第一篇：中班美術(shù)棒棒糖教案

藝術(shù)活動（美術(shù)）：好看的棒棒糖

執(zhí)教人：熊雯

設(shè)計意圖：

在本班的巧巧手區(qū)域投放了不少橡皮泥，學(xué)生對玩橡皮泥也有濃厚的興趣，但在平時的教學(xué)活動或區(qū)域活動中進行泥塑操作的情況較少。為了實現(xiàn)在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，同時也讓幼兒能在創(chuàng)作的過程中體驗自主性和成功感，從而設(shè)計了此次藝術(shù)活動：《好看的棒棒糖》。活動目標(biāo)：

1．體驗?zāi)嗨軒淼目鞓贰?．感知各種形態(tài)的棒棒糖的美感。

3、能用捏、壓、切、接等方法制作棒棒糖。活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件，棒棒糖、橡皮泥、吸管、筷子。活動過程：

一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、導(dǎo)入：“看，老師手里的袋子鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜。

“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）“你們愛吃棒棒糖嗎？有一位小伙伴和大家一樣也非常愛吃棒棒糖——小熊維尼。”（出示圖片）

“你們看他捧著棒棒糖多幸福呀！你覺得他為什么這么喜歡棒棒糖呢？”（棒棒糖味道甜，圖案漂亮）

2、創(chuàng)設(shè)情境：維尼要過生日了，好多小動物們來給他送祝福，他還邀請了小朋友們來參加他的生日宴會，我們來準(zhǔn)備棒棒糖做生日禮物讓維尼開心好嗎？

二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。

1、提問：“老師手里的棒棒糖都有些什么樣子的？”

①引導(dǎo)幼兒將棒棒糖的基本形分類：水果形、動物形、植物形、卡通人物等。②知道在基本形相同的情況下可以添加不同的裝飾花紋。

三、制作棒棒糖。

1、小朋友先看看做棒棒糖可以用到哪些方法吧！

教師示范一個棒棒糖的做法，邊做邊練兒歌：捏一捏，搓一搓，搓成圓圓小

腦袋；按上眼睛和鼻子，嘴巴細(xì)細(xì)像月牙；接上兩個小耳朵，插上小棍完成啦！

2、PPT圖示捏、壓、切、接等多種方法，帶幼兒一起做動作。

3、欣賞各種漂亮的棒棒糖圖片，激發(fā)制作興趣。

4、請小朋友選擇一個自己喜歡的造型，動手做一個棒棒糖。

動手之前教師交代游戲規(guī)則：

(1)、做手工時小嘴巴不要隨便發(fā)出聲音，要安安靜靜的。

(2)、橡皮泥需要多少取多少，選擇合適的顏色，不能搶別人手里的東西，要小心地搓不能掉在地上了。

(3)、做好了棒棒糖要將自己的材料收拾干凈。

5、幼兒操作，教師進行個別指導(dǎo)。

四、棒棒糖生日會。

1、教師戴上小熊頭飾，播放生日歌音樂，請幼兒上臺贈送棒棒糖。

2、教師將小朋友的作品展示欣賞，引導(dǎo)幼兒簡單描述自己所做的棒棒糖，給予鼓勵并小結(jié)。

3、教師：“這么多好看的棒棒糖維尼也吃不完，我們帶回去跟其他小朋友分享一下吧！”

