第一篇：記錄的篩選教案

教案：記錄的排序和記錄的篩選 教學(xué)目標(biāo)：

1．理解排序和篩選的概念。

2．掌握在數(shù)據(jù)表視圖中排序和使用“高級篩選/排序”窗口排序的操作方法。

3．掌握三種篩選（按選定內(nèi)容篩選、輸入篩選目標(biāo)、使用“高級篩選/排序”窗口篩選）操作方法。

重點：記錄的排序和記錄的篩選操作方法。

難點：使用“高級篩選/排序”窗口進(jìn)行排序和篩選；按選定內(nèi)容篩選。教學(xué)設(shè)備：計算機(jī)教學(xué)機(jī)房和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)提問：

1．在數(shù)據(jù)表中插入記錄的物理位置是如何排列的？ 2．在“成績表”中，各條記錄是如何排列的？

3．在現(xiàn)在的“成績表”中，能否直接看出數(shù)學(xué)成績的排名？

引入新課：要解決象上述第三個問題一類的問題，就需要使用記錄的排序操作。教師講述：記錄的排序就是根據(jù)數(shù)據(jù)表中某一個或某一些字段數(shù)據(jù)的大小重新排列表中記錄的順序。將記錄按字段值從小到大排列稱為升序（Ascending）排序，從大到小排列稱為降序（Descending）排序。在保存數(shù)據(jù)表時，Access 將保存排序次序。下面學(xué)習(xí)兩種排序操作方法。

出示問題：

1．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)單個字段排序？ 2．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)多個字段排序？ 3．如何取消排序結(jié)果？

學(xué)生看書自學(xué)教材中有關(guān)內(nèi)容并上機(jī)操作完成例題[例1-3-5]、[例1-3-6]、[例1-3-7]，教師巡視輔導(dǎo)。

學(xué)生演示：由操作正確熟練的學(xué)生演示[例1-3-6]。教師引導(dǎo)學(xué)生看書“關(guān)于排序的幾點說明”，并略作講解。

教師講述：在數(shù)據(jù)表視圖中對記錄排序能解決一些簡單的問題。但在數(shù)據(jù)表視圖中對多個字段進(jìn)行排序時必須是相鄰的字段，且排序的方式同為升序或降序。與之相比，使用“高級篩選/排序”窗口排序則具有很大的靈活性。

教師講解并演示[例1-3-8]。出示問題，要求學(xué)生回答： 問題：

1．如何打開“高級篩選/排序”窗口？ 2．如何添加字段和設(shè)置排序方式？ 3．如何運行“高級篩選/排序”？

教師設(shè)問：在“高級篩選/排序”窗口中按照多個字段排序時，各排序字段的優(yōu)先級別是如何規(guī)定的？

學(xué)生朗讀教材中的說明①：在排序時，Access 會首先排序設(shè)計網(wǎng)格中最左邊的字段，然后排序該字段右邊的字段，依次類推。

學(xué)生操作[例1-3-8]。

教師講述引入新內(nèi)容：在數(shù)據(jù)表中，如果只想瀏覽、編輯滿足特定條件的記錄，通常使用Access的篩選功能來解決這類問題。下面學(xué)習(xí)三種篩選記錄方法：“按選定內(nèi)容篩選”“輸入篩選目標(biāo)”以及“高級篩選/排序”。

學(xué)生自學(xué)教材中“按選定內(nèi)容篩選”一段內(nèi)容，并上機(jī)操作完成例題[例1-3-9]。提問：

1．按選定內(nèi)容篩選能否用于數(shù)字型字段？

2．能否同時在多個文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選？如果要在多個文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選應(yīng)如何進(jìn)行？

3．如果在文本型字段上篩選不包含某一特定值的記錄，應(yīng)如何操作？ 教師提出任務(wù)：

1．如何使用輸入篩選目標(biāo)進(jìn)行篩選？

2．使用一次輸入篩選目標(biāo)方法，能夠在幾個字段上進(jìn)行篩選？如果要在多個字段上使用該篩選方法應(yīng)如何進(jìn)行？

學(xué)生自學(xué)教材中“輸入篩選目標(biāo)”一段內(nèi)容，回答以上兩問題，并完成[例1-3-10]的操作。教師講述引入新內(nèi)容：按選定內(nèi)容篩選和輸入篩選目標(biāo)篩選每次只能對一個字段進(jìn)行篩選，使用“高級篩選/排序”窗口篩選可以對多個字段設(shè)置篩選準(zhǔn)則，一次篩選出結(jié)果記錄。

