第一篇：“至愛親情”教學設計

“至愛親情“教學設計

吉林省撫松縣外國語學校 韓治蓮

一、扣題眼引入：

1、談話引入：同學們，表揚是最暖人心的鼓勵；而批評又是一個人成長路上必不可缺的助推劑。巴迪小時候寫的一首小詩，就得到了兩種截然不同的評價。一種是來自母親的精彩極了,一種是來自父親的糟糕透了！

2、上節課我們不僅學會了本課的生字詞，還了解了文章的大概內容。這篇課文主要講了一件什么事嗎？

【設計理念】：課前老師板書課題時，把“糟糕”兩個字用田字格卡片空出來。指名學生上前板書，其他學生在下面書寫。達到檢測生字詞及文章大意的目的。

二、扣文眼質疑：

1、課件出示：我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。設疑：你同意作者的說法嗎？請你迅速在文中找到巴迪父母的這兩種斷言。課件出示：自學提示： ①讀：快速默讀課文。

②畫：分別畫出描寫母親和父親對關愛巴迪的句子。

2、學生匯報，師出示描寫母親關愛巴迪的句子：

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。

“親愛的，發生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”

“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。”

①觀察：這些句子作者抓住了母親的什么描寫？（神態、語言和動作）從這些句子中你看到了一個什么樣的母親？（慈祥、善良……）

②指導朗讀：母親表揚巴迪的“精彩極了”不是說的而是嚷的，我們要讀出母親那種興奮、贊美的語氣，語調要上揚，并且重音在“極” 字上。（師示范讀）學生試讀，齊讀。③母親后一次嚷是針對誰？要讀出什么語氣？指名試讀，齊讀。

④小結：母親春風般的語言，讓巴迪心里聽得暖暖的，文學的種子就在母親的贊美聲中萌芽了。

3、引出描寫父親關愛巴迪的句子：

“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？” “寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”

①觀察：這些句子作者抓住了父親的什么描寫？（語言和動作）從這些句子中你看到了一個什么樣的父親？（嚴厲）

②指導朗讀：父親批評巴迪的“糟糕透了”語調要低沉，并且重音在“透”字上。（師示范讀）學生試讀，齊讀。

③引導理解巴迪內心：父親的哪個動作最讓巴迪傷心？（扔）齊讀句子：父親把詩扔回原處。此時，我的心情有怎樣的變化？（指讀句子。）父親僅僅是扔掉了巴迪的詩嗎？還扔掉了什么？我們來比一比，看誰能猜透巴迪的內心。課件出示：

您這一扔，對我來說好像迎面而來的一股（）風,您扔掉了我的（）。您這一扔，對我來說好像當頭一盆（）水，您扔掉了我寫作的（）。（指名試填。）

您這殘酷的一扔，我怎么能受得了？出示句子：

我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。

① 這句話作者抓住了巴迪的什么描寫？（動作）你能找出表示動作的詞嗎？（沖、跑、撲、痛哭）如果把這幾個詞換一下，就變成了這句話。② 出示句子：

我跑出飯廳，走進自己的房間，躺到床上失聲大哭起來。指名讀，體會與原句相比，表達效果上有什么不同？（沒有原句更能表達出巴迪此時內心的痛苦）③齊讀原句，體會巴迪內心的痛苦。

4、體會父親的良苦用心：

師：父親真的要扔掉巴迪的信心和寫作的熱情嗎？（不是，他想扔掉巴迪的驕傲和自滿。）你從文中什么地方看出來的？（“我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。”“整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。”）父親看到了巴迪內心的這點小驕傲了嗎？

小結：父親這一扔，表面上看扔掉了巴迪的自信和寫作熱情。實際上他想把巴迪的驕傲和自滿扔掉。

三、抓文眼合作交流：

1、師引導：小時候的巴迪能夠體會到父親的良苦用心嗎？（不能）因此巴迪才如此的痛苦。那么長大后的巴迪是怎樣理解父母的愛的呢？你如何看待巴迪父母對他的愛？ ①出示合作學習要求：

1、找：圍繞這個問題找出文中的相關句子，把你的想法簡單地寫在句子旁邊。

2、議：和小組同學交流交流自己的看法。②學生自主合作學習。③ 指名匯報談體會。

所以，作者這樣說——（隨機出示）：

一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。

但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。

所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”（“歧途”什么意思？為什么說僅僅有母親的愛是不全面的，會把人引入歧途？為什么還要有父親的力量來平衡？你怎樣理解這些句子？）

2、過渡：是啊，爸爸媽媽的愛缺一不可。就像作者自己說的——

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道, “精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

（理解“兩股風”指的是什么？說說你對這段話的理解。）

師總結：對呀，我們要學會理解父母的一片苦心，每個人在生活中都可能聽到“精彩極了”或者“糟糕透了”的評價。但只有某種評價是不行的。作者謹慎地把握生活的小船，正視自己的缺點，用心寫作，終于有所成就。（出示作者資料，指名讀。）

