第一篇：《激揚青春,放飛夢想》主題班會教學設計

《激揚青春，放飛夢想》主題班會教學設計

一、活動目的

剛進入高三的學生對未來未免感到迷茫，開展本次主題班會的目的在于通過討論，讓學生明白進入高三后應為自己樹立明確的目標以及找準今后努力的方向，同時告知學生在最后這一學年應該怎樣做，以期讓學生盡快進入學習狀態，有效性、有目的性、有針對性地復習。

二、活動時間和地點 時間：2015年9月21日 地點：高三（2）班教室

三、活動形式

采用多媒體教學手段，以學生自由討論、發言為主，老師引導、總結

四、活動過程

1、PPT展示圖片，向學生講述畫面上的內容：一望無際的非洲草原，一群群羚羊在那兒歡快地覓食，悠閑地散步。就在這時，突然，一只非洲豹向羊群撲去，羚羊受到驚嚇，開始拼命的四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追趕過程中，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊，它只是一個勁地向那只未成年的羚羊拼命地追去。真是奇怪，那些和它挨得很近的羚羊它卻像未看見一樣，一次次放過它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。

然后讓學生思考：在追趕的過程中，那只豹子為什么不放棄先前的那只羚羊而去改追其他離得更近的羚羊呢？那樣，豈不是更容易捕捉到獵物？

通過討論，讓學生得到啟示：有目標比沒有目標的人更容易成功，目標就是壓力，有壓力才有動力。鎖定目標，心無旁騖，竭盡全力，一定成功。

2、PPT展示有關《野外冒險》活動內容，讓學生討論三組人的不同表現以及思考為什么出現那樣的結果，從而讓學生明白：當人們的行動有了明確目標的 時候，并能把行動與目標不斷地加以對照，進而清楚的知道自己的行進速度與目標之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力到達目標。

3、PPT展示文科考生可以報考的專業方向，讓學生對自己未來高考報考先有個初步的了解。

4、通過幾張圖片讓學生認識到外面競爭的激烈，讓學生有危機感，并激發學生更強的競爭意識，從而為自己在高三的奮斗打好思想基礎。

5、指出學生在學習過程中存在的問題及討論解決的辦法。

6、PPT展示一些高考狀元的學習體會

（1）理想人生要有一個為之奮斗的目標，在高中學習時，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠大的理想，一經確認，便奮不顧身地向它前進，為它奮斗，這可以成為支撐你學習的精神支柱。

（2）課本是最好的老師。在高中階段，特別是高三復習階段，要注重基礎，反復研讀課本，鞏固基礎知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。

（3）要養成良好的學習習慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預習，課堂上認真聽講，做好筆記，課后及時總結。良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。

（4）不做習題的奴隸，這也是他們共同的學習方法。他們認為，做題要做各種類型，要多思考，同一題型做幾道找到了規律即可。平時注意滾動做題，即在學習新知識的同時，要有計劃地做前面學習過的知識相關的題，這樣待到學完新知識，舊知識也復習好了，要使自己成為駕馭習題的人，要通過做題來提高自己的學習質量。

（5）要養成良好的學習心態。首先，把學習當作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學生都不應該從心里厭惡或放棄學習，如果那樣，就等于放棄了自己。其次，把學習當作痛苦的事情。毫無疑問，高中學習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學習當作輕松的事情，沒有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學習是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學會苦中求樂。

2（6）要多與科任老師交流。謹記老師的教導，科任老師有豐富的教學經驗，也清楚地知道學生的薄弱點。有句話這樣說：學生只參加一次高考，老師卻經歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢？

（7）要保持良好的學習狀態，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接每一天的挑戰。自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂觀地面對學習和生活。

7、老師小結：

（1）成功沒有捷徑，唯有依賴奮斗（2）吃得苦中苦，方為人上人（3）最困難之時就是離成功不遠之日

8、結束語：再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達。已經進入高三的同學們，希望你們能走好自己的人生道路。為美好的明天而奮斗！

