第一篇：國防安全教案

國防教育教案

時 間：2017年10月9日 班 級：五（2）授課人：郭春玲 課 題：國防教育 教學目標：

1、了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感了解進行國防教育的重要性和必要性。

2、知道“全民國防教育日”是在9月18日。了解“九一八事變”。

3、通過國防知識競賽加深對國防知識的理解。教學過程：

1.圍繞“3.14”和釣魚島事件(圖片展示)，師進行講解，引出國防教育的重要性：“國無防不立，民無防不安”。

2.有誰知道為什么把全民國防教育日定在9月18日這天?

3.介紹“九一八”事變。請同學上臺來講故事。

4.你認為國防教育重要嗎?什么是現(xiàn)代國防?什么是國防教育?國防義務(wù)?國防意識?

5.臺灣知識。著重介紹釣魚島事件

6.介紹世界上國防動向

7.以開展國防知識競賽為活動展開。

五、教師小結(jié)：本節(jié)課我們重要圍繞國防的理論知識展開教育，通過理論知識和有關(guān)國防的事例加深對國防的理解，特別是對于中學生來說更應該加強這種國防意識，樹立國防意識。

第二篇：國防教案

中國人民解放軍

教學目標：

1、了解我國武裝力量的組成、性質(zhì)、任務(wù)。

2、激發(fā)學生熱愛人民軍隊的感情。

教學時間： 一課時

教學過程：

一、導入新課： 談話：但我們享受安定幸福的時候，你有沒有想過，是誰在保衛(wèi)著我們的 安全，維護著社會的穩(wěn)定？ 根據(jù)學生交流，教師引出本課學習內(nèi)容。

二、交流學習

1、探索：什么是武裝力量？ 個人交流——閱讀資料——老師講解

中國人民解放軍是由現(xiàn)役部隊和預備役部隊組成。期中現(xiàn)役部隊由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。

陸軍主要由步兵、炮兵、防空兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陸軍航空兵等組成。

海軍主要由水面艦艇部隊、潛艇部隊、航空兵、陸戰(zhàn)隊和岸防兵等兵種組成。空軍是由航空兵和地面兵種組成。

2、閱讀課本，弄清楚武裝力量的組成、性質(zhì)、任務(wù)。

3、教師講解，并展示“人民軍隊的風采”相關(guān)圖片。

三、課堂實踐 故事會：講人民軍隊的動人故事，談感受。

四、課堂總結(jié) 這節(jié)課，你有什么收獲？

第三篇：國防教案（范文）

國防教育教案

授課時間2012年9月 教學內(nèi)容：國防教育知識簡介 教學目標：

１、了解什么“國防”。

２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動。３、了解我國改革開放以來，國際上一些反華勢力如：美國，臺灣等一些國家和地區(qū)企圖搞亂和分裂我們祖國的行為。以此為鑒，提高警惕。

４、我國國家安全工作的特點。

教學重點：掌握“國家安全”的概念和我國國家安全的特點 教學難點：對歷史上危害我國國家安全的回顧和認識 教學過程： 一．導入新課：

1、什么是國防? 國防，是一門求生學問，也是國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務(wù)，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護本國國家安全的間諜就是好人。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發(fā)言，各抒己見）

二．教師總結(jié)“國家安全”的概念：

國家安全是指國家的獨立、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的政權(quán)、政治制度、經(jīng)濟制度和社會秩序不被破壞，國家的榮譽和利益不遭損害。

三．引導學生回憶

第一次鴉片戰(zhàn)爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會引發(fā)這場戰(zhàn)爭的嗎？當然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報。（簡介兩段隱蔽戰(zhàn)線的歷史）四．教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。

五．簡介我國國家安全工作的特點

六．教師總結(jié)：當今世界，經(jīng)濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，境外間諜情報機關(guān)和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動，因此，我們每個中國人都有義務(wù)來保護我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會上散布傷害我們國家的言論，做一個遵紀守法的愛國公民。

國防教育教案

授課時間2012年9月 教學內(nèi)容：我國的行政區(qū) 教學目標：

①了解祖國的版圖，知道我國有34個省級行政區(qū)。②激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。

教學流程：

一、課前講話：

1、回憶幼兒歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。

2、配樂欣賞祖國各地的風景。(背景音樂：《娃哈哈》)

二、認一認我國行政圖。

1、你了解我們美麗的祖國嗎？（學生說。）

2、我們祖國不僅美麗，而且面積非常的大。（出示《中國行政圖》）說說它像什么？(像公雞。教師指地圖，生先后答：雞的頭部，雞脖子，雞尾巴，雞肚子，雞腳。)