巴德〃舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有《在濱水區》、《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個不討人喜歡的人》等。他所創作的《碼頭風云》曾獲奧斯卡最佳劇本獎。

3、練習說話：如果此時作者就站在領獎臺上，他會對他的父母說些什么呢？

四、抓表達拓展：

1、師引導：母愛是慈祥的，感性的。而父愛則是嚴厲的，理性的。讓我們一起走進《父愛，在拐彎處》這篇文章。一起來看看這位父親用什么方式表達了他對兒子的愛。

2、出示：對比閱讀：

①快速瀏覽《父愛，在拐彎處》，說說 這篇文章主要講了什么內容？

②想一想，這篇文章與《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課相比，在表達方法上有什么特別之處？

（《“精彩極了”和“糟糕透了” 》抓住人物動作、語言、心理活動描寫，讓我們體會到了父母對巴迪愛的不同表達方式。《父愛，在拐彎處》詳細描寫了父親的動作，不經意的動作體現了父親對弟弟的愛。）

【設計意圖】在2011版新課程標準中提出：“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單地描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。”此環節的設計，既讓學生了解了文本的主要內容，培養學生的概括能力，也在對比中激發了學生閱讀和探究興趣，潛移默化地學會了能根據不同人的性格特點采取不同的寫作方法。

過渡：親情，就在母親殷殷的期盼中；親情，就在父親深沉的眼眸中。讓我們用心體會這感天動地的至愛親情吧！

2、出示課件：快樂點擊。（出示《語文主題叢書》⑤“至愛親情”一組九篇文章題目）《我爹我娘》《遲來的粽子》《怕我疼，你才沒拉我》《世界上最愛撒謊的那個人》《我的孩子也需要擁抱》《用愛喂養的夢》《母親的5000米奔跑》《給兒子一個驕傲的背影》《父親陪我奔跑》讓學生任意點擊自己感興趣的一篇文章，教師隨機出示相關問題，答對者給予鼓勵。）

【設計意圖】“閱讀教學是語文教學的主旋律。”此環節的設計，讓學生課前帶著老師提綱攜領地提出的一兩個小問題進行群文閱讀。課上教師運用點擊搶答的形式進行檢測，讓學生在讀中悟、悟中讀，讀后談。這樣就為孩子的海量閱讀贏得了時間。同時極大地激發了學生讀書的熱情。體現了語文課堂的省時、高效。

五、聯系生活，感受愛，回報愛：

教師：母親的愛是慈祥的，情感的，像一張揚起的帆。父親的愛是嚴厲的，理智的，像一個把握方向的舵。生活中，我們也無時無刻不在享受著父母的雙重關愛。讓我們一起來回味回味吧！

出示課件（配樂圖片）“親情大放送”師隨機插入解說詞：

從你來到人世間的那一刻，你就成了爸爸媽媽心中的寶貝；你的幸福成長，離不開爸爸媽媽的細心呵護；喂你吃飯，給你夾菜，幫你梳頭發……在他們的幫助下，你學會了走路、學會了用筷子、疊衣服、刷牙和系鞋帶……他們陪你玩耍，在你傷心難過的時候安慰你，開導你。夏季，為你遮住炎炎烈日；嚴冬，為你披上厚厚的棉衣，自己卻

穿著單薄的衣服說不冷，在你熟睡時，為你縫補衣服，你生病了，他來背你上學……陪你體驗勞動的樂趣，教你讀書，陪你寫作業。當你遇到困難時鼓勵你，在你犯錯的時候提醒你……

引導：父母把全部的愛都給了我們，我們應該懂得——（感恩、回報）

繼續欣賞，師解說：哪怕是一個簡單的擁抱，也會讓媽媽感動很久；在她們勞累時，為她們捶捶后背揉揉肩。遞上一杯你親手泡的熱茶；周末，幫父母做一些力所能及的家務，幫他們減輕點負擔……

隨機引出一首小詩，學生配樂齊讀：有一棵大樹，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋倚著成熟；冬天她倚著她沉思；這棵大樹就是爸爸媽媽！

【設計意圖】一組來自生活的圖片，配上閻維文的《懂你》與學生共同回憶了從小到達父母給予自己無微不至的關愛。深切感受到了父母對自己濃濃的、無私的關愛。情感上升華了文本的中心，極大地激發了學生對父母的感激回報的熱情。

六、課后作業：

1、結合自己的生活經歷和愛的兩種表現形式，以“愛的啟示”為題寫一篇文章。

2、推薦閱讀：《愛的教育》世界漫畫集《父與子》。

五、板書設計：

“精彩極了'和愛

“糟糕透了”

慈祥 嚴厲

第二篇：至愛親情作文

至愛親情作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的至愛親情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

