第一篇：大謝集鎮中心小學綜合教學樓主體框架順利完工

大謝集鎮中心小學綜合教學樓主體框架順利完工

近日，大謝集鎮中心小學綜合教學樓主體框架順利完工并實現灌頂。綜合樓預計2012年底全部完工，2013年春季開學正式投入使用。屆時，該校將新增教室、實驗室、功能室多個。辦學條件大大增強。

工程全部完工并投入使用后，不但全面完善學校的硬件設施，提升辦學條件，而且將會進一步優化整個學區的教育布局，為附近兒童就近入學提供極大方便。

（大謝集鎮中心小學

閆盛強）

第二篇：謝集鎮中心小學文明單位總結

一、重視領導班子建設

二、重視師德師風建設工作

三、教育教學成績突出

四、重視制度建設

五、重視兩爭兩創活動開展

六、加大硬件設施投入，創造優美育人環境

第三篇：大謝集鎮中心小學開展消防安全逃生演練

大謝集鎮中心小學開展消防安全逃生演練

為提高全體師生在火災來臨時的避險、互救、自救的應急能力，大謝集鎮中心小學于日前開展了消防逃生疏散演練活動。為確保演練取得實效，該校成立了消防安全逃生演練領導小組，并結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等各個環節作了周密安排，并落實專人負責安全演練的具體工作，保障了安全演練的順利進行。

在該校的認真組織和全體同學的密切配合下，消防疏散演練取得圓滿成功，僅用3分鐘全體師生就有序、迅速疏散到避險場所。此次演練增強了師生避險意識，進一步提高了師生的安全意識和自救能力。

（大謝集鎮中心小學閆盛強）

第四篇：大謝集鎮中心小學迎省實驗教學觀摩現場會實施方案（xiexiebang推薦）

大謝集鎮中心小學

“迎省實驗教學觀摩現場會”實施方案

為了能使省教育廳在我縣舉辦的現場會取得好的效果，從而達到實驗室建設現代化、教學儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學制度化。我校全體校委會成員集思廣益、精心研究，特制定本實施方案。

一、指導思想

以全省實驗教學現場會為契機，全面提升我校實驗教學水平，加快教育現代化建設步伐，深化教育教學改革，全面實施素質教育，提高教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育。

二、提高思想認識，加強組織領導

我校對此次教學觀摩現場會高度重視，成立了以黃中鋒校長任組長的實驗教學現場會領導小組。校委會全體成員對我校實驗室、功能用房建設發展規劃深入研究，并根據實驗教學現場會的目標、任務和有關要求，制定適合本學校的實驗室、功能用房建設的實施方案，并對全校的校容校貌及相關設施進行改造。

三、具體實施

（一）外部建設 第一階段：

1、主席臺及廣場硬化建設，改造面積約1400m2。

2、學校各功能室更新改造，主體為粉刷墻壁及地板磚鋪設。

第二階段：

1、學校大門（電動門）更新改造。

2、更換過時、陳舊的儀器櫥。

3、對現有微機室鋪設地板，線路改造，更換微機桌椅。

4、更新辦公室設備及學生桌凳。第三階段：

對學校操場進行升級改造。

（二）實驗室及功能用房的改造建設

1、裝備多媒體教室、音樂室、微機室、實驗室、儀器室、圖書室、德育活動室等配套設施。

2、新增一個探究實驗室、一個舞蹈室、一個機器人室。以上實施措施預計總投資98萬元。

總之，我校加強組織領導，加大資金投資，確保實驗教學現場會圓滿成功。

大謝集鎮中心小學 2011．8．3

第五篇：2018蔣集鎮中心小學學校和社會資源綜合開發利用實施方案

蔣集鎮中心小學

學校和社會資源綜合開發利用實施方案

隨著時代的進步與發展，學校教育與社會、家庭之間的聯系越來越密切，為進一步辦好人民滿意教育，提高育人水平及育人質量，根據現有社會資源，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

學校和社會資源綜合開發利用是學校教育的補充和延伸，是重要的社會大課堂。為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質教育，充分利用社會教育力量，發揮社區教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校按照新課程標準理念，準積極開展校內外實踐活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。