3、了解祖國面積的大小。（課件）

4、為了便于管理，祖國分成了不同的區(qū)域。（課件）（1）師生一起數(shù)數(shù)有幾個行政區(qū)。（2）分類數(shù)一數(shù)。（3）揭示課題。

三、了解我國行政區(qū)。

1、這34個行政區(qū)就像祖國媽媽的34個孩子，這節(jié)課我們一起來找找祖國媽媽的這34個孩子，跟他們交交朋友。

2、師生合作找：家鄉(xiāng)山東省 我國最北端、最南端、最西端所在的省級行政區(qū)。

3、小組合作找：自己最感興趣的兩個省級行政區(qū)，并在小組內(nèi)交流自己收集的有關(guān)資料。

4、小組匯報。

四、熟悉我國的行政區(qū) 比一比：我也棒

課件 ①找出我過最大的省和最小的省，并說出他們的位置。② 說出與是山東省相鄰的省份。

③ 一分鐘內(nèi)記住自己最感興趣的10個行政區(qū)。

五、拼一拼我國行政圖

1、師生合作拼出我國行政圖。

2、小組合作拼出我國行政圖。

六、課堂總結(jié)

國防教育教案

授課時間：2012年11月 授課內(nèi)容：保衛(wèi)祖國 依法服兵役 【教學目的】：

1、認識到公民自覺履行維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)的重要意義；通過學習讓學生了解《中華人民共和國兵役》。

2、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務(wù)； 【教學過程】：

（一）保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，是公民的神圣職責（板書）

師：鴉片戰(zhàn)爭中，英國兵艦的大炮轟開了中國的海防。從此，中國的萬里海疆成為帝國主義炮艦入侵的通道。1.8萬千米長的海岸，遭到侵略者470多次入侵。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。外國兵艦在中國領(lǐng)海耀武揚威，在中國內(nèi)河橫沖直撞。

同學們聽后有何感想呢？（我們今天必須加強國防建設(shè)。）

師：國防建設(shè)的核心是軍隊建設(shè)，人民解放軍是人民的子弟兵，它是由人民的子弟組成的

（二）學習《中華人民共和國兵役》

1、“一個主體，兩個結(jié)合”的兵役制度。《兵役法》規(guī)定我國實行義務(wù)兵役制為主體的義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預備役相結(jié)合的兵役制度；并對平時征集，士兵、軍官的現(xiàn)役和預備役，軍事院校從青年學生中招收的學員，民兵等等作了具體規(guī)定。

2、出示課件：

第三條 中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。

有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剝奪政治權(quán)利的人，不得服兵役。

第四條 中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。

第十條 全國的兵役工作，在國務(wù)院、中央軍事委員會領(lǐng)導下，由國防部負責。

（三）、依法服兵役是公民的光榮義務(wù)

1、依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的神圣職責的具體表現(xiàn) 第一條 根據(jù)中華人民共和國憲法第五十五條“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)”和其他有關(guān)條款的規(guī)定，制定本法。

2、尊重、優(yōu)待軍人，開展多種形式擁軍優(yōu)屬活動。

第五十一條 現(xiàn)役軍人，革命殘廢軍人，退出現(xiàn)役的軍人，革命烈士家屬，犧牲、病故軍人家屬，現(xiàn)役軍人家屬，應當受到社會的尊重，受到國家和人民群眾的優(yōu)待。

第五十二條 革命殘廢軍人乘坐火車、輪船、飛機、長途汽車，優(yōu)先購票，并按照規(guī)定享受減價優(yōu)待。義務(wù)兵從部隊發(fā)出的平信，免費郵遞

（四）課堂小結(jié)：保衛(wèi)祖國 依法服兵役

國防教育教案

授課時間2012年11月 教學內(nèi)容：我愛解放軍 教學目標：

1、知道中國人民解放軍是祖國的堅強保衛(wèi)者，是祖國的鋼鐵長城；解放軍分陸、海、空三大兵種，解放軍使用各種武器保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。

2、知道解放軍愛人民，是人民的子弟兵；解放軍保衛(wèi)祖國，使全國人民安心工作、學習。

3、萌發(fā)尊敬、熱愛中國人民解放軍的情感； 積極參加學習和慰問解放軍的活動。教學準備：

陸海空軍的圖片、收集有關(guān)武器的圖片。教學過程：

1、認識解放軍的三大兵種。

（1）戰(zhàn)爭年代，是誰為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵？

在和平時期，又是誰為保衛(wèi)祖國奉獻自己青春年華的呢？（解放軍）

（2）解放軍使用哪些武器打敵人？（邊出示武器圖片）

（3）是誰用大炮、坦克、手雷保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土？（出示穿陸軍服裝的解放軍圖片）。