教師講解并演示[例1-3-11]。學(xué)生練習(xí)完成[例1-3-11]。出示問題，要求學(xué)生回答：

1．使用“高級篩選/排序”窗口進(jìn)行排序和篩選的操作有何異同？ 教師講述：

① 在篩選記錄時，如果不關(guān)心記錄的排序方式，則設(shè)計網(wǎng)格中的排序方式可以不設(shè)置。但一經(jīng)設(shè)置后，Access會首先排序設(shè)計網(wǎng)格中最左邊的字段，然后排序該字段右邊的字段，依此類推。

② 如果在“準(zhǔn)則：”行上輸入一個準(zhǔn)則后，在其下一行上又輸入另一個準(zhǔn)則，則這兩個準(zhǔn)則之間的關(guān)系是“邏輯或”的關(guān)系。

③ 在兩個以上（含兩個）字段的“準(zhǔn)則：”行上輸入準(zhǔn)則，稱為復(fù)合準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則之間的關(guān)系是“邏輯與”的關(guān)系。如“例1-3-11”中。

復(fù)習(xí)提問：本課學(xué)習(xí)了哪些概念和操作？ 學(xué)生回答后，出示教學(xué)目標(biāo)。布置作業(yè)：4、5、6、7、8。電子板書內(nèi)容： 7．記錄的排序

記錄的排序就是根據(jù)數(shù)據(jù)表中某一個或某一些字段數(shù)據(jù)的大小重新排列表中記錄的順序。將記錄按字段值從小到大排列稱為升序排序，從大到小排列稱為降序排序。⑴ 在數(shù)據(jù)表視圖中排序。問題：

1．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)單個字段排序？ 2．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)多個字段排序？ 3．如何取消排序結(jié)果？

⑵ 使用“高級篩選/排序”窗口排序。問題：

1．如何打開“高級篩選/排序”窗口？ 2．如何添加字段和設(shè)置排序方式？ 3．如何運行“高級篩選/排序”？

4．在排序時，Access 會首先排序設(shè)計網(wǎng)格中最左邊的字段，然后排序該字段右邊的字段，依次類推。8．記錄的篩選 ⑴按選定內(nèi)容篩選。問題：

1．按選定內(nèi)容篩選能否用于數(shù)字型字段？

2．能否同時在多個文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選？如果要在多個文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選應(yīng)如何進(jìn)行？

3．如果在文本型字段上篩選不包含某一特定值的記錄，應(yīng)如何操作？ ⑵輸入篩選目標(biāo)。問題：

1．如何使用輸入篩選目標(biāo)進(jìn)行篩選？

2．使用一次輸入篩選目標(biāo)方法，能夠在幾個字段上進(jìn)行篩選？如果要在多個字段上使用該篩選方法應(yīng)如何進(jìn)行？

⑶ 使用“高級篩選/排序”窗口篩選。

1．使用“高級篩選/排序”窗口進(jìn)行排序和篩選的操作有何異同？ 教學(xué)目標(biāo)：

1．理解排序和篩選的概念。

2．掌握在數(shù)據(jù)表視圖中排序和使用“高級篩選/排序”窗口排序的操作方法。

3．掌握三種篩選（按選定內(nèi)容篩選、輸入篩選目標(biāo)、使用“高級篩選/排序”窗口篩選）操作方法。

作業(yè)：4、5、6、7、8。

第二篇：排序篩選教案

EXCEL篩選排序總第8課時

（一）、教學(xué)目的和要求：

1、掌握EXCEL2000數(shù)據(jù)管理：排序、篩選、分類匯總。

2、掌握EXCEL2000數(shù)據(jù)的圖表化：圖表的建立、編輯、格式化。

3、掌握EXCEL2000頁面設(shè)置和打印。

（二）、教學(xué)重點和難點：

1、重點講解EXCEL2000數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的方法以及數(shù)據(jù)的圖表化處理。

2、難點是分類匯總和部分?jǐn)?shù)據(jù)的圖表化。

（三）、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的具體安排：

1、回顧： 復(fù)習(xí)上次課的公式和函數(shù)的應(yīng)用，便于數(shù)據(jù)管理操作時使用。

2、引入：現(xiàn)實生活中許多數(shù)據(jù)需要處理，如全班同學(xué)期末成績排名次、查詢高考錄取信息等等，用手工操作是相當(dāng)麻煩的，這里結(jié)合EXCEL來處理，是非常之方便的。

3、新內(nèi)容學(xué)習(xí)：

（四）、教學(xué)設(shè)計過程

一、數(shù)據(jù)管理基本概念：

數(shù)據(jù)清單：把工作表中包含相關(guān)數(shù)據(jù)的一系列數(shù)據(jù)行視為數(shù)據(jù)清單，又稱工作表數(shù)據(jù)庫，類似一張二維表。數(shù)據(jù)清單必須有列名（也稱字段名），且每一列必須是同類型的數(shù)據(jù)。記錄：數(shù)據(jù)清單中的每一行稱為一個記錄。舉例：學(xué)生成績表

