。在中國境內，從溫帶到熱帶、從沿海到內陸、從平原到高原山區都有濕地分布，一個地區內常常有多種濕地類型，一種濕地類型又常常分布于多個地區。中國1992年加入《濕地公約》，國家林業局專門成立了“濕地公約履約辦公室”，負責推動濕地保護和執行工作。截至2009年11月，列入國際重要濕地名錄的濕地已達37處。其實中國獨特的濕地何止37處，但許多濕地因為養在深閨無人識，至今仍無人問津。

7、世界環境日

6月5日是“世界環境日”，今年中國環境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強學生的環保意識，倡導節能減排、低碳生活理念。

一、活動目的：

1、培養學生的環保意識，認識破壞環境行為的嚴重性和危害性，提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。

2、通過活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。

二、活動過程：

1、主持人宣布本次主題班會活動開始。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會，來認識保護環境的重要性，從我做起，做環保的小衛士吧。

2、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：(大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲??好哇!這地球已經是我們噪音的世界。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開心!

廢渣：(對噪音)老弟，比起我來，你差遠了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡?？?，我多能!哼!

廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設，依法保護環境，誰污染誰治理，誰開發誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。

噪音：(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現在很重視環境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區在行動，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環境日的主題是：促進低碳經濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢?

口號聲再起，“三廢”連忙消失了。

3、學生介紹環保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5、學生介紹低碳生活的小竅門。

6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費。

多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣賞短片《綠色家園》

8、齊唱歌曲《大家來環保》

三、教師小結

8、世界無煙日

活動目標：

1、知道吸煙對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。

2、有關心環境衛生和人們健康的意識。

教學重點：知道吸煙對身體對周圍環境的危害 教學難點：有關心環境衛生和人們健康的意識 教學方法：探究法 教學準備：

1、禁煙標志及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關的課件 教學時數：一課時

教學過程：

1、認識禁煙標志（1）出示課件請學生觀看flash 并提問，教育學生園長大后不吸煙。出示z標志與學生一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導學生回憶。（汽車站、學生園、公共汽車上、電影院、加油站、等）

（2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給學生聽，組織學生討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？請學生結合自己生活經驗講述。

2、了解吸煙對身體和環境的危害。

（1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？ ⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？學生將自己調查的資料與大家共享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？ ⑶加油站為什么發生火災？知道吸煙容易造成火災。

教師與學生共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染

3、宣傳戒煙：

（1）教師：你們家人吸煙嗎？請學生講自己統計的數字告訴大家，教師將數字統計出，讓學生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發明什么？（戒煙產品）請學生自己想想可以發明什么戒煙產品？

①你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？學生看課件。

②指導學生每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵學生人人爭做禁止

吸煙的小宣傳員。組織學生畫戒煙宣傳畫。

4、教師小結

9、世界水日

活動目標：

1、了解水對人們生活的重要性，有珍惜水資源、保護水資源的意識。

2、能連貫地表達自己的想法，并嘗試合作繪制“節水護水倡議書”。材料準備：

摸箱、寫有節日的紙條、圖片、學生用紙和筆 活動過程：

一、“摸箱”游戲：

1、學生上來玩游戲，摸到的是幾月幾日？它是什么節日？說說這個節日的信息。

3/5——雷鋒節，3/8——國際婦女節，3/12——植樹節，4/1——愚人節，4/5——清明節，5/1——國際勞動節，5/4青年節??

2、教師小結：原來春天有那么多的節日。有的節日是世界性的（婦女節、勞動節），有的節日是中國特有的傳統節日，它們都有不同的慶祝方式。

二、了解“世界水日”：

1、教師從箱內摸出一張字條，正面寫著“3月22日”，是什么節日？反面寫著“世界水日?！?/p>

2、要知道這是什么節日？先來看看一張圖片，猜猜這個日子與什么有關？

3、什么是“世界水日”？（1993年聯合國大會決議：每年的3月22日為世界水日）為什么全世界人們都要過這個節日？（學生發表自己的想法）

4、用圖表形式幫助學生了解中國目前水的問題：水資源短缺，水污染嚴重。

5、認識：節水標志

6、我們在生活中可以怎么做，才能節約用水和愛護水資源？（學生發表自己想法：刷牙時，涂肥皂時，涂沐浴露時都可以把水關掉；不朝河里扔東西等等）

7、小結：水非常重要，但極其有限，“沒有水就沒有生命”。定出這個節日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節約用水，并保護水資源。

三、小組制作“節水護水倡議書”

