第一篇：奧林匹克運動教學設計 - 講課專用
《奧林匹克運動》教學設計
授課班級：
高一（1）
授課教師：
張文強
授課時間： 2013年3月28
教學目標：
1、通過本節課的學習，使學生初步了解古代奧林匹克運動會和現代奧林匹克運動產生的深刻背景以及有關的發展狀況。
2、使學生初步掌握奧林匹克主義、宗旨、精神和格言的內涵，認識到體育競技和現代奧林匹克運動對于促進人類文明的作用。
3、引導學生了解中國在奧林匹克運動會中取得的成績，激勵學生勤奮學習，積極鍛煉身體，增強學生的民族自豪感和民族凝聚力，培養學生的愛國主義情操。教學重難點：
1、辨證看待奧林匹克運動會與戰爭的關系。
2、現代奧林匹克運動的思想體系。教學過程：
一、課的導入：
播放《北京申奧成功》的視頻，導入本課。
談一談你對奧林匹克運動的理解。如：中國為什么要申辦奧運會？ 展示自我，發展自我，弘揚奧林匹克精神。
同學們，2001年7月13日這一天，在薩馬蘭奇老人宣布“The city of Beijing”那一刻，神州大地響起了春雷般的歡呼聲。為什么一個關于體育的消息，能夠讓我們每一位中華兒女為之振奮和自豪呢？今天讓我們一起走進奧林匹克運動，了解奧林匹克運動的過去和現在，展望奧林匹克運動的將來！
二、新課講授：
（一）、古代奧林匹克運動會
談到古代奧運會的起源，就不能不談到與其有關的神話與傳說，而這些美麗的故事，多與被世人尊為萬神之首的宙斯有關。
● 為了慶祝宙斯在與其父親克羅諾斯的比武中獲勝，繼承了萬神之首的王位，在舉行的盛大慶典之中，包括體育比賽。
● 赫拉克勒斯是宙斯與美麗的女神阿爾克麥涅的兒子，長大后，一次來到伊利斯城邦，看到國王張貼的榜文，說如果有人能在一天之內將他養了3000頭牛的牛棚打掃干凈，他將給打掃的人300頭牛。充滿智慧的大力神赫拉克勒斯在牛棚旁邊挖了一條溝，將河水引來，并把牛棚的隔板拆掉，不到半天牛棚就被沖洗的干干凈凈，國王見狀卻賴帳了，大力神一氣之下趕走了國王，為了慶祝自己的勝利，在奧林匹亞舉行了運動會。
● 宙斯的孫子佩洛普斯迎娶美麗的公主基波達米婭的故事在神話中流傳最廣。佩洛普斯與基波達米婭偶然相遇，但卻一見鐘情，就在佩洛普斯為找不到基波達米婭而苦惱的時候，傳來皮沙城邦國王要為公主基波達米婭招“駙馬”的消息。國王規定應招者與其比賽戰車，勝者與公主結婚，敗者將被其用利矛刺死。當佩洛普斯與國王舉行戰車賽的時候，就在國王的戰車即將趕上佩洛普斯戰車，準備用矛刺殺他的時候，國王的戰車突然翻了，原來是國王的車夫把國王戰車一側的車輪的穿釘換成木制的（也有說蠟制的），佩洛普斯獲得了勝利，為了慶祝他的勝利，并與基波達米婭結婚，以及繼承皮沙城邦的王位，整個城
邦舉行了慶祝活動，佩洛普斯成為古希臘運動會傳說中的創始人。
盡管這些神話內容各異，但有一點是共同的，那就是古代奧運會與神有關。古代奧運會是奉獻給萬神之尊宙斯的，它是古希臘影響最大的第一盛會。
1、古代奧運會的起源（1）、體育競技是為了祭祀神靈而進行的一項宗教活動。（2）、古代奧運會的產生與古代希臘社會的政治、經濟、文化和宗教有著密切的關系。
（3）、戰爭連年不斷，需要身強力壯的武士。（4）、古希臘人厭惡戰爭，渴望和平的生活。（奧林匹克神圣休戰）古代奧林匹克運動會起源于古希臘，因舉辦地點在奧林匹亞而得名。
2、古代奧運會的比賽（1）、參賽選手：具有自由公民身份的希臘人，外國人和奴隸都不可以參加，婦女則連參觀比賽都不允許。婦女則連參觀比賽都不允許。但有賽馬和賽車項目后，奴隸可以參賽，但比賽的勝利者是馬匹和戰車的主人，而不是奴隸。
（2）、比賽時間：古代奧運會舉行初期，由于比賽的項目不多，只進行1天。從公元前468年，第78屆開始為5天。
（3）、比賽項目：古代奧林匹克運動會的競技比賽項目主要是田徑，后來逐漸增加了摔跤、五項全能、拳擊、賽馬、角斗，以及戰車賽、武裝賽跑等等，最多時達23項。
賽跑：前13屆奧運會只有賽跑一個項目。比賽距離為一個“斯泰德”(約192米)。公元前720年，第15屆奧運會又增加了長距離跑項目，距離為7～24個“斯泰德”。
擲標槍：這種標槍是一種直木矛，通常用松木或橄欖枝制成，長度相當于一般男子的身高（約1.73米），粗細與食指相似。最初矛尖為鋒利的石頭，后來才換成金屬制的不同類型的槍尖。比賽分投遠和擲準兩種。投遠時，標槍上需置一個無鋒刃的金屬矛頭，用以增加力量并保持平衡；擲準時，則改用一個有鋒刃的金屬矛頭，以擲中目標的多少來確定最后的優勝者。
擲鐵餅：投擲用餅最初是中心厚、邊緣薄的石餅，大約在公元6世紀前后，改用金屬制造。
（4）、比賽獎品：對優勝者的獎勵較長時間著重于精神、榮譽方面，物質獎勵很少。第1屆至第6屆，冠軍只獎勵一頭羊，從第7屆開始，對優勝者獎勵橄欖枝編成的花冠，編花冠的橄欖枝條必須由父母雙全的兒童用純金的刀子從宙斯神廟旁邊的橄欖林中割取。優勝者在黃金和象牙制成的臺上接受花冠。到了后來，優勝者也獲得了相當的物質獎勵，甚至享受到了相當的特權。
3、古代奧運會的興衰
奧林匹克運動的起源從有文字記載的歷史可以追溯到公元前776年。但在此以前，古奧運會可能已經存在了幾個世紀。
古代奧運會從公元前776年到公元393年共舉行了293屆，經歷了1168年。可以大致分為鼎盛時期、衰敗時期和毀滅時期。
（1）、鼎盛時期：公元前776年～公元前338年是古代奧運會的鼎盛時期。希臘作為一個獨立國家，政治、經濟、文化均比較發達，參加比賽的人遍及希臘的各個城邦。
（2）、衰敗時期：公元前338年～公元前146年是古代奧運會的衰敗時期。由于雅典和斯巴達之間長期進行的伯羅奔尼撒戰爭，大大消耗了希臘的國
力，使得馬其頓王國吞并了希臘，雖然依舊保留了奧運會，但是，奧運會的精神卻大打折扣。
（3）、毀滅時期：公元前146年—公元393年是古代奧運會由衰落到毀滅時期。羅馬統治希臘之后，奧運會已經不再是希臘人民的節日，奧林匹亞也不是唯一一個舉辦奧運會的地方，加之羅馬統治者任意安排奧運會，和大量職業運動員的參加，使得希臘人民對奧運會逐漸失去了興趣。公元393年，羅馬皇帝宣布基督教為國教，認為古代奧運會是異教徒活動，394年宣布廢止奧運會。公元395～551年，由于戰火和地震等人為和自然災害的原因，奧林匹亞徹底遭到毀滅，成為一片廢墟。
