第一篇：如何預防寨卡病毒 健康教案

如何預防寨卡病毒

教學內(nèi)容：如何寨卡病毒 課時：一課時 教學目的:

1、讓學生認識寨卡病毒。

2、掌握預防疾病的基本知識及傳播途徑。教學重點: 寨卡病毒如何預防 教學難點: 寨卡病毒感染后的臨床表現(xiàn) 教具和學具: 多媒體 教學過程:

（一）實事導入：

師:2014年2月，智利在復活節(jié)島發(fā)現(xiàn)了寨卡病毒感染的首位本土病例。2015年5月，巴西開始出現(xiàn)寨卡病毒感染疫情。截止2016年1月26日，有24個國家和地區(qū)有疫情報道，其中22個在美洲，目前歐洲多國也有報道，有蔓延全球之勢。目前，最新央視新聞報道：2016年9月1日，中國駐新加坡大使館證實，有21名中國人在新加坡感染寨卡病毒，但病情并不嚴重，部分已痊愈。生：老師，該病毒是怎么傳播的呢？都有什么癥狀呢？怎樣去預防呢？ 引入課題。

（二）寨卡病毒的病因及臨床表現(xiàn)

1.病因 屬黃病毒科，黃病毒屬，單股正鏈RNA病毒，直徑20nm，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，宿主不明確，主要在野生靈長類動物和棲息在樹上的蚊子，如非洲伊蚊中循環(huán)。幾十年前，非洲的研究者注意到伊蚊傳播的寨卡病毒疫情莫名其妙地跟隨伊蚊傳播基孔肯雅病毒疫情之后。類似的規(guī)律開始于2013年，當基孔肯雅病毒從西到東傳播時，寨卡病毒緊跟而來。

2.臨床表現(xiàn) 寨卡病毒病的潛伏期（從接觸到出現(xiàn)癥狀的時間）尚不清楚，可能為數(shù)天。寨卡病毒感染者中，只有約20%會表現(xiàn)輕微癥狀，典型的癥狀包括急性起病的低熱、斑丘疹、關節(jié)疼痛（主要累及手、足小關節(jié)）、結膜炎，其他癥狀包括肌痛、頭痛、眼眶痛及無力。另外少見的癥狀包括腹痛、惡心、嘔吐、黏膜

潰瘍和皮膚瘙癢。癥狀通常較溫和，持續(xù)不到一周，需要住院治療的嚴重病情并不常見。

（三）預防

目前無疫苗。減少寨卡病毒感染來源（去除和改造滋生地）以及減少蚊蟲與人的接觸可減少感染發(fā)生。建議采取以下措施： 1.使用驅蟲劑。

2.穿戴盡可能覆蓋身體各部位的衣服，而且最好是淺色衣服。3.采用紗網(wǎng)、門窗緊閉等物理屏障；蚊帳內(nèi)睡覺。

4.將水桶、花盆或者汽車輪胎等可能蓄水的容器實施排空、保持清潔或者加以覆蓋，從而去除可使蚊蟲滋生的環(huán)境。

5.孕婦或者計劃懷孕的婦女應當遵循這一建議，當前往已經(jīng)出現(xiàn)寨卡病毒疫情的地區(qū)旅行時也可征求當?shù)匦l(wèi)生部門的意見。

七、教師總結

通過這節(jié)課的學習，讓學生了解什么是寨卡病毒，并學會如何預防，養(yǎng)成良好的生活習慣，關愛自己的生命健康。

今天我們這節(jié)課就上到這，希望同學們能夠把今天所學的知識應用到實際生活中去，讓我們遠離疾病，人人關注健康。

第二篇：寨卡病毒知識問答教案

寨卡病毒知識問答教案

一、教學目的：通過學習寨卡病毒知識問答更好的做好病人的護理及健康教育將其危害將至最低。

二、教學重點 1.什么是寨卡病毒病？

2.哪里存在寨卡病毒？

3.目前全球哪些國家有寨卡病毒病的流行？ 4.人們?nèi)绾稳旧险ú《荆?/p>

5.傳播寨卡病毒的蚊子是什么樣的蚊子，我國有這種蚊子嗎？

6.伊蚊活動及叮咬人有什么特點？

7.伊蚊能從一個國家（或地區(qū)）到另一個國家（或地區(qū)）嗎？ 8.哪些人容易感染寨卡病毒？ 9.寨卡病毒病癥狀如何？

10.寨卡病毒可能有哪些并發(fā)癥？ 11.什么是小頭癥？

12.寨卡病毒病是否有疫苗可以預防？ 13.個人如何知道是否得了寨卡病毒病？ 14.如何對寨卡病毒病進行治療？ 15.寨卡病毒病如何得到診斷？ 16.廣大群眾應如何保護自己？

