第一篇：生命樹 教案
大班美術欣賞：生命樹
活動目標：
1、欣賞名畫《生命樹》藝術表現特點，感受畫面中螺旋線、圖案、色彩所傳達的賦予生命樹的寓意。
2、敢于表達自己的想法，嘗試運用不同線條、圖案創作獨特的生命樹。活動準備：
經驗準備：欣賞過世界名畫，有初步欣賞美術作品經驗。
材料準備：圖片、課件、牛皮紙、油性筆、塑料膠片、顏料、排筆、干樹枝、各種裝飾物、輕音樂。活動過程：
一、自由欣賞《生命樹》，激發興趣。
師：今天，老師讓小朋友欣賞一幅世界名畫，看看這幅作品給你什么感受？最吸引你的地方是什么?欣賞時也可以輕聲和旁邊小朋友交流，請吧。
二、利用靜態課件，支持幼兒理解欣賞畫面。
1、播放《生命樹》全圖
師：剛剛欣賞這幅作品，誰能告訴我你有什么感受？
你覺得什么地方。。？（根據幼兒講述，用“放大”效果呈現）師：再看看，還有什么不一樣的感受和新的發現？
小結：嗯，你們說得非常好，都有自己獨特的感受。我要告訴你們哦，這是奧地利一位畫家克里姆特的作品，叫《生命樹》。
三、利用微課，理解《生命樹》寓意
1、播放微課，理解生命樹的生命力。
師：誰來說說，這幅作品為什么叫生命樹？從哪些地方看出它很有生命力的？
師：畫家用旋轉的螺旋線表現了樹的生命力，還用了不同的眼睛圖案表現生命力。我們都變成生命樹舞動起來吧。（播放背影音樂，幼兒舞動）
師：枝條動起來吧，可以怎么動？眼睛也動起來吧。我的枝條轉啊轉，眼睛眨呀眨。我們都是顆充滿生命力的生命樹。
師：說說看你喜歡用什么樣線條創造你的生命樹呢？（教師根據幼兒回答 利用白板現場畫 波浪線樹、曲線樹）
2、播放課件，想象生命種子。
師：你還想設計什么圖案的生命種子？
（教師根據幼兒回答 利用白板畫在 原先波浪線樹、曲線樹上添加 生命種子）
教師小結：看來，生命樹可以種不同形狀、花紋的。。寶寶，就會長出波浪線的枝條，曲線的枝條還有螺旋線的枝條。
四、幼兒自由選擇不同形式，創作獨特的生命樹。
1、提出創作要求
師：等下請小朋友自由選擇一種創作形式作畫。水粉組的小朋友要先套上袖套。手工組小朋友可以分工合作，先商量討論誰做什么？請吧。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
五、欣賞評價作品
1、幼兒自由欣賞評價
2、師幼共同欣賞評價
師：誰來介紹下，你認為最美，最吸引你的是哪幅？為什么？
3、自然結束
故事傳說：從前，有一位至高無上的神靈。他的名字叫奧丁，創造了一顆生命樹，他希望這顆樹擁有巨大無比的生命力，生生不息，永不停止的成長。于是，他在樹干里種了生命的種子，你們猜它是什么呢？對了，它就是會動的眼睛寶寶，它們都長的一樣嗎？都有什么圖案呢？哦，眼睛寶寶有各種形狀，有的大；有的小；有的還有花紋；眼睛寶寶越長越多。樹枝也不停的生長，一圈圈向外延伸。枝條是用什么線條表示呢？恩，原來是螺旋線，表示不斷生長，不斷跳舞。奧丁還找了一只神鴨來守護生命樹。從這以后，生命樹上的眼睛每天眨呀眨，枝條也不斷跳舞，不斷生長出來，充滿生命力。在陽光的照射下，生命樹好像穿上一件金色服裝，越來越美麗啦。
第二篇：自我管理生命樹
生命樹
一個目標：如何制定目標。
兩個習慣：養成良好的生活習慣、學習習慣。
三 顆 心：
四個自己：
上進心、愛心、責任心。自信、自立、自尊、自控。
第三篇：生命之樹
生命之樹
