第一篇：一年級國防教案

一年級上冊國防教育教案

第一課

我愛我的祖國

教學教學目標：

1、知道自己國家的國名，首都，建國時間及第一任國家主席。

2、知道我國是世界文明古國，了解古代四大發明及建造的民辦奇觀。教學時間：兩課時

第一課時

教學過程：

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、掌握課文大體意思。

我國的國名------中華人民共和國 建國時間：1949、10、1 國慶日：10月1日 首都：北京

3、看地圖，知道我國的地形------像一只雄雞

4、認一認，聽一聽

A、我國第一任國家主席------毛澤東 B、放《東方紅》錄音。

第二課時

一、復習提問：我國的國名、首都、建國時間及第一任國家主席。

二、完成“問一問，找一找”

我國的位置------世界東方，960萬平方公里。

三、完成“聽一聽，看一看”

四大發明------指南針、造紙術、印刷術、火藥 世界奇觀------長城、兵馬俑、大運河

四、完成“讀一讀” 教師教讀，學生練讀

五、小結：本節課你有什么收獲？ 第二課

我國的國旗、國徽和國歌 教學目標：

通過本課學習，知道我國的國旗、國徽，會唱國歌，知道升國旗、湊國歌時我們應怎樣做。教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、掌握課文大體意思。國旗------五星紅旗

國徽------中間是五星照耀下的天安門，周圍是齒輪和谷穗。國歌------《義勇軍進行曲》

3、學唱國歌：教唱、練唱

三、作業：學會《國歌》。

第二課時

一、復習提問：國旗、國徽、國歌的標志，象征。

二、齊唱國歌。

三、完成“聽一聽”

看到國旗、國徽或聽到國歌應該喚起對祖國的思念和敬仰。

四、完成“看一看”。教師指導。

國旗升起的地方------天安門廣場、海防前哨、香港回歸、山村小學、運載火箭、國際賽場、人民大會堂。

五、完成“想一想”

升國旗、湊國歌時我們應該怎樣做？

六、小結：本節課你有什么收獲？

第三課

我的家鄉-------寧夏 教學目標：

通過本課學習，了解家鄉的地理位置及名勝古跡，激發學生對家鄕熱愛之情。

教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、組織教學：交待學習目標。

二、檢查：唱國歌。

三、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、初步了解課文大體意思。家鄉------寧夏 簡稱------寧

地理位置------祖國西部

四、作業：了解家鄉的名勝古跡及地方特產。

第二課時

一、復習提問：

1、我國國名建國時間、國慶日、首都、四大發明及世界奇觀，國旗、國徽、國歌各是什么？

2、家鄉名，簡稱、地理位置各是什么？

二、看寧夏回族自治區地圖，了解家鄉的地理位置。名勝古跡及家鄉特產。沙坡頭 沙湖 西部影視城

三、特產：

紅 枸杞 黃 甘草 藍 賀蘭石 白 二毛皮 黑 發菜

四、小結： 熟悉本節內容。

第四課 寧夏回族自治區-----銀川

教學目標：

通過本課學習，知道山東省常省會的地理位置，著名建筑、交通樞紐和名勝古跡。

教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、初步了解課文大體意思。

銀川------寧夏回族自治區省會，是政治、經濟、科技、文化和教育中心，是西北部主要交通樞紐，鳳城。

3、結合讀課文，加深對文章的理解。

三、小結：

寧夏的地理位置及名勝。

第二課時

一、組織教學：交待學習目標。

二、復習提問： 濟南是……

三、新授

1、完成“聽一聽“。

寧夏“三勝”------沙坡頭、沙湖、西部影視城

2、介紹游大明湖、趵突泉所見所聞。

三、特產：

紅 枸杞 黃 甘草 藍 賀蘭石 白 二毛皮 黑 發菜

四、小結： 學習本課你有什么收獲？

第五課

祖國的保衛者

教學目標：

通過本課學習，知道解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類。

教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、初步了解課文大體意思。解放軍的任務、全稱、建軍節

3、完成“認一認”。

中國人民解放軍的種類：陸軍（領地）、海軍（領海）、空軍（領空）、第二炮兵部隊、預備役部隊。

三、小結：

中國人民解放軍的任務、全稱、種類。

第二課時

一、組織教學：交待學習目標。

二、復習提問：

中國人民解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類各是什么？

三、完成“看一看”、“想一想”