（4）是誰駕駛軍艦保衛(wèi)祖國的領(lǐng)海？（出示穿海軍服裝的解放軍圖片）

（5）是誰駕駛飛機保衛(wèi)祖國的領(lǐng)空？（出示穿空軍服裝的解放軍圖片）師生共同小結(jié)三大兵種的特征。

2、認識解放軍的作用 講一講：

1）人民解放軍不僅是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。

2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？ 議一議：（1）解放軍為什么要保衛(wèi)祖國？（2）如果沒有解放軍行嗎？為什么？

3、說體會，談感受

（1）通過這次的活動，你有什么感想和收獲？

（2）中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是全國人民最可愛的人。我們少年兒童要熱愛他們，學習他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。

4、延伸活動：回家觀看解放軍的電視。

國防教育教案

授課時間：2013年2月 教學內(nèi)容：空襲作戰(zhàn) 教學目標：

1.了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略，國防教育教案。2.了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。

1.教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。2.提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么?(空襲、戰(zhàn)斗機)3.導入課題--空襲作戰(zhàn)。(板書)

二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。1.空襲作戰(zhàn)的概念。(學生讀書找出內(nèi)容)課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰(zhàn)行動。

2.空襲作戰(zhàn)的主要任務(wù)是什么?(學生讀書在書中找出來。)師生共同歸納總結(jié)：

(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。(2)破壞敵方重要軍事設(shè)施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。

(3)破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。

(4)消滅或削弱敵集結(jié)或開進的重兵集團和海上登陸集團。

(5)突擊敵敏感要害目標或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。(課件展示)(3.)空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。

a.政治經(jīng)濟中心b.軍事基地c.重要工業(yè)區(qū)d.交通樞紐。(課件演示)4.空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：(課件展示)時間戰(zhàn)爭條件戰(zhàn)爭結(jié)果戰(zhàn)爭案例

第一次世界大戰(zhàn)飛機數(shù)量有限，威力不夠。有所認識

第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲

德國；越南戰(zhàn)爭。現(xiàn)代戰(zhàn)爭新型武器出現(xiàn)獨立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟

三、反空襲策略

空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關(guān)鍵。1.要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。

2.因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。

如：建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報裝置，實施應急措施等。3.掌握先進的科學技術(shù)，建立強大的國防 體系。

四、了解我國空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。

1.介紹我國空軍的現(xiàn)狀。

2.播放我國海陸空三軍圖片資料(課件展示)。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。

3.交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。

國防教育教案

授課時間：2013年2月 教學內(nèi)容：壯麗的山河 教學目標：

1、了解五岳位置，特點，感受雄偉，秀麗的名山風光；

2、了解長江，黃河的地理位置及特點，體會長江黃河哺育的上下5000年悠久歷史和燦爛文化；

3、培養(yǎng)學生熱愛祖國山河，保護自然環(huán)境的意識教學過程：

一、教學引入

師：同學們都隨父母到過哪些地方旅游呀? 生：思考，匯報：三峽、少林寺、九寨溝，北京、上海?，師：看來同學們真是到過祖國的不少好山，好水的地方游玩過呢。你們真是太幸福了。今天，我們一起來了解祖國的“壯麗山河”板書

二、認識五岳

師：我們的宇宙方位是怎樣劃分的? 生：討論交流

匯報：北 西中東 南

師：下面我們就按照方位來認識不同方向的名山吧。板：東岳。你們知道哪些關(guān)于東岳的知識請說一說。生：思考，交流

匯報：山東省泰安縣，泰山--古稱岱山、岱宗，號稱“五岳之首”，主峰玉皇頂，海拔1524米，以山勢雄偉著稱，素有“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“登泰山而小天下”之美譽，被稱為“五岳獨尊”。

師：我們再來看看“南岳”板書，知道的同學說一說。生：交流

生答師板：河南省衡山縣。衡山，氣候條件優(yōu)于其他四岳，處處是茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四季飄香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨秀”的美稱。師：哪位同學了解西岳，請給大家講一講。生述師板：陜西省華陰縣--華山。險居五岳之首，有“華山自古一條路”的說法。華山以其雄偉、奇險，峻秀，挺拔而著稱于世，素有“奇險天下第一山”之美譽。數(shù)千年來，游人不絕，盛名不衰。師：“北岳”誰想來說一說。生：討論交流

