第一篇：小學(xué)生課間安全班隊課課間好時光教案

小學(xué)生課間安全教案

一、教學(xué)背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

二、教學(xué)目標

1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項

2.通過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。4.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲

三、教學(xué)重難點

1.通過本次活動規(guī)范學(xué)生的課間活動行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。

2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。四．教法：導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。五．一課時

六、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著

下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）

觀看課間隱患視頻（首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動的視頻）引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生）。環(huán)節(jié)二：請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來

環(huán)節(jié)三：全班討論課間活動的注意事項（由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪兀酉聛砦覀円黄饋碛懻撘幌抡n間活動的注意事項），老師總結(jié)并給以補充，接著全班對黑板上羅列的活動進行評分（學(xué)習(xí)了解了這些注意事項，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分）。（每項活動的分數(shù)都出來了，從分數(shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當(dāng)?shù)模趸ㄔ谡n間活動是合適的）

環(huán)節(jié)四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏）

（老師也準備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）環(huán)節(jié)五：選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。

四、課堂小結(jié)

在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。

課間活動注意事項：

1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。

5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

6.下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。

7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。

8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔

東西。

室內(nèi)游戲：

1、拍手掌

兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進行對比，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。

3、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

4、織花線

一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。

5、拼圖

如拼七巧板或自帶其他拼圖。室外游戲：

1.跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋 2.木頭人

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學(xué)就算輸。3.猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。4.小猴撈月

大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

第二篇：課間好時光

課間好時光

“叮鈴鈴，叮鈴鈴??”下課鈴又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。課間十分鐘是最開心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩??

星期一，星期二這兩天都很忙，沒時間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里準備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫著作業(yè)，就聽到顏子怡在一邊喊：“李方林，請您老讓一下。”一連喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長時間，才得知顏子怡要去交作業(yè)，我實在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來，雖然這樣做有點不禮貌，但是我這也是路見不平拔刀相助，（雖然沒有刀，但我有手，反正都一樣啦！）

星期四就輕松多了，沒什么作業(yè)，可以去外面活動一下了，咦！陳夢凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢凡踢毽子。哇！陳夢凡好厲害。看！毽子到了她手中，就像活了似的。只見她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾，一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面??我看了看手表，一分鐘過去了，而她也踢了100多個。課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時光。

江蘇蘇州吳江市蘇州市吳江區(qū)壇丘小學(xué)六年級:潘茜

第三篇：小學(xué)生課間安全班隊課安全課間 快樂你我 教案

課間活動安全教育之

安全課間 快樂你我

活動背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間十分鐘安全顯得十分重要。

通過本次活動，讓學(xué)生了解安排好課間十分鐘的重要性，使學(xué)生知道怎樣做才能使課間十分鐘過得安全、快樂、有意義。活動目標

1.會通過本次活動，重視課間安全，清楚課間活動的注意事項，清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的

2.通過本次活動懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

3.通過本次活動我能學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲 活動過程

一、歌曲導(dǎo)入（哦，課間十分鐘）聽 那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘 來吧來吧，大家都來輕松輕松 讓我們那疲勞的眼睛看看藍天 讓緊張的大腦吹進清風(fēng)

聽 那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘 來吧來吧，大家都來活動活動 讓我們那握筆的手指摸摸皮球 讓快樂的叫喊沖出喉嚨

（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）

二、觀看課間隱患視頻

（首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動的視頻）引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生）。

三、小組討論：

請同學(xué)們自由討論，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來

（下跳棋；跳繩；老鷹捉小雞；跳皮筋；跳快樂操；摔跤；在走廊里追逐；在班里游戲??）

四、全班討論課間活動的注意事項

由黑板上列出來的這些活動可見，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的？而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪兀拷酉聛砦覀兿纫黄鹩懻撘幌抡n間活動的注意事項，老師總結(jié)并給以補充。

課間活動注意事項：

1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講次序，行至拐彎處要小心，避免碰撞。

5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

6.下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。

7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。

8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔?xùn)|西。

五、學(xué)習(xí)了這些注意事項，我們再來看看同學(xué)們之前的課間活動中，哪些課間活動是不恰當(dāng)?shù)模男┱n間活動是合適的？全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間照片）（老師也準備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）

六、情景再現(xiàn)

選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。(游戲列舉備注)

七、課堂小結(jié)

在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，再真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円梗梢葬槍ν瑢W(xué)們的喜好開展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。

室內(nèi)游戲：

1、拍手掌

兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進行對比，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。

3、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

4、織花線

一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。

5、拼圖 如拼七巧板或自帶其他拼圖。室外游戲：

1.跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋 2.木頭人

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學(xué)就算輸。3.猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。課間活動的一個案例：

三年二班舉行的課間十分鐘“詞語接龍”（上午大課間時間）吳政揚：我們來聽聽（班長）的介紹。

韓佳琦：詞語接龍。一聽題目，同學(xué)們就知道，今天我們就來詞語接龍小組賽！究竟怎么玩法呢？我為大家介紹一下：

1、我們共四大組，每組學(xué)生都參加，以正確和流利者為勝（當(dāng)?shù)谝唤M說的時候，其他小組認真聽，看看有沒有出錯）獲勝小組能獲得兩顆星。

2、每個詞都要以前一個詞的尾字為首字。

3、不得是同音字或者是諧音字。

4、詞語的字數(shù)要和所給的詞的字數(shù)相同。（吳政揚）注意：課間 文明 安全 宋欣榮：游戲開始??

