第一篇：小班健康教研計(jì)劃

宸宜幼兒園小班健康領(lǐng)域教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組將以《指南》以及《綱要》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒健康領(lǐng)域各項(xiàng)能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

在上學(xué)期，由于我園的特殊情況，在健康領(lǐng)域方面沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)，因此，結(jié)合我園的實(shí)際情況，下學(xué)期的教研計(jì)劃將糅合小班上下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，使小班幼兒健康教育不出現(xiàn)斷層與分裂。

三、教研目標(biāo)

1、在園本課程的實(shí)踐中，開(kāi)展健康教育的專題研究。

2、進(jìn)一步分析研讀小班教材，研討小班健康教育活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。

3、將教研活動(dòng)成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的評(píng)價(jià)和反思，對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而促進(jìn)教研活動(dòng)水平的提高，同時(shí)也促進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)提升。

4、進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑，使教師能真正投入到教研活動(dòng)中，感受研討時(shí)分享與思辨的快樂(lè)。

四、具體教研計(jì)劃

首先，確定小班幼兒健康教育的目標(biāo)，主要有以下幾方面：

1、能適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感，情緒穩(wěn)定、愉快；

2、學(xué)會(huì)遵守一日生活中最基本的生活常規(guī)，有初步的盥洗、進(jìn)餐、睡眠、如廁等生活衛(wèi)生習(xí)慣；

3、學(xué)會(huì)收拾整理日常生活中使用的物品，學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣服，有初步的生活自理能力；

4、能安全使用玩具、用具，能根據(jù)成人的提醒注意安全；

5、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解基本功能，懂的簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。在生活和游戲中能保持正確的坐姿和站姿；

6、愿意接受預(yù)防接種，能按照成人的要求接受基本的護(hù)理和治療；

7、喜歡參加體育活動(dòng)，感受鍛煉所帶來(lái)的愉悅；

8、能借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，并樂(lè)意參與收拾小型的體育器材；

9、在進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)和隨音樂(lè)做操時(shí)，動(dòng)作輕松、自然。針對(duì)小班的情況分析和小班健康領(lǐng)域的教育目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子們得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要從以下四方面展開(kāi)：

（一）幼兒情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)教育

（二）幼兒生活習(xí)慣與自理能力教育

（三）幼兒安全與自我保護(hù)教育

（四）幼兒運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與技能教育 根據(jù)劃分，以上9個(gè)目標(biāo)中，1屬于情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)教育；

2、3屬于生活習(xí)慣與自理能力教育；4、5、6屬于安全與自我保護(hù)教育；7、8、9屬于運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與技能教育。

本學(xué)期教研活動(dòng)以每?jī)芍苓M(jìn)行一次為標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)計(jì)將進(jìn)行10次，第一方面的教研活動(dòng)預(yù)計(jì)開(kāi)展1次；第二方面的教研活動(dòng)預(yù)計(jì)開(kāi)展2次，第三方面的教研活動(dòng)預(yù)計(jì)開(kāi)展3次；第四方面的教研活動(dòng)預(yù)計(jì)開(kāi)展4次。具體教研活動(dòng)的內(nèi)容如下：

第一次教研活動(dòng)主題：幼兒情緒的適應(yīng)與調(diào)節(jié) 教研主要內(nèi)容：

1、結(jié)合相關(guān)理論以及小班幼兒的實(shí)際情況，列舉小班幼兒在情緒方面的積極以及消極表現(xiàn)，整理出小班幼兒情緒方面的典型案例；

2、針對(duì)這些表現(xiàn)，教師探討出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因（主要分析消極表現(xiàn)的原因）

3、根據(jù)分析的原因，制定具體的解決措施以及方案 第二次教研活動(dòng)主題：教幼兒正確洗手、漱口、擦嘴、如廁 教研主要內(nèi)容：

1、探討洗手漱口等常規(guī)的基本步驟或流程

2、探討如何組織活動(dòng)將這些常規(guī)教給孩子

3、將這些基本生活常規(guī)編成兒歌，在活動(dòng)中教給孩子 第三次教研活動(dòng)主題：教幼兒穿脫衣鞋 教研主要內(nèi)容：

1、列舉幼兒在穿脫衣鞋時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題

2、探討如何教幼兒如何正確穿脫衣鞋

3、教幼兒穿脫衣鞋時(shí)需要注意的事項(xiàng) 第四次教研活動(dòng)主題：教幼兒正確使用玩用具 教研主要內(nèi)容：

1、列舉幼兒日常生活中接觸的一些玩用具

2、探討每一項(xiàng)玩用具使用時(shí)幼兒需注意的事項(xiàng)

3、探討如何在教學(xué)實(shí)踐中將這些安全知識(shí)教給孩子，讓他們?cè)诨顒?dòng)種學(xué)會(huì)保護(hù)自己

第五次教研活動(dòng)主題：教幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體 教研主要內(nèi)容：

1、探討小班幼兒須了解的自己的身體器官有哪些

2、探討如何讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的各個(gè)器官

3、探討如何教幼兒保護(hù)自己的身體 第六次教研活動(dòng)主題：教幼兒疾病的預(yù)防 教研主要內(nèi)容：

1、探討幼兒應(yīng)當(dāng)了解的疾病有哪些

2、探討如何教幼兒進(jìn)行疾病的預(yù)防

3、探討幼兒出現(xiàn)一些相關(guān)癥狀時(shí)教師須做的工作 第七次教研活動(dòng)主題：熱身運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施 教研主要內(nèi)容：

1、探討總結(jié)幼兒熱身運(yùn)動(dòng)有哪些

2、學(xué)一些相關(guān)的熱身運(yùn)動(dòng)