五、活動延伸

教師與幼兒一起將幼兒作品投放到巧巧手區(qū)域。

第二篇：小班美術(shù)《棒棒糖》

小班美術(shù)：棒棒糖 目標(biāo)：

1、嘗試用彩泥學(xué)習(xí)揉捏、搓圓的泥工技能。

2、學(xué)會在球體上安裝小棒。

3、體驗?zāi)喙せ顒拥目鞓贰?zhǔn)備：歐克泥、塑料棒、皺紋紙。過程：

一、棒棒糖導(dǎo)入。

師：寶寶，你們喜歡吃糖嗎？你最喜歡吃什么糖？——鼓勵幼兒大膽、完整的表達。

師：糖吃進嘴巴里是什么味道的？

師：今天老師也帶了一種糖，你們看是什么糖？——棒棒糖 師：你吃過嗎？棒棒糖長什么樣的？

問：為什么棒棒糖下面要插有個小棒子呢？為什么所有的糖外面都有一層包裝紙呢？

——鼓勵幼兒猜測、表達。

師：有一家糖果店里的棒棒糖都賣光了，小朋友們都買不到好吃的棒棒糖了，我們幫糖果店做些棒棒糖吧！

二、學(xué)習(xí)揉捏、搓圓、插接的方法制作棒棒糖。師：首先我們看一看制作棒棒糖的工具和材料吧！——出示歐克泥、塑料棒、皺紋紙。

師：我們先拿一點歐克泥捏一捏，天氣冷了，歐克泥也怕冷呢，我們?nèi)嘁蝗嗄笠荒笏蜁兊门妥兊密涇浀呐叮　龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)揉捏的技能。師：接著我們把歐克泥放在手心，兩只手一起搓一搓，搓成一個圓，不要讓它有裂縫哦！

——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓圓的技能。

師：圓圓的糖果做好啦，接下來我們拿一根小棒子插在圓圓的糖果上（注意不能插到外面去哦），這樣吃起來會更方便！

師：最后我們拿一張漂亮的糖紙，把棒棒糖包起來，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把棒棒糖包緊，這樣好吃的棒棒糖就大功告成咯！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用皺紋紙包裝糖果。

三、幼兒制作棒棒糖。

師：現(xiàn)在輪到我們寶寶做棒棒糖咯，比一比誰做的棒棒糖又漂亮又好吃，我們可以放到糖果店去賣哦！

四、欣賞自己和同伴制作的棒棒糖。

師：哇！寶寶們做了好多棒棒糖呀！糖果店的老板不用著急了，他為了感謝你們，要請你們吃真的糖，我們一起吃糖吧！

第三篇：中班美術(shù)活動《美味棒棒糖》教學(xué)反思[定稿]

本學(xué)期，線描畫的教學(xué)繼續(xù)成為我園的課題，經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對于基本的點如：十字點、沙點;線條如：鋸齒線、螺旋線、相連弧線、弧線、波浪線、直線、豎線、凹凸線、彈簧線;

一些常見形狀的面都有所了解，因此嘗試將本活動的目標(biāo)定位為：

1.嘗試根據(jù)已有經(jīng)驗?zāi)墚嫵龈鞣N形狀的棒棒糖。

2.能用點、線、面裝飾棒棒糖，并嘗試將點、線、面創(chuàng)意組合變成新的圖案。

反思本活動，存在許多不足。

1.目標(biāo)的制定。

活動目標(biāo)明確，符合中班幼兒年齡特點，并能遵循線描畫教學(xué)的循序漸進的原則。但目標(biāo)二前半部分能用點、線、面裝飾棒棒糖與后半部分嘗試將點、線、面創(chuàng)意組合變成新的圖案出現(xiàn)了重復(fù)啰嗦的現(xiàn)象且不能體現(xiàn)活動重點。

2.時間安排不夠合理。

在這次活動中，我也沒有較好的處理好時間上的分配。一般而言，美術(shù)活動最忌諱的是老師的講解時間長，減少幼兒的繪畫時間。而在這次活動中我講解的時間較長，以致作畫時間推遲，講評環(huán)節(jié)倉促。

由于在導(dǎo)入環(huán)節(jié)擔(dān)心小朋友們繪畫時糖與棒的比例不協(xié)調(diào)，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)示范了棒棒糖的繪畫方法：先畫大大的糖，再畫長長的棒。又擔(dān)心小朋友在學(xué)習(xí)點、線、面創(chuàng)意組合時手足無措時我又和小朋友回憶了以前學(xué)過的點、線、面，所以導(dǎo)致整個導(dǎo)入活動所花時間較長而且節(jié)奏不夠緊湊。

3.交代要求時不夠簡潔明了。

交代要求是幼兒獲得繪畫的具體方法和技能技巧的主要來源，在本次活動我在交代作畫要求過程中重點不夠突出，可以結(jié)合活動目標(biāo)2提出重點要求，幫助小熊設(shè)計一至二根不同形狀的棒棒糖，并用各種點、線、面組合的圖案來裝飾棒棒糖。

