第一篇：中職學(xué)前教育家長會教案

中職德育活動課教育教學(xué)活動方案設(shè)計

教育教學(xué)活動主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育家長會

班級： 15學(xué)前教育3班

時間： 2017年6月

班主任： 馬丹

一、活動目標(biāo)

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。

2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

二、家長會準(zhǔn)備：

1、家長會有關(guān)資料。①家長會簽到表。②家長會教師發(fā)言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師）。

3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）

4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

三、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

總結(jié)一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況；強(qiáng)調(diào)家長經(jīng)常和孩子交流溝通，及時了解思想動態(tài)，以便對癥下藥；經(jīng)常和老師聯(lián)系，掌握孩子在校的第一手資料，以便在教育時有理有據(jù)。

強(qiáng)調(diào)讓孩子學(xué)會做人最重要，平時要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如尊老孝親、守時守信、勤儉節(jié)約、遵守公德、自我管理等； 2015級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排； 宣傳學(xué)習(xí)《黨的民族宗教政策和法律法規(guī)》，強(qiáng)調(diào)為了學(xué)生健康不能封齋，不能進(jìn)清真寺。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，與結(jié)親對象共話民族團(tuán)結(jié)情；

宣傳學(xué)校2017年招生計劃，發(fā)動家長和學(xué)生為學(xué)校招生。

強(qiáng)調(diào)今年是創(chuàng)城關(guān)鍵一年，7月中旬迎檢，要教育孩子注意文明禮儀養(yǎng)成，為創(chuàng)城出力，爭做文明人。

期末考試時間，暑假放假時間，開學(xué)時間。

強(qiáng)調(diào)假期安全。督促學(xué)生注意交通安全，不到河、池等危險的地方玩耍；不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳，保證孩子身心安全、健康。

關(guān)注孩子心理健康，幫助孩子排憂解難，讓孩子每天高高興興到校，歡歡喜喜回家，健康快樂成長，是我們的共同心愿。

四、家長會程序

1、在各班教室集合，簽到。

2、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。①班級整體情況介紹。②15學(xué)前教育學(xué)生的特點(diǎn)。

③現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）④向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）

3、任課教師介紹學(xué)生情況。

4、和個別家長進(jìn)行單獨(dú)交談。

第二篇：中職學(xué)校家長會教案

《放飛希望，溝通無限》家長會

教

學(xué)

設(shè)

計

致歡迎詞 家長會議程

1.介紹班級基本情況 2.就讀中職學(xué)校的意義 3.春季高考的信息 4.需要家長配合的工作 5.給家長的建議 6.個別交流時間

一、班級情況

參加演講比賽的同學(xué)有： 周霖馬映飛韋馨等等 參加技能大賽的同學(xué)： 韋馨陳桃王攀單柏瑞

積極參加排球和地擲球比賽的同學(xué)：

翁古史坡馬映飛王永蔡強(qiáng)廖應(yīng)平王艷宋洪麗陳露李天堯周霖楊正敏 蔣興言陳治豪程浩張?zhí)K婷 本班是計算機(jī)部2011級

唯一的高考班，是所有班級中學(xué)風(fēng)最好、成績最好、紀(jì)律最好的班級。在每月的文明班級考評中都名列前茅。各科任老師對我班的學(xué)風(fēng)都給予了好評。可以說，這個班級的每個學(xué)生都很優(yōu)秀。

二、就讀中職學(xué)校的意義

1、國家對職業(yè)教育的政策支持

黨的十七大明確提出要繼續(xù)“大力發(fā)展職業(yè)教育”，“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”，為新時期職業(yè)教育的改革發(fā)展指明了方向。國家每年至少需要1000多萬中高級技術(shù)人才。這些中高級技術(shù)人才從哪里來？當(dāng)然多數(shù)是從接受過中職教育的學(xué)生中來。不然，國家何以每年拿巨資來扶持中職教育。凡是讀中職的農(nóng)村學(xué)生和城市低保每年至少都有1500元的資助。請各位家長想想看，國家每年拿出多少錢來資助中職學(xué)生？為什 么普高學(xué)生沒有？

