第一篇：提高教師專業(yè)發(fā)展各項(xiàng)制度和考核辦法

課堂教學(xué)制度

1、教師應(yīng)認(rèn)真做到教學(xué)有計(jì)劃，上課有教案，作業(yè)有批改，應(yīng)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，帶好教具準(zhǔn)時上課。

2、上課前三分鐘，學(xué)生應(yīng)進(jìn)教室，教師應(yīng)在教室門口準(zhǔn)備上課，應(yīng)準(zhǔn)時下課，保證學(xué)生課間休息時間。

3、課堂要以《課標(biāo)》和教科書為主，要依據(jù)、遵循以教師主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，努力提高課堂教學(xué)效果。

4、課堂上要面向全體學(xué)生，積極運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、手段，包括用好校內(nèi)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

5、上課時不能坐著講課，不許在課堂上吸煙，不得隨意離開教室。

6、上課時教師應(yīng)儀表端莊，板書工整，為人師表。

7、上課時要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、堅(jiān)持普通話教學(xué)，語言力求準(zhǔn)確、生動、簡煉，教態(tài)要端正。

9、嚴(yán)格按功課表上課，未經(jīng)校教導(dǎo)主任同意不得擅自互調(diào)功課。

課堂教學(xué)考核方法

1、教師每學(xué)年至少講一節(jié)觀摩課，否則按“良”計(jì)分。對特別突出的課，可在優(yōu)的基礎(chǔ)上加0.5到1分。

2、其余教師每學(xué)年至少講一節(jié)匯報課，根據(jù)評委會的考核結(jié)果計(jì)分，若自己覺得不滿意，可申請重講，給兩次重申機(jī)會。

3、凡受學(xué)校指派，承擔(dān)研究課、觀摩課等做課任務(wù)的，根據(jù)課的質(zhì)量加0.5到1分。

4、課堂教學(xué)的一學(xué)年考核一次，一般在一學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行。

教師作業(yè)輔導(dǎo)制度和考核辦法

1、教師備課時要認(rèn)真研究作業(yè)的內(nèi)容和形式，作業(yè)分為必做、選做和思考三種，每種習(xí)題教師都要先做一遍。2、3-6年級數(shù)學(xué)科目學(xué)生要有錯題本。

3、教師對學(xué)生的作業(yè)要認(rèn)真批改，適當(dāng)?shù)貙懗鲈u語和記錄。

4、作業(yè)量不超過有關(guān)規(guī)定，不留機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，而注重布臵讓學(xué)生用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題的作業(yè)。

5、學(xué)校通過定期的作業(yè)檢查和與學(xué)生座談的形式考察教師對學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)情況。

教師職業(yè)道德考核辦法

為深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹立人民教師的良好形象，激勵廣大教職工樹立育人為本思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全成發(fā)展，特制定本辦法。

一、考核對象 全體在職教職工。

二、考核內(nèi)容

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，從依法治教，團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；熱愛學(xué)生，尊重家長；廉潔從教，為人師表四個方面進(jìn)行考核。

三、考核辦法

考核的基本方法是：學(xué)校考核與師生、家長考核相結(jié)合；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時考核和年終綜合考核相結(jié)合。

一般每年考核一次，原則上同年度工作考核（評估）一并進(jìn)行。采取聽、看、談、測的方式進(jìn)行。聽：聽取學(xué)校關(guān)于師德建設(shè)情況的匯報；看：查閱有關(guān)的資料、會議記錄、考核記錄等；談：通過召開座談會、個別交談等方式聽取教師、學(xué)生、家長、師德行風(fēng)監(jiān)督員等對師德狀況的反映和評價；測：按照隨機(jī)抽樣的方法，在教師、學(xué)生、家長中對師德狀況進(jìn)行問卷測評。

教師考核測評滿分為100分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長測評的平均分?jǐn)?shù)，分別乘以35%、35%、10%、20%，然后累計(jì)相加，即為被考核教師的測

評得分。

學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照定量考核和定性考核相結(jié)合的原則，確定被考核教師的考核等次。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，考核總分在90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，60—70分為合格，60分以下為不合格。優(yōu)秀等次人數(shù)掌握在被考核總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)。具有下列情形之一者，當(dāng)年師德考核可直接確定為優(yōu)秀：

(1)見義勇為、奮不顧身保護(hù)國家利益和人民生命財產(chǎn)，受到社會好評，并得到上級有關(guān)部門的表彰或認(rèn)可。

(2)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)，當(dāng)年被評為縣級以上師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者（含享受綜合表彰待遇的其他稱號）。

(3)重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，事跡突出，得到校內(nèi)外一致公認(rèn)和上級主管部門認(rèn)可。

有下列情形之一者，當(dāng)年師德考核應(yīng)確定為不合格：(1)有違背四項(xiàng)基本原則的言行，造成不良影響的。(2)體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定后果的。

(3)以教謀私，向在校學(xué)生家長索要財物或要求在校學(xué)生家長辦私事，造成不良影響的。

(4)巧立名目亂收費(fèi)或違反規(guī)定向?qū)W生推銷商品，被有關(guān)部門查處或被新聞單位曝光的。

(5)因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的。(6)因其他方面違法亂紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

四、獎懲辦法

師德考核結(jié)果使用的原則為：

1、師德考核結(jié)果定為“一般”和“較差”等級的教師當(dāng)年不得評為優(yōu)秀。

2、師德考核結(jié)果定為“合格”及以上，年度考核結(jié)果才能確定為“合格”及其以上等次。

3、推薦縣級以上師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的表彰人選，其近兩年師德考核結(jié)果必須是“優(yōu)秀”等次。

4、教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，本年度的師德考核結(jié)果必須是“合格”以上。

5、本學(xué)年度師德考核為“不合格”的教師其年度考核應(yīng)定為“不合格”，當(dāng)年不得評定職稱、晉升職務(wù)和工資，兩年內(nèi)不得評為先進(jìn)個人。

6、對連續(xù)兩年師德考核“不合格”或嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為的教師按有關(guān)規(guī)定給予校內(nèi)下崗待業(yè)、取消教師資格、辭退等處理。

五、洼子地小學(xué)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：于海榮 副組長：吳殿環(huán)

成 員： 趙明春 劉秀青

作業(yè)批改和輔導(dǎo)制度

一、作業(yè)布臵和批改

作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報告是學(xué)生運(yùn)用知識解決問題，鞏固已學(xué)知識、培養(yǎng)能力的教學(xué)活動之一，布臵作業(yè)和批改作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果的途徑之一。

1.教師布臵作業(yè)要適量，作業(yè)題要認(rèn)真選擇，題目要有利于知識的掌握、鞏固和能力的增強(qiáng)。

2.作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報告要及時批改，作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要認(rèn)真記錄和分析，在下次課中集中講解。

3.學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度、質(zhì)量要嚴(yán)格要求，對作業(yè)完成好的要及時表揚(yáng)，完成質(zhì)量較差的要求重做或訂正。

4.作業(yè)成績可根據(jù)完成作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級記載。

二、輔導(dǎo)制度

加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、掌握已學(xué)知識，學(xué)有所得不可缺少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是因才施教，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有效方式。教師應(yīng)深入了解所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行分析和分類，根據(jù)不同學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法，對接受能力較差的學(xué)生要有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)活動。

1.課外輔導(dǎo)的形式包括：課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實(shí)踐活動。

2.任課教師每周至少輔導(dǎo)一次，規(guī)定的輔導(dǎo)時間，由教務(wù)處排定。教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)，因事不能參加輔導(dǎo)的教師須履行請假手續(xù)。

3.教師除按規(guī)定時間下班輔導(dǎo)外，提倡利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)、答疑或開展其他有利于學(xué)生身心健康的各種學(xué)習(xí)、競賽等活動，提高學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力。

學(xué)生成績考核制度

一、每位任課教師要注重平時的階段性考查。

二、每個在校學(xué)生都要參加學(xué)校的統(tǒng)一考試，并按上一次的統(tǒng)考成績榜示順序混排考場，不能參加考試的學(xué)生需由教務(wù)處批準(zhǔn)。

三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生由教務(wù)處依情節(jié)情況給以不同的處分。

四、認(rèn)真組織評卷。參加評卷的教師，要認(rèn)真熟悉評卷標(biāo)準(zhǔn)，對有爭議的問題要協(xié)商解決，遵守評卷紀(jì)律。

五、及時搞好成績統(tǒng)計(jì)，以班級為單位，統(tǒng)計(jì)每名學(xué)生的總分與平均分，每科的總分與平均分、及格率、優(yōu)秀率等。將統(tǒng)計(jì)表與名次榜一同上交教務(wù)處備案。