（二）、現代奧林匹克運動
奧林匹克標志最早是根據1913年顧拜旦的提議設計的,起初國際奧委會采用藍、黃、黑、綠、紅色作為五環的顏色,是因為它能代表當時國際奧委會成員國國旗的顏色。
1914年在巴黎召開的慶祝奧運會復興20周年的奧林匹克全會上,顧拜旦先生解釋了他對標志的設計思想:“五環——藍、黃、綠、紅和黑環,象征世界上承認奧林匹克運動,并準備參加奧林匹克競賽的五大洲，（天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲）第六種顏色白色——旗幟的底色,意指所有國家都毫無例外地能在自己的旗幟下參加比賽。”因此,作為奧運會象征、相互環扣一起的5個圓環,便體現了顧拜旦提出的可以吸收殖民地民族參加奧運會，為各民族間的和平事業服務的思想。
自1920年第七屆安特衛普奧運會起，奧運五環的藍、黃、黑、綠和紅色開始成為五大洲的象征，充分體現了奧林匹克主義的內容,“所有國家—一所有民族”的“奧林匹克大家庭”主題。
1、現代奧林匹克運動的興起
奧林匹克運動的復興有著深刻的時代背景，與當時的社會經濟發展有著密切的聯系。概括起來有六個方面：
（1）、三大思想文化運動的出現。（2）、資本主義大生產和教育的發展。（3）、古代奧林匹克運動會遺址的發現。（4）、競技體育的快速發展，加快了體育的國際化進程。（5）、世界各地復興奧運會所進行的各種嘗試。（6）、顧拜旦對現代奧林匹克運動的貢獻。
2、現代奧運會的比賽（1）、參賽選手：運動員所屬的國家和地區奧委會必須是國際奧委會的成員，運動員必須遵守國際奧委會章程，遵守經國際奧委會批準的國際單項體育組織的規則。
（2）、比賽時間：安排在夏季的七、八月份，會期不超過16天（3）、比賽項目：至少在四大洲75個國家和地區的男性以及三大洲40個國家和地區的女性中廣泛開展。且今后每屆奧運會最多不得超過28個大項。
（4）、比賽獎品：至高無上的榮譽。由國際奧委會主席（或由他選定的委員）在有關的國際單項體育聯合會主席（或其代表）陪同下給獲獎者頒發獎牌，獻上鮮花、吉祥物等，奏響榮獲冠軍的運動員所在國家的國歌。
3、現代奧林匹克運動的發展
現代奧林匹克運動的發展也不是一帆風順的，有多種波折，至今基本上可以
分為以下四個階段：
（1）、第一階段：奧林匹克運動的探索（1894年～1914年）
從1894年到1914年第一次世界大戰爆發前，為奧林匹克運動初期。此階段的各屆奧運會大都是根據主辦國的意愿來安排，隨意性較大；而且各種設施及比賽規則都不夠完善，國際奧委會及一些單項體育運動組織都處在一種松散狀態。這種狀態到了1908年在英國倫敦舉辦的第四屆夏季奧運會才有了一定程度的改觀，運動競賽具有了一定的規范化，為未來奧運會建立了一個基本的框架。
這一階段存在的主要問題是，國際奧委會、國際單項體育組織聯合會和各國家奧委會組織系統松散，缺乏完整的組織系統和原則；比賽規則日程大都由東道主來確定；國際奧委會只有15個委員，它在國際體育中的位置有待得到世界的確認；同時，由于禁止女運動員參加奧運會的比賽，也阻礙了女子體育運動的發展及廣大群眾的參與。
（2）、第二階段：奧林匹克模式基本形成（1914年～1939年）
因第一次世界大戰而使奧林匹克運動中斷了8年，于1920年重新舉行。經過第一階段的實踐，奧林匹克運動的組織者意識到奧運會規范化的重要性。在原有的框架基礎上，逐步健全奧運會的各種制度，使其在組織化、規模化方面大大前進了一步。奧運會的基本框架、運行機制和基本特征逐漸形成。
這一階段中存在的一個重要問題是政治對奧林匹克運動的影響日益加重，如1936年柏林奧運會，顯然各方面比往屆都要先進，但它被希特勒所利用，以此向世界顯示自己的實力，與奧林匹克和平、友誼、進步的宗旨背道而馳。
（3）、第三階段：奧林匹克運動的發展與危機（1946年～1980年）第二次世界大戰結束之后，世界形成了東西兩大陣營的“冷戰格局”，嚴重地影響了奧林匹克運動；但另一方面，世界經濟的振興和科技發展，為奧林匹克運動的發展創造了良好的契機。
奧林匹克運動不斷普及，非洲體育運動水平得到很快提高。美國同前蘇聯形成了爭奪霸權位置的格局。隨著現代科技的發展，奧運會的規模越來越大，藝術性、文化性越益增強，通過舉辦奧運會，也促進了舉辦城市市政建設的發展。
這一階段主要問題是，奧林匹克組織不再是單純的體育組織，它同各國和地區的政府及非政府部門保持著密切的聯系，于是各個不同的利益集團都想利用這一舞臺，以實現各自的目的，政治對奧運會的影響日益明顯、復雜和激烈。另外承辦國負擔過重和興奮劑等問題也沉重地壓在國際奧委會身上。
（4）、第四階段：奧林匹克的改革與轉機（1980年～至今）
進入20世紀80年代，奧林匹克運動進入了一個嶄新的改革發展時期。在薩馬蘭奇的領導下，對奧林匹克運動所面臨的困難與問題進行了全面的改革。
原有的奧林匹克運動不同政府聯系的“獨立性”原則，已不能適應新時期需要，奧林匹克運動已不再局限四年一屆奧運會，而是注重了奧林匹克思想的傳播。通過舉辦“奧林匹克藝術節”、“奧林匹克日”、奧林匹克體育科學大會等活動，以及建立奧林匹克博物館，推動了奧林匹克運動的發展與傳播。
在這一階段各組織機構更加完善。自20世紀80年代以來，國際奧委會建立了專職總部，1981年被瑞士聯邦議會承認，具有正式的法人地位，開始以法人身份來處理各個重大問題。在經濟上，大膽展開商業開發，為奧林匹克運動籌集財富。自第23屆洛杉磯奧運會之后相繼許多主辦國均獲得了經濟的盈利，極大地調動了主辦國的積極性。
這一階段的重要變化是在加強奧林匹克組織與各國政府進行合作時，又努力保持國際奧委會的獨立性，不受命任何國家的指揮。國際奧委會允許商業介入，但對其施加控制的手段。這種務實的態度，促進了奧林匹克運動向著健康的方向發展。
奧林匹克運動歷經了“初期探索”“基本形成”“停滯后的發展”等階段，直至80年代、90年代的改革發展階段，奧林匹克運動正迎著新世紀的光芒進入了一個蓬勃發展的新時期。
4、現代奧林匹克運動的思想體系
組織學生合作探究現代奧林匹克運動的思想體系的內容。