2、普通高考競爭越來越激烈

讀普高（普高也分為重點(diǎn)高中和一般高中）考大學(xué)，這肯定是一種比較好的選擇，但這種選擇也有很大風(fēng)險，它主要適合學(xué)習(xí)習(xí)慣好，小學(xué)和初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生。因為不是所有的普高畢業(yè)生都能考上大學(xué)。這些年來，全國的高考升學(xué)率不到50%，就算上了大學(xué)分?jǐn)?shù)線，但能上重點(diǎn)線的又只有20%，能上一般本科線的也只有20%多一點(diǎn)。而上高職專科線的超過50%。也就是說，即使讀普高，也有近一半的學(xué)生連最差的大學(xué)也考不上，即使勉強(qiáng)考上大學(xué)，也有一多半只能讀高職院校。再加上補(bǔ)習(xí)生越來越多，應(yīng)屆生考大學(xué)也就越來越難。

3、讀中職學(xué)校既可高考，又可就業(yè)

三、對口高考相關(guān)政策

目前，我國大學(xué)招生入學(xué)考試有三種： 一是普通高考（俗稱為“高考”）；

二是“春季高考”；春季高考 是指普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，主要考試文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。三是“單獨(dú)招生”；

春季高考與普通高考的區(qū)別：

1、考試時間相同。都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一組織，同一時間考試。

2、考試形式相同，內(nèi)容不同。春季高考所開設(shè)的課程難度都低于普高，特別是數(shù)學(xué)和英語，教材的難度比普高教材低了很多。

3、錄取的渠道和方式相同。由國家教育主管部門按照一定程序分別劃定普通高考及春季高考建檔線，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。

4、升學(xué)后待遇相同。對口升學(xué)的考生在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)計還是學(xué)生獎學(xué)金、畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等方面，同普高考入的學(xué)生無任何區(qū)別。

四、需要家長配合的工作

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，切忌“5+2=0”。（5天在校，2天在家）每周的作業(yè)：小字、周記、英語背單詞和筆記、語文背課文、數(shù)學(xué)記公式、物理做練習(xí)、專業(yè)課背書； 2.學(xué)生有事或生病必須請假，周末住校生返校晚了也要請假；

3.家長要教會孩子怎樣與人相處，怎樣為人處事，最好能夠做到自己管自己； 4.關(guān)心孩子的身體，控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；

5.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

五、給家長的建議

給孩子一個適當(dāng)?shù)哪苓_(dá)到的目標(biāo)。幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)檔案。多鼓勵孩子，樹立學(xué)習(xí)的自信。了解孩子可能存在的問題及應(yīng)對措施 可能存在的問題應(yīng)對措施

自習(xí)課說話、看小說、玩手機(jī)在家注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查手機(jī)上是否有 電子書、游戲等

上課、自習(xí)課睡覺提醒孩子注意休息，改變不好的作息習(xí)慣 心理狀態(tài)注意交流的內(nèi)容、方式、時間

與其他同學(xué)相處多教孩子一些處事的道理，多包容他人的不足 早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異常了嗎？

六、寄語家長

學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。

七、個別交流時間 致感謝詞

感謝您的到來！祝工作愉快、身體健康、家庭幸福、孩子的未來一切順利！

第三篇：中職學(xué)前教育美術(shù)課說課稿

中職學(xué)前教育美術(shù)課說課稿

廢舊物造型——松果的藝術(shù)

尊敬的評委、老師：您們好！

我是來自四川省隆昌幼兒師范學(xué)校的美術(shù)教師，顏克峰。今天我說課的內(nèi)容是廢舊物造型——松果的藝術(shù)，我將從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程及教學(xué)反思五個方面說一說我對本課的理解和處理，不當(dāng)之處請大家教。

本課選自高等教育出版社美術(shù)下冊第五章第三節(jié)。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了第一、二節(jié)之后編排的。本節(jié)的學(xué)習(xí)既可以對廢舊物造型知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面第六章學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)，所以《其它廢舊物造型》是本章的重要內(nèi)容。此外，《其它廢舊物造型》知識與我們?nèi)粘Ｉ睢⒌胤轿幕厣坝變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)有著密切的聯(lián)系，是幼師生必備的技能之一。本著藝術(shù)源于生活，根據(jù)本地有豐富的松果資源，結(jié)合《其它廢舊物造型》知識，把松果引進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生利用廢舊物的環(huán)保意識，使學(xué)生在松果利用中體驗藝術(shù)造型的樂趣，提高審美水平。從而提升學(xué)生的職業(yè)能力。

