第一篇：六年級下冊品社新時代 新生活的教案

祖國我為你自豪

--------新時代

新生活

教學目標：

1．引導學生了解新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就。2．從社會主義兩個文明建設取得的累累碩果，感受祖國的巨變。3．激發學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪。教學重點：了解新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就。教學難點：激發學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪，感受新時代新生活的氣息。教學準備：

1．搜集有關反映我國社會主義建設取得的成就的圖片、文字資料。2．通過調查，了解學校的歷史和發展變化，并寫好調查筆記。教學過程：

一、課前體驗，初步感悟

1、小組交流自己所收集到的有關反映祖國偉大成就的圖文資料，反映過去生產生活各方面的狀況的圖文資料。

2、談談自己的感受。

3、師小結：是啊，多么令人驕傲的時刻。從1949年10月1日新中國誕生的那一天開始，我們中國人民從此走進了一個新時代，開始創造我們新的生活！（板書課題）

二、課中體驗 深化感悟

師：缺衣少食、貧窮落后、飽受欺凌的日子已經成為了歷史。從1949年10月1日新中國成立的那一刻開始，中國人民在中國共產黨的領導下，發憤圖強，建設祖國，創建了舉世公認的偉大奇跡。經濟建設方面: 活動

（一）、了解祖國的變化。

1、結合具體的背景事件，談談舊中國人民的生活狀況。

2、師小結：新中國成立前，我國十分貧窮落后，這些東西都要從外國進口，進口貨稱為“洋貨”，當時洋貨充斥中國市場。活動

（二）、通過看“勝利油田海洋鉆井”圖，結合課前所搜集的材料重點談談我國石油工業的發展，通過對比，激發學生熱愛祖國的思想感情。

活動

（三）、出示新中國成立以來我國主要工業品產量對比圖，讓學生觀察，相互交流自己的看法。引導學生從圖中數據的對比了解到工業的飛速發展。活動

（四）、出示新中國成立以來我國主要農業品產量對比圖，讓學生觀察，相互交流自己的看法。

1、引導學生閱讀教科書中的提示文和相關圖片、主題故事（“誰來養活中國”）以及學生熟悉的“雜交水稻之父”袁隆平的有關資料展開討論。

2、師小結：通過對比，有力地說明了我國社會主義建設所取得的偉大成就。特別是糧食生產方面，我國依靠自己的力量使13億人民豐衣足食，這是新中國創作的偉大奇跡，也是我們深深為祖國自豪的原因。活動

（五）、交流：

1、你還知道哪些產品的產量也是位居世界第一? 介紹位于前列的有：原子彈、洲際彈導導彈、各式各樣的衛星、返回式衛星、戰略潛射核潛艇，中華神盾170戰艦，殲-10戰機，載人飛船、高速計算機、雜交水稻、高能物理粒子加速器、核電站、三峽工程，龍芯、基因研測、三十萬噸貨輪；鋼產量第一、煤產量第一、水泥產量第一、棉花、油菜籽、肉類、蛋類產量第一等，外匯儲備3600億美元；家用電器早已遍地都是。

2、現在的生活有哪些優越性?（文化建設方面）

師：在舊中國，對很多人來說，上學讀書只是一個永遠實現不了的夢想。現在我國已基本普及了九年義務教育，國民素質教育和社會文化程度明顯提高。

（1）、過去的教育教育狀況，出示搜集的圖片。（2）、現在的教育狀況討論。出示搜集的圖片。幼兒園 小學 中學 大學

（3）、其他的教育、文化。出示搜集的圖片。

老年大學 特殊教育中心 中國國家大劇院 社區文化活動中心等

三、教師小結：經濟的騰飛，推動了教育、文化等各項社會事業的蓬勃發展。充分展示了我國國民素質和社會文化程度的顯著提高，這也是我國精神文明建設所取得的累累碩果。板書設計：

舉世公認的奇跡 經濟方面：工農業產品對比

文化方面：教育、文化的發展對比

創造——偉大奇跡

教學反思：

本節課是從讓學生感受“新時代，新生活”由“舉世公認的奇跡”“感受新生活”兩個活動主題組成。兩個活動主題從不同的方面介紹了新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就——中國人民在中國共產黨的領導下，發憤圖強，創造了不少舉世公認的奇跡，逐步邁入了初步的小康社會，讓學生感受祖國的巨大歷史變化，激發學生的民族自豪感和對社會主義祖國的熱愛之情。讓學生明白今天的生活來之不易。

第二篇：六年級品社下冊

六年級品社下冊

第一課：第一節：大洲和大洋

一、想一想，我會填：（每空2分，共60分）

1、在地球___________平方千米的表面上，海洋約占___________，陸地約占___________，在這個美麗的星球上，所有的陸地都被___________包圍著，___________是連在一起的，它的主體大部分是___________。