《奧林匹克憲章》是國際奧委會制定的關于奧林匹克運動的基本原則、規則和附則的法典。它指導奧林匹克運動的組織和運行，并規定了奧林匹克運動會的舉辦條件。《奧林匹克憲章》由“基本原則”一節和五章，即奧林匹克運動、國際奧林匹克委員會、國際單項體育聯合會、國家奧林匹克委員會和奧林匹克運動會等六個部分組成。其中基本原則部分十分簡短，但對奧林匹克運動的基本思想、組織和活動內容作了高度概括的界定。
（1）、奧林匹克主義：
奧林匹克主義是增強體質、意志和精神并使之全面均衡發展的一種生活哲學。奧林匹克主義謀求體育運動與文化和教育相融合，創造一種以奮斗為樂、發揮良好榜樣的教育作用并尊重基本公德原則為基礎的生活方式。
（2）、奧林匹克運動的宗旨： 奧林匹克運動的宗旨，是在重視個人全面發展的基礎上，力圖促進世界和平，建立更加美好的世界──通過開展沒有任何歧視和符合奧林匹克精神的體育活動來教育青年，從而為建立一個和平的、更加美好的世界做出貢獻。
（3）、奧林匹克精神：
奧林匹克的精神博大精深，可以反映在多項活動中，《奧林匹克憲章》指出，奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神。它與奧林匹克思想和宗旨是相互聯系的，也是貫徹奧林匹克促進世界和平、建立美好世界目標的重要體現。
（4）、奧林匹克格言：
奧林匹克格言“更快、更高、更強”（Faster、Higher、Stronger），是鼓勵運動員要繼續不斷地參加運動，努力追求進步和實現自我的突破。
（三）、中國的奧運之路
組織學生自主學習中國的奧運之路的內容。
中國人很早就有舉辦奧運會的想法，早在1908年，當時的《天津青年》在一篇題為“競技運動”的文章里向國人提出了三個問題：中國何時才能派一位選手參加奧運會？中國何時才能派一支隊伍參加奧運會？中國何時才能舉辦奧運會？在100年后的2008年，象征奧林匹克精神的奧運圣火終于在神州大地上熊熊燃燒！從1896年的第一屆奧運會，一直到2008年的第29屆奧運會；從1896年清政府接到國際奧委會發出的邀請書而不知為何物，到1932年著名男子短跑運動員劉長春代表中國首次參加了第10屆洛杉磯奧運會；從沒有運動員參加奧運會到369名運動員參加北京奧運會；從毫無斬獲到1984年實現了中國在奧運會歷史上金牌零的突破；從金牌零的突破到北京奧運會51枚金牌的優異成績。漫漫奧運之路，不僅再現了近代百年來的世界變化、體育發展，不僅見證了偉
大中國的體育事業的由弱變強，也見證了偉大中國的蒼桑巨變、由發展到振興。中國為奧林匹克運動做出了杰出的貢獻，書寫了嶄新的篇章。
三、暢想未來：
師生共同暢想在中國舉行的下一屆奧運會。
四、學習評價
五、結束新課：
（一）學生小結本課。
（二）教師總結本課。
奧林匹克運動在人類發展的歷史長河中，就像一朵晶瑩的浪花，不斷地激起人們思想和行動的漣漪，激勵著人們對更高、更快、更強，以及團結、友誼、和平的不懈追求，并通過體育等教育和文化手段來發展自我、完善自我，達到身體、意志與精神的和諧發展。幾千年的奧林匹克文化源遠流長，無論過去、現在和將來，奧林匹克運動都為全人類的健康發展帶來光明。
2008年的北京奧運會，為全世界奉獻的一屆不同凡響的奧運會，它向全世界展現了發展和開放的中國，而中國人民也同全世界各國人民一起共享了它所帶來的歡樂和喜悅。
作為當代的中學，我們要銘記奧林匹克格言——“更快、更高、更強”，在運動場上奮力拼搏，積極進取，在生活、學習和工作中不斷超越自我，實現自我，爭取早日報效我們偉大的祖國。謝謝各位評委老師，謝謝同學們！下課休息！
（三）、布置作業。
（四）、整理教具。
（五）、師生再見。
六、教學用具： 多媒體設備一套
七、課后反思：
第二篇：奧林匹克運動教學設計
《奧林匹克運動》教學設計
授課班級：
高一（1）
授課教師：
張文強
授課時間： 2013年3月28
教學目標：
1、通過本節課的學習，使學生初步了解古代奧林匹克運動會和現代奧林匹克運動產生的深刻背景以及有關的發展狀況。
2、使學生初步掌握奧林匹克主義、宗旨、精神和格言的內涵，認識到體育競技和現代奧林匹克運動對于促進人類文明的作用。
3、引導學生了解中國在奧林匹克運動會中取得的成績，激勵學生勤奮學習，積極鍛煉身體，增強學生的民族自豪感和民族凝聚力，培養學生的愛國主義情操。教學重難點：
1、辨證看待奧林匹克運動會與戰爭的關系。
2、現代奧林匹克運動的思想體系。教學過程：
一、課的導入：
播放《北京申奧成功》的視頻，導入本課。
二、新課講授：
（一）、古代奧林匹克運動會
1、古代奧運會的起源（1）、體育競技是為了祭祀神靈而進行的一項宗教活動。（2）、古代奧運會的產生與古代希臘社會的政治、經濟、文化和宗教有著密切的關系。
（3）、戰爭連年不斷，需要身強力壯的武士。（4）、古希臘人厭惡戰爭，渴望和平的生活。（奧林匹克神圣休戰）
2、古代奧運會的比賽（1）、參賽選手：具有自由公民身份的希臘人，外國人和奴隸都不可以參加，婦女則連參觀比賽都不允許。
（2）、比賽時間：古代奧運會舉行初期，由于比賽的項目不多，只進行1天。從公元前468年，第78屆開始為5天。
（3）、比賽項目：古代奧林匹克運動會的競技比賽項目主要是田徑，后來逐漸增加了摔跤、五項全能、拳擊、賽馬、角斗，以及戰車賽、武裝賽跑等等，最多時達23項。
（4）、比賽獎品：對優勝者的獎勵較長時間著重于精神、榮譽方面，物質獎勵很少。
3、古代奧運會的興衰
古代奧運會從公元前776年到公元393年共舉行了293屆，經歷了1168年。可以大致分為鼎盛時期、衰敗時期和毀滅時期。
（1）、鼎盛時期：公元前776年～公元前338年是古代奧運會的鼎盛時期。（2）、衰敗時期：公元前338年～公元前146年是古代奧運會的衰敗時期。（3）、毀滅時期：公元前146年—公元393年是古代奧運會由衰落到毀滅時期。
（二）、現代奧林匹克運動
1、現代奧林匹克運動的興起
奧林匹克運動的復興有著深刻的時代背景，與當時的社會經濟發展有著密切的聯系。概括起來有六個方面：