解放全中國、守衛邊疆、參加國家建設、奮戰在搶險救災第一線，他們的身影無處不在。

四、完成“問一問”

知道解放軍為什么是鋼鐵長城？（肩負保衛祖國建設祖國為人民排憂解難的重任。）

五、小結： 我們要尊敬解放軍，他們是最可愛的人。

第六課 我的祖國

教學內容：我們的母親——首都、國旗、國徽、國歌。教學目標：

1、了解祖國——名稱，國地面積，人口，民族知識。

2、知道的有關知識。

3、培養熱愛祖國的情感。

教學時間：1課時 教學過程：

一、教學引入 師：出示圖片

中華人民共和國地圖，首都，國旗，國徽，56個民族大團結圖片 同學們：你們知道這些圖片上的知識嗎？ 指名答：

師板：北京，國旗，國徽，地圖，少數民族……

二、認識中華人民共和國

師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個國家的嗎，它的形狀像什么呀？ 生：討論交流

匯報：中華人民共和國。大公雞…… 師：讓我們一起來看上面有多個省市自治區。生：師指生數。匯報：34個

師：同學們，你們還知道些什么呢？ 生：交流討論

匯報：面積為960萬平方公里，人口眾多，56個民族，漢族人數最多，壯，滿，回，苗，維……師點相應圖片。

師：我們偉大的祖國的全稱是“中華人民共和國”，陸地國土面積為960萬平方公里，是一個人口眾多的多民族國家，共有56個族，56個民族親如一家，共同生活在這片廣闊的國土上。

三、認識首都，國旗，國徽

師：我們有一個強大的祖國，我們的政治文化中心是在首都北京，現在我 們一起來認識它。出示圖片 生：交流討論

匯報：天安門城樓，國徽，國旗，人民英雄紀念碑，人民大會堂，長城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園……師出示各種圖片 師：同學們知道的真多，老師想告訴你們一條《刑法》關于國旗，國徽的規定：對在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗、國徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權利。你們一定要牢記。

四、故事會

1、說一說你知道的關于北京的故事。

2、畫一畫，國旗，國徽。

3、唱一唱，《國歌》 板書：

我們的母親——祖國

34個行政區 國旗 56個民族 漢族人口最多 國徽，960萬平方公里 國歌：詞作者 田漢 曲作者 聶耳 首都——北京——天安門場、人民英雄紀念碑故宮 人民大會堂，長城，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園

第七課 小紅軍長征 教學內容：穿越障礙·過獨木橋 教學目標：

1、讓學生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。

2、發展學生的靈敏、協調、柔韌素質和協調配合能力，對學生進行愛國主義集體主義教育。

3、培養學生集體主義精神和團結合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質。教學過程：

一、開始部分

1、集合

要求：快速、整齊、2、師生問好

3、宣布本課內容

教師：“同學們，今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋，大家有沒有信心完成這個任務？”學生回答。

4、進行準備活動

活動身體各個關節、肌肉，教師講解示范，學生練習。要求：動作到位、有力、5、隊列練習⑴三面轉法

要求：動作正確、整齊、反應迅速 ⑵跑步走——立定 要求：步伐一致、排面整齊

在隊列練習中要對學生進行國防教育，要求學生向紅軍學習。

二、基本部分（1）穿越障礙

1、教師講解穿越障礙的方法和要領，并讓示范。

教師：“我們紅軍在長征時經過了無數的困難和險阻，并最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險（講一下紅軍長征時的故事），今天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙，紅軍長征時和我們現在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務難度要小一些，我們有沒有信心完成？”學生大聲回答。教師：“下面老師來講解這個穿越障礙的方法。從起跑線開始，各組第一位同學首先經過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網，最后翻過木墻，回來時從側面返回。一共經過三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由老師做一下示范。”

2、分組練習穿越障礙。在練習穿越障礙是教師要做好指導和保護工作，同 時要不斷激勵學生不怕困難，勇于向前。

3、讓穿越障礙速度較快學生示范，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學生不要一味地追求高速度，還應注意練習中的安全。

4、進行穿越障礙比賽。鼓勵學生奮勇向前，并為學生加油。

5、對最后獲得勝利的小組掌聲祝賀。

要求：教師要做好課前的準備工作，在學生練習中要提示學生注意練習的安全，不要一味地追求快速，要特別注意安全問題。

6、請一個學生示范，教師講解過獨木橋的方法和注意事項。

教師：“下面我們來進行過獨木橋的游戲。從各組排頭同學開始，每個人依次走過獨木橋，注意如果中途沒站穩掉了下去，就必須從頭開始走。在走過去的時候要注意身體的平衡，可以把手伸展開來，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時，后面的同學才可以開始過獨木橋”。