1、這么重要的節日，可是知道的人并不多，有什么辦法讓更多的人知道這個日子，大家都來節約用水和保護水質呢？（鼓勵學生想出多種宣傳方法，教師并做總結）

2、我們可以做一份“節水護水倡議書”。倡議書里要告訴人們一些什么呢？可以畫些什么或寫些什么呢？

3、學生分小組商量，合作制定“護水倡議書”或節水標志。

4、教師巡回，與學生邊畫邊議。

四、貼在哪里？

1、討論：將這些倡議書帖在哪里呢？讓大家一眼就能看到并去照著做呢？

2、與學生共同貼在教室的盥洗室里，衛生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。

3、體驗成功的喜悅。

10、世界的氣象日

目的: 1.了解世界氣象日的意義。

2.了解天氣預報的制作過程,認識簡單的天氣符號,學習記錄天氣。3.了解氣象與生活、農業的關系,激發愛科學、學科學的欲望。

活動一今天是世界氣象日

準備: 錄像、圖片資料等。

過程: 1.初步了解世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。3.參觀氣象中心業務平臺,了解氣象雷達、氣象衛星接收和數字化天氣預報系統等現代化氣象設備及每日天氣預報的制作過程。

4.觀看氣象科技圖片展,重點了解氣象服務的基本功能和減災防災的各種手段,激發學生對氣象的興趣。

延伸活動: 1.收看新聞媒體關于世界氣象日活動的各種報道。2.家園共同收集有關災害性天氣的資料。

活動二 我是小小志愿者

準備: 天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。過程: 1.回憶參觀內容,說說自己最感興趣的事。2.認識基本天氣符號圖,理解每種圖形的含義。

3.每日在規定時間內,到氣象觀測場認讀最高溫度表和最低溫度表(分組進行),并在教師的指導下,嘗試用規范格式記錄天氣情況。

延伸活動: 1.持續進行每日氣溫觀測和天氣情況記錄,對每周、每月的天氣情況進行統計,初步了解一個季節的基本氣候特征。

2.學生在家自備溫度計,和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度,并定期將記錄表帶到

學生園與同伴交流。

活動三 我愛觀察氣象

準備: 災害性天氣實景掛圖,學生搜集的災害性天氣資料,故事掛圖,種子。

過程: 1.借助故事掛圖,講述《草船借箭》故事,討論氣象和軍事的關系。2.觀看各種有關惡劣氣候的掛圖和卡片,了解各種惡劣氣候對人類的影響,知道人類是如何運用現代氣象科技手段將災害減少到最小程度的。

3.討論天氣和兒童生活的關系,知道如何根據天氣變化保護自己身體。4.學習農業諺語,了解氣象與農業的關系。

延伸活動: 1.師幼一起種植黃豆,并作好天氣與種子生長情況的記錄。

2.和家長一起參觀植物園、苗圃等,了解植物生長的氣候條件。

11、世界旅游日

向全校師生甚至向全社會發出倡議——保護環境，從身；活動評價:；1．自我評價：說說參加活動的感受并對自己的表現進；3.教師評價：教師通過自己的觀察作出評價；（2）評選環?！靶⌒l士”、“制作小能手”、“最佳；1．在動手操作的過程中，了解在日常生活中應該怎樣；2．通過活動，使學生掌握更多的環保知識；在日常生活中應該怎樣保護環境；

一、談話導入：春天到了，萬物復蘇，正向全校師生甚至向全社會發出倡議——保護環境，從身邊小事做起！但是保護環境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關心環境工作，做一名環保之人?；顒釉u價: 1．自我評價：說說參加活動的感受并對自己的表現進行評價。

2．他人評價：這次實踐活動中，你印象最深刻的是什么？你發現哪些同學身上發生了較大的變化？你想對他說些什么？并填寫活動評價表。3.教師評價：教師通過自己的觀察作出評價。4.綜合評選“小衛士、小能手”活動。（1）交流心得體會。