吳政揚、韓佳琦：恭喜第（）組，你們獲勝！

宋欣榮：真棒，把語文知識和游戲結(jié)合起來，玩能讓我們在樂在其中，又能讓我們鞏固語文知識，這才真的是“玩出了名堂”啊！。朱妍：真是不比不知道，一比嚇一跳。

張婧妍：我們的組員用自己的智慧創(chuàng)造了這么多的新游戲。胡遠東：不但有趣，更有意義。張鈺萱：也適合課間活動。

韓佳琦：同學(xué)們，趕快行動起來，把我們的新游戲向全班、全校推廣。師生一起：讓我們都有一個“快樂的課間”。

（五）韓佳琦

同學(xué)們，相信通過本次活動，我們每一個同學(xué)一定會提高認識，認識到課間活動安全的重要性。在這次有趣的課間活動中也一定受到了許多既安全又有益身心健康的啟發(fā)。希望同學(xué)們在這些有益的活動中茁壯成長。謝謝大家。

四、吳政揚、韓佳琦、宋欣榮：我們的課間呼號

課間歌

做操玩游戲，快樂又輕松 有序活動好，安全記心中 上課鈴聲響，快快進課堂

第四篇：《小學(xué)生課間安全》教案

《小學(xué)生課間安全》教案

一、教學(xué)背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

二、教學(xué)目標

1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項

2.通過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。4.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲

三、教學(xué)重難點

1.通過本次活動規(guī)范學(xué)生的課間活動行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。四．教法：導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。五．一課時

六、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入

師：（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）觀看課間隱患視頻（首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動的視頻）

引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生）。環(huán)節(jié)二：

請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來 環(huán)節(jié)三：

全班討論課間活動的注意事項（由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪兀酉聛砦覀円黄饋碛懻撘幌抡n間活動的注意事項），老師總結(jié)并給以補充，接著全班對黑板上羅列的活動進行評分（學(xué)習(xí)了解了這些注意事項，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分）。（每項活動的分數(shù)都出來了，從分數(shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當(dāng)?shù)模趸ㄔ谡n間活動是合適的）環(huán)節(jié)四：

全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏）

（老師也準備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）環(huán)節(jié)五：

選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。

四、課堂小結(jié)

在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。課間活動注意事項：

1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。

5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

6.下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。

7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔?xùn)|西。

第五篇：文明課間十分鐘班隊課教案匯總

一、整隊,報告人數(shù),出旗(少先隊員敬禮,唱隊歌

二、活動過程 A:微笑是我們的語言 B:文明是我們的信念

A&B:敬愛的老師、親愛的同學(xué),大家好!我們是今天《文明課間十分鐘》班隊活動的主持人。A:我是A B:我是B A:今天的主題是講我們的文明課間十分鐘的安排,哎? B,你的課間十分鐘一般是怎么度過的呀? B:我一般就______________________,其他的沒什么了。

A:哦,你的課間活動聽起來似乎不錯呢!說起課間活動,我想同學(xué)們肯定也有很多想說的。B:嗯,是的!哪位同學(xué)愿意來說說自己是如何安排課間十分鐘的呀? C:……(同學(xué)發(fā)言,兩個主持人適時回應(yīng),如“謝謝你的發(fā)言,請坐;你的活動真有趣,請坐;你的課間活動安排得真好。”等等

B:同學(xué)們的課間安排可真豐富呀!A:是啊,可是同學(xué)們有沒有想過,你們的課間活動文明了嗎?下面我們先來看看下面這些同學(xué)是怎樣來度過他們的課間的吧!想想他們的行為文明嗎?(看PPT,展示圖片,誰來說說這些課間活動中有哪些不文明的地方? B:嗯,同學(xué)們說了很多,說明大家都在認真觀察。現(xiàn)在大家也已經(jīng)知道了這些是不文明的行為,甚至是危險的行為。那么現(xiàn)在我們來想想自己的課間十分鐘,你們覺得自己有哪些地方做的是不文明的呢?

C:……

A:同學(xué)們的覺悟很高,相信以后大家都會是個講文明,有素質(zhì)的好孩子。但也希望大家說到做到,文明從我們做起,管好自己,從細節(jié)開始!B:看了以上細節(jié),現(xiàn)在請同學(xué)們看看我們的教室地面,你們發(fā)現(xiàn)了什么?每次我們低頭,總能看見星星點點的垃圾。這時候,我們彎彎腰撿起地上的垃圾,這也是文明的體現(xiàn)!A:嗯,是的。一個文明的校園理應(yīng)有一個整潔的文明課間。但是,一個文明的課間不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)們的行為文明上,而且更加體現(xiàn)在同學(xué)們的言語文明上。在不同的場合我們要用到不同的禮貌用語。下面我們來看看幾位同學(xué)的表演。

(學(xué)生表演

A:剛剛同學(xué)們的表演很精彩,讓我們用掌聲感謝他們!B:老爺爺為什么不理睬小華,卻熱情地給小明指路呢?哪位同學(xué)來說一說呢? B:那剛才的小小情景劇中,出現(xiàn)了哪些禮貌用語呢? C:對不起、請、謝謝、沒關(guān)系……

B:同學(xué)們說的真好,禮貌用語有很多,我們把它們編成了《文明用語歌》,保證你不光記住它們,還知道什么什么時候用什么。

(全體齊讀,主持人走到兩邊

A:我相信通過今天的活動,同學(xué)們已了解許多文明禮儀的有關(guān)知識,看到你們開心的樣子,我就知道你們一定能成為一個個文明的小學(xué)生。下面讓我們用齊讀這首課間文明詩來結(jié)束這次班隊活動。

B:下面歡迎我們的中隊輔導(dǎo)員楊老師對本次班隊活動進行總結(jié)。

(輔導(dǎo)員講話

A:二年二班中隊活動至此結(jié)束!同學(xué)們,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導(dǎo)!(退旗