六、認(rèn)真填寫學(xué)生成績檔案及成績通知單，對考試不合格的同學(xué)要予以補(bǔ)考。

七、注意探索考試制度的改革，注意搞好學(xué)生成績的綜合評價。門臺中心小學(xué)成績考核制度

一、學(xué)業(yè)成績的考核方式有平時考查、期中考核、期末考核、實(shí)踐技能考核和畢業(yè)考試5種。

二、平時考查包括課堂提問、作業(yè)檢查、書面測驗(yàn)等。

三、考查課平時成績應(yīng)不少于5次，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個檔次記分。

四、考試課成績的評定采用百分制，六十分為及格，平時成績檢測應(yīng)不少于6次，平時成績綜合評定占學(xué)期總成績的30%，期末考試成績占學(xué)期總成績的70%，統(tǒng)考的成績以試卷成績?yōu)闇?zhǔn)。

五、學(xué)生的實(shí)踐技能考試成績單獨(dú)計(jì)算，并單獨(dú)列一成績單，其考核成績按實(shí)際成績計(jì)算。

六、缺考、緩考要在成績冊上注明，并與考前向教導(dǎo)處報告。

七、考試成績單應(yīng)填寫清晰，描涂后的成績必須有任課教師蓋章，否則無效。

八、考試成績單各項(xiàng)成績填寫與計(jì)算經(jīng)復(fù)查無誤后，由教導(dǎo)處主任審查簽字后報校長室及存入個人教學(xué)檔案。

九、每學(xué)期的教學(xué)成績及家長、學(xué)生的滿意率作為下一學(xué)期分配教師任課的參考依據(jù)，教師年終考核的重要條件。

考試成績考核辦法

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師的教學(xué)積極性，對教師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評價，制定考核辦法如下：

一、衡量標(biāo)準(zhǔn)：

每個級部都以級部平均分為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

二、具體操作辦法：

1、普通班低于2分（含2分）以內(nèi)不扣分，低于2分以上扣多出的分?jǐn)?shù)；高于平均分加高出的分?jǐn)?shù)。

2、新接班的老師在基于上學(xué)期期末考試成績的基礎(chǔ)上，如縮小與級部平均分差距，則在教師考試成績考核得分的基礎(chǔ)之上再加上縮小的分?jǐn)?shù)。以后每次期末考試均以與級部相差的最小分值做比較并相應(yīng)加分。（時限為一個學(xué)年度，僅計(jì)算期末考試成績）

3、不在規(guī)定時間內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)以人次就從期末考試中扣減0.1分；在規(guī)定時間內(nèi)輔導(dǎo)但是超出規(guī)定的人數(shù)，每超一人扣減0.1分。

4、每學(xué)期考試成績基本分調(diào)為10分，其中考試占40%，期末考試占60%，每次考試教師的得分計(jì)算方法為：10+教師得分*40%（或60%）。

5、每學(xué)期第一學(xué)期，僅計(jì)算其中考試一次成績，基本分為4分；第二學(xué)期計(jì)算第一學(xué)期的期末考試和第二學(xué)期的期中考試、期末考試共三次的成績，基本分為16分。基于上述調(diào)整，上半年個性考核得分不在相同。

教師專業(yè)發(fā)展管理制度

自主管理學(xué)習(xí)制度

自主管理，指教師自己做主，自覺的約束個人行為，而達(dá)到專業(yè)發(fā)展的過程。這里我們所說的“自主管理”專指學(xué)校從管理角度，為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想，培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)意識；提供一種“自主管理”策略。“自主管理”學(xué)習(xí)制度如下：

一、個體學(xué)習(xí)，注重選擇，力求創(chuàng)新。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合，重在學(xué)以致用。

2、學(xué)習(xí)方式：

（1）個人主動學(xué)習(xí)，用自己喜歡的形式摘抄、知識卡、網(wǎng)上收集等，（2）結(jié)合自己研究的課題，主動到圖書館查閱資料。（3）主動外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。（4）多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。

3、監(jiān)控方法：

（1）學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)交流活動，評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會，提高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）對應(yīng)知應(yīng)會的理論，不定期進(jìn)行開卷和閉卷反饋，促教師主動學(xué)習(xí)。（4）期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。

二、群體學(xué)習(xí)，以解決問題為核心。

對學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題，經(jīng)常開展“剖析問題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對采納的高招提議者給予

獎勵，提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。

三、組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、學(xué)校經(jīng)常組織有主題的教育活動，凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，在自我欣賞、自我接納中不斷進(jìn)步成長。

2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

3、運(yùn)用教育科研信息臺，教師自愿展示理論學(xué)習(xí)自創(chuàng)格言、展示課改我支招的新經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題每學(xué)年撰寫1-2篇論文、案例，定期召開專題研討會。

教師專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法

學(xué)校對全體教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行百分考核，意在形成一套有效的管理競爭機(jī)制，建立相應(yīng)的平臺，激活廣大教師的工作熱情和創(chuàng)造能力，使一大批青年教師能早日脫穎而出，打造一支敬業(yè)水平一流、業(yè)務(wù)水平高超的教師隊(duì)伍。教師專業(yè)發(fā)展百分考核板塊及辦法如下：

一、教學(xué)基本理論：30分 閱讀書籍：由校長室指定。

相關(guān)活動：校長室定期組織考試，根據(jù)考試成績折合賦分。

二、實(shí)踐反思：40分

課堂是教師耕作的土地。邊實(shí)踐邊反思，以思帶教，以教促思，教思合一，增強(qiáng)實(shí)踐操作的思想和技術(shù)含量，是青年教師專業(yè)化成長的必由之路。

1、上課（10分）

教研組內(nèi)開課，得6分。加分項(xiàng)目：校級公開課，2分；校際公開課，3分；市級以上4分。（不封頂）

2、聽課（10分）

積極參加校級骨干教師示范課、教學(xué)新苗研討課的聽課活動，聽課一節(jié)得1分。（查閱聽課記載表、聽課簽到本），聽課超過10節(jié)，酌情加分。

3、反思（10分）

學(xué)期末上交一則圍繞一個主題展開的不少于1000字的教學(xué)反思，得8分，獲等級獎的加2分。

4、教學(xué)創(chuàng)新（10分）

在教學(xué)工作中，勇于探索，開展創(chuàng)造性活動，使學(xué)生得益，視其成果的顯著程度，相應(yīng)賦分。

此項(xiàng)每學(xué)期末由教師個人申報，并上交相應(yīng)資料后學(xué)校予以考核。相關(guān)活動：

1、開展校級骨干教師示范課、教學(xué)新苗研討課活動，發(fā)布相關(guān)開課信息。

2、積極搭建平臺，開展校際課堂教學(xué)研討聯(lián)誼活動。

3、組織教學(xué)反思評比，并將優(yōu)秀文章匯編成冊。

三、閱讀視野（10分）閱讀視點(diǎn)：由校長室指定書本。

根據(jù)教師上交的閱讀筆記，分優(yōu)秀、良好、合格、較差四個等第分別給分：10、8、6、4 相關(guān)活動：

1、下發(fā)指定書籍，人手一冊。

2、組織閱讀筆記評比。

四、個人成果（20分封頂）學(xué)生競賽：（5分封頂）

輔導(dǎo)學(xué)生在市級組織的各類競賽中，獲等級獎，分別得分3、2、1，關(guān)于學(xué)生競賽的說明：必須是教育局認(rèn)定的正規(guī)比賽；體育競技類比賽看團(tuán)體名次獎，進(jìn)入團(tuán)體獎，得3分，未進(jìn)入團(tuán)體名次獎，單項(xiàng)冠軍每人次0.5分（3分封頂）；非現(xiàn)場比賽或未通過層層選拔、設(shè)獎極多的項(xiàng)目，原則上給分不超過50%。教師競賽：（15分封頂）

教師個人在市級各類評優(yōu)課、基本功、論文比賽中獲等級獎，分別得分：5、4、3，教師個人在各級各類雜志、報刊上發(fā)表教育教學(xué)類隨筆、論文等，按市級2分、大市級3分、省級5分、全國級8分的規(guī)定相應(yīng)給分，同一篇文章獲獎或發(fā)表的，以高分記錄，不重復(fù)得分。

第二篇：考核辦法及各項(xiàng)制度

附件：10 柴里煤礦廉政風(fēng)險防控管理工作考核辦法

第一章 總 則

第一條 為確保礦廉政風(fēng)險防控管理工作取得實(shí)效，根據(jù)《關(guān)于開展廉政風(fēng)險防控推行“3+3”積分預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見》，制定本考核辦法。