（2）評選環?！靶⌒l士”、“制作小能手”、“最佳設計獎”（手抄報）環保的節日知多少？ 活動目標：

1．在動手操作的過程中，了解在日常生活中應該怎樣保護環境，保護地球。2．通過活動，使學生掌握更多的環保知識。

12、國際減災日

活動目標：

通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。

活動準備：

收集有關地震的相關材料；排練節目；課件制作等。

活動過程：

一、情境導入

世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護？

二、活動過程

1、小組內相互交流，了解地震的成因。

2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。

3、初步了解各種地質災害的關聯性。

各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。

4、地震發生時，如何進行個人防護？

（1）如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

（4）如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

5、地震防護演習。

三、小結： 說說你這節班會課有哪些收獲？

第二篇：環保節日

12月29日生物多樣化國際日

11月11—18日 國際科學與和平周11月16日 國際寬容日

10月24—30日 裁軍周10月17日 根除貧困國際日

10月16日 世界糧食日

10月14日 國際減災日

10月4日 國際動物日

9月27日 世界旅游日

9月16日 保護臭氧層國際日

8月9日 世界土著居民國際日

7月11日 世界人口日

6月26日 國際禁毒日

6月25日 中國土地日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日

6月5日 世界環境日

6月4日 受侵略戕害無辜兒童國際日

5月31日 世界無煙日

4月22日世界地球日

4月的某一周 全國各地的愛鳥周3月23日 世界氣象日

3月22日 世界水日

3月21日 國際消除種族歧視日

3月12日 中國植樹節

2月2日 世界濕地日

2月2日：世界濕地日

每年的２月２日是世界濕地日。這是濕地國際聯盟組織（wiun）于１９９６ 年３月確定的，從１９９７年開始，世界各國在這一天都舉行不同形式的活動來宣傳保護自然資源和生態環境。１９７１年２月２日，歷時８年之久，一個旨在保護 和合理利用全球濕地的公約《關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》（簡稱《濕地公約》）在伊朗拉姆薩爾簽署。為了紀念這一創舉，并提高公眾的濕地 意識，１９９６年《濕地公約》常務委員會第１９次會議決定，從１９９７年起，每年的２月２日定為“世界濕地日”。濕地是全球價值最高的生態系統，據聯合國 環境署２００２年的權威研究數據表明，一公頃濕地生態系統每年創造的價值高達１．４萬美元，是熱帶雨林的７倍，是農田生態系統的１６０倍。

濕地是環境保護的重要領域，不同的國家和專家對濕地有不同的定義。我國科學家對濕地定義是：陸地上常年或季節性積水（水深2米以內，積水達4個月以上）和過濕的土地，并與其生長、棲息的生物種群，構成的生態系統。常見的自然濕地有：沼澤地、泥炭地、淺水湖泊、河灘、海岸灘涂和鹽沼等。

濕地具有很強的調節地下水的功能，它可以有效地蓄水、抵抗洪峰；它能夠凈化污水，調節區域小氣候；濕地還是水生動物、兩棲動物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地。濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態系統，孕育和豐富了全球的生物多樣性，被人們比喻為“地球之腎”。

2月10日：國際氣象節

3月12日：中國植樹節

“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。是為了動員全民植樹而規定的節日。中國曾于1915年由政府頒令規定清明節為植樹節即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節應改為總理逝世幾年植樹式。”民國政府之所以頒布這道令，是因為孫中山先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經常利用假期回故鄉種植桑樹。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫后代。將孫中山先生與世長辭之日定為中國植樹節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現的遺愿將在新中國實現并且要實現得更好。

3月21日：世界林業節（世界森林日）

這個紀念日是于1971年，在歐洲農業聯盟的特內里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯合國糧農組織（FAO）正式予以確認。

隨著人類的發展，從早期的農業耕種到近現代對木材及林產品的消耗猛增，導致全球森林面積急劇減少，森林品質不斷下降，生態環境逐漸惡化。“世界森林日”的誕生，標志著人們對森林問題的警醒。

全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南業。這4個地區占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國擁有全球40%的森林。

聯合國環境規劃署報告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據聯合國糧農組織2001年的報告，全球森林從1990年的39.6公頃下降到2000年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。

雖然從1990年至2000年的10年間，人工林年均增加了310萬公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬公頃。

南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國就占有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達230萬公頃。

中國森林面積居世界第五位。中國土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發展中國家人均占有0.5公頃，發達國家人均占有1.07公頃。

中國森林總蓄積量占世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。

中國森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。

中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，中國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。

中國人工林面積占世界發展中國家人工林面積總量的50%左右。發展中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，中國年均消失40萬公頃。

中國森林每公頃生物量高于世界平均水平。中國森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。中國森林總生物量達160．09億噸，占世界的3.63%。

