第一篇：皂市鎮中心學校2012年10月份教學常規檢查通報

皂市鎮中心學校2012年下學期 第二次教學常規檢查通報

按照學校工作安排，11月7日下午，教導處對全校各學科教師的教學常規工作進行了檢查。現將檢查反饋的情況匯總通報給各位教師，希望通過此次檢查，能起到以檢查促規范，以規范促提升的作用。

此次教學常規檢查的內容有：①教學計劃完成情況；②各學科教師的備課情況和學生作業（含試卷）批改情況；③聽課筆記；④班主任手冊；⑤班級日志；⑥業務筆記；⑦讀書筆記?？偟膩碚f，全體教師的常規教學比9月份有了明顯的進步，具體表現在:

一、主要成績：

1、大部分學科能按計劃完成教學任務，個別學科與計劃比較有超前。

2、大多數教案教學目標明確、具體。能根據學生的實際情況對教材內容作恰當處理，較好地體現了新課標理念。

3、多大數教案的教學過程部分層次分明，內容完整。有些教案設計新穎，各具特色。如鄧建華老師的語文教案幾乎每節都有教學反思，記錄了教學的得失和個人思考，針對教學中出現的問題加以研究，總結經驗，吸取教訓，以學生自學、自評、質疑為主線，具有很強的針對性；陳鳴老師的體育教案體現了明顯的學科特色。英語老師的教案普遍書寫工整，環節齊全。

4、大多數教師布置的作業量適中，能堅持做到有布置、有檢查、有批改、有講評。

二、突出問題

1、少數教案設計陳舊，對教學的重難點、包括教學內容不能準確把握，不能很好地體現知識、能力、情感三維目標。

2、部分教案的概念課、講評課、復習課等不同課型的特點不鮮明。個別教師把大量的教學時間用在題海戰術上。

3、部分教師使用的教案有抄襲舊教案的痕跡，缺乏針對性和指導性。

4、部分教師批改作業不到位，不及時。

5、受條件限制，不能更好地發揮多媒體教學，理、化、生實驗教學的功能還沒有很好地發揮出來。

附：被評為優秀教案的教師名單：

周慶奎

楊曉春

覃宇蕓

梁

艷

黃慶媛

馬

麗

文

明

陳

鳴

陳鳳玉

金友群

鄧建華

云

琴

江慧慧

付紅姣

林昌年

卓小衛

皂市鎮中心學校教導處

2012年11月14日

第二篇：中心學校教學常規檢查情況第一次通報

柏祥鎮中心學校教學檢查情況通報

各中小學：

根據縣教育局教學工作會議精神，結合我鎮教學工作實際情況，柏祥鎮中心學校于9月13日-14日對全鎮中小學教育教學情況進行了全面檢查，現就開學整體工作、德育工作、教學常規三個方面的檢查情況通報如下：

一、開學工作

優點：各中小學都順利完成了開學工作，召開了校務會和教師會，學生按時報到上課，教師到崗到位，各學校都制訂了學校工作計劃，教學工作計劃，校本教研計劃、安全工作計劃。三表上墻，班級按規定開齊開足課程。師生生活設施運行良好。教育教學工作秩序井然。

不足之處：部分學校工作計劃不具體，沒有結合學校各項工作實際，措施不詳細，不到位。如伏太的各類學校計劃與本校實際關系不緊密，中學部分處室計劃過于簡單，中心小學學校工作關于基本定下的校園建設沒有觸及明淑的學校工作計劃也不夠具體。建議學校計劃的制定，一要校長親自制定或集體參與；二要領會上級會議、文件精神；三要結合本校實際，內容明確，職責清楚，具有可操作性；四要具有對本校工作的積極指導意義。建議計劃部分計劃重新修訂打印。