至愛親情作文1

我無法用言語詮釋親情，因為最真摯的情感只有表情能述說。

――題記

外婆居住的那條小巷子雖不惹人注目，但每年回它的懷抱卻是我的奢望。

這個上午，我決定去外婆家看望。兩個小時后，我終于到達了外婆家的小巷——不高不矮的圍墻擋在小巷的兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上還掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡直像古樸的屏風。

“走吧，你先進去屋里收拾東西，我去看看你外婆。”媽媽把我從陶醉中拉出來，眼前一看，卻是她那黑黑的眼圈，額頭上的幾條細紋，用笑容掩飾著的勞累和眼前的那條小巷連成一塊，我這才發現，原來她這么蒼老。

我不忍看下去，于是直奔進屋里。

在打掃的過程中，我卻迷迷糊糊聽見屋外的院子傳來一絲絲說話聲，我直徑走到院子的門前，卻看見了年近七十的外婆，她似乎很小，坐在一張輕輕一動就“吱嘎”作響的木椅中。她黑灰混合的.頭發被微風吹過后顯得有點兒亂，她怔怔地盯著從樹上掉到地上的桂花，像在出神，卻給人恐懼感。而媽媽坐在外婆旁邊，微笑的看著自己的母親。我竟感覺媽媽像個孩子，天真又淘氣......

“你......”外婆微微點起頭，醞釀了一會兒后，才從口里吐出一個字。“媽，什么事?”媽媽疑惑地看著外婆，似乎等著外婆給她講故事。“今天我孫女也回來了吧?我給你點錢，你和她去買點自己喜歡的東西。”說完，外婆用她那瘦骨嶙峋的手顫抖地從衣袋中掏出兩張皺巴巴的大鈔，看樣子是早已準備好的。“我這有錢，不要你的，你自己留著用吧!”媽媽并沒有接過錢，而是把錢推回給外婆。“拿著!我平時不花錢，而且你和孫女這一年好不容易回來，我高興嘛!”外婆再次把手伸向媽媽，那皺巴巴的大鈔顯得更皺了。

媽媽小心翼翼地接過錢，外婆的嘴角微微揚起，她是笑了嗎?躲在背后的我并沒看清。但我知道，我和媽媽的眼角都濕了......

在歷史長河中，有一顆星星永遠閃亮著，那是最感人的親情。

至愛親情作文2

人生旅途上，離離合合、歡聚一堂又或者是永不往來的事就像快車一樣眨眼略過，但留給我們的卻是無盡的酸甜苦辣。

時過境遷，九月初九重陽日又到來了。杜甫詩人那句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”還縈繞心頭，重陽節家家戶戶歡聚一堂，我們也不例外。在他鄉的奶奶和小叔回家了。看見奶奶，我就感到特別幸福。

“奶奶，做煎餅給我吃好嗎?”午后的休閑時光，我笑著對奶奶說。從奶奶慈祥的眼睛里，我知道我的愿望有著落。我從小特別愛吃奶奶做的菜，特別是小吃。但是自從小妹妹出生后，就很少吃到奶奶的菜了，但奶奶做的菜的味道一直在我的腦海里，隨著日子的循序漸進，這種味道竟越來越濃。后來每當我想起奶奶，這種味道就縈繞心頭。

這煎餅的做法是很簡單的，和些面粉、油、白糖和蔥等。記憶中媽媽也做過一次，但我卻不愛吃，唯獨愛奶奶做的味道。有點咸，但很快就可以嘗到天天的滋味。

不一會，奶奶很快便弄好了面團，我在一旁仔細地看著，也很想學學，這樣以后等奶奶老了，我就可以做煎餅給她吃——那幕場景一定很溫馨吧。制作過程中，奶奶一直很仔細、不厭其煩的做著。我想，奶奶的一生也就差不多了吧。她勞累了大半輩子，為人妻，為人母......她所做的一切都是為了我們，可她自己呢?換來的則是風濕、腰痛等一類的疾病......小時候，奶奶總會把好吃的留給我，自己卻嘗也不嘗。現在回想起奶奶的那番心意，我當是無從回報了。我們晚輩的，也只能努力讀書，將來出人頭地，我想奶奶一定會很高興的。“這煮東西呢，是很講究材料的比例的。比如說糖放多就會影響整體的口感。這做人啊，也是一樣的，要恰到好處，要知足常樂，做事要仔細等等......”這是老一輩總結出來的人生經驗，也是奶奶給我的財富，我定要銘記于心。

吃著煎餅，兒時與奶奶在一起的場景又涌上心頭，那時多快樂、多無憂啊!只要奶奶在我身邊，我就感覺一切難題都迎刃而解了。看著奶奶駝下的背，灰白的頭發，怎么了呢，奶奶老了。

俗話說，天下沒有不散的筵席。重陽過后，奶奶又要走了，怎叫人不傷感呢?來時路，只能將對奶奶的思念及感激之情寄托在這煎餅上了......