由于松果藝術(shù)造型極為靈活，所以把本課教學(xué)安排在三年制幼師二年級進(jìn)行。學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和造型能力,思維活躍，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。他們對松果材料非常熟悉，多數(shù)學(xué)生能自主設(shè)計制作，少數(shù)的學(xué)生習(xí)慣于模仿，但學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新能力方面存在不足。

根據(jù)以上教材和學(xué)情的分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知

目標(biāo)：了解松果造型的構(gòu)思方法和表現(xiàn)形式，知道松果作品的制作方法。

2、能力發(fā)展目標(biāo)：通過運(yùn)用松果進(jìn)行藝術(shù)造型培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動手能力，發(fā)展具有個性的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中巧用資源的良好習(xí)慣和利用廢舊物的環(huán)保意識。

結(jié)合所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力，本課的教學(xué)重點(diǎn)定為“松果藝術(shù)造型的表現(xiàn)形式和制作方法。”要激發(fā)學(xué)生敢于運(yùn)用松果進(jìn)行大膽創(chuàng)新和表現(xiàn)，所以“因材造型的構(gòu)思方法”就成了本課的難點(diǎn)和關(guān)鍵。

俗話說：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。依據(jù)松果藝術(shù)造型的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)作水平，圍繞上述的重、難點(diǎn)，堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則。在教學(xué)中通過欣賞、分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在興趣的引導(dǎo)下運(yùn)用設(shè)疑情境法和項目教學(xué)法，使學(xué)生能夠自主體會到松果藝術(shù)造型的知識。同時讓學(xué)生為完成松果作品這個項目，通過實(shí)踐創(chuàng)作練習(xí)，使學(xué)習(xí)由知識向能力轉(zhuǎn)化。以達(dá)到學(xué)習(xí)美術(shù)的長期興趣。

結(jié)合我校美術(shù)課為兩節(jié)連堂的特點(diǎn)，在學(xué)法中我將突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作意識，課堂中給予學(xué)生充足的思考時間探索新知，提升學(xué)生的自學(xué)能力；堅持小組合作探究的方式完成學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。

美術(shù)手工課作為一項操作性較強(qiáng)的課程，常言說得好，“巧婦難為無米之炊”。所以教與學(xué)的準(zhǔn)備就顯得尤為的重要。為了有效的展

開教學(xué)，我將課前就布置預(yù)習(xí)本課的任務(wù)，鼓勵學(xué)生收集各種材料及必要的畫具和用具，同時我也精心準(zhǔn)備多媒體課件和作品，通過音樂、圖片等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)情境中。

根據(jù)以上分析，我將這節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計了“激趣引入——知識探究——課堂示范——設(shè)計制作——展示評價——課堂小結(jié)”六個環(huán)節(jié)。下面我將具體說明。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用課件展示各種廢舊物造型作品，讓學(xué)生觀察，作品中廢舊物經(jīng)過巧妙的構(gòu)思設(shè)計，其點(diǎn)、線、面相互轉(zhuǎn)換變成各種實(shí)用且美觀的藝術(shù)品。這樣激起學(xué)生的求知欲，點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)作熱情。借此出示松果，引出課題。

接下來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識探究環(huán)節(jié)。

首先，我將出示廢紙、廢織物和松果實(shí)物，結(jié)合設(shè)計的表格，采用比較的方式，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)認(rèn)識松果。并根據(jù)松果的特征展開豐富的想象，為后面用松果進(jìn)行設(shè)計做好鋪墊。

接著我利用課件展示松果作品，師生共同欣賞分析作品的構(gòu)思和制作技巧。如：在欣賞《貓頭鷹》作品時我將會問學(xué)生：這幅作品中的形象是平面的還是立體的？作品中的貓頭鷹與生活中的貓頭鷹有什么區(qū)別？作品中為什么要這樣運(yùn)用松果？通過問題的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，初步感受到松果作品的特點(diǎn)。其次，運(yùn)用課件出示表格，讓學(xué)生圍繞完成表格項目，分析比較作品的造型特點(diǎn)和制作技法后，對松果作品的表現(xiàn)形式和制作方法進(jìn)行歸納總結(jié)。最后，鼓勵學(xué)生思考還可以運(yùn)用哪些技法？這樣設(shè)計的目的是什么呢？主要是想通過問