二、德育工作

優點：為營造開學工作積極向上的氛圍，各校大都制定了德育工作計劃，更新了學校宣傳欄、班級黑板報，升了國旗，校長進行了國旗下的講話，進行了愛國主義教育和安全教育，優化了校園環境。中學團支部運轉良好，活動開展有條不紊，新生養成教育培訓火熱進行，經過收心教育，強化訓練，學生行為習慣改變很多。

不足之處：德育工作沒有在各校受到應有的重視，德育工作計劃內容貧乏，沒有可行性。沒有認識到學校德育工作對學生教學質量上升、學生行為習慣、全面素質提高的促進作用。如在柏祥完小看到的學生拋磚頭現象，既是安全問題，也反映了學校德育工作的不足。磨刀不誤砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多動作。

其實在這方面，我鎮明淑小學和中學的養成教育一樣，開了一個好 的先例，也得到了上級的肯定。今年誠信商店沒有開張，但我們相信，學校德育工作不能因“誠信商店”沒有開了就誠信教育也停擺。建議各校在德育教育方面利用積累的經驗，創新思維、豐富內容，在更多場合、更多領域、更多方面開張更多的豐富多彩的師生德育活動。

三、教學常規工作

（1）備課方面（含學科教學計劃）：

優點：通過檢查發現，全鎮中小學教師備課質量明顯提高，絕大部分教師能認真備課，多數教師能統觀全冊教材，科學合理編寫教案，教學目標明確、重難點把握到位、教學環節齊全、教學過程詳實具體、有板書設計、有試卷評講、質量分析、有補充資料、反思及時、后記實用，注重方法，滲透課改新理念。教案中也發現，很多老師能根據所授教材和學生實際，鉆研全冊教材，認真制定好學期教學計劃，安排好教學進度，教學計劃嚴謹詳實；有的教師備課實用性較強，環節齊全，并有針對不同學生的差異的調整，有的教師的電子備課二次創作詳實，教后記書寫真實，詳細，是課堂教學中的新發現，新啟示；有的教師堅持集體備課和個體補充相結合。這些方面比較突出的有:敖美英老師、姚旭老師、李小梅老師、孫利老師、黃春雷老師、張慧老師、張芳老師、張瑛老師、李代玲老師、陳春耕老師、劉平老師、黃輝華老師、劉峰老師、李永紅老師、潘雄老師、付芳老師、張彥玲老師、劉細勇老師、古雙件老師、楊彩平老師、舒琪老師、蔣康威老師、許香紅老師、李香文老師、汪文潑老師等，特別是老教師陳春耕老師的二次創作類型有“小結”“意義”“方法”“比較”“自制圖片”等，老教師蔣康威老師的教后記分為知識歸納、難點再點撥、教法總結、注意事項、誤區解讀等。為電子教案二次創作豐富了內容，打開了另一扇窗戶。

不足之處:

1、個別老師到檢查時止備課仍然無計劃，如廖晶的三、四年級品德與社會、蔣立新老師的數學、羅伏玉的語文、李冬香的數學。

2、教后記提前打印出來，如陸盈老師。

3、部分教師的學科計劃無進度安排或者安排籠統。

4、部分老師的二次創作或者基本缺失或者就幾個圈圈點點，如劉五旺老師，二次創作應該是教師在電子教案之外自己的想法、是課堂教學的新思路、是補充好完善。特別強調，下次檢查，發現無二次創作教案，歸入沒有備課一類。

