第一篇：國防教育課教案

國防教育課教案

人民防空的任務與作用

一、教學目的：

1、使學生認識到現代戰爭危險的存在，增強國防 觀念。

2、了解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響信號的特征。

3、了解什么是三防，認識現代高技術戰爭空襲的特點和破壞的嚴重性。

二、教學重點：

1、結合國際、國內形式，進行國防教育。

2、明確普及防空知識的意義。

3、掌握防空襲警報音響特征。

三、教學難點：

人民防空的作用。

四、教學方法和手段：

以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。

五、教學過程： 引言：

人類幾千年來的發展史，也是一部殘酷的戰爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰爭也不斷發生。如第一次世界大戰，第二次世界大戰。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰爭，美國對阿富汗的反恐戰爭，美、英對伊拉克的倒薩戰爭。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰爭等。

中華人民共和國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。

中國改革開放以來，社會穩定，經濟繁榮，是不是就不可能有戰爭了呢？我說戰爭的危險仍然存在。世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規律。如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發了中越邊境自衛反擊戰。更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣問題的方針，但

采用極端卑劣的手法分裂祖國領土。一旦臺灣宣布獨立，大陸對臺灣的戰爭就不可避免，因為每一個中國有良知的人，都不會去做割裂祖國領土有損中華民族利益的千古罪人。

現代戰爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強度高，準確性高。如美、英聯軍對伊拉克的倒薩戰爭，太空有偵察衛星、空中有偵察飛機為其偵察，有預警飛機為其導航，并對伊拉克實施電子干擾，使伊拉克指揮系統癱瘓。用B-

52、F-117A、F-111等轟炸機，各種艦載攻擊機，攻擊直升機發起空襲。使用了遠程精確制導的戰斧導彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了。這也說明今后高科技戰爭中，空襲不僅作為戰爭的作戰樣式之一，而是成為戰爭一個相對獨立的階段。這又從另一個側面說明防空襲的重要性。

我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發戰爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰爭傷害。

一、人民防空的任務

人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國稱民防）

國家根據國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。

防空襲警報：預備警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍。

緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍。

解除警報：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰。

人民防空的具體任務：包括戰時和平時。

戰時：適時發放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況并指導進行防護和自救、互救；組織人防專業隊開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協助有關部門恢復生產和生活秩序；配合城市防衛作戰。平時：結合城市建設，修建人防工程；同有關部門擬定城市建設規劃；建立人防通信、警報系統；制定防空襲預案，進行疏散地域建設；整組和訓練人防專業隊伍，使其在工業事故和自然災害中發揮骨干作用，以鍛煉提高戰時救護和搶修能

對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存戰爭潛力的有利措施

現代戰爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰爭中只有有效地保存戰爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰爭，當時的日本工業發達，武器裝備精良，在較短的時間內，就占領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環境復雜，具有較大的戰爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰爭的勝利。所以戰爭潛力的大小，決定了戰爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰爭潛力的有力措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區、市、縣、區人民防空辦公室（人防辦）負責。

2、人民防空可以增強城市的要塞作用

城市是國家或地區的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發達，戰略地位十分重要。保衛好城市，也就是保存了戰爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。

3、人民防空對延緩和制約戰爭的爆發產生一定的威懾作用

一個國家人防工作的好壞，是敵人發動戰爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰爭的爆發起一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1、激發愛國熱情，增強國防觀念

通過防空教育，使同學們了解了戰爭的危險仍然存在，高科技武器、大規模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發愛國熱情，擔負起建設、保衛祖國的責任。

2、增強防護意識，提高防護素質

三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。

通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期。

3、拓寬知識面，促進德智體全面發展

防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質。練習：

1、人民防空的基本任務是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？

3、普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

國防教育教案

綜合室

項目介紹

1、設備：激光射擊器、多功能激光射擊系統；飛機、坦克、大炮、火箭筒、各式地雷等模型。

2、背景：遠古以來，有國就有防，無國防而不立。國防是捍衛國家主權、國土完整和安全，防御外來侵略而進行的軍事、政治、經濟、外交、文化等方面的建設和斗爭的總稱。它是人類社會發展與安全需要的產物。它關系到國家和民族的存亡、榮辱與興衰。學情分析

學生是來自初中一、二年級，對國防的意識大都較淡薄。然而青少年是祖國未來建設的擔挑者，是未來國防的中堅力量。在這一時期加強對中學生的國防教育非常重要，實際上我們國家已經在從娃娃抓起國防教育建設了。國家前任國防部部長遲浩田曾題詞“增強國防觀念，提高國防意識”，國家前任總督學柳彬先生也曾經題詞“國防教育應從中小學抓起”因此通過國防教育的學習和課堂上創造的愛氛圍的氛圍的感染。讓學生了解中國國防、愛我國防、捍衛國防從而樹立一個正確的國防價值觀與人生觀（要圖片展示遲浩田與柳彬的題詞）?；顒幽繕?/p>

〈知識目標〉

通過國防知識培養學生的愛國主義思想情感、增強學生的民族自信心并激發學生的革命英雄主義精神和愛國斗志。

〈能力目標〉

掌握激光射擊的基本技術要領及操作技巧 〈技能目標〉

啟迪學生的創造性思維，鍛煉學生的想象及動手能力，提高學生綜合實踐活動的能力、開闊學生的視野及為國防作貢獻和開拓進取的精神?；顒又攸c、難點

重點：通過對中國國防的學習、了解、認識讓學生意識到國防教育的重要性和現實性。

重點突破措施：通過介紹軍隊發展歷史、軍械發展歷程、中外軍事的發展及對未來中國軍事的展望中國國防知識，以讓學生樹立國防觀念和意識。難點：通過國防教育的學習加深對中國國防的認識而讓學生立志“為中華民族崛起而讀書”、為中國國防更加鞏固、愈加現代化而努力。難點突破措施：讓學生意識到國防教育的重要性和現實性的同時，應舉一些生動的與國防有關的事例來感染學生，象英雄先烈的大無畏精神、中華民族的堅強、汶川地震中軍隊的巨大作用，黑瞎子島的回歸祖國等等來展示祖國的強

大，讓學生以自己也是一名中華兒女而感到自豪與驕傲，從而讓學生意識到國防的重要性而努力學習，為中國國防的現代化建設步伐的更加鏗鏘有力而做出應有的貢獻。

教學方式及授課方法：

實踐性教學方式

啟發式教學法 導入新課

今天在這里我們面對的現實的新生活，來緬懷那些無數的英雄先烈，謳歌我們堅強的中華民族，從而去憧憬我們更加鞏固的中國國防和愈加現代化的國防建設。

播放國歌視頻，要求同學全體起立同唱國歌。

伴隨著這曲激人奮進的《義勇軍進行曲》、唱著這首雄壯的中華人民共和國國歌，心中永遠面對的是那面永恒、莊嚴而又鮮艷的五星紅旗，此時此刻我們心中可謂熱血澎湃！國防教育內容

國防教育的根本目的是為了國防。但隨著時代的發展和社會的進步，國防教育的目的也在不斷的變化，各個時期都有不同的內容。根據我國的有關方針、政策和國防建設的現實，當前國防教育的內容主要包括以下四個方面：（1）國防觀念教育：使青少年認識軍隊的作用，熱愛人民解放軍，并建立正確的國防形勢觀、國防義務觀、國防光榮觀和國防法紀觀。

（2）國防精神教育：使青少年樹立愛國精神、奉獻精神、革命英雄主義和犧牲精神。

（3）國防知識教育：使青少年了解現代軍事知識、現代武器知識和現代防護知識。

（4）對青少年進行初步的國防訓練，具備一定的軍事技能。

關于觀念與精神的教育，我認為就是一種思想的教育，且是一種從我們內心深處、從骨子里迸發出的一種思想。比如那些為了民族解放、國土完整、人類和平而在疆場上拋頭顱、撒熱血前仆后繼的先烈們！用這些英雄的事跡來激發同學們的愛國熱忱，讓同學們學習英雄們的愛國主義精神。

資料在線一

林則徐“虎門銷煙”；李大釗臨刑前備受折磨，大義凜然，英勇就義；劉胡蘭面對敵人的屠刀“生的偉大，死的光榮”；張自忠將軍盡忠報國戰死疆場；任長霞為保護人民生命財產的安全而捍衛了人民警察的尊嚴。

通過投影展示這些民族英雄、愛國將領、仁人志士的圖片?！扒拜吿じ枞?，壯志后人承”。國防教育的地位

眾所周知，國防教育的核心是培養公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義精神。在我們中國，歷代有作為的統治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設，重視對人民的尚武衛國的思想教育，并把它視為立國安邦之道?！皣鵁o防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經驗。

“生于憂患，死于安樂”，更是千年來被反復證明、顛撲不破的真理。回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記憶深處。盡管我們已經遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經用不著再醉里挑燈看劍，可是，在五那星紅旗的獵獵飄揚中，我們似乎聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經歷了歷史上的血雨腥風，跨入了現代化建設的新時代，國防日益鞏固。

（通過投影展示百萬雄師過大江與志愿軍抗美援朝的圖片）

然而當人們懷著企盼和平的心態迎接二十一世紀的時候，科索沃的轟炸聲、海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰火、中國駐南使館的被轟炸、，“海空衛士”王偉的壯烈捐軀把我們從夢中震醒。隆隆的炮火聲反復證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經歷大的戰爭14500多次，戰爭與和平總是在交相更替。

（通過投影展示科索沃戰爭、海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰火、中國駐南使館被轟炸、，“海空衛士”王偉的圖片）。

因此，世界各國都爭相把國防建設，擺到十分突出的位置，歷史上每個朝代、每個國家都很注重國防教育建設?？梢赃@么說，如果哪個國家或朝代的君主不重視國防建設，歷史證明，這個國家將會成為“一盤散沙”，甚至說會“國將不國”。

資料在線二

愛國詩人屈原所在的楚國，在八百余年的歷史中，楚國經歷了早期（楚武王之前）“篳路藍縷、以啟山林”艱苦創業的歲月，中期（楚武王至楚威王，即公元前740年─公元前329年）開疆拓土、威鎮中原的強勢擴張輝煌，晚期（楚懷王以后）百弊叢生、內憂外患的衰亡，這樣一個從興盛到滅亡的曲折發展史。在楚國的輝煌時期，楚莊王曾是春秋五霸之一，“戰國七雄”中楚國的疆域最大，國力強盛。戰國縱橫家蘇秦曾說：“楚，天下之強國也，地方六千余里（《戰國策》作“地方五千里”），帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年，此霸王之資也”。那么為何一個國力強大的超級大國會走向亡國之路？其歷史教訓值得我們認真總結！其中，楚國中晚期的政治腐敗致使國力衰退、國防頹廢是最重要原因。

楚襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，眼見國家淪喪、目睹山河破碎的屈原在絕望和悲憤之下作詩《懷沙》后于五月五日懷抱大石投汨羅江而死，用他的生命譜寫了一篇優美的愛國主義詩篇。到今天我們仍用端午節來紀念屈原。

那么在今天的和平年代有沒有必要大談中國國防呢？

資料在線三

四川安縣桑棗中學位于地震傷亡最慘重的北川附近。校長葉志平上任后，花費四十萬元加固爛尾危房，將２２根３７公分的立柱換成５０公分，將石、磚等壓頂重物換成輕金屬。從２００５年開始，開設安全教育課，組織全校師生進行緊急疏散逃生演習，克服阻力，矢志不愈，每學期雷打不動，隊列、路線、站位，一絲不茍。此次特大地震，全校２3００余名師生撤到操場，僅僅用了1分36秒！地震發生后，正在開會的葉校長發瘋一般奔向學校，等待他的，是從十一歲到十五歲的學生們，一個不少地聚集在操場，周圍的老師緊緊守護。一位老師當即向他匯報：“校長，我校２3００余名師生，無一傷亡！”此時的５５歲葉志平校長，早已老淚縱橫！

可見安全教育關鍵在于平時，誠然國防教育也猶如安全教育一樣從平時抓起，從一點一滴做起！我們不能等到和平受到威脅、戰爭爆發時再談中國國防！

同學們可能認即便如此國防教育與我們的學習又有何關系呢？然而，中國教育水平的提高就意味著中國經濟的迅猛發展和突飛猛進嗎？而經濟的繁榮必然推進中國國防的鞏固和中國軍隊的現代化發展和大踏步前進。簡單的說就是：國防要鞏固，經濟需發展；經濟要繁榮，教育須先行。談到這里同學們就明白了我們今天的學習、今天的努力實際上就是在為祖國的國防在盡綿薄之力，為我過的國防現代化建設增磚添瓦。

無論何時我們都要牢記“天下雖安、忘戰必?！?。增強學生的國防意識、樹立國防觀念

長期的和平環境容易使人產生松懈麻痹思想，國防意識開始淡薄。世界軍事變革風起云涌,對我國而言，安全和主權永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與增強全民國防意識就尤其重要?！胺阑加谖慈弧?，未雨綢繆。

目前，世界各個國家都把最先進的科學技術應用到軍事領域。讓更多的人了解軍事、關心軍事，讓軍事科技深入人心，可以有效地激發人們的愛國熱忱，增強國防意。

在我們中華民族五千多年的歷史發展過程中，有多少仁人志士、愛國將領為拯救民族于水深火熱，解救國家于危難存亡之際而血染疆場，殺身成仁，天安門廣場上的人民英雄紀念碑就是歷史的見證，碑下昔日的英雄們用他們的血肉之軀筑就了共和國今天的輝煌，用他們的鮮血一滴一滴的染紅了我們的莊嚴而又鮮艷的五星紅旗。

資料在線四

文天祥留取丹心照汗青；民族英雄史可法以衣冠冢留給后人；鄧世昌為抵抗外倭而捐軀；廣東水師提督關天培堅守虎門炮臺壯烈犧牲；建水師提督陳化成死守吳淞口；鄭成功勵精圖治收復臺灣；郝夢齡為國家存亡而血染疆場；當代精神楷模，雷鋒精神永駐我們心中；焦裕祿為人民謀幸福鞠躬盡瘁死而后已；孔凡森為國、為民死于雪崩而無怨無誨。

從強渡大渡河的十七勇士、狼牙山五壯士、董存瑞、邱少云、王杰，再到今天的蘇寧、徐洪剛等等，一長串的名字閃亮奪目，讓我們記憶猶心。

要求同學全體起立集體背誦《過零丁洋》）這首膾炙人口的優美詩篇。（通過投影展示這些民族英雄、愛國將領、仁人志士的圖片）

這些事跡無不讓人為之動容，教育學生應以他們為榜樣，去努力、去刻苦學習，為國防現代化建設去增光添彩，從而培養青少年強烈的國防意識、幫助他們樹立國防觀念。

“國家興亡，匹夫有責”。中國當代軍事科技的發展

隨著現代科學技術的飛速發展，世界各主要軍事強國的軍事戰略發生了翻天覆地的變化，武器裝備的發展也隨之日新月異。從海灣戰爭以來的幾場典型真正來看，我們所看到的是一次次不同于以往的，全新形式的戰爭樣式。過去那種大兵團對壘的場景不見了，精確制導、電子戰、信息戰、心理戰等等很多的新的戰法登上了戰爭的舞臺，一場戰役的勝利已經不完全取決于兵力數量上的對比，誰掌握了最先進的軍事技術；誰具有與新的時代相適應的軍事謀略；誰能夠準確地掌握敵我雙方優勢與薄弱環節，誰就有可能成為勝利者。在新的世界政治經濟秩序還沒有形成，舊的秩序還占居統治地位的今天，沒有實力就沒有國家的地位；就沒有民族的尊嚴；同時更沒有我們迫切需要的外部環境。作為一個正處于發展中的人口大國，中國目前還不具備與超級大國進行全面對抗（準確地說應該是“正規”的對抗）的能力。但這并不意味著我們就只有等待，因為在當今世界上，等待就意味著死亡。中國是一個愛好和平的國家，她愿意與世界各國人民進行真誠、平等的交往，愿意為世界的和平與發展作出自己的貢獻。然而，我們并不是理想主義者，我們必須看到我們所面臨的霸權主義的威脅，在現實當中，我們別無選擇！

（通過投影展示多幅中國國防、中國軍械、世界軍事科技和軍事前沿的圖片）國防科學技術是構成軍事實力的重要因素之一，是衡量國防現代化水平的顯著標志。它為國防經濟特別是國防工業提供先進的技術和工藝，以研制和生產各種新式武器裝備，改造和完善國防經濟產業結構和產品結構，促進國防經濟發展；并對軍事思想、戰略戰術和軍隊建設產生重大影響。恩格斯曾指出:“一旦技術上的進步可以用于軍事目的并且已經用于軍事目的，它們便立刻幾乎強制地，而且往往是違反指揮官的意志而引起作戰方式上的改變甚至變革?！?/p>

國防科學技術的進步,不斷推動武器裝備的發展,進而導致戰爭樣式的變化；反過來，新的戰爭樣式又向武器裝備提出新的要求，從而進一步推動國防科學技術向前發展。這就構成了國防科學技術、武器裝備、戰爭樣式三者之間互相促進的循環關系。武器裝備的發展，始終遵循著矛與盾的對立統一規律，當一種進攻性武器出現后，必然產生相應的防御手段；而新的防御手段的出現，又必然促進新的進攻性武器的發展。這種矛盾運動，貫穿于整個國防科學技術和武器裝備發展的全過程。