匯報：山西省渾源泉城--恒山，道教圣地，西漢初年就有營建，明，清形成規(guī)模宏大的建筑集群，人稱“三寺四祠九亭閣，七宮八洞十二廟”。恒山，左右分峙著兩座主峰：東辟是穿去摩天的天峰嶺；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地險，云奇，泉絕為主要特色。

師：少林功夫，少林寺同學們都不陌生吧。它就建造在“中岳”--嵩山上。你們想說點什么呢? 生：討論交流

三、認識黃河，長江

師：接下來該了解我們的“母親河”了。師板：黃河，長江--中華民族的象征，是我們的母親河。

師述：它用豐足甘美的乳汁養(yǎng)育了一代又一代的華夏子孫，哺育了中華上下5000年悠久的歷史和燦爛的文化。我們從“黃河”(板)說起吧。生：討論交流

匯報：流經(jīng)中華心臟地區(qū)，世界第五長河，全長5464公里，北方蜿蜒流動，俯瞰，似一條特大“幾”字，隱隱顯示著中華民族獨一無二的“龍”的圖騰。師：“長江”(板)我們太熟悉了，同學們盡情的說一說吧。生：討論交流

師：長江流域自然景觀十分豐富，并各具特色，占全國重點景區(qū)的50%。還有著種類繁多的稀有動物。請大家說一說吧。生：討論交流

四、鞏固

1、說出五岳的地理位置、名稱及特點。

2、說說你對黃河，長江的了解。

國防教育教案

授課時間：2013年5月 教學內(nèi)容：臺兒莊大戰(zhàn)紀念館

一、教學目標：

知識目標：使學生知道沙皇俄國侵占了中國那些領(lǐng)土？ 能力目標：能說出沙皇俄國侵占了中國那些領(lǐng)土。

情感目標：樹立強國固疆的國防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。

二、教學重點、難點：

沙皇俄國侵占了中國那些領(lǐng)土？

三、教法學法：

觀察法、討論法

四、教具：

有關(guān)圖片

五、教學過程

一、談話引入：

為了更好地弘揚民族精神，控訴侵華日軍的滔天罪行，紀念為保衛(wèi)臺兒莊而犧牲的萬千將士，對子孫后代加強愛國主義教育，特興建臺兒莊大戰(zhàn)紀念館。

二、講授新課：

1、臺兒莊大戰(zhàn)紀念館的構(gòu)成： 學生討論后回答，教師補充。

臺兒莊大戰(zhàn)紀念碑：

展覽館的展室：第一展室介紹了戰(zhàn)前的態(tài)勢和它的三個光輝的序幕戰(zhàn)。第二展室介紹輝煌的臺兒莊殲滅戰(zhàn)。第三展室介紹臺兒莊戰(zhàn)役的戰(zhàn)績戰(zhàn)果，以及國共兩黨領(lǐng)導人對臺兒莊戰(zhàn)役的高度評價。

《血戰(zhàn)臺兒莊》全景畫館，是國內(nèi)以抗戰(zhàn)為題材的三大全景畫館之一，也是反映國民黨軍正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)唯一的一座全景畫館。

2、閱讀材料臺兒莊大血戰(zhàn)。

討論臺兒莊大血戰(zhàn)的過程及意義：

臺兒莊一戰(zhàn)，擊潰日軍第五、第十兩個精銳師團的主力，殲滅日軍萬余人，繳獲大批武器、彈藥，沉重地打擊了日軍的氣焰，振奮了全民族的抗戰(zhàn)精神，堅定了國人抗戰(zhàn)勝利的信念。

三、小結(jié)：

臺兒莊一戰(zhàn)，擊潰日軍第五、第十兩個精銳師團的主力，殲滅日軍萬余人，繳獲大批武器、彈藥，沉重地打擊了日軍的氣焰，振奮了全民族的抗戰(zhàn)精神，堅定了國人抗戰(zhàn)勝利的信念。板書設(shè)計：