（1）、三大思想文化運動的出現。（2）、資本主義大生產和教育的發展。（3）、古代奧林匹克運動會遺址的發現。（4）、競技體育的快速發展，加快了體育的國際化進程。（5）、世界各地復興奧運會所進行的各種嘗試。（6）、顧拜旦對現代奧林匹克運動的貢獻。
2、現代奧運會的比賽（1）、參賽選手：運動員所屬的國家和地區奧委會必須是國際奧委會的成員，運動員必須遵守國際奧委會章程，遵守經國際奧委會批準的國際單項體育組織的規則。
（2）、比賽時間：安排在夏季的七、八月份，會期不超過16天（3）、比賽項目：至少在四大洲75個國家和地區的男性以及三大洲40個國家和地區的女性中廣泛開展。且今后每屆奧運會最多不得超過28個大項。
（4）、比賽獎品：至高無上的榮譽。由國際奧委會主席（或由他選定的委員）在有關的國際單項體育聯合會主席（或其代表）陪同下給獲獎者頒發獎牌，獻上鮮花、吉祥物等，奏響榮獲冠軍的運動員所在國家的國歌。
3、現代奧林匹克運動的發展
現代奧林匹克運動的發展也不是一帆風順的，有多種波折，至今基本上可以分為以下四個階段：
（1）、第一階段：奧林匹克運動的探索（1894年～1914年）（2）、第二階段：奧林匹克模式基本形成（1914年～1939年）（3）、第三階段：奧林匹克運動的發展與危機（1946年～1980年）（4）、第四階段：奧林匹克的改革與轉機（1980年～至今）
4、現代奧林匹克運動的思想體系
組織學生合作探究現代奧林匹克運動的思想體系的內容。（1）、奧林匹克主義：
奧林匹克主義是增強體質、意志和精神并使之全面均衡發展的一種生活哲學。奧林匹克主義謀求體育運動與文化和教育相融合，創造一種以奮斗為樂、發揮良好榜樣的教育作用并尊重基本公德原則為基礎的生活方式。
（2）、奧林匹克運動的宗旨： 奧林匹克運動的宗旨，是在重視個人全面發展的基礎上，力圖促進世界和平，建立更加美好的世界──通過開展沒有任何歧視和符合奧林匹克精神的體育活動來教育青年，從而為建立一個和平的、更加美好的世界做出貢獻。
（3）、奧林匹克精神：
奧林匹克的精神博大精深，可以反映在多項活動中，《奧林匹克憲章》指出，奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神。它與奧林匹克思想和宗旨是相互聯系的，也是貫徹奧林匹克促進世界和平、建立美好世界目標的重要體現。
（4）、奧林匹克格言：
奧林匹克格言“更快、更高、更強”（Faster、Higher、Stronger），是鼓勵
運動員要繼續不斷地參加運動，努力追求進步和實現自我的突破。
（三）、中國與奧林匹克運動
組織學生自主學習中國的奧運之路的內容。
三、暢想未來：
師生共同暢想在中國舉行的下一屆奧運會。
四、學習評價
通過提問，檢驗學習成果。
五、結束新課：
（一）學生小結本課。
（二）教師總結本課。
（三）、布置作業。
（四）、整理教具。
（五）、師生再見。
六、教學用具： 多媒體設備一套
七、課后反思：
第三篇：奧林匹克運動
奧林匹克運動
Ⅰ.填空題：
1.第一任國際奧林匹克主席是維凱拉斯（希臘），第二任顧拜旦（法國），上任薩馬蘭奇，現任雅克?羅格（比林時）。
2.古奧運會創始人伊菲圖斯，神話中的創始人宙斯，現代創始人顧拜旦。
3.古奧運會五項全能：賽跑，跳遠，擲鐵餅，擲標槍，和角力。其中跳遠要在音樂的伴奏下進行，運動員手持啞鈴，跳入沙坑時，兩腳要平行落入沙坑內。
4.奧林匹克圣火起源于普羅米修斯為人類盜取火種的古希臘神話故事；擲鐵餅者時米倫，于公元前5世紀雕塑。
5.國際奧委會成立于1894年6月23日，當時在法國巴黎，國際奧委會的成立標志著現代奧林匹克運動的誕生。
6.奧林匹克精神是相互了解，友誼，團結和公平的精神；目的是出盡世界各國人民之間的交流，建立和諧的文化氛圍。
7.奧林匹克格言是更快，更高，更強；新格言是更干凈，更人性，更團結；是由雅克?羅格提出的。奧林匹克名言是參與比取勝更重要。
8.奧運會的象征是五環，從左往右，依次為藍，黃，黑，綠，紅；從上到下是藍，黑，紅黃，綠。藍色是歐洲，黃色是亞洲，黑色是非洲，綠色是澳洲，紅色是美洲，它不僅象征五大洲的團結，而且強調所參賽運動員應以公正，坦誠的運動員精神在比賽場上相見。9.奧運會會徽每屆只有一個，會歌是《奧林匹克圣歌》，奧林匹克獎章為金，銀，銅；獎狀即證書，奧林匹克杯用以獎勵對奧林匹克運動和國際體育事業做出突出貢獻的，有良好聲譽的團體，每年頒發一次。
10.奧林匹克運動儀式由開幕式，頒獎式，閉幕式三種，第一屆奧運會于1896年4月6日~4月15 日，于雅典舉行。
11.北京申奧兩次，第一次1993年9月23日，第二次2001年7月13 日。12.2008年北京奧運會的主題為“綠色奧運，科技奧運和人文奧運”，火炬接力的主題：“和諧之旅”，火炬接力口號是點“燃激情，傳遞夢想”，接力宣傳畫是“火鳳凰”。13.奧林匹克在中國的發展為啟蒙階段（1919年以前），參與時期為（1919~1949），更新時期（1949~1979），發展時期（1979~今）。
14.“奧林匹克主義”一詞最初是由奧林匹克運動創始人顧拜旦提出的。15.顧拜旦第一次設計了國際奧委會“逆向代表制”；他提出了奧林匹克格言“更快，更高，更強”；他的名言“參與比取勝更重要”。16.古奧運會衰落的原因：（1）古希臘社會制度的改變；（2）外國的入侵；（3）古奧運會存在的一些弊端。
17.古奧運會起源于希臘的原因：（1）古希臘優越的地理環境位置；（2）戰爭的威脅和人們對和平的渴望；（3）古希臘人崇尚體育活動；（4）古希臘家教祭祀的一些活動演變成競技賽會。
18.奧林匹克運動包括思想體系、組織結構體系、活動內容體系三大體系。19.現代奧林匹克運動會總部設在瑞士洛桑。
20.古代奧運會起源于公元錢394年，第293屆舉行后，徹底滅亡。
21.北京奧運會的獎牌來自青海的昆侖玉，金牌：白玉；銀牌:青白玉；銅牌：青玉。22.奧運會火炬傳遞第一棒是劉鴻亮。
23.奧運會包括開幕式、頒獎儀式、閉幕式儀式。24.橄欖樹是和平與幸福的象征。
2013-3-27
努力并快樂著！
奧林匹克運動
25.1928年第9屆奧林匹克運動會，獎章正面圖案確定，運動場旁邊左手抱花，右手高舉橄欖枝的女神像。獎章規格規定：為圓形，直徑至少應為60毫米，厚3毫米。26.中國奧委會徽記由奧林匹克五環和在其上方的五星紅旗組成。