二、數(shù)據(jù)排序：

在瀏覽Excel表格中的數(shù)據(jù)時，為了查找的方便，我們經(jīng)常要對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。EXCEL2000不僅提供了對單列數(shù)據(jù)排序的功能，而且還提供了對多列數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)合排序的功能。

1、單列數(shù)據(jù)排序：

操作步驟：單擊選定要排序的字段列的任意一個單元格，再單擊“常用”工具欄的“降序或升序”按鈕。舉例：先計算出上表總分和平均分（平均分保留1位小數(shù)），再按總分降序或升序排序?！咀⒁狻?①如果排序的對象是中文字符，則按“漢語拼音”順序排序。②如果排序的對象是西文字符，則按“西文字母”順序排序。

2、復(fù)合數(shù)據(jù)排序：

操作步驟：選擇排序的區(qū)域（包括標(biāo)題行），單擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令→定義主、次、第三關(guān)鍵字和排序方式→確定。

舉例：先按總分降序排序，若總分相同，再按語文降序排序。排序結(jié)果如下所示：

【注意】

1、在“排序”對話框中，應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)表的具體情況，確定選中“有標(biāo)題行”或“無標(biāo)題行”選項（默認(rèn)為“有標(biāo)題行”。

2、“選項…”命令中還可以設(shè)置排序次序、方向、方法。如求各科平均分并按高低排列，便是按行排序。

三、數(shù)據(jù)篩選：

數(shù)據(jù)篩選：就是在數(shù)據(jù)清單中，有條件地篩選出部分記錄行，而另一部分記錄行暫時隱藏起來，以便于單獨分析和統(tǒng)計等。EXCEL2000提供了兩種篩選方式：“自動篩選”和“高級篩選”。我們主要講解“自動篩選”，“高級篩選”對大家不做要求，感興趣的同學(xué)可查閱相關(guān)資料。

1、自動篩選： 操作步驟：

（1）選擇數(shù)據(jù)清單區(qū)域，可全選也可部分選擇；

（2）選擇“數(shù)據(jù)”菜單－“篩選”－“自動篩選”，此時會在所選列標(biāo)題上出現(xiàn)下拉列表框。若是全選的話，每個列標(biāo)題旁均會出現(xiàn)下拉箭頭；若是部分選擇，則只有所選部分列標(biāo)題會出現(xiàn)箭頭；（3）單擊某一列標(biāo)題旁邊的下拉箭頭，進(jìn)行篩選選擇。此時有四類選項，如下圖所示：

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“字段值”：單擊某一具體的字段值便可篩選出該字段匹配的記錄。比如：上表中篩選出“總分”為239分的記錄，有兩條，若再篩選“語文”為80分的記錄，就只有一條了。此時“總分”和“語文”旁邊的箭頭變?yōu)樗{(lán)色，表示這兩列進(jìn)行過篩選。凡是參予篩選的列標(biāo)題箭頭均會變?yōu)樗{(lán)色。

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“全部”：單擊“全部”（或級聯(lián)菜單中的“全部顯示”）即可以恢復(fù)隱藏起來的記錄，但各列標(biāo)題箭頭并不消失。

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“前10個…”：單擊此選項，會彈出一個對話框如下所示，在對話框中可以設(shè)置篩選出最大的或最小的若干條記錄（或百分之若干條記錄）。

比如：用此選項篩選“總分”最大3項，則只有三條記錄。

用此選項篩選“總分”最大10百分比，則只有一條記錄。

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“自定義…”：此選項可以設(shè)置更為復(fù)雜的條件進(jìn)行篩選。單擊此選項會彈出如下所示對話框，根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。

比如：篩選“總分”大于或等于250分 與 “總分”小于300分的記錄，有四條。

【注】：

1、篩選只是暫時隱藏不滿足條件的記錄，并不刪除記錄。如果想恢復(fù)被隱藏的記錄，只須在篩選列的下拉菜單中選擇“全部”或在級聯(lián)菜單中選擇“全部顯示”即可。

2、如果想取消自動篩選箭頭，再選擇“數(shù)據(jù)｜篩選｜自動篩選”，則所有列標(biāo)題旁的篩選箭頭消失。

四、分類匯總：適合于按一個字段分類，對一個或多個字段進(jìn)行匯總。

1、簡單匯總：

操作步驟：（1）首先分類：同類別的記錄通過“排序”放在一起；

（2）選擇需匯總的數(shù)據(jù)區(qū)域（包括字段名）；

（3）單擊“數(shù)據(jù)”菜單－“分類匯總”，出現(xiàn)如下所示對話框。在此對話框中分別設(shè)置：分類字段（必須是先排序好的字段）；匯總方式（有求和、計數(shù)、求平均值、最大值、最小值等選項）；選定匯總項；單擊“替換當(dāng)前分類匯總”、“匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方”復(fù)選框；最后單擊“確定”按鈕。