7、分組進行練習，教師提示動作要領：如，過獨木橋時腳要橫過來，加大接觸面。手要伸展開，穩定重心。

8、教師和學生要隨時注意在練習中出現的問題，并討論解決。

10、分組進行比賽，注意安全。

要求：在學生練習時，教師要提示學生雙手伸展開來，身體重心要穩定，注意安全。

三、結束部分

1、集合

速度要快、安靜、整齊、2、原地踏步、調整

3、討論講評，對學生進行愛國主義和國防教育。

4、師生再見

第八課

“情報”和“間諜”的概念

教學目標：

１、掌握“情報”和“間諜”的概念 ２、了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”

３、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。

教學重點：一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。教學過程： 一．導入：

我們經常在戰爭片里聽到

“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？ 二．教師介紹：

“情報”：預先獲悉的有家伙子的信息。

“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行 獲取和傳送我國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。

三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。

（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）

四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看中小學視頻課程和學習資料大全。在二戰前后的間諜人員。

五．間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。六．教師總結：

經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！小學生國防教育教案。七．觀看有關保衛國家安全的影像材料

八．作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量 情況和國家安全的重要性。

小學生愛國主義教育演講稿

尊敬老師、親愛的同學們：

大家好！

愛國主義情感是人類最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰火連綿的國度，人民居無定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福；假設我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望；假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會，那么，平淡也是一種夢想；假設我們生活在“華人與狗不得入內”的環境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書，你體會到其中的幸福了嗎？

今天，我們衣食無憂、生活穩定、尊嚴無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無數愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節光照千秋，他們的事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖**親最深情的依戀；愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。

建國六十九年，新中國的發展可謂突飛猛進、日行千里。六十九年風雨飄搖，六十九年滄海桑田，六十九年燦爛輝煌！未來的中國，要以龍的姿態雄踞于地球，全在于我們每個人今天的拼搏和努力。

少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的中學生，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢？讓我們樹立遠大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優異的成績，與祖國共奮進，與時代同發展，書寫自己輝煌的人生，抒發我們滿腔的愛國熱情！

謝謝大家。

第二篇：一年級國防教案

一年級國防教育教案

（一）授課時間：2014年4月25日 授課教師：魯順艷

授課班級：布雄小學一年級 課題：我愛我的祖國 教學目標：

1、知道自己國家的國名，首都，建國時間及第一任國家主席。

2、知道我國是世界文明古國，了解古代四大發明及建造的民辦奇觀。教學過程：

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、掌握課文大體意思。我國的國名------中華人民共和國 建國時間：1949、10、1 國慶日：10月1日 首都：北京

3、看地圖，知道我國的地形------象一只雄雞

4、認一認，聽一聽

A、我國第一任國家主席------毛澤東 B、放《東方紅》錄音。

三、完成“問一問，找一找”

我國的位置------世界東方，960萬平方公里。

四、完成“聽一聽，看一看”

四大發明------指南針、造紙術、印刷術、火藥 世界奇觀------長城、兵馬俑、大運河

五、完成“讀一讀” 教師教讀，學生練讀

六、小結：本節課你有什么收獲？

一年級國防教育教案

（二）授課時間：2014年4月28日 授課教師：魯順艷

授課班級：布雄小學一年級 課題：我國的國旗、國徽和國歌 教學目標：

通過本課學習，知道我國的國旗、國徽，會唱國歌，知道升國旗、湊國歌時我們應怎樣做。教學過程：

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、掌握課文大體意思。國旗------五星紅旗

國徽------中間是五星照耀下的天安門，周圍是齒輪和谷穗。國歌------《義勇軍進行曲》

3、學唱國歌：教唱、練唱

三、齊唱國歌。

四、完成“聽一聽”

看到國旗、國徽或聽到國歌應該喚起對祖國的思念和敬仰。

五、完成“看一看”。教師指導。

國旗升起的地方------天安門廣場、海防前哨、香港回歸、山村小學、運載火箭、國際賽場、人民大會堂。

六、完成“想一想”