2、大陸與其相近的島嶼合起來稱為___________。

3、全世界共有七個大洲，它們是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

4、全世界有四個大洋，分別是___________、___________、___________和___________。

5、___________是世界上面積最大的洲。

6、我國所在的大洲是___________

7、___________是四大洋中最大、最深的一個大洋，面積占海洋總面積的49.8%，平均深度為___________米。

8、目前已知的海洋最深處是___________，深達___________米。

9、世界上最大的平原是___________。

10、世界上最長的河流是___________。

11、世界上最高的山峰是___________，海拔___________米。

12、世界上最大的盆地是___________。

13、世界上最長的運河是___________。

二、我是小法官：（每題2分，共10分）

1、四個大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（）

2、世界各國的面積有大有小，各不相同。（）

3、在這個美麗的星球上，所有的路地都被海洋包圍著，海洋是連在一起的。（）

4、世界上最大的平原是亞馬孫平原。（）

5、中國在地球的西半球。（）

三、想一想，我會答：（每題10分，共30分）

1、大洲按從大到小的順序是如何排列的？

2、大洋按從大到小的順序是如何排列的？

3、觀看課本P5的圖片，你發現什么？

第三篇：六年級品社下冊

《品德與社會》復習資料

第一單元復習題

一、填空。

1、(會與人打交道)是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。

2、在我們的學習與生活中，男女生無論是(外在表現)，還是(內在性格)，既有（差異），又有（共同點）。

3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。

4、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才（豐富多彩）。如果我們希望男女同學愉快相處，就要留意異性同學的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方,這樣我們大家才會感受到被人欣賞的快樂。

5、真正能給人留下好印象的不僅是（外在的形象），更取決于（內在的氣質）和（良好的品行）、（修養）。

6、朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會在我們不開心的時候帶來（歡樂），在我們需要的時候，伸出（援助的雙手）。

7、在和朋友廂處時，好的行為和做法不僅能給對方帶來快樂，而且還（有益于友誼的進一步發展）。

8、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質上的接濟，而是那些（親切的態度），（歡悅的談話），（同情的流露），（純真的贊美）。

9、男女生在交往過程中，有許多快樂，也會遇到各種問題，少不了（沖突）和（誤解）。

10、當我們與朋友發生沖突時，我們應該學會（正確地對待）。

11、人人都希望在于他人交往時，相互之間能（和諧相處）。因為和諧融洽的關系會給我們的交往帶來（樂趣）。

二、簡答

1、男女生之間為什么會發生沖突？我們應該怎樣避免？ 答：隨著年齡的增長，我們會發現，男女生在生理和心理上的差異越來越明顯，女同學會變得更為敏感，男同學會努力

表現出像個男子漢，如果我們不注意對方的感受，就會出現沖突。所以，我們要學會理解和尊重對方。

2、朋友或同學之間發生沖突怎么辦？

答：當我們面對沖突的時候，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當的方式，我們會因此擁有更多的朋友。

3、怎樣才能成為一個讓人喜歡的男（女）孩？

理想的形象當然很惹人喜愛，可是人不是十全十美的，那些經過努力人人可以具備的優點，我們應該努力擁有，同時還要學會悅納自己，保持自己的特點。也就是說：“真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內在氣質和良好的品行、修養。”

4、孔子的“己所不欲勿施于人”說明了一個什么道理？ “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則。孔子所言是指人應當以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人。

5、我們應該怎樣處理和父母之間的矛盾？

我們與父母、長輩意見不一致或時發生矛盾的時候，要學會用（平和的態度）表述自己的意見，努力進行（溝通），以增進相互之間的（理解）。

6、明明想參加一個游戲，但伙伴兒不讓他參加。

答：只要這個游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。

7、小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。

答：小剛應該向老師勇敢地承認錯誤。同時，小剛不應該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。

8、春游時，強強不愿和倩倩分在一組活動，嫌她太嬌氣。

答：強強的做法不對，因為男生、女生之間應該取長補短，互相幫助。

9、小強和小國在一塊兒足球，小強不小心打碎了教室的玻璃，小國幫助小強包庇錯誤，還對小強說：“請放心，我什么也沒看見。”

答：小國的做法不對，真正的友誼應該建立在真誠對待的基礎之上，應勇于指出朋友的錯誤。小強也應該積極向老師承認錯誤。

10、小兵經常欺侮小同學，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。

答：小明的做法對，我們應該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執迷不悟，就可以通過老師或家長解決。

第二單元復習題

一、填空

1、地球為人類的生存和發展提供了（空間）、（資源）和（環境），我們的生活離不開地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均體內所含的水分約占體重的（60%），成年女性為（50%）。我們的生活離不開水，當人體內的水份減少（20%），就會導致死亡。