比如：在學(xué)生成績表中按籍貫進(jìn)行分類匯總，統(tǒng)計各個地方語文、數(shù)學(xué)和英語的平均成績。結(jié)果如下所示：（演示結(jié)果）

提問：請大家思考，如果我們分類以后又想分頁打印，該怎么辦呢？（很簡單，只需在“分類匯總”對話框中將復(fù)選框“每組數(shù)據(jù)分頁”選中，即可。同時“打印預(yù)覽”。）

又提問：如何使打印出的每頁都有標(biāo)題行？（在“文件”→“頁面設(shè)置”→“工作表”→“打印標(biāo)題”→“頂端標(biāo)題行”）

2、分類匯總數(shù)據(jù)分級顯示：

在默認(rèn)情況下，數(shù)據(jù)分三級顯示（從左到右為由高到低顯示），可通過單擊分級顯示區(qū)上方的“

”三個按鈕進(jìn)行控制，單擊“ ”按鈕，只顯示列表中的列標(biāo)題和總計結(jié)果；“ ”按鈕顯示列標(biāo)題、各個分類匯總結(jié)果和總計結(jié)果；“ ”按鈕顯示了所有的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

分級顯示區(qū)中的“－”符表示低級折疊為高級數(shù)據(jù)，“＋”符表示高級展開為低級數(shù)據(jù)，“· ”符對應(yīng)各明細(xì)數(shù)據(jù)。

3、多種分類匯總：可對同一批數(shù)據(jù)同時進(jìn)行不同的匯總，此時須在“分類匯總”對話框中取消“替換當(dāng)前分類匯總”復(fù)選框，這樣便可疊加多種分類匯總。

比如，既想求各地方語文、數(shù)學(xué)和英語平均分，又想對各地方人數(shù)計數(shù)，則可再次進(jìn)行分類匯總，此時“分類匯總”對話框設(shè)置如下所示：

第三篇：教案--數(shù)據(jù)的排序和篩選

課 題：數(shù)據(jù)的排序和篩選 授課人: 閩清二中

陳江麗 課 型： 新

授

本課題教時數(shù)：1 本教時為第1 教時 備課日期：2011年6月15 日

教學(xué)目標(biāo)： ◆知識與能力目標(biāo)：

１．理解排序與篩選的意義；

２．掌握數(shù)據(jù)的排序、篩選操作；初步了解數(shù)據(jù)分析和管理的基本方法。

３．培養(yǎng)樂于嘗試、善于觀察、獨立思考的自學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)以致用的能力。

◆過程與方法目標(biāo)：

１、以任務(wù)驅(qū)動，通過具體任務(wù)讓學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行自學(xué)探討，通過分組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神；

２、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“學(xué)著做”完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

◆情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

1．通過具體任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。2．培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助合作意識和創(chuàng)新精神，增加他們的成就感。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的看書學(xué)習(xí)習(xí)慣，團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，信息技術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)重難點：

重點：

熟練并展握數(shù)據(jù)的排序、篩選操作方法。難點：

關(guān)鍵字的理解，以及如何利用排序和篩選解決實際問題的能力的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備： １、發(fā)送相關(guān)的文件（數(shù)據(jù)的排序和篩選.xls）到學(xué)生機(jī)上。２、檢查教師機(jī)和學(xué)生機(jī)情況。

組織教學(xué)：

上課，同學(xué)們好，請坐下！

教學(xué)過程設(shè)計

一、復(fù)習(xí)前面知識。（１分鐘）前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：

數(shù)據(jù)輸入、工作表的編輯、以及數(shù)據(jù)計算等基本知識。在這些基本知識當(dāng)中，跟這節(jié)課聯(lián)系比較密切的知識點有：區(qū)域的概念和選擇，就是要根據(jù)要求，選擇相應(yīng)的區(qū)域。

二、新課

1、導(dǎo)入：（７分鐘）

同學(xué)們，這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！皩?shù)據(jù)進(jìn)行 排序和篩選”是用EXCEL管理數(shù)據(jù)的基本方法，也是同學(xué)們必須掌握的基本技能，這部分內(nèi)容是本章節(jié)的重點內(nèi)容。在日常生活當(dāng)中，我們經(jīng)常接觸到數(shù)據(jù)的排序和篩選，那么，什么叫排序呢？所謂排序，就是對一串?dāng)?shù)據(jù)按照一定的順序排列。比如，數(shù)據(jù)從大到小排序；字母從Ａ到Ｚ排序。什么叫篩選呢？就是把一組數(shù)據(jù)中符合條件的數(shù)據(jù)挑選出來，舉個例子，在一組詞語中把有關(guān)科目的詞語篩選出來，比如：電腦，語文，課桌，英語，體育，學(xué)生，大家就一目了然，哪些是屬于科目類的詞語。那么接下來，請同學(xué)們互相討論一下：我們身邊有哪些例子應(yīng)用到排序和篩選呢？ 學(xué)生活動：學(xué)生舉例說明。