27.奧林匹克會標，每屆奧運會一般只有一個，是該屆奧運會最有權威性的形象標志。
Ⅱ.名詞解釋:
1.奧林匹克憲章——奧林匹克憲章是國際奧委會指定的關于奧林匹克運動的最高法律文件，是奧林匹克運動的根本大法。憲章規定了奧林匹克運動的宗旨、原則、資格、機構、職權范圍和奧林匹克各種活動的基本程序，是奧林匹克運動所有成員取得共識的基礎和協調相互關系的準則。包括基本原則、奧林匹克運動、國際奧委會、國際單向體育聯合會、國家奧委會和奧林匹克運動會6部分組成。
2.國際奧委會——國際奧委會是奧林匹克運動的最高權力機構，它是一個國際性的、非政府、非營林的組織，是奧林匹克運動的指導者、捍衛者和仲裁人，國際奧委會具有法人地位，它的存在是無限期的。
3.國際單向體育聯合會——國際單向體育聯合會是在世界范圍內管轄一項或幾項運動項目并接納若干管轄這些項目的國家及團體的國際性的、非官方的組織。
4.國家奧委會——是奧林匹克運動的基層組織，是奧林匹克各種活動的直接承擔者，是按照《奧林匹克憲章》的規定建立起來的，并得到國際奧委會承認的，負責在一個國家或地區開展奧林匹克運動的組織。
5.奧林匹克宗旨——通過沒有任何歧視，具有奧林匹克精神——以友誼，團結和公平精神相互了解的體育活動來教育青年，從而為建立一個和平的美好的世界做出貢獻。
6.國際奧委會的逆向代表制——國際奧委會的逆向代表制是由國際奧委會自己選出駐各個國家的代表人，不受任何政治力量的干擾。
7.奧林匹克新格言的內涵——它給予了人們對奧運會的美好希望，指出了未來奧林匹克運動的發展方向，提出了對運動員道德品質的要求，這是一個更符合實際，更加人性化，更具有人文色彩的思維模式，突出了以人為本的核心理念。
Ⅲ.簡答題: ①.古代奧運會對選拔參賽運動員的資格是如何規定的？
1.希臘血統的自由民；2.奴隸、戰俘、和異族人不能參加祭祀和競技活動；3.有8個裁判員的證明并且在個人歷史上從未受過懲罰；4.凡被初步審查的選手，必須在10個月封閉訓練；5.比賽只允許在個人間進行。
②.奧林匹克運動的概述？
奧林匹克運動，是在奧林匹克主義指導下，以體育運動和四年一度的奧林匹克慶典為主要活動內容，促進人的生理、心理和社會道德全面發展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義、維護世界和平的國際社會運動。奧林匹克運動包括以奧林匹克主義為核心的思想體系，以國際奧委會、國際單向聯合會和各國或地區奧委會三大2013-3-27
努力并快樂著！
奧林匹克運動
支柱為骨干的主旨結構體系和以奧運會為周期性高潮的活動內容體系。
③.現代奧林匹克運動迅速發展的原因？
1.順應社會發展潮流；2.順應了現代體育發展的潮流；3.由于奧林匹克運動的國際性，使它較少地受到狹隘的民族和地域的局限，而大量地，不斷地從世界各個民族的文化中汲取有益的養分，豐富自己的內容；4.奧林匹克運動能有這樣的發展與其自身的特點是分不開的：a.它有明確的指導思想；b.它有完整的組織結構；c.他有綜合而持續的活動內容。
④.什么是奧林匹克主義？
奧林匹克運動是人類社會為了實現某種理想，在一定哲學思想指導下進行的社會活動，這個哲學思想就是奧林匹克主義。奧林匹克主義的定義，是試圖通過體育運動與教育的結合，促進人的和諧發展，進而促進一個維護人的尊嚴的、和平的社會的建立、這種思想使奧林匹克運動擔負著崇高的歷史使命，賦予它極強的教育價值和文化價值，從而使這一運動有了堅定的思想基礎和長期的奮斗目標。
⑤.解讀“同一個世界 同一個夢想”。
它集中體現了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀，團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望，盡管人類膚色不同，語言不同，種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求這人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和理想，北京2008是我們每一個中國人心中的驕傲。
⑥.解讀火炬接力口號“點燃激情 傳遞夢想”。
一是，富有激情和情感色彩，“點燃”和“傳遞”兩個動詞充分體現了火炬接力的特點；二是，體現奧林匹克精神和北京奧運會舉辦理念與“同一個世界 同一個夢想”主題口號有關聯，體現了北京奧運會信息傳播的一致性；三是，句式簡短，瑯瑯上口，有感染力。
⑦.29屆北京奧運會圣火采集儀式的流程？
08年3月24日11點，火種采集儀式正式開始：
1.升奧林匹克旗幟，奏奧林匹克會歌；2.升中國和希臘國旗，奏兩國國歌；3.朗讀希臘著名詩人塔基斯.多哈的《奧林匹亞之光》；4.奧林匹亞市市長致辭；5.國際奧委會主席羅格致辭；6.希臘奧委會主席致辭；7.北京奧組委主席劉淇致辭；8.大約在11點半，最高女祭司和眾女祭司入場；9.最高女祭司向太陽神阿波羅祈禱，太陽光直射1分15秒，點燃火炬；10.火種點燃后，祭司的跳頗有宗教神圣色彩的舞蹈，并走向古奧林匹克競技場。
⑧第29屆北京奧運會開幕式儀式？
1.國家元首和奧委會主席入場；2.升中華人民共和國國旗，奏國歌；3.開幕式文藝表演；4.運動員入場；5.國際奧委會主席講話；6.由國家主席宣布第29屆北京奧運會開幕；7.升奧運會會旗，奏會歌（《奧林匹克圣歌》；8.運動員代表（張怡寧）代表全體運動員宣誓，裁判員代表（黃力平）代表全體裁判員宣誓；9.放和平鴿；10.奧林匹克圣火入場。
⑨.對顧拜旦的評價？
2013-3-27
努力并快樂著！
奧林匹克運動
顧拜旦作為一位偉大的思想、教育、奧林匹克奠基人：a.鞠躬盡瘁地戰斗一生；b.一生勤奮執著追求；c.高瞻遠矚，憧憬未來。
⑩.古奧運會的歷史文化遺產？
古奧運會的歷史文化遺產：（1）創造了一種競技運動的組織模式，（2）積累了豐富的體育教育經驗;(3)在體育的理論和實踐上留下了寶貴財富；（4）形成了一種價值體系——奧林匹克精神：a和平與友誼的精神；b公平競爭的精神；c追求人體健康的精神；d奮進的精神。