第二條 本辦法適用于全礦所屬各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室。涉及崗位包括各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，機(jī)關(guān)部（科）室正副科長，以及在安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、運(yùn)銷采供管理、財務(wù)管理、人事管理、物資管理、黨群管理等方面工作具有業(yè)務(wù)處臵權(quán)的崗位。

第三條 考核原則。考核遵循公開、公平、公正原則；領(lǐng)導(dǎo)與職工共同參與原則；自查與組織檢查相結(jié)合原則；定性與定量相結(jié)合原則；過程與結(jié)果相結(jié)合原則；內(nèi)部與外部相結(jié)合原則；注重實(shí)效原則，確保廉政風(fēng)險防控管理工作落到實(shí)處，努力提高公司黨風(fēng)廉政建設(shè)水平和經(jīng)營管理效能。

第四條 考核的依據(jù)包括《關(guān)于開展廉政風(fēng)險推行“3+3”積分預(yù)警防控機(jī)制實(shí)施意見》等有關(guān)規(guī)定。

第二章 考核標(biāo)準(zhǔn)

第五條 各單位負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)部（科）室負(fù)責(zé)人對廉政風(fēng)險防控管理工作重視，結(jié)合本單位、部（科）室實(shí)際，制定廉政風(fēng)險防控管理工作方案，組織開展廉政風(fēng)險防控教育，職工群眾參與意識強(qiáng)；風(fēng)險界定準(zhǔn)確，針對管理缺陷制定防范措施，落實(shí)好礦各項(xiàng)制度規(guī)定，制度機(jī)制健全，責(zé)任分工明確，對方案執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

第六條 各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室廉政風(fēng)險防控管理的計(jì)劃、執(zhí)行、考核、修正等各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到位。

第七條 各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室能夠根據(jù)工作開展情況認(rèn)真自查自糾，糾正存在偏差，自查報告客觀真實(shí)，查找問題準(zhǔn)確結(jié)果運(yùn)用有效，相關(guān)檔案齊全。

第八條 各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室注意總結(jié)和研究廉政風(fēng)險防控管理工作，不斷修正廉政風(fēng)險內(nèi)容，完善措施，改進(jìn)工作。

第九條 通過開展廉政風(fēng)險防控管理的計(jì)劃、執(zhí)行、考核、修正階段工作，各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室的廉政風(fēng)險得到有效控制和降低。通過前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處臵工作，有效降低廉政風(fēng)險，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，群眾滿意度高。

第三章 考核程序

第十條 廉政風(fēng)險防控管理考核工作在礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，與礦黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核工作同步進(jìn)行。

第十一條 個人自查。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)副科級以上及“四管”人員每季度進(jìn)行一次自查，依據(jù)考核積分標(biāo)準(zhǔn)，客觀真實(shí)地分析風(fēng)險產(chǎn)生的根源、認(rèn)真評估風(fēng)險的影響程度、制定防范措施的有效性、自覺接受監(jiān)督的主動性，計(jì)算出個人自查積分，并形成自查報告。

第十二條 各單位、機(jī)關(guān)部（科）室自查。依據(jù)考核積分標(biāo)準(zhǔn)，各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室每季度圍繞本單位職能、工作流程、內(nèi)部管理制度等情況進(jìn)行一次自查，計(jì)算出單位自查積分，并形成自查報告，自查報告報礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。

第十三條 重點(diǎn)抽查。礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室及“四管”人員進(jìn)行不定期抽查，并及時計(jì)算抽查積分，抽查結(jié)果及時反饋，被抽查單位、部（科）室、崗位依據(jù)反饋結(jié)果及時修正防范措施。

第十四條 礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度對廉政風(fēng)險防控管理工作進(jìn)行檢查，計(jì)算每個單位、崗位廉政風(fēng)險總積分，年終進(jìn)行考核。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室自查情況，進(jìn)行逐項(xiàng)檢查和考核。

1.群眾民主評議。每季度組織一次職工代表和服務(wù)對象代表對廉政風(fēng)險防控管理工作進(jìn)行民主評議，可與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制民主測評同步進(jìn)行。

2.聽取意見建議。通過座談會、問卷等方式，收集匯總各級管理人員和一線職工對廉政風(fēng)險防控管理工作的意見、建議。

3.聽取工作匯報。各總支單位、機(jī)關(guān)各部（科）室向廉政風(fēng)險領(lǐng)導(dǎo)小組匯報廉政風(fēng)險防控管理工作情況。

4.查閱檔案資料。查閱各總支單位、機(jī)關(guān)各部（科）室自查報告、廉政風(fēng)險防控管理工作方案、梳理的崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、查找的風(fēng)險點(diǎn)、制定的防范措施、檢查方案、修正措施及工作記錄等檔案材料。

5.形成考核報告。結(jié)合各總支單位、機(jī)關(guān)各部（科）室自查情況、抽查情況和檢查考核情況，每季度形成一次綜合檢查考核報告。

6.考核結(jié)果反饋。考核結(jié)果將上報礦黨委，并以反饋意見的形式及時反饋給各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室。

第四章 考核結(jié)果運(yùn)用

第十五條 對各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室的考核結(jié)果，將納入礦黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、“五好”班子創(chuàng)建、優(yōu)秀基層黨組織、文明單位創(chuàng)建、先進(jìn)單位及先進(jìn)部（科）室等評優(yōu)創(chuàng)先活動的評選標(biāo)準(zhǔn)中；對考核結(jié)果為“不合格”的單位、部（科）室，礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將以書面形式下達(dá)整改通知，督促制定措施，完善制度，并通過跟蹤回訪強(qiáng)化監(jiān)督，保證廉政風(fēng)險防控管理工作落實(shí)到位。

第十六條 各總支單位、機(jī)關(guān)各部（科）室依據(jù)考核結(jié)果，修正廉政風(fēng)險防控管理工作方案、實(shí)施細(xì)則等，進(jìn)入下一個工作循環(huán)。

第十七條 按照管理權(quán)限，建立完善管理人員廉政檔案，將黨員領(lǐng)導(dǎo)人員和管理人員的個人自查報告等納入廉政檔案。

第十八條 將廉政檔案作為管理人員考核、評優(yōu)、選拔任用的重要依據(jù)，納入管理人員考核、評優(yōu)、選拔任用體系。

第十九條 對廉政風(fēng)險防控管理的對象及有關(guān)人員在推進(jìn)工作中不正確履行職責(zé)造成重大影響和損失的行為，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任。對拒不落實(shí)或者落實(shí)防范措施不力的單位、部（科）室，依據(jù)《柴里煤礦黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核辦法》等相關(guān)規(guī)定，追究單位領(lǐng)導(dǎo)和部（科）室負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對于發(fā)生的重大違紀(jì)違法案件，除嚴(yán)肅懲處違紀(jì)違法人員外，要按照管理權(quán)限，加大對負(fù)有失職、失察的直接領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任追究力度。

第五章 附 則

第二十條 本辦法由礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起試行。

附件：11 柴里煤礦廉政風(fēng)險防控管理工作群眾評議辦法

第一章 總則

第一條 為確保礦廉政風(fēng)險防控管理工作取得實(shí)效，對工作成果進(jìn)行檢驗(yàn)、考核和評價，根據(jù)《關(guān)于開展廉政風(fēng)險推行“3+3”積分預(yù)警管理工作實(shí)施意見》、《柴里煤礦廉政風(fēng)險防控管理工作考核辦法》，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于對礦所屬各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室開展廉政風(fēng)險防控管理工作情況進(jìn)行群眾評議。

第三條 群眾評議的原則。評議遵循公開、公平、公正原則；領(lǐng)導(dǎo)與職工共同參與原則；定性與定量相結(jié)合原則；內(nèi)部與外部相結(jié)合原則；注重實(shí)效原則，確保廉政風(fēng)險防控管理工作落到實(shí)處。

第二章 群眾評議的內(nèi)容

第四條 單位領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部（科）室負(fù)責(zé)人對廉政風(fēng)險防控管理工作是否重視；是否召開專題會議對廉政風(fēng)險防控管理工作進(jìn)行研究部署；是否對工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查并提出整改措施；是否結(jié)合自身實(shí)際查找廉政風(fēng)險點(diǎn)。

第五條 本單位、部（科）室在廉政風(fēng)險防控管理工作中，制定方案是否細(xì)致可行；梳理崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程是否全面細(xì)致，查找風(fēng)險點(diǎn)是否準(zhǔn)確，制定防范措施是否具有針對性和操作性；防范措施是否落實(shí)到位。

第六條 本單位、部（科）室在廉政風(fēng)險防控管理執(zhí)行階段是否能夠根據(jù)開展自查自糾工作，查找問題是否準(zhǔn)確，整改措施是否落實(shí)到位，結(jié)果運(yùn)用是否有效。