教師活動：點評學(xué)生所舉例子(好，同學(xué)們舉的例子都非常形象生動……)。

好，現(xiàn)在，請大家在上節(jié)課閱讀教材的基礎(chǔ)上，完成以下任務(wù)： ２、任務(wù)驅(qū)動，層層深入

教師活動：通過極域軟件，把教師機(jī)屏幕廣播給全體學(xué)生。（5分鐘）

教師講解：桌面上已經(jīng)有一個老師發(fā)送過去的文件叫“數(shù)據(jù)的排序和篩選.xls”，稍候請同學(xué)們打開個文件。這是教師機(jī)的界面，大家可以看到，這個文件一共有七張工作表，第一張工作表叫“自學(xué)指導(dǎo)”，包含的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)說明和友情提醒。我們主要來看學(xué)習(xí)說明：本節(jié)課的主題是排序與篩選；學(xué)習(xí)目標(biāo)有三點，其中最重要的一點是排序與篩選的操作；學(xué)習(xí)的形式分達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)（完成第一關(guān)到第四關(guān)的內(nèi)容，這是必須完成的內(nèi)容）與拓展學(xué)習(xí)（是在完成前面四關(guān)的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，對實際問題的解決，主要是看大家對所學(xué)知識是否做到學(xué)以致用，這一關(guān)是備選關(guān)）學(xué)習(xí)過程中還設(shè)置了本關(guān)要求、目標(biāo)對照、點擊幫助、錄像幫助、友情提醒等信息，但是老師特別強(qiáng)調(diào)一點：希望大家盡量參考課本80到85頁內(nèi)容獨立完成本節(jié)課任務(wù)，實在無法獨立完成的情況下，才尋求點擊幫助、錄像幫助、老師和同學(xué)的幫助。做出來的結(jié)果必須與目標(biāo)對照一致。

每一關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)是：獨立完成，得25分；點擊幫助，得20分；錄像幫助，得15分；師生幫助，得10分；沒有完成，得0分。大家把每一關(guān)的評分，填在每一關(guān)相應(yīng)的“自我評價”后的單元格中。

教師活動：(根據(jù)“第一關(guān)”工作表提醒)⑴在“數(shù)據(jù)”菜單中可以找到“排序”或按鈕中用升序按鈕或降序按鈕；

⑵數(shù)據(jù)從高到低排序用遞減，從低到高排序用遞增。

學(xué)生活動：接下來，用13分鐘時間完成本節(jié)課的第一關(guān)到第四關(guān)的任務(wù)。（13分鐘）教師講解：(5分鐘)

在上述操作過程中應(yīng)注意的問題有：

⑴在第四關(guān)中篩選出“人事科”或“生產(chǎn)科”時，注意選擇“或”的邏輯關(guān)系。

⑵在第四關(guān)中篩選出“人事科”或“生產(chǎn)科”時，不是直接輸入“人事科”或“生產(chǎn)科”，而是通過下拉按鈕選擇。教師講解：拓展關(guān)，是一道學(xué)以致用的題目，要求：根據(jù)所給一組數(shù)據(jù)，應(yīng)用所學(xué)知識對表格進(jìn)行處理，篩選出符合要求的一種電腦品牌。

在完成拓展關(guān)上述內(nèi)容后，應(yīng)用“練習(xí)用表”，可與鄰桌討論并在“上機(jī)秘笈”練習(xí)本上完成框圖中的五個問題。

最后，我們一起來看一看“成績單”工作表：只有在完成前面四關(guān)和拓展關(guān)的基礎(chǔ)上，并填入相應(yīng)的評分，才能在成績單中看到相應(yīng)的總成績，并且根據(jù)你的總成績，老師給出了相應(yīng)的評價。并請大家思考一下，這個成績單是如何完成的？

接下來，用7分鐘時間完成拓展關(guān)的任務(wù)。

學(xué)生活動：學(xué)生完成任務(wù)。（7分鐘）

教師活動：學(xué)生操作，教師巡視，并記錄下有關(guān)易錯點、難點。

講評：(5分鐘)

講評每一關(guān)遇到的易錯點，難點。并請一位學(xué)生回答下列問題：①你在操作過程中有沒出錯，錯在哪里？如何解決？

②還有沒有別的方法可以達(dá)到目標(biāo)，如果有，請說出你的方法。

三、小結(jié)(２分鐘)今天，大家都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了排序與篩選的意義；掌握了數(shù)據(jù)的排序、篩選操作；初步了解數(shù)據(jù)分析和管理的基本方法。大家都做得不錯,。接下來請各位同學(xué)總結(jié)自己的經(jīng)驗，把這個經(jīng)驗寫在你們的《上機(jī)秘笈》里。