（2）上課情況 ：

優點：本次檢查，我們認真聽取了部分教師在常態下的課堂教學情況，我們認為，在教學能力和教學效果等方面比上學期有明顯提高，特別部分老師充分利用新媒體、制作課件、豐富了課堂形式，調動了學生的積極性，為柏祥鎮小學教學進行新課改打下了良好的基礎。如李永紅老師、孫利老師、李碧瓊老師等，這樣的老師在中心小學，柏祥中學比較普遍。另外，蔣郁文老師、陳圓圓老師、舒琪老師在上好學校課程的同時，倍加努力，每人還完成了一堂上傳視頻課。小學有汪文潑老師等幾位老師上了教研課。教師們集體進行了討論。我們在檢查中還發現，部分教師的教學活動，課堂上師生關系平等和諧，語言親切流暢，課堂氣氛生動活潑，這支新生的教學骨干力量發揮作用已在我鎮顯現。為所在學校增添了活力，做出了成績，出現了課堂教學顯現生機的喜人景象。我們希望有關學校多加珍惜和指導，同時也請這些青年教師多加努力，不斷提升自己的能力和水平。不足之處 ：一是部分教師上課沒激情，下課得解放。二是準備不充分，課堂效率低。三是不愿接納新方法、新知識，每堂課都是滿堂灌，課堂無新意。比如上次聽了一個老師的一堂數學課，課堂上那位老師對文字題的“答”沒有充分強調，結果下次我們檢查他班的作業就發現學生普遍沒有作答。出現這種情況，應該是教學失誤，到考試學生肯定失分。

（3）作業布置及批改 ：

優點;及時認真地批改作業或測驗試卷，是鞏固知識、課后反思、改進教學、提高課堂教學效率的重要手段之一，同時也是輔導學困生及時反饋信息的有效途徑。檢查發現，絕大多數老師的作業適量、適度，布置合理，并能精批細改，甚至全批全改。學生作業書寫工整，格式規范，正確率較高，學生作業總體質量較好。這些方面比較突出的有:李碧瓊老師、李薇老師、孫永勝老師、陳春耕老師、陳勇老師、趙紅梅老師等。特別是中心小學六年級老師，學生作業有創新，實行百分制，每次學生的課余作業、家庭作業、考試都實行積分制，好的可加1分到10分不等，平時有積分，中途有小結，最后有獎勵。這些方法的實施，充分說明這些教師是在用心施教，而不是敷衍塞責混日子。桑園小學周歡老師為學生設置了課文背誦登記表、單詞默寫登記表。還有柏祥小學的老師，班里學生普遍多，但老師們對學生的各項作業包括課堂作業、課后作業、學生周記、日記、練習冊、小測試全批全改，甚至面批面改，學生家長非常認可。

不足之處:一是部分教師作業批改無記錄。二是作業批改不夠仔細，如發現廖晶的一次批改，學生作業錯了仍然打了勾。（5）班主任工作：

優點：從全鎮各校班主任工作手冊的填寫情況看，班級基本情況，學生基本情況，包括姓名、性別、家庭住址、家長姓名、聯系電話，甚至是否有特殊情況填寫都很認真齊全，學生成長記錄、班級日常事務、班會、班干部會、科任教師會記錄都比較齊全。主題班會中安全教育，行為習慣教育，愛國主義教育、以及傳染病預防等記錄都非常詳細具體。特別值得推薦的是中學及部分小學班主任，建立了班級家長微信群，為家校聯通架起了良好的交通通道。微信群比以往其他家校聯系方式都方便，教師們可以在群中與家長溝通，了解學生校外情況、布置學生作業、展示學生作品、宣傳教育新理念、引導教育輿情、傳播教育正能量。班主任工作優秀的有許景秀老師、張慧老師、韓紅梅老師、李碧瓊老師、李薇老師、張萬紅老師等。另外中學的韓紅梅老師和張慧老師在班里制作了《203/202班班級管理細則》，創新實用，它分為學科組長細則、紀律組長細則、學習組長細則、衛生組長細則等，職責明確具體，有助于班級精細化管理。

不足之處：一是部分班工作手冊中的學生成長記錄填寫少，甚至沒有填寫。二是主題班會過多強調紀律，春風化雨的教育不多，建議多搜索一些以活動形式開展的德育教育、行為習慣教育，潛移默化式影響學生、可能比單純的說教更有效、影響更深遠。三是班級學生管理缺乏創新，如家校微信群還有很多班沒有建立。四是關注留守兒童不夠。農村留守兒童多，缺乏家庭溫暖，我們更要用心去呵護他們幼小的心靈，做一個有耐心陪伴他們成長的貼心人，指路人和鞭策者。