17.普通公眾可以到有寨卡病毒病的地區(qū)旅行嗎？ 18.孕婦是否可以前往有寨卡病毒病的地區(qū)旅行？ 19.懷疑或者擔心自己感染寨卡病毒怎么辦？

三、教學內(nèi)容：

1.什么是寨卡病毒病？

寨卡病毒病是由寨卡病毒引起的一種病毒性疾病，主要通過蚊子叮咬傳播，一般癥狀較輕，2-7天自愈。

2.哪里存在寨卡病毒？

寨卡病毒出現(xiàn)在蚊蟲數(shù)量較多的熱帶地區(qū)，已知該病毒在非洲、美洲、南亞和西太平洋地區(qū)流行。

寨卡病毒于1947年被發(fā)現(xiàn)，然而多年來僅在非洲和南亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)過散在人間病例。2007年，首次得到文件記載的寨卡病毒病疫情發(fā)生在太平洋。2013年以來，西太平洋、美洲和非洲報告發(fā)生了相關病例和疫情。由于蚊蟲可以生活并且孳生的環(huán)境受城市化和全球化的影響出現(xiàn)擴大，因此可能會在全球發(fā)生寨卡病毒病大型城市疫情。

3.目前全球哪些國家有寨卡病毒病的流行？

目前全球正在發(fā)生迄今為止規(guī)模最大的一次寨卡病毒病流行，根據(jù)世界衛(wèi)生組織美洲區(qū)辦事處信息，截止2016年1月30日，發(fā)生本地疫情的國家已包括美洲、非洲和大洋洲的30個國家/地區(qū)，其中：

美洲（24個國家/地區(qū)）：巴西、哥倫比亞、墨西哥、薩爾瓦多、洪都拉斯、危地馬拉、法屬圣馬丁、巴拉圭、巴巴多斯、玻利維亞、馬提尼克、法屬圭亞那、海地、蘇里南、厄瓜多爾、圭亞那、巴拿馬、波多黎各、尼加拉瓜、委內(nèi)瑞拉、庫拉索島、多米尼加、瓜德羅普、美屬維京群島；

大洋洲（5個國家/地區(qū)）：薩摩亞、所羅門群島、新喀里多尼亞、斐濟、瓦努阿圖；

非洲（1個國家/地區(qū)）：佛得角。

出現(xiàn)輸入性病例的國家/地區(qū)（16個）：

美洲2個：美國、加拿大；

歐洲11個：丹麥、芬蘭、德國、意大利、葡萄牙、荷蘭、西班牙、瑞典、英國、瑞士、奧地利；

亞洲2個：中國臺灣、以色列；

大洋洲1個：澳大利亞。

4.人們?nèi)绾稳旧险ú《荆?/p>

人們會在被受到感染的伊蚊叮咬之后染上寨卡病毒——這一蚊蟲與傳播登革熱、基孔肯雅熱和黃熱病的蚊子類型相同。

5.傳播寨卡病毒的蚊子是什么樣的蚊子，我國有這種蚊子嗎？

傳播寨卡病毒的蚊子主要是伊蚊，伊蚊不但能傳播寨卡病毒，它也是登革熱、基孔肯雅熱和黃熱病的傳播媒介。傳播效率最高的是埃及伊蚊，我國廣東省、海南省以及云南省的西雙版納州、德宏州及臨滄市等地區(qū)有埃及伊蚊，這些地區(qū)是登革熱的好發(fā)地區(qū)，因此也是未來發(fā)生寨卡病毒本地傳播風險較高的地區(qū)；同時，白紋伊蚊也可傳播寨卡病毒，而我國河北、山西、陜西等以南的廣大地區(qū)都有白紋伊蚊（又稱亞洲虎蚊）的分布，因此也需做好預防工作。

6.伊蚊活動及叮咬人有什么特點？

伊蚊主要孳生在較為潔凈的容器積水中，一般在白天叮咬人，活動高峰在日出后2小時和日落前2小時。叮咬人的為雌蚊，一旦吸飽了血，需要休息3天后產(chǎn)卵。這些卵可以在無水情況下存活達一年之久。一旦在有水環(huán)境下，只需要少量的死水，這些卵就可發(fā)育成幼蟲（孑孓）和成蚊。居室內(nèi)或居家周圍的水桶、花盆、汽車輪胎等可能蓄水的容器，都可能成為伊蚊的良好孳生地。