⑾《神圣休戰條約》具體內容？
《神圣休戰條約》：（1）在奧運會期間，不允許任何戰爭行為發生；（2）不允許帶武器進入會場；（3）奧運會期間所有通往奧林匹亞的道路任參加奧運會的人自由往來，任何人不得阻攔和刁難侮辱任何來參加奧運會的任何人；（4）奧運會期間，不允許有任何偷盜和搶劫的行為；（5）凡是違背《神圣休戰條約》規定的人，都必須受到懲罰；（6）有能力懲罰而未進行懲罰的也被視為是對《神圣休戰條約》的背叛。
⑿.現代奧林匹克運動誕生的六大背景？
現代奧林匹克運動誕生的六大背景：（1）資本主義工業化的生產和資產階級教育的方式為奧林匹克運動的誕生提供了適宜的土壤；（2）古奧運會遺址的發掘喚醒了人們對和平的向往；（3）體育國際化的趨勢為奧林匹克運動的誕生創造了條件；（4）世界各地復興奧林匹克運動的嘗試為奧林匹克的誕生積累了豐富的經驗；（5）戰爭的威脅和人們渴望和平的愿望促進了奧林匹克運動的興起;(6)三大思想文化運動為奧林匹克的興起注定了思想基礎。
⒀.簡述奧林匹克運動三大支柱的關系？
奧林匹克運動的組織體系主要有國際奧委會、國際單項體育聯合會和各個國家或地區的奧委會三部分組成，他們構成了奧林匹克運動組織的三大支柱，為奧林匹克運動的發展提供了組織保證。在這三大支柱中國際奧委會負責決策、指揮和協調，國際單項體育聯合會負責有關運動項目的各種專業技術性活動，國家奧委會負責各自國家和地區的奧林匹克運動。他們互相配合，互相制約，相輔相成，保證著奧林匹克運動的正常進行，三著缺一不可。
⒁.對奧林匹克格言的解讀。
“更快，更高，更強”是奧林匹克運動的格言，（1）它充分表達了奧林匹克運動不斷進取，永不滿足的奮斗精神和不畏艱險，敢攀高峰的拼搏精神。（2）在比賽場上面對強平，發揚勇往直前的大無畏精神，敢于斗爭，敢于勝林。（3）對自己則是永不滿足，不斷戰勝自己，超越自己，實現新的目標，達到新的境界。（4）對自然要敢于征服，克服大自然給人類帶來的各種各樣的限制，掙脫自然的束博而取得更大的自由。
⒂.什么是奧林匹克精神？解讀奧林匹克精神。
奧林匹克精神就是互相了解、友誼、團結和公平競爭的精神。
奧林匹克運動強調友誼、團結、互相了解，其目的就是促進世界各國人民之間的交流，建立和諧的文化氛圍，正式在這種氛圍中，人們才有可能擺脫各自文化帶來的種種偏見。奧2013-3-27
努力并快樂著！
奧林匹克運動
林匹克運動以體育，特別是競技體育作為它的主要活動內容。競技體育具有教育、文化、娛樂等多種功能。它的一個突出特點就是具有鮮明的對抗性和娛樂性，這些功能的發揮需要一個前提條件：公平競爭。
Ⅳ.論述題：
1.如何解讀29屆奧運會會徽？
北京29屆奧運會會徽是由郭春宇原創的“舞動的北京”的一方中國之印。從2003年8月3日起正式成為第29屆奧運會會徽。
(1).會徽選擇中國傳統文化符號——印章（肖形印）作為標志性主體圖案，方案即富于深厚的名族文化底蘊，極為鮮明濃郁的中國特色，又體現了現代奧林匹克“運動與人”的深刻主題和2008背景奧運會“人文奧運”的豐富內涵。
(2).會徽中的篆字又似一“文”字，它代表著一個有著5000年悠久歷史的中國文化。
(3).會徽中的篆字又似一“京”字，它代表有3000年悠久建城史而又青春煥發的古都北京，恰如熱情洋溢的青春北京，張開雙臂，敞開胸懷，歡迎世界各國，各地區的任加入奧林匹克這人類“和平，友誼，進步”的盛典，感受這個國家現代氣息，體現這個國家的蓬勃生機。
(4).會徽下部以這個書法寫成，的富于漢簡古意的英文BINGJING和阿拉伯數字2008，與會徽圖形和奧運五環渾然一體，布局即比例關系方面近乎完美，構成了西方與東方，奧運傳統與文化創新的和諧共存
的新圖形。
(5).會徽中的陰文巧妙地將字形幻化為一個飛奔撞線，迎接勝林的運動人形。是以“運動員為中心”和“以人為本”的體育內涵藝術的解析和升華。
(6).會徽中心的紅色是中國人對吉祥，美好的贊譽，是中國人對生命的詮釋；紅色是圣火的顏色，紅色是活力的象征，紅色是中國對世界的祝福和盛情。
(7).會徽所展示的東方文化是對奧林匹克文化的創新和發展，展現了奧林匹克主義和平、和諧、和愛、和美的新境界。
2.顧拜旦光輝的一生分為四個階段：
1863——1885年，童年和學生時期。1880～1881年，拿到文學和科學兩個學士學位；1885年，拿到大學法學學士學位；1880年，組建了民族體育聯盟；
1883——1892年，復興奧林匹克運動準備時期；1889.7首次公開提出按照古奧運會方式和現今條件，組織國際運動會的設想；
1894——1925年，實踐時期。1894.6 第一次提出奧林匹克主義，并對其進行闡釋；1906年，提出設立奧林匹克杯；1913年第一次設計了“五環”；1913年建議，1914年首次升起奧運會會旗；1920年，提出開設馬拉松；1912年，《體育頌》獲奧林匹克文學藝術賽金獎。
1935——1937.9.2，退休后總結奧運會和繼續教育改革的時期。1925.11.15，在瑞士洛桑成立世界教育聯合會；1927年，出版《世界史》；1927.4.17，在奧林匹亞恢復奧委會紀念碑落成典禮下發表一篇著名文稿《致各國體育青年書》；1933年，出版第一本《顧拜旦文集》；1935.8.4，通過柏林電臺，發表最后一次講話——《現代奧林匹克的哲學基礎》；1937.9.2，逝世。
2013-3-27
努力并快樂著！
第四篇：奧林匹克運動。doc
奧林匹克的勛章：是奧委會為奧林匹克運動發展而制定的有關基本原則，規則和附則的法規性文件。
低谷效應：奧運會結束之后，舉辦城市或者主辦國的競技體育水平往往會出現一定程度的衰退。
奧林匹克主義；是將身心和精神方面的各種品質均衡的均衡地結合起來，并使之得到提高的一種人生哲學。
國際單項聯合會；是國際單項體育聯合會的聯合組織。向代表制；是國際奧委會
選委員的基本制度。
奧林匹克的宗旨：是指奧林匹克運動的主要目的和意圖。列舉
1.08年夏季奧運會得8個大項
答；田徑；羽毛球；足球；籃球；排球；游泳；舉重；兵乓球 2.列舉冬奧運會4個大項