3月22日：世界水日

宗旨：

一、應對與飲用水供應有關的問題

二、增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識

三、通過組織世界水日活動加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門參與和合作

1993年1月18日，第47屆聯合國大會根據聯合國環境與發展大會制定的《21世紀行動議程》中提出的建議，通過了第193號決議，確定自1993年起，將每年的3月22日定為“世界水日”，以推動對水資源進行綜合性統籌規劃和管理，加強水資源保護，解決日益嚴峻的缺水問題。同時，通過開展廣泛的宣傳教育活動，增強公眾對開發和保護水資源的意識。

“世界水日”的確立，是有背景的：一切社會和經濟活動都極大地依賴淡水的供應量和質量，但人們并未普遍認識到水資源開發對提高經濟生產力、改善社會福利所起的作用；隨著人口增長和經濟發展，許多國家將陷入缺水的困境，經濟發展將受到限制；推動水的保護和持續性管理需要地方一級、全國一級、地區間、國際間的公眾意識。

９０年代以來，世界淡水資源日漸短缺，污染日益嚴重，水、旱災害愈演愈烈，使地球生態系統的平衡和穩定遭到破壞，并直接威脅著人類的生存和發展。

隨著人口的增長和經濟的發展，人類對水的需求增長越來越快，許多國家陷入缺水困境，經濟發展也受到制約。然而，水資源開發的多部門性，各部門在水資源開發與管理方面政出多門，阻礙了水資源的綜合利用，使水資源供需矛盾加劇。

至１９９４年３月，大約有１０億人得不到充足的潔凈飲用水供應。在全世界范圍內，每天有６０００到３．５萬名兒童因缺乏飲用水或因缺水造成的后果而死亡，其中非洲的形勢最嚴重。

我國是一個干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/

4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀末，全國600多座城市中有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。

“中國水周”的時間為每年的3月22～28日，進一步提高全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發、利用、保護和管理。

3月23日：世界氣象日

“世界氣象日”又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日（1950年3月23日）而設立的。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各成員國在這一天舉行慶?；顒樱V泛宣傳氣象工作的重要作用。

我國是世界氣象組織的創始國之一，1972年恢復在該組織的合法席位。

4月22日：世界地球日

世界地球日即每年的4月22日，是一項世界性的環境保護運動。

活動起源于美國。1970年4月22日，在美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森（Gaylord Nelson）和哈佛大學學生丹尼斯·海斯的倡議和組織下，美國數十萬群眾參與了聲勢浩大的“地球日”活動，呼吁創造一個清潔、簡單、和平的生活環境。作為現代環保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環境法規的建立。

2009年4月22日，第63屆聯合國大會一致通過決議，決定將今后每年的4月22日定為“世界地球日”。地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度消失；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；能源燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖，由此引發的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發展。保護地球資源環境、尋求可持續發展模式已刻不容緩。

在2009年“世界地球日”來臨之際，“地球日網絡（Earthday Network）”發起“綠色一代（GREEN GENERATION）”計劃，倡導人類社會經濟發展向可持續模式轉變。該計劃呼吁公眾維護三條核心原則：

消除人類對化石能源的依賴性，致力于可再生能源的開發利用，創造一個“無炭”的未來；承諾個人消費習慣與可持續發展要求相符合；建立“綠色經濟”，通過為貧困人群創造“綠色崗位”使其脫貧，并將全球教育體系轉變為環保型。

從20世紀90年代起，中國在每年的4月22日都舉辦“世界地球日”宣傳活動，并根據當年的情況確定活動主題。

5月22日: 國際生物多樣性日

隨著全球化進程加速，長途交通、跨境旅游和國際貿易日益頻繁，入侵性的外來物種對生物多樣性帶來嚴重威脅。入侵性 外來物種是指被引入或散布到其原有生活區域之外并威脅到生物多樣性的物種。這些外來物種一旦適應了本地環境并成為優勢物種，將對本地生態平衡帶來嚴重的影 響，并可能導致原生態系統中的生物數量減少甚至滅絕。

為解決入侵性外來物種帶來的農作物減產、物種滅絕等問題，許多國家都不惜投入巨 資。但有關專家指出，防范外來物種最經濟、最有效的措施是在傳播源頭加強控制。同時，海關進出口檢測、裝運船只檢查、風險評估及實行隔離制度等，也是降低 入侵性外來物種傳播頻率的有效途徑。

國際生物多樣性年：聯大在２００６年通過決議，將２０１０年設立為“國際生物多樣性年”，主題為“生物多樣性就是生命，生物多樣性也是我們的生命”。“國 際生物多樣性年”活動２０１０年１月１１日在德國柏林正式啟動。聯合國秘書長潘基文發表致辭，敦促地球上每一個國家的每一位公民加入保護地球生物多樣性的 全球聯盟。