7.伊蚊能從一個國家（或地區(qū)）到另一個國家（或地區(qū)）嗎？

伊蚊是一種飛行能力較弱的動物，每次飛行距離不超過400米。但能夠被人類無意中從一地攜帶到另一地（如車的后備箱、植物等）。如果它們能在目的地的氣候中存活，理論上可以在當?shù)剡M行繁殖，并將寨卡病毒傳播到新的地區(qū)。

8.哪些人容易感染寨卡病毒？

各類人群包括孕婦對寨卡病毒普遍易感，在有寨卡病毒流行的地區(qū)生活或前往這些地區(qū)旅行會增加感染風險。曾感染過寨卡病毒的患者可能對該病毒具備免疫能力。

9.寨卡病毒病癥狀如何？

寨卡病毒往往會引起輕微病癥。人們在受到感染的蚊子叮咬后幾天內(nèi)會出現(xiàn)癥狀，多數(shù)寨卡病毒病病人會出現(xiàn)輕微發(fā)熱和皮疹。另有一些人可能還會出現(xiàn)結膜炎、肌肉和關節(jié)疼痛以及疲勞感。這些癥狀通常在2-7天后消失。

10.寨卡病毒可能有哪些并發(fā)癥？

由于在2007年之前并沒有記錄發(fā)生大型寨卡病毒病疫情，因此目前對這一疾病并發(fā)癥的了解甚少。

2013-2014年在法屬波利尼西亞發(fā)生了首起寨卡病毒病疫情，當時還同時出現(xiàn)了登革熱疫情，在此期間報告稱，吉蘭-巴雷綜合征出現(xiàn)非正常上升。正在對這一影響開展回顧性調查，包括寨卡病毒和其它可能因素發(fā)揮的潛在作用。2015年當巴西首次出現(xiàn)寨卡病毒病疫情時也同樣觀察到吉蘭-巴雷綜合征上升情況。

2015年，巴西當?shù)匦l(wèi)生當局在出現(xiàn)寨卡病毒病疫情的相同時間也觀察到出生時患有小頭癥的嬰兒數(shù)量有所上升。除其它可能因素外，衛(wèi)生當局和機構目前正在調查小頭癥與寨卡病毒之間可能存在的關聯(lián)。然而，在我們能夠更好地了解任何可能關聯(lián)之前需要進一步開展調查和研究。

11.什么是小頭癥？

小頭癥是嬰兒頭部出現(xiàn)非正常變小的一種罕見病。這是由于嬰兒在子宮或者在懷孕期間大腦發(fā)育異常造成的。患有小頭癥的嬰兒和兒童通常會在生長過程中遇到大腦發(fā)育困難。

小頭癥可由一系列環(huán)境和遺傳因素造成，比如唐氏綜合癥；接觸藥物、酒精以及子宮內(nèi)存有其它毒素；以及懷孕期間出現(xiàn)風疹感染。

12.寨卡病毒病是否有疫苗可以預防？

目前尚沒有針對寨卡病毒病的疫苗。

13.個人如何知道是否得了寨卡病毒病？

目前除臺灣地區(qū)發(fā)現(xiàn)1例來自泰國的寨卡病毒病輸入性病例，我國大陸及港澳地區(qū)尚未發(fā)現(xiàn)有寨卡病毒感染病例。

如果你近期曾在有寨卡病毒病的國家/地區(qū)居住或旅行，并出現(xiàn)了發(fā)熱、皮疹、肌肉關節(jié)疼痛，應考慮感染寨卡病毒病的可能。但要最終確診是否感染，需要通過血液檢測進行實驗室診斷。

14.如何對寨卡病毒病進行治療？

寨卡病毒病的癥狀可用普通止痛和退燒藥物治療，且要休息并大量飲水。如果癥狀加重，病人應當求醫(yī)。目前尚沒有針對這一疾病的治愈辦法或者疫苗。

15.寨卡病毒病如何得到診斷？

對大多數(shù)得到寨卡病毒病診斷的病人而言，這種診斷以病人癥狀和近期病史為基礎（比如，蚊子叮咬，或者到已知存有寨卡病毒的地區(qū)旅行）。可通過血液檢測法做出實驗室確定診斷。