第七條 本單位、部（科）室通過開展廉政風(fēng)險防控管理工作，廉政風(fēng)險是否得到有效控制并降低。

第三章 群眾評議的方式及結(jié)果運(yùn)用

第八條 群眾評議每季度度進(jìn)行一次，可結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查、績效考核、領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評等工作進(jìn)行，主要采取以下幾種方式。

1.民主評議。制定民主評議表，組織職工代表和服務(wù)對象代表對本單位、部（科）室廉政風(fēng)險防控管理工作進(jìn)行民主測評。

2.問卷調(diào)查。通過向職工發(fā)放調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容以廉政風(fēng)險防控管理工作情況為主，由職工填寫問卷后收回，對問卷填寫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

3.調(diào)研座談。通過座談會、訪談等形式，與職工進(jìn)行互動交流，了解職工對單位、部（科）室開展廉政風(fēng)險防控管理工作的評價，聽取職工的意見、建議。

第九條 礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將把群眾評議結(jié)果納入對各單位、機(jī)關(guān)各部（科）室廉政風(fēng)險防控管理工作的考核之中，作為檢查考核的重要依據(jù)。

第四章 附 則

第十條 本辦法由礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第十一條 本辦法自發(fā)布之日起試行。

附件：12 柴里煤礦廉政風(fēng)險防控管理檔案制度

第一條

為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全完善單位和管理人員監(jiān)督管理機(jī)制，減少和扼制單位管理干部濫用公共權(quán)力謀取私利的可能性，促進(jìn)管理人員勤政廉政，根據(jù)上級組織有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我礦實(shí)際，建立本制度。

第二條

本制度所稱管理人員，是指礦管錢、管物、管事、管人的“四管”人員。

第三條

廉政風(fēng)險防控管理檔案的建立和管理工作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《檔案法》的有關(guān)規(guī)定，做到規(guī)范、合法、真實(shí)、安全。

第四條

廉政檔案的建立和管理工作由紀(jì)委監(jiān)察科負(fù)責(zé)，礦有關(guān)部門應(yīng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)作配合。

第五條

廉政檔案的內(nèi)容：

（一）單位廉政風(fēng)險防控管理檔案

1、單位基本情況；

2、業(yè)務(wù)工作職責(zé)；

3、風(fēng)險類別：業(yè)務(wù)流程風(fēng)險、制度機(jī)制風(fēng)險、外部環(huán)境風(fēng)險、其它風(fēng)險；

4、風(fēng)險點(diǎn)、風(fēng)險等級；

5、防控措施。

（二）崗位廉政風(fēng)險防控管理檔案

1、“四管”人員工作基本情況；

2、崗位工作職責(zé)；

3、崗位風(fēng)險類別：思想道德風(fēng)險、崗位職責(zé)風(fēng)險、外部環(huán)境風(fēng)險、其它風(fēng)險）；

4、風(fēng)險點(diǎn)、風(fēng)險等級；

5、防控措施。

第六條

廉政檔案資料的要求：

（一）各單位風(fēng)險防范管理檔案，一式三份，加蓋本單位公章后，一份公示，一份單位存檔，一份報礦紀(jì)委監(jiān)察科。

（二）建立所有風(fēng)險防范管理檔案必須由單位負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。

（三）各單位須建立崗位風(fēng)險防范管理專門文件盒、文件夾，按照“五精管理”相關(guān)要求明確專人負(fù)責(zé)，按件整理歸檔，分類排列，實(shí)行一人一檔規(guī)范管理。

第七條 本制度由礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第八條 本制度自發(fā)布之日起施行。

附件：13 柴里煤礦崗位廉政風(fēng)險防控教育制度

第一條 為了深入推進(jìn)礦黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部職工的崗位廉政風(fēng)險防控能力，提高思想政治素質(zhì)和道德倫理素質(zhì)，打造“廉潔柴里”，特制定本制度。

第二條 本制度所指的崗位廉政風(fēng)險是指容易發(fā)生廉政隱患的重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。廉政風(fēng)險防控教育的主要對象是礦黨員干部和“四管”人員。

第三條 崗位廉政風(fēng)險防控教育應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

（一）教育優(yōu)先、注重防范的原則；

（二）教育與懲處相結(jié)合的原則；

（三）實(shí)事求是、有錯必糾的原則；

（四）重點(diǎn)教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合的原則。

第四條 崗位廉政風(fēng)險防控教育工作要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密組織、突出重點(diǎn)、立足防范、抓好結(jié)合、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、堅(jiān)持創(chuàng)新、注重實(shí)效、加強(qiáng)檢查、認(rèn)真考評。

第五條 崗位廉政風(fēng)險防控教育的內(nèi)容是共產(chǎn)主義理想、信念教育；社會主義、愛國主義教育；黨的路線、方針、政策教育；黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)教育；社會主義道德品質(zhì)教育；世界觀、人生觀、價值觀教育；法紀(jì)教育；勤政廉政教育等。

第六條 崗位廉政風(fēng)險防控教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）黨中央關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的基本理論、基本思想、基本戰(zhàn)略、基本方針和基本原則；

（二）黨章黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。主要是《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為若干規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的

規(guī)定》、《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定（試行）》等，以及省委、省國資委、棗礦集團(tuán)公司和礦有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定和要求。

（三）上級黨委及集團(tuán)公司有關(guān)違法違紀(jì)案件通報、音像資料等。

第七條 開展崗位廉政風(fēng)險防控教育主要采取以下形式：集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、上廉政大課、觀看教育片、實(shí)地參觀、召開各種形式會議、學(xué)習(xí)討論等。

第八條 開展崗位風(fēng)險防范教育堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對性地解決實(shí)際問題。

（一）堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價值觀教育和道德品質(zhì)教育相結(jié)合，提高黨員、干部的思想政治素質(zhì)。

（二）堅(jiān)持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部在正反典型的對比中接受教育。

（三）學(xué)習(xí)教育更注重解決實(shí)際問題，針對每一時期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，開展廉政談話、分級約談有針對性地進(jìn)行教育。

第九條 各黨總支、支部均應(yīng)按照《崗位風(fēng)險防范教育制度》要求，把組織黨員、干部開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動列入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程，與其他學(xué)習(xí)教育活動一起研究、一起部署、一起檢查，做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

（一）各黨總支、支部、全體黨員干部及“四管”人員每月至少要組織集中崗位風(fēng)險防范教育學(xué)習(xí)1～2次，每次學(xué)習(xí)不少于兩課時。

（二）各黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子每半年至少要開展一次結(jié)合崗位風(fēng)險防范教育進(jìn)行對照檢查的專題民主生活會。

（三）各黨總支、支部要建立健全崗位風(fēng)險防范教育的考勤、登記和考核制度，考核情況進(jìn)入黨員、干部的廉政檔案，作為對干部提拔、任用和評先評優(yōu)的依據(jù)。

（四）礦黨委每季度對各黨支部進(jìn)行一次崗位風(fēng)險防范教育情況的檢查講評。

第十條 對崗位風(fēng)險防范教育工作組織不力或在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重問題的單位，將嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定（試行）》及集團(tuán)公司、礦相關(guān)法規(guī)制度進(jìn)行處理。

第十一條 本制度由崗位廉政風(fēng)險防控活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施和監(jiān)督檢查。

第十二條 本制度由礦廉政風(fēng)險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第十三條 本制度自發(fā)布之日起施行。

附件：14

柴里煤礦廉政風(fēng)險防控分級約談制度

一、總則

第一條 為切實(shí)加強(qiáng)崗位廉政風(fēng)險防控管理，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面了解和掌握黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作實(shí)績及廉潔自律等方面的情況，努力提高黨員干部的整體素質(zhì)，按照“分級管理，下管一級”的原則，建立黨員干部分級約談制度。

二、約談內(nèi)容

第二條 談話任務(wù)主要由礦紀(jì)委書記、紀(jì)委副書記、組織人事科長承擔(dān)或委托紀(jì)委和組織人事科其他領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行。約談方式采用雙向式：礦領(lǐng)導(dǎo)約干部談，干部約礦領(lǐng)導(dǎo)談。

第三條 礦領(lǐng)導(dǎo)約干部談話由礦組織人事科根據(jù)實(shí)際需要不定期作出具體安排。

第四條 當(dāng)黨員干部有下列情況之一的，組織人事科必須作出具體安排進(jìn)行談話：

1、在理解和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、上級指示精神、決策部署出現(xiàn)偏差的；