升國旗、湊國歌時我們應該怎樣做？

七、小結：本節課你有什么收獲？

一年級國防教育教案

（三）授課時間：2014年5月5日 授課教師：魯順艷

授課班級：布雄小學一年級 課題：祖國的保衛者 教學目標：

通過本課學習，知道解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類。教學過程：

一、組織教學：交待學習目標。

二、新授：

1、結合注音，學習課文。

教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

2、初步了解課文大體意思。解放軍的任務、全稱、建軍節

3、完成“認一認”。

中國人民解放軍的種類：陸軍（領地）、海軍（領海）、空軍（領空）、第二炮兵部隊、預備役部隊。

三、完成“看一看”、“想一想”

解放全中國、守衛邊疆、參加國家建設、奮戰在搶險救災第一線，他們的身影無處不在。

四、完成“問一問”

知道解放軍為什么是鋼鐵長城？（肩負保衛祖國建設祖國為人民排憂解難的重任。）

五、小結：

我們要尊敬解放軍，他們是最可愛的人。

一年級國防教育教案

（四）授課時間：2014年5月12日 授課教師：魯順艷

授課班級：布雄小學一年級 課題：平時學―三防‖，戰時少傷亡 教學目的：

了解三防的有關知識。教學過程 ：

一、什么是三防―三防‖是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。這三種武器是怎樣的？我們如何預防呢？

二、預防核武器

要預防核武器，首先要利用各種工事或地形防護，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護動作和施用藥物。當發現敵人投擲核武器時，應立即臥倒隱蔽，雙臂交叉抱頭，指塞兩耳，閉眼，憋氣，收腹，避免受傷。核爆炸過后，應迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應急包，逆風遠離沾染區，越快越好。條件許可的，可施用藥物進行消毒。

三、預防化學武器

當我們接到化學武器襲擊警報時，應立即進入有密閉、濾毒通風裝置等防護設施的工事內進行防護。無這種工事的，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉水、電、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂濕毛巾，用透明塑料袋罩住頭部），用塑料袋包裹雙手并連鞋包裹雙腳，迅速離開染毒區。

四、預防生物武器

預防生物武器，應采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。當發現敵人投放生物武器時，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉空調機，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。有條件的要臨時免疫接種，服用藥物預防。同時采用消毒殺蟲、滅鼠的措施減少或避免受污染。

小學國防教育教案 學習目標：

1、國防教育是素質教育重要組成部分。根據上級關于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質量。

2、通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

學習過程： 第一課

國防立法,兵強國安

我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。

為了確保祖國主權和領土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷發展，兵強國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：―保衛祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。‖―國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。‖

《中華人民共和國兵役法》法則規定：―每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定征集女性公民服役。‖―中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。‖

此外，國家還有一些其他法規，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優待條例》等。總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。

第二課

部隊里的千里眼——軍事衛星

在軍事上，知己知彼才能百戰百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：

（一）、光學觀察鏡

（二）、紅外線夜視儀和微光夜視儀

（三）、雷達和聲納

（四）、偵察機和軍事衛星

其中要數軍事衛星飛得最高，看得最遠，情報最全面。

據有關資料統計，從1958年到現在，世界各國共發射軍用衛星2千多顆，約占世界各國航天器發射數量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發達國家就開始研究試驗人造地球衛星用于軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛星已經相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛星得到很大的發展，已經成為一些國家現代作戰指揮系統的戰略武器系統的重要組成部分，在美國約有70％的長途軍事通信是經衛星傳送 的。

軍用衛星種類教多，主要包括：偵察衛星、通信衛星、導航衛星、測地衛星、反衛星衛星等。一些民用衛星也兼有軍事用途。

在軍用衛星當中，數量最多、應用最廣的是偵察衛星，主要包括：照相偵察衛星、電子偵察衛星、導彈預警衛星、海洋監視衛星四種。１９７３年１０月中東戰爭期間，美國和原蘇聯競相發射衛星偵察情況。美國通過衛星偵察，發現了埃及二、三軍團的接合部是個薄弱環節，將情報提供給以色列。以色列軍隊化裝偷渡蘇伊士運河，切斷了埃及軍隊的后勤補給線，造成埃及的被動。在此同時，原蘇聯總理柯金西帶著衛星照片飛往開羅勸說埃及停火。在偵察衛星日益發展的今天，任何重大的地面目標和軍事行動，要想完全滿過衛星的眼睛，是越來越困難了。