16.廣大群眾應如何保護自己？

防患寨卡病毒病的最佳保護方式就是防止蚊子叮咬。防止蚊子叮咬會保護人們免患寨卡病毒病，也不會患上通過蚊媒傳播的其它疾病，比如登革熱、基孔肯雅熱和黃熱病。

要做到這一點可能就要使用驅蟲劑；穿戴可使盡可能多的身體部位得到覆蓋的衣服（最好是淺色衣服）；采用紗網(wǎng)、門窗緊閉等物理屏障；以及在蚊帳內(nèi)睡覺。另外較為重要的是將水桶、花盆或者汽車輪胎等可能蓄水的容器實施排空、保持清潔或者加以覆蓋，從而去除可使蚊蟲孳生的地方。

17.普通公眾可以到有寨卡病毒病的地區(qū)旅行嗎？

旅行者應當不斷了解寨卡病毒病和其它蚊媒疾病情況。如存有疑慮，請征求當?shù)匦l(wèi)生和旅行部門的意見。

要保護自己免患寨卡病毒病和其它蚊媒疾病，每個人都應當采取上述措施，避免受到蚊子叮咬。孕婦或者計劃懷孕的婦女應當遵循這一建議，當前往已經(jīng)出現(xiàn)寨卡病毒病疫情的地區(qū)旅行時也可征求當?shù)匦l(wèi)生部門的意見。根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)，世衛(wèi)組織并不建議在寨卡病毒病問題上采取任何旅行或貿(mào)易限制措施。作為一項預防性措施，有些國家政府可能會根據(jù)自己對已有證據(jù)和當?shù)匚ｋU因素的估計，對其本國民眾提出公共衛(wèi)生和旅行建議。

18.孕婦是否可以前往有寨卡病毒病的地區(qū)旅行？

出于謹慎考慮，世界衛(wèi)生組織建議孕期在三個月之內(nèi)的孕婦暫緩前往寨卡病毒病流行的地區(qū)。美國疾控中心建議處在任何孕程的孕婦均考慮推遲前往有寨卡病毒傳播的區(qū)域旅行。所以，孕婦以及正準備懷孕的婦女應盡可能避免前往有寨卡病毒病疫情的地區(qū)旅行，如確需前往，旅行過程中應嚴格做好個人防護，避免蚊蟲叮咬。旅行歸來，應主動告知醫(yī)務人員自己的旅行史，注意定期進行孕期檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時咨詢醫(yī)務人員。

19.懷疑或者擔心自己感染寨卡病毒怎么辦？

曾在流行地區(qū)生活或去寨卡病毒病流行地區(qū)旅行的人員，如出現(xiàn)可疑癥狀，懷疑或者擔心自己感染了寨卡病毒，應前往當?shù)卣?guī)醫(yī)療機構就診和咨詢，需要時可通過采血檢驗，確認是否感染了寨卡病毒。

四、課結：通過對寨卡病毒問答的學習，使醫(yī)護人員更好的了解塞卡病毒掌握了寨卡病毒更豐厚的知識，能使醫(yī)護人員更好的做好有關寨卡病毒的宣傳教育和預防教育工作。

第三篇：寨卡病毒培訓試題及答案

寨卡病毒病診療防控培訓試題

科室： 姓名： 分數(shù)

一、填空題：（每空4分）

1.寨卡病毒病是由（寨卡病毒）引起并通過（蚊媒）傳播的一種自限性急性疾病。2.寨卡病毒于1947年首次在（烏干達）從恒河猴體內(nèi)被發(fā)現(xiàn)。

3.（患者）、（隱性感染者）和感染寨卡病毒的非人靈長類動物是該病的可能傳染源。4.（蚊媒傳播）是寨卡病毒的主要傳播途徑。我國與傳播寨卡病毒有關的伊蚊種類主要是（埃及伊蚊）和（白紋伊蚊）。5.人感染寨卡病毒后，臨床癥狀包括（發(fā)熱）、（皮疹）、（關節(jié)痛）、（肌肉痛）、（非化膿性結膜炎）等。感染寨卡病毒后，約80%的人為隱性感染，僅有20%的人出現(xiàn)上述臨床癥狀，一般持續(xù)2-7天后自愈，重癥和死亡病例少見。6.寨卡病毒感染可能導致少數(shù)人出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥，孕婦感染后可能會導致（新生兒小頭畸形）。7.寨卡病毒病的潛伏期為（3—12）天。