國防科學技術的發展還取決于國家的經濟實力，并受國家政治制度、國防政策、軍事理論及管理體制等諸因素的制約；而國防科學技術的進步及其成果在國民經濟中的推廣應用，則又對整個國家的經濟和科學技術的發展起到巨大的促進作用。

科學技術是生產力，也是戰斗力。目前，世界各個國家都把最先進的科學技術應用到軍事領域，讓更多的人了解軍事、關心軍事，讓軍事科普深入人心，可以有效地激發人們的愛國熱忱，增強國防意識。

資料在線

公元808年以前,中國發明了火藥，并于公元10世紀初開始將火藥用于軍事。宋代開始使用“霹靂炮”，元代出現金屬管形火器，為近代槍炮的雛形。中國第一顆原子彈和導彈核武器分別于1964年和1966年試驗成功；1967年成功地進行了氫彈試驗；1970年第一顆人造衛星上天，并于1975年掌握了衛星回收技術；1980年向南太平洋海域成功地發射了遠程運載火箭；1982年由潛艇發射運載火箭成功。1990年為國際組織成功地發射了通信衛星，航天技術進入了商用階段。從1959年裝備部隊的59式坦克到今天的ZTZ--99式主戰坦克；從仿制前蘇聯米格-17φ的殲-5到殲-10戰斗機；

從1999年11月20日的第一艘無人飛船神舟一號到2008年9月25日的神舟七號實現太空飛躍，證明我國的軍事科技、航天發展已經如日中天。

（中國先進的ZTZ--99式主戰坦克）

（中國最先進的殲-10戰斗機）

中國軍事正在改革，信息化作戰日益成熟。在面對現在為爭搶能源，隨時都可能爆發戰爭同時，中國軍事怎么走。隨著新科學技術革命的深入，國防科學技術進步速度將更快。電子技術、航天技術、定向能技術、激光技術、計算機技術、精確制導技術、隱形技術、材料技術、生物工程及軍事系統工程的發展，將進一步引起軍事技術的重大變革 ；高技術兵器將占有越來越大的比重。

現代條件下的戰爭，是海陸空天的四維立體化戰爭，大量的復雜的軍事器械設備投入其中，戰場信息瞬息萬變.激光武器、電磁炮、飛船、自殺衛星我們有潛射多彈頭熱核武器，有大功率激光可以摧毀衛星，有高性能對空與對艦導彈，我們更有一支被世界公認為“陸戰之王”的無敵陸軍。

第二篇：國防教育課教案

小學生國防教育課教案

（一）人民防空的任務與作用

玉門市油城學校

閆玉榮

一、教學目的：

1、使學生認識到現代戰爭危險的存在，增強國防觀念。

2、了解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響信號的特征。

3、了解什么是三防，認識現代高技術戰爭空襲的特點和破壞的嚴重性。

二、教學重點：

1、結合國際、國內形式，進行國防教育。

2、明確普及防空知識的意義。

3、掌握防空襲警報音響特征。

三、教學難點：人民防空的作用。

四、教學方法和手段：

以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。

五、教學過程：

一、引言：

人類幾千年來的發展史，也是一部殘酷的戰爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰爭也不斷發生。如第一次世界大戰，第二次世界大戰。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰爭，美國對阿富汗的反恐戰爭，美、英對伊拉克的倒薩戰爭。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰爭等。

中華人民共和國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。

中國改革開放以來，社會穩定，經濟繁榮，是不是就不可能有戰爭了呢？我說戰爭的危險仍然存在。世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規律。如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發了中越邊境自衛反擊戰。更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣問題的方針，但臺灣島內的臺獨份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國領土。一旦臺灣宣布獨立，大陸對臺灣的戰爭就不可避免，因為每一個中國有良知的人，都不會去做割裂祖國領土有損中華民族利益的千古罪人。

現代戰爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強度高，準確性高。如美、英聯軍對伊拉克的倒薩戰爭，太空有偵察衛星、空中有偵察飛機為其偵察，有預警飛機為其導航，并對伊拉克實施電子干擾，使伊拉克指揮系統癱瘓。用B-

52、F-117A、F-111等轟炸機，各種艦載攻擊機，攻擊直升機發起空襲。使用了遠程精確制導的戰斧導彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了。這也說明今后高科技戰爭中，空襲不僅作為戰爭的作戰樣式之一，而是成為戰爭一個相對獨立的階段。這又從另一個側面說明防空襲的重要性。

我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發戰爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰爭傷害。

一、人民防空的任務

人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國稱民防）

國家根據國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。

防空襲警報：預備警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍。

緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍。

解除警報：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰。

人民防空的具體任務：包括戰時和平時。

戰時：適時發放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況并指導進行防護和自救、互救；組織人防專業隊開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協助有關部門恢復生產和生活秩序；配合城市防衛作戰。

平時：結合城市建設，修建人防工程；同有關部門擬定城市建設規劃；建立人防通信、警報系統；制定防空襲預案，進行疏散地域建設；整組和訓練人防專業隊伍，使其在工業事故和自然災害中發揮骨干作用，以鍛煉提高戰時救護和搶修能力；對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存戰爭潛力的有利措施

現代戰爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰爭中只有有效地保存戰爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰爭，當時的日本工業發達，武器裝備精良，在較短的時間內，就占領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環境復雜，具有較大的戰爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰爭的勝利。所以戰爭潛力的大小，決定了戰爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰爭潛力的有力措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區、市、縣、區人民防空辦公室（人防辦）負責。

2、人民防空可以增強城市的要塞作用

城市是國家或地區的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發達，戰略地位十分重要。保衛好城市，也就是保存了戰爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。

3、人民防空對延緩和制約戰爭的爆發產生一定的威懾作用

一個國家人防工作的好壞，是敵人發動戰爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰爭的爆發起一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1、激發愛國熱情，增強國防觀念

通過防空教育，使同學們了解了戰爭的危險仍然存在，高科技武器、大規模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發愛國熱情，擔負起建設、保衛祖國的責任。

2、增強防護意識，提高防護素質

三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。

通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期。

3、拓寬知識面，促進德智體全面發展

防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質。練習：

1、人民防空的基本任務是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？

3、普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小學生國防教育教案

（二）天下興亡，我們有責——富國強軍是青少年的歷史責任

玉門市油城學校

閆玉榮

一、教學內容：

了解中國近代史，樹立愛國思想。保衛祖國是青少年的責任和義務。青少年的國防意識不能缺少。

二、教學重點：當前中國面臨的國際環境。保衛國家需要青少年。

三、教學安排：一課時

四、教學設計：

1、導入新課：

三百多年前，明代東林黨人顧憲成，在他的《日知錄》中，有這么一句令人警醒的呼喊：“天下興亡，匹夫有責?！倍谌俣嗄旰蟮慕裉欤覀冇衷俅沃販剡@句呼喊。也許有人會問：“有這個必要嗎？”一個問號會在我們的心中產生?！耙?！一定要?。　被卮鹗菬o比肯定的。

2、以圖講史：首先，請大家看看清朝和當下的中國地圖，請大家根據所學的中國近代史分析，為什么中國的領土在短短的幾十年里，會出現這樣的變化。

大家可以很清楚的看到，清朝以后中國的領土面積大面積的減少了這是什么原因？（提問1）

老師講解分析：

一、清政府腐敗無能、國力衰退。

二、有國無防，無能征善戰之軍。請看下面一組數據：

1.中英 《南京條約》，香港島 29-8-1842； 2 中俄 《瑗琿條約》六十萬方公里 28-5-1858； 3.中俄 《北京條約》 四十多萬方公里? 4-11-1860； 4.中俄 《勘分西北界約記 》四十四萬方公里 10-7-1864； 5.中俄 《伊犁條約 》七萬方公里24-2-1881 6.中葡 《北京條約 》澳門 1-12-1887；

7.中日 《馬關條約》 臺灣、澎湖、遼東半島7-4-1895； 8.中德 《膠澳租借條約》 膠州灣 6-3-1896； 9.中英 《展拓香港界址條約》 新界 9-6-1898；

據統計：從1842年清政府簽訂第一個不平等條約《南京條約》開始，到1911年清朝滅亡的近七十年時間里。清政府共在所有簽訂的不平等條約中割讓土地150萬平方公里??！加上獨立的外蒙古孺弱無能的清政府和北洋政府，總共讓中國失去了300多萬平方公里的領土。300多萬啊！日本列島也只有37.78萬平方公里?？杀】蓢@！

從上面的地圖和數據，讓我們明白：沒有一支強大的國防力量，就沒有國家的和平穩定，人民的幸福。國家就會遭受外敵無盡的羞辱。而老百姓就會有滅頂之災。歷史一次又一次的證明了這個事實。在大家看來，我們如何才能避免歷史的重演？（提問2）

答案是：加強我們的國防實力，讓侵略者望而卻步、無功而返！1.當前，為什么我們還要加強國防？這是我們要講的重點內容。幾十年的改革開放，和平的國際環境。讓許多人認為天下太平了。不可能再有戰爭威脅了。然而世界真的和平了嗎？答案是否定的。世界不可能和平，至少在從現在起的很長一段時間內不可能?？纯粗袊貓D你就會發現，我們的周圍不但沒有和平，而且是暗潮涌的、危機四伏。

1.）中國的東北方，朝鮮半島核危機，“三八”線兩邊時刻厲兵秣馬。近年來戰爭大有一觸即發的趨勢。

2.）東部沿海，中日釣魚島爭端，專屬經濟區劃分矛盾重重。日本右翼勢力否定侵略歷史，修改和平憲法。安倍晉三想干什么?那是“司馬昭之心，路人皆知”

3.）南中國海，更是風起云涌。越南、菲律賓、強占西沙群島、黃巖島。肆無忌憚地侵略中國的領土，再看數日前越南的反華事件，令人發指。

4.）南部的西藏，印度至今還占領著1962年中印戰爭未收復的中國藏南地區

想想百多年來中國屈辱的歷史，更堅定了我們要建立一支強大國防力量的決心。

2014年5月17日人民解放軍總參謀長房峰輝上將訪美時，在記者招待會上，他說了一句全中國老百姓的心里話“老祖宗留下的土地，一寸也不能丟?！毙轮袊皇菨M清政府，現在也不是鴉片戰爭。“中國不惹事，但也絕不怕事”。帝國主義我們不能掉以輕心，但是如越南、菲律賓之流也不能讓他們如犬亂吠。強大的國防力量就是基礎。4.青少年是祖國的未來，是保衛祖國的主力軍。

保衛國家是不變的信念，手中的鋼槍需要薪火相傳。青少年需要繼承前輩的責任。如何才能更好地鞏固國防、保衛國土。我想作為青少年，我們要做的，首先是學好知識。因為“只有科學技術才是第一生產力?！弊鎳目茖W技術要靠當代的青少年開拓發展，用科學知識鞏固國防。其次就是隨時準備聽從國家的號召保家衛國，獻身國防。引用一百多年前，梁啟超先生所作《少年中國說》中的經典語句“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

聽完這段《少年中國說》的語句，你認為文章的主旨是什么？（提問3）

主旨是：“少年是中國的未來?！彼晕覀兦嗌倌暌獡撈鸨Ｐl祖國的重任

5.如何讓青少年擔負起保衛祖國的重任。

首先，樹立愛國主義思想?！皣?、國家，無國則無家。國防、國防，有國就必須要防?！崩献孀诹粝碌耐恋?，決不能在我們的手中丟失。保衛祖國就是保衛我們自己。這是無比崇高的事業。其次，明確青少年的國防責任。“天下興亡，匹夫有責”不是空泛的口號，青少年應當擔負起時代賦予的責任。正如歌曲中唱的那樣“你不扛槍，我不扛槍，誰來保衛媽媽，誰來保衛家。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”為了養育我們的大地不被蹂躪；為了愛我們的親人不被欺辱在座的姑娘們、小伙們，你們會選擇退縮嗎！？（請大家高聲回答）古詩有云“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?！北Ｐl國家是我們的責任。

第三，國防意識時刻不能放松。每年九月十八日，我們總能聽到那響徹天空的防空警報聲。它告訴我們，記住“九一八”時刻保持警惕。老祖宗告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無?！?正如剛才我們分析的一樣，世界還遠未太平，機會總是眷顧有準備的人的。沒錯！國防也是如此。了解國防，了解中國，了解世界只要我們自己不松懈，試問天下誰又能將我們打??！今天的課程我們就將講到這里。在課程結束時，讓我們高呼三聲“天下興亡匹夫有責”。

第三篇：國防教育課教案

國防教育課教案

教學目的 通過宣傳習近平主席關于“加強國防教育，增強全民國防觀念，使關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防成為全社會的思想共識和自覺行動。”的指示，介紹國際相關的形勢，引導同學們深入理解習主席關于“強化憂患意識、危機意識、使命意識”的緊迫性，增強同學們一定要更加珍惜時間，努力學習知識、刻苦鍛煉身體的自覺性，成為德智體美勞全面發展的翠中學子。

教學重點 通過宣傳習近平主席關于“要引導官兵強化憂患意識、危機意識、使命意識，做到信念不動搖、思想不松懈、斗志不衰退、作風不渙散，始終保持堅定的革命意志和旺盛的戰斗精神?！焙汀罢僦磥怼碇軕?、戰之必勝！”的指示，講解我國面臨嚴峻的潛在軍事威脅，以及我軍部分以弱勝強的重要戰史和部分先進裝備的性能等，使同學們樹立我軍立足現有裝備打勝仗的信心，從而激發同學們愛國熱情，進而引導同學們把這種熱情轉化為努力實現翠微中學“勵志、勤奮、文明、進取”校訓的實際行動中去，為今后學習和將來報效祖國，打好堅實的基礎。

教學設想 通過課程講解，使同學們初步了解我國憂患處境，了解我黨我軍應對憂患處境的戰略方針和全軍全面、積極、扎實備戰，堅信我軍能戰勝一切膽敢來犯之敵。

國防，是國家安全與尊嚴的象征，是民族振興與發達的基石?！皣鵁o防不立，民無兵不安”，這是千百年來人類反復實踐得出的真知灼見，也是人類社會發展的真實寫照。當今世界和平與發展已成為主流。各國人民渴望和平，努力尋找、爭取一個安全、穩定、和睦的生存空間，不斷以正義的力量抑制著戰爭因素的增長。但是，樹欲靜，而風不止。戰爭的硝煙仍未散盡，它總是如幽靈一般與人類相伴相隨。地區之間和國家之間的矛盾此消彼長，時而平緩，時而激化。強權政治還在橫行，武裝干涉別國內政的事件屢見不鮮，局部戰爭連連迭起，和平之樹在核彈的夾縫中艱難地生存。嚴峻的現實一再昭告世人：世界總體趨勢緩和伴隨著局部激烈的動蕩和紛爭,國與國之間圍繞政治、經濟利益的激烈爭奪，甚至訴諸武力的斗爭不會停止，由于領土、民族、宗教糾紛而引起的**和戰亂也將長期存在。人類遠沒有到可以化劍為犁的時代。

以史為鏡，明鑒古今。偉大的中華民族曾經飽經滄桑，歷經磨難。尤其是在100多年的近代歷史中，受盡了外國侵略者的欺凌，國破家亡，山河淪陷。新中

國成立后，中國人民在中國共產黨的領導下，推翻了壓在頭上的三座大山，徹底擺脫了受壓迫、受凌辱的命運，揚眉吐氣，真正成為這個古老國度的主人。前事不忘，后事之師。我們不能忘記鴉片戰爭留下的割地賠款、喪權辱國的歷史悲劇；不能忘記八國聯軍攻占北京、燒殺掠奪的奇恥大辱；不能忘記日寇鐵蹄踐踏國土、涂炭生靈的慘痛教訓；不能忘記國際反動勢力妄圖和平演變中國、顛覆社會主義的現實。中國有句古訓：“知危者不危，忘危者必?！?。一個國家，一個民族，要想捍衛自己的合法權益，維護自己的尊嚴和生存發展權利，就不能不重視國防建設，走富國強兵之路。

強國必先強民，強民必先強心。只有深入開展全民國防教育，才能強民強心。正如習近平主席關于“加強國防教育，增強全民國防觀念，使關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防成為全社會的思想共識和自覺行動?！币虼?，開展全民國防教育，提高公民的國防意識，使每個公民深刻認識國防建設的必要性和重要性，增強愛國主義的責任感、迫切感，自覺地履行國防義務，是確保我國社會主義江山千秋永固的一項重要舉措。

一、我國的疆土和海疆

(一)我國陸地疆土:960萬平方公里的國土。

(二)我國海疆:中國還有著寬廣遼闊的海洋國土。中國海區從渤海的遼東灣到南沙群島的曾母暗沙，南北約2870海里，跨越了溫帶、亞熱帶和熱帶三個氣候帶，東西最寬處達900多海里，中國海區屬于我國主權和管轄的海域有300多萬平方公里。

二、我國的憂患處境

隨著世界戰略格局和亞太地區戰略格局的不斷發展變化，我國的周邊安全環境也增加了許多不確定和不穩定因素。特別是在我國綜合國力迅猛發展的今天，西方大國和周邊一些國家已經感到了某種壓力。雖然，現在這個時期是我們周邊環境比較好的一個時期，但是從優患意識的角度講，目前的周邊安全環境也是20年來最復雜的一個時期。

