第一篇：幼兒園中班優(yōu)秀半日活動教案：溶解(中班科學(xué))

溶解（中班科學(xué)）階段：一

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)用實驗的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。教學(xué)難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現(xiàn)象。

課前準(zhǔn)備：1 若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2 溫水，小口杯，小勺，糖，鹽，橘子草莓奶粉等飲料粉 課時安排：1課時 教學(xué)過程；

一，以游戲活動引入主題。1玩游戲做客老師以主人的身份說：小客人請進(jìn)，請喝水。2幼兒品嘗糖水和鹽水，引導(dǎo)幼兒說說水的味道。t小朋友水好喝嗎？c：水甜甜的很好喝。c：老師我的水是咸的不好喝。t：怎么有的小朋友說水是甜的有的是咸的呢？c：因為甜的水里有糖。t：糖在哪呢？c：對啊，糖在哪呢？c：糖在水里不見了。c：我知道，糖溶了。t：那咸的水呢？c：是鹽。c；鹽也是不見了，溶了。t：小朋友說甜的水和咸的水里放了糖和鹽，那糖和鹽在哪呢？是不是溶了呢？現(xiàn)在老師做個實驗。3老師示范小實驗：糖和鹽不見了。t：小朋友看，老師把糖放進(jìn)水里糖在嗎？c：在，糖在水底呢？c：怎么糖不會不見呢？c：有一點糖不見了。老師你搖一搖c：用筷子攪動，媽媽做糖水給我就是用筷子攪動的t：好，我用筷子來攪一攪看看有什么變化。c：哦，糖越來越小了，c：糖不見了。t：糖到哪去了呢？c：沒有了。c；跑到水里去了？t：糖在水里就會不見了，這是糖溶解了。那鹽呢？c：鹽也是溶解了。c：糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。c：那放進(jìn)奶粉就成牛奶了。。。二，幼兒實驗活動。1提出問題，幼兒設(shè)想，老師做集體記錄。t：除了糖和鹽，小朋友還知道哪些東西也會溶解呢？c：棒棒糖，砂糖，雪糕，冰棒，紙，湯勺。。。會溶解。相片，筆，鞋子，花，小動物，布娃娃。。。不會溶解。t：那小朋友看老師這些東西哪些是會溶解的哪些是不會溶解的呢？2幼兒根據(jù)提供的材料進(jìn)行猜想并記錄。c；我想沙子會溶解，方糖也會溶解豆豆不會溶解。。。

第二篇：幼兒園教案中班半日活動

幼兒園教案中班半日活動

一、活動目標(biāo)：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

二、活動時間：2012年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點：中班活動室

四、開放內(nèi)容： 半日班級活動

五、活動流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

具體活動內(nèi)容如下：、歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。

詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》 童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

數(shù)學(xué)知識展示：

復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

相鄰數(shù)1----5（點名與集體回答相結(jié)合）

復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

讓幼兒按高矮、長短、大小排序

復(fù)習(xí)3、4、5的形成 親子游戲：

一、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

二、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

三、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

第三篇：溶解(中班科學(xué))

溶解（中班科學(xué)）

階段：一

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)用實驗的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

教學(xué)難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現(xiàn)象。

課前準(zhǔn)備：1 若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2 溫水，小口杯，小勺，糖，鹽，橘子草莓奶粉等飲料粉