第三篇：關于至愛親情作文錦集

關于至愛親情作文錦集8篇

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的至愛親情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

至愛親情作文 篇1

人世間到處都有情感，但是任何情感都比不上一種情感，那就是——親情。

有一種情，它默默奉獻著，無始無終，時時刻刻都在你身邊守護著你。當你遇到煩惱時，它會幫你消除煩惱；當你遇到困難時，它會替你想出解決的辦法。總之，只要有它的出現，你就一定不怕遇到困難和煩惱。

要說起親情，第一個讓我想起的就是生我養我的父母，他們養育了我十幾年，這十幾年里都是他們默默無聞地為我付出。他們不求回報地付出著，我覺得他們讓我體會到了親情的偉大，體會到了親情的重要。

我記得在上小學的時候，因為那次天氣不好，然后就下起了傾盆大雨，可是我又沒有帶傘，我就開始擔心我應該怎么回去呢？雨下得那么大，直到放學后，同學都有家長接他們，可只有我孤伶伶地站在那看著他們一個一個的被家長接走，感覺好幸福，過會兒就只剩下我一個人了，老師就把我送到校門口，讓我再等等看家長會不會來接我。老師陪著我一起等，等了差不多半個小時，隱隱約約地我看見雨中一個熟悉的身影，仔細一看是母親，她打著一把傘朝我這個方向走來，她直到我面前，然后拉著我的手說：“讓你等久了吧！”我說：“不會的，你能來我已經很感動了。”母親就撫摸著我的頭，然后把我拉到傘下，我和母親就走在一把傘底下，母親就用右手護著我的右臂，害怕我淋到雨。可是一路上，母親只顧著我，她的衣服都淋濕了，我看到以后，就急忙把傘往母親那邊打，可是母親卻說：“沒關系的，只要你不淋到雨就行。”我當時聽到這句話之后，感覺無比的溫暖，那時我感覺到母愛真是太偉大了。

回到家里以后，我就讓母親趕緊去把衣服換掉，不然會感冒的，可是已經晚了，就在母親換衣服的時候，聽到了她咳嗽的聲音，我就知道母親已經感冒了，母親是為了我而感冒的，當時我的內心無比的愧疚，想要為母親做點什么，可是她不讓我幫她做，因為她太疼我了，所以不會讓我做。

在這雨中情中，我感受到了偉大的母愛，感受到了母親所為我做的事，遠遠超過我所想的那些。

體味至愛親情，會讓你感覺自己對父母而言是多么的重要，父母對我們的付出超過了所想。

至愛親情作文 篇2

親情是一種神奇的東西。它是慷慨和榮譽的最賢惠的母親；是憎恨與貪婪的死敵。它不光值得推崇，而且值得我永遠的贊美。

我有一個姐姐，她一直只生活在故鄉，是多么孤單啊。可她卻從來沒有向爸爸媽媽傾訴自己的不滿。今年，我終于可以回老家陪伴她了。

家中，漫天的雪花在飛舞著，像是一只只玉蝴蝶在翩翩起舞，大地也披上了一張雪白的毛毯。偶爾，幾多調皮的雪花會跑進屋來與我們玩耍、嬉戲。姐姐走過來，親切地問道：“瑩瑩，你每天都是幾點鐘睡覺的？”我并沒有在意姐姐對我說的話，便漫不經心地回答：“哦！我啊，九點多鐘吧？。”

吃過晚飯后，大家都圍坐在電視機前，談笑風生，熱熱鬧鬧的。咦？這么熱鬧的場面姐姐到哪兒去了呢？我東找找，西看看，找了好幾個地方終于在臥室里找到了姐姐。我走進臥室一看，姐姐正在我的床上呼呼大睡呢！我躡手躡腳地走到床邊，輕聲細語地說：“姐，你怎么了嗎？哪里不舒服嗎？”

“沒有，才沒有那回事呢！”姐姐笑著對我說。

“姐，你不舒服就不要硬撐下去了。我現在就去告訴爸媽。”

“等一下，”姐姐說，“我沒有生病。我只是擔心你怕冷，晚上會睡不著。我知道你九點睡，現在我先幫你取取暖，這樣你晚上就不會凍著了。”聽了這句話后，我心中咯噔了一下，不知道應該說些什么才好。

我激動地說：“謝謝姐！謝謝你對我那么好！”