(一)美國的軍事威脅

美國作為現今世界上唯一的超級大國，亡我之心始終不死。我們從七個方面來看下美國對我們的軍事威脅。

(1)在戰略上:美國政府宣布了戰略重心東移，2012年1月5日，美國總統奧巴馬以三軍總司令的身份宣讀了美國的新軍事戰略報告。在這份16頁的美國新軍事戰略文件中，10條作戰任務針對中國的就有6條。美國發布2012《涉華軍事與安全發展報告》渲染“中國威脅論”。2013年1月4日美國奧巴馬總統簽署生效了美日安保條約適用與釣魚島的法案，從而徹底赤裸裸地暴露了劍指中國的險惡用心。

(2)在外交上:美國耍兩面派。美國一方面表示在釣魚島等中國核心利益問題上不選邊站;另一方面又在海上爭端白熱化的情況下和我國有領海爭議國家日本、菲律賓、越南等國搞聯合軍事演習，甚至派美國艦艇訪問?？糠坡少e等國碼頭對我進行威懾遏制,還囂張地說“南沙和平是美國的國家利益”，從背后指使日本、越南、菲律賓等國和我國叫板;美國政要還多次表態釣魚島為美日安保條約適用對象和將協防菲律賓;2013年10月4日下午，美國、日本、澳大利亞三國外長在印度尼西亞巴厘島舉行戰略對話并發表了聯合聲明:鑒于中國在釣魚島問題上的動向，“反對任何有可能改變東海現狀的強制性、單方面的行動”。

(3)在經濟上:美國逼中國搞軍備競賽想拖垮中國經濟;逼我國人民幣對美元升值，使我購買的美國國債貶值，揮舞反傾銷貿易保護主義的大棒，造成我國產品出口困難，使我國大批依賴出口的企業停產，更多的工人失業，使社會不穩定因素擴大;美國進行的貨幣量化寬松政策使美元貶值，造成世界范圍的通貨膨脹，加大了我國的通貨膨脹。

(4)在軍事上:提出?？找惑w戰的軍事理論專門對付中國;美空軍參謀長施瓦茨上將專門解釋發展新型戰略轟炸機的理由就是“著眼于確保能穿透中國的防空網絡”;美國海軍作戰部部長格林納特聲稱，中國東風21d反艦彈道導彈相應反制措施已經出臺，其中甚至包括先發制人的打擊該型導彈的發射基地。此舉或預示美國與中國的博弈將進入戰術階段并轉守為攻。格林納特的強硬表態，美國首次將中國作為需要進行全面對抗的對手。因此，中美兩國由以前在政治與戰略層

面上的對抗，逐漸轉向兩國軍方間的戰術對抗。2013年4月初日美正式討論制定《日美離島(我釣魚島)共同作戰計劃》，中國成實際假想敵。這意味著中美沖突開始走向技術層面的現實性階段。美日聯合作戰計劃的基礎，立足于反擊進攻，如何奪回釣魚島，因此結論是肯定的:一旦中國軍隊采取進攻行動，意味著美軍一線?？哲妱荼厝娼槿?，而不是提供單一的后勤補給。

(5)在輿論上:美國在人權報告里繼續對中國人權進行橫加指責。

(6)在網絡上:在網絡安全問題上賊喊捉賊，美國政府叛逃雇員斯諾登爆料“實際上中國每月遭到上萬次網絡攻擊，絕大部分來自美國?！贝链┝嗣绹奶搨萎嬈ぁ?/p>

(7)在軍售上:向臺灣出售66架f-16c/d戰機，以及向和中國有領土領海爭議的周邊國家銷售先進武器。

美國劍指中國，想通過上述國際、我國內的氛圍不戰而屈我之兵。美軍在經歷10年反恐戰爭的困境之后，正在迅速地總結教訓，力圖在“新領域”上尋求突破而掌握先機?，F在，戰爭已經不會像我們原來預想的那樣開始，其實，輿論戰爭、金融戰爭、貿易戰爭、網絡戰爭、糧食戰爭、產業戰爭等等，我們原先不了解的戰爭早已激烈地開始了。

美國一直妄圖像顛覆利比亞等國一樣想干掉中國。大家都知道2013年10月，美國聯邦政府關門事件（停擺），我認為這完全是對中國進行的一場戰略欺騙，讓中國放松對美國的警惕，美國歷史上已經這樣所謂地關門十幾次了。

那么，我們來看看在2013年10月1日至10月16日，美國政府關門的這段時間，美國都做了些什么:

1、美國核動力航空母艦聯合日本、韓國在10月初進行了一場大規模的軍事演習，明說朝鮮，實指中國;

2、美國秘密啟動了針對中國的圍殲解放軍艦機沖出第2島鏈的“蓮葉戰略”，在關島基地的基礎上，增加重啟部署了硫磺島、塞班島軍事基地，打造太平洋一切新舊的基地圍堵中國大陸的艦隊。因為關島已經被我國東風21d彈道導彈覆蓋了，所以就把關島的兵力分散，就像蓮葉的脈絡一樣，分散到周邊幾個島，周邊幾個島都是距關島幾百公里。塞班島，提尼安島，威克島和帕勞群島，這個就是一組蓮葉。再有就是新加固和啟

動了駐菲律賓、澳大利亞、新加坡、泰國等一系列基地，這又是一組蓮葉。這個蓮葉的概念是什么呢?蓮葉就是水珠在上面滾動，但是水滴不漏，那么如果中國的艦機突破第一島鏈到第二島鏈，甚至要威脅到珍珠港的時候，這蓮葉戰略就起到作用。在平時是收集資料，收集中國飛機和軍艦和基地之間的電子訊號來分析它演習的這個數據。在戰時，那么就是滴水不漏要把中國的艦機圍殲，這是美國蓮葉計劃的一個宗旨。

3、美國的全球鷹、魚鷹、無人戰略偵察機大規模部署日本;緊鑼密鼓加固中國對面的軍事基地。

4、世上最強航母，美國福特號航母下水。

5、美國x波段高性能雷達部署在日本靠向中國的方向，配合全球鷹、無人戰略偵察機，全面監視中國北海艦隊、東海艦隊、南海艦隊;北京軍區、沈陽軍區、濟南軍區、南京軍區、廣州軍區的動向。一切對我國的圍堵遏制工作都在有條不紊地進行，這象美國政府關門的樣子嗎?(二)日本的軍事威脅

日本也亡我之心不死。過去，日本軍國主義侵略對中國人民犯下滔天罪行。1931年的“9.18”事變和1937年的“77”事變都是日本以制造事端栽贓中國軍隊為借口挑起的戰爭，侵占了我國東北、華北、華東、華南大半個中國。日本的侵略給中國人民造成了巨大的災難，使中國傷亡了上千萬人，財產損失更是不計其數。日本對中國東北垂涎已久。早在1927年7月，日本內閣首相田中義一向天皇奏呈臭名昭著的“田中奏折”中，就公然宣稱:“欲征服中國，必先征服滿蒙;欲征服世界，必先征服中國。”從而確立了以“滿蒙”為侵略基地的狂妄戰略?，F在，日本軍國主義在美國的縱容下正在復活。當前，日本軍國主義在美國的合謀配合下，以制造“購島”事件為借口，瘋狂擴軍備戰，拉攏菲律賓、越南、印度等國，妄圖圍堵中國。近年來，日本政府的動作不斷加大，先后出臺了《周邊事態法》、《自衛隊法修正案》、《海上保安廳法修正案》等法案，將自衛隊的活動范圍擴展到整個亞太地區，并且打破了日本在戰爭期間向海外派遣自衛隊的禁忌，已在相當程度上突破了憲法有關禁止行使“集體自衛權”、“專守防衛”的規定,并且把修改和平憲法提上了日程。它和美國共同發表涉及臺灣的聯合聲明，將臺海納入其“安保”范圍。每年包括日本首相在內的許多政府官員和國會議員公開

參拜靖國神社，否認南京大屠殺，修訂美化其侵略戰爭的教科書。日本政府借“9.11”事件、不明國籍船只闖入日本海域和朝鮮半島核危機等事件大做文章，明確提出中國威脅論，謀求實現“先發制人”和擁有核武器的安全戰略。日本政府這些做法將導致日本的和平憲法名存實亡。目前日本力圖躋身世界軍事大國之列。日本自衛隊的實際兵力已經超過英國，所擁有的主戰坦克和大型戰艦分別是英國的3倍和兩倍，海軍常規作戰能力僅次于美國。日本還具有發展進攻性彈道導彈的技術潛力。在這一背景下，日本出臺“有事法制”3法案，進一步架空和平憲法，無疑為其強化軍事實力創造了借口。日本政府出錢、出力、出裝備，策動越南、菲律賓、印度到中國南海鬧事，擺出一副對中國實行軍事合圍的架勢。

日本的《防衛白皮書》多年來都妄稱中國的動向是地區的擔憂事項，強調實現日美“機動防衛合作”。以大量篇幅渲染“中國威脅論”，挑撥中國與周邊國家的關系，刻意制造緊張氣氛。其目的無非有三:一是為了轉移國內視線，挑動日本國內民族主義情緒，將國內矛盾嫁禍于中國;二是為日本違反和平憲法，擴充軍力施展障眼法，給軍工財閥加大軍事投入尋找借口;三是迎合美國圍堵中國的需要，試圖拉攏一些周邊國家拼湊亞洲版的“小北約”。

日本首相安倍提出修改和平憲法、自衛隊改稱國防軍等，表示允許對中國所謂入侵領空海監飛機進行警告射擊，多次重申在釣魚島主權問題上沒有談判的余地;安倍晉三甚至還曾口出狂言，聲稱日本可以擁有原子彈和洲際彈道導彈。2013年安倍晉三訪美前，在接受美國《華盛頓郵報》采訪中，安倍聲稱，中國在其教育內容中刻意強調愛國主義和反日情緒，營造與鄰國，特別是同日本對抗的輿論，以鞏固自身的政治支持。安倍還警告中國稱，如果亞洲國家減少同中國的經濟聯系和貿易往來，將對中國政府帶來沉重打擊?！斑@些措施將給中國政府造成傷害，因為在沒有經濟增長的情況下，中國政府無力控制13億人民?！卑脖断胧怪袊纫蜃陨韮炔棵芗せ瘍葋y，自我崩潰后再干掉中國做法的戰略動機目的一不小心露出了陰險底牌。

(三)印度的軍事威脅

印度和我國接壤。印度早有侵占我國領土的野心，收留并支持分裂分子**

謀求西藏獨立。1962年，印度趁美國和臺灣蔣介石合謀大肆反攻大陸之機，公然出兵侵占我國大片領土。毛主席和黨中央、中央軍委決定堅決進行軍事自衛反擊，迅速擊潰印軍入侵，收復了失地，殲滅和生俘了大量印軍，繳獲了大批武器裝備，直逼印度首都新德里，我軍立即收兵停戰，深深教訓了印度統治集團，使它不敢再輕舉妄動。

近年來，印度為強化自身的軍事力量，以圖在21世紀成為僅次于美國、俄羅斯的世界強國，明顯加大了在國防領域的投入力度。印度將建立三支航母戰斗群。為了爭取大國的地位，近年來，印度加速了彈道導彈和核武器的發展力度，先后開始研制“大地”近程彈道導彈、“烈火”中程彈道導彈、“太陽”洲際彈道導彈，而“大地”、“烈火”導彈的相繼研制成功，則使印度已具備利用彈道導彈投擲核武器的能力，使核武器體系逐步得到完善。印度還在加速建設核武器指揮控制系統，發展彈道導彈核潛艇。建成陸基和海基兩位一體的戰略武器系統，其戰斗轟炸機也將具備投擲核武器的能力。

印度軍隊已經在參謀長聯席會議首次于2009年提出了同時打贏對中國、巴基斯坦兩場戰爭的準備要求。印度空軍對華是進攻型戰略:從印度空軍接收“布拉莫斯”地對地巡航導彈和在距離中、印東段邊界不足30公里的賈巴拉空軍基地準備部署蘇30mki戰斗機的舉動可以看出:那就是在戰爭中，首次打擊，就會把戰線迅速推向中國縱深。因此，空軍可以利用在邊界最前端的賈巴拉機場部署的蘇-30mki多用途戰斗機擴大對中國縱深，全西藏地區、XX、XX、XX等二線機場的攻擊。隨后，空軍隨同陸軍同時推進，以射程300公里的”布拉莫斯”巡航導彈主要打擊中國境內的機場、雷達站、空軍設施。

2012年04月19日印度新德里電視臺消息說，最先進的彈道導彈“烈火-5”首次試射成功。它的射程，中國全境，亞洲絕大部分，歐洲的70%，印度洋的一半，俄羅斯除了遠東地區都能夠覆蓋，這個打擊能力是印度彈道導彈第一次具備這么遠的打擊能力。

此外，由于美國和日本的插手，朝鮮半島、中越邊界、中蒙邊界等也都存在著隱患。

三、黨中央、中央軍委的戰略方針

習近平主席提出，實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個偉大的夢想，就是“強國夢”，對于軍隊來講，也是“強軍夢”。全面加強軍隊革命化現代化正規化建設，為建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊而奮斗。建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是黨在新形勢下的強軍目標。

我國既是陸地大國，也是海洋大國，擁有廣泛的海洋戰略利益。建設海洋強國是中國特色社會主義事業的重要組成部分。黨的十八大作出了建設海洋強國的重大部署。實施這一重大部署，對推動經濟持續健康發展，對維護國家主權、安全、發展利益，對實現全面建成小康社會目標、進而實現中華民族偉大復興都具有重大而深遠的意義。

我們愛好和平，堅持走和平發展道路，但決不能放棄正當權益，更不能犧牲國家核心利益。

習主席還進一步大大加強反腐敗的力度，十八大以來中央已多次公開提反腐;上至中央委員，下至深圳“20億身家”村官，一批“老虎”、“蒼蠅”先后被打倒。此輪持續的反腐風暴勢頭正勁。黨的十八大以來，不論什么人，不論其職務多高，只要觸犯了黨紀國法，都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處。一批高級官員因為嚴重違法違紀落馬，多位省部級高官相繼被查。除此之外，一些大案要案相繼進入司法程序并宣判:曾經身居高位的***、劉志軍、黃勝、田學仁等被依法追究刑事責任。截至2015年3月18日，十八大后全國已有98名副部以上官員和軍級以上軍官落馬，包括2015年被宣布查處的10名省部級官員;2014年被宣布查處的副國級及以上官員4人、省部級官員36人;十八大后被宣布查處的軍級以上軍官30人;十八大至2013年底被宣布查處的省部級官員18人。

中共十八大報告指出:反對腐敗、建設廉潔政治……這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。

習近平主席指出:打鐵還需自身硬。一些黨員干部中發生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。近年來我們黨內發生的

嚴重違紀違法案件，性質非常惡劣，政治影響極壞，令人觸目驚心。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，把權力關進制度的籠子。既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。并進一步通過改革收入分配方案減輕貧富兩極分化;調整經濟結構促進企業健康發展特別是改善民生經濟;進行反壟斷、反商業賄賂等抑制物價、藥價等等，旨在通過一系列極其英明的政治、經濟、軍事等戰略的實施，進一步更加贏得民心黨心軍心，使美日等國妄圖顛覆我國的陰謀絕對不會得逞。

四、我國的整體實力

十八大報告指出:十年來，我們取得一系列新的歷史性成就，為全面建成小康社會打下了堅實基礎。我國經濟總量從世界第六位躍升到第二位，社會生產力、經濟實力、科技實力邁上一個大臺階，人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平邁上一個大臺階，綜合國力、國際競爭力、國際影響力邁上一個大臺階，國家面貌發生新的歷史性變化。人們公認，這是我國經濟持續發展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會保持穩定的時期，是著力保障和改善民生、人民得到實惠更多的時期。

五、我軍的政治優勢

習近平在出席十二屆全國人大一次會議解放軍代表團全體會議時提出“作風優良是我軍的鮮明特色和政治優勢“。要把改進作風工作引向深入，貫徹到軍隊建設和管理每個環節，真正在求實、務實、落實上下功夫，夯實依法治軍、從嚴治軍這個強軍之基，保持人民軍隊長期形成的良好形象。

近年有一位幾次訪美進修和講學的解放軍軍官，發現一個頗有意思的現象:美國軍人對中國軍人十分尊重。這種尊重不僅僅出于禮貌或者客套，的確出自他們內心。美國人自視甚高，能放在眼里的人不多，為什么對中國軍人情有獨鐘? 后來發現他們一個特點:尊重與他們交過手的對手，尤其是那些讓他們吃了虧的對手。

根據美國海軍分析中心統計，第二次世界大戰結束后，美國對外用兵次數超過240次。其中規模最大的有3次:1950年至1953年的朝鮮戰爭，1961年至197

年的越南戰爭，1991年的海灣戰爭。3場戰爭，前2場都與遏制中國有關。3場戰爭中，朝鮮戰爭持續3年，他們用兵44萬，美軍死亡和失蹤54246人;越南戰爭持續14年，他們用兵55萬，美軍死亡失蹤58209人。海灣戰爭他們用兵44萬，43天解決戰斗，美軍陣亡146人。

對這3場戰爭，在美國為什么失敗、為什么勝利的問題上，我認為:從美國軍人的每一份尊重中，我們都能感覺到是那些長眠于戰場的先烈們為今日中國軍人奠基的地位。

今天很多人,已經不知道當年中國人民志愿軍是在怎樣的條件下與美軍為首的聯合國軍作戰的了。請同學們聽聽以下這些震人心魄的數字: 朝鮮戰場上美軍1個軍擁有坦克430輛;我志愿軍最初入朝的6個軍，1輛坦克也沒有。