3、森林被譽為“（地球的肺）”，它每年吞噬著大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧氣）。

4、人們形象的把煤炭稱為“（工業的糧食），把石油稱

為“（工業的血液）”。

5、在廣袤的宇宙中，有著無數的星球，其中（月球）（水星）（金星）（火星）（木星）等是地球的緊鄰。

6、（月球）是距離地球最近的星球，（火星）是與地球

最類似的星球。7、20世紀80年代，美國曾建成一個再生式密閉的生態系統——“（生物圈2號）”，但是這項實驗最后以失敗告終。

8、隨著世界人口的急劇增長，很多地方出現了（人口過多）的現象，同時也帶來了一系列的（社會問題）。

9、環境的好壞越來越成為人們關注的熱點問題，因為（它直接影響到我們的生活）。

10、我國是電池（生產）和（消費）大國，電池的年產量和消費量高達（140億）只，占世界總量的（1/3）。

11、人類在生產和生活中，產生了大量的（廢水）、（廢氣）和（廢渣），它們（不加處理）地被排放到（大氣）、（河流）和（土壤）中，就會造成污染。

12、由于（濫伐森林）、（濫墾草地），（水土流失日益嚴重），（荒漠化不斷擴大），使得地球上的綠色越來越少。

13、隨著（人口的增加）和（社會的發展），人們對水的需求量越來越大，也越來越感到水資源的（匱乏）。目前全球的年耗水量已達（7萬億）立方米，正以每年（5%）的速度遞增。

14、我國雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。15、20世紀90年代以來，全球森林面積以平均每年（2.4%）的速度縮減。1995年，全世界平均森林覆蓋率為（26.6%）。

16、地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，（地震）、（洪水）、（臺風）、（瘟疫）??這些自然災害無情地摧毀著人類的家園。

17、我國是地震多發地區，（2008）年（5）月（12）日，中國（四川汶川）地區發生里氏（8.0）特級大地震，這是新中國成立以來，破壞性（最強）、波及范圍（最廣）、就在難度（最大）的一次地震。

18、1998年，（長江）、（嫩江）和（松花江）發生了特大洪水，有（3000）多人被奪走生命，幾百萬人痛失家園，直接經濟損失高達（2000）多億元。

19、大自然有著自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，（逐步認識它的規律），（依循規律），（采取相應的措施），減少自然災害造成的損失。

20、（東漢）時期的科學家（張衡）發明了世界上第一臺測定地震方向的科學儀器——地動儀。

21、今天，人們（預測）自然災害和（防災）、（減災）的方法和途徑更加（多樣），也更加（科學）了。

22、當災難來臨的時候，人們的第一反應是（逃生），脫離險境。然而如果（驚慌失措）、（無知莽撞），往往會造成更大的人員傷亡。因此，面對突如其來的災難，要保持（清醒的頭腦）、（冷靜的心態），并采取科學的方法進行（自救）和（互救）是非常重要的。

23、面對大自然帶給人們的災難，當身處絕境時，被困者堅強的（意志品質），對生命的（堅守和信念），以及相互間的（鼓勵和幫助），也會給人帶來很多生的希望。

24、當災難降臨后，只要（神志清醒）身體沒有重大的創傷，就一定不要（驚慌），要（沉著），克服（恐懼）心理，樹立生存的（信心），妥善保護好自己，積極實施（自救）。

25、全球荒漠化面積已達到（36億）公頃，占陸地總面積的（1/4）。

26、在我們人體的水分中，血漿含水量為（91%～92%）。

27、人類曾設想在（火星）建立人類的第二個家園。

28、在上個世紀末，世界人口已經超過了（60）億。

4、我國的荒漠化面積約占國土面積的（27.3%），這一比例還在擴大。

29、世界上死亡人數最多的地震是（1201年，地中海東部大地震A）。

二、世界日

2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日

3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月5日 世界環境日

三、簡答

1、酸雨是怎樣形成的，它有什么危害？

含硫或氮的廢氣在大氣中形成酸雨。酸雨不僅會嚴重腐蝕建筑物，還會使土壤酸化，導致樹木枯死，農作物減產，湖泊水質惡化，魚蝦死亡。酸雨就向“空中死神”一樣威脅著我們。

2、今天，人們預測自然災害和防災、減災的方法、途徑有哪些？

利用氣象衛星更準確的了解天氣變化情況，及時進行天氣和災情預報。

通過向云層發射特殊物質的方法，進行人工降雨，抵御干旱。建立風洞試驗是進行科學實驗活的數據，用于預防地震、臺風等。

3、面對地震的時候我們應該采取哪些措施？43頁

4、當洪水來臨的時候，我們該怎么辦？44頁

5、你家中的廢水有沒有被再利用？是怎樣利用的？

有在利用;淘米、洗菜的水澆花； 洗臉洗衣服得水沖廁所。

6、怎樣可以減少垃圾？

少用一次性物品（塑料袋、筷子、飯盒等）。垃圾分類，廢物再利用！

7、自然資源日益減少，會給人來帶來什么后果？ 森林、綠地減少，水土流失、土地沙漠化； 水資源減少，土地干旱影響生態平衡；

煤炭、石油資源減少，影響工業生產和社會經濟以及人們的日常生活。

第三單元復習題

一、填空

1、（2003）年（3）月，美國發動了對伊拉克的戰爭。

2、戰爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰爆發于（1914）年，持續了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰爭。第二次世界大戰爆發于（1939）年，持續了（6）年之久，先后有（60）個國家（20）億人口卷入戰爭。