五、教學反思

學生剛上高三時顯得有些迷茫、慌亂，雖有心在最后這一階段大展身手，但此時卻像無頭蒼蠅，不知所措，本次班會課內容的設計在于希望通過師生的討論、總結，給學生撥開云霧，指明方向，并且能激發學生的學習積極性，從而達到有效性、有目的性、有針對性地復習。通過這次班主課，我明顯感覺到很多之前迷茫的眼神現在已變得清亮了，很多同學還露出了會心的微笑。但我也知道，路漫漫其修遠兮，我不可能通過一節班會課就讓學生都進入了復習狀態，并且堅持到底，今后還需要不斷地提醒、督促、鼓勵，這是需要我們共同努力的。

第二篇：激揚青春 放飛夢想主題班會設計

激揚青春 放飛夢想

主題班會程序

【班會背景】七年級新生進入新的環境，很容易從小學的習慣中適應過來，以至于熟悉環境，迷失自我，慢慢墮落下去，現在有必要讓大家重拾學習的興趣，激發他們為未來奮斗的激情與動力；初一的孩子對于未來還不是有很多自己的想法，需要老師為他們指點迷津。【班會目的】

1.了解夢想內涵及對自己的重要性。2.說出自己夢想及表達今后決心。3.端正學習態度為夢想努力拼搏。【班會準備】 時間：

地點：七年二班教室

人員：班主任、全班學生（34名）物品：A4紙34張

其他：黑板布置相關主題 主持人：吳晶晶 司瑩雪 【活動流程】 開場白：

吳：青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會成功；

司：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。吳：青春是一條不悔的路，走過去就再也無法回頭。司：沒有夢想，就好像鳥兒沒有翅膀，不能在天空翱翔。吳：青春更是一本等待書寫的空白書本，等待著你我用汗水和拼搏去書寫閃光的一生。司：夢想更是一艘等待起航的無水手的船，等待著你我用生命和頑強去完成無悔的事業。

吳：七年二班“激揚青春 放飛夢想”主題班會現在開始

一、宣讀班會目的（見PPT）

二、我們曾一同走過

司：從8月20日至今，120多個日日夜夜，我們相聚在這里，我們一起學習，一起參加活動，為自己的同學吶喊加油，一起聆聽老師的教誨，同學們還記得這些畫面嗎？

（準備隊列隊形比賽、運動會、五角楓活動、家長會的照片做成PPT）

吳：從照片中大家是不是看到了自己的成長，回想大家一起經歷過的半年時光，猶如在眼前一般。希望我們在走過的路途中一起長大。

三、書寫夢想，種下希望

司：請班長發給每位學生一張A4紙，請同學們在上面寫下自己的夢想。（提醒用5分鐘時間寫下關于初中生活、高中生活未來職業等各種夢想都可以）

四、分享夢想，表達祝福

吳：我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，夢想只要能持久，就能成為現實。每個人的夢想都不一樣，下面請班委帶頭站到講臺上分享自己的夢想并表達對同學的美好祝愿（最好要具體、形象）。

五、表演節目，突出主題

司：張開翅膀在此刻，夢已無可阻擋，堅定著希望勇往直前，夢在未來綻放，請一組來演唱《夢想起航》。

吳：我們每個人的夢想都與國家命運緊密相連，我們的夢想能實現，國家民族的命運才能好。請二組朗誦《夢想》。

司：有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望。請欣賞三組帶來的《放飛夢想》。

吳：在這寒冷的冬天里，我們依舊沒有停下前進的腳步，請六組演講《一起前進吧》。

司：星光一組、星運二祖、星火三組、星爍四組、星耀五組、閃光六組，我們六個友愛的團隊組成了閃閃發光的璀璨二班，我們是團結的集體，是向上的集體，讓我們發揮集體的力量，一起來做游戲。