題式導(dǎo)學(xué)，觀察體驗、分析比較環(huán)節(jié)層層深入，使學(xué)生認(rèn)識松果藝術(shù)造型的知識，理解松果藝術(shù)創(chuàng)作的方法，從而打開學(xué)生創(chuàng)作的思路。這樣來突出本課重點(diǎn)，達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)。

示范教學(xué)法能給學(xué)生一個真實(shí)直觀的感受，是美術(shù)教學(xué)最有效的方法之一。示范時，我將改變傳統(tǒng)“教師做，學(xué)生看”的模式，請學(xué)生參與其中，分三步演示。

1、教師用松果按不同的順序擺放，引導(dǎo)學(xué)生觀察，展開想象，說出像什么？點(diǎn)出因材造型的構(gòu)思方法。

2、教師制作基本形，學(xué)生猜做什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納所用的技法。

3、鼓勵學(xué)生參與教師作品的裝飾，知道同一基本形可“變”出不同的作品。這樣讓學(xué)生在“想——猜——變”中體驗到制作方法的同時感受到創(chuàng)作的樂趣。本課的重點(diǎn)將在這兒得到突破。

為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由知識向能力轉(zhuǎn)化，我將結(jié)合項目教學(xué)法設(shè)計了設(shè)計制作環(huán)節(jié)。

在設(shè)計環(huán)節(jié)，我用PPT播放幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視頻，并布置了用松果來為這幼兒園進(jìn)行環(huán)創(chuàng)的任務(wù)。學(xué)生接到這一設(shè)計項目后，引導(dǎo)他們結(jié)合所準(zhǔn)備的材料來觀察分析，展開豐富的想象并討論，教師參與到小組討論中，幫助他們確定要表現(xiàn)的主題。其次讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計，并運(yùn)用速寫的方法畫出設(shè)計的效果圖，使設(shè)計初具稚形。再次讓學(xué)生結(jié)合效果圖思考，確定要用那些技法。設(shè)計后教師對學(xué)生的設(shè)計方案進(jìn)行驗收，并請設(shè)計優(yōu)秀的小組說說他們的構(gòu)思，在班上交流，總結(jié)出因材造型的構(gòu)思方法，告訴學(xué)生：設(shè)計方案必須要適合后面的制作。沒有設(shè)計好的小組鼓勵他們積極思考并給與指

導(dǎo)。為什么要設(shè)計這個環(huán)節(jié)呢？為了充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。這樣來突破本課“因材造型的構(gòu)思方法”這個教學(xué)難點(diǎn)。

在制作環(huán)節(jié)，我將用音樂營造氛圍，采用小組間競賽的方式請學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。學(xué)生制作時，教師參與其中，對學(xué)生的制作提出合理的建議。其中，預(yù)設(shè)了學(xué)生制作時易出現(xiàn)的問題，如：按設(shè)計方案在制作中有困難時，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整方案；作品形象單一時，鼓勵學(xué)生多在造型上和裝飾上下功夫，以達(dá)到理想的效果。這樣通過以上四個環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，達(dá)到本課的能力發(fā)展目標(biāo)。

為搭建一個讓學(xué)生展示自己的平臺，提供交流的機(jī)會，我設(shè)計了展示評價環(huán)節(jié)。我將用開放式的評價方式從以下三個面進(jìn)行。

1、小組派代表展示作品，進(jìn)行自評，從作品的構(gòu)思、有哪些收獲、制作過程中遇到哪些困難，是如何解決的等方面進(jìn)行。

2、請學(xué)生互評，為同學(xué)的作品提出一些自己的看法（值得學(xué)習(xí)的方面或者需要改進(jìn)的地方）。

3、教師簡評，教師的評價以鼓勵為主，主要從層次變化是否清楚、構(gòu)圖是否飽滿、造型是否大膽優(yōu)美幾個方面來談。這樣讓學(xué)生感受到成功，培養(yǎng)自信。

這是我的板書設(shè)計，為了突出重難點(diǎn)，便于學(xué)生識記，我將采用結(jié)構(gòu)式的板書。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我將結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生對本課內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生再次明確本課的重難點(diǎn)。課后延展——以開展一次廢舊物造型作品展為契機(jī)，讓學(xué)生關(guān)注生活，節(jié)約資源，用身邊的廢舊物進(jìn)

行構(gòu)思，用一雙藝術(shù)的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。從而落實(shí)本課的情感目標(biāo)。