軍用通信衛星是負擔各種軍事通信任務的衛星，包括戰略通信衛星和戰術通信衛星。前者提供全球性的戰略通信，后者提供地區性戰略通信。衛星通信就是利用衛星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。要實現衛星通信，不僅地面上要設地面站，而且必須利用天上的地球同步衛星。所謂地球同步衛星，就是運行周期與地球運行周期相同，方向也一致。一顆同步衛星可覆蓋地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛星，基本可以實現全球通信。現在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛星網絡。

軍用導航衛星是通過發射無線電信號，為地面海洋和空中軍事用戶導航、定位的人造地球衛星。軍用導航衛星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內提供導航信息，而且用法簡單。

軍用測地衛星用以測量地球的形狀和大小重力場以及地磁場分布，地球表面上諸點的精確地理坐標和相對位置，它是大地測量的一種重要而有效的手段。重力場分布的不均勻性等因素與計算導彈彈道、導彈的慣性制導系統有極大的關系。如果忽略了這些因素，洲際彈道導彈的命中精度會產生相當大的誤差，影響戰略武器的效能。

軍用氣象衛星是為軍事需要提供氣象資料的衛星。精確的氣象預報對于各級軍事指揮員來說是必不可少的。如氣溫對戰爭的影響，在高溫或高寒區作戰，要考慮對人、武器裝備等的影響。在霧天要考慮霧對艦船的航行、飛機起降的影響。有時還要利用氣象的變化完成戰斗任務。氣象衛星已成為執行戰略任務不可缺少的一部分。

軍用反衛星衛星是一種以干擾和破壞衛星為目的的作戰手段，反衛星武器日益受到重視。反衛星衛星與空間觀測網，地面發射監控系統組成反衛星武器系統。這個系統在接到命令后，將反衛星發送到預定軌道上，根據目標衛星的運行軌道，啟動變軌發動機，作變軌機動去接近目標衛星。使用核彈頭和火箭將其摧毀。目前反衛星激光武器和粒子束武器正處在技術發展和探索階段。

隨著空間技術的發展，人造衛星的數目將日趨增加，更多地服務于戰爭的需要。

堂上活動：（１）欣賞各種衛星的圖片。

（２）到部隊去看各種觀察儀器。

（３）用小望遠鏡來觀察遠處的景物。

第三課

平時學―三防‖，戰時少傷亡

―三防‖是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。這三種武器是怎樣的？我們如何預防呢？

一、預防核武器

核武器是一種具有大規模殺傷破壞性的武器，誕生于1945年。核武器的殺傷破壞因素有光輻射和沖擊波，能夠給人造成致命的傷害及留下嚴重的后遺癥。1945年8月，日本廣島遭核武器襲擊，整座城市頃刻成為廢墟。二十多萬居民頃刻死亡或重傷。少數僥幸逃過大難的，不久也患上后遺癥——毛發脫落、皮膚滲血、全身發熱，甚至死亡。

要預防核武器，首先要利用各種工事或地形防護，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護動作和施用藥物。當發現敵人投擲核武器時，應立即臥倒隱蔽，雙臂交叉抱頭，指塞兩耳，閉眼，憋氣，收腹，避免受傷。核爆炸過后，應迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應急包，逆風遠離沾染區，越快越好。條件許可的，可施用藥物進行消毒。

二、預防化學武器

化學武器，在戰爭中是以各種有毒物質的毒害作用來殺傷人、畜和植物的。它的殺傷范圍大，持續時間長，傷害形式、中毒途徑和毒害作用不可估量。

當我們接到化學武器襲擊警報時，應立即進入有密閉、濾毒通風裝置等防護設施的工事內進行防護。無這種工事的，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉水、電、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂濕毛巾，用透明塑料袋罩住頭部），用塑料袋包裹雙手并連鞋包裹雙腳，迅速離開染毒區。

三、預防生物武器

生物武器主要是通過昆蟲、老鼠、玩具、樹葉、糖果等的攜帶，使各種各樣的病原微生物（病毒、細菌、原蟲、真菌等）傳播開來，達到殺傷人畜、植物的目的。它具有傳播性，致病力強，還能流行疫病等。

預防生物武器，應采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。當發現敵人投放生物武器時，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉空調機，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。有條件的要臨時免疫接種，服用藥物預防。同時采用消毒殺蟲、滅鼠的措施減少或避免受污染。

第四課

預防空襲

20世紀90年代以來，世界局勢發生了天翻地覆的變化，霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與穩定的主要根源，世界仍不安寧。因此我們要時時提高警惕，要居安思危，學習防空知識，做好防空一切準備工作。