美軍1個陸軍師的師屬炮兵有432門榴彈炮和加農炮，還可以得到非師屬炮兵同類口徑和更大口徑火炮的支援;我志愿軍1個師的師屬炮兵僅有1個山炮營，12門山炮。

美軍1個步兵師擁有電臺1600部，無線電通信可以一直到達排和班。我志愿軍軍入朝時從各部隊多方抽調器材，才使每個軍的電臺達到數十部，勉強裝備到營。營以下通信聯絡仍然主要靠徒步通信、軍號、哨子及少量的信號彈等。

美軍運輸全部機械化，1個軍擁有汽車約7000輛。我志愿軍入朝之初，主力38軍只有汽車100輛，27軍則只有45輛。

更難以臵信的是:當時我38軍90%的戰斗兵仍在用日軍1905年設計的三八式步槍。

空中力量的懸殊更大。我志愿軍當時不但沒有飛機，連防空武器也極端缺乏。面對美軍1100架作戰飛機，我志愿軍當時只有1個高炮團，36門75毫米高炮，還要留12門在鴨綠江邊保衛渡口。最初帶入朝鮮的，竟然只有這種舊式的日制高炮24門。至于雷達則一部也沒有，搜索空中目標全憑耳聽和目視。

侵朝美軍總司令李奇微后來回憶道:“我們在北朝鮮戰場上空幾乎未遭抵抗。除地面火力外，我們可以不受阻礙地攻擊敵補給線。在頭一年，對方甚至連防空

火力還擊也沒有。”

當時美國飛機從朝鮮東海岸炸到西海岸，從鴨綠江炸到漢江，連后方大榆洞我志愿軍司令部都遭到狂轟濫炸，司令員彭德懷幾乎遇難，毛澤東主席的兒子毛岸英犧牲在美國空軍凝固汽油彈的熊熊烈焰之中。

中國人民志愿軍就是在這樣的條件下艱苦奮戰，迫使不可一世的遠東美軍總司令、五星上將麥克阿瑟丟官去職，第8集團軍司令沃克中將翻車喪命，硬把美國人打回到談判桌前的。

當時志愿軍作戰艱難困苦的情況，很多美國人直到現在也并不完全清楚。他們對曾與之對陣的中國軍人懷有一種頗富神秘感的尊重。這種尊重是對實力的尊重。從他們的角度看，中國軍隊的實力更多地表現在排山倒海、堅韌頑強、奮勇沖殺和不懼犧牲的精神，他們稱之為“謎一樣的東方精神”。當年到過朝鮮戰場的美國軍官，晚年在回憶錄中都印象深刻地描述志愿軍發起沖鋒時“撕心裂肺的軍號聲”和“尖利刺耳的哨子聲”。這些聲音一直伴隨著他們，走到軍事生涯的終點、甚至走到生命的終點。

這就是中美兩軍的相識。那些在冰天雪地的朝鮮戰場連一把炒面一把雪都吃不上依然沖鋒不止的戰士，那些在零下40度嚴寒中穿單衣單褲作戰凍死在長津湖畔的英雄，以他們驚人的犧牲為我們這些后來者贏得了今日地位。我們應該驕傲。我們也應該為明天的中國軍人留下點什么。

無須諱言，我們面臨挑戰。當今東海形勢到南海局勢和世界軍事變革給中國軍人帶來的挑戰，其嚴峻程度與深刻程度，不亞于我們的前輩雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江所面對的局面。毛澤東說，人是要有點精神的。迫切于高科技知識積累、迫切于復雜技術裝備掌握的今日中國軍人，更迫切于繼承當年戰場對手也不得不由衷嘆服的志愿軍一夫舍命萬人難敵的、不怕犧牲排除萬難去爭取勝利的旺盛戰斗精神。那種除了勝利一無所求，為了勝利一無所惜的精神風貌，是新中國軍人展示在世界面前光耀千秋的無價之寶，是在中國共產黨絕對領導下的中國人民解放軍攻無不克戰無不勝的強大政治優勢。

六、我軍現有的軍事裝備和殺手锏

我軍不但有上述抗美援朝的戰斗精神，有反侵略戰爭的政治優勢，而且我們現在還擁有了一系列較先進的武器裝備。

這里，我主要介紹陸、海、空、火箭軍的一些主要裝備，以及我們用以克敵制勝殺手锏武器：

（一）陸軍

2018年1月3日上午，我軍隆重舉行2018年開訓動員大會。本次大會在中部戰區某陸軍某團靶場舉行，7000余名官兵全副武裝、威武列隊，近300臺裝備整齊列陣、氣勢磅礴。同時，全軍設4000余個分會場，陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊、武警部隊設野戰化分會場。

在外界眼中，大會現場的這支王牌重型數字化機步師一直被視為“地表最強陸戰部隊”，甚至有觀點認為該部可將美國和俄羅斯陸軍的同級別重裝師碾壓在腳下，如果把這支部隊的戰力排第二，那沒有哪支國外同級部隊敢稱第一。這準確與否暫且不說，但從本次大會現場展示的裝備和官兵氣勢來看，該部顯然無愧于外界的高度評價。今天，我們就來說說現場的武器裝備。

在大會現場，部隊官兵們以整齊的隊列面向主席臺站立。在隊列的兩側，數百輛ZTZ-99A主戰坦克、ZBD-04A履帶式步兵戰車以及ZBL-09A輪式8X8步兵戰車整齊排列。

這支重型裝甲師下轄有裝甲團和機步團，前者以履帶式裝甲戰車為主，而后者以輪式裝甲戰車為主。這便是能夠同時看到這兩種主戰裝備同場出現的原因所在。

在官兵隊列的后方，則是分別擔負不同任務的多型裝甲裝備，按照類似閱兵分列式的原則整齊排成六列：

第一列為防空群，由6輛紅旗-17近程防空導彈發射車以及5輛PGZ-07雙管35毫米自行高炮組成；

第二列為遠程精確打擊群，由6門PHZ-10式122毫米模塊化履帶式火箭炮和5輛紅箭-10多用途導彈發射車組成；

第三列為支援保障群，由3種全部以8X8輪式裝甲車為底盤改裝的特種車輛

組成，分別為：2輛對空干擾發射車、4輛衛星通信車以及5輛裝甲搶救車；

第四列為情報信息群，由6輛8X8輪式裝甲人員輸送車和5部履帶式相控陣武器定位雷達車組成；

最后兩列為火力支援群，分別由11門PLZ-07A式122毫米履帶式自行榴彈炮和11門PLZ-05A式155毫米履帶式自行榴彈炮組成。

這一陣容較為完整的體現了這支重型機步師的裝備現狀，從性能上說全部達到了世界最先進水平。

值得注意的是，本次動員大會上，該部裝備的2款最新裝備首次亮相。其一為疑似8X8輪式對空干擾發射車，其二為履帶式相控陣武器定位雷達車，它們將對這支“地表最強陸戰部隊”的戰力有明顯加成

8X8輪式對空干擾發射車可成為對空防御的重要力量，從電視畫面看，該車裝備有4組共72枚不同類型的干擾彈，同時在車體前方還裝備有激光壓制干擾儀。因此，該車應該能夠針對不同制導方式的空地精確制導武器，采取不同的干擾手段予以應對：以熱煙霧彈和紅外干擾彈對付紅外成像制導型彈藥，以金屬箔條干擾彈對付主動雷達制導型彈藥，以激光壓制干擾儀對付電視制導型和激光制導型彈藥?？梢哉f，目前大多數精確制導彈藥都在該車的應對范圍之內。

履帶式相控陣武器定位雷達車的出現，更是一大驚喜。從類似的外貿武器推測，這種雷達應該不僅能夠對敵方來襲榴彈、迫擊炮彈和火箭彈的彈道進行計算并迅速反推出敵方火炮的位臵，還可以進行對空搜索，探測并跟蹤有人駕駛戰機、直升機、無人機以及空地制導彈藥等，是一種現代戰場上不可或缺的對空/對地偵察多面手。

有了這種先進的相控陣武器定位雷達的情報信息支援后，該部下轄的自行火炮、火箭炮、遠程多用途導彈以及高炮、防空導彈等整合為一個有機的作戰體系，從而實現高效的合成化。而且，從這種雷達面積巨大的相控陣天線陣面來看，其主要戰技術性能應該也是具世界前列，遠遠超過歐美以及俄羅斯陸軍的同類裝備水平。

（二）海軍

去年，英國花費30億英鎊建造的巨型航母“伊麗莎白女王”號準備服役。英國《泰晤士報》網站發表了題為《英國的威望正在下降，而中國希望乘風破浪》的文章稱，英國首相宣稱，“伊麗莎白女王”號的到來表明英國仍希望自己處于世界一流海軍強國之列。但英國來說更重要的事件是一個月前一支現代的中國海軍艦隊（由1艘驅逐艦、1艘補給艦和1艘護衛艦組成）在前往俄羅斯波羅的海展開演習的途中訪問了英國，這是中國海軍首次出現在這片海域，也是它首次以戰斗身份駛入大西洋區域，由此中國海軍的快速發展也引起了歐洲國家的注意。那么，在2017年，中國海軍裝備建設又取得了哪些成就呢？

首先是中國的首艘國產航母建成下水了，這艘被稱為002的新一代航母目前正在加速舾裝，現已完成346A相控陣雷達的安裝，不久將會正式開始起首次海試作業。002航母將使中國成為美國之外，擁有2艘實戰航母的唯一國家。但中國的腳步還沒停下來，據稱使用電磁彈射器+全電推進系統的第二艘國產航母正在加速建造中。與此相關的還有KJ-600艦載預警機和殲-15T彈射起飛艦載機，目前這兩種機型正加緊試驗試飛，有望在003航母上現身。當然，901型遠洋補給艦也會讓中國航母戰斗群走的更遠。

其次是055萬噸級驅逐艦，其實該艦可以與美軍的巡洋艦媲美，只是因為某些原因中國不會稱其為巡洋艦而已。這艘艦艇使用了中國最新的造艦和電子技術，從隱身的外形到雙波段雷達，以及超過12000噸的排水量，均大大超過了美日的最新水面艦艇。令人印象深刻的還有該艦搭載的武器，比如鷹擊-18反艦導彈和魚-8反潛導彈，都是055萬噸級驅逐艦必備的武器。正因為如此，預計將被命名為“南昌”艦的首艘055型驅逐艦將成為“遼寧”號航母戰斗群的侍衛長。

再次是傳聞已久的075型兩棲攻擊艦，該艦預計離下水的時段也不遠了，這是中國首艘排水量達4.0萬噸的兩棲作戰艦艇。該艦十分類似與美國的“黃蜂”級，采用類似航母的全通平直甲板，因此可以同時起飛至少5架直升機，它將讓中國海軍的兩棲攻擊能力獲得巨大飛躍。據稱該艦除了搭載武直-10艦載武裝直升機外，主要將搭載直-8系列、直-9系列的運輸直升機，以及研發中的“藍鯨”偏轉旋翼機，能和071型船塢登陸艦聯袂實現快速的兩棲攻擊能力。

最后是095型攻擊核潛艇和096型戰略核潛艇，這是中國目前保密最好的海軍項目，但是不久前在遼寧建成的一次可同時建造4艘的室內建造生產線，暴露了中國加速建造新型核潛艇的意圖。095型攻擊核潛艇的部分消息是使用了新型反應堆，噪音控制水平大幅提高，能使用潛射巡航導彈攻擊遠距目標，預計與“弗吉尼亞”級的水平差不多。而096型戰略核潛艇繼承了095的技術，但巨浪-3潛射彈道導彈的搭載量達到16或24枚，具有在中國近海就可隨意威懾全球目標的能力。

分析認為，從目前的發展趨勢來看，中國海軍正在加速全球化，也正在研發超遠程、超高速的“航母殺手”——巡航導彈和反艦彈道導彈。就目前的局勢來看，整個中國沿海地區以及距離中國周邊3000公里的區間內，實際上已成為美國航母戰斗群的“死海”，因為中國海軍及其導彈部隊已具備精準攻擊這個范圍內的大型艦只的能力。同時，在上述先進裝備的支持下，中國海軍一定會加速走向全球任何海域，除了執行日益頻密的演習任務外，它們也將在更多的國際人道和救災大顯身手。

（三）空軍

中國空軍成立于1949年11月11日，到2017年11月11日是空軍68歲生日。上個世紀美國第四代戰機鋪天蓋地的時候，我們大規模裝備的還是J7，J8甚至還有J6等不在一個代數上的戰機。中國空軍面臨著巨大的壓力，費了很大力氣從俄羅斯手里引進su27戰斗機才算稍微能松口氣。那么如今的空軍實力又怎么樣了呢？

目前中國空軍裝備以四代機為主，主要裝備su27，su30，su35，殲10，殲11，殲16等戰機，大概加起來有800多架，五代機J20戰機也已經進入小批量生產階段，國產ws10發動機也大規模裝備到了J11，J15等戰機上?？罩蓄A警機有近20架，各類高新飛機30多架，包括偵查，電子飛機。運輸機方面中國算一短板，以俄制飛機為主，數量也不多，但國產運20正在批量生產，并用上了國發。

因為運輸機的短板也限制了加油機的發展，中國目前有約15架轟6改裝的

加油機和3架俄伊爾78加油機。加油能力不算強，這都得等待運20加油型號的出現?？傮w來說中國空軍有以J20為首的先進戰機，擁有的強悍戰斗力。但支援能力略顯不足，但這也是跟美國比而言。

其實中俄兩國空軍相比到底咋樣并不好判斷，俄羅斯四代機接近800架，五代機落后于中國，T50目前不知明年能不能如期服役，并且跟中國相比俄羅斯明顯發展勁頭小得多。但俄羅斯航空發動機生產實力尚有，這一點我們還要努力。俄羅斯擁有戰略轟炸機，大型運輸機，大型加油機，這些方面都強于中國空軍。因此總體來說空戰能力中國強，但在運輸，支援，核打擊能力上中國要差一點。

至于歐洲各國，說實話跟二戰時候的實力比起來，現在衰得不成樣子了。英，法，德這些國家平均戰機數量不到200架，五代機更是直接不開發，最近才開始研究。所以單論空軍實力純較量，歐洲已經沒了資格。

然后說說日本，日本在軍備方面從來沒放棄過二戰時候的想法，軍費投入一直排名前列。1981年裝備200多架F15J的時候是日本空軍最厲害的時期，但都已成昨日黃花。目前日本空軍F15已成雞肋，太老了，事故頻發。退役了吧，新飛機沒有，不退吧，用著危險。新五代機依舊來自美國，但不是F22，用F35對付J20實在勉強了點。其他支援飛機日本有個幾十架，基本來自美國，由于是戰敗國，日本沒有資格有轟炸機。

所以，世界空軍排名的話，美國自然還是第一，第二不是俄羅斯就是中國，不容易判定。中國空軍在68年生日之際能交出這樣一份成績單絕對厲害，當然這背后是中國整體實力的飛躍。中國的J20將直接終結美國“獨霸”天空的歷史，中國空軍能讓任何一個國家忌憚。

(四)火箭軍

中國人民解放軍火箭軍是中國人民解放軍新的軍種，由第二炮兵更名而來，于2015年12月31日正式成立，是中國大國地位的戰略支撐，是維護國家安全的重要基石。

1、中程導彈

2010年8月27日東方網報道:美國海軍戰爭學院《海軍軍事學院評論》秋季

刊最近刊發該學院教授馬歇爾.霍勒的文章稱，目前中國正積極發展東風21系列中程彈道反艦導彈，且將于未來五年內獲得可提供實時覆蓋能力的衛星系統，屆時中國將能夠成功的探測、定位并跟蹤美國航母。而且，即使美國在未來幾年內部署更多標準-3反導導彈，屆時也將無力防止中國反艦導彈突破美航母防御系統，因為中國可大力投資發展誘騙及其他應對措施，或是加速產生反艦導彈，以抵消美國因增加導彈獲得的優勢。

2、洲際核導彈

(1)094“晉”級彈道導彈核潛艇

同學們看到的兩張圖片中，每張照片的中的兩艘094核潛艇并不是在船塢建造中，而是正常地停泊在海港，兩張照片的背景完全不同。說明094并不像外電報道那樣還沒有形成戰斗力，至少也已有四艘094在服役。據我所知在某地的靠海岸的大山都被淘空了，094就駐扎在里面，該工程已于多年前竣工。094核潛艇大量使用我國自己的先進技術。該潛艇使用了超靜音技術，水下噪聲不到100分貝，美國軍艦的聲納在近程導彈射程外很難發現。該潛艇裝載12枚(每枚有8-10枚分導彈頭)新一代巨浪2型潛射遠程洲際導彈，但今后生產的094核潛艇可能將裝備改進型射程達14000公里的df41改進型洲際導彈，該潛艇水下潛航時間可達到2個半月。導彈核潛艇水下發射彈道導彈技術,也被稱為第二次核打擊力量。即使在所有陸基導彈發射系統全部被敵人摧毀的情況下，只要有一艘導彈核潛艇潛伏在水下，就可以實施核報復，12個導彈從水下近距離發射，每枚導彈帶多個分導核彈頭，可以把美、日的大部分戰略目標摧毀?？梢韵胍姡斨袊渴鸬?艘這樣的核潛艇，對美日的心里威懾是非常巨大的，因為這三艘潛艇所配備的36枚彈頭展開后成為幾百枚分導核彈頭足以毀滅美日數次。由此可見094巨大的威懾力。