臺兒莊大戰(zhàn)紀念碑： 展覽館的展室：

第一展室 戰(zhàn)前的態(tài)勢 三個序幕戰(zhàn)。

第二展室 臺兒莊殲滅戰(zhàn) 第三展室 臺兒莊戰(zhàn)役的戰(zhàn)績戰(zhàn)果

《血戰(zhàn)臺兒莊》全景畫館

國防教育教案

授課時間：2013年5月

教學內(nèi)容：中國人民武裝警察部隊

一、教學目標：

知識目標：使學生知道武警部隊的特點、武警部隊的編成、武裝部隊的職能、武警部隊和平時期的主要任務(wù)。

能力目標：能說出武警部隊的編成、武裝部隊的職能、武警部隊和平時期的主要任務(wù)。

情感目標：激發(fā)學生的愛國熱情，增強學生的國防觀念。

二、教學重點、難點：

能說出武警部隊的編成、武裝部隊的職能、武警部隊和平時期的主要任務(wù)。

三、教法學法：

觀察法、討論法

四、教具： 有關(guān)圖片

五、教學過程

一、談話引入：

中國人民武裝警察部隊，簡稱武警部隊，是擔負國內(nèi)安全保衛(wèi)任務(wù)的武裝組織，是我國武裝力量的重要組成部分。1983年4月，解放軍員擔任內(nèi)衛(wèi)執(zhí)勤任務(wù)的部隊和公安部門實行兵役制的武裝、邊防、消防民警合在一起，統(tǒng)一組建成為武警部隊。講授新課：

1、武警部隊的特點：

學生討論后回答，教師補充。

武裝警察部隊裝備輕便、精良。其內(nèi)務(wù)制度、紀律要求、隊列基礎(chǔ)訓練和政治思想工作等，執(zhí)行中國人民解放軍的有關(guān)條令、條例和規(guī)定。享受人民解放軍的同等待遇。

2、武警部隊的編成：

學生討論后回答，教師補充。中國人民武裝警察部隊由內(nèi)衛(wèi)、邊防、消防、交通、水電、黃金、森林等部隊組成。

3、武裝部隊的職能：

維護國家安全和社會穩(wěn)定，保衛(wèi)國家重要目標，保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全，戰(zhàn)時協(xié)助人民解放軍進行防衛(wèi)作戰(zhàn)。

4、武警部隊和平時期的主要任務(wù)：

學生討論后回答，教師補充。

擔負固定目標執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐怖任務(wù)，并支援國家經(jīng)濟建設(shè)。

閱讀材料中國人民武裝警察部隊： 武警部隊的編制： 警服： 警官警銜：

四、小結(jié)：

中國人民武裝警察部隊，簡稱武警部隊，是擔負國內(nèi)安全保衛(wèi)任務(wù)的武裝組織，是我國武裝力量的重要組成部分。板書設(shè)計：

武警部隊的編成：

內(nèi)衛(wèi)、邊防、消防、交通、水電、黃金、森林等部隊

武裝部隊的職能：

保衛(wèi)國家重要目標，保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全，協(xié)助人民解放軍

武警部隊和平時期的主要任務(wù)：

固定目標執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐怖、支援國家經(jīng)濟建設(shè)。

國防教育教案 授課時間：2013年9月

教學內(nèi)容：棗莊鐵道游擊隊紀念碑

一、教學目標：

知識目標：使學生知道建立鐵道游擊隊紀念碑的意義，以及鐵道游擊隊紀念碑的各個組成部分。

能力目標：能說出建立鐵道游擊隊紀念碑的意義，以及以此為依托進行國防教育的方式及效果。

情感目標：鼓勵學生向鐵道游擊隊員等老英模學習，發(fā)揚革命老區(qū)精神，報效祖國，為國爭光。

二、教學重點、難點：

能說出建立鐵道游擊隊紀念碑的意義，以及以此為依托進行國防教育的方式及效果。

三、教法學法：

觀察法、討論法

四、教具： 有關(guān)圖片

五、教學過程

一、談話引入：

為讓人們永遠銘記革命先烈的豐功偉績，弘揚民族精神，對子孫后代進行愛國主義教育，棗莊市薛城區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)過周密細致的籌建準備工作，于1995年8月15日抗日戰(zhàn)爭勝利50周年之際，正式建成“鐵道游擊名隊紀念碑”，并對外開放。講授新課： 紀念碑的樣子：

（1）學生討論后回答，教師補充。

鐵道游擊隊紀念碑：

紀念碑占地2000平方米，高33米，最頂端是一座高5米的一名游擊隊員正向敵發(fā)起沖鋒的青銅像。

碑的正南面是巨幅鐵軌圖案，50根 枕木由下向上順次排列，象征中國抗戰(zhàn)勝利50周年。碑面正座是鐵道游擊隊銘文，左右兩側(cè)刻有大型群雕，再現(xiàn)了當年鐵道游擊隊員英勇抗敵的悲壯場景。