當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)失誤的才會進步，針對活動中出現(xiàn)的問題，對活動將進行以下調(diào)整。

1.目標(biāo)二調(diào)整為：嘗試用點、線、面創(chuàng)意組合變成新的圖案裝飾棒棒糖。

2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)省略棒棒糖繪畫步驟圖及教師示范已學(xué)過的點、線、面環(huán)節(jié)，結(jié)合目標(biāo)二將重點放在討論哪些點線面可以創(chuàng)意組合?并將組合的圖案制作PPT給幼兒欣賞。

3.交代要求盡量語言簡潔明了，結(jié)合目標(biāo)一、二中技能方面的要求用簡單的話告訴幼兒，使幼兒明確方向。

本次活動存在困惑：

在小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了所有常見的一些點、線、面后如何開展層層遞進教學(xué)?點線面創(chuàng)意組合教學(xué)是否從點與點的結(jié)合、線與線的結(jié)合、面與面的結(jié)合逐步遞進至點線、點面、線面教學(xué)?

第四篇：棒棒糖教案

彩泥棒棒糖

設(shè)計意圖：各種各樣的棒棒糖是孩子們最喜歡的糖果之一，甜甜的、美美的。今天我們班的小朋友們用太空泥制作了造型各樣的棒棒糖。他們選擇自己喜歡的顏色，通過團圓、壓扁等方法制作了球狀的、餅狀的、心形的、兔子形的棒棒糖。用太空泥做棒棒糖，孩子們都非常的認(rèn)真、投入，體驗了動手操作的樂趣。活動目標(biāo)：

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

2、學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。

3、能運用已有的經(jīng)驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動準(zhǔn)備：

各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、p p t課件 活動過程：

一、預(yù)熱階段。出示實物（棒棒糖）

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

教師把幼兒帶來的棒棒糖，布置成展覽。

師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）

２、說說棒棒糖。

師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？什么顏色的？什么味的？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。）

這些棒棒糖什么地方是一樣的？

3、出示pp t課件讓幼兒欣賞各種各樣的棒棒糖，及步驟。

二、圖形刺激：

教師示范用彩泥制作棒棒糖。

１、圓球型。

２、壓扁形。

３、盤條型

三、想象創(chuàng)造。

幼兒繪畫（繪出自己要制作棒棒糖是什么樣的，根據(jù)繪畫自己制作）教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。當(dāng)孩子有困難時，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵，當(dāng)孩子成功時，教師給予肯定。

四、作品賞評。

展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，給予肯定和表揚。活動延伸：做游戲《卷個棒棒糖》

孩子們排成小火車往里卷，卷一個小棒棒糖，往外卷，卷一個大棒棒糖。

活動反思：本節(jié)課運用了觀察法，動手操作法，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，開動小腦筋想了很多不同形狀的棒棒糖，我在教學(xué)中還有很多不足，請大家批評指正，謝謝大家！

第五篇：棒棒糖教案

活動名稱：泥工活動《棒棒糖》 活動目標(biāo)：

1、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぃ矚g泥工活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2、通過嘗試，學(xué)會用團、插等簡單的泥工技能制作棒棒糖。

3、樂于分享，體會分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：范例一個，橡皮泥、小棒、實物棒棒糖、生日場景。活動過程：

一、開始部分：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

（放生日歌）咦，什么聲音，哦，原來是小兔子過生日呀（出示場景），看我們班來了許多的客人，他們都是來給小兔子過生日的，我們和老師問好呀”（老師好！），我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么給小兔子當(dāng)禮物來呢？我們先來想辦法吧！

二、進行部分：

1、師：小朋友想給小兔子什么禮物嗎？哦，小兔子悄悄和我說它最愛吃棒棒糖了。不如我們做棒棒糖送給小兔子做禮物吧！

2、師：（出示實物棒棒糖）小朋友們看看棒棒糖是什么樣子的。請小朋友來摸一摸棒棒糖，（引導(dǎo)幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒組成的。）