(2)陸基洲際核導彈

我國的核武庫的規模比較大。有東風-5型、東風-31甲型和射程更遠的東風-41型。后兩種導彈都是固體燃料，由機動發射車發射。我國已掌握多彈頭導彈和輔助突防技術。我國已掌握飛行器小動量變軌這種尖端技術，已經在“神五”

飛船上成功使用。利用這一技術，我國的導彈可以在飛行中隨意改變軌道，讓對方的攔截導彈撲空。這樣，美國的導彈攔截系統“天網”nmd就形同虛設。而且，美國的航空母艦的防空系統，也無法對付裝備小動量變軌技術的中國地對艦或空對艦導彈的攻擊。我國還掌握了多彈頭重入大氣層分導技術。一個洲際導彈，可以帶多個核彈頭，在進入大氣層時分導瞄準不同的戰略目標。中國多次發射一箭雙星、一箭三星的大功率火箭，以及衛星回收試驗，而且每次都獲得成功，說明我國的這項技術已經相當成熟。

毛主席當年有兩大戰略決策:一是要“使敵人怕”“核潛艇一萬年也要搞出來”;二是要“深挖洞”。我國為避免用發射井基地部署戰略彈道導彈脆弱性，取而代之的將洲際導彈藏入地下隧道和深山峽谷中加固后的洞穴。那些導彈在洞穴中得到保護，移出來發射。為此，我軍動用數萬名工程兵，花費十多年時間，在我國北方著名山脈中挖掘隧道，完成了為中國戰略導彈的“長城工程”。而且這只是我國核彈導彈基地中的一個。

敵人要把我數千公里長隱藏核彈的隧道全部摧毀需要上萬枚核彈。假設敵人用上萬顆核彈把我們的藏在隧道中核武器全部摧毀了，這么多的核彈頭在地面爆炸，如此多的放射性塵埃被拋入高層大氣，在平流層中向全球擴散，陽光將被阻擋，全世界將進入真正的“核冬天”，全人類就將滅絕，美國也在劫難逃。所以說，核戰無贏家!(五)激光武器和電磁脈沖炸彈

我軍掌握了大功率激光技術。由哈爾濱工業大學、中國科學院院士馬祖光研制的大功率激光武器已經裝備部隊，并且形成強大的戰斗力，可以用來擊毀來犯的導彈，包括太空中的gps通訊衛星。只要把美國的gps通訊衛星和預警衛星擊毀，美國的所有導航設備就都變成聾子瞎子，所謂的信息戰優勢就蕩然無存。我軍還掌握了電磁脈沖炸彈技術。這種炸彈在目標上方爆炸后，會輻射出高強度的電磁脈沖，能夠使半徑數十公里內的艦艇、飛機、雷達、電子計算機、電視機、電話、手機等幾乎所有的電子設備無法正常工作，甚至造成難以修復的嚴重物理損傷。而美軍的最大弱點就是電子依賴性太大，電磁脈沖彈正好能攻擊美軍的電

子設備多這一軟肋。

(六)“北斗”導航衛星

與東風21系列導彈相配套的“北斗”區域衛星導航系統:據軍事專家介紹北斗在國防上的應用，能使作戰效能提高100-1000倍，作戰費效比提高10-50倍，大大提高國防能力和減少國防經濟的負擔。2012年，“北斗”系統將形成覆蓋亞太大部分地區的服務能力。2020年左右，北斗衛星導航系統形成全球覆蓋能力。北斗衛星能引導導彈攻擊航母、預警等軍事用途。

(七)“蛟龍”深潛器

美國《華爾街日報》曾表示稱，“蛟龍”的突破將使中國核潛艇“脫胎換骨”，下潛更深的“蛟龍號”可用于截獲或切斷敵人“海底光纜”，或維修、救援海軍潛艇，此外，為核潛艇勾畫“海底地圖”、試驗更先進的潛艇指揮通訊系統等。有關專家還表示，“蛟龍”攜帶的電子技術領先美俄。分析認為，“蛟龍”號的先進高速水聲通信功能，可將水下的語音、圖像、文字等信息實時傳輸到母船上。這一關鍵技術對核潛艇及時接受北京核反擊的命令有決定性意義。

(八)神舟系列飛船

美媒表示，“神舟”系列將有利于中國在未來的太空大戰中“監視對手”，甚至成為“射瞎或摧毀敵對衛星”的太空作戰平臺。更令人吃驚的是，有媒體甚至表示，此次“神九”與“天宮一號”的手動交會對接是要演練中國在太空“俘虜其他國家的衛星”。

(九)反衛星技術

據美聯社報道，2007年，中國曾使用一枚中程彈道導彈擊毀一枚本國廢棄的氣象衛星。《信報》指出，先進的衛星系統和全球定位讓美國依賴“單向透明”實現精確打擊，在現代戰爭中占盡便宜，但衛星系統哪怕部分失去功能，則美軍通訊、定位和偵察等手段必受重創，美軍打一場高科技局部戰爭的能力，“就退回到上世紀六十年代”。也就是說，中國通過反衛星大戰，能把美國軍力打回到50年之前。

七、現在的美日等國專家如何看待我軍的戰力

華盛頓智庫“戰略與預算評估中心”主席安德魯.克雷皮內維奇就在美國《華爾街日報》撰文稱，中國不斷強化其“反介入”能力，阻止他國進入其利益相關地區，考慮到中國導彈的打擊威脅，目前東亞水域正逐漸成為美軍戰艦及飛機的“真空地帶”。中國的軍力擴張圍繞“撒手锏”武器等一系列能力展開。“中國認為美軍作戰高度依賴衛星和計算機網絡，而這就是美軍的命門所在。中國近年來加速開發反制美軍衛星和攻擊美方網絡的能力。

2010年11月美中經濟與安全評估委員會一份定于17日發布的報告說，中國軍隊的非核導彈“能夠打擊到”美國在韓國和日本6處大型空軍基地中的5處，有能力迫使美軍基地停止運轉。

報告說，中國目前的實力“恐怕足以”摧毀韓國烏山和群山空軍基地以及日本嘉手納、三澤和橫田基地的跑道、停放的飛機，以及那里的燃料和維修設施。這些設施距離中國不足1100公里。這“對美軍在該地區的軍事行動構成了重大挑戰”。

日本原日本陸上自衛隊少將矢野義昭的署名文章稱，中國有數百枚射程可覆蓋日本全境的彈道導彈和巡航導彈，這些導彈都是既可以裝載核彈頭又可以裝載常規彈頭的機動型導彈。與此同時，美軍在亞太的戰術核力量，僅有關島基地隱形轟炸機上搭載的戰術核武器。僅在數十枚到上百枚之間。中美在亞太地區的核力量已經此消彼長，中國日趨強大，美國則有可能戰略后退，這使得人們對美國核保護傘的可靠性產生懷疑。

2011年，由菲利普.卡伯率隊的華盛頓喬治城大學團隊歷時三年研究，撰寫的題為《中國地下長城的戰略意義》的報告得出結論稱:如果(中國的核武器)用來攻擊美國，中國核武庫會造成5000萬美國人直接傷亡，約五成上下的人會遭受從身體衰弱到壽命縮短等輻射病的折磨，7569家醫院中會有2/3被摧毀或無法運行，半數醫生本身就會成為傷亡者。美國全國1/3發電能力和40%農作物用地會被摧毀或暴露在相當數量的殘余輻射當中。1億美國人在開始攻擊后的第一個十年間將會面對溫飽問題?？ú淌诜Q，至少會有2億人失蹤，幸存的美國人將會生活在黑暗當中，生活方式和平均壽命接近歐洲中世紀的黑暗時代。

由上述可見美國政治精英對我核打擊力量的恐懼。中國不是阿富汗!中國不是伊拉克!中國更不是利比亞!中國人民不是好惹的!正如軍歌里唱到的：向前!向前!向前!我們的隊伍向太陽!從不畏懼、決不屈服、英勇戰斗，直把侵略者消滅干凈，共產主義旗臶高高飄揚!同學們聽了此課后對我們的軍隊有信心嗎?!作為一名服役26年的老戰士對同學們有三點期望:一是一寸光陰一寸金，要珍惜美好的時光，去努力實踐“勵志、勤奮、文明、進取”!既敢于夢想,又腳踏實地!二是盡力而為，青春無悔!三是再過20多年你們到我這個年齡時，希望你們能對那時的學生非常自豪地說:“我們的軍隊是世界上最強大的軍隊!”最后，我想以一副對聯結束我今天的課:“國難家仇史為訓!自強于世方言和!”。

謝謝大家!祝福同學們為實現偉大的“中國夢”，“迎著朝陽!”，“揚帆起航!

第四篇：國防教育課教案

專題教育課教案

第一課：人民防空的任務與作用

一、教學目的：

1、使學生認識到現代戰爭危險的存在，增強國防 觀念。

2、了解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響信號的特征。

3、了解什么是三防，認識現代高技術戰爭空襲的特點和破壞的嚴重性。

二、教學重點：

1、結合國際、國內形式，進行國防教育。

2、明確普及防空知識的意義。

3、掌握防空襲警報音響特征。

三、教學難點：

人民防空的作用。

四、教學方法和手段：

以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。

五、教學過程： 引言：

人類幾千年來的發展史，也是一部殘酷的戰爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰爭也不斷發生。如第一次世界大戰，第二次世界大戰。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰爭，美國對阿富汗的反恐戰爭，美、英對伊拉克的倒薩戰爭。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰爭等。

中華人民共和國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。

中國改革開放以來，社會穩定，經濟繁榮，是不是就不可能有戰爭了呢？我說戰爭的危險仍然存在。世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規律。如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發了中越邊境自衛反擊戰。更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣問題的方針，但臺灣島內的臺獨份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國領土。一旦臺灣宣布獨立，大陸對臺灣的戰爭就不可避免，因為每一個中國有良知的人，都不會去做割裂祖國領土有損中華民族利益的千古罪人。

現代戰爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強度高，準確性高。如美、英聯軍對伊拉克的倒薩戰爭，太空有偵察衛星、空中有偵察飛機為其偵察，有預警飛機為其導航，并對伊拉克實施電子干擾，使伊拉克指揮系統癱瘓。用B-

52、F-117A、F-111等轟炸機，各種艦載攻擊機，攻擊直升機發起空襲。使用了遠程精確制導的戰斧導彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了。這也說明今后高科技戰爭中，空襲不僅作為戰爭的作戰樣式之一，而是成為戰爭一個相對獨立的階段。這又從另一個側面說明防空襲的重要性。

我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發戰爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰爭傷害。

一、人民防空的任務

人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國稱民防）

國家根據國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。

防空襲警報：預備警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍。

緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍。

解除警報：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰。

人民防空的具體任務：包括戰時和平時。

戰時：適時發放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況并指導進行防護和自救、互救；組織人防專業隊開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協助有關部門恢復生產和生活秩序；配合城市防衛作戰。

平時：結合城市建設，修建人防工程；同有關部門擬定城市建設規劃；建立人防通信、警報系統；制定防空襲預案，進行疏散地域建設；整組和訓練人防專業隊伍，使其在工業事故和自然災害中發揮骨干作用，以鍛煉提高戰時救護和搶修能力；對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存戰爭潛力的有利措施

現代戰爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰爭中只有有效地保存戰爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰爭，當時的日本工業發達，武器裝備精良，在較短的時間內，就占領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環境復雜，具有較大的戰爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰爭的勝利。所以戰爭潛力的大小，決定了戰爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰爭潛力的有力措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區、市、縣、區人民防空辦公室（人防辦）負責。

2、人民防空可以增強城市的要塞作用

城市是國家或地區的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發達，戰略地位十分重要。保衛好城市，也就是保存了戰爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。

3、人民防空對延緩和制約戰爭的爆發產生一定的威懾作用

一個國家人防工作的好壞，是敵人發動戰爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰爭的爆發起一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1、激發愛國熱情，增強國防觀念

通過防空教育，使同學們了解了戰爭的危險仍然存在，高科技武器、大規模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發愛國熱情，擔負起建設、保衛祖國的責任。

2、增強防護意識，提高防護素質

三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。

通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅

提高了個人素質，在平時的突發災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期。

3、拓寬知識面，促進德智體全面發展

防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質。練習：

1、人民防空的基本任務是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？

3、普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二課：核武器極其殺傷破壞因素

教學目的：

1、了解核武器的基本概念。

2、對核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。

3、掌握核武器的殺傷破壞因素。教學重點：

核武器的殺傷破壞因素。教學難點：

核武器的殺傷破壞因素。教學方法與手段：

直觀、形象教學，利用電腦多媒體輔助。教學過程： 引言：

1945年8月6日，美國在日本的廣島上空扔下了一種當時非常神秘的武器，造成24.5萬人死傷，20萬人失蹤。廣島人為此修了紀念碑，并在每年的8月6日舉行悼念活動。這種武器是什么呢？噢！是原子彈。原子彈是核武器的一種，這節課我們就講《核武器及其殺傷破壞做用》。

一、核武器

1、什么是核武器

核武器是利用核反應瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。

原子彈、氫彈、中子彈統稱核武器。

原子彈的引爆裝臵起爆后，使核裝料迅速達到臨界狀態，中子撞擊重原子核，一個原雍肆馴涑閃礁觶礁鱸雍肆馴涑傷母齙齲購俗傲夏詵⑸馴淞詞椒從?，并猛烈暑^拍芰?。从赫f慊鸕攪馴淞詞椒從ο鶚橇馴浞拍芙錐危恍枰種肝⒚搿? 氫彈的引爆裝臵起爆后，發生裂變鏈式反應，產生高溫、高壓，氘化鋰在高溫、高壓和中子作用下，鋰即產生氚，隨之氘氚迅速聚合，放出高能中子和巨大能量，引起比原子彈更為猛烈的爆炸。由于聚變反應須在極高溫度下才能進行，氫彈也叫做熱核武器。不管是裂變反應還是聚變反應，在核反應的瞬間都能放出巨大的能量。

核武器可用導彈、火箭、火炮、飛機等運載工具發射、投擲，也可制成地雷使用。

核武器的威力是指核爆炸時釋放的總能量，通常用TNT（炸藥）當量來表示。1當量 = 1噸TNT炸藥爆炸時放出的能量

核武器按當量大小可分為百噸級、千噸級、萬噸級、十萬噸級、百萬噸級、千萬噸級等。

2、核武器的爆炸方式和外觀景象

核武器的爆炸方式有三種：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸。

空中爆炸：閃光→→火球→→顏色逐漸變暗，從地面吸起一股塵柱，塵柱越升越高，和煙云結合在一起，形成蘑菇狀煙云。

地面爆炸：閃光→→半球形火球→→顏色逐漸變暗，煙云和塵柱一起由地面升到空中，形成蘑菇狀煙云。

地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內有強烈的地震感。

二、核武器的殺傷破壞因素

核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射

性污染。

光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內產生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。

放射性沾染危害時間較長，可以持續幾天、幾十天，甚至更長的時間。

1、光輻射

⑴、光輻射：光輻射（又稱熱輻射）是指核爆炸的閃光以及高溫火球輻射出來的光和熱。輻射出來的光比射到地球上的太陽光要強千萬倍。火球中心溫度可達幾千萬度，比太陽表面溫度高的多。它以光速直線傳播，作用時間只有8～15秒鐘。

⑵、光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無防護人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災區。

2、沖擊波

⑴、沖擊波：是核爆炸瞬間形成的高溫高壓氣流。作用時間只有幾十秒，比聲速快，使空氣壓強突然升高形成超壓，使空氣迅速流動形成動壓。

⑵、沖擊波的殺傷破壞作用：在超壓的擠壓作用下，使人體內臟損傷，耳膜破裂。動壓可把人員拋出一定距離，引起腦損傷、骨折。在超壓動壓作用下，使建筑物倒塌和物體的拋出，還會對人員造成間接傷害。

3、早期核輻射

⑴、早期核輻射：是指在核爆炸最初幾十秒鐘內放射出來的γ射線和中子流。它與X光相似，以光速直線傳播，穿透力強。

⑵、早期核輻射的殺傷破壞作用：早期核輻射能穿透一定厚度的物體，穿透人體破壞組織細胞，當射線照射身體，殺死細胞到達一定成都時，人就會得放射病。表現為頭痛、惡心、失眠、食欲減退、疲乏無力、白血球減少、脫發等癥狀。還會使沒有放射性的物質產生放射性，同樣對人員造成傷害。能使光學玻璃變暗、膠卷暴光、化學藥品失效，影響電子儀器的性能。

4、核電磁脈沖

⑴、核電磁脈沖：是核爆炸瞬間產生的一種強電磁波，作用半徑可達幾千公里，作用時間極短。

⑵、核電磁脈沖的破壞作用：對人、畜沒有殺傷作用，但對通信器材、電氣設備有破壞作用，可造成電腦硬盤及電子元件毀壞，使系統不能工作。

5、放射性沾染

（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇狀煙云中，有大量的放射性物質，它和地面塵土混合在一起，造成對人員、空氣、地面、物資等污染的現象，叫放射性沾染。作用時間長，可達幾小時，甚至幾個月。

（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進入人體，引起體內照射。對物體沒有破壞作用，它使污染的物體帶放射線，影響使用。

核武器對人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結果。如暴露在離爆心一定范圍內的人員，既有燒傷，又有內臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復合傷。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。（觀看美國對日本投放原子彈錄象）