生命之樹生命需要綠色，綠色夾帶著純凈，綠色的家園更是孕育著人們成長的土地，只有綠，綠的透徹，才能體現其存在的真正意義。環保刻不容緩。綠，并不只是一味通過植樹使其在看似的數量上達到一定的水準。其實，更實在是怎樣將這種綠一直留存下去。因此，我們需要秉持著先鋒環保的態度來進行保護。
想必上海的蘇州河的煥然一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質好比綠中的大片大片的深灰，頓時失去了綠色的光彩。而在生態中，無疑地展現著他的丑陋。通過先鋒環保的堅定決心去整改其樣貌之后，水質變清了，流動得是那么靜謐。往后，當我每每經過那兒之時，都會為它的新樣貌動容，這才是生命之樹真正的意義。
還記得從前抬頭不見藍天，是我的心情也暗沉了下來，空氣中許多懸浮的細小顆粒不經意間也一并干擾著你。即使再鮮艷的花朵，在碧綠的樹葉，青綠的草坪，也會少了幾分應有的姿色，也就是因為這樣，之后的凈化空氣，減少污染的措施一一落實，快節奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍色的布景，還漂浮著棉花般柔軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個方塊映襯到天空，宛如那些藝術家為記錄此刻湛藍的天空而拍下的風景。于是，我心豁然開朗，掃蕩的不僅是一天的忙碌所帶來的沉悶，清楚地更是那少見的持續藍天與次次期待卻又落空的陰霾心情，樹的綠葉，那幾步臺階，或是移步換景眺望遠處的房子，也猶如城堡般，因為有彌足珍貴的藍，又有那些勃勃生機的綠，一切都像注入新鮮生命般涌動著鮮活的血液。生命之樹，也在那一刻重新更新了自己，環保的一段落也得到眾生命的肯定，也讓我找到了綠色和生命的許許多多的共同之處，使他們緊密相連，互相依存。
家園，是我們賴以生存的地方，那句耳熟能詳的標語“保護環境，刻不容緩”也的確體現出了警示人們應時刻環保的理念。作為國家的新鮮血液，更是應在環保的基礎上，更全面地落實“先鋒”二字，也因此，生命之樹也將被一如既往地生存下去。盡管有些枯黃的樹葉無法在喚出它本來的樣貌，可仍然通過讓生命之樹長出更多的綠葉來填充那些已經枯黃的顏色。
綠色家園，生命之樹，環保先鋒在繼續。
上海松江區上海市松江二中（集團）初級中學初一:楊詩穎
第四篇：生命之樹
生命之樹
生命是一顆綠色的大樹，每一片新葉都彈奏著快樂的音符，粗壯的樹干支撐起季節的天空，歲月記錄了成長的腳步，我們是驕傲的電力人員，忠誠與自己熱愛的事業，更加真愛我們自己生命，財富可以創造，生命不能重來，是我們永遠謹記的座銘。
生命是顆綠色的大樹，有時卻十分脆弱。屢次發生的三違現象，種種不安全隱患的存在。當事故颶風一且襲來，生命這顆大樹就會被摧毀，甚至走上死之歸宿，我們不要這樣的慘劇，勞動保護是我們防身武器，規章制度是我們的操作標準，零事故是我們追求的高目標，我們互相幫助，互相監督，生命之樹一定會枝繁葉茂。根深蒂固。
我們是驕傲的電力人員，我們腳踏實地，我們團結進取，讓光明黑暗的角落，點燃曾經璀璨的星空，讓電能溫暖寒冷的冬日，燃燒奉獻著的激情，我們電力人員會如既往的在平凡的崗位上。
微笑著前行
生命是顆綠色的大樹，每一片新葉都彈奏著快樂的音符，堅固的安全的安全防護帶已經筑起。