3、探討進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

第八次教研活動(dòng)主題：戶外活動(dòng)的組織與進(jìn)行 教研主要內(nèi)容

1、確定每天戶外活動(dòng)的時(shí)間

2、探討戶外活動(dòng)的具體內(nèi)容以及日常戶外活動(dòng)的合理分配

3、制定戶外活動(dòng)的注意事項(xiàng) 第九次教研活動(dòng)主題：跑跳訓(xùn)練 教研主要內(nèi)容：

1、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，探討小班幼兒可以進(jìn)行的跑跳訓(xùn)練有哪些

2、探討如何將這些跑跳訓(xùn)練融入日常的教學(xué)活動(dòng)中

3、制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃

第十次教研活動(dòng)主題：球類活動(dòng)的組織與實(shí)施 教研主要內(nèi)容：

1、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，探討小班幼兒可以進(jìn)行的球類活動(dòng)

2、教研如何組織這些球類活動(dòng)

3、總結(jié)球類活動(dòng)的注意事項(xiàng)

通過(guò)以上這些教研活動(dòng)，每個(gè)月幼兒應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是： 三月：盡快熟悉幼兒園，每天以愉悅的心情來(lái)幼兒園，并學(xué)會(huì)一些基本的日常生活常規(guī)，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的肢體活動(dòng)

四月：已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，并能遵守基本的生活常規(guī)，能跟隨者老師進(jìn)行基本的體育運(yùn)動(dòng) 五月：熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能在老師的組織下進(jìn)行日常的體育鍛煉和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)中能遵守各個(gè)注意事項(xiàng)

六月：能適應(yīng)更高難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)自己

第二篇：小班教研計(jì)劃

小班教研計(jì)劃

一、教研組情況分析：

通過(guò)一學(xué)期的接觸了解，我們小班教研組成員從事教育教學(xué)工作的年限比較短，教師自身的專業(yè)素質(zhì)和能力較弱，主要反映在教師的備課上，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的素材點(diǎn)的運(yùn)用上還比較欠缺，對(duì)素材點(diǎn)的分析不夠透徹，不能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)過(guò)于注重教學(xué)形式的多樣，未思考將活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)目標(biāo)有意識(shí)地聯(lián)系起來(lái)。只關(guān)注幼兒表面的興趣，對(duì)活動(dòng)的要求指向不明，難以真正提升幼兒的興趣，因此本學(xué)期的重點(diǎn)之一就是“合理分析運(yùn)用素材點(diǎn)”。同時(shí)，本級(jí)組教師對(duì)小班幼兒運(yùn)動(dòng)中觀察指導(dǎo)的能力比較弱，結(jié)合大教研的研討方向我們小教研組也來(lái)研討“小班戶外運(yùn)動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”，從而形成小班戶外運(yùn)動(dòng)觀察和指導(dǎo)的可操作性策略。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、研討“小班戶外運(yùn)動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”，提高教師觀察以及指導(dǎo)能力。

2、合理分析運(yùn)用素材點(diǎn)，提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。

三、落實(shí)重點(diǎn)工作的目標(biāo)和措施：

四、月工作重點(diǎn)：

第三篇：小班教研計(jì)劃

小班教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本教研組的教育教學(xué)工作；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，使每位教師樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的申報(bào)和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

三、具體措施及要求：

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：

1、深化改革，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系。

在上學(xué)期，我們?cè)陬I(lǐng)會(huì)新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在改革教師的教案工作上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。在本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改本教研組已設(shè)定的各項(xiàng)記載冊(cè)和教育教學(xué)計(jì)劃表，并探索適合我們小班的課程體系。

（1）繼續(xù)開(kāi)展一系列較高層次的園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，在小組教研活動(dòng)中討論；針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)大組集體學(xué)習(xí)、研討。以次來(lái)提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換、修正和反省的能力同時(shí)鍛煉教師們的口才與膽量。

（2）計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽(tīng)棵、師徒互幫互助活動(dòng)、半日活動(dòng)評(píng)比、案例評(píng)比等，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

2、推進(jìn)科研，營(yíng)造好積極參與的科研氛圍。

結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，本學(xué)期組織教師著力對(duì)五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，舉辦讀書(shū)心得、體會(huì)交流演講活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。

3、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

四、各月教研活動(dòng)安排： 二月份：

1、教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定班務(wù)計(jì)劃。

2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感；加強(qiáng)教育常規(guī)教育。

3、編排好早操、律動(dòng)。三月份：

1、撰寫(xiě)論文。

2、教師基本功評(píng)價(jià)

（一）3、準(zhǔn)備課題申報(bào)的書(shū)面資料 四月份：

1、申報(bào)課題

2、開(kāi)展形式新穎的家長(zhǎng)開(kāi)放日，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論。

4、做好教師成長(zhǎng)檔案的資料收集。五月份：

1、青年教師課堂教學(xué)展評(píng)。

2、全國(guó)教學(xué)活動(dòng)觀摩。六月份：

1、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討

2、興趣班成果展示。

3、教師基本功評(píng)價(jià)

（二）4、教師填寫(xiě)幼兒生活報(bào)告單（以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主），同時(shí)進(jìn)行期末家訪活動(dòng)。七月份：

1、各班教師回顧本學(xué)期的工作，撰寫(xiě)班物工作學(xué)期述職報(bào)告。

2、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

第四篇：小班健康計(jì)劃

小1班健康計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、具體內(nèi)容：

（一）體能方面

1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操

會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3.體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。

4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

（二）良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

第五篇：小班教研活動(dòng)計(jì)劃

小班教研組工作計(jì)劃

2012-2013第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

4、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)

揮實(shí)效。

三、教研重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)

3、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

四、內(nèi)容及措施

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3、通過(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：9月

1、做好迎新生工作，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、早操的編排和訓(xùn)練

3、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

10月

1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2、早操比賽活動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作