三、資料介紹

核武器還包括：

電磁脈沖彈：它是利用核爆炸能量來加速核電磁脈沖效應的一種核彈。它產生的電磁波可燒毀電子設備，可造成大范圍的指揮、控制、通信系統癱瘓，在未來的“電子戰”

中將會大顯身手。

伽瑪射線彈：它爆炸后盡管各種效應不大，也不會使人立刻死去，但能造成放射性沾染，迫使敵人離開。所以它比氫彈、中子彈更高級，更有威懾力。

感生輻射彈：是一種加強放射性沾染的核武器，主要利用中子產生感生放射性物質，在一定時間和一定空間上造成放射性沾染，達到阻礙敵軍和殺傷敵軍的目的。

本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2 沖擊波彈：它是一種小型氫彈，采用了慢化吸收中子技術，減少了中子活化削弱輻射的作用，其爆炸后，部隊可迅速進入爆炸區投入戰斗。

紅汞核彈：它用紅汞（氧化汞銻）作為中子源，由于不用原子彈作為中子源，所以體積和重量大大減少，一般小型的紅汞核彈只有一個棒球大小，但當量可達萬噸。

三項彈：用中心的原子彈和外部鈾－238反射層共同激發中間的熱核材料聚變，以得到大于氫彈的效力。

四、我國核實驗情況簡介

1964年10月16日15時，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國從此成為核俱樂部的第五個成員。

1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。

1996年7月29日，進行了第45次核爆，當量僅為1-5千噸。同日起中國開始暫停核試驗。

1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯合國總部，簽署了“全面禁止核試驗條約”。練習：

1、核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起殺傷破壞作用的武鰲?BR>

2、看書上第14頁的兩個圖，說明是那種核爆炸方式。

3、核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。

第三課：對核武器的防護

一、教學目的：

1、使學生學會正確的對核武器的防護方法和措施。

2、使學生了解發生火災時的自救和互救的方法。

二、教學重點：

針對核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護方法。

三、教學難點：

核襲擊時的防護行動。

四、教學方法和手段：

直觀講解，電腦多媒體輔助。

五、教學過程： 引言：

核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護措施，就能避免或減少傷亡。

一、核襲擊前的防護行動

當有敵核襲擊的跡象時，人防指揮部門就要發出預備警報。

聽到預備警報后，要沉著鎮靜。要做到：

1、立即切斷電源。

2、關上煤氣或熄滅爐火。

3、關閉門窗和放下窗簾。

4、攜帶好個人防護器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手電等打好包，并寫好姓名、單位、住址）。

5、聽從指揮，迅速有序地進入人防工程或疏散地掩蔽。

二、核襲擊時的防護

見到核爆炸閃光而來不及進入人防室外人員的防護方法：

1、地物較大時，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護。

2、地物較小時，應使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點是保護頭部。（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品。）

3、在開闊地面的人員，應迅速背向爆心臥倒。臥倒姿勢：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸。

巨大響聲過去后，應迅速戴上防毒面具或口罩，撣掉身上的塵土，進行必要的皮膚防護，就近尋找人防工程掩蔽或迅速遠離爆心。

室內人員的防護方法：室內人員發現核閃光后，應靠墻根、屋角或床下、桌下臥倒或蹲下。蹲于桌下、墻角時，要兩手十指交叉，手心向內，把手放于后腦，頭部夾于兩臂之間，身體盡量蜷縮，暫停呼吸。應避開玻璃門窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下對人員造成間接傷害。

當有地震突然發生時，也可以按室內防護的方法去做，時間允許的話，可以到衛生間躲避，那里管道多，支撐力強，這樣也能減少傷亡。

三、核襲擊后的行動

核襲擊后，放射性灰塵、火災、建筑物倒塌等都會對人員造成直接或間接傷害。因此，我們必須采取必要的措施，防救結合，減少人員傷亡和財產損失。

（一）、對放射性灰塵的防護

1、放射性灰塵沉降時的行動

核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質，在較短時間內就能降落到地面。為防止放射性灰塵沉降時隨呼吸道進入人體或降落到皮膚上，沾染區的人員要及時戴好防毒面具或

口罩，扎好三口（褲口、袖口、領口），用雨衣、塑料布、床單等把暴露皮膚遮蓋起來。在室內的人員，應立即關閉門窗，貼上封條，堵住孔口，密封食品、飲水，進入地下室或建筑物中心房間，靜聽外面關于落塵情況的通報。

2、撤離沾染區的行動

接到人防指揮部門的命令撤離沾染區時，人員應迅速穿戴好防護器材，扎緊“三口”，攜帶好衣物等生活必需品，沿指定路線撤離沾染區。行進中，人員之間要保持適當距離，防止揚起灰塵沾染后面的人員；要盡量避開草叢、瓦礫層厚和積塵多的墻根、洼溝；沾染區內堅決不許：（1）、吃食物。（2）、喝水和飲料。（3）、吸煙。（4）、不要坐、臥和脫下防護器材。

乘車撤離沾染區時，除作好個人防護外，要關閉車窗，蓋嚴蓬布，加大車距前進。車上人員不要隨便下車，如需要上下車時，盡量不接觸車輪和擋泥板。

3、消除放射性沾染的方法

放射性灰塵對人員危害較大，應采取正確的方法，及時對受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。

消除服裝上的放射性灰塵通常采用拍打、掃除、抖拂、洗滌等方法。人員始終要站在上風處，以免被揚起的灰塵再次沾染。

人員身體受到沾染后，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂進行擦洗，還要清洗鼻腔，漱口，擦洗耳窩。條件允許時，嚴重沾染的人員，應利用肥皂、洗滌劑等進行全身淋浴。無水時，可用干凈毛巾、紗布等干擦，從上到下，順一個方向進行。擦拭一次將毛巾、紗布翻一次，防止已消除部位被重新沾染。

對被沾染的糧食、蔬菜和飲水的消除方法是：包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法，消除包裝表面的沾染物；對未包裝好的糧食，可把沾染層鏟掉；對谷類、豆類等，可用揚篩和水洗的方法進行消除；對被沾染的蔬菜、水果類的消除應采取清水沖洗和剝皮的方法；對飲水沾染的消除，可以采用土壤凈化、過濾或吸附凝沉方法進行凈化處理。經過處理的糧食、蔬菜、飲水等，必須經專業技術人員檢驗符合食用標準方可食用。

誤食了受沾染的食物和水時，可遵醫囑盡快采取催吐、洗胃、利尿等消除方法。

對被沾染道路、地面的消除可視具體情況，采用鏟除、鋪蓋或用水沖洗等辦法實施。

（二）、人員受傷后的救護方法

人員受傷后，應及時采取正確的方法進行救護，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。

1、手壓止血、止血帶止血：

2、毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（2）下頜包扎法。（3）單肩包扎法。（4）肘（膝）關節包扎法。

3、人工呼吸：（1）口對口人工呼吸法。（2）仰臥壓胸人工呼吸法

四、對核泄漏和自然災害的防護

（一）、對核泄漏的防護：主要是防核沾染，防放射性塵降，撤離沾染區。

（二）、火災發生后的自救、互救

發生火災時，首先要沉著冷靜，迅速撥打火警119電話，報告失火的位臵，以使消防隊及時滅火，減少損失。快速判斷火源位臵，火勢較小時，先關閉電源后用水（或沙）滅火?；鸷蜔熭^大時，可用濕毛巾、濕口罩等堵住口、鼻，用濕被子或濕床單包裹身體，采用匍匐低姿撤離。樓道有明火且煙特別濃時，不要打開房間門，用濕布把門縫堵住，往門上潑水降低溫度，打開窗子或陽臺呼救、自救或等待救援。樓層低的，可用繩或床單撕條連接成繩，從窗口或陽臺撤出。當身上著火時，千萬不要亂跑，應就地打滾，壓滅身上的火苗。一定不要驚慌，多動腦，就能找出恰當的自救、互救方法。

第五課：對化學武器的防護

教學目的：

1、使學生了解化學武器使動、植物的異常變化，能及時發現敵人使用化學武器。

2、使學生清楚對化學武器的個人防護方法。

3、使學生清楚一旦染毒后如何消毒。教學重點：

對化學武器的防護和消毒。教學難點：

化學武器中毒后的急救。教學方法與手段：

利用電腦多媒體直觀、形象教學。教學過程： 引言：

化學武器是一種殺傷途徑多，防護難度大的大規模殺傷武器。為避免或減少對人員的傷害，應學會及時地發現化學武器襲擊的方法，掌握多種正確的防護手段和消毒、急救的措施。

一、發現

及時發現化學武器襲擊的情況是做好防護工作的前提。除使用專業裝備器材進行偵察報知外，還可以根據以下幾種情況的觀察及時發現。

（一）、觀察投放跡象

敵機布灑毒劑時，一般飛的較低，機翼下面噴出有色煙霧，與灑農藥相似。落在地面上有油狀液滴或粉末。若使用毒氣彈，炸聲低沉，并產生有色煙霧云團，彈片大，彈坑小，彈坑附近有液滴斑點或粉末等物。

（二）、觀察動植物的異常變化

動物對毒劑較敏感，癥狀出現快。如蜂、蠅飛行困難，抖動翅膀。鳥、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩、呼吸困難等。植物染毒時，葉子會出現有色斑痕，莖葉會卷縮甚至枯萎，毒劑落在花上，花朵會有明顯的顏色變化。

（三）、觀察人員的異常感覺

大部分毒劑都有一定的氣味，并對人體產生刺激作用?？諝庵型蝗怀霈F某種氣味，或人員出現視力模糊、流淚、口舌發麻、呼吸困難、胸悶、皮膚有燒灼、發癢、刺痛等感覺，說明可能中毒。

二、防護

防護是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽到化學武器襲擊的信號、發現敵人實施了化學武器襲擊或進入染毒區時，都要進行防護。聽到解除警報信號或得到人防部門允許后才能解除防護。

在遭受化學武器襲擊時，進行個人防護、消毒和不防護、不消毒的結果大不相同。下面我們來看一個實驗。（用兔子實驗的錄象）

防護方法有兩種：

一是集體防護。就是一定數量的人員利用有防護設施的人防工程進行防護。它是一種安全可靠的防護方法，也是防敵化學武器襲擊的基本措施。因此，如果條件允許應充分利用。進入人防工程時，應聽從指揮，有組織地迅速進入；進入后不得隨意進出，防止帶入毒劑；為了減少人防工程內氧氣的消耗，人員要減少活動。

二是個人防護。就是個人利用防護器材進行的防護。個人防護時，應首先迅速穿

戴好防毒面具，保護呼吸道和眼睛，而后視情況穿著防毒衣，帶上防毒手套進行全身防護。如沒有制式防護器材可利用時，應利用身邊易得的浸堿口罩、風鏡、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等簡易器材進行防護。

遭化學武器襲擊后，需要通過染毒地域時，應在個人防護的基礎上，攜帶必要的生活用品，選擇上風處地質堅硬、干燥的道路，盡量避開彈坑和有明顯液滴的地點，快速通過。

三、消毒

使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各類毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。根據消毒對象的不同，采取不同的消毒方法。

（一）、對人員消毒

當毒劑液滴滴落到人體上時，應立即脫去染毒服裝，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干凈土塊吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用棉球蘸專門的消毒液擦拭，吸擦時要防止擴大染毒面積。當沒有專門消毒液時，也可用5%--10%小蘇打水、肥皂水或大量清潔水沖洗，消毒越及時，效果越好。對眼、鼻消毒應用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口。

（二）、對染毒服裝消毒

對染毒服裝消毒，應在遠離居住區的下風方向進行。棉織品用2%小蘇打水煮沸30—60分鐘即可消毒。其他服裝可用熱蒸汽消毒。暫時不用的衣物制品，也可用通風、日曬的方法消毒。

（三）、對染毒食品消毒

對有包裝的罐頭類食品，只需對表面消毒后，就可食用。瓜果可以沖洗或去皮消毒。對沒有包裝的食品，一般應當銷毀。戰時，應把食品和飲用水存放在各類密封容器中。

（四）、對染毒水消毒

當水源染毒時，可利用制式凈水器或自制凈化裝臵消毒。消毒時，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過濾凈化。

染毒的食物和飲用水，雖然經過處理，但不經專業人員化驗和檢驗，堅決不許食用和飲用。只有專業人員化驗確定無毒后，方可食用。

四、急救

大部分毒劑毒性大，傷害作用快，中毒嚴重時如不及時救治，會很快導致死亡。因此，人員中毒后，應爭取時間，積極進行搶救。各類毒劑中毒后的急救方法如下：

神經性毒劑中毒時，人員應急時注射解磷急救針。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻。

使用解磷針示意圖

染上糜爛性毒劑時，應迅速用紗布、棉球等吸去毒液，再用18%--25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水沖洗。眼睛可用2%小蘇打溶液沖洗。全身中毒應注射25%的硫代硫酸鈉。路易氏氣中毒注射二巰基類特效藥。處理后涂上BAL軟膏。

窒息性毒劑中毒時，中毒人員保持安靜，注意保溫，多喝熱茶，減少氧氣消耗，有條件時可輸氧，注射50%葡萄糖、氨茶堿等。嚴重時送醫院治療，禁止做壓胸人工呼吸。

全身中毒性毒劑中毒時，吸入亞硝酸異戊酯，同時靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升。也可以靜脈注射40—50毫升亞甲蘭葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸鈉。對癥治療：可作口對口人工呼吸、輸氧、打強心針等。

失能性毒劑中毒后，一般不要用藥，立即離開染毒區到上風處休息。嚴重時用膽

堿能藥物對抗，還可肌肉注射加蘭他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以針灸。

刺激性毒劑中毒時，應吸入抗煙混合劑解除刺激癥狀；對眼睛用2%小蘇打水和凈水沖洗；對粘在皮膚上的粉末用布擦凈后，再用0.2%高錳酸鉀和氨胺水沖洗。誤食應催吐。

救護中毒人員時，一般應先給其穿戴防毒面具，防止中毒人員繼續吸入毒劑；根據中毒癥狀判明毒劑性質，協助醫護人員進行對癥急救，并迅速將中毒人員移出染毒區。

練習：

1、敵化學武器襲擊時，個人防護，應首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、對人員皮膚消毒時，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿沖洗。

第六課：生物武器的性能及其防護

教學目的：

1、使學生了解什么是生物武器。

2、使學生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點。

3、使學生明白對生物武器的防護。教學重點：

對生物武器的防護。教學難點：

生物武器的傷害作用及殺傷特點。教學方法與手段：

利用電腦多媒體直觀、形象教學。教學過程： 引言：

有一部描寫日本“731部隊”的國產影片，它所反映的是一個真實的故事。1940年這個部隊駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區，他們拿活人作實驗，殘害了無數的愛國志士和抗日的同胞。這支部隊又叫“細菌部隊”。他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說的“生物武器”。什么是生物武器呢？

一、生物武器

（一）、什么是生物武器

生物戰劑及施放它的武器、器材總稱生物武器。生物戰劑是指在戰爭中使人、畜致病，毀傷農作物的微生物及其毒素。通常分為細菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。

（二）、生物戰劑的使用方法

1、施放生物戰劑氣溶膠

生物戰劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠。它能隨風漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無密閉設施的人防工程，人員吸入即可致病。直接施放生物戰劑氣溶膠是最基本的使用方式。它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放。

2、投放帶菌昆蟲、動物和其他媒介物

昆蟲、動物和雜物被生物戰劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病。

3、其他方法

用生物戰劑污染水源、食物、通風管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜等，間接使人感染疾病。

（三）、生物武器的傷害作用

1、生物戰劑侵入人體的途徑

（1）、吸入

生物戰劑污染空氣，可以通過呼吸道吸入，感染致病。

（2）、誤食

食用被生物戰劑污染的水、食物而得?。ㄈ缁魜y、痢疾等疾?。?/p>

（3）、皮膚接觸

生物戰劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經皮膚、黏膜、傷口進入人體。

（4）、昆蟲叮咬

人被帶有生物戰劑的昆蟲叮咬后，會使血液污染而致病。

2、生物戰劑的致病癥狀

生物戰劑侵入人體后，會出現發熱、頭痛、全身無力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀。

（四）、生物武器的殺傷特點

1、致病力強，多數具有傳染性

某些生物戰劑只需少數病原體侵入人體，就能引起發病。例如，幾十個野兔熱桿菌侵入人體就能致病。某些生物戰劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長期流行。

2、污染面積廣

生物戰劑致病力強，氣溶膠可隨風飄散，在氣象、地理條件適宜時，可造成大面積污染區。

3、不易被發現

生物戰劑氣溶膠無色無味，加之敵方多在黃昏、夜間、拂曉、多霧時秘密施放，不易被人發現。

4、有一定的潛伏期

生物戰劑致病需經幾小時至幾天的時間，在這個期間人員不會很快減弱工作能力。

5、受自然條件影響大

風速、氣溫對氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡。

二、對生物武器的防護

（一）、發現

敵人使用生物武器時，一般會出現一些異?，F象，如能及時發現，可減少或避免其危害。

1、施放跡象

飛機低空飛行時尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時，彈坑周圍有粉末或水珠殘跡；昆蟲、小動物出現的數量與季節、場所反常等。

2、發病情況

在短時間內發現大批癥狀相同的病人、病畜；發生當地少見的疾病或出現發病季節反常等現象。

（二）、防護措施

1、對生物戰劑的防護措施與對毒劑的防護基本相同。人員戴防毒面具、防疫口罩能保護呼吸道不吸入生物戰劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護皮膚免受帶菌昆蟲叮咬。