（2）鐵道游擊隊紀念碑被確定為省級國防教育基地。

自紀念碑對外開放以來，棗莊市薛城區(qū)開始始終堅持以“鐵道游擊隊紀念碑”等國防教育基地為依托，以老英模為骨干教員，將國防教育對象區(qū)分為領(lǐng)導干部、民兵預備役人員、中小學生和普通群眾四個層次，針對每個層次的特點，有的放矢的進行教育。

（3）閱讀材料鐵道游擊隊。

討論鐵道游擊隊的成立過程及意義：

鐵道游擊隊是抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的活動于魯南地區(qū)鐵路沿線的抗日武裝。它們主要以破壞鐵路、炸毀車輛、襲擊據(jù)點洋行、捕捉漢奸特務(wù)、搶奪軍火裝備等方式，給日本侵略者的交通運輸造成了巨大威脅，有力地配合了主力部隊的對敵斗爭。

三、小結(jié)：

以鐵道游擊隊紀念碑等國防教育基地為依托，利用每年的清明節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，進行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了大家的愛國熱情，增強了全民的國防觀念。板書設(shè)計：

紀念碑頂端：游擊隊員青銅像。碑的正南面：巨幅鐵軌圖案。碑面正座：鐵道游擊隊銘文 碑左右兩側(cè)：大型群雕

第四篇：國防教案

第一單元：我的祖國

單元分析：

《我的祖國》是《國防教育讀本》五年級第一單元的內(nèi)容。本單元由《生活在海外的華人》、《海外的“中國城”》、《心系中華》三篇課文共同構(gòu)成。通過本單元的教學讓學生知道在世界各地生活著許多華人，他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。盡管他們身在異國他鄉(xiāng)，他們卻有著割舍不掉的中國情結(jié)。他們時刻關(guān)注著中華民族的繁榮興旺，并為祖國貢獻著自己的力量。通過本單元學習對學生進行愛國主義精神。

1、生活在海外的華人

教學目標：

1、了解在世界的其他地方生活著許多華人，他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。

2、體會許多海外華人盡管身在他鄉(xiāng)卻有著割不斷的中國情結(jié)，他們時刻關(guān)注著中華民族的繁榮興旺，并為祖國貢獻著自己的力量。

教學準備：

1、教師準備《我的中國心》《龍的傳人》等MTV；搜集專題欄目《華人縱橫天下》的視頻；2006年感動中國人物-霍英東、2008年海外華人華僑為汶川災區(qū)募捐的影像及圖片資料。

2、師生收集整理海外華人的故事（包括學習、工作、生活等方面）、調(diào)查了解自己的親朋好友、隔壁鄰居在國外的經(jīng)歷和他們真實的故事。

3、搜集有關(guān)鄭和下西洋的資料。

教學過程：

一、揭題導入

1、播放歌曲《我的中國心》。

2、板書課題：生活在海外的華人

二、認識“海外華人”

1、通過圖片、數(shù)字、文字等了解鄭和七下西洋，由于通商貿(mào)易的需要，大量華人移民至中南半島和海外。

2、了解海外華人指什么樣的人。

（指生讀書上內(nèi)容：海外華人泛指來自中華人民共和國（含香港和澳門）及臺灣地區(qū)，在國外長期居住并加入所在國國籍的人。）

3、了解華人與華僑的區(qū)別。

三、海外華人的故事

過渡：海外華人憑著民族自尊心，團結(jié)拼搏，自強不息，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，涌現(xiàn)了一批又一批的杰出華人。中央電視以及鳳凰衛(wèi)視曾播放一個專題欄目，名叫《華人縱橫天下》，里面講述了108個國際杰出華人的故事，我們現(xiàn)在來重溫一下這經(jīng)典片段。請你們留心觀察畫面的人物以及他們獲得的榮譽。

生：（觀看短片）

師：畫面展示的是國際上鼎鼎大名的華人，他們能在國際上創(chuàng)下驚人的成績，你有什么話想說說嗎？

生：他們太了不起了，他們真?zhèn)ゴ螅麄兪俏覀冎袊说淖院馈?師：你們對海外杰出華人有什么認識，請你們以小組為單位交流交流你認識的海外華人（包含你認識的鄰居、親戚、朋友……）然后把這個華人的名字寫在老師給你準備的一片樹葉形狀的紙上。

（小組交流，小組發(fā)言人匯報）

師：（賞識）你能把這片樹葉貼在海報上樹冠位置嗎？（生說……寫名……粘貼……）

（指8-10位小組發(fā)言人匯報，并且照著同樣的方法粘貼。）

四、華人情系中華

過渡：華人雖然身居海外，但他們也沒有忘記自己依然是龍的傳人，炎黃子孫。他們總是心系祖國，為祖國的發(fā)展和建設(shè)做出自己的貢獻。我們來看幾個廣為人知的例子（2006年感動中國人物-霍英東；2008年海外華人華僑為汶川災區(qū)募捐等），看完之后我們也來談?wù)劯惺堋?/p>