“一家人說什么兩家話啊！”姐姐笑瞇瞇地對我說。

“那咱們去看春晚吧！快點，快走啊！”我拉著姐姐的手興奮地說。

親情，血濃于水。姐姐我我所做的一切都是為了我，都是出于姐姐對我的愛。

至愛親情作文 篇3

母親，您走了，才大我二十三歲。我們做兒女的使了很大的勁，想多留你幾年，然后你還是在六月六日的早晨突然走了，竟這么匆忙，來不及說幾句囑托的話。

失去了生我養我的您，我不知道該如何去對付以后的人生。當我哭鬧著來到世上時，是您懷胎十月小心翼翼地把我降臨，在吮吸乳汁聲中，我慢慢長大。接著，你白天下地耕種，晚上搖花織布，為漸漸長大的我準備了一切；偶爾得病時，你將自己置之度外，但在我的身上卻傾盡全力，不惜全部的家當和自己的生命。我想我到世上的每一天，只要您在任何一個時間內的一點不小心，我都會有痛苦甚至失去生命，母愛如水，令我取之不盡。如今您走了，我該怎么報答您厚重的養育之恩呢？

您是一個普通的人，不識字，也不轟轟烈烈，一生中連近在百里的上海、杭州都不曾到過。一年四季，不是田里，就是家里，里里外外，不停地象時鐘一樣準時擺動，除了簡單的飯菜，從未有過非份的享受。認識您的人都說你人老實善良。但作為兒子，我無法對自己的母親妄加評議。因為早有古訓：“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑”。兒子對母親除了感恩外，那有資格說三道四？但母親的老實卻使我的人生顯現出了不一樣的色彩。

母親在生我妹妹時得了肺結核病，在那時的醫療條件下是個談虎色變的病，不僅治愈力不高，又是傳染很快的病種。當醫生為我們弟兄倆個檢查時，發現我們身上都染有結核病灶，母親聽到這個結果時，撐坐在病床上，眼睛長時間地盯著我們，久久不說一句話，那種眼神，讓我一輩子都難以忘卻。回家后，生產隊的人都知道我們一家有肺病，象躲避瘟疫一樣躲避我們，這種心靈的傷痛何時不刻在折磨著我們。而母親更是飽受白眼和欺凌。身體稍有好轉時，便是家里唯一的壯勞力，去生產隊掙工分。勞動中很少有人跟她合作干活的，生怕把病傳染。母親也很識趣，大熱天田頭的茶水別人都可以隨手拿碗就喝，而她總是先忍著，實在忍不住了，就把茶碗里的水倒在手掌里喝。每逢隊里開會，她總是自帶一只小板凳，不聲不響地座在人群的邊上，頭向外面生怕把病傳給他人。孤獨和自卑使她的老實更添上了一層悲傷的色彩。但即便是這樣的知趣，也還是遭致了很多的委屈。

那年開躍進河，夜里天氣突然變冷，母親只有一條被子，半夜里冷得不能睡，一位好心的鄰居嬸子就說：我們合起來睡一張地鋪，二條被子二個人會暖和一些。母親同意了，第二天嬸子的丈夫知道了，暴跳如雷，罵得母親在開河工地上無法做工，哭著逃回了家。一個帶病勞動的人，不僅沒有得到一丁點的憐憫和關照，反而遭受瘟神一樣的待遇被驅逐出陣。其實肺結核的傳染是在病體的發病期通過空氣進入呼吸道傳染的，并不是所有的接觸都能致病。但母親不知道，即使知道憑她那張老實的嘴能說服得了眾人嘛。從此，她在家里永遠都是自己的一雙筷，一只碗，也從來不和子女們互換碗筷。偶爾為客人挾菜，她總要另提一雙筷子。晚年到分居的三個子女家吃飯，她總是很要緊的把自己用過的碗筷洗完獨放一處，臨走再三叮囑一定要開水泡過。

我們弟妹三人都是在貧病交困的歲月里長大的。十七歲那年，我以僅讀的七年書為資本，向剛剛恢復的高考發起了沖擊，連續三年的報考，最后以三分之差被拋置榜外。那時對生活的信心失之低落，總覺到自己的未來希望渺茫。這時我的大姨來找母親，要利用母親寄媽的特殊身份為她的兒子做媒，姨說：母親老實，人又好，這事能辦成。母親真的被點動了心，她去了，不知她用什么話去說服了她現在的媳婦，同意嫁給當時家景懸殊的我。后來她戲說：姨說我老實，我自己也有兒子，總得自己的為先啊。再后來姨知道了，說大姐在大事體上也不老實。而我當時如果沒有這愛情的及時出現，真的不知道在人生路上會出現怎么樣的轉折。我不知道老實的母親用什么話去打動了我的妻子，在家境懸殊、家里家外所有人都反對的環境下，堅持了八年的戀愛掙扎，終于在二十九歲結婚。二十年過去了，我問妻子當時母親用什么話讓你上當的，她說：是實話，我到現在沒有后悔過！