二、工作目標

1、推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

2、轉變教師教育教學觀念，提升教師教育科研能力，積累校內外課程資源教育經驗，為課程的正式實施做好師資準備。

3、帶動學校在教育質量、教育科研、師資隊伍建設、校園文化建設、學校管理等方面的全面提高，提升辦學層次。

4、為小學學校和社會資源綜合開發利用提供有效案例，提供我校開展學校和社會資源綜合開發利用的一些共性經驗。

三、工作思路

（一）提高認識，加強領導。學校和社會資源綜合利用是學校教育的重要補充，是德育工作的重要途徑，為保證此項工作落到實處，學校成立學校和社會資源綜合開發利用工作領導小組，具體負責組織校內外綜合實踐教育活動的全面開展。

（二）大膽探索，搞好校內外教育工作。制定切實可行的學校和社會資源綜合開發利用實施方案，保證校內外教育工作的有序進行，安全，有效地搞好各項校內外活動。不斷完善相關檔案資料。不斷總結經驗，探索出學校和社會資源綜合開發利用的新路子。

（三）建立健全相關制度，確保校內外教育有序進行。根據校內外活動的相關制度，建立健全各項管理制度，做到有章可循。一是學生校內外活動應由學校統一組織安排，并上報主管部門審批，確保活動順利進行；二是根據《教育法》、《中小學教師職業道德規范》要求，加強教師隊伍的管理，禁止教師個人私自組織學生外出參加校內外活動。

四、組織機構

（一）成立學校與社會資源綜合開發利用領導小組： 組 長：林建華 副組長：張紹杰、張健

成 員：林祥水、寧國良、趙冉、張麗、朱學文

（二）領導小組職責

1、合理開發校外課程資源；

2、組織學生合理參加校外教育資源；

3、積極開發利用現有的信息化資源；

4、加強家校聯系，積極拓寬家長資源；

5、合理向社會開放學校資源。

五、資源綜合利用開發項目

（一）積極組織學生參加校外課程資源切實把學生參加校外實踐活動基地納入到常規教學工作，做好統籌安排，有計劃組織學生參加“寧陽縣青少年校外實踐活動基地”。培養學生創新精神和實踐能力，教育學生學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事。

（二）合理利用農村資源、社會資源以及豐富的自然資源。我校處于寧陽三農博覽館附近，可以根據我校特點，組織學生參加農業參觀及實踐活動；定期組織學生到溫氏集團參觀相關工業生產，增加學生對養殖業的了解；定期組織學生走出學生到村莊、敬老院等參加社會公益活動。充分發揮民間資源的利用。民間游戲的種類繁多，又富有興趣性，形式簡單，便于操作，深受廣大兒童喜愛。科學地開展民間游戲，能夠增強兒童體能，開發兒童智力，增進友誼，豐富生活，還能培養兒童的機智、勇敢、堅忍、頑強的性格。例如，可請民間老藝術家教給學生編制、泥塑、根雕等活動。

（三）開發利用信息化資源加強優質資源引進、開發與應用，建立開放的教育資源公共服務平臺及內容豐富的教學資源庫，促進資源共享，為教育教學工作服務。例如，可以邀請家長加入飛信，加強家校聯系的另一種新形式。

（四）開發和利用家長課程資源樹立家長資源是一種重要的課程資源理念、積極開發并綜合利用；整合原本獨立的一個個家長個體資源，根據其愛好、社會能力以及支持的形式等進行分類和整理，成為系統化家長教育資源庫；把家長請進學校，參與校本課程開發，讓家長為特長發展和實踐能力提高提供資源支持，發揮家長資源在全方位育人活動中的重要作用

（五）有序的向社會開放學校資源有計劃地面向社會開放校內活動場地、圖書閱覽室及其他教育設施資源；充分利用教育的人力、設施、技術、場所等優勢，加強對農村青壯年勞動力相關知識培訓，提高勞動者技能；組織教師學生走進村莊，開展豐富多彩的社會文化活動。

總之，我校積極擴展學生課外活動途徑，多方式、多途徑、多形式的對學生進行教育，努力辦好人民滿意、放心的教育。

蔣集鎮中心小學

2018.2