吳：人生不能沒有夢想，要實現自己的夢想，就要有方向。請欣賞四組帶來的小品《夢想的方向》。

司：有位詩人說過：人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。請欣賞薛美麗格日樂關石平等帶來的歌曲《渴望光榮》。

吳：人的一生就是這樣，先把人生變成一個夢，然后再把夢變成現實。再次有請四組演唱《大夢想家》。

司：一個有事業追求的人，可以把夢做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想就能成真。請五組表演小品《夢想》。

六、全體起立，為夢想宣誓（見PPT）

吳：夢是心靈的思想，夢想是夢與想的結晶。我們都有夢想，讓我們一起為夢想宣誓。

七、班主任作總結點評（實現夢想需要腳踏實地，不忘初心）。

司：老師是我們的引路人，老師竭盡春蠶之絲蠟炬之灰教育我們也無怨無悔，老師希望我們青出于藍而勝于藍，下面請班主任做總結并點評今天的班會。（掌聲有請）結束語：

吳：寒假即將來臨，但假期的意義絕不是為了徹底放松身心。司：而是反思自我、整理心緒、積蓄精神、鞏固學業的最佳時間。

吳：本學期還沒有結束，初中還有兩年半的旅程，青春是火熱而奮進的，夢想是光榮而偉大的。

司：誰都沒有理由停下自己的奮進的腳步，誰停下腳步或原地踏步，那么后面的就匆匆趕上。

吳：希望親愛的同學們：改掉不好的習慣，端正學習的態度。司：互相團結，互相幫助，共同進步。

合：最后讓我們的青春與夢想齊飛，向夢想出發。

第三篇：激揚青春放飛夢想主題班會教案

激揚青春放飛夢想主題班會教案

一、活動目的每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動形式

討論與表演相結合四、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程

環節一：學生分享各自的夢想

生1...生2....環節二：學生講故事《三個泥水匠的故事》

通過學習委員帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

環節三：班主任講故事

美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，并不是有了夢想就能駛向成功的彼岸，因為成敗在于人品的優劣

1、成敗在于人品的優劣

根據美國哈佛大學心理學教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業的成敗在于人品優劣。

成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅強毅力。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。

赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調節。”

2、成功的秘訣

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。

3、成功的秘訣在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。

長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個養蚌人，他想培養一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。

斗轉星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風化成土。

如果說世上有“點石成金術”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發現，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

4、堅持，還必須有承認失敗的勇氣。

從小到大，我們總是生活在大人的庇護之下，我們從來都不愿意正視我們所犯下的過錯，于是我們學會了撒謊。當我們長大一點，那些本會因為撒謊而顯現出的面紅耳赤便不再會阻撓到我們說謊的進程了，我們開始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過錯的發生都有其理由的。

當我們再次想起那些事，是否看到那正是我們沒有責任心的表現。

學會對自己的過錯負責，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。

每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。“

——林肯在競選參議員落敗后如是說

環節四：學生討論：如何實現自己的夢想？

生1:刻苦學習.....生2:嚴格要求自己....環節五：班主任發言

在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“不經歷風雨，怎么見彩虹”

環節六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進取向上，給人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的夢想！加油！

環節七：班主任發言：

五十二個同學，五十二個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。

【班會總結】：通過這次班會，同學反映熱烈，美好的夢想為他們指明了前進的方向，使他們堅持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

第四篇：激揚青春放飛夢想主題班會教案

激揚青春放飛夢想主題班會教案

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動形式

討論與表演相結合

四、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程

環節一：學生分享各自的夢想 生1...生2....環節二：學生講故事《三個泥水匠的故事》 通過學習委員帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。環節三：班主任講故事

美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，并不是有了夢想就能駛向成功的彼岸，因為成敗在于人品的優劣

1、成敗在于人品的優劣

根據美國哈佛大學心理學教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業的成敗在于人品優劣。

成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅強毅力。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調節。”

2、成功的秘訣

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。

3、成功的秘訣在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個養蚌人，他想培養一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。