母親在世的時候，她居然做了三頭媒，但沒有一對分道揚鑣，合合分分的，包括我讀過師范的小阿姨。我想這與她老實的性格休戚相關。

人世間最真摯的情感莫過于父母之愛，但很少有父母對這愛高聲渲染，常言道：父愛如山，沉厚執著，母愛如水，溫柔體貼。人一生中能完整地享用父母之愛，將是一種至高無尚的榮耀。

愿母親在地下安息！

至愛親情作文 篇4

母愛是沉重的，有多重？數數媽媽做了多少頓飯；母愛是暖暖的，有多暖？看看陽光下灑下的'光輝；母愛的深深的，有多深？量量媽媽織的毛衣。母愛的世界上永恒的，純純的愛。

在一個大雪紛飛的晚上，我剛回到家，就聞到一個熟悉的味道，媽媽最拿手的菜——紅燒豆腐，我剛剛慶幸今天會有好吃的時候，就聽到了鍋碗和切菜發出的聲音，我透過門縫看見媽媽在廚房里忙碌的身影。我有點難過，眼淚在眼眶里打轉轉。

媽媽炒好菜以后，媽媽把菜一個勁地往我碗里夾。一開始，我只是在享受菜肴的美味，并沒有注意媽媽。可是后來，我仿佛知道了什么——媽媽并沒有吃什么，我問道：“媽媽，您都沒吃什么菜呀？”“沒事，你吃吧！我吃飽了！”媽媽輕描淡寫地說，我終于意識到了：并不是媽媽不餓，而是媽媽知道我愛吃這道菜，便控制住了自己的意念。所以，就把菜一個勁地夾到我碗里。

那天北風呼嘯，寒風刺骨，我們整棟樓停電，而我正在寫作業。只見媽媽拿著三根蠟燭來了，蠟液滴到了媽媽的手上，一定疼極了吧！媽媽給我安置好火燭后，便對我說，我去洗衣服了。

說罷，媽媽便轉身去衛生間洗衣服了。我作業寫到一半，想上廁所了。我到了門口，看見媽媽正在用冰涼的水洗著衣服，肥皂不知從媽媽的手里滑落過多少次……我的眼淚又一次不爭氣地流了出來。

母愛是這世界上無與倫比的偉大力量。這種愛凝聚成了我的勤奮、毅力和意志。它永遠閃耀在我青春的光芒中。

至愛親情作文 篇5

初中時，老師經常批評我們，說我們沒有感情，猶如冷血動物。

借著剛裝上的電子教學器材，老師給我們放了一部電影，名為《人狗奇緣》。

電影一開始講述了一對父親去逝被母親丟在親戚家的兄妹的辛酸生活。

雖然他們有屋子，卻沒有父母，只有一個親戚每個月給他們送錢來。

這里還有個特定鏡頭：當小妹妹坐在車站的長椅上等著哥哥放學回來時，有一位老奶奶對著她說：“真是可以的孩子呀！”

當她等到哥哥回來時，向哥哥述說這件事時，哥哥耐心地問她：“老奶奶有幾個人？”妹妹聰明地說：“只有一個人。”哥哥又問：“我們有幾個人？”妹妹又答道：“三個人，哥哥、我，還有心愿（狗的名字）。”哥哥再問：“那你說誰可憐些？”妹妹說：“我們不可憐，她才可憐呢。”然后兄妹倆高興地開始吃飯。

細節描寫讓我們感受到了他們兄妹的堅強。？還有一個鏡頭，哥哥要為妹妹洗頭，可妹妹卻不愿洗，因為水流進眼睛里很痛，哥哥說道：“你不洗，就不跟我一起睡。”妹妹勉強地洗了頭，哥哥問妹妹為什么睡覺不閉著眼睛，妹妹告訴哥哥，她害怕當她睜開眼再也看不見哥哥。

還有一次，當哥哥正在做飯時，妹妹突然翻到了媽媽的地址，便哭著要找媽媽，可是哥哥卻不讓，并說媽媽不要他們了，不讓妹妹去找，可妹妹死活要去找，哥哥說：“要去，你自己去，媽媽已經不要我們了。我們就當她也死了。”妹妹說：“媽媽沒死，她會回來找我們的，哥哥，我們去找媽媽吧！”哥哥卻說：“要去，你自己去，今天晚上我和心愿睡，你自己睡。”妹妹大哭起來：“不要，哥哥，我不找媽媽了，我怕黑，我要和你一起睡。”兄妹倆便一起抱頭痛哭起來。