2、人員在生物戰劑污染區內行動時，根據生物戰劑的類型，提前進行免疫接種和個人防護，遵守在污染區內的行動規則。

3、發現病人時，要立即報告，及時隔離。

4、對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進行熏蒸，也可用通風方法進行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。

5、殺蟲、滅鼠。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法。使用藥物時，應注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動物尸體。

無論是敵投的還是當地的昆蟲、鼠類，都是生物戰劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病。所以，平時對當地的鼠類和有害昆蟲也要經常進行滅殺，以減少戰時生物戰劑可能利用的傳播媒介。

防生物武器和防化學武器不同點是：

1、污染區內活動時需先免疫接種。

2、污染物、服裝要消毒。

3、殺蟲、滅鼠，尸體燒掉或深埋。

4、發現傳染病要立即報告防疫部門。

三、生物武器情況及與其它武器的比較

1、美軍生物武器已經公布裝備的“標準”生物戰劑有，黃熱病、委馬腦炎、炭疽桿菌、Q熱立克次體、肉毒桿菌毒素、葡萄球菌腸毒素、結核菌、傷寒菌、技天花病毒、鼠疫桿菌等。

2、每平方公里導致50%死亡率的成本，傳統武器為2000美元，核武器為800美元，化學武器為600美元，而生物武器僅為1美元。生物武器的極端是基因武器，只需20克超級基因武器，就足以使60億地球人死于非命。生物武器又叫“窮國的核武器”。練習：

1、生物戰劑是指在戰爭中使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通常分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、生物戰劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。

第七課：簡易個人防護器材的制作

教學目的：

1、使學生會簡易個人防護器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。

2、使學生會防毒眼鏡的制作或代用。

3、使學生會用身邊易得的物品做皮膚防護器材去使用。教學重點：

簡易個人防護器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。教學難點：

簡易個人防護器材中的防毒面具的制作。教學方法與手段：

利用電腦多媒體直觀、形象教學。教學過程： 引言：

作為普通老百姓，在戰爭中制式個人防護器材可能得不到，那么，是不是就束手待斃沒辦法進行個人防護了哪？不是！我們可以自己動手，用身邊一些易得的物品來制作簡易個人防護器材，這些簡易個人防護器材，也能起到很好的防護作用。這節課就講《簡易個人防護器材的制作》。

簡易個人防護器材是指在缺少專用防護器材的情況下，利用手邊易得的材料，自己制作的個人防護器材。簡易防護器材的種類很多，下面介紹幾種主要器材的制作方法。

一、呼吸道防護器材的制作

（一）、防毒面具的制作

簡易防毒面具是由濾毒罐與防毒面罩相配合而成的，其制作步驟如下：

1、準備材料：易拉罐或塑料飲料瓶（內徑和高大于10厘米）、生石灰、黏土、細鋸末、棉花、細鐵絲、醫用膠布、紗布、窗紗網、松緊帶、薄橡膠片、布帶、透明塑料薄膜等。

工具：剪刀、鉗子等。

簡易濾毒罐制作示意圖

2、制作濾毒罐

將生石灰與黏土按1：1的比例混合均勻，加水制成綠豆大小的石灰土顆粒，陰干。

罐或瓶底均勻鑿滿3毫米左右的進氣孔，用剪刀將罐口或瓶口剪成與自己口鼻部相適應的形狀，以確保密合。在接近嘴下方的罐或瓶壁上，開一個直徑為5毫米的呼氣口，并在外面用膠布貼上橡膠片（醫用手套的膠皮最好），再按紗網、紗布、鋸末、棉花、石灰土顆粒、棉花、紗網、鐵絲圈固定的順序裝濾毒罐。再在罐口或瓶口貼上一圈膠布，加上四條固定帶，濾毒罐既做成了。簡易面罩制作示意圖

3、制作簡易防毒面罩

將選得的面罩材料按圖上的尺寸裁成罩體，用松緊帶做成T型頭帶（尺寸要經過自己實驗確定），把它的三個末端分別縫合在罩體與太陽穴和前額中央接觸的部位。縫合前可在縫合部位先貼上膠布以保證縫合部位的牢固性。然后將面罩下頜部位用膠布貼合好，并箍在濾毒罐上（具體位臵經自己試戴確定），這樣，防毒面具就做好了。

（二）、防毒口罩的制作

1、浸堿口罩

（1）、準備材料：大毛巾一條，繩或布條兩根（每條長70厘米），1號縫衣針一根，白線兩米，16號鐵絲8厘米。

（2）、制作：按書58頁8—3圖將毛巾疊成12層縫制成口罩，為保證佩帶氣密，可結合自己的口鼻形狀，制作一個鐵絲U型壓環，縫在口罩外側，加上帶子。使用前，浸入5%--10%的小蘇打水溶液（或石灰水、肥皂水）中，浸透，稍加擠干即可使用。戴上后用手捏壓鐵絲U型壓環，使口罩與臉、鼻部密合。使用時還要注意經常使口罩保持濕潤，用后洗凈、晾干，以備再用。

2、裝料口罩（略）

二、防毒眼鏡的制作

防毒眼鏡用來防護眼睛不受有害物質的傷害。應與防毒口罩或過濾罐結合使用。也可用風鏡、潛水鏡代替。（制作過程看錄象）

三、簡易皮膚防護器材的使用

當敵機布灑毒劑、生物戰劑或放射性灰塵沉降時，可利用風雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。通過受染地域時，為防止下肢受染，可穿上雨鞋、膠鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿腳。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護，也可用塑料袋、塑料布等包裹。

使用個人簡易皮膚防護器材要扎好三口，既袖口、領口、褲腿口。練習：

1、用毛巾或紗布制成口罩后，應浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液體中，才能對毒劑起有效的防護作用。

2、為防止毒劑液滴和放射性灰塵直接濺落在皮膚上，可用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等簡易皮膚防護器材遮蓋身體。

3、制作裝料口罩一個。（課后在家完成）

第八課：人防工程

教學目的：

1、使學生了解人防工程的重要作用。

2、使學生清楚人防工程的內部結構及各部分的具體功能。

3、使學生清楚使用人防工程應注意的事項，能自覺遵守紀律。教學重點：

使用人防工程應注意的事項。教學難點：

人防工程的內部結構及各部分的具體功能。教學方法與手段：

利用電腦多媒體直觀、形象教學。教學過程： 引言：

在美英聯軍對伊拉克的戰爭中，雖然空襲中使用了精確制導導彈、重鎊炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，但伊拉克的民防工程還是把人員的傷亡降到很低的程度。在唐山大地震中，人防工程的損壞要比地面建筑輕的多。人防工程是為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而單獨修建的地下防護建筑。對核武器、化學武器、生物武器和常規武器的打擊及地震等自然災害都有較好的防護作用。人防工程在戰時防空襲，平時可防一些自然災害，還可將其做商場、倉庫等，不僅有戰備效能，其經濟效益和社會效益也很明顯。

一、人防工程的內部結構及功能

人防工程通常由口部和主體兩大部分組成。

1、口部

口部也稱工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護措施等。

出入口是供人員和設備進出的孔口，每個人防工程均有兩個以上的出入口，通常在主體的兩側。在出入口處安裝有防護設施，主要有防護密閉、濾毒通風、洗消、核化自動報警控制和劑量監測化驗設施等，它們是人防工程內掩蔽人員有效防護的物質基礎。

防護密閉設施包括：防護門、防護密閉門、密閉門和防毒通道。其作用是阻止染毒空氣經出入口進入人防工程。

濾毒通風設施一般由進風消波設備、濾塵器、過濾吸收器、風管、密閉閥門和風機等設備組成。濾毒通風設施是人防工程防護設施的基本內容，主要是起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸汽的作用，將凈化的清潔空氣由風機通過管道送入人防工程內室，供人員呼吸使用。

洗消設施包括洗消門、消毒藥品和洗消器材，對進入人員進行局部或全身洗消，避免將放射性灰塵、毒劑帶入人防工程內，以確保人防工程內人員的安全。

核化自動報警控制設施是人防工程防護核武器、化學武器襲擊傷害的神經中樞。在遭到核武器、化學武器襲擊后，能自動發出警報，并能自動停止風機、關閉閥門，從而阻止放射性灰塵和毒劑進入人防工程內部。

劑量監測化驗設施用于查明人防工程內外的空氣、食物、水源等污染情況。

2、主體

主題是人防工程的主要結構，主要包括人員掩蔽室、衛生、生活設備及附屬設施。

人員掩蔽室是在敵核武器、化學武器、生物武器襲擊時，人員停留的地方，它在出入口最后一道密閉門以內，設有人員休息室、工作室、會議室等。衛生、生活設備及其

它附屬設施是與人員掩蔽室相配套的設施，一般在掩蔽室的周圍或一側，包括衛生間、水庫、倉庫、伙房、進出氣孔等。

二、使用人防工程的注意事項

1、人人都要懂得人防警報信號及其相應的行動內容，熟悉通往人防工程的路線及白天、黑夜的識別標記。

2、進入人防工程掩蔽應攜帶的物品，包括：證件、個人防護用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品。帶入的包裹體積不能太大，要便于進出人防工程。

3、待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位臵坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛生，減少劇烈活動。

4、核武器、化學武器、生物武器襲擊后進入的人員，應在工作人員的指導下進行消洗，通過檢測后才能進入人員掩蔽室。

5、解除警報前，不能擅自開門出入人防工程。若急需出入，要做好個人防護，并征得值班人員同意，在專業人員的協助下進出。

6、空襲警報解除后，首先要對自己周圍的環境進行清理，清點并攜帶好自己的物品，在有關人員的指揮下，有秩序地撤出。

7、有克服戰爭磨難的精神準備，提高在無照明、人員擁擠、物資缺乏條件下的生存能力。

注意：在人防工程內，非專業人員不許動操作設備，以免造成防護事故。所有防護人員都不許使用通訊器材，如手機、BP機等，以免泄露目標。

三、每個公民都要支持人防工程建設

面對高科技、高技術的現代戰爭，人防工程仍在發揮極其重要的作用。

戰爭是綜合國力的較量，也是對應付戰爭準備工作的考驗。人防工程正是為應對突發戰爭而做的十分有效的工作。所以，我們每一個人，都要積極支持國家對人防工程的建設，按照《中華人民共和國人民防空法》的要求，盡自己公民的義務和責任。

練習：

1、人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。

2、使用人防工程要注意那些事項？

居安思危備戰人防觀后感

9月16日，電影科教片《居安思危 備戰人防》在蘭考縣電視臺綜合頻道、經濟頻道、都市頻道順利開播，同時我縣又組織在學校、社區、工廠和廣場等公共場所進行了集中放映，掀起了今秋蘭考縣人防宣傳教育的高潮。

為認真貫徹落實國家人民防空辦公室、國家新聞出版廣電總局關于組織觀看人民防空電影科教片《居安思危 備戰人防》的通知精神，按照河南省人民防空辦公室的工作要求，蘭考縣提前謀劃，精心組織，7月份順利完成了《居安思危 備戰人防》放映版權訂購和播放的各項準備工作。

9月份以來，蘭考縣結合國防教育日、防空警報鳴放日，以及人防專業隊集中訓練和防化搶險救援演練活動，開展了形式多樣、內容豐富的人防宣傳教育月活動。9月12日至17日，在開封榮華化工廠組織縣人防專業隊和廠區工人進行了人防訓練和防化搶險救援演練，組織觀看了《居安思危 備戰人防》。9月18日，在南湖公園廣場開展了“第十三個國防教育日暨人防集中宣傳教育活動”，縣領導出席宣傳儀式，并走向街頭向過往群眾發放《防空防災知識手冊》、《人防教育讀本》600多冊，懸掛宣傳標語20多幅、宣傳展板30塊，出動人防宣傳車，并在廣場固定電子屏和流動放映車上連續播放了《居安思危 備戰人防》。結合人防宣傳教育“五進”工作要求，在縣城關鎮一中等中學向學生免費發放了《人防教育讀本》3000冊，組織師生在校放映收看《居安思危 備戰人防》100多場次，又在社區和機關單位組織干部群眾進行了放映收看。

丹楓迎秋，金桂飄香。日前，電影科教片《居安思危 備戰人防》放映暨人防集中宣傳教育活動正在如火如荼地進行中，受到了社會群眾的普遍好評。

居安思危備戰人防觀后感

“防空”這一詞在我的意識中從未接觸過，也不知道它的重要性。因為從小生活在安定的年代里，沒有戰亂，不曾艱苦，所以不能體會防空的重要性?？僧斘易x完《人民防空》這本書后，才感悟到：哦!原來防空是那么重要，它象征著一個國家的強盛，捍衛著一個國家的尊嚴。

顧名思義，人命防空是指讓人民群眾一起防備敵人空襲和消除空襲的行動，被簡稱為人防。而民防就是把民眾參與實施的戰時防空與平時救災結合，成為民防。人防和民防都是我國國防的核心部分，是促進現代建設發展的重要因素，更是讓全民一起來參與的重要事業。因為防空是一項需要時刻準備的任務，所以“長期準備、重點建設、平戰結合”是人民防空的三點工程。

在我國《人民防空條例》中規定，人民防空的任務是：根據現代戰爭特點，動員和組織人民群眾采取防護措施，與敵人的空中襲擊作斗爭，保護人民生命安全，避免或減少國民經濟損失，保存戰爭潛力。人民防空是必須貫徹執行：“全面規劃，突出重點，平戰結合，質量第一”的建設方針?？梢姡嗣穹揽帐潜晃覈鴺O度重視的一項實施方案，人民防空能為我國人民帶來安寧與和平。

人民防空是一項長期的戰備任務，因為只要帝國主義和霸權主義仍在，戰危就一直不會散去。所以我們不能讓現在的片刻安寧麻痹了我們的思維，人民備戰也就不能停止。由于現代科學技術的發展，武器的殺傷力也越來越大，在未來的戰爭中對居民造成的傷害也必然越來越大。因此，在現代戰爭的條件下，加強人民防空的建 21

設是當今核時代的需要，它具有著重要的戰略意義。所以我們要居安思危，有備無患。

現在，我相信，只要配合國家人民防空建設。在不久的將來，我們的祖國一定是最強大的。我們不能忘記抗日戰爭時的恥辱玉血淚，那是我們血的代價，是我們用血肉之軀重塑新中國時的艱難與險阻?，F在，我們應居安思危，好好的為國家的將來做好一切準備，這樣才會有備無患。

合上書本，“人民防空”這四個大字早已深入我的內心，久久不能揮去。為了祖國的將來，為了走向世界的頂端，我們應該認真的讀書，好好的做一名國家未來的小主人，我們還要不斷創新，不斷強健體魄，讓我們的祖國屹立在世界的頂端。我堅信，人民防空將會越來越受廣大群眾所重視，祖國也會日益興旺、發達。

《居安思危

備戰人防》觀后感

今日，楊老師為我們播放了《居安思危 備戰人防》的影片，該影片對人防知識、人防技能、三防技巧進行了詳細的講述。

該影片一共分為八部分：《人防——堅強的盾牌》、《應對空襲的警報、掩蔽、疏散》、《探尋地下長城——人防工程》等。

以前我總覺得我們生活在和平年代，戰爭離我們很遠，所以一直覺得人防、民防沒有什么用，可是我觀看了這部影片之后才明白了人防、民防的真正意義：防備敵人空襲的行動，被簡稱為“人防”。民眾參與實施的戰時防空與平時的救災結合，成為民防。民防和人防象征著一個國家的強盛，維護著一個國家的尊嚴

我們的祖國一定是最強大的，為了祖國的將來，為了走向世界的頂端，我們應該居安思危，好好的為國家的將來做好一切準備，認真讀書好好的，做一名國家未來的接班人，不斷創新，不斷強健體魄，堅信人防將會越來越受廣大群眾所重視，祖國也會日益興旺、發達、昌盛！

最后，我想說一句，讓社會上所有人都來關注人民防空，重視人民防空，只有這樣，我們的民族才會更加堅強。我們的生命在遇到意外地時候，才會有更多的再次燦爛。才會出現更多的笑容和光彩！

防空防災演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——人民防空，在我心中

或許提到人防，你我都會一頭霧水。其實，人防是國防的一部分。國無防 則亡，一個強大的國家，必須有強大的國防作后盾。

舊中國，我國許多城市曾遭受過日本帝國主義空軍的狂轟濫炸，老百姓無 處躲藏，坐以待斃，八年間日本空軍炸死炸傷我城市平民達55萬余人。

由于人民防空關系到國家的安危、民族的存亡，所以歷來受到黨和國家的高度重視。1996年10月29日，第八屆全國人大第二十二次會議通過了第一部《中華人民共和國人民防空法》，并于1997年1月1日起施行。這標志著我 國人民防空事業已納入法制化軌道。

防空防災，不要以為它離我們很遠，其實它涉及的范圍很廣泛。大到核生化武器的防護技能，小到日常生活的應急防護技能。與我們的生活密切相關，是不容我們忽視的。

我聽說過這樣的一件事。

在2006年的春節，哈爾濱的一家酒樓發生了火災，幾十人頃刻間被烈火和毒氣奪去了生命。煙霧迷漫，熊熊燃燒的大火瞬時吞噬了一切。但在這令人恐懼的尖叫聲中，卻也能發現冷靜和睿智。在二樓的一間小餐廳里，有一家人正在聚餐。他們發現火情后，急忙奔向緊急出口，但門被鎖住，無法撞開。他們又想下樓，但樓梯處早已被煙火籠罩。在這種情況下，這家人臨危不亂，他們急忙退回小餐廳，然后分工合作。有的人負責打開通向外界的鐵窗，以便求救。有的人負責堵住餐廳的門縫，以防毒氣、煙氣灌入小餐廳。他們將餐廳的窗簾扯下來堵門縫，堵不嚴時，又用啤酒將窗簾浸濕，將毒氣、煙氣基本擋于 門外。后來，急救人員趕到，這一家人獲救了。