（6）學生輔導：在這次檢查中發現，大部分任課老師在培優輔潛方面做得比較好。特別是桑園小學和明淑小學教導處都設置了“培優輔潛情況登記表”，在表中有輔導時間、地點、原因、過程、結果、體會等欄目。這一措施，把培優輔潛提到了學校主題工作的高度，而不僅僅是科任教師的輔助線的、可有可無的工作。教學輔導方面，柏祥小學走在前面，但在制度設計上桑園小學做得更好。

（7）作業札記：在作業札記方面做的最好的是中學，特別是中學七八年級老師。如張瑛老師的學生作業札記，非常詳實，一次分類記錄學生名字就達37人，韓紅梅老師的學生作業札記分類有“相似”“過去式未做”“未完成”“課前預習不夠”“字丑”等。此外還有李碧瓊老師、張育老師、易靜老師、在伏太支教的蔣利平老師等。（8）聽課方面:這方面中學張大紅老師和桑園黃軍平校長做的最好，到檢查時止，他兩都聽了6節，張大紅老師聯系七年級工作，為了帶好新老師，他帶著英語老師聽英語課，帶著語文老師聽語文課。為了做好傳幫帶，委托韓紅梅老師帶新來的劉青老師、楊明輝老師帶張昱老師。但相對來講，小學教研活動開始不夠，真實聽課大部分老師不多。希望各校在這方面多想辦法，開拓教師視野，學習新的教法，提高教學質量。

總之，教學質量是學校工作的核心，是學校的立足之本，是學校的生命線，更是所有教師的份內工作。希望各校行政和中心學校一起，盡好檢查和督促職責。莫忘使命，莫忘初心。

柏祥中心學校 2016年9月

第三篇：2011年10月份常規檢查通報

四十八小學20112012學第一學期

十月份教學常規檢查通報

10月27日，在各教研組的大力支持與配合下，教務處對任課教師的備課、教學、聽課筆記進行了比較細致的，全面的檢查。

一、現將具體檢查情況分析總結如下：

總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規范，數量足，質量高。

所有年級的任課教師都能及時保質保量的把聽課筆記上交到教務處接受檢查。

但在檢查的過程中，也發現部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點不足：

（一）有部分教師字跡太草，書寫不認真。

（二）教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全，特別是評價一欄中，有少數的教師根本沒寫。

（三）有個別教師存在抄襲現象。

二、整改措施

聽課是每位任課教師一定要做的一項重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當做一件大事去做。

（一）各教師要在教研組長的領導下，制定相關的聽課計劃。

（二）每周每一位任課教師至少要聽課一節。

（三）聽課的同時要認真書寫聽課記錄。

（四）聽課過后，各任課教師要認真整理自己的聽課筆記并做好評課準備。

（五）聽課過后，各教研組長要組織所有聽課教師集中評課。

希望各位任課教師在今后的教學中在認真編定教案的同時，擠時間深入班級聽課，并認真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實到課堂中，從而提升本學科的教學質量。

四十八中心小學教務處 2011年10月29日

第四篇：2013皂市鎮中心學校禁毒工作方案

石門縣皂市鎮中心學校2013年禁毒教育工作方案

一、指導思想

認真貫徹落實《中華人民共和國禁毒法》，切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，廣泛開展禁毒宣傳教育活動，切實提高我校廣大教職工、學生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，營造一個文明、和諧的育人的校園環境。

二、工作目標

根據市、縣禁毒委的統一部署，結合我校實際，進一步加強領導，創新工作機制，堅持預防為主、師生參與、綜合治理工作方針，推動我校禁毒宣傳教育工作的深入開展。充分發揮學校主陣地和課堂主渠道作用，積極開展禁毒宣傳教育工作。通過開展形式多樣的毒品預防專題教育活動，使廣大師生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識，形成學校為主、社區配合、家庭合作的青少年學生禁毒教育工作體系，力爭在校師生無涉毒行為。