斗轉星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風化成土。

如果說世上有“點石成金術”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發現，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

4、堅持，還必須有承認失敗的勇氣。

從小到大，我們總是生活在大人的庇護之下，我們從來都不愿意正視我們所犯下的過錯，于是我們學會了撒謊。當我們長大一點，那些本會因為撒謊而顯現出的面紅耳赤便不再會阻撓到我們說謊的進程了，我們開始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過錯的發生都有其理由的。

當我們再次想起那些事，是否看到那正是我們沒有責任心的表現。

學會對自己的過錯負責，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。

每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。” ——林肯在競選參議員落敗后如是說 環節四：學生討論：如何實現自己的夢想？ 生1:刻苦學習.....生2:嚴格要求自己....環節五：班主任發言

在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“不經歷風雨，怎么見彩虹”

環節六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進取向上，給人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的夢想！加油！環節七：班主任發言：

五十二個同學，五十二個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。【班會總結】：通過這次班會，同學反映熱烈，美好的夢想為他們指明了前進的方向，使他們堅持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

第五篇：激揚青春放飛夢想主題班會教案

激揚青春 放飛夢想

——主題班會設計方案

一、對象分析：該班學生是剛考進重點高中的學生。面對高中壓力較大的學習生活，部分學生難以調試。期中考后成績不如意，學習積極性不夠高，目標不明確。班內缺少積極進取、團結拼搏的良好的學習氛圍，處于迷茫的階段。

二、活動目的：

通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來；讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進；讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰；為同學們迎接高中三年的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

三、活動流程：（45分鐘）

全過程分為三個部分：“尋夢”——“追夢”——“圓夢”

開場白：夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明；夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，夢想者就是一個“大寫的人”，今天，老師將同大家展開一次夢之旅，一同尋夢、追夢、圓夢。

（一）為夢想插上翅膀——尋夢。（10分鐘）

本部分的內容是一次“拍賣你的生涯”的活動。由老師充當拍賣師的角色，學生是買家，去購買自己的生涯。將世界上美好的東西擺在學生面前，讓他們進行選擇，在選擇中讓學生進行自我認知和對生命的積極思考，思考自己的未來，自己的夢想。1.拍賣活動。（8分鐘）

師：現在，我是一名拍賣師。所拍賣的東西，就是各位的生涯。一個人的生涯，就是你人生的追求和事業的發展，它可以掌握在你穩步發展中。我們每一個同學都想過自己以后想做什么，也想過這個世界上最重要的東西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今天我們通過這個游戲希望讓大家比較清晰地看到自己的愛好，讓每一個同學都來思考：拼此一生，你到底要什么？(在大屏幕上展示拍賣項目：)（1）哈佛大學的博士（2）巨富（3）美貌賢惠的妻子或英俊博學的丈夫（4）一門精湛的技藝（5）一所宏大的圖書館（6）三五個知心朋友（7）和家人共度周末（8）名垂青史

（9）一張免費旅游世界的機票

（10）直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠

師：根據拍賣一般原則喊價三次成交。在座每一位同學都是競價者，每個人擁有1000元，每項從100元起價，1000元買斷。成交完畢后將會產生十位幸運買主，我們還要請這些買主上來說一說他們買下這個項目的理由。另外，我報拍賣項目不是按照大屏幕展示的次序，而是隨機選擇，請大家千萬在心中選定你想要的東西。大家要記住，生涯也如戰場，假如你已堅定地確認了自己的目標，就緊緊鎖定它，不要讓機會白白溜走。拍賣開始，約六分鐘時間，十項全部賣出。

師：所有的項目已經拍賣完畢，下面我們來聽聽幸運買主對他所買項目的說明。（略。）2.夢想在我手中。（2分鐘）

活動結束之后，分發事先準備好的“小手”形狀的彩色卡片，讓學生在卡片上寫下自己的夢想。在同學們在認真填寫的時候，打開背景音樂《最初的夢想》老師說一些鼓勵大家的話: “夢想，我們的未來，我們的人生都掌握在我們自己的手中，一切都要靠我們自己去奮斗！” 3.引入第二場景。