課時安排：1課時

教學(xué)過程；

一，以游戲活動引入主題。

1玩游戲“做客”老師以主人的身份說：小客人請進(jìn)，請喝水。

2幼兒品嘗糖水和鹽水，引導(dǎo)幼兒說說水的味道。T:小朋友水好喝嗎？ C：水甜甜的很好喝。

C：老師的水是咸的不好喝。

T：怎么有的小朋友說水是甜的有的是咸的呢？ C：因為甜的水里有糖。T：糖在哪呢？

C：對啊，糖在哪呢？ C：糖在水里不見了。C：知道，糖溶了。T：那咸的水呢？ C：是鹽。

C；鹽也是不見了，溶了。

T：小朋友說甜的水和咸的水里放了糖和鹽，那糖和鹽在哪呢？是不是溶了呢？現(xiàn)在老師做個實驗。

3老師示范小實驗：糖和鹽不見了。

T：小朋友看，老師把糖放進(jìn)水里糖在嗎？ C：在，糖在水底呢？ C：怎么糖不會不見呢？

C：有一點糖不見了。老師你搖一搖

C：用筷子攪動，媽媽做糖水給就是用筷子攪動的 T：好，用筷子來攪一攪看看有什么變化。C：哦，糖越來越小了，C：糖不見了。T：糖到哪去了呢？ C：沒有了。

C；跑到水里去了？

T：糖在水里就會不見了，這是糖“溶解”了。那鹽呢？ C：鹽也是溶解了。

C：糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。C：那放進(jìn)奶粉就成牛奶了。。。

二，幼兒實驗活動。

1提出問題，幼兒設(shè)想，老師做集體記錄。

T：除了糖和鹽，小朋友還知道哪些東西也會溶解呢？ C：棒棒糖，砂糖，雪糕，冰棒，紙，湯勺。。。會溶解。相片，筆，鞋子，花，小動物，布娃娃。。。不會溶解。

T：那小朋友看老師這些東西哪些是會溶解的哪些是不會溶解的呢？ 2幼兒根據(jù)提供的材料進(jìn)行猜想并記錄。

C；“想沙子會溶解，”“方糖也會溶解”“豆豆不會溶解”。。。T：請小朋友把你的猜想記錄在你的記錄紙上。

C；“老師猜想味精不會溶解，”“認(rèn)為沙子不會溶解”“猜小米會溶解，這樣它才會變成米飯的”。。。

T：是不是這樣呢？請小朋友拿實驗材料一一試一試。3幼兒做實驗驗證猜想，并記錄實驗及發(fā)現(xiàn)。

幼兒1那起方糖放進(jìn)水中，看了看說“老師的方糖不會溶”幼兒2也那起方糖放進(jìn)水中，并用筷子攪拌后他發(fā)現(xiàn)方糖變小了，且越來越小至不見了，他高興得直喊了起來，“哦方糖溶解了”[1][2][3]下一頁

幼兒1見了也拿起筷子進(jìn)行攪拌，結(jié)果方糖也溶解了。實驗中小朋友還發(fā)現(xiàn)紅糖比方糖溶得快。4幼兒講述實驗過程及發(fā)現(xiàn)。

三，延伸活動： 1制作飲料。

T：小朋友在剛才的實驗中已經(jīng)知道糖放在水里溶解后就變成了糖水，那如果把橘子粉，草莓粉，等飲料粉放在水里會變成什么呢

C：“會變成飲料”“變成草莓飲料”“變成橘子水”。。。T：們現(xiàn)在就來制作飲料。

幼兒動手做飲料。“老師做好了。是草莓水，甜甜的”“也做好了是橙汁”他的冰糖還沒溶呢，太慢了“。。。

2提出新的問題：溶解的快和慢。

階段：二

教學(xué)目的：知道物體在水中有的溶解得快，有的溶解得慢。教學(xué)重點：理解物體溶解有快慢之分。

課前準(zhǔn)備：白糖，冰糖，溫水，小勺，口杯。

教學(xué)過程： 一，回憶制作飲料的過程，引入活動主題。T：。。。為什么有的小朋友做橙汁飲料，很快就能喝到了。而做冰糖水的卻很慢才喝到呢？ C：”因為橘子粉小小的“"橘子小，冰糖大”“橘子是粉粉的就溶得快”“冰糖硬硬的就溶得慢”“冰糖是一塊一塊的，所以溶得慢”“冰糖多”

二，幼兒猜想，并做記錄。

T：是不是冰糖多，硬，就溶得慢呢？老師這里有白糖和冰糖，它們都一樣是硬的，也一樣多，你們猜誰溶得快呢？

C：白糖溶解得快/冰糖溶解得快。。。

三幼兒動手實驗驗證猜想，并記錄實驗結(jié)果。T：小朋友一起來試一試。看誰溶得快。C：（先放白糖，溶解后再放冰糖）老師，不知道誰溶得快，誰溶得慢。C：先放冰糖溶了一會兒后，再放白糖）；老師，是冰糖溶得快。

C：白糖和冰糖同時放）老師，是白糖溶解的快，它放進(jìn)去一會兒就不見了。

T為什么有的說是白糖，有的說是冰糖呢？小朋友想想，要比較兩個的快慢，要怎樣比呢？ C：“先放白糖再放冰糖”“不對。要象們比身高一樣兩個站在一起才能比”“也是這樣想”“也是”。。。