答；冰球，冰壺，滑冰，滑雪，（有.無舵雪橇）3.列舉8位中國迄今為止的國際奧委會委員
孔祥熙，董守義，徐享，何振梁，吳經國，霍震霆，呂圣容，于再清（王正廷，楊洋）
4.4位在同一項目 聯冠軍的運動員及項目名稱
1.鄧亞萍
兵乓球單打（25.26屆）
2.葛菲 顧俊
羽毛球女雙（26.27屆）
3.高敏
跳板跳水（24.25屆）
4.孟關良 楊文軍
男子雙人劃船（28.29屆）簡答
1.1896—1912年間奧林匹克的競技模式及這段時間舉行奧運會的時間，地點，與屆數
答：第一屆.1896年在雅典舉行
第二屆.1900年在巴黎舉行
第三屆.1904年在圣路易斯舉行 第四屆.1908年在倫敦舉行
第五屆.1912年在斯德哥爾摩舉行 2.奧林匹克三大支柱之間的關系
奧林匹克三大支柱包括：國家奧運會：國際單項體育聯合會：國際奧委會 三者之間各司其職，團結合作，正視矛盾
各司其職：1.國際奧委會擁有最高權力：2.國際單項體育聯合會負責處理運動項目的技術性問題。3.國家奧委會負責發展各國家和地區的奧林匹克運動
團結合作：三者之間雖然有明確的分工，各司其職，但它們又是一個整體，處于一種相互協調，相互配合的關系之中。
正視矛盾：國際單項體育聯合會和國際奧委會有經濟利益上的沖突，國家奧委會與國際奧委會主要是權利上的矛盾。
綜上：奧林匹克運動組織的結構體系之間的關系是在國際奧委會領導下各司其職，團結合作，相互配合又互相制約的關系。
3、奧林匹克運動對社會經濟發展的促進作用。
奧林匹克運動對社會經濟的直接促進作用：（1）提高奧運會舉辦國和舉辦城市的經濟效益（2）創造了就業機會；（3）奧運會對相關產業發展的促進。
奧林匹克運動對社會經濟的間接促進作用：表現在加強舉辦城市的市政建設、提高舉辦國的知名度，樹立良好的國際形象等方面。
4、奧林匹克格言與“參與比取勝更重要”之間的關系。
眾所周知，任何一項體育競賽，并可推及到任何有競爭的社會活動，如果沒有一定數量的運動員、團體或單位參與，取勝就會意義不大，甚至毫無意義，所以參與是基礎，而參與的目的就是為了取勝，就是要抱著“更快、更高、更強”的目標去奮進。這才是真正的參與，才真正符合奧林匹克精神，不難想象，如果在奧運賽場上只講參與，而不力爭更快、更高、更強就不可能有驚心動魄的激烈競爭和精湛的、技藝的表演，就不可能有身心的全面發展。
奧林匹克運動的宗旨：通過沒有任何形式的歧視并按照奧林匹克精神——以相互理解，友誼，團結和公平比賽精神的體育活動來教育青年，從而為建立一個和平而美好的世界作出貢獻。
——中國歷屆參加的奧運會
1、新中國成立前（1949年前）共參加了三屆。
1932年
美國洛杉磯（10屆）
第一次
只有劉長春一人。1936年
德國柏林（11屆）
中國進行國術表演，并獲好評。1948年
英國倫敦（14屆）
（1928年 第九屆在阿姆斯特丹，中國派宋如海一人去觀摩比賽）（1）第一次正式進入奧運會會場，雖成績不佳，但向世界宣告了中國還是奧運大家庭和奧林匹克運動員之一的莊嚴事實（愛國情懷）（2）1936年和1948年，中國運動員參賽成績不佳，反映了當時中國在政治、經濟、文化教育等方面的落后狀況。
an unpleasant experience 一次不愉快的經歷
subsequent fate 之后的命運 sav up money 存錢
a relable witness可靠的證人
be officially charged 被官方起訴
a timinal record 犯罪記錄 learned journals 學術刊物
by intuition 憑直覺 stay up 熬夜
the academic calendar校歷
an administration position 行政職務
earn one‘s living
謀生 learn one’s lessons 吸取教訓
correspondencw course 函數課程 word by word 逐字逐句
be filled wieh anticipation 充滿期待 set one’s mind to 下決心
clear the table 收拾餐桌 have sth.to oneself 獨自享用
seek comfort 尋求安慰 take one’s temeperature 量體溫
slip and slither 連跌帶滑 take it easy 放心
hold tight onto oneself 盡量控制自己
be a little lightheaded 有點神智不清
bring down remperature 退燒
in one’s mind’s eye 在（某人的）心目中
scientific research 科學研究
mental health 精神健康
take a fresh look at 以一種新的見解看待
intellectual growth 智力的發展 in combination with?? 與??結合起來
第五篇：奧林匹克運動論文
奧林匹克運動論文
奧林匹克運動的歷史現代奧林匹克是在古代奧林匹克運動會的基礎上發展起來的，起源于古希臘，現代奧運的“圣火”就是從古希臘奧林匹克祭祀賽會的競技場熊熊燃起。古希臘體育傳統影響、資產階級教育改革、現代體育運動在全球的興起直接推動了現代奧林匹克的復興。1892年11月，顧拜旦在慶祝法國體育協會聯合會成立五周年的大會上發表演說，正式倡議創辦現代奧林匹克運動會。1893年，在巴黎舉行了一次國際性體育會議，討論復興奧運會問題。1894年1月，顧拜旦草擬了復興奧運會的具體步驟和需要探討的問題，致辭函各國體育組織和團體。6月16日通過了關于復興奧林匹克運動的決議。6月23日成立了國際奧林匹克委員會。1896年在偉大的教育家顧拜旦和一批先驅者們的艱辛努力下，終于成功興辦了第1屆現代奧林匹克運動會。現代奧運會受到了古代奧運會的深刻影響，首先是沿用了“奧林匹克運動會”的名稱，繼承了每4年舉辦一屆的傳統，借用和發展了某些儀式（如點燃圣火，火炬接力等），同時也吸收和發展了古代奧運會傳統思想。但古代奧運會與現代奧運會也是有著本質的區別的，古代奧運會僅僅賦予了民族性，傳統原始的體育項目，排斥男女，宙斯的節日，奴隸主貴族仲裁機構，奧林匹克休戰的概念,而現代奧運會卻被更多地賦予了國際性，現代的體育方式，崇尚男女平等,體育的慶典,完整系統的現代組織機構,世界和平的理念。現代奧運會受到古代奧運會的深刻影響，但它已不是祭神的競技，而是真正的國際性的體育競賽。現代奧運會的產生是運動競賽史上的一個重要里程碑，它標志著體育運動進入了一個嶄新的時代。奧林匹克運動的文化