（學生看，看完紛紛說感受，老師給予評價。）

4、小結(jié)、祝愿、延伸 師：請把目光轉(zhuǎn)移到這邊——海外華人與祖國人民一樣有著共同的血脈，共同的根，一個個愛國華人、炎黃子孫、海外赤子就像一片片樹葉，裝點著大樹、貢獻著自己的力量，為祖國的繁榮富強發(fā)光發(fā)熱，表達著綠葉對根的情意，深深的愛國情意……

師：此時此刻，就讓我們手拉手、心連心，同唱一首《龍的傳人》表達我們同樣的愛國情意吧！

板書設(shè)計：

生活在海外的華人 海外華人 中國心 同樣的血脈 同樣的根

情系中華

2、海外“中國城

教學目標：

1、繼續(xù)體會海外華人盡管身在他鄉(xiāng)卻有著割不斷的中國情結(jié)以及對祖**親的赤子之情，受到熱愛祖國的思想教育。

2、了解海外的“中國城”，并體會 “中國城”的重要意義。

教學準備：

1、收集了一些國外“中國城”的圖片。

2、搜集有關(guān)“孔子學院”的資料。

教學過程：

一、導入新課

1、出示“地球上，有陽光照到的地方就可以找到華人的足跡。”（指名讀一次，問：你們是如何理解這句話的？）生：說明華人遍布全球每一個角落。

2、師：華人人口數(shù)量多，分布廣，分布在全球160多個國家，大約6000多萬人。生活在世界各地的華人，由于工作、學習等多方面原因，不能隨時回到祖國的懷抱。每當他們思念家鄉(xiāng)、思念祖國時，又是如何傾訴這種情感的呢？

二、了解中國城

1、播放課件：中國城圖片。（板書：中國城）

2、解釋中國城。

所謂“中國城”、“唐人街”，是指一些頗具規(guī)模的商業(yè)中心——以經(jīng)營中國產(chǎn)品、中國飲食為主，以中國式建筑為格調(diào)的城區(qū)。

3、你們知道哪些國家、哪些城市有中國城嗎？ 生：美國、日本、英國……

三、體會“中國城”的意義

1、說說在中國城里看到了什么？

小結(jié)：風格各異的中國城，充分展示了中國的傳統(tǒng)文化、風土人情、生活習俗等，中國城就是華人溫暖的“家”。

2、出示中國城里的孫中山塑像，體會海外華人為什么要在中國城里塑起孫中山雕像。

（大屏幕顯示：就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。）

3、每到中國傳統(tǒng)節(jié)日時，海外華人不僅要不約而同地來到中國城，還要過中國節(jié)。（課件出示圖片）。

4、同桌討論：生活在世界各地的華人，為什么要建中國城，過中國節(jié)？（“唐人街”是海外華人寄托相思、結(jié)交同鄉(xiāng)之地；也代表著中華文明、中華傳統(tǒng)，是中國、中國人的象征。）

5、了解海外的孔子學院。

（1）自讀書本上的“你知道嗎”，了解“孔子學院”是推廣漢語、傳播中國文化與國學的教育和文化交流機構(gòu)。

（2）交流課前搜集的資料，加深對孔子學院的認識和了解。

6、師小結(jié)：這些生活在海外的華人，也許他們的信仰、政治觀點各有不同，但他們卻始終保持著中華傳統(tǒng)與文化。正如歌曲《我的中國心》中的歌詞描述的那樣：洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。