幼兒一致確定后采用此方法再次進(jìn)行實驗。最后得出白糖溶得快。

四，幼兒互相交流，講述實驗結(jié)果。教師記錄。

階段：三

教學(xué)目的：探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)使用各種方法讓冰糖溶解得快點。

課前準(zhǔn)備：冰糖，水（溫水，熱水）攪拌器（筷子，湯勺）玻璃杯，小錘子，干凈布塊。

課時安排：一課時。

教學(xué)過程：

一 以猜想活動引入主題。教師出示冰糖，提出問題：

T：上次活動小朋友得出冰糖比白糖溶解得慢，為什么它溶得慢呢？ C：“因為冰糖是一塊塊的” “冰糖比白糖大” “冰糖硬硬的” “白糖是一粒粒小小的所以就溶解得快”。。。

T：小朋友想想用什

第四篇：幼兒園中班半日活動

半日活動計劃

班級：中二班教師：時間：年月日

一、生活活動：

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐常規(guī)。

內(nèi)容：安靜進(jìn)餐、正確使用餐巾。

二、區(qū)域活動：

目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長、蓋頂?shù)燃寄苓M(jìn)行合作搭建。

內(nèi)容：積木、輔助材料。

三、教育活動：

活動名稱：《顏色朋友》

活動目標(biāo)：

1、嘗試用三種顏色進(jìn)行排序，發(fā)現(xiàn)其輪流重復(fù)的規(guī)律。

2、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結(jié)果，并能與大家分享探索結(jié)果。

3、提高幼兒的比較能力。

活動準(zhǔn)備：記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩 筆、插塑玩具。

活動過程：

一、發(fā)現(xiàn)顏色規(guī)律。

1、范例導(dǎo)入：老師這有條項鏈，你們看看它是什么樣的？出示兩種顏色的排序。

2、提問：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點嗎？（綠黃 綠黃在重復(fù)）

3、出示第二條范例項鏈（三種顏色重復(fù)排隊）。

二、學(xué)習(xí)使用記錄表。

1、按照顏色把順序記錄下來，引導(dǎo)幼兒兩條項鏈從左右不同方向記錄。請幼兒觀察。

三、操作。

1、請幼兒選擇不同的操作材料。

2、個別指導(dǎo)。

提問：你用了什么方法，是怎樣記錄的？是怎樣重復(fù)的？

四、小結(jié)。

請幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。

四、過渡環(huán)節(jié)：

目標(biāo)：練習(xí)幼兒的手指靈活性。

內(nèi)容：手指兒歌——搶打四只鳥

五、戶外活動：

目標(biāo)：鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，并能主動探索自制玩具的多種玩法。

1、基本動作練習(xí)。

2、游戲：“我們都是機(jī)器人”、“大風(fēng)吹”。

3、分散：自制玩具、跳繩練習(xí)。

第五篇：中班半日活動教案

中班半日活動教案《親親小動物》

青田縣油竹幼兒園鄭紅英

一、晨間接待：

幼兒來園前：

1．開窗通風(fēng)，使教室內(nèi)空氣保持新鮮。

2．準(zhǔn)備好半日活動所需的教具、材料，并妥善放置。

幼兒來園：

笑臉迎接每一位幼兒，并互相問候，提醒幼兒跟家長再見，指導(dǎo)幼兒妥善放置物品。

二、晨間活動：8:00—8:40

活動內(nèi)容：區(qū)域活動

活動準(zhǔn)備：

活動指導(dǎo)：

三、早操8:40——9:001、準(zhǔn)備好器械，按時帶幼兒有序地到操場。

2、三、生活活動9:00——9:10

1.入廁、盥洗：提醒幼兒用正確的方法上廁、洗手、擦手等。

2．喝水：要求每位幼兒都喝水，喝多少倒多少，避免浪費。

四、教學(xué)活動9:10——9:25

語言《青蛙的新衣服》

設(shè)計意圖：（300字左右）本活動取材于……

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說故事的興趣。

2.學(xué)習(xí)大灰狼的話，表演第二段，理解并豐富詞語“七彩斑斕”。

3.知道綠色是青蛙的保護(hù)色。

活動準(zhǔn)備

1.背景圖衣服，綠青蛙、蝴蝶、大灰狼活動教具。

2.故事《青蛙的新衣服》、背景音樂。

活動過程

一、導(dǎo)入。出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識故事中的角色。

1.師：鄭老師給你們帶來了小客人，來看看他們分別是誰？

幼：青蛙、蝴蝶、大灰狼。

2.師：小青蛙覺得自己的衣服不漂亮，他想換衣服，你同意嗎？為什么？ 幼兒討論

3.師：青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？又會有什么樣的故事呢？讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了。

二、完整講述故事

1.師：咦，小青蛙有沒有穿上漂亮的衣服啊？它看到蝴蝶穿著漂亮的衣服，它是怎么想的？又是怎么做的？

幼：它也想穿漂亮的衣服，在自己的身上涂上顏料。

2.師：小青蛙穿上了漂亮的衣服，發(fā)生了什么事情呢？

幼兒討論。

三、分段講述

（1）講述第一段“有一只小青蛙??，美麗的衣服了。”

1.師：好，下面我們再來聽一聽故事。

2.師：小青蛙給自己穿上了一件怎么樣的衣服啊？

幼：很漂亮的，五顏六色的??