空襲是現代戰爭的必勝手段，具有很大的殺傷性和破壞性。除軍事目標外，大城市、工業區、港口、車站、機場、橋梁、倉庫，水庫等重要的地方，都是敵機空襲的目標。因此在現代戰爭中，不僅前方部隊要

防空襲，后方人民群眾，也要預防空襲。

我們國家為最大限度地保護人民生命財產安全，專門成立了《人民防空委員會》，在戰爭的情況下，所有公民都必須聽從《人民防空委員會》指揮。一旦發現敵機來襲擊，《人民防空委員會》將發出防空警報來通知和指揮人群。

同學們你們知道警報信號有哪三中？

1、防空襲預報（預備警報）——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。

2、防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。

3、解除空襲警報（解除警報）——連續鳴3分鐘。

在戰爭環境中，我們一旦聽到防空警報，該怎么做呢？如果在學校聽到防空警報，首先保持冷靜，并勸同學不要驚慌，應否聽從校長和老師指揮，立刻停止上課，收拾書包，跟隨老師到指定地點隱蔽。

如果在家里聽到防空警報，全家立刻停止一切工作，分頭關閉門窗，放下窗簾，關閉爐火，水管，電器所有大小開關，帶備個人防護器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救藥物到街道規定的人防工事或堅實的大樓內隱蔽。

如果在街上聽到防空警報，要就地聽從防空人員指揮，就近隱蔽。若在空曠的地方，則利用附近的地形物隱蔽，但要遠離高壓電線，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，聽到解除警報才能回家。

第五課時

熱愛人民軍隊 培育國防精神

中國人民解放軍是中國共產黨領導和締造的人民軍隊，視國家利益和人民利益高于一切，在社會主義革命、建設和改革開放時期建立了不朽的功勛。

1927年8月1日，根據黨中央的決定，以周恩來為首的中共前敵委員會和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導的北伐部隊3萬人，在南昌舉行了武裝起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，從此，中國人民便有了自己的軍隊。

1928年4月，由朱德、陳毅率領的―八一‖南昌起義部隊與毛澤東領導的秋收起義部隊會師井岡山，組成了當時最強大的一支工農武裝——中國工農革命軍第四軍（后改稱為中國工農紅軍第四軍），毛澤東任黨代表和軍委書記，朱德任軍長。

1946年9月，我軍開始使用中國人民解放軍的稱號。在三年多解放戰爭中，人民解放軍用小米加步槍，先后殲滅了擁有飛機加大炮的國民黨軍隊800萬人，最后解放了除臺灣省外的全部領土，結束了國民黨的反動統治。1949年10月1日新中國誕生。

新中國成立后，人民軍隊的任務由奪取政權轉為保衛人民民主專政的國家政權，實現祖國統一，防止帝國主義的侵略，保障社會主義革命和建設的順利進行。人民解放軍在保衛國家的同時，積極參加和支援國家的社會建設。特別是在烈火、洪水、地震等嚴重自然災害危及國家和人民群眾的生命財產安全的時候，人民解放軍總是迅速趕赴現場，奮不顧身地進行搶救。

十一屆三中全會以后，我軍建設進入了一個新的時期，并取得了新的發展。我軍發展成為包括陸、海、空三軍和其他技術兵種在內的合成軍隊。陸軍是在陸上作戰的軍種，是中國人民解放軍的主要軍種。主要由步兵、炮兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化學兵、陸軍航空兵的兵種及偵察兵、電子對抗兵、汽車兵和測繪兵等專業部（分）隊組成。海軍是以艦艇部隊為主體，在海洋上作戰的軍種。是防御敵人從海上入侵，保衛領海主權，維護海洋權益的主要力量。空軍是以航空兵為主體進行空中作戰、空地作戰和地空作戰的軍種。以保衛領空、殲滅從空中襲擊之敵為主要任務。1996年，我軍在華東海上、陸上、空中進行了現代條件下的三軍合成演習，集中反映了我軍在革命化、現代化、正規化建設上取得了巨大成就。這是我們具有鞏固的現代國防的基礎。

我軍歷來以紀律嚴明著稱于世。從它誕生之日起，就把嚴守紀律、服從命令，作為建軍的重要內容。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神。