師：現在你們的夢想都在你們的手上了，那么夢想不僅僅是用來擁有的，夢想更是用來實現的。夢，已經尋到了，那么，讓我們一起來追夢吧。

（二）在陽光下放飛青春——追夢（15分鐘）

本部分目的是引導學生學會面對在追夢途中遇到的挫折，為了自己的夢想，積極進取，頑強拼搏。

1.觀看視頻《因為我們都有一個夢想》以及談觀后感。（6分鐘）

《因為我們都有一個夢想》展示了一些生活在貧困山區的孩子們，面對生活的貧苦，學校環境的惡劣，依然堅持努力學習，永不言敗，因為他們心中都有夢想。他們為了夢想而不斷努力。通過讓同學們觀看這個視頻，思考自己生活在如此美好的地方，是否更應該努力去實現我的夢想。

視頻觀看完后，邀請幾個同學談談自己的想法。教師就同學們的回答進行總結，如既然我們已經擁有了夢想，就應該為自己的夢想而努力等。2.分享經歷。（7分鐘）

在過去三年的初中學習生活中，一定會遇到過學習或生活上的挫折，比如考試失敗，學習不適應等等。讓同學們談談自己或身邊同學的學習生活的經歷，遇到什么挫折，自己或同學是如何面對的，最后是如何？

（略。）

3.寫一句鼓勵自己的話。（2分鐘）

再次拿出第一環節的“小手”卡片，在上面寫上一句最能激勵自己的一句話。讓它成為你實現夢想的動力。老師通過大屏幕展示一些鼓勵的話語，讓同學們參考。（播放背景音樂《永不退縮》）4.引入第三場景。

師： 希望同學們記住你們的夢想，記住那最句能激勵自己的話，在追夢的途中，勇敢面對挫折，永不言敗。下面我們將進行一個游戲，希望同學們在游戲中感受追夢的過程與圓夢的快樂。

（三）我的未來不是夢——圓夢（18分鐘）

本部分通過一個考驗每一位同學意志力的游戲，讓同學們感受過程的艱辛，與成功后喜悅。從游戲中領悟道理，再深化到學習生活中去，激起他們去實現夢想的熱情。1.“同心圓”游戲。（10分鐘）男女叉開面向圓心圍成一個圓圈；

同時向左轉，依次向右跨步，直到前后的人緊密貼在一起； 每個人隔一個人抱住前一個人的腰；

所有隊員同時坐在后一個人的雙腿上，完成“同心圓”，大家伸出雙手慶祝。培訓目標：

在團隊中看似非常簡單的任務，但不通過團隊中所有的人的努力，不通過所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步調一致、充分信任同伴，才可能完成。2.分享感受。（3分鐘）

3.全班合唱《我的未來不是夢》。（3分鐘）

4.寫下“我的未來不是夢”并放入“夢想之船”。（2分鐘）

在小手形卡片上，每位同學都寫上一句“我的未來不是夢”。（繼續播放《我的未來不是夢》的高潮部分）

收集全部同學的夢想“小手”卡片，放入“夢想之船”里，寓意每位同學的夢想乘夢想之船航行，最終到達成功的彼岸。

小秘密：到同學們升入高三時，班主任在適當的時候再以信的方式寄給每位同學，讓他們重溫今天的活動，牢記自己的夢想，激發學習的熱情，為自己的夢想而拼搏。（這一方式可先不告訴學生，以后給他們一個驚喜）

結束語：同學們，成功源于攀登，收獲源于耕耘，你們擁有最美好的年華，你們擁有最熱忱的內心，那就讓我們一起，以現在為起點，奮飛吧！今天的夢想之旅就到此結束了，但你們真正的夢想之旅還在繼續??