3.師：故事中有個好聽的詞語，七彩斑斕，咦，你知道七彩斑斕的意思嗎？ 幼：很漂亮的顏色??

師小結(jié)：七彩斑斕的意思是：有很多種漂亮的顏色在一起。我們一起來念一念。

（2）講述第二段“小青蛙來到池塘邊??躲過了大灰狼的追趕。”

1.師：接下來會發(fā)生什么呢？我們來聽聽。

2.師：小青蛙為什么住不到害蟲？

幼：因為蟲子都發(fā)現(xiàn)了它，都逃走了。

3.師：那為什么小飛蟲在草地里能發(fā)現(xiàn)小青蛙呢？

幼：因為小青蛙身上的衣服太亮了，蟲子一眼就能看見。

4.師：大灰狼看見小青蛙是怎么說的？那我們來學(xué)學(xué)這句話。

幼兒討論，并學(xué)習(xí)大灰狼說的話。

5.師：大灰狼說話的時候是怎么樣的呢？

幼：很兇的。

6.師：那我們來用很兇的樣子來說說大灰狼的話。

7.師：小青蛙看見大灰狼，它有什么反應(yīng)呢？

幼：它很害怕，拼命的跳走了。

8.師：那請你來學(xué)學(xué)小青蛙害怕的樣子。

9.請個別幼兒進(jìn)行表演。

（3）講述第三段，“小青蛙身上的涂料慢慢的被水退去了??還是我的綠衣服好。”

1.師：最后小青蛙怎么樣了呢？來聽聽。

2.師：最后小青蛙怎么樣了？

幼兒討論。

3.師：小青蛙為什么覺得自己的綠衣服好？

幼：因為綠衣服不會被蟲子發(fā)現(xiàn)，也不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)。

4.師：那你們知道小青蛙為什么要穿綠衣服了嗎？

師小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，在草叢里捉蟲子比較容易，還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

四、再次完整講述故事（配樂講述）

師：好，下面我們再來完整的聽一遍故事。讓我們聽著小青蛙的音樂一起到外面去吧。附故事：

青蛙的新衣服

有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插著那么漂亮的衣服飛來飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七采斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。小青蛙來到池塘邊，突然感覺到肚子很餓了。可不知道為什么，無論小青蛙怎么隱藏，周圍的小飛蟲，個個都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。小青蛙難過極了，只好餓著肚子在草叢里溜達(dá)。

突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼露出猙獰的面容說：“哈哈！今天我的運氣實在是太好了，這么容易就發(fā)現(xiàn)了一只長得這么怪異的小青蛙。要是小青蛙都穿得這么漂亮，我每天都能吃飽了呢！”說完，立即撲向小青蛙。小青蛙嚇壞了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲過了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又變成了綠色。奇怪了，周圍的小蟲子好像都沒有發(fā)現(xiàn)它，它輕而易舉地就吃到了一頓豐盛的晚餐。小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，還是我的綠衣服好！

五、生活活動9:35——9:50

1.喝牛奶、點名

六、教學(xué)活動9:50——10:20

美術(shù)《老虎》

設(shè)計意圖：（300字左右）本活動取材于……

活動目標(biāo)：

1．能夠畫出老虎的基本外形及特征。

2．能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)老虎的簡單動態(tài)。

3．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備：幼兒作畫工具

活動過程：

七、戶外活動10：20——10:55

體育游戲：《不同形式的爬》

活動目標(biāo)：提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力，活動腕、肘、肩、膝、裸關(guān)節(jié)，提高髖關(guān)節(jié)肌肉、韌帶的力量。

玩法：

1．后退爬。手膝著地，向后退著爬。

2.螃蟹爬。手膝著地，向左向右橫向爬行。

3.翻身爬。預(yù)備姿勢為仰臥，然后挺腹，兩手兩足撐地，指尖向外，可以向前爬、向后爬、橫向爬。

提示：爬行要注意挺腹，動作要慢一些，反身爬時間不要太長，半分鐘即可。

八、午餐10:55——11:30

1．餐前準(zhǔn)備：洗手。

2．午餐 ：

（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進(jìn)餐。

（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

（3）安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布清理自己的桌面。