這就是至愛親情。雖然結局媽媽回心轉意回來了，可狗和妹妹卻去世了。

有點出人意料。看過這部電影，便讓我們也感動地哭了起來，雖然有些人強忍著不哭，但我相信我們都從中體會到了至愛的親情，感受到了自己的幸福。

至愛親情作文 篇6

母愛是沉重的，有多重？數數媽媽做了多少頓飯，母愛是暖暖的，有多暖？看看陽光下灑下的光輝，母愛是深深的，有多深？量量媽媽織的毛衣。母愛是世界上永恒的純潔的愛。

親愛的媽媽，感謝您這么多年對我的照顧。我不管遇到什么困難，你都會毫不猶豫地站出來幫助我。您在春天讓我快樂地玩耍。您在夏天用你那冰涼的手為我驅熱。您在秋天給我帶來了各種水果。您在冬天用你溫暖的手懷抱著為我屈掉身上的寒氣，您從來沒考慮過自己，總是為我著想。

記得又一次，我到學校之后，在交作業的時候，突然發現沒帶語文課本。我仔細回想一下原來我昨天做完作業，忘記把書放到書包里了。我心想：今天肯定要被老師批評了。我只好垂頭喪氣地等著被批評了。

就在這時，媽媽手里拿著一本語文課本交給我。“你怎么忘帶語文課本呢？”我向媽媽重復了昨天的經歷。“要不是我打掃衛生的時候看見你書桌上有本書，要不然，你肯定要被挨罵了。”我看她氣喘吁吁的，真想為媽媽捶捶背。可是鈴聲在這時響了，我便回了教室。

還有一次，在那個寒冷的冬天，我和爸爸媽媽去雪山滑雪。來到雪山上，我仿佛來到了南極，讓我冷得發抖。我在雪山上打雪仗。一團雪出其不意地刮進了我的眼睛里，真是出師不利呀！不過幸好一會就好了，然后我又上山滑雪，在滑雪的時候，我摔了一跤，真可謂“屋漏偏逢連夜雨”這時媽媽趕緊跑過來為我處理傷口。我看她晶瑩的汗水，忍不住跟她環抱了一下。我忍受著痛苦，我決定以后一定不白費媽媽的一片苦心。這片傷口我將永遠保留著。

母愛是無法用金錢珠寶來買的。母愛是我一生中享用不盡的財富。

至愛親情作文 篇7

親情，是一種摸不到，卻能讓你的內心溫暖的火苗，可以讓你無慮地生活。

親情，是每個人都不能缺少的東西。有人也許會說：我從小生活在一個離異家庭，沒有父愛，也沒有母愛，我感受不到溫暖。可你有沒有想過在你生病時，是誰送你去醫院；開學時，是誰為你拿東西；回家時，是誰在家為你做飯。只是你沒有感受到罷了。

親情，會讓一個人走向成功之路，也會讓一個人走向歧途。

我曾經看過一篇報道，一個小孩在離異家庭長大，那他同時擁有兩個母親和兩個父親，無論是繼父，還是繼母，都對他無微不至，要什么給什么，小孩在學校早戀，校長找父母談話。而父母認為這是人青春期常見的問題，沒什么大不了，可之后，這個小孩成天在網吧上網，夜不歸宿，沒有錢了就去打劫比自己小的學生，后來被公安抓住。

從這篇故事中，我可以得出一個結論：親情適量則可，過量則禍。

適當的去給予溫暖，更有可能讓孩子更加自強和獨立，而如果對他無微不至，讓他胡來做錯事也不管教終會成大錯。

現在的我們大都是獨生子女，父母對孩子可謂是無不依從，孩子要什么給什么，錯了舍不得打罵，對了更是喜歡得不得了。我上初中時，班上有個同學，是個獨生子，星期一到星期三，他媽媽天天從家帶飯給他吃，怕他在學校吃不好，星期四到星期六，他爸爸換班來。不管不雨下雪每天如此。可他卻一點不珍惜，天天只知道吃和玩，最后沒考上高中，他爸爸花了不少錢給他買了個二流高中當插班生。這樣的關愛，對他有用嗎？親情不應該是溺愛，而是在困難時指導他，教會他如何面對困難，而不是為他排除一切困難。

親情，讓我們學會如何去愛。

至愛親情作文 篇8

母愛如水，總是帶給我們溫暖和安慰。

記得那一天，我手里拿著數學單元測試卷，上面寫著醒目的83分。走在回家的路上，地上都是金燦燦的樹葉，我一下一下的麻木的踏過去，留在心里一片嘩啦啦的聲音。

那樣的成績對我來說并不是很棒。畢竟那時候的知識簡單。我不知道該怎樣去面對母親和母親的目光。也不知道母親會有怎樣的心情，想到這里，心都被秋風吹涼了。

走到家門外，抬手欲敲門，看了看試卷，又放下。看著門上一些被劃破了痕跡，我的心情很是沉重，不知如何是好。

終于，我鼓足勇氣，敲開了門。“咚，咚咚……”這些聲音仿佛是我心里發出的。我的心跳很快，已經做好了被訓的準備。

“回來了？今天怎么這么慢啊，快洗手吃飯。”看著母親慈愛的眼神，我更是不知如何是好。很快，母親注意到我手中的試卷，說：“卷子發了？考的怎么樣啊，來讓我看看。”我顫巍巍的把卷子遞過去。母親把卷子翻來覆去，看了足有五分鐘。可我覺得那五分鐘像是過了一個世紀。我心驚膽戰，預備著暴風雨的到來。但出乎我意料的是，母親沒有訓我，而是微笑著讓我坐下吃飯。