學(xué)生活動：把本節(jié)課的總結(jié)寫在《上機(jī)秘笈》中。教師：下課，同學(xué)們，再見。

第四篇：2010經(jīng)典語錄篩選

1.別在我的墳前哭，臟了我輪回的路。

13.在職場中就應(yīng)該像柯南那樣，有一種我走到哪就讓別人死到哪的霸氣。

16.石頭記告訴我們：凡是真心愛的最后都散了，凡是混搭的最后都團(tuán)圓了

26.如果她（他）對你說：”忘了我吧”。你就告訴對方：“對不起，我一直沒記住?！?/p>

1、人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。

2、我允許你走進(jìn)我的世界,但不許你在我的世界里走來走去。

4、天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。

5、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。

8、西游記告訴我們：凡是有后臺的妖怪都被接走了，凡是沒后臺的都被一棒子打死了。

9、你有什么不開心的事？說出來讓大家開心一下。

15、理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。

17、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？！

21、小姑娘們夢中都想找一匹白馬，睜開眼發(fā)現(xiàn)滿世界都是灰不溜秋的驢，悲痛欲絕后，只能從驢群中挑個身強(qiáng)力壯的，這樣的驢就被命名為：經(jīng)濟(jì)適用男。

26、沒有醫(yī)保和壽險的，天黑后不要見義勇為……

35、念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混！

38、我當(dāng)年也是個癡情的種子，結(jié)果下了場雨……淹死了。

39、很多人說婚姻是愛情的墳?zāi)?，但是能夠入土為安的愛情總比暴尸街頭要好。

46、請不要把我對你的容忍，當(dāng)成你不要臉的資本。

48、諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，你們憑啥要我有工作經(jīng)驗。

53、喝藥遞瓶，上吊給繩，跳樓的揮著小手絹送行。

59、樹愈靜而風(fēng)不止，我愈戀而他不在。

64、再過幾十年 我們來相會 送到火葬場 全部燒成灰 你一堆我一堆 誰也不認(rèn)識誰 全部送到農(nóng)村做化肥~

68、生活就像宋祖德的嘴，你永遠(yuǎn)都不知道下一個倒霉的會是誰。

70、人又不聰明，還學(xué)別人禿頂。

78、執(zhí)子之手，將子拖走。子曰不走，好吧，關(guān)門放狗！

83、我不是天橋上算命的，嘮不出那么多你愛聽的磕。

84、生活二字二幾十年來回味得我大小腦抽搐，脊髓痙攣。始終不得要領(lǐng)。

73.送你四個字：洗洗睡吧

108.站在天堂看地獄，人生就象情景劇，站在地獄看天堂，為誰辛苦為誰忙

新世紀(jì)女性：上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起新房，斗得過二奶，打得過流氓...新世紀(jì)男性：睡得了地板，住得了走廊，跪得起主板，補得了衣裳，吃得下剩飯，付得起藥方，帶得了孩子，養(yǎng)得起姑娘，耐得住寂寞，爭做灰太狼...就算是Believe中間還是有個lie，就算是Friend最后還是免不了end，就算是Lover最

后還是會over，就算是Forget也得先get才行，就算有Wife心里也夾雜著if...5、等我有錢了，我就買一輛公交車，專門走公交專用車道，專門停在公交車站，等有人想上車了，我就說：對不起，這是私家車

6、我這人不太懂音樂，所以時而不靠譜，時而不著調(diào)。

9、唉～這人要一沒正形，連頭痛都是偏的11、我想學(xué)鳳凰涅磐，誰知道一不小心……熟了！

13、如果你容不下我，說明不是你的心胸太狹小，就是我的人格太偉大。

14、漫漫人生路，總會錯幾步。

15、我從不以強(qiáng)凌弱～～～我欺負(fù)他之前真不知道他比我弱…

16、我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動態(tài)就是翻身…

17、反正我這命老和他們算的不一樣，不知道是他們沒算對，還是我活錯了。

82、忍無可忍，就重新再忍。

60、時間是最好的老師，但遺憾的是——最后他把所有的學(xué)生都弄死了。

47、08年中國多災(zāi)多難，什么都不正常，就中國足球隊還算正常！? ?

41、真胖子是不減肥的。?

36、你讓我滾？我滾了。你讓我回來？對不起，滾遠(yuǎn)了。?

30、眾里尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧。?

24、做夢夢見吃意大利面，早上醒來發(fā)現(xiàn)鞋帶沒了！?

20、炮轟過的腦袋還梳個雷劈的發(fā)型。?

4、你們以后再這樣，就別怪我翻臉不是人了！?