板書設(shè)計：

海外“中國城” 中國城——華人的家

中國城——中國心 你在他鄉(xiāng)還好嗎？

第五篇：國防教案

三年級國防教育教案

第一課時 壯麗的河山 【教學目標】

1、知道我們的祖國地域遼闊，到處有著美麗的自然風光。

2、了解我國璀璨的名勝古跡，從中感悟祖國博大精深的歷史文化。

3、了解趙州橋的歷史，知道它是國際歷史土木工程的里程碑。

4、通過美麗的祖國山水，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。【教學重點】

1、知道我國有許多名勝古跡。

2、我愛祖國的山和水。【教學難點】

1、你心目中祖國最美的地方。

2、了解我國世界文化與自然遺產(chǎn)名錄。【教學過程】

一、猜一猜（導入）出示第五套人民幣背面圖案

師：你知道這是我國的哪些風景名勝？生答。

師：我們的祖國地域遼闊，到處有著旖旎的自然風光，今天我們一起來學習《壯麗的河山》。（師板書）

二、江山多嬌

1、播放歌曲《我的祖國》，生欣賞歌曲。

2、請學生說說你所知道的美景。

3、看書上P2四幅圖片。

師：你知道這些美麗的風景都是在哪兒嗎？（生答）

4、師：你印象中最美的地方是哪，請寫下來。（生動手寫）祖國最美的地方是：。

5、師進一步問：你覺得這些地方哪里最美？為什么？（生分組討論）

三、璀璨的名勝古跡

師：我們偉大的祖國，不僅有著美麗的自然風光，還有許多名勝古跡。你知道祖國有哪些讓人驕傲的名勝古跡？（生答）師生欣賞書P3的名勝古跡。

師：看到這些名勝古跡，你想說點什么？（生答）師小結(jié)。

四、國際歷史土木工程的里程碑――趙州橋

師：在河北趙縣的交河上，有一座聞名世界的石拱橋，大家知道那是什么橋嗎？（生答）

結(jié)合學過的語文課文，了解趙州橋的歷史與建造。

師：1991年，美國土木工程師學會將趙州橋選定為第12個“國際歷史土木工程的里程碑”。你認為它為什么會有如此高的榮譽呢？（生答）師：你還知道我國哪些地方被列為了世界文化與自然遺產(chǎn)名錄。面對這些名勝古跡，你有什么想問的？寫在書上。

五、我愛祖國的山和水

1、師：祖國的千山萬水是那么多姿多彩：那奔騰不息的江河，那綿 延起伏的丘陵，那直插云霄的雪峰??都激發(fā)我們的熱愛和向往之情。祖國的山和水，一個比一個壯觀，一個比一個秀麗，一個比一個令人珍愛。

2、師生一起閱讀與欣賞書P5“漓江的水”、“泰山的奇”、“西沙的美”。

六、總結(jié)

學生齊讀“小喇叭告訴你”。

七、拓展延伸

課后找一張《中國旅游地圖》，在上面用○標記出你曾經(jīng)去過的地方，用△標出你最想去的3個地方。

八、布置作業(yè)

全班同學一起開展一次“愛我中華”祖國風光圖片展。第二課時 兵役法和軍事設(shè)施保護法 【教學目標】

1、初步了解我國兵役法。

2、初步了解我國軍事設(shè)施保護法。

3、懂得當兵是一件光榮的事。

4、知道軍事設(shè)施需要人人愛護。

1、初步了解我國兵役法。

2、初步了解我國軍事設(shè)施保護法。【教學難點】

1、成為一名軍人的要求。

2、了解兵役法的內(nèi)容。【教學過程】

（一）導入

播放歌曲《當兵的人》。

師：我們偉大的祖國，是每一位中華兒女的母親。國家的強大與安定，離不開人民軍隊的作用。而建立一支強大的人民軍隊則需要一部完善的兵役法作為制度保障。今天我們來一起學習《兵役法和軍事設(shè)施保護法》。

（二）踴躍參軍，兵強國安

1、師：國家為什么要制定和頒布《中華人民共和國兵役法》？ 生答。

2、師：《兵役法》有哪些規(guī)定？生答。

3、到學校圖書館找找有關(guān)這部法律的書籍，看看里面還有哪些內(nèi)容？

（三）當兵真光榮

1、說說你見到軍人的第一感覺。

2、自學“當兵真光榮”，思考以下問題：（1）哪些人有義務(wù)服兵役？（2）當兵需要哪些條件？

（3）除了書上所說的要求，你覺得還需要具備哪些條件？

3、欣賞P10的3幅圖片。

師：你知道解放軍叔叔為什么與一般人不一樣嗎？

（四）軍事設(shè)施，人人愛護

1、師：保護好軍事設(shè)施，關(guān)系到國防和軍隊建設(shè)，關(guān)系到國家的安全和發(fā)展利益。《軍事社會司保護法》的誕生，適應了國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的大趨勢，標志著我國軍事設(shè)施保護工作走上了法制軌道。

2、觀看書P11軍事設(shè)施圖片

師：在你的身邊有沒有設(shè)軍事設(shè)施？生答。

3、生齊讀“小喇叭告訴你”。

（五）拓展延伸

學生自學P12“超級鏈接”，了解人民防空法。

（六）布置作業(yè)

回家后采訪一名軍人，將你的收獲寫下來。