3、展示范例，示范操作。

師：老師用彩泥做了很多的的棒棒糖，小朋友們喜歡嗎？（出示泥工制作的棒棒糖）介紹棒棒糖的種類，（紅色的棒棒糖是草莓味的，綠色的是蘋果味的、、、、）小朋友們想不想做呀？ 示范操作：

（1）小朋友們先選一個自己喜歡的顏色的彩泥，放在手中間，另一只手在放在彩泥上面慢慢的轉(zhuǎn)，這樣就團出來一個圓圓的小球。（2）拿出一根小棒，將小棒輕輕的插入圓球里面。（3）瞧，我的草莓味棒棒糖做好了。小朋友試一試好不好？

4、幼兒嘗試制作，老師指導(dǎo)觀察。

5、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

下面我們大家一起來做吧，多做幾個，一個送給小兔子，一個送給客人們，讓客人老師看一看誰的小手最能干，又最巧。（放音樂，幼兒制作）

6、分享：給小兔子過生日，送客人棒棒糖。

小朋友的棒棒糖做好了嗎？把自己做好的棒棒糖送給小兔子吧，把棒棒糖放在小兔子的托盤里，我們一起給小兔子唱生日歌吧。小兔子謝謝大家了。（生日歌結(jié)束后）我們把另一個棒棒送給客人老師們吧，告訴老師們你們做的是什么味道的棒棒糖。

今天又是一個，愉快泥工課，今天上午小一班開展《泥工棒棒糖》在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有許多的不足之處，好多細(xì)節(jié)方面沒有想好。我的教學(xué)目標(biāo)是能兩手較協(xié)調(diào)地搓泥團，嘗試用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。在整個教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)如果能展示更多的棒棒糖（實物），小朋友們的興奮狀態(tài)會更加熱烈。在示范制作棒棒糖的過程中，我想達到幼兒對做棒棒糖的興趣，從而喜歡泥工。在幼兒操作部分，我想達到讓幼兒基本上都會制作棒棒糖，讓他們慢慢制作，而不是比誰做的多，隨便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子們的興趣非常高，非要把我所準(zhǔn)備的小棒都做完為止，差點讓我不可收拾。下面是我本次課程的基本流程

活動名稱：棒棒糖 活動目標(biāo)：

1、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぃ矚g泥工活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)力。

2、通過嘗試，學(xué)會用團、插等簡單的泥工技能制作棒棒糖。

3、樂于分享，體會分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：范例一個，橡皮泥、小棒、實物棒棒糖、生日場景。活動過程：

一、開始部分：

導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

師：（放生日歌）咦，什么聲音，哦，原來是小兔子過生日呀（出示場景），看我們班來了許多的客人，他們都是來給小兔子過生日的，我們和老師問好呀”（老師好！），我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么給小兔子當(dāng)禮物來呢？我們先來想辦法吧！

二、進行部分：

1、出示棒棒糖，請幼兒觀察

師：（出示實物棒棒糖）小朋友們看看棒棒糖是什么樣子的。請小朋友來摸一摸棒棒糖，（引導(dǎo)幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒組成的。）

2、展示范例，示范操作。

展示：展示彩泥棒棒糖，介紹棒棒糖的種類，（紅色的棒棒糖是草莓味的，綠色的是蘋果味的、、、、）小朋友們想不想做呀？

示范操作：（1）小朋友們先選一個自己喜歡的顏色的彩泥，放在手中間，另一只手在放在彩泥上面慢慢的轉(zhuǎn)，這樣就團出來一個圓圓的小球。（2）拿出一根小棒，將小棒輕輕的插入圓球里面。（3）瞧，我的草莓味棒棒糖做好了。小朋友試一試好不好？

3、幼兒嘗試制作，老師指導(dǎo)觀察。

4、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

下面我們大家一起來做吧，多做幾個，一個送給小兔子，一個送給客人們，讓客人老師看一看誰的小手最能干，又最巧。（放音樂，幼兒制作）

三、結(jié)束部分

分享：給小兔子過生日，送客人棒棒糖。