6月5日：世界環境日

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環境日”。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議,世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。

世界環境日，是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。聯合國系統和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環境的重要性。

聯合國環境規劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環境日”紀念活動，發表《環境現狀的報告書》及表彰“全球500佳”，并根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”主題。

世界環境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。要求聯合國系統和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。

聯合國環境規劃署在每年的年初公布當年的世界環境日主題，并在每年的世界環境日發表環境狀況的報告書。中國國家環?？偩衷谶@期間發布中國環境狀況公報。

6月17日: 世界防治荒漠化和干旱日

地球荒漠化是指包括氣候異變和人類活動在內的種種因素造成的干旱地區的土地退化，它對人類的生存構成嚴重威脅。１９９４年１２月，第４９屆聯大正式通過決 議，決定從１９９５年起將每年的６月１７日定為“世界防治荒漠化和干旱日”；１９９６年１２月，《聯合國防治荒漠化公約》正式生效，為世界各國和各地區制 定防治荒漠化綱要提供了依據。

根據《全球環境展望

（四）》的報告，約有２０億人依靠干旱地區的生態系統，其中９０％生活在發展中國家。在全世界，土地總面積的３０％以上是旱地，其中 ３０％已經退化，特別容易荒漠化。因不可持續的土地管理方法及氣候變化造成的土壤流失，全球每年有兩萬至５萬平方公里的土地退化。

荒漠化是世界重大環境問題之一。據聯合國公布的數字，不當的人類活動以及氣候變化導致占全球４１％的干旱地區土地不斷退化，全球荒漠面積逐漸擴大。目前，全 球有１１０多個國家、共１０億多人正

遭受土地荒漠化的威脅，其中１．３５億人面臨流離失所的危險。全球每年因土地荒漠化造成的經濟損失超過４２０億美元?；哪卫硎且豁楅L期復雜的工程，還需國際社會堅持不懈的努力。

9月16日: 國際保護臭氧層日

臭氧層是指距離地球２５公里至３０公里處臭氧分子相對富集的大氣平流層。它能吸收９９％以上對人類有害的太陽紫外線，保護地球上的生命免遭短波紫外線的傷害，因此被譽為地球上生物生存繁衍的保護傘。

隨著科學技術的發展和人類對舒適生活的追求，制冷劑、發泡劑、噴射劑等化學制品被大量使用。這些制品中含有大量消耗臭氧層物質（ＯＤＳ），如氯氟烴和含溴氟烴等，它們的大量排放對臭氧層構成嚴重威脅。上世紀８０年代，科學家發現了南極上空的臭氧層空洞。

臭氧層耗減的直接結果是：大氣層中的臭氧含量每減少１％，地面受太陽紫外線的輻射量就增加２％，患皮膚癌的人就會增 加５％至７％。過量的紫外線輻射可使農作物葉片受損，抑制農作物光合作用，改變農作物細胞內的遺傳基因和再生能力，導致農產品減產或質量劣化。過量的紫外 線還會殺死水中的微生物，造成某些物種滅絕。

１９８７年９月１６日，聯合國環境規劃署在加拿大蒙特利爾召開國際臭氧層保護大會，通過了《關于消耗臭氧層物質的 蒙特利爾議定書》（簡稱《蒙特利爾議定書》），對控制全球破壞臭氧層物質的排放量和使用提出了具體要求。１９９５年，聯合國大會決定把每年的９月１６日作 為國際保護臭氧層日，要求《蒙特利爾議定書》所有締約方采取具體行動紀念這個日子。至２００７年９月，已有１９１個國家簽署了這一議定書。中國在１９９１ 年成為議定書締約方。

保護臭氧層就是保護藍天，保護地球生命。２０多年來，通過議定書各締約方的共同努力，全球已成功地削減了９５％的消耗臭氧層物質。

第三篇：環保節日

2月 2日 國際濕地日

3月12日:中國植樹節

3月21日:國際消除種族歧視日3月22日:世界水日

3月23日:世界氣象日

4月的某一周:全國各地的愛鳥周4月22日:世界地球日

5月31日:世界無煙日

6月5日:世界環境日

6月17日:世界防治荒漠化和干旱日6月25日:中國土地日

6月26日:世界禁毒日

7月11日:世界人口日

8月9日:世界土著居民國際日9月16日:保護臭氧層的國際日9月27日:世界旅游日

10月4日:國際動物日

10月14日:國際減災日

10月16日:世界糧食日

10月17日:根除貧困國際日

10月24-30日:裁軍周11月16日:國際寬容日

11月11-18日:國際科學與和平周12月29日:生物多樣化國際日

部分環保日由來：

1、2月2日-國際濕地日

2月2日為國際濕地日。根據1971年在伊朗拉姆薩爾（RAMSAR）簽定的《關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》，濕地是指“長久或暫時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時不超過6米的水域”。濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。