三、組織領導

成立活動領導小組，以校長為組長，以副校長、教導處正、副主任；總務處正、副主任；辦公室主任為組員的領導小組，具體負責活動的開展與協調。

組長：陳基鑄

副組長：楊昌滿

組員：唐雙全楊春祥楊德斌肖長生文頡杜永紅陳鳴李宜紅各班班主任老師

領導小組下設辦公室，辦公室主任由楊德斌同志兼任。

四、工作安排

1、“禁毒”的氛圍渲染

充分利用學校的宣傳陣地出一期“禁毒”教育的專題黑板報；并利用學校廣播站、宣傳櫥窗等宣傳工具對學校進行宣傳。讓學?？吹蕉酒泛θ酥?，教育學生如何抵制毒品的危害。各班利用班會時間自行開展關于“禁毒”的系列教育活動。

2、在校園醒目位置張貼“禁毒”宣傳標語。

3、利用國旗下講話，對全體師生進行“禁毒”教育專題講座，重點宣傳“禁毒”的有關知識，使學生充分認識互毒品的危害。

4、各班舉行禁毒主題班會。

5、舉辦以禁毒為主題的征文活動。

6、觀看一部專題教育片。

2013年6月2日

第五篇：皂市鎮中心學校一崗雙責實施方案

皂市鎮中心學校關于落實學校管理工作“一崗雙責”的實施方案

為認真貫徹落實縣教育局相關文件通知精神，進一步落實學校安全管理“一崗雙責”，形成“誰主管、誰負責”、“管業務必須管安全”、“分級負責、屬地為主”的學校管理格局，根據《中華人民共和國安全生產法》、《湖南省黨政領導干部安全生產“一崗雙責”暫行規定》（湘辦法【2013】5號）等文件要求。加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。學校成立安全管理工作領導小組，組成人員如下：

組長：陳基鑄

副組長：楊昌滿

成員：楊德斌唐雙全楊春祥肖長生文頡杜永紅李宜紅陳鳴王昌盛杜方協王兵文書茂徐鋒沈輝兵王光全 各班班主任 領導小組下設辦公室

主任：楊德斌

副主任： 劉健

辦公室負責安全日常工作，事故及隱患報告電話為：5303182

一、組長、副組長職責：

1、組長是學校安全管理工作的第一責任人，全面負責全校安全管理工作，主要職責是： 根據學校工作部署，結合實際把安全工作融入到業務工作中，同時研究、同時布置、同時檢查、同時考核；完善具體管理制度，把安全工作和責任落實到人頭，使每一位教職工都明確自己的職責、工作要求和方法；實施對安全工作日常落實情況的檢查監督，準確掌握工作動態，積極整改安全隱患；按學校有關規定，實施對教職工安全工作的考核獎懲。

2、副組長是分管工作范圍內的直接責任人，協助組長具體管理學校安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預防和隱患排查整治工作。

副組長具體職責是：協助校長做好學校安全管理工作，協同辦公室組織并制定安全工作計劃,完善各項安全管理制度，落實學校安全管理制度，組織召開安全工作會議，傳達上級文件精神，布置開展學校安全工作，經常對所分管的工作進行督導、檢查、落實。掌握并督促分管部門貫徹執行制度和崗位職責情況,發現問題,及時整改。

二、領導小組成員職責：

楊德斌主任，具體負責校園安全維護——門衛管理、治安辦等工作。主要負責教師職業道德建設、負責節假日學校安全值班管理工作，協調校園周邊環境的整治，隱患排查、維護維修等的安全管理，負責學校信訪處理，及時化解各類矛盾。

唐雙全主任，具體負責教學安全管理。包括上課、放學的教學安全。特別是加強體育課安全、實驗室安全、圖書館安全、電教安全主抓教師的安全教育管理工作。加強對教師相關法律、法規和文件的宣傳，加強師德師風教育，嚴防因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生而造成的傷害事故，增強教師依法執教和對學生的安全管理能力。負責督查教師提前候課，落實“一崗雙責”的管理工作。