⒕想要知道我有多想你？那我，告訴你：連大年三十燒紙錢都想著你。

⒖你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問：“是這輩子還是下輩子”。

⒗親愛的！你想我嗎？昨晚有夢到我嗎？“有”。那太好了，那今晚我跟閻王請個假回來看看你。

9.唯女人與英語難過也，唯老婆與工作難找也。

24.物價與歐洲接軌，房價與月球接軌，工資與非洲接軌。

31.上聯(lián)：金沙江，嘉陵江，黑龍江，江江可投

下聯(lián)：實驗樓，教學(xué)樓，宿舍樓，樓樓可跳

橫批：空前絕后

上聯(lián)：愛國愛家愛師妹

下聯(lián)：防火防盜防師兄

橫批：戀愛自由

316、爺爺都是從孫子走過來的…

317、女人擁有無數(shù)個QQ號只為了調(diào)戲一個男人，男人常用一個QQ號上面加滿各種各樣的女人…

319、銀行收費時說：“這符合國際慣例?！狈?wù)時卻說：“要考慮中國國情。”

320、沒什么事不要找我，有事更不用找我。

352、大學(xué)四年沒有一個女生問過我路，今天第一次開寶馬回母校辦點事，結(jié)果一會功夫就有五個女生來問路…

418、男人違章停車被罰款會和警察吵一架，女人在一邊勸；女人違章停車被罰款會和身邊的男人吵一架，警察在一邊勸。

441、女人單位發(fā)了一千塊錢，她會告訴男人發(fā)了一千塊錢，告訴自己的朋友發(fā)了五百；男人單位發(fā)了一千塊錢，他會告訴女人發(fā)了五百，告訴自己的朋友發(fā)了一千五。

455、好久沒有人把牛吹的這么清新了。

465、在豬圈里，你不必講究人類的禮儀。

532、誰噴了榴蓮味兒的香水？

537、大學(xué)就是大概學(xué)學(xué)！

577、不高不矮不胖不瘦不三不四，沒前沒后沒臉沒皮沒心沒肺。

579、面容很憔悴，一臉舊社會。

8、我媽喊我回家偷菜

10、你長的太下不為例了

11、也沒你長得為所欲為

第五篇：篩選簡歷

簡歷篩選

一、簡歷篩選準(zhǔn)備

(一)確定招聘崗位的工作職責(zé)

招聘專員負(fù)責(zé)收集人力資源專員工作內(nèi)容等相關(guān)信息，人力資源部成員討論確定其崗位職責(zé)；

(二)確定簡歷篩選比例

因本公司人才需求比較大，并結(jié)合招聘標(biāo)準(zhǔn)，簡歷篩選比例為80%左右。初步淘汰一些明顯不合格的簡歷進(jìn)入接下來的筆試階段

(三)確定簡歷收集渠道

考慮到公司實際情況，盡可能以較少的成本，為公司招到合適的人才，決定多種渠道收集簡歷：

1、發(fā)布廣告

在莆田人才網(wǎng)、莆田人才在線等網(wǎng)站上，發(fā)布公司崗位招聘信息；在資金允許的情況下，也可以采用短信群發(fā)的方式發(fā)布相關(guān)信息；

2、校園招聘

公司可與所在地高校聯(lián)系，直接派招聘人員到校園去“擺攤設(shè)點”，公開招聘；

3、熟人推薦

由公司內(nèi)部員工、客戶、合作伙伴推薦人才

4、借助中介

利用當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣髦行?；參加招聘?/p>

二、簡歷篩選過程

(一)簡歷的整體印象

主要查看求職者簡歷書寫格式是否規(guī)范、整潔、美觀，有無錯別字，簡歷結(jié)構(gòu)安排是否合（做為參考）

(二)客觀內(nèi)容審察（結(jié)合招聘職位要求）

1、個人信息的篩選

對硬性指標(biāo)（性別、年齡、工作經(jīng)驗、學(xué)歷）的篩選，根據(jù)公司具體實際確定。有明顯不符合職位要求，則直接篩選掉；

2、教育背景的考察

特別注意求職者是否用了一些含糊的字眼，比如有無注明受教育的起止時間及所學(xué)專業(yè)等；在考察求職者培訓(xùn)經(jīng)歷時，要重點關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)、各種考證培訓(xùn)情況，主要查看專業(yè)（工作專業(yè)）與培訓(xùn)的內(nèi)容是否對口。（做為參考）