4、伊拉克戰爭引發了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴重的環境污染）。

5、戰爭造成的物質損失，可以通過重建來補回；但戰爭給人帶來的心靈創傷，將（長久難難愈）。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰爭、（實現和維護人類和平），人們進行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯合國制憲會議。10月24日，《聯合國憲章》生效，這一天成為聯合國的誕生日。幾十年來，聯合國在（維護和平）、（緩解沖突）、（促進發展）和（國際合作）等方面進行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會全稱為（聯合國安全理事會）；5個常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

10、為了（維護和平）與（國際安全），聯合國派遣維和部隊駐扎在世界上（有沖突）的地區。

11、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬隆）會議上提出了處理各國事務的和平共處五項原則，其具體內容是（互相尊重主權和領土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內政）、（平等互利）、（和平共處）。

12、我國積極參加聯合國的維和行動，到2004年，已先后參加了（11）項維和行動。參加的人口超過（2000）多人。

13、（熱愛和平），（反對戰爭）是全世界人民的共同的心聲。

14、二戰中的聯軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國的滅亡。

15、（1950）年（11）月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認為（和平）的象征。

16、（新的交通工具）和（通信工具）的不斷出現，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

17、不管哪里發生的事，全世界的人們都會（自發的共同關注）和（參與）。

18、隨著科學技術的發展，國與國之間的（經濟聯系）更緊密了。往往一個國家的產品，會在其他國家（加工制作），然后再（遠銷全球）。

19、我們生活在同一片藍天下，（同呼吸），（共命運）；我們生活在一個地球村，遇到問題，必須（共同面對）。20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發現瘋牛病。

21、為了（應對全球性的環境問題），（保護生態環境）和（全人類的健康），各國科學家能力合作，聯手研究解決問題的途徑。22、2008年奧運會將在（北京）召開，這屆奧運會的主題是：（同一個世界），（同一個夢想）。

23、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

24、中國第一支參加聯合國維和行動的部隊于（2003年4月）走進了距離中國萬里之遙的（非洲）。25、2002年世界杯足球賽在（韓國日本）舉行。

26、（1900）年，中國冰川學家（秦大河）參加了國際橫穿（南極大陸）的探險活動。

二、簡答

1、戰爭給人類帶來了什么？

戰爭不僅要耗費大量的物理和財力，還會給人民的生命和財產造成重大損失，戰爭總有結束的時候，但戰爭帶來的苦難不是短時間就消失的，戰爭造成的物質損失可以通過重建來補回，但是戰爭給人們帶來的心靈創傷將長久難愈。

2、說說聯合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達了人們的什么愿望？

徽底為藍色，圖案為白色，圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標有陸地和海洋、經線和緯線，地圖底部和左右兩側為橄欖枝環繞，世界地圖象征著整個世界，橄欖枝象征著環繞世界的和平。表達了全世界人們希望和平，向往美好生活的愿望。

3、聯合國的圓桌會議形式表明了聯合國在處理國際事務上的什么態度？

聯合國圓桌會議是一種平等對話的協商會議形式，是一個與會者圍桌而坐的會議，在舉行國際或國內政治談判時，為避免席次爭執，表示地位平等，更好的體現各國平等原則和協商精神。

4、我國政府贈送給日本的“和平少女紀念像”有什么象征意義？表達了我國人民的什么愿望？

“和平少年紀念像“象征和平、友好、圣潔，作為中日兩國人民真愛和平和世代友好的象征，表達了中國人民對世界和平的期盼與美好祝愿，也表達了中國人民對日本人民的友誼與和平祝愿。

5、世界變成了“地球村”，每個生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

新的交通工具的不斷出現，大大縮短了人們往來的時間和距離。以計算機網絡為核心的信息技術迅速發展，導致信息資源的重要作用與日俱增，互聯網和數字通訊，使人類交往的活動半徑通過信息高速公路無限拓寬，生活在不同的國家的人們可以隨時交流各種信息，分享各種資源，共同探討世界各地的難題，就像生活在同一個社區里，克服了地理、空間距離，和自然環境的限制，人員可以跨越地區自由流動，信息可以越國界自有傳遞，暢行萬水千山，人類居住的世界仿佛是一個“地球村“。

第四篇：六年級品社下冊

六年級品社下冊第二單元檢測題

填一填(40分)

1、是迄今為止在人類歷史上最慘烈的戰爭。

2、第二次世界大戰爆發的主要原因之一是、、等國建立起 政權，他們對內實行 統治，對外采取 的政策。

3、佛曉，德國法西斯軍隊入侵，挑起了第二次世界大戰。

4、戰役的輝煌勝利不僅改變了 戰場的形勢，而且成為第二次世界大戰的重要轉折點。5、1945 年 5 月 8 日，政府代表正式簽署投降書，德國納粹政權徹底覆滅，月 日歐洲戰事結束。6、1945 年 9 月 2 日，代表在美軍 年的第二次世界大戰徹底結束。戰爭和 戰爭。