2、在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象或苗頭的；

3、干部對自己要求不嚴(yán)的；

4、干部在思想上出現(xiàn)情緒，影響工作的；

5、群眾對黨員干部在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律等方面有反映，有必要給予提醒的；

6、個人遇有重大事項(xiàng)的；

7、其他認(rèn)為有必要談的。

第五條 干部約礦領(lǐng)導(dǎo)談話要提前預(yù)約，事先與紀(jì)委或組織人事科聯(lián)系，并進(jìn)行登記，說明主要約談內(nèi)容，由紀(jì)委或組織人事科安排時間、地點(diǎn)和談話領(lǐng)導(dǎo)等。預(yù)約聯(lián)系電話：紀(jì)委4056407、組織人事科4056717。

第六條 干部有下列情況時，可以約礦領(lǐng)導(dǎo)談：

1、對違反《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》的人和事有反映的；

2、對各級領(lǐng)導(dǎo)干部在德、能、勤、績、廉方面存在問題有反映的；

3、對紀(jì)檢監(jiān)察工作、組織干部工作有意見和建議的；

4、舉賢薦能，推薦優(yōu)秀干部的；

5、其他認(rèn)為需要向組織反映的情況。

三、約談形式

第七條 約談采用“走出去與請進(jìn)來”相結(jié)合的方式進(jìn)行，即到黨員干部所在單位去談或請到礦黨委、紀(jì)委、組織人事科來談相結(jié)合。

第八條 采用個別談話與集體談話相結(jié)合，以個別談話為主。

四、注意事項(xiàng)

第九條 參加談話的領(lǐng)導(dǎo)干部和談話對象對約談制度在思想上應(yīng)高度重視。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，幫助分析情況，肯定成績，指出問題，做到該提醒的提醒，該批評的批評。同時要體現(xiàn)組織上對干部個人的關(guān)心和愛護(hù)，要理解和尊重談話對象，耐心聽談話對象的陳述。談話對象要敞開思想，如實(shí)反映有關(guān)情況，認(rèn)真聽取組織上的批評意見，并在日后的工作中努力加以注意，予以改進(jìn)。

第十條 干部約領(lǐng)導(dǎo)談話時，涉及的內(nèi)容需要保密的，談話領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要切實(shí)做好保密工作。

第十一條 談話要進(jìn)行登記。對談話對象及主要內(nèi)容要詳細(xì)記錄，以便檢查落實(shí)和全面掌握談話、談話對象的情況。涉及重要問題的談話要及時向礦黨委匯報。

第十二條 本制度由礦紀(jì)委監(jiān)察科、組織人事科負(fù)責(zé)解釋。第十三條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)行。

附件：15 柴里煤礦崗位廉政風(fēng)險防控抵押金制度

第一條 為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開展廉政風(fēng)險推行“3+3”預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗工作體系，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和各崗位人員的責(zé)任意識和廉政風(fēng)險意識，實(shí)行風(fēng)險抵押金制度。

第二條 廉政風(fēng)險防控抵押金制度執(zhí)行情況納入廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，定期進(jìn)行專項(xiàng)考核。

第三條 抵押金繳納標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)小組成員按集團(tuán)公司規(guī)定執(zhí)行，管理人員和“四管”人員按照《關(guān)于開展廉政風(fēng)險推行“3+3”積分預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見》執(zhí)行，副總1600元，A級風(fēng)險崗位1200元，B級風(fēng)險崗位1000元，C級風(fēng)險崗位600元。

第四條 紀(jì)委監(jiān)察科負(fù)責(zé)抵押金的收繳工作，抵押金交礦財務(wù)單獨(dú)建帳，保證專款專用。

第五條 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的考核依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》、《關(guān)于開展廉政風(fēng)險推行“3+3”積分預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見》以及《柴里煤礦黨風(fēng)廉政建設(shè)考核細(xì)則》進(jìn)行，由紀(jì)委監(jiān)察科牽頭，每季進(jìn)行一次檢查，有關(guān)部門和單位要如實(shí)提供資料和數(shù)據(jù)。

第六條 實(shí)現(xiàn)礦規(guī)定的廉政建設(shè)目標(biāo)，按照考核分?jǐn)?shù)每季度兌現(xiàn)一次抵押金，對出現(xiàn)一級廉政風(fēng)險的人員，扣除廉政風(fēng)險抵押金本金并重新交納；對出現(xiàn)二級廉政風(fēng)險的人員，不執(zhí)行獎罰；對出現(xiàn)三級廉政風(fēng)險的人員，按抵押金的50%實(shí)行獎勵；對未出現(xiàn)

廉政風(fēng)險預(yù)警的崗位或個人，按抵押金1：1兌現(xiàn)獎勵，切實(shí)發(fā)揮抵押金的風(fēng)險作用。

第七條 有以下情況的，除不予獎勵外，扣除所交納的抵押金，同時按照上級有關(guān)規(guī)定處理：（1）群眾來信來訪舉報經(jīng)查實(shí)，頂風(fēng)違紀(jì)有收、送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證、貴重禮品禮物及其它違紀(jì)行為的；（2）利用婚喪嫁娶等事宜大操大辦，借機(jī)斂財，造成影響的；（3）在機(jī)關(guān)效能監(jiān)督和廉政建設(shè)中，被投訴、舉報，經(jīng)查實(shí)違紀(jì)的；（4）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放任縱容配偶、子女、身邊工作人員違反黨紀(jì)、政紀(jì)，造成影響的；（5）參加任何場合賭博的；（6）利用職權(quán)插手工程建設(shè)招投標(biāo)、原材料采購、供銷，在工程資金管理、工程施工結(jié)算、工程支付、工程建設(shè)專項(xiàng)資金支出中以權(quán)謀私，徇私舞弊或從事中介活動從中非法謀利的；（7）通過民主評議、廉政建設(shè)單項(xiàng)考核不合格的。

第八條 繳納抵押金個人因違紀(jì)受到黨政紀(jì)處分的；本單位、部門黨員、干部、員工因違反黨、政紀(jì)受到紀(jì)檢查處并給予處分的，2個考核期內(nèi)不享受抵押獎勵；同時，對分管礦領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)險抵押金獎勵按10%的比例扣除；對分管副總及部門負(fù)責(zé)人的風(fēng)險抵押金獎勵按20%的比例扣除。

第九條 任職在崗期間不足3個月（1個考核期）的不兌現(xiàn)抵押獎勵；因崗位變動不屬抵押范圍的，離任之日起退出，持收款單到紀(jì)委簽字，經(jīng)紀(jì)委書記簽批同意后，到礦財務(wù)辦理退款。

第十條 未上交黨風(fēng)廉政承諾書、未上交個人廉潔自律報告的不兌現(xiàn)抵押獎勵；未簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書的不享受抵押獎勵；未按照程序開展黨風(fēng)廉政風(fēng)險防控管理的不享受抵押獎勵。

第十一條 抵押金的兌現(xiàn)工作由礦紀(jì)委監(jiān)察科依據(jù)考核結(jié)果負(fù)責(zé)做帳發(fā)放。

第十二條 廉政風(fēng)險防控抵押金制度的執(zhí)行與落實(shí)實(shí)行責(zé)任追究，目標(biāo)落實(shí)到人，落實(shí)不到位，執(zhí)行不力的追究單位主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。

第十三條第十四條

本制度由礦紀(jì)委監(jiān)察科負(fù)責(zé)解釋。本制度自發(fā)布之日起施行。

第三篇：教師專業(yè)發(fā)展制度

教師專業(yè)發(fā)展制度

為適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，努力建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建“多功能、大服務(wù)”的教師繼續(xù)教育體系為導(dǎo)向，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以“自主、多元、實(shí)效”為主題，積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，主要指為教師提高職業(yè)道德、專業(yè)知識與教學(xué)技能而組織和舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn)，包括校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修也可納入專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)范圍。不斷完善教師培訓(xùn)機(jī)制，提高教師培訓(xùn)活動的實(shí)效性，努力使教師成為教育思想先進(jìn)，教育規(guī)律熟悉，教育技能扎實(shí)，教科意識強(qiáng)烈，個體風(fēng)格顯現(xiàn)，富有團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新精神的專家型教師，著力打造一支講師德、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、有品位的教師隊(duì)伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持。

三、培訓(xùn)任務(wù)

1.教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間應(yīng)累計(jì)不少于360學(xué)時，其中校本培訓(xùn)120學(xué)時。教師周期內(nèi)培訓(xùn)時間可以集中使用，也可分散使用，但每年參加培訓(xùn)時間一般不低于48

學(xué)時。周期內(nèi)至少參加一次不少于90學(xué)時的脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。