就讓我們的生命盡情的享受生活的春風，陽光和雨露，最后提醒山東明瑞化工集團有限公司的所有人員，珍惜生命。從小事做起。起到防患于未然。
放電車間王振興
第五篇：生命之樹常綠
生命之樹常綠
現年87歲、和碩縣政協原副主席、離休老干部韓文明同志，出生于甘肅省卓尼縣柳林鎮官落村一戶貧寒的農民家庭。他1949年8月參加革命，同年隨王震將軍進疆。1950年5月加入中國共產黨。1950年2月作為軍代表被組織上分配到和靜縣工作。1954年12月轉業和靜縣工作。1956年4月調和碩縣工作，至1984年1月光榮離休。韓老離休不離黨，他仍然對黨，對人民無限忠誠的堅定信念，繼續為和碩的穩定發展獻計獻策，發揮余熱。先后受到自治區、自治州、縣的榮譽獎勵和物質獎勵十幾次。1985年10月特授自治區黨政榮譽證書和金星獎章一枚，1992年9月和碩縣老齡委員會和教育下一代委員會獎給“老驥伏櫪、功德長存”橫幅金匾一塊。1990年4月，和靜縣委、縣人民政府授予他“人民功臣”的金字橫匾，中共和碩縣委自1996年以來連續5年授予他“優秀共產黨員”的光榮稱號。
漚心瀝血 勤政為民
韓文明在他的《我的平生》一文中引用了奧斯特洛夫斯基這樣一段話“‘生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……’。我參加革命50多年，走到哪里就要在哪里開花結果，對黨對人民做出有益的貢獻，這就是我加入共產黨的夢境……”。
他是這樣說的，也是這樣做的。他在西地鄉（今清水河農場）、紅旗公社任書記時，下村總是自帶干糧，渴了就喝渠里的水，從來不打擾群眾，生怕給群眾添麻煩。
1956年9月至1957年8月任和碩縣二區區委副書記時，深入各社，用黨的方針政策、毛澤東思想教育群眾，發展生產，鞏固農業，加強對黨團員的教育，樹立共產主義理想信念。1957年9月至1958年9月在西地鄉任黨支部書記時，西地鄉只有120戶人家，210口人，其中30%的居民住的是草棚、地窖，百姓生活十分困難。耕地只有3000畝，干旱缺水。生產資料只有木犁35架，木轱簏車20輛。面對百姓的困苦，韓文明同志心里十分難過，暗下決心一定要改變窮困的面貌。他緊密團結各族干部、群眾，帶領大家不分晝夜大干苦干，大搞農田基本建設，砍倒大小榆樹3500株，開荒、修田間干道，規劃防風林帶，植樹5960棵，平整土地3200畝，修防滲渠道
1958年10月到1972年3月，他任和碩縣紅旗公社（今塔哈其、曲惠、西地）黨委書記、貧協主席、民兵教導員。那時人民公社剛剛成立，各族群眾1999人，勞動力只有671人，耕地5000畝，牛232頭，馬238匹，雙鏵犁29架，單輪木犁27架，鐵車32輛，木車37輛，牲畜6474頭。而曲惠、塔哈其、西地三隊的土地都是沿戈壁一帶的沖沙地區，土地不平，十年九旱，生產工具十分落后。糧食畝產只有100至120斤，打場脫粒用牛踏，騎馬撒種。百分之七十的農戶居住面積不足
為了徹底改變貧困面貌，首先要解決水的問題，于是韓文明就帶領鄉領導和水利干部調查研究，踏遍了曲惠溝、克日古提溝、博斯騰湖的山山水水。由于當時沒有科學的依據，他就自己想辦法，采取查看榆樹年輪寬窄規律的方法，為挖泉眼、修防滲渠道取得第一手資料，他充分發動群眾大搞農田基本建設，開荒造田、植樹造林、開挖渠道、興修水利。他日夜操勞，三過家門而不入，帶領廣大群眾艱苦創業。經過8年苦戰，規劃條田210塊，修防滲渠
點擊咨詢 