8.寨卡病毒病最佳預防方式是（防止蚊蟲叮咬）。

9.寨卡病毒尚無針對該病的特異性抗病毒藥物，臨床上主要采取(對癥治療)。寨卡病毒病通常癥狀較輕，在排除登革熱之前避免使用(阿司匹林)等非甾體類抗炎藥物治療。高熱不退患者可服用解熱鎮(zhèn)痛藥。10.寨卡病毒病患者發(fā)病第（一周）內(nèi)，應當實施有效的（防蚊）隔離措施。

二、單選題：（每題10分）

1.寨卡病毒對以下哪種消毒劑敏感？（E）

A.70％乙醇 B.1％次氯酸鈉 C.脂溶劑 D.過氧乙酸等消毒劑 E.以上都是

2.各級各類醫(yī)療機構發(fā)現(xiàn)寨卡病毒病疑似病例、臨床診斷病例或確診病例時，應于(A)小時內(nèi)通過國家疾病監(jiān)測信息報告管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡直報。各縣（區(qū)）內(nèi)出現(xiàn)首例病例，暫按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件要求在()小時內(nèi)向所在地縣級衛(wèi)生計生行政部門報告，并同時通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報告管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡報告。A.24、2 B.48、6 C.12、2 D.24、4

第四篇：預防病毒性肝炎教案

《預防病毒性肝炎》教學設計

四川省瀘州市納溪區(qū)護國中學

龍易

學情分析：

8年級的孩子正處于生長發(fā)育階段，平時不注意飲食衛(wèi)生，愛吃路攤上的食品和“三無”食品。因此有必要對學生進行飲食和生活習慣的教育。然而五年級的孩子，讓他們獨立的去了解全部理論知識是有難度的。教材分析：

《預防病毒性肝炎》是疾病預防單元中的一課，這一課主要介紹了與病毒性肝炎有關的知識及預防措施。編者試圖通過這樣的教學使學生增強預防疾病的意識，提高預防疾病的能力。學生通過學習這一課，能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，知道該如何預防病毒性肝炎。教材處理：

在生活中最常見的病毒性肝炎是甲肝和乙肝，并且甲肝和乙肝傳播途徑具有典型性，所以對本課教材我進行了刪減，著重介紹甲肝和乙肝。為了使學生能全面的認識乙肝，我補充了我國乙肝的現(xiàn)狀，以及我國是如何通過疫苗預防乙肝的。我遵循學生的認知規(guī)律，將教材進行了順序的調整，先講病毒性肝炎的危害，再講傳播途徑，最后講預防方法。教學目標：

1、了解病毒性肝炎的種類、癥狀、危害和傳播途徑。

2、學會預防病毒性肝炎的常見措施。

3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣，提高預防疾病的能力。教學重難點：

1、了解病毒性肝炎的相關知識。

2、提高預防疾病的能力。授課年級：8年級 教學課時：一課時 課型：新授課

教學用具準備：人體模型、電教設備 教法學法：

1.師講授法：用通俗易懂的兒童語言講授學生難以理解的知識點。2.資料補充法：用圖片，人體模型，視頻、收集的小知識幫助學生理解知識點。

3.小組討論法：給出話題學生結合書本知識聯(lián)系生活實際，展開討論，內(nèi)化知識。

4.辨析判斷法：讓學生應用所學的知識進行試題的辨析。教學手段：

1、圖片——肝臟圖片，正常肝與病毒入侵的肝的對比圖片，毛蚶。

2、視頻——我國乙肝的現(xiàn)狀，健康操。

3、辨析題

4、小資料——上海因生吃毛蚶導致甲肝大流行，我國是如何預防乙肝。這樣設計，第一，可以更加具體形象的讓學生認識到與肝臟有關的知識，并解釋模糊的名詞。第二，可以改變學生的學習方式，調動學生參與課堂的積極性。第三，可以擴充學生的知識面，使學生更加全面的認識病毒性肝炎。第四，學習新知后，立刻通過辯析判斷進行鞏固復習，使學生對所學知識體會更深。教學過程：

一、課前導入

師：上一個單元，我們學習了《體育鍛煉》的知識，從這節(jié)課開始我們將學習有關《疾病預防》的知識。今天我們談到的這個疾病，與我們身體的某個器官有關系。

二、探索新知

（一）認知肝炎的基本常識 1.出示圖片

師：同學們認識它嗎？（肝臟）

大家對肝臟有哪些了解呢？

肝臟是最主要的造血機器，它還能幫我們排除體內(nèi)有毒的物質。2.出示模型

師：這是一個人體模型，仔細觀察，誰能準確的指出肝臟所在的位置？

師：我們的肝大部分在右邊肋骨的下方，小部分在左邊肋骨下。

大家都用手來摸摸自己肝臟的位置。

同學們，肝的表面很軟很脆，很容易感染病毒。一旦感染到肝炎病毒就會引起肝臟病變，影響我們的身體健康。我們把這叫做病毒性肝炎。（板書：病毒性肝炎）病毒性肝炎是一種全身性的傳染病。3．再次出示圖片