8、中國人民解放軍是我國和平的。同樣也是一支維護 的重要力量。號軍艦上，代表 向盟軍投降，標志著歷時

7、人類歷史上的戰爭，其性質上基本上可區分為

9、中國人民解放軍始終肩負著 的光榮使命，時刻捍衛者 的主權和尊嚴。日，主要任務是獨立或協同、防御敵人從海上入侵，保衛，維護。

11、聯合國維持和平部隊成立于 年，士兵頭戴 或，上有聯合國英文縮寫“

”，臂章綴有“ ”圖案。

12、年 月，中國正式申請加入聯合國維持和平行動特別委員會。

13、給人們的生命和財產造成了重大的損失，反對戰爭，已成為世界人民共同的心愿。

14、、是全世界人民共同的愿望，世界需要，和平是全人類的太陽，是生命永恒的。

15、中國是愛好和平的，中國人民是愛好和平的。16、1954年，中國同 政府和 政府分別發表聯合聲明，提出了“和平共處五項原則”。17、195

5年萬隆會議上確立了以“ ”為標志的萬隆精神。

10、中國人民解放軍海軍成立于

年

月

一、選一選（20分）

1、當今世界，（）戰爭連綿不斷。

A、局部 B、世界 C、國內

2、子第二次世界大戰以后，世界上發生了（）多次戰爭。

A、200 B、250 C、300

3、巴以戰爭發生在（）

A、中東地區 B、東亞地區 C、南亞地區 4、1989年，中國首次參加了（）

A、聯合國維和特別行動委員會 B、聯合國利比里亞維和醫療隊 C、聯合國納米比亞過渡時期協助團

5、中國人民解放軍創建于()年。

A、1927 B、1931 C、1949

6、（），中國正式申請加入聯合國維護和平行動特別委員會。

A、1988年8月 B、1988年9月 C、1989年9月

7、“和平共處五項原則”是()提出的。

A鄧小平B毛澤東 C周恩來 8、1937年12月，日軍攻陷南京后，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達：

A.十萬人以上 B.二十萬人以上 C.三十萬人以上 D.五十萬人以上 9、1953年，周恩來總理在接見印度代表團時，首次提出了處理兩國關系的原則是：

A．獨立自主原則 B．求同存異方針 C．對外開放政策 D.和平共處五項原則 10、1955年的萬隆會議，反映了亞非人民一致爭取解放、謀求和平與力求發展的強烈愿望。它確立了以什么為標志的萬隆精神：

A．解放、和平、發展 B．團結、發展、合作 C．團結、友誼、合作 D．團結、和平、發展

三、答一答（40分）

1、什么是正義戰爭？什么是非正義戰爭？

2、你知道近代發生過哪些大的戰爭嗎？（至少列舉五項）

3、中國在維護世界和平方面做出了哪些貢獻？

4、聯合國維持和平部隊的作用是什么？

5、和平共處五項原則是誰提出來的？指的是哪五項原則？

第五篇：六年級下冊品社教案

我為祖國繪藍圖

教學目標: 1.通過活動,使學生進一步了解我國社會主義建設取得的偉大成就,為祖國的逐漸強大而自豪,培養和激發學生愛國、愛黨、愛人民的感情。

2、知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。教學重點、難點：

讓學生知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，教育學生從小立志為祖國的繁榮富強做貢獻。教學準備：

了解我國或當地現有建設成就和未來的遠景規劃。教學過程： 一．知成就。

1、介紹：中共十六大盛況。

2．結合圖片，教師配以詳細解說，讓學生了解我國社會主義建設取得的成就，激發學生的自豪感。

3、分小組展示和匯報課前走訪調查我國或家鄉現有建設成就和未來的遠景規劃情況。4． 教師小結。二．頌祖國。

1． 聽《祝福你，我的祖國》和《走進新時代》兩首歌。

2、齊聲朗誦歌詞。

3、唱這兩首歌。

4、學生自由表演節目，以表達對祖國、對家鄉的熱愛。三．繪藍圖。

1、問：請大家算算在2021年和2049年建國100周年時，你分別有多大？從這點你想到了什么？設想一下那時的生活怎樣？ 2．學生分組討論交流，形式不限，可將自己心中祖國的未來、對祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。