母親還是那么溫柔，但這時的溫柔只會讓我更加緊張。沒想到，吃完飯，母親也沒有說什么。收拾完碗筷，母親拿著卷子給我講了那些錯題。

我很是為母親的這種包容和慈愛所感動。母愛如水，會帶給我們溫柔，使我們體會到人間真摯的親情。

第四篇：至愛親情作文400字

至愛親情作文400字

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的至愛親情作文400字，歡迎大家分享。

人世間到處都有情感，但是任何情感都比不上一種情感，那就是——親情。

有一種情，它默默奉獻著，無始無終，時時刻刻都在你身邊守護著你。當你遇到煩惱時，它會幫你消除煩惱；當你遇到困難時，它會替你想出解決的辦法。總之，只要有它的出現，你就一定不怕遇到困難和煩惱。

要說起親情，第一個讓我想起的就是生我養我的父母，他們養育了我十幾年，這十幾年里都是他們默默無聞地為我付出。他們不求回報地付出著，我覺得他們讓我體會到了親情的偉大，體會到了親情的重要。

我記得在上小學的時候，因為那次天氣不好，然后就下起了傾盆大雨，可是我又沒有帶傘，我就開始擔心我應該怎么回去呢?雨下得那么大，直到放學后，同學都有家長接他們，可只有我孤伶伶地站在那看著他們一個一個的被家長接走，感覺好幸福，過會兒就只剩下我一個人了，老師就把我送到校門口，讓我再等等看家長會不會來接我。老師陪著我一起等，等了差不多半個小時，隱隱約約地我看見雨中一個熟悉的身影，仔細一看是母親，她打著一把傘朝我這個方向走來，她直到我面前，然后拉著我的手說：“讓你等久了吧!”我說：“不會的，你能來我已經很感動了。”母親就撫摸著我的頭，然后把我拉到傘下，我和母親就走在一把傘底下，母親就用右手護著我的`右臂，害怕我淋到雨。可是一路上，母親只顧著我，她的衣服都淋濕了，我看到以后，就急忙把傘往母親那邊打，可是母親卻說：“沒關系的，只要你不淋到雨就行。”我當時聽到這句話之后，感覺無比的溫暖，那時我感覺到母愛真是太偉大了。

回到家里以后，我就讓母親趕緊去把衣服換掉，不然會感冒的，可是已經晚了，就在母親換衣服的時候，聽到了她咳嗽的聲音，我就知道母親已經感冒了，母親是為了我而感冒的，當時我的內心無比的愧疚，想要為母親做點什么，可是她不讓我幫她做，因為她太疼我了，所以不會讓我做。

在這雨中情中，我感受到了偉大的母愛，感受到了母親所為我做的事，遠遠超過我所想的那些。

體味至愛親情，會讓你感覺自己對父母而言是多么的重要，父母對我們的付出超過了所想。

第五篇：《致我親愛的媽媽》(至愛親情)

致我親愛的媽媽的一封信

210班張露

媽媽：

在我的眼里，您勤勞。

您每日奔波，為了工作，也為了這個家。您每天在工作之余，還要做瑣碎的家務。長期熬夜的您，有了黑色的眼圈和略帶憔悴的面容，可您總會說：這不要緊。這看得我不禁一陣心酸。

媽媽，您也為了自己休息一下吧！

在我的眼里，您寬容。

記得上學期末，我考得不理想。您不僅沒有批評我，還安慰我，說這只是一場考試。待試卷發下來后，您逐科逐卷逐題的分析給我聽，讓我吸取失敗的教訓，為明日的輝煌鋪好路。我不懂的，您還耐煩的一遍遍地解析，直到我理解透徹。

媽媽，您的寬容讓我茁壯成長。

在我眼里，您慈愛。

我記得有一段時間，因為您的工作多了起來，您開始不接送我了。讓我獨自買早餐上學和放學后回家。可不聽話的我并沒拿早餐錢去吃早餐，而是去買路邊小攤買的各色小吃，這導致了我的營養不良，看起來就像一個面黃肌瘦的小難民。您發覺了，便二話不說，早出晚歸，卻堅持送我上學，督促我吃早餐。看著您忙綠的背影和布滿血絲的雙眼，我潸然淚下，并暗自發誓不讓您操心。

媽媽，您勤勞、寬容、慈愛。也許您不是世上最美麗的媽媽，也許您不是世上最賢惠的媽媽，但您一定是我最愛的媽媽！

愛您的女兒

2012年10月20日于家中