我想，那些死于火災的人，如果在災難面前，冷靜一點，然后正確迅速的運用一些應急知識，傷亡還會是如此的慘重嗎？ 難道說只有悲慘的事例才能 激發我們形成積極防災的意識嗎？難道說一定要有慘痛的教訓才能讓我們提高警惕嗎？

不，當然不！

作為我國的居民，我們應該盡力按照《人民防空法》的要求，自覺學習人防知識和應急防護技能。平時要熟悉住地附近的人防工程，不斷增強國防觀念和人防意識，提高自身對空襲、災害的心里防護能力和應急防護技能。我們作為學生，也應該學習一些有關地震、火災的自救技能，學會充分利用現場條件和所掌握的自救知識，進行自救、互救。

朋友們、同學們，了解人民防空，就是了解自我保護的方式。重視人民防空，就是我們對生命的尊重。

從現在起，讓我們懂得保護自己，為了我們自己，為了我們的家，為了我們偉大的祖國，讓我們積極行動起來，學習、宣傳人防知識吧！

最后，讓我用一句口號來結束我今天的演講。人民防空，在我心中！

人民防空，在我心中

尊敬的各位領導、各位評委、老師們、同學們：

大家好！

我是來自城南學校的王思斯，很高興能在這里演講，今天，我要演講的題目是：人民防空，在我心中。

在每年的九月十八，我們都能聽到這樣一個聲音，它響徹大江南北，它喚醒了中華的靈魂，它使全中國十三億認得都熱血沸騰。在六十多年前，中國的這片土地曾被外來侵略者瘋狂地踐踏，瘋狂地摧毀，沃土被鮮血浸沒，江河被鮮血染紅，防空警報時刻提醒我們：勿忘國恥！

或許提到人防，你我都一頭霧水，其實，所謂人防，即人民防空，是國防的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要方面，是現代城市建設的重要內容，也是利國利民的社會公益事業。我國的人民防空專業隊成員平時堅持官位練兵，在發生自然災害、人為災害、工業事故時，可以投入搶險搶修，抗災救護，為減少災害損失發揮重要作用。今年的4月10人，在中國黃巖島一帶發生的一件重大的事件，就能充分體現出人防假設的重要性以及人民防空專業的偉大！

是啊，隨著近年來，經濟的快速發展和應急管理形勢的變化，對加快人防建設提出了新的緊迫要求，加之社會主義市場經濟條件下人防建設環境也發生了巨大變化，政府在公共安全危機領域賦予了人防新的職能使命。在此背景下，浙江人防經歷了一個極不平凡的快速發展時期，通過六大體系建設取得巨大成就，為維護社會安全和促進經濟社會發展作出了積極貢獻。

為真正把人防系統打造成一支“戰時應戰、急時應急、平時服務”的隊伍，浙江省人防辦制定出臺了一系列規范應急救援隊伍建設的文件，傾力開展人防應急應戰救援隊伍整組組建，按照“精心籌劃，周密組織，按綱施訓，突出重

點”的要求，實現人防隊伍常態化、系統化、科學化建設和訓練。于是，人防逐漸深入人心。

在當今社會和平與發展成了時代的主題，科學技術進步日新月異，世界多極化與經濟全球化的局勢日益凸顯，霸權主義爭奪激烈，熱點事件層出不窮，隨時存在著爆發戰爭的危險，因此，我們需要居安思危，有備無患。

我們要讓人民防空思想根深蒂固，這是一定的，是必須的。作為中學生，我們應該盡所及之力支持人防。因為，我們需要人防。我們應該盡力按照《人民防空法》的要求，自覺學習人民防空知識和防護技能，并盡量在各種災害事故和應急事件中運用提高。平時要熟悉住地的人防工程，按規定建設人防工程，愛護人防設施，關心人防建設，不斷增強國防觀念和人防意識，提高自身對空襲、災害的心里防護能力和應急防護技能。這樣才能更好地理解人防的含義，才能更好地支持人防。

了解人民防空，就是了解自我保護的方式。

重視人民防空，就是我們的生命健康得到的一種重視。支持人民防空，就是我們自己對保護自己的支持。

從現在起，我們開始了解人民防空，從現在起，我們開始重視人民防空。從現在起，我們開始支持人民防空！

讓我們的生命更加燦爛，讓我們懂得保護自己，為了我們自己，為了我們的家，為了我們偉大的祖國。

人民防空，在我心中！

謝謝大家！

禁毒、人口與計劃生育和防艾 毒品

一、教學目的

通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

二、課時：一課時

三、教學過程

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。（3）吸毒導致墮落、犯罪。（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3．介紹案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五種措施。

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。

（3）主動出擊法——立刻轉移話題。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。5．介紹有關禁毒的法律法規。6．為什么要珍愛生命，遠離毒品？ 7．總結。

毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。我們從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！艾滋病

一、教學目的：

1.通過本課的學習，使學生了解艾滋病的病因。2.了解艾滋病的傳播途徑及預防措施。

3、做一個艾滋病宣傳員。

二、教學準備：

1、課件

2、紅絲帶

三、課時：1課時

四、教學過程：

1、創設情景、導入新課（出示課件）（1）一個小女孩不幸染上艾滋病的故事。（2）出示感染艾滋病孩子的圖片。

2、交流釋疑：

（1）什么是艾滋??？你了解多少有關艾滋病的知識？（2）同桌互相交流。

(3)出示課件：

艾滋病(AIDS)是一種由艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus，簡稱HIV)侵入人體后破壞人體免疫功能，使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導致被感染者死亡的一種嚴重傳染病。（4）你了解它的傳播途徑嗎？（出示課件）

① 性傳播 ； ②血液傳播；

③母嬰傳播。（5）、艾滋病的傳播有哪些危害？（出示課件）

①、艾滋病對個人的危害。

② 艾滋病對家庭的危害。③、艾滋病對社會的危害。

④艾滋病對兒童的危害。（6）、艾滋病的預防措施主要有哪些？（出示課件）

①做好宣傳教育工作，不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，②禁止進口和禁止使用進口的血液及血液制品

③發現艾滋病人要及早報告，及早隔離，對病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進行嚴格消毒。

④查禁毒品，禁止吸毒。

⑤注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗血、注射時要注意安全和衛生。(7)、艾滋病不會經以下途徑傳染（課件）

①食物、飲水、空氣

②公共場所的一般接觸（同活動、工作）

③禮節性親吻

④禮節性擁抱

⑤握手

⑥公用馬桶、浴缸 ⑦ 蚊蟲叮咬

⑧紙幣、硬幣、票證

五、拓展延伸：

假設你周圍的鄰居有人經查發現感染了艾滋病病毒，作為一名小學生，你應該怎么做 ？

六、知識積累：（出示課件）

每年的12月1日為世界艾滋病日。今年的主題是遏止艾滋，履行承諾。世界艾滋病防治的國際性標志----紅絲帶。紅絲帶像一條紐帶將世界人民緊緊聯系在一起，共同抗擊艾滋病，象征著人們對艾滋病病毒感染者和病人的關心與支持；象征著人們對生命的熱艾和對和平等的渴望；象征著人們用“心”來參與預防病的工作。

七、總結：

艾滋病是一種由艾滋病毒引起的、破壞人類免疫系統的、能致人死亡的傳染病。在青壯年中呈上升趨勢傳播。但它并不可怕，只要了解的傳播途徑，注意自己的行為還是可以預防的。

八、佩戴“紅絲帶”活動：

1、我們每個人要積極宣傳預防艾滋病的知識，人人都這樣，大家的力量將是不可估量的。我們現在要開展 “我是義務宣傳員，我為人類做貢獻”的活動。

2、佩帶紅絲帶。珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病

一、教學目標

1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。

2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。

3、讓學生懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病。

二、重點難點

1、認識毒品及毒品的危害。

2、如何預防艾滋病。

三、教學方法

觀看VCD 談觀后感 查資料 觀看圖片 討論及總結

四、課時：2課時

五、教學過程

（一）、課前準備

學生觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、自殺、自殘。

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害后代。

3、吸毒危害社會

誘發刑事犯罪，敗壞社會風氣。

（二）、進一步了解毒品及艾滋病的相關知識

A、毒品的種類 B、毒品的危害 C、如何預防艾滋病

（三）、討論青少年如何防止吸毒？

1、交流收集的資料

2、討論交流

3、教師小結：青少年如何防止吸毒？

（1）、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

（2）、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

（3）、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

（4）、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

（5）、養成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

（四）、討論青少年如何預防艾滋病

1、引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。

2、全班討論交流

3、教師小結：青少年如何預防艾滋??？

（1）、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。

（2）、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。

（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。

（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。

（五）、教師總結。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。毒品這東西碰都不能碰。人口增長與計劃生育

（一）一、教學目標：

1.舉例說出地球的承載是有限的

2.解釋計劃生育是控制人口的最有效措施

3.通過調查家庭用水情況及學校食堂糧食浪費現象，提高觀察、獲取信息的能力 4.關注人口增長對環境的影響，形成節水、節電、節約糧食的意識 5.認同計劃生育在解決我們人口迅速增長問題中的意義

二、教學重點：

1.地球的承載量是有限的

2.計劃生育控制人口的有效措施 教學難點：

地球的承載量是有限的

三、課時：2課時

四、教學過程：

1.上節課我們一起討論了世界人口增長趨勢以及人口增長對環境的影響，那么這些影響地球還能承受嗎？如果超越了地球的承載力，我們又能做些什么呢？

2.地球的承載量是有限的——糧食問題

出示圖片及數據，引起學生對糧食問題的關注。引導學生討論如何解決糧食問題？ 要想解決糧食問題，需要提高產量和減少浪費 補充袁隆平的介紹

學生交流對學校食堂浪費糧食現象的調查 倡導節約糧食，光盤行動

引導學生思考在家庭生活中有什么具體的節約糧食的做法？交流節約糧食的小竅門 3.地球的承載量是有限的——水資源問題

介紹地球水資源，引起學生對水資源問題的關注

引導學生討論如何解決水資源問題？

學生交流家庭用水情況的調查和交流節水小竅門

倡導節約水資源，從我做起 4.控制人口的有效措施是計劃生育

除了糧食問題和水資源問題，人口增長還帶來資源短缺和環境污染等問題，那么如何解決人口增長與地球有限承載力之間的矛盾呢？

為防止人口過快增長，我國采取了什么措施？ 為什么要采取這樣的措施？ 引導學生分析影響人口增長的因素，得出降低出生率是控制人口的唯一選擇 計劃生育政策是我國的基本國策，它有什么意義？

5.總結歸納：計劃生育的中心內容是要控制人口的數量，提高人口的素質

6.當今有四大環境問題，人口、糧食、資源和環境。這些問題中，核心問題是人口問題。不控制人口數量的增長，就無法解決其他三個方面的問題。我國是世界上人口最多的國

家，人口的增長對世界影響很大，所以我們應該積極控制人口增長，這樣才有利于這個自身的發展和世界的發展

五、板書設計：

地球的承載量是有限的

1.糧食問題 2.水資源問題

計劃生育：晚婚、晚育、少生、優生人口增長與計劃生育

（二）一、教學目標：

1．運用數學分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。2．說出我國計劃生育的目標和具體要求。3．認同我國實行計劃生育的基本國策。

二、教學重點：

認識我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。

三、教學難點：

運用數學分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義

四、課時：2課時

五、教學過程

（一）、導課：組織教學，創設情境

師：一個新生命的誕生，帶給家庭的是喜悅，可帶給社會、生物圈的全是喜悅嗎？請同學們帶著問題觀看“世界與人口”欄目的錄像。

生：觀看。感受人口急劇膨脹，給社會、生物圈造成的壓力。師：請大家看下面的數字資料，你有何感想？

師：上例是一對老夫婦在20世紀20年代初到20世紀90年代未這段時間共繁衍后代50人，凈增加人數47人。一個家庭尚且如此，那么我們整個國家的人口增長趨勢又如何呢？請同學們閱讀資料分析，結合討論題1、2、3進行分析，展開討論。生：在老師指導下討論。指導提綱如下：

出示資料：1993年，我國國內生產總值達5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位；1996年，我國鋼產量為1億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第100位以后；1995年，我國煤產量為12.4億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第75位；1996年，我國糧食產量為4900億公斤，居世界第1位，人均占有量卻處在第80位。生：人口問題確實是個不可忽視的問題，實在該計劃生育啦??

（創設問題情境，導入新課：第四節計劃生育）

（二）、新課學習： 我國人口的增長趨勢

師：請同學們匯報交流課前調查的某個家族幾十年來人口增長的情況。生：（選代表匯報交流）。其中一例如下：

我國從哪年到哪年；人口自然增長率明顯加快？（1949～1989年）請推測 原因，（新中國成立后，人民生活水平不斷提高，醫療衛生條件不斷改善）

從資料中可以看出，1989年以后，我國人口增長趨勢明顯減緩，試分析這是為什么？（實行了計劃生育政策）

計劃生育

師：計劃生育的目標是什么？具體要求又是什么？請大家帶著以上問題看書自學“計劃生育”部分，找出答案。

生：在書上劃出計劃生育的目標：控制人口數量和提高人口素質；計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。

師：請大家注意，在計劃生育的具體要求中，有關晚婚這一條的要求是：提倡比法定結婚年齡（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）晚2～3年結婚。想一想，為什么男性的結婚年齡比女性的大2歲呢？可結合上節課內容考慮。

生：在老師的指導下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩2年，女孩是8.5～9歲，男孩是10.5～11歲。所以，結婚年齡這么規定，是符合男性、女性的身體發育特點的，是科學的。

（三）、探究晚育的意義

師：請同學們4人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。①人類只有一個地球，是否該控制人口的增長？若不控制會怎樣？

②你認為采取哪些手段可以控制人口增長？其中最切實可行的是什么辦法？ 生1：確實該控制人口的增長，若不控制，后果不堪設想。生2：戰爭、災荒可控制人口增長。生3：但切實可行的還是計劃生育。

師：在計劃生育的具體要求中，少生能控制人口數量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口數量，好多同學不理解，認為反正一對夫婦只生一個孩子，早生、晚生都是一個孩子。那么，為什么晚育能控制人口數量呢？請大家看探究活動中的兩小段數字資料。4人小組合作，嘗試著采用數學推算的方法來探究晚育的意義。

生1：A夫婦及子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有5代。B夫婦及子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有4代。

生2：假設我國現在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人，第一種情況是沒有晚育要求，這些婦女每人生了一個孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是5千萬；第二種情況是有晚育要求，她們要到25歲時才生孩子，也是每人生一個，那么5年后因她

們的生育而增加的人口是1千萬。

生3：真是不算不知道，一算嚇一跳。晚育確實能控制人口數量。

五、課堂小結

師：請同學們把課文中最后兩句話劃出來：少生是控制人口過快增長的關鍵。優生有利于提高我國的人口素質。怎樣理解這兩句話？請同學們觀看圖4-17，展開想像的翅膀，36

進行看圖說話：為什么說“少生優生幸福一生”？

生：看到陽光普照的大地上，美麗、幸福的母親懷抱著健康可愛的孩子，和平鴿自由飛翔，五彩斑斕的世界是多么的和諧、安詳??

師：請同學們再看另外兩幅圖片，與圖4-17進行對比，有何感想？（出示圖片“超生游擊隊”和“媽媽生我一個好”。）生1：真是少生優生幸福一生?。∩?：還是計劃生育好。

第五篇：國防教育課教案

國防教育課教案

時間： 年 月 日 班級： 教師：

課題——“國家安全”一個永恒的主題 教學目標：

１、了解什么叫做＂國家安全＂。

２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動。

３、了解我國改革開放以國際上一些反華勢力如：美國，臺灣等一些國家和地區企圖搞亂和分裂我們祖國的行為．以此為借，提高警惕。

教學重點：掌握＂國家安全＂的概念和我國國家安全的特點。

教學難點：對歷史上危害我國國家安全的回顧和認識 教學過程：

一．導入新課：大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護本國國家安全的間諜就是好人。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發言，各抒己見）

二．教師總結“國家安全”的概念：國家安全是指國家的獨立、主權、統一和領土完整不受侵犯，國家的政權、政治制度、經濟制度和社會秩序不被破壞，國家的榮譽和利益不遭損害。

三．引導學生回憶第一次鴉片戰爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會引發這場戰爭的嗎？當然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報。（簡介兩段隱蔽戰線的歷史）

四．教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。

五．簡介我國國家安全工作的特點

六．教師總結：當今世界，經濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，境外間諜情報機關和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動，因此，我們每個中國人都有義務來保護我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會上散布傷害我們國家的言論，做一個遵紀守法的愛國公民。

七．作業：回答問題 為什么說維護國家安全十分重要，必須切實加強這方面的工作？

遠古以來，有國就有防，無國防而不立。國防是捍衛國家主權、國土完整和安全，防御外來侵略而進行的軍事、政治、經濟、外交、文化等方面的建設和斗爭的總稱。它是人類社會發展與安全需要的產物。它關系到國家和民族的存亡、榮辱與興衰。