2.班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

3.新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。新任教師在試用期內(nèi)接受規(guī)定培訓(xùn)的時數(shù)，不列入教師周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時數(shù)。

四、策略措施

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動。進(jìn)一步深化“師德推進(jìn)年”活動，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神。深入學(xué)習(xí)全國、全省、全市教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，更新教職工教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和政策理論水平。

2.教育理論培訓(xùn)。從教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實(shí)施有針對性的培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育思想、創(chuàng)新教育觀念、提高教育水平。

3.學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、教學(xué)競賽、知識競賽等有效形式，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實(shí)際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師參與科研的積極性和主動性，不斷提高教育科研水平。

5.技能拓展培訓(xùn)。基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，開展以教學(xué)基本功和基本技能為主要內(nèi)容的教師技能拓展培訓(xùn)。培養(yǎng)教師運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的能力，培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的能力，提高教師普通話水平和漢字應(yīng)用能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

（二）培訓(xùn)層次

1.全員校級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全體教師。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，知識更新與擴(kuò)展，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)培養(yǎng)。

2.班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞學(xué)生心理健康教育、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級管理等方面內(nèi)容，幫助班主任確立先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進(jìn)青少年健康成長。

3.青年教師培訓(xùn)。對新教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范、政策法規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論和課堂教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn)，使新教師盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，在試用期內(nèi)樹立正確的職業(yè)道德觀念，熟知教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，基本勝任教育教學(xué)工作。繼續(xù)大力實(shí)施

“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和計(jì)劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。

4.骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實(shí)施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師的培育選拔。學(xué)校要把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，努力設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)內(nèi)容，采用多種培訓(xùn)方法，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件，使他們都能立足自身基礎(chǔ)得到有效發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)科帶頭人的專業(yè)水平。

5.其他分組培訓(xùn)。其他分組培訓(xùn)主要指教師所在的年級組、學(xué)科組、課題組、不同發(fā)展階段組、學(xué)術(shù)組等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。要充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，讓教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。小組活動可以在校內(nèi)，也可以在校外。

（三）培訓(xùn)形式

從加強(qiáng)針對性、注重實(shí)效性出發(fā)，立足校本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)、專家講座、專題培訓(xùn)、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，主要采取主題培訓(xùn)、協(xié)作交流、教學(xué)競賽、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對等形式，積極探索“教師講壇”這種教師自主參與、行之有效的培訓(xùn)模式，使培訓(xùn)形式更加靈活多樣。

（四）主要策略

1.教師成長規(guī)劃引路。根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實(shí)際，制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，突出骨干教師培養(yǎng)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為著眼點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，提升師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育行為，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育并具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

2.校本培訓(xùn)形成聯(lián)動。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開展重自主，講實(shí)效的校本培訓(xùn)，要求教師每學(xué)年至少上交一份精心設(shè)計(jì)的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點(diǎn)評一節(jié)課，撰寫一篇教學(xué)論文等。

3.師徒結(jié)對共同發(fā)展。實(shí)施“一年入門，三年成型，五年成才”的系列培訓(xùn)模式，為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對制度，制訂師徒結(jié)對計(jì)劃，完成師徒共同成長目標(biāo)。師徒之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。

4.骨干教師示范引領(lǐng)。優(yōu)先選派中青年骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察，參加各個層次的教育研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、報告會等學(xué)術(shù)活動等，使其開闊視野，拓展思路。本著“選好對象、培養(yǎng)骨干、加大培訓(xùn)、講究實(shí)效”原則，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才。

5.學(xué)歷進(jìn)修自主提高。我校教師大多是本科學(xué)歷，已有少數(shù)教師正在攻讀研究生或已取得研究生學(xué)歷。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極鼓勵教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修，以改善教師智能結(jié)構(gòu)，加快學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

五、培訓(xùn)保障

1.組織保障。學(xué)校建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成專題研究校本培訓(xùn)

工作的良好氛圍。及早開展科學(xué)規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求，保證培訓(xùn)工作順利開展。

2.制度保障。學(xué)校從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理。專人負(fù)責(zé)做好教師參加集中培訓(xùn)項(xiàng)目的申報、審批、登記、備案等工作，尤其要重視制訂科學(xué)規(guī)范的集中培訓(xùn)申報制度與規(guī)范的培訓(xùn)學(xué)時登記制度。制定考核、評比制度，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的考核與管理，以保證高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。

3.經(jīng)費(fèi)保障。除財政安排專項(xiàng)資金用于中小學(xué)教師的培訓(xùn)外，學(xué)校按照上級有關(guān)文件規(guī)定提取教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，憑培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書和實(shí)際培訓(xùn)課時數(shù)，在培訓(xùn)課時報銷經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)報銷培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教師培訓(xùn)資金須專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，任何部門和個人不得侵占和挪用。

2019年9月

第四篇：教師專業(yè)發(fā)展制度

劉寨小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展制度

近幾年來，我校一直以培養(yǎng)、提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研能力為目標(biāo)，將校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校本教研手段，以課堂教學(xué)為依托的“教、研、訓(xùn)”一體化培養(yǎng)模式。為深入開展教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，扎實(shí)做好現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，努力提升專任教師的教育教學(xué)實(shí)踐與科研能力，培養(yǎng)、造就一支德才兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展目標(biāo)

（一）專業(yè)知識

1.掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識。

2.具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評價方面的知識。

（二）專業(yè)技能

1.信息運(yùn)用能力：嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，高效獲取信息，達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的。

2.教育科研能力：把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，運(yùn)用課題帶動的策略；注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.創(chuàng)新反思能力：反思目標(biāo)的適切性；反思過程的周密性；反思問題的針對性；反思行為的可行性；反思結(jié)果的成效性。

4.教學(xué)實(shí)踐能力：正確把握三維目標(biāo)的能力；理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力；合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力；掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力。

（三）專業(yè)精神

1.熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，積極參加校本培訓(xùn)，主動承擔(dān)教科研任務(wù)。

2.確立正確的教育觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、價值觀，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造人格魅力。

3.用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師自身學(xué)科素養(yǎng)的提升，積極進(jìn)取，與時俱進(jìn)。

二、培訓(xùn)方式

1.讀書自悟。自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，有計(jì)劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環(huán)節(jié)，組織教師全員參與，實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動。

3.交流學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際，有計(jì)劃地邀請各級教學(xué)專家來校示范教學(xué)或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。

4.隨堂聽課。校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。

5.專題研討。要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計(jì)劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。以提升教師的業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際的水平。

三、主要措施

1.教師聽課每學(xué)期不于15節(jié)，行政人員不少于20節(jié)（隨機(jī)聽課不少于15節(jié)）。

2.公開教學(xué)每位教學(xué)人員一學(xué)年不少于2節(jié)。

3.各學(xué)科教研組每學(xué)期至少開展6次集體備課活動。4.每學(xué)期召開一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會。5.學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)。

6.每月組織教師觀看一次優(yōu)質(zhì)課錄像。7.適時安排教師外出學(xué)習(xí)，每學(xué)期脫產(chǎn)2周學(xué)習(xí)的教師不少于10%。

8.每學(xué)期舉辦一次讀書心得體會、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)論文、評課議課等評選活動。

9.每年舉辦一次教學(xué)技能展示活動。

10.抓好課題研究，要求年齡在40周歲以下的教師兩年內(nèi)必須主持或參加一項(xiàng)課題研究。

四、組織保障 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識，學(xué)校本著對教師負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

下設(shè)校本工作辦公室，校教研處主任夏朝碎兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)相關(guān)工作。

2.完善激勵機(jī)制

逐步完善教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校評價體系，將評價結(jié)果作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定和績效考核的重要內(nèi)容。對在教師專業(yè)發(fā)展中成績突出的學(xué)科組和個人進(jìn)行表彰獎勵。

3.加大經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證有不少于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報刊；采用走出去請進(jìn)來的方法，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo)；選送教師到外地學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識。

第五篇：家長學(xué)校教師各項(xiàng)制度

家長學(xué)校各項(xiàng)制度

（一）教師備課制度

1、備課時應(yīng)有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

2、備課內(nèi)容要詳細(xì)，具有一定的系統(tǒng)性，內(nèi)容選擇要恰當(dāng)。

3、合理安排備課時間。

4、備課記錄應(yīng)具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果評價等項(xiàng)目。

5、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地，更新家教指導(dǎo)文

（二）學(xué)員登記制度及守則

1、凡我校家長都應(yīng)報名注冊，認(rèn)真填寫報名登記表的各項(xiàng)內(nèi)容，成為家長學(xué)校成員，并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