3、工作經(jīng)歷的考察

求職者的工作經(jīng)歷是查看的重點，也是評價求職者基本能力的視點，應(yīng)從以內(nèi)容做出分析與篩選：

1）工作時間：主要查看求職者總工作時間的長短、跳槽或轉(zhuǎn)崗頻率、每項工作的具體時間長短、工作時間銜接等。

a.如在總的工作時間內(nèi)求職者跳槽或轉(zhuǎn)崗頻繁，則其每項工作的具體時間就不太會長，這時應(yīng)根據(jù)職位要求分析其任職的穩(wěn)定性。如可判定不適合職位要求的，直接篩選掉。b.查看求職者工作時間的銜接性（做為篩選參考）。如求職者在工作時間銜接上有較長空當(dāng)時，應(yīng)做好記錄，并在安排面試時提醒面試考官多關(guān)注求職者空當(dāng)時間的情況。

2）工作職位：不做為簡歷重點篩選參考依據(jù)，重中之重的是工作內(nèi)容的情況。

3）工作內(nèi)容

a.主要查看求職者所學(xué)專業(yè)與工作的對口程度，如專業(yè)不對口，則須查看其在職時間的長短；

b.結(jié)合上述工作時間原則，查看求職者工作在專業(yè)上的深度和廣度。如求職者短期內(nèi)工作內(nèi)容涉及較深，則要考慮簡歷虛假成分的存在。在安排面試時應(yīng)提醒面試考官做為重點來考察，特別是細(xì)節(jié)方面的了解。

c.查看求職者曾經(jīng)工作的公司的大致背景（特別是對中高層管理和特殊崗位，做為參考

4）結(jié)合以上內(nèi)容，分析求職者所述工作經(jīng)歷是否屬實、有無虛假信息（做為參考），分析求職者年齡與工作經(jīng)歷的比例，可斷定不符合實際情況的，直接篩選掉。

4、個人成績考察

主要查看求職者所述個人成績是否適度，是否與職位要求相符（做為參考，不做為簡歷篩選的主要標(biāo)準(zhǔn)）。

(三)查看主觀內(nèi)容（包括求職者對自己的評價性與描述性內(nèi)容，如自我評價、個人描述等）

主要查看求職者自我評價或描述是否適度，是否屬實，并找出這些描述與工作經(jīng)歷描述中相矛盾或不符、不相稱的地方。如可判定求職者所述主觀內(nèi)容不屬實、且有較多不符之處，這時可直接篩選掉。

(四)初步判斷簡歷是否符合職位要求

a.判斷求職者的專業(yè)資格和工作經(jīng)歷是否符合職位要求。如不符要求，直接篩選掉。b.分析求職者應(yīng)聘職位與發(fā)展方向是否明確和一致性。（做為參考）

c.初步判定求職者與應(yīng)聘職位的適合度。如可判定求職者與應(yīng)聘職位不合適時，將此簡歷直接篩選掉。

(五)全面審查簡歷中的邏輯性

主要是審查求職者工作經(jīng)歷和個人成績方面，要特別注意描述是否條理、是否符合邏輯性、工作時間的連貫性、是否反應(yīng)一個人的水平、是否有矛盾的地方，并找出相關(guān)問題。如能斷定簡歷中的虛假成份或完全不符合邏輯性的可以直接篩選掉。

(六)查看求職者薪資期望值（如有注明，需查看與招聘職位薪資大體匹配度，做為參考）

(七)結(jié)合以上內(nèi)容最終判定簡歷是否符合職位要求。根據(jù)以上不能判定是否符合職位要求時，可選用電話進(jìn)行篩選；若可判定簡歷合格的可直接向用人部門推薦。

三、簡歷篩選后續(xù)工作

匯總簡歷篩選通過的名單，以電話通知應(yīng)聘者進(jìn)入下一輪的筆試，并告知筆試時間、地點、應(yīng)帶的證件及注意事項等相關(guān)事宜；

體檢

一、體檢準(zhǔn)備

1、確定體檢時間：2011年10月20 日上午8:00——12:002、確定體檢醫(yī)院：莆田醫(yī)院

3、負(fù)責(zé)人：招聘專員

二、體檢過程

1、提前電話通知候選人體檢時間、指定醫(yī)院及告知體檢前的注意事項(保持充足睡眠；.驗血時要求空腹，不要吃早餐也不要喝水；體檢前三天以清淡食物為宜，辛辣食物盡量不吃，不熬夜、不喝酒；記得帶上身份證原件和彩照一張）

2、招聘專員負(fù)責(zé)全程跟蹤，防止出現(xiàn)造假行為。

3、檢查項目主要包括：1)一般項目，包括：身高、體重、視力

2）內(nèi)科：心、肝、脾、血壓、腎臟

3）乙肝五項

4）血糖。

5）肝功能

6）胸透五項

三、體檢結(jié)束工作

1、候選人上交體檢表，如發(fā)現(xiàn)有疾病或醫(yī)生簽注異常情況，視情況而定。若嚴(yán)重的話，可直接淘汰。

2、由人力資源部建立一個關(guān)于候選人體檢結(jié)果的數(shù)據(jù)庫，以便查閱。