古代奧運會是由于古希臘人對太陽神宙斯的崇拜而誕生的，在誕生之初它的宗教文化意義遠遠大于它的體育意義。在現代奧林匹克運動的發展歷程中，各種文化形式包括美術、音樂、舞蹈、建筑藝術、雕塑、文學等，在奧林匹克運動中都具有極其重要的作用。奧林匹克運動與現代文化各個方面的密切聯系，不但有利于各民族文化的交流與融合，而且對奧林匹克運動和其他文化形式的發展也有著不可忽視的影響。奧林匹克文化是以體育為載體，以教育為核心，以西方文化為主導，催人向上的世界先進文化。奧林匹克文化具有象征性、多元性、觀賞性、人文性。奧林匹克文化在不斷地交融、內涵與創新。而奧林匹克文化的內涵體現在和諧發展、團結友誼、公平競爭、奮力拼搏、重在參與、為國爭光。奧林匹克文化的創新大力加強了東西文化的交流和融合，努力發展多元民族體育文化不斷促進體育與文化教育的融合，深入開展奧林匹克文化的研究與建設。2008年北京奧運會有了新的三個理念“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”，構成了北京奧運的三個特色。
奧林匹克運動的教育
一百多年前，正是充滿偉大創新精神的法國教育家顧拜旦,開創了以奧林匹克主義為指導、以教育為核心的奧林匹克運動。一百多年后的今天，顧拜旦的奧林匹克理想已在新的形勢下發揚光大。受到全球化深刻影響的奧林匹克運動，其教育正逐漸呈現出多元化趁勢。我們青年人正是奧林匹克教育的重點。這正如顧拜旦在1927年《致各國青少年運動員書》中說：“奧林匹克主義能建立一所培養情操高尚與心靈純潔的學校，也是發展體育耐力和力量的學校，但這必須在進行強化身體練習的同時不斷加強榮譽觀念和運動員大公無私精神的條件下才能做到。未來屬于你們青年。”可以說，他認為奧林匹克主義的基本功能是教育，恢復奧運會的主要目的就是通過體育活動來教育廣大青年。北京既是向國際大都市邁進的全國政治、文化中心，又是舉辦第29屆奧運會的城市，對奧林匹克教育、先進文化建設負有重要責任。人文奧運是北京2008年奧運會的靈魂和亮點，將人文奧運的理念化為實踐，就要大力開展奧林匹克教育，充分關注人的和諧發展。北京的學生人數、文化資源居全國之首。在北京青年中廣泛開展奧林匹克教育，既是當前工作的重點，又是長遠奮斗的目標。其中，大學是開展奧林匹克教育的重要陣地，而北京在大學中已經開展很多措施，比如說成立北京大學生奧林匹克協會，培養高水平的學生運動員，輸送參與服務奧林匹克運動的人才，開設奧林匹克專題課程，加強對體育軟硬件的投入，體育教學注入奧林匹克精神，營造校園文化中的奧林匹克氛圍，開展大學的體育文化交流及宣傳活動。
奧林匹克運動與婦女
當1896年奧林匹克運動會首次點燃火炬時，奧運會的創始人、法國的顧拜旦先生反對婦女參加比賽，認為奧林匹克體育競賽應是男人們的賽事，將女子拒之門外。然而在一些婦女的堅持下，盡管反對的聲浪很高，1900年在巴黎舉行的第二屆奧運會還是向女子敞開了大門。最初敞開大門是象征性的，只有網球和高爾夫球兩個體育項目允許女運動員參加。今天的人們還記得，一個叫阿麗斯·米利亞的法國女子為了同社會偏見抗爭，創辦了女子體育協會，并在1922年舉辦了一屆女子奧運會比賽。這成為后來體育界流傳的一段佳話。一個世紀以來，隨著婦女運動的發展，隨著婦女在政治、經濟、文化和社會各個領域作用的日益加強，婦女在奧林匹克體育運動中的地位也發生了巨大的變化。1900年，奧運會向婦女開放的比賽種類只有兩個，共三小項比賽；1980年增加到12類、50項比賽。近20年來，婦女體育發展十分迅速，到1996年亞特蘭大奧運會，有女子參賽的種類已達21種、108個項目，參賽女運動員從1980年的1125人增加到3626人，占運動員總數的34.5％。在今年的悉尼奧運會上，女子比賽項目和參賽人數將進一步增加，舉重、現代五項運動等項目也將向女運動員開放，女選手人數將達到3947人，占總人數的38％。在一些項目中，女選手的普及率已不亞于男選手，運動成績也達到很高的水平。比如游泳，在亞特蘭大奧運會上，女選手有349人，占這個項目參賽隊員總數的45％，是除田徑外女子人數第二多的項目。國際奧委會主席薩馬蘭奇在“婦女與體育”世界大會開幕式上說，婦女體育運動取得的巨大成就并不意味著在奧林匹克運動中，女子同男子已經平等，事實上，男女還存在著很大距離。比如在各種體育機構中，婦女人數很少，擔任領導職務的就更少。薩馬蘭奇希望各國政府從政策到財政給予支持，使婦女體育運動得到更大的發展。
奧林匹克運動的經濟
奧運最大的經濟魅力在于，他會帶動巨額的投資。在這筆投資所引發的如潮水般的資金流中，無論是誰，只要能從中抓住一線商機，就會迎來無窮無盡的財富。奧運經濟很大程度上是注意力經濟，奧運會之所以能產生這么多的財富神話，正是因為它吸引億萬消費者的注意力。從1984年洛杉磯奧運會以來，奧林匹克運動曾經締造了多少傳奇的財富故事？洛杉嘰、漢城、巴塞羅那。。這些城市享有巨大的國際聲望，是因為曾經主辦給億萬體育迷帶來激情的奧運會。可口可樂、柯達膠卷、阿迪達斯、美國全國廣播公司。。這些象征著權利和財富的巨型跨國公司，也與奧林匹可有著某種特殊的關系，像尤伯羅斯、佩恩這樣的人，更是因為在奧運商業杰出運作中而成為財富英雄。北京申辦2008年奧運回的成功，是北京、是中國和財富的約會，將會給北京和中國帶來巨大變化，而正是在這種變化中蘊藏著無限的商業機會和贏利前景。盡管，奧林匹克運動蘊涵的巨大商機是屬于每個人的，但并不是每個人都能識別、把握、駕馭這種機會。因為并不是每個人都能深刻地領悟奧林匹克運動的經濟學。在一場與時間、機遇和人的比賽中，誰能真正勝出，成為奧林匹克的冠軍 ？
點擊咨詢 