2、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

3、應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不得擾亂課堂紀(jì)律。

4、愛護(hù)學(xué)校公物，不得損壞物品。

5、上課認(rèn)真聽講，積極參加學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動。

（三）信息反饋制度

1、每次授課后，教師們要積極收集學(xué)員們的意見并及時整理。

2、認(rèn)真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學(xué)員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進(jìn)相互的交流。

（四）優(yōu)秀學(xué)員評比制度

1、認(rèn)真遵守學(xué)員守則及《家長教育行為規(guī)范》，每年出勤率達(dá)90%以上，考試成績?yōu)?0分以上者。

2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)家教活動，配合支持學(xué)校的各項(xiàng)教育活動。

3、家庭教育有起色。

4、個人申請，學(xué)校推薦，家長評選票數(shù)最高，可評為優(yōu)秀學(xué)員。

5、每學(xué)年中，每個年級組各評一名優(yōu)秀學(xué)員。

（五）檔案管理制度

1、各項(xiàng)活動都要建立相應(yīng)的資料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期地將各項(xiàng)制度、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、學(xué)員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優(yōu)秀學(xué)員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

3、家長學(xué)校資料要單獨(dú)立卷。家長學(xué)校各項(xiàng)制度

教師工作職責(zé)

一、熱愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教育學(xué)規(guī)律辦事，盡心盡 責(zé)做好工作。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握并努力做到精通家 教專業(yè)知識。

三、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 的特點(diǎn)、學(xué)員年齡、文化基礎(chǔ)、接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段，使學(xué)員學(xué)有所獲。

四、認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作，虛心聽取學(xué)員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平與能力 以及教學(xué)質(zhì)量。

教師備課制度

一、教師上課前要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受 能力以及家庭教育中的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好教案。

二、教案中應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講述的內(nèi)容和方法，必要時可 寫出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵。

三、教師不得無教案上課或脫離教案無計(jì)劃地上課。

四、教師講課要抓住重點(diǎn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，既發(fā)揮自身的主 導(dǎo)作用，又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性，充分調(diào)動他們的求知欲望。

考核與評比制度

一、考核與評比對象：家長學(xué)校所有學(xué)員。

二、考核評比時間：一學(xué)期進(jìn)行一次初考和初評，一學(xué)年進(jìn)行一次總考和總評。

三、考核與評比內(nèi)容：

1、積極參加家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，不遲到、不早退，活動期間自覺執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律、制度。

2、積極訂閱《家庭教育》、《家教周報》、《關(guān)心下一代》等家庭教育的報刊，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，向有關(guān)報刊投稿。

3、樹立正確的育人觀念，科學(xué)育兒，成績顯著。

4、不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則家庭和睦。

四、考核與評比方法：

1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，更注重實(shí)際效果。

2、堅(jiān)持群眾評議，民主集中制原則。

五、獎勵辦法：

每學(xué)年評出合格家長、優(yōu)秀家長若干名，授予榮譽(yù)稱號，并把成績突出的優(yōu)秀家長報至上級給予表彰獎勵。考勤與請假制度

一、家長學(xué)校每學(xué)期活動與授課2—3次，每次兩課時，每個學(xué)員必須保證參加各項(xiàng)活動。

二、集中授課時，每個學(xué)員必須做到不遲到、不早退，有事請假。

三、每個學(xué)員必須自覺遵守課堂紀(jì)律，做到不隨便講話，不外出、不做小動作，不帶小孩進(jìn)課堂。

四、上課時做到集中思想，注意聽講，有記錄能力的應(yīng)認(rèn)真做好記錄。

五、對不履行請假手續(xù)，年出勤率低于50%的學(xué)員，經(jīng)校委員會研究，予以除名 家長學(xué)校各項(xiàng)工作制度章程

第一章 總 則

第一條：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀，提高家教質(zhì)量，進(jìn)一步營造學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，把下一代培養(yǎng)成人、成才，依據(jù)《德育大綱》和《全面家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》的精神，制定本章程。

第二條：家長學(xué)校是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分，由校長、書記直接領(lǐng)導(dǎo)，其主要任務(wù)是普及家庭教育知識，幫助家長掌握科學(xué)的教育子女的方法，并指導(dǎo)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動，為實(shí)現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展打下階段性基礎(chǔ)。第二章 領(lǐng)導(dǎo)與管理

第三條：家長學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)是家長委員會，由學(xué)校行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成，家長學(xué)校的日常工作由家長委員會負(fù)責(zé)。

第四條：家長學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到“八有”即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結(jié)。

第五條：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員（含本校校教師與外聘專家）擔(dān)任家長學(xué)校教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第六條：鼓勵家長自學(xué)參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)并予以登記；參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

第七條： 家長學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中按比例支出。第三章 教 學(xué)

第八條：家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實(shí)踐部分。

1、集中講座的方式：組織家長學(xué)習(xí)家庭教育有關(guān)理論、法規(guī)文件，指導(dǎo)家教實(shí)踐。

2、分年級進(jìn)行座談的方式：請有代表性的學(xué)生家長介紹教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。

3、定期開設(shè)家長接待日，由年級組長、班主任接待來訪家長，收集家長對學(xué)校工作的意見、建議，同時向家長介紹學(xué)校的工作情況，加強(qiáng)家長與學(xué)校的了解與溝通。

4、為廣大家長提供心理咨詢服務(wù)，提高他們的心理教育水平。

第九條：家長學(xué)校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過學(xué)習(xí)家長明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實(shí)踐能力。家長學(xué)校每學(xué)期開展2-3次。

第十條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣、生動活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。第四章 考核和獎勵

第十一條：每學(xué)年對家長考核一次，考核內(nèi)容包括參加學(xué)習(xí)的出勤情況、家長教育子女的成效等。

第十二條：每學(xué)年評選學(xué)習(xí)型家庭一次，名額占家庭總數(shù)的10%，學(xué)習(xí)型家庭由班主任推薦、年級評選，家長委員會審核表彰并備案。

第十三條：鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文編寫家長學(xué)校的校本課程。

家長委員會工作制度

家長委員會是為了建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)而成立的組織。它是由我校學(xué)生家長自愿參加、配合學(xué)校共同教育、管理學(xué)生而成立的一個群眾性組織，它應(yīng)促使家、校雙方及時了解學(xué)生在各個方面的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

一、宗旨

堅(jiān)持黨的教育方針，加強(qiáng)與家庭之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育一體化，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校“和諧發(fā)展”理念的落實(shí)。家長委員會成員成為學(xué)校與家長相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。全體家長委員會成員要熱心參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，協(xié)助學(xué)校做好有關(guān)工作，定期向家長委員會提出工作意見和建議。

二、機(jī)構(gòu)

我校實(shí)行班級、年級、學(xué)校三級家長委員會制度，班級家長委員會由自愿參加的學(xué)生家長組成，班主任負(fù)責(zé)，推選出主任1名、副主任1名，年級家長委員會由年級組長聯(lián)系，所屬各班家長委員會主任擔(dān)任委員，并推選出主任1名，副主任1名，學(xué)校家長委員會由學(xué)生處主任負(fù)責(zé)聯(lián)系，由年級家長委員會主任、副主任組成，并推選出主任1名，副主任1名。

三、職權(quán)

（一）權(quán)利

1、家長委員會有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可選舉班級、年級、學(xué)校家長委員會主任、副主任。

2、家長委員會有對捐資助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎勵、特困學(xué)生扶助經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督權(quán)。

3、家長委員會有了解學(xué)校教育、教學(xué)的權(quán)利，可隨時要求學(xué)校反映學(xué)生在校表現(xiàn)，可對學(xué)校的教育教學(xué)等提出建議。

4、家長委員會有監(jiān)督老師的權(quán)利，可與教務(wù)處聯(lián)系抽查老師的備課、上課和作業(yè)批改等情況。

5、家長委員會有權(quán)要求學(xué)校組織召開各級家長會。發(fā)起改進(jìn)家庭教育、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，救助特困學(xué)生等倡議。

（二）職責(zé)

1、按時參加各級家長會。

2、及時向?qū)W校提供學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，并協(xié)助學(xué)校共同教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3、及時反映學(xué)生、家長、社會對學(xué)校的意見，并提出合理意見。

4、參加、支持學(xué)校組織的各種活動。

5、調(diào)解家長和學(xué)校出現(xiàn)的矛盾，并協(xié)助學(xué)校緩解與其他部門的矛盾。

四、家長委員會活動內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)教育理論，提高教育水平。

2、聽取學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

3、研討家長委員會工作計(jì)劃及實(shí)施過程。

4、參加學(xué)校組織的有關(guān)教育教學(xué)活動（開放日、學(xué)習(xí)日等）

5、反映家長的意見、建議，加強(qiáng)家庭教育的協(xié)調(diào)同步發(fā)展。

家長學(xué)校教學(xué)管理制度

一、教學(xué)管理

1、教學(xué)人員每學(xué)期上二次課，做到上課時間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí)。