以上六個環(huán)節(jié)我遵循的思路是：課堂賞圖帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美；課堂講解和討論讓學(xué)生理解美；動手實(shí)踐讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美；作業(yè)品評中讓學(xué)生學(xué)會評價美；課后的延伸讓學(xué)生學(xué)會探究美。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就在這：欣賞美、理解美、創(chuàng)造美、評價美、探究美中得到了體現(xiàn)和突破。

以上教學(xué)設(shè)計是我根據(jù)教材和學(xué)情對本節(jié)課的預(yù)設(shè)，然而課堂是動態(tài)生成的，在實(shí)際的教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的具體反饋?zhàn)龀鱿鄳?yīng)的調(diào)整，讓課堂教學(xué)因預(yù)設(shè)而有序，因生成而精彩！

我的說課 完畢，謝謝大家。

第四篇：中職學(xué)前教育班主任工作計劃

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃

16幼師2班

一、班級學(xué)生基本情況分析

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班主任的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。16幼師2班現(xiàn)有學(xué)生50人。其中男生8人，女生41 人。學(xué)生身體健康，年齡多數(shù)是15、16周歲。從軍訓(xùn)的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。班風(fēng)積極健康向上。每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，個別潛能生或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動樂學(xué)思想。

二、本學(xué)期具體任務(wù)：

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動 活動主要以加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。如主題班會活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)中一階段的特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部；

（4）班級班干部是班主任的左右手。認(rèn)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。

（二）加強(qiáng)法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園

1、加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

2、著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識。

3、以“珍愛生命”教育為學(xué)校德育的主線，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生內(nèi)容，每個階段都有不同的要求和重點(diǎn)。要求學(xué)生初步理解生命的價值，在集體生活中體現(xiàn)人生的價值，主要通過生活和社會實(shí)踐領(lǐng)悟。

（三）開展多樣的主題實(shí)踐活動，營造溫馨的校園文化

1、積極配合上級部門開展各類活動。

2、傳播正能量。多表揚(yáng)宣傳突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

（四）抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。

四、具體措施：

3、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

4、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

5、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

6、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、活動計劃

第一周

1、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算；

2.學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》；

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育；

4、開展班委競選，提出要求。

第二周

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3.教育學(xué)生早睡早起早鍛煉，不能貪睡。第三周

1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進(jìn)行班級寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1.進(jìn)行班級口算比賽。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第六周慶“十一”，進(jìn)行愛國主義勞動教育。

第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)行班級朗讀比賽。

第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)行尊敬父母的教育。第九周 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周準(zhǔn)備寫字比賽。

第十六周培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作

第五篇：計算機(jī)中職家長會

信息工程部2013級中職新生家長會記錄

為了讓新生更好更快的融入到中專生活，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心，2013年12月12日14:30—16:30，*****職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息工程教學(xué)部031313班共31名新同學(xué)在班級舉行了以“放飛夢想、溝通無限”為主題的家長會。

家長會的氣氛融洽，學(xué)生及家長在班主任郝懷璽老師的帶領(lǐng)下圍繞“展望未來”、“暢談就業(yè)”以及“中職生活細(xì)節(jié)”三個方面侃侃而談。家長們踴躍發(fā)言，暢談了自己對學(xué)校的看法以及對學(xué)生未來的期望。比如：嚴(yán)格要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來成為一名出色的技術(shù)人員，建議學(xué)校組織各項活動，多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會。體現(xiàn)出了家長對學(xué)生的期望、對學(xué)校辦學(xué)特色的肯定。

分管信息工程部的主任為家長們講述了當(dāng)今國家對中職學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的支持，以及學(xué)校發(fā)展的思路和方向。信息工程部李主任介紹了各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及學(xué)校周邊的情況，主任重點(diǎn)講了學(xué)校對學(xué)生管理方法，素質(zhì)加技能的培養(yǎng)模式等等，而班主任也以幽默的語言為大家介紹了本專業(yè)的概況和就業(yè)情況。為新生解決了不少疑惑，增進(jìn)了同學(xué)們對濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校和本專業(yè)的認(rèn)識。同時也為新生在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活指明了方向。

12月份信息工程部13級新生各班都召開了家長會，學(xué)生家長老師們一齊學(xué)習(xí)交流，共同辦好家長滿意、學(xué)生樂學(xué)的特色教學(xué)環(huán)境。