師：這是一個正常的肝臟，如果有肝炎病毒入侵，就會變成這樣。師：說說能看到圖片后的感受？ 4.了解病毒性肝炎分類

師:醫(yī)生們根據(jù)肝炎病毒的種類，將它們分成了不同類型的肝炎。你們知道病毒性肝炎有哪些種類嗎？ 5.了解肝炎的臨床表現(xiàn)

師： 人一旦得了肝炎身體會有那些癥狀呢？ 師介紹：

局部癥狀：甲型肝炎一般1周后出現(xiàn)黃疸，表現(xiàn)為尿色發(fā)黃和皮膚鞏膜黃染。

乙型肝炎皮膚臉色變黃，甚至眼睛，痰都會隨之變黃；

全身癥狀：身體發(fā)燒、關節(jié)痛、乏力、食欲不振、惡心甚至嘔吐、腹脹，腹瀉。沒有力氣，容易疲勞，打不起精神，睡不著覺、睡覺愛做夢，有的時候，全身會腫。

師：看來肝炎的一些癥狀和普通感冒很相似，當我們出現(xiàn)身體不適時，應該立刻去醫(yī)院做全面檢查。6.觀看視頻 師：在我國，患肝病的人很多，尤其是乙肝。現(xiàn)在咱們來看看我國現(xiàn)乙肝的發(fā)病現(xiàn)狀。

師：看完視頻之后，你有什么感受？

你們知道，為什么這么多人因為乙肝而死亡嗎？ 因為到現(xiàn)在為止還沒有一種特效藥能治療肝炎。7.肝炎的傳染途徑

師：肝炎給人的身體造成了這么大的危害，為了使我們能更健康的成長，我們必須從預防開始.(板書：預防)要預防肝炎，我們首先要去了解這種疾病的傳播途徑。翻開書14頁，仔細閱讀“病毒性肝炎的傳染途徑”，看看你了解到了什么信息。（板書：傳播途徑）

甲型肝炎是怎么傳染的？（上海因生吃毛蚶導致甲肝大流行的例子）

乙型肝炎是怎么傳染的？（母嬰傳染）8．辨析判斷

與甲型肝炎患者共同進餐。（）用消毒不徹底的針頭。（）與乙肝患者有一般的身體接觸，如握手、擁抱。（）課間律動：健康操

二、病毒性肝炎的預防

1、看書學習

師：了解了肝炎的傳播途徑，我們就可以很好的預防了。書本16頁給了我們一些小建議。（板書：預防措施）

師：如果你的周圍有人得了肝炎，應該怎樣做好個人防護工作？小組討論。2.辨析判斷

師：你們看這樣做對嗎？

飯前便后用皂洗手是預防肝炎的好習慣。（）放學后經(jīng)常到校外買5角錢的辣條或吃推車上的臭干子不易被傳染肝炎。（）要堅持餐具消毒和自帶餐具進餐。（）

接種疫苗。（）3.出示小資料

師：我國如何預防肝炎。

1991年以前我國屬乙肝高流行地區(qū)，從1992年開始衛(wèi)生部將乙肝疫苗納入計劃免疫管理，從1992年1月1日開始，所有新生兒都要接種乙肝疫苗。2005年6月11日開始為免費接種，經(jīng)十七年努力，我國由乙肝高流行區(qū)變?yōu)橹械攘餍械貐^(qū)。乙肝患病率已逐步下降。

三、小結收獲，養(yǎng)成良好習慣 1．通過今天的學習你有什么收獲？

2.只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛(wèi)生，大家都可以少得、不得傳染病。板書設計

預防病毒性肝炎

傳播途徑 預防措施

勤洗手

甲型 經(jīng)口傳播 不亂吃 帶餐具 乙型 血液傳播 種疫苗 課后反思：

1、有效整合。一節(jié)課了解關于肝炎的基本常識，以及病毒性肝炎的預防，所有知識點融會貫通，使學生在一個全面的系統(tǒng)內(nèi)對病毒性肝炎有所了解。