2、教員要認(rèn)真?zhèn)湔n，試講。

3、每次上課前，教師要結(jié)合本班實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案。

4、選擇教案主題要有代表性，符合絕大多數(shù)學(xué)生與家長關(guān)心的話題。

5、教案要求書寫工整，層次清楚，內(nèi)容充實(shí)。

6、教員上課前可請家長、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員及家長代表前來聽試講課，聽取多方意見，吸取經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步改進(jìn)，為上課做好前期準(zhǔn)備工作。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月固定檢查教案，并不定期抽查。

8、每次教員正式上課的前兩周，要交一份教案草稿，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，進(jìn)一步修改。

9、上課前三天，教員集中上交教案，讓領(lǐng)導(dǎo)檢查。

二、考核評價

1、領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查教案，并在教師會議上及時總結(jié)、反饋。

2、每年進(jìn)行一次考核，評選優(yōu)秀教員。

3、每學(xué)年結(jié)束時，領(lǐng)導(dǎo)小組對各位教員進(jìn)行考核，要求先自評，再互評，最后領(lǐng)導(dǎo)評的方式進(jìn)行。

4、聽取家長代表意見，對教員進(jìn)行考核。

5、對于表現(xiàn)優(yōu)異的教員進(jìn)行表彰，在學(xué)年結(jié)束時由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)“優(yōu)秀教員”證書。

家長學(xué)校崗位職責(zé)、工作制度

一、職責(zé)

（一）家長學(xué)校校長職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹《湖南省學(xué)校工作規(guī)程試行》以及《湖南省家庭教育綱要（試行）》。

2、負(fù)責(zé)制定家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真督促、檢查。

3、定期召開家長學(xué)校校務(wù)委員會會議，研究家長學(xué)校重大問題。

4、管理好學(xué)校的設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件。

5、全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排家長學(xué)校各項(xiàng)工作，確定家長學(xué)校目標(biāo)、制定工作計(jì)劃、規(guī)章制度、崗位職責(zé)。

6、經(jīng)常了解家長的思想、學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和要求，形成學(xué)校、家庭、社會三教溝通的新局面。

7、負(fù)責(zé)開展教師、輔導(dǎo)員和家長的考核評估工作，評比出文明班級、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀家長，并予以表彰。

8、自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定期向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、教育行政部門等通報家長學(xué)校情況，征求對學(xué)校的意見。

（二）家長學(xué)校教導(dǎo)主任工作職責(zé)

1、根據(jù)家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，協(xié)助校長制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常督促和檢查計(jì)劃的執(zhí)行。

2、協(xié)助校長全面貫徹國家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級創(chuàng)辦家長學(xué)校的指示，按照家長學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、協(xié)助校長抓好家長委員會工作，積極開展下列工作：①聽取、反映家長的意見和要求；②研究學(xué)校對家庭教育的意見，協(xié)助學(xué)校改進(jìn)家庭教育工作，發(fā)動家長幫助學(xué)校解決具體困難，組織和推薦家長中的“能人”輔導(dǎo)學(xué)生課外活動；③積極開展家庭教育活動，更多地吸收動員社會力量關(guān)心孩子成長；④對做好家庭教育工作的優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰。

4、組織管理教學(xué)工作，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要，有計(jì)劃、有目的地開展教學(xué)活動，了解教學(xué)，幫助教師改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，召開家長座談會，想方設(shè)法形成優(yōu)良的教風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

5、搞好教務(wù)工作，家長學(xué)校要遵循教育原則，針對家長年齡家庭角色及職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，組織搞好招生、編班、家長考勤、考績工作。

6、抓好學(xué)籍管理，建立家長學(xué)校檔案，學(xué)員學(xué)籍檔案和教師業(yè)務(wù)檔案，做好教務(wù)統(tǒng)計(jì)，教材選用等工作。

（三）家長學(xué)校教師職責(zé)

1、制定教學(xué)方案，認(rèn)真按計(jì)劃備課；

2、負(fù)責(zé)家長學(xué)校學(xué)員的考勤工作；

3、認(rèn)真組織教學(xué)，上好每堂課，并布置作業(yè)、檢查筆記。

4、及時編制校本教材，認(rèn)真做好教學(xué)研究。

5、及時收集、聽取家長建議，并向上及時反映。

6、指導(dǎo)家長參與家庭教育實(shí)踐活動。

7、負(fù)責(zé)組織好課堂考試及優(yōu)秀學(xué)員的評比工作。

家長學(xué)校財務(wù)管理制度

1、貫徹執(zhí)行《會計(jì)法》及國家其他有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度。

2、建立健全財務(wù)規(guī)章制度，對家長學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督。

3、嚴(yán)格把好開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，不得巧立名目，亂支亂補(bǔ)。

4、實(shí)行民主理財，強(qiáng)化會計(jì)工作全程監(jiān)督。

5、財會人員應(yīng)自覺遵守會計(jì)職業(yè)道德和《會計(jì)法》，對不合理的支出，堅(jiān)決制止和糾正。

家長學(xué)校制度

為了搞好學(xué)校、家庭、社會結(jié)合教育，提高家庭教育水平，特訂家長學(xué)校工作制度。

一、建立健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立家長委員會，班級成立家長學(xué)校活動小組，并發(fā)揮其職能作用。

二、學(xué)校教育與家庭教育密切配合，做到、定期，有重點(diǎn)的家訪，執(zhí)行學(xué)校家訪制度。

三、由學(xué)期中旬召開一次家長會，以班級為單位，學(xué)校主持召開新一年和畢業(yè)生家長會，家長會要目的明確，中心突出，準(zhǔn)備充分。

四、每期要系統(tǒng)地、有目的向家長宣傳普及教育子女知識，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

五、學(xué)校在重大節(jié)日，重要活動時邀請家長參加，同受教育。

六、吸收家長參加學(xué)生思想評付。

七、邀請家長來校參觀教育教學(xué)成果。

八、家長學(xué)校請教育專家、學(xué)者、校外輔導(dǎo)員講課 家長學(xué)校章程

一、名稱：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 校長： 副校長： 委員：

三、章程：

1、通過有計(jì)劃的組織家長學(xué)習(xí)交流，不斷提高家長教育子女的能力，從而使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，建立學(xué)校家庭、社會網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，把孩子培養(yǎng)成為具有較高素質(zhì)，全面發(fā)展的新型人才。

2、努力探索中學(xué)初中學(xué)段教育和管理學(xué)生的科學(xué)方法和正確渠道，力求通過行之有效的工作，在家庭，學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我教育能力，開展有益學(xué)生身心健康的社會實(shí)踐和品德教育，努力為每個學(xué)生的成長和各得其所的發(fā)展提供機(jī)會，使之成為符合社會發(fā)展的，具有較高人文素養(yǎng)，具備較高科學(xué)素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。

3、工作職責(zé)：

（1）家長學(xué)校是探索學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)有效的組織形式，它在家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展有益于學(xué)校管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量方面工作。

（2）家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的校內(nèi)成員必須對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，做好有關(guān)工作。家長代表也須從“百年大計(jì)，教育為本”的高度來認(rèn)識家長學(xué)校工作的重要性，積極主動地參與策劃組織和管理。

（3）所有學(xué)生家長都有進(jìn)家長學(xué)校學(xué)習(xí)、培養(yǎng)或參與其它關(guān)于子女教育事宜的權(quán)利和義務(wù)。

（4）定期不定期舉辦各種類型和層次的教育知識，教育方法和教育藝術(shù)講座，對家庭教育、學(xué)校教育、社會教育進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和研究。

（5）定期交流育人或家教經(jīng)驗(yàn)，探討育人工作中的新問題、新思路，為更好地建立完善教育網(wǎng)絡(luò)積累經(jīng)驗(yàn)。

（6）昌導(dǎo)和鼓勵為家長學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對所有的意見或建議，學(xué)校都應(yīng)盡最大努力予以落實(shí)或答復(fù)。

（7）每學(xué)期表率了一次在學(xué)校工作中的積極分子或先進(jìn)個人。（8）家長學(xué)校定期與其它家長學(xué)校聯(lián)系，聯(lián)宜，取人之長，補(bǔ)已之短，并根據(jù)本校實(shí)際情況，力求辦出特色，辦出成效。（9）充分利用家長來自各業(yè)、社會關(guān)系廣大的有利條件，建立各類社會實(shí)踐基地，組織各參觀訪問，實(shí)習(xí)和文化娛樂活動。