3．學生暢談和展示祖國未來的發展與變化。

4、教師小結。

5、讀47頁主題文。四．布置作業。

每天收看中央臺的《新聞聯播》，了解祖國的發展與變化。板書設計：

我為祖國繪藍圖 知成就——頌祖國——繪藍圖 第三單元 放飛和平鴿

和平，我們共同的心愿

教學目標：

1、通過多種形式的活動，體會世界兒童對和平的美好心愿。

2、激發學生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學生能為此做力所做及的事。

教學準備：查找有關劉玲的資料及《兒童和平條約》 教學過程：

一．引入課題

教師：同學們，你們課前查到《兒童和平條約》了嗎？跟大家說說其中的內容。學生互相交流查閱資料的情況。教師簡要介紹兒童和平條約的內容。

二、初讀《兒童和平條約》

1、學生自讀。

2、個別學生讀。

3、學生齊讀。

三、討論學習《兒童和平條約》

1、讀了《兒童和平條約》，你覺得“宣告”是什么意思？

2、全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應該和平，沒有戰爭、破壞、分恨，人類應共享大自然的恩惠，共創美好的生活）

3、看了條約的內容，你想到了什么？讓學生說說從電視和報紙上看到、聽到的存在戰爭、饑餓的地方，說出自己的想法和對和平的希望。

4、教師小結：《兒童和平條約》是1986年9月25日由世界各國的兒童分別代表本國兒童共同簽訂的一項公約，表達了世界兒童渴望和平的美好心愿。條約一開頭就點明未來的世界應該和平。接著，文中表達了他們對戰爭的憎惡，對美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護和平要做的事和希望。因此，我們應該堅信，只要大家努力，世界就一定會和平。

四、課外拓展學生課下寫一篇讀后感。

五、學生交流讀后感。讓學生聯系自己的生活實際，談談自己對和平的理解、對美好生活的追求。

六、評比優秀讀后感，出一期《我們呼喚和平》專刊

戰爭，人類的災難

教學目標：

1、使學生初步了解發生在20世紀的兩次世界大戰，知道戰爭所帶來的危害，懂得維護世界和平的重要意義。培養學生的愛國主義和國際主義精神。

2、通過小組的集體研究活動，培養學生的合作能力和團隊精神。教學準備：

學生：搜集有關兩次世界大戰的圖文資料。教學過程：

一、創設情境，引出課題

1、看史實，激情感。教師通過大屏幕呈現有關戰爭的內容。（1）播放有關第一次世界大戰、第二次世界大戰和中國抗日戰爭的片斷。

（2）呈現有關戰爭給人民帶來危害的圖片。

2、教師提出問題：你看了有關戰爭的電影片斷和圖片，有什么感想？（學生交流）

3、教師在學生提出問題的基礎上，歸納整理研究主題。（1）你知道第一次世界大戰給人類帶來哪些危害？（2）你知道第二次世界大戰給人民帶來哪些危害？（3）中國在抗日戰爭時期所遭受的損失大約是多少？

（4）在第二次世界大戰結束后，世界上又發生了多起局部戰爭，你能舉出例子嗎？

（5）說說現代戰爭對人類的危害。

二、實踐體驗、探究學習

1、提出問題。學生自主學習教科書中的相關內容，并提出問題。教師可用下面的導語引出活動。

教師：今天我們一起來研究《戰爭與和平》這個主題。請學生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內最典型的問題寫到黑板上。先請同學們自由閱讀主題二的內容，再說說看了這些內容后的感想或提出有關的問題。

2、學習小組針對本組提出的問題或本組感興趣的問題進行探究學習。

三、成果交流，互評作品由各組集體或選派代表展示成果，然后互評。

讓世界沐浴和平的陽光

教學目標: 1.通過寫信、編詩集等活動，培養學生對和平的熱愛。

2、引導學生為世界和平做力所能及的事，爭做和平使者。教學重點：

培養學生對和平的熱愛并引導學生爭做和平使者。教學課時：兩課時 教學過程：

第一課時 一．看圖片，愛和平。1．出示圖片，學生觀察。

2．問：圖上畫了些什么？你有什么感受？ 3．學生互相交流。4．齊讀63頁旁白。二．開展活動。

1、問：為了人類的和平，我們能做點什么？ 2．學生交流。

3．看書：64頁的信，指名讀。

4．問：我們還可以用什么方式表達自己對和平的期待，對全世界人民的關心呢？ 5．學生討論交流。6．分小組制定活動方案。7．匯報各小組的活動計劃及方案。8．開展活動。三．布置作業。

利用課余時間完成各小組的活動方案。

第二課時

一．展示作品。

1．舉行以和平為主題的中隊會，各小隊展示自己的作品，表達自己的情感。

2．展示作品，欣賞作品。3．談感受。

4．評選“和平小隊”和“和平小使者”。5．頒獎。二．活動延伸。

寫一篇以“和平”為主題的文章，談談自己的感受。

板書設計：

讓世界沐浴和平的陽光

熱愛和平祈愿和平保衛和平第四單元 只有一個地球

地球，生命的搖籃

教學目標：

1、加深對地球的了解和熱愛。

2、學會關注周邊的環境與地球環境狀況。

3、培養學生的環保意見。

教學準備：搜集有關地球的資料、制作課件 教學過程：

活動一 美麗的地球

1、學生觀看宇宙中美麗的地球，課件呈現星光燦爛的宇宙中，懸掛著一顆藍色星球的照片。

2、學生說說自己所看到的地球是什么樣子。

3、學生說說人類對地球的稱呼有哪些。（生命的搖籃、媽媽、家園、地球村等）

4、學生用自己喜歡的方式來表達對地球媽媽的愛。（可以寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演）活動二 神奇的地球