2、活動激趣。采用多種教學手段調動學生學習新知、參與課堂的積極性，看圖片、人體模型、視頻和課間律動，還有最為激烈的知識辨析，學生們的積極性都是非常高的，使課堂能輕松而有效。

3、鞏固復習。學習新知后，立刻通過情境問答和辯析判斷進行鞏固復習，使學生對所學知識體會更深。

4、愛的教育。教育學生，雖然乙肝很可怕，但我們不能歧視乙肝病者，應該給他們更多的關愛。

第五篇：預防病毒性肝炎教案

武漢市第十一屆健康教育評優(yōu)（立體說課）活動

《預防病毒性肝炎》教學設計

水平四 第五課

武昌區(qū)中華路金都小學

黃峻

學情分析：

五年級的孩子正處于生長發(fā)育階段，平時不注意飲食衛(wèi)生，愛吃路攤上的食品和“三無”食品。因此有必要對學生進行飲食和生活習慣的教育。然而五年級的孩子，讓他們獨立的去了解全部理論知識是有難度的。教材分析：

《預防病毒性肝炎》是疾病預防單元中的一課，這一課主要介紹了與病毒性肝炎有關的知識及預防措施。編者試圖通過這樣的教學使學生增強預防疾病的意識，提高預防疾病的能力。學生通過學習這一課，能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，知道該如何預防病毒性肝炎。教材處理：

在生活中最常見的病毒性肝炎是甲肝和乙肝，并且甲肝和乙肝傳播途徑具有典型性，所以對本課教材我進行了刪減，著重介紹甲肝和乙肝。為了使學生能全面的認識乙肝，我補充了我國乙肝的現(xiàn)狀，以及我國是如何通過疫苗預防乙肝的。我遵循學生的認知規(guī)律，將教材進行了順序的調整，先講病毒性肝炎的危害，再講傳播途徑，最后講預防方法。教學目標：

1、了解病毒性肝炎的種類、癥狀、危害和傳播途徑。

武漢市第十一屆健康教育評優(yōu)（立體說課）活動

2、學會預防病毒性肝炎的常見措施。

3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣，提高預防疾病的能力。教學重難點：

1、了解病毒性肝炎的相關知識。

2、提高預防疾病的能力。授課年級：五年級 教學課時：一課時 課型：新授課

教學用具準備：人體模型、電教設備 教法學法：

1.師講授法：用通俗易懂的兒童語言講授學生難以理解的知識點。2.資料補充法：用圖片，人體模型，視頻、收集的小知識幫助學生理解知識點。

3.小組討論法：給出話題學生結合書本知識聯(lián)系生活實際，展開討論，內(nèi)化知識。

4.辨析判斷法：讓學生應用所學的知識進行試題的辨析。教學手段：

1、圖片——肝臟圖片，正常肝與病毒入侵的肝的對比圖片，毛蚶。

2、視頻——我國乙肝的現(xiàn)狀，健康操。

3、辨析題

4、小資料——上海因生吃毛蚶導致甲肝大流行，我國是如何預防乙肝。

武漢市第十一屆健康教育評優(yōu)（立體說課）活動

這樣設計，第一，可以更加具體形象的讓學生認識到與肝臟有關的知識，并解釋模糊的名詞。第二，可以改變學生的學習方式，調動學生參與課堂的積極性。第三，可以擴充學生的知識面，使學生更加全面的認識病毒性肝炎。第四，學習新知后，立刻通過辯析判斷進行鞏固復習，使學生對所學知識體會更深。教學過程：

一、課前導入

師：上一個單元，我們學習了《體育鍛煉》的知識，從這節(jié)課開始我們將學習有關《疾病預防》的知識。今天我們談到的這個疾病，與我們身體的某個器官有關系。

二、探索新知

（一）認知肝炎的基本常識 1.出示圖片

師：同學們認識它嗎？（肝臟）

大家對肝臟有哪些了解呢？

肝臟是最主要的造血機器，它還能幫我們排除體內(nèi)有毒的物質。2.出示模型

師：這是一個人體模型，仔細觀察，誰能準確的指出肝臟所在的位置？

師：我們的肝大部分在右邊肋骨的下方，小部分在左邊肋骨下。

大家都用手來摸摸自己肝臟的位置。

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同學們，肝的表面很軟很脆，很容易感染病毒。一旦感染到肝炎病毒就會引起肝臟病變，影響我們的身體健康。我們把這叫做病毒性肝炎。（板書：病毒性肝炎）病毒性肝炎是一種全身性的傳染病。3．再次出示圖片