楊春祥主任，具體負責學校校舍安全管理、校園水電路的設施安全、消防設施安全。主抓學校校園建筑物、場地、設備設施以及后勤服務的安全管理，切實做好全校師生的用電、用水、校舍、圍墻、廁所的安全穩定工作學校，食品、衛生、疾病預防等。

肖長生主任：負責工會、計生等相關工作，以及財務紀律方面的工作。

文頡主任，負責交通安全、宿舍安全、等工作。負責教育安全管理和安全教育，學生德育工作、法制教育和學生行為習慣養成教育，防止學生思想偏激和人格扭曲引發的惡性事件。

杜永紅老師：負責團隊工作、女生工作以及學生心理健康教育。

陳鳴老師：主抓學生教育和安全管理培訓工作。加強對安全衛生的相關法律、法規和文件的宣傳和教育，增強學生安全意識和防護能力，負責學生各類活動的安全管理，指導各班主任的安全工作。

杜方協老師：負責餐廳安全。嚴格按照餐廳操作有關要求，堅持進貨、物品擺放、食品加工，食品銷售，依法操作，科學操作，安全操作。堅持餐廳進貨索證制度，杜絕“三無產品”，堅持餐廳從業人員定期體格健康檢查制度。

王光全老師：負責教學安全，負責信息技術應用的安全管理。負責學校電教器材、網絡設施、網上信息及電教、實驗教學活動的安全管理。定期、不定期查找安全隱患，做到及時發現、及時上報、及時處理。

王兵老師：負責學校電器設施的安全管理工作。定期、不定期查找電路安全隱患，做到及時發現、及時上報、及時處理。

沈輝兵老師徐鋒老師：負責體育課及大課間活動、文體活動學生安全。

教職工為工作崗位職責范圍內安全工作具體責任人。

1、班主任教師：

加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環節；正確、及時處理偶發事件，課堂內發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應及時報告校領導；晚休、午休安全；關心班級學生健康成長，實施住校生安全教育和管理以及學生往返的安全管理。

2、科任教師：

協助班主任加強安全教育，認真執行學校規章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，敦促學生及時填寫“班級日志”，掌握學生動態（包括思想動態），及時發現各種隱患，積極和班主任溝通，采取相應方式處置和報告。

3、后勤工作人員：

①宿舍管理員：每天晚上清查各寢室內學生，若缺少學生，應查明原因，原因不明者應及時報告班主任或行政值日報告。隨時巡查寢室，嚴禁學生將管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危險品帶入宿舍內，嚴禁學生在室內玩火、點燈燭、亂接電線等。督促學生搞好內務和室內外衛生。對學生進行安全教育，人離室后，應查看各室是否關好門窗，放假離校前，逐一清查滯留學生，鎖好大門。愛護關心學生，若有學生患病，應協助護理，并報告班主任。家長來寢室探視，要履行登記手續，拒絕不明身份的外來人員進入公寓內，發現可疑人員必須盤問或報告領導，嚴防盜竊、破壞等事件發生。

②食堂管理員：

檢查記錄食堂的進貨情況、物品擺放、操作過程，銷售情況，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內外衛生、消毒情況，嚴格執行品嘗制度，維持食堂就餐秩序、保障師生飲食安全。

三、工作制度：

1、實行分包管理制度。領導小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實“一崗雙責”。

2、督導檢查制度。領導小組每個成員定期和不定期對所承包項目隨時進行檢查，及時發現問題、解決問題、清除隱患。

3、例會制度：每月月底召開安全領導小組會議分析總結，通報本校安全穩定工作情況，隨時改進工作方法，使安全穩定工作落到實處。

4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據上級發文和學校的有關規定，實行責任追究，在考核中實行“一票否決”。