1、活動：比一比，誰對地球媽媽了解得多。可引導學生從地球的形成、地球的年齡、地球的位置、地球的旋轉、重力等方面談談對地球媽媽更深層次的了解。

2、地球媽媽還為我們帶來了什么。可組織開展為地球媽媽填寫身體狀況的活動。空氣：地球媽媽的皮膚森林：地球媽媽的肺水：地球媽媽的血液

3、大樹的贊歌。可組織開展如下幾個方面的活動。（1）帶學生到校園、公園、山里感受大樹的美。（2）學生說說自己為什么喜歡這棵樹。（3）寫一首小詩或一篇短文贊美這棵樹。活動三 脆弱的地球

1、引導學生說說自己是怎樣理解“地球太可愛了，又太容易破碎了！”這句話，并舉例說明自己的觀點。

2、請學生談談自己周圍的環境問題。

3、學生寫一份環保倡儀書或與環保有關的詩歌、公約，喚起人們對環保的重視。

大自然的訴說

教學目標：

1、了解由于地球生態環境遭到嚴重破壞，溫室效應、沙塵暴、珍惜動物瀕臨滅絕等問題挑戰著人類，使學生感受到保護環境已刻不容緩。

2、讓學生了解當前環境狀況，并探究問題產生的原因，培養學生的環保意識。教學過程：

一、導入

老師小時候最喜歡冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下結了一根根的冰柱，我們就拿來當冰棍吃，可現在好幾年都沒下過大雪了，這種景象也消失了。為什么會這樣呢？

二、新授：都是溫室效應若的禍。

1、熱熱熱：

（1）什么是溫室效應：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽光照到地球表面，同時又阻檔熱量從地球表面散發出去。當這些氣體太多時，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個大溫室，這就是溫室效應。

（2）嚴重后果：病蟲害增加；溫度升高，兩極冰山融化，海平面升高；氣候變暖，海洋風暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大。

（3）科學家預測，如果地球表面溫度的升高按現在的速度繼續發展，到 2050 年全球氣溫將上升 2 — 4 攝氏度；南北極地冰山將 大幅度融化，導致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將被水淹沒，其中包括幾個著名的國際大城市，如紐約、上海、東京和悉尼。

（4）那么怎樣減緩溫室效應呢？

減緩溫室效應的方法：①盡量節約能源；②保護好森林和海洋

2、沙漠跑得比我快為什么說沙漠跑得比我快呢？我國是土地沙漠化最嚴重的國家之一。我國的沙漠及沙漠化土地面積約為 160.7 萬平方公里，占國土面積的16.7％。全國將近1/3的國土面積正受風沙危害。而且我國沙漠化面積擴展的速度越來越快。

（1）環境警示牌

（2）沙塵暴課件展示沙塵暴

（3）沙塵暴和荒漠化,是天災?是人禍?說說你的觀點和理由學生討論發言。

3、動物的控訴

（1）展示渡渡鳥的圖片，介紹渡渡鳥滅絕的原因。介紹一些瀕臨滅絕的動物：喜鵲、青蛙、蛇。

（2）交流：從你看過的童話、寓言中找出一些被人們丑化的動物，分析他們在自然界中的作用。

(3）討論：如何保護野生動物？不穿皮毛衣服；宣傳野生動物保護的意義；建立野生動物園、森林公園和自然保護區；嚴厲打擊濫捕和倒賣野生動物的案件。

三、總結全課

通過這節課的學習，談談你的收獲。

地球累了

教學目標：

了解環境現狀，能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境；樹立環境保護意識，形成環保觀念。教學過程：

一．小品表演，引入課題

同學們，我們居住在地球上。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再蔚藍，原本清新的空氣不再清新??是什么原因使我們的母親得這么重的病呢？是環境污染。

小結：同學們，保護環境對于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

（二）討論明理，指導行為

1．討論：在現實生活中，我們看到的哪些行為是不愛護環境的行為？（同學們思考后，舉手發言）

2．看到破壞環境的行為，該怎么做？

（三）創設情境，演示訓練 出示一幅壁畫，學生思考：圖上哪些行為是錯的，為什么？（同桌討論。指名發言再集體評價）（圖上錯誤有：橡皮筋系在小樹上；亂丟果皮、紙屑；往河道里倒排廢水；汽車喇叭聲及汽車排出廢氣；工廠煙囪排出的廢氣等）

（四）集體制畫，情感升華

1．（把情境中破壞環境的行為拿掉）同學們，讓我們一起把地球變得更美麗吧！

2．學生們在輕快的音樂聲中，各自畫出打扮地球的一件事物，涂上顏色并剪下來。（分組在壁畫面前貼畫，集體對壁畫進行評價）

五、活動總結

同學們畫得真好！但要保護環境最重要的是大家拿出實際行動來。每個人都應從我做起，從現在做起，讓我們攜起手來，積極參加學校發起的 “ 我為學校添綠色 ” 活動，恢復地球母親的健康，把地球母親裝扮得更加美麗。第五單元 我的未來不是夢