師：這是一個正常的肝臟，如果有肝炎病毒入侵，就會變成這樣。師：說說能看到圖片后的感受？ 4.了解病毒性肝炎分類

師:醫(yī)生們根據(jù)肝炎病毒的種類，將它們分成了不同類型的肝炎。你們知道病毒性肝炎有哪些種類嗎？ 5.了解肝炎的臨床表現(xiàn)

師： 人一旦得了肝炎身體會有那些癥狀呢？ 師介紹：

局部癥狀：甲型肝炎一般1周后出現(xiàn)黃疸，表現(xiàn)為尿色發(fā)黃和皮膚鞏膜黃染。

乙型肝炎皮膚臉色變黃，甚至眼睛，痰都會隨之變黃；

全身癥狀：身體發(fā)燒、關節(jié)痛、乏力、食欲不振、惡心甚至嘔吐、腹脹，腹瀉。沒有力氣，容易疲勞，打不起精神，睡不著覺、睡覺愛做夢，有的時候，全身會腫。

師：看來肝炎的一些癥狀和普通感冒很相似，當我們出現(xiàn)身體不適時，應該立刻去醫(yī)院做全面檢查。6.觀看視頻

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師：在我國，患肝病的人很多，尤其是乙肝。現(xiàn)在咱們來看看我國現(xiàn)乙肝的發(fā)病現(xiàn)狀。

師：看完視頻之后，你有什么感受？

你們知道，為什么這么多人因為乙肝而死亡嗎？ 因為到現(xiàn)在為止還沒有一種特效藥能治療肝炎。7.肝炎的傳染途徑

師：肝炎給人的身體造成了這么大的危害，為了使我們能更健康的成長，我們必須從預防開始.(板書：預防)要預防肝炎，我們首先要去了解這種疾病的傳播途徑。翻開書14頁，仔細閱讀“病毒性肝炎的傳染途徑”，看看你了解到了什么信息。（板書：傳播途徑）

甲型肝炎是怎么傳染的？（上海因生吃毛蚶導致甲肝大流行的例子）

乙型肝炎是怎么傳染的？（母嬰傳染）8．辨析判斷

與甲型肝炎患者共同進餐。（）用消毒不徹底的針頭。（）與乙肝患者有一般的身體接觸，如握手、擁抱。（）課間律動：健康操

二、病毒性肝炎的預防

1、看書學習

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師：了解了肝炎的傳播途徑，我們就可以很好的預防了。書本16頁給了我們一些小建議。（板書：預防措施）

師：如果你的周圍有人得了肝炎，應該怎樣做好個人防護工作？小組討論。2.辨析判斷

師：你們看這樣做對嗎？

飯前便后用皂洗手是預防肝炎的好習慣。（）放學后經(jīng)常到校外買5角錢的辣條或吃推車上的臭干子不易被傳染肝炎。（）要堅持餐具消毒和自帶餐具進餐。（）

接種疫苗。（）3.出示小資料

師：我國如何預防肝炎。

1991年以前我國屬乙肝高流行地區(qū)，從1992年開始衛(wèi)生部將乙肝疫苗納入計劃免疫管理，從1992年1月1日開始，所有新生兒都要接種乙肝疫苗。2005年6月11日開始為免費接種，經(jīng)十七年努力，我國由乙肝高流行區(qū)變?yōu)橹械攘餍械貐^(qū)。乙肝患病率已逐步下降。

三、小結收獲，養(yǎng)成良好習慣 1．通過今天的學習你有什么收獲？

2.只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛(wèi)生，大家都可以少得、不得傳染病。板書設計

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預防病毒性肝炎

傳播途徑 預防措施

勤洗手

甲型 經(jīng)口傳播 不亂吃 帶餐具 乙型 血液傳播 種疫苗 課后反思：

1、有效整合。一節(jié)課了解關于肝炎的基本常識，以及病毒性肝炎的預防，所有知識點融會貫通，使學生在一個全面的系統(tǒng)內(nèi)對病毒性肝炎有所了解。

2、活動激趣。采用多種教學手段調動學生學習新知、參與課堂的積極性，看圖片、人體模型、視頻和課間律動，還有最為激烈的知識辨析，學生們的積極性都是非常高的，使課堂能輕松而有效。

3、鞏固復習。學習新知后，立刻通過情境問答和辯析判斷進行鞏固復習，使學生對所學知識體會更深。

4、愛的教育。教育學生，雖然乙肝很可怕，但我們不能歧視乙肝病者，應該給他們更多的關愛。