2、3月22日-世界水日

1993年聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

3、3月23日-世界氣象日

1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。

4、4月22日-地球日

1969年美國威斯康星州參議員蓋洛德 納爾遜提議，在美國各大學校園內舉辦環保問題的講演會。不久，美國哈佛大學法學院的學生丹尼斯 海斯將納爾遜的提議擴展為在全美舉辦大規模的社區環?；顒?，并選定1970年4月22日為第一個“地球日”。當天，美國有2000多萬人，包括國會議員、各階層人士，參加了這次規模盛大的環保活動。在全國各地，人們高呼著保護環境的口號，在街頭和校園，游行、集會、演講和宣傳。隨后影響日漸擴大并超出美國國界，得到了世界許多國家的積極響應，最終形成為世界性的環境保護運動。4月22日也日漸成為全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環?；顒印?/p>

5、12月29日-國際生物多樣性日

《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。２００１年５月１７日，根據第５５屆聯合國大會第２０１號決議，國際生物多樣性日改為每年５月２２日。

6、5月31日-世界無煙日

1987年世界衛生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

7、6月5日-世界環境日

二十世紀六、七十年代，隨著各國環境保護運動的深入，環境問題已成為重大社會問題，一些跨越國界的環境問題頻繁出現，環境問題和環境保護逐步進入國際社會生活。1972年6月5～16日，聯合國在斯德哥爾摩召開人類環境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環境問題以及保護全球環境戰略等問題進行了研討，制定了《聯合國人類環境會議宣言》和109條建議的保護全球環境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環境日”。

1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性，聯合國環境規劃署同時發表《環境現狀的報告書》，召開表彰“全球500佳”國際會議。

8、6月17日-世界防治荒漠化和干旱日

由于日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

9、7月11日-世界人口日

1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

10、9月16日-國際保護臭氧層日

1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康。

11、10月4日-世界動物日

意大利傳教士圣弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。

12、10月6日-世界糧食日

全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。

第四篇：環保節日

環保紀念日

2月2日為國際濕地日。濕地是指“長久或暫

時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時不超過6米的水域”。濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會做出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。從1994年開始，我國政府把“中國水周”的時間改為每年的3月22日至28 日，使宣傳活動更加突出“世界水日”的主題。

世界氣象日1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。1969年美國威斯康星州參議員蓋洛德 納爾遜提議，在美國各大學校園內舉辦環保問題的講演會。不久，美國哈佛大學法學院的學生丹尼斯海斯將納爾遜的提議擴展為在全美舉辦大規模的社區環?；顒?，并選定1970年4月22日為第一個“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環?；顒印?/p>

世界無煙日

1987年世界衛生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性

世界防治荒漠化和干旱日由于日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康。

世界動物日意大利傳教士圣· 弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致

謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月16日被定為“世界糧食日”。

《生物多樣性公約》于1993年12月29日正

式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。２００１年５月１７日，根據第５５屆聯合國大會第２０１號決議，國際生物多樣性日改為每年５月２２日。

第五篇：和環保有關的節日

有固定時間的節日

上半年

2.2 世界濕地日

3.12 中國植樹節

3.21 世界森林日/世界睡眠日3.22 世界水日 3.23 世界氣象日4.7世界衛生日

4.22 世界地球日

5.4中國青年節

5.31 世界無煙日6.5世界環境日

6.17 世界防治荒漠化和干旱日

6.25 全國土地日 6.26 國際禁毒日7.11 世界人口日

下半年

9.16 國際臭氧層保護日9.27 世界旅游日

10.1 國慶節、世界音樂日10.4世界動物日

10.15 世界農村婦女日10.16世界糧食日10.17世界消除貧困日

10.29世界生物多樣性日

11.17國際大學生節

12.1 世界艾滋病日12.4全國法制宣傳日

無固定時間的節日：

三月的最后一個星期六（3.20——3.31）地球一小時

九月的第三個星期二（9.13——9.22）世界和平日

10月的第二個星期三（10.6——10.15）世界減輕自然災害日

活動計劃