小小少年

教學目標：

1、懂得自己的成長離不開家人的愛。

2、學會感激，對親人、對朋友、對老師、對大自然、對生命等，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。

3、培養學生健康、積極的情感。

教學準備：學生設計“ 老師，謝謝你”的留言卡，朋友檔案卡若干。教學過程：

一、家庭同樂會

讓學生找個合適的時間，和家人坐在一起，開一個家庭同樂會。拿出自己珍貴的收藏和爸爸、媽媽一起敘說成長的故事，追尋成長的足跡，分享幸福的時刻。對于爸爸媽媽的收藏，說出自己感激的話，對于爸爸媽媽的愛，也大方的說出來。

二、互贈留言卡

在學校的時光中，老師教學生學習知識，學習做人，教會他們愛身邊的世界；好朋友互相陪伴度過了一段段幸福的時光，學生一定有許多心里話要對老師、對朋友說。

三．老師可以設計“ 老師，謝謝你”“朋友檔案”卡片，讓學生寫上自己的心里話，然后贈給老師，贈給朋友。四 別開生面的“豐收節” ：老師指導他們過一個別開生面的“豐收節”，辦一次“成果展”。

我有一個夢

教學目標：

1、知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱險、勇于攀登，有計劃，有目標地進行才能到達終點。

2、培養學生為實現目標而堅堅韌不拔的優良品質。

3、讓學生立志做一個有夢想的、有目標、堅持不懈的人。教學準備：調查表若干，搜集有關通過堅持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。教學過程：

一、找榜樣

1、教師用課件呈現名人成功的故事、資料，包括陳景潤、曹雪芹、李時珍、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的背景故事。

2、學生補充自己收集到的名人成功的故事和資料。

3、學生說說自己身邊為實現夢想堅忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學騎自行車、學習樂器、繪畫、書法等）

4、教師采訪學生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因為太苦了而產生放棄的念頭？

5、用課件呈現一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：臺上一分鐘，臺下十年功。

6、教師總結：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢想，都需要我們付出努力，才有可能實現。

二、社會調查活動

1、確定調查內容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們為實現理想付出了哪些努力。

2、了解活動注意事項：教師要特別強調活動的有關注意事項。（1）分組選擇不同的調查路線和地點，并提醒學生要做好記錄。（2）在調查活動中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。

3、開展調查活動。

4、調查結束，交流調查結果。

三、“我的夢想”演講會

明天不遙遠

教學目標：

1、懂得上中學之前，要做好準備。

2、了解在成長中有眾人的幫助，會使自己更加堅定、更加自信。教學準備：

1、中學生生活片段的圖片若干張。

2、學生課下采訪鄰居大哥哥、大姐姐，向他們了解中學生活與小學生活的不同。

3、留言卡若干。教學過程：

一、你準備好了嗎？

1、教師：再過幾個月，你們將成為中學生。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動？但是，一定有人會感到不安。為什么呢？因為我們有的同學還沒有做好心理準備，不知道上中學是個什么樣。所以從現在開始，我們就要做一些準備，只有懂得為明天做好準備的人，才不會事到面前而措手不及。

2、展示若干圖片（中學生的生活片段），讓小學生了解中學生活的豐富多彩，了解中學生活與小學生活的不同之處。

3、交流“你準備好了嗎”。開展這個活動前，要讓學生課外訪問周圍的中學生大哥哥大姐姐，向他們了解中學與小學的不同，并征求他們的意見，自己應該在哪些方面做好升學的準備（包括學習、生活、思想等）。

4、教師小結：雖然中學生活內容更豐富，更有挑戰性，但如果我們做好了充分的準備，就會順利地度過中學的生活。

二、收集愛的祝福

1、學生理解書中父親的話（節選），從中體會父輩們對自己的期望，感受親人對自己的關注和囑咐，學會感激。

2、學生自己制作精美的留言卡，請老師、親人、朋友留言或寫上自己的座右銘，給老師、母校留言等。讓學生懂得在成長中，有親人、朋友的關懷與祝福，才會更加堅定、更加自信，要把他們的愛銘記心中，同時，讓學生學會接受他人對自己的愛，并心存感激之情。

三、聯歡會

1、召開以“感謝你，母校”為主題的詩、散文朗誦會。學生自編自演，讓他們深深懂得六年的小學生活，凝聚了老師的心血，從而對母校懷有深切的眷戀、感激之情。

2、開展以“感激你??”為主題的文藝演出活動。學生需要感激的有老師、還有親人、朋友等。學生以此為主題，創作豐富多彩的文藝節目，如：舞蹈、合唱、小品等。

3、合影。老師、家長、學生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回憶。最后，學生自由交流，相互傾訴心中的情意。