在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鉆研；生活上克勤克儉。

第六課

中國人民解放軍的通信設備

同學們,現在老師講一個關于自衛反擊戰斗的一個故事,一天夜里,我偵察兵發現對面山頭有一對敵兵正企圖偷襲我軍陣地,他們立刻用密碼機把信息發回部隊。我軍收到情況后，將計就計，布下埋伏，一舉殲滅了來犯之敵。

同學們，解放軍叔叔為了保衛國防，及時傳遞信息，有哪些通信設備和通信方法呢？請各小組根據課前收集的資料進行討論。

各小組派代表匯報，簡單和易行的通信方法有：口令通信兵，沖鋒號、手旗、燈光、信號彈等。

黨的十一屆三中全會以后，我軍通信進入了現代化建設的嶄新階段。有線電通信由架空明線和人工交換發展到地纜大通路載波和長途程控自動交換；無線電由短波雙邊帶發展到短波單邊帶和微波通信；衛星通信開通了數字電話、電視、廣播及數據傳輸業務，指揮自動化已進入全軍計算機聯網開發應用階段。基本上形成了一個以指揮所通信樞紐為中心，以固定通信臺站為骨干，平時和戰士相結合，有線電和無線電相結合的具有我軍特色的國防通信網。這個通信網不僅保障了中央軍委及各總部對部隊各級的指揮，而且對國家經濟建設提供有力支援。

同學們,未來戰爭，諸兵種合同作戰，軍隊的組織指揮更加復雜。從而對軍事通信提出了新的更高的要求。針對未來戰爭的特點，當今世界各個先進國家的軍隊都在加緊對未來的軍事通信。進行廣泛的研究和系統開發。希望同學們努力學好科學文化知識，長大為一名神勇的解放軍通信兵。

第七課

中國人民解放軍的常規武器裝備

軍兵種是軍隊組成的基本分類，軍種由若干兵種和專業兵種組成。它是按照軍隊主要武器的不同性能和

作戰活動空間環境以及任務等不同而作出的基本區分。中國人民解放軍由陸軍、海軍、空軍和戰略導彈部隊（第二炮兵）組成。

陸軍的主要武器裝備

一、陸軍的主要武器裝備

陸軍主要擔負在陸地上殲滅敵人的任務，它既能獨立作戰，又能與海軍、空軍合同作戰。主要武器有步兵武器、火炮、坦克、裝甲車、導彈以及直升機等。

二、海軍的主要武器裝備

海軍的主要任務是：獨立地或協同陸、空軍防御敵人從海上入侵，保衛領海主權，維護海洋權益。我國海軍現已發展成為一支兵種齊全、常規和尖端武器裝備兼備的新型部隊。

1、我國水面艦艇部隊主要武器裝備有：052Hz型導彈護衛艦，艦上裝有我國自行設計研制的新一代艦空導彈和反潛導彈以及新型海軍火控雷達。

2、我國海軍潛艇部隊的主要武器裝備有：035型常規動力魚雷攻擊潛艇、―長征1號‖魚雷攻擊型核動力潛艇和彈道導彈核潛艇，它們都具有水下續行力大、航行速度快、潛行時間長、隱蔽性好、操縱性強等特點。

3、我國海軍航空兵的主要武器裝備有：殲 –

7、殲 –

8、殲 – 8IIM、FBG –1殲擊轟炸機，水轟5型反潛轟炸機、強 – 5型魚雷攻擊機等。

4、我國海軍陸戰對的主要武器裝備有：兩棲坦克、兩棲裝甲運兵車、新型導彈、輕便自行火炮、氣墊船和其他多種作戰能力的登陸兵器。

5、我國岸防部隊的主要武器裝備有：海鷹系列導彈，其中2號為遠射程岸艦導彈。

三、空軍的主要武器裝備

空軍的主要任務是：擔負國土防空，支援海、陸軍作戰，對敵后方實施空襲，進行空運和航空偵察、空中突擊等任務。

1、航空兵的主要武器裝備有：殲 –

7、殲 – 8型等戰機。

2、地空導彈兵的主要武器裝備有：HQ – 2B高中空地空導彈武器系統，可以攻擊迎面和側面飛來的目標，也可以尾隨攻擊目標。

3、雷達兵的主要武器裝備有：警戒雷達、引導雷達、地面預警雷達系統和空中警戒與控制雷達系統等儀器設備。

4、空降兵的主要武器裝備有：重型自行火炮、傘兵戰車輛和航程遠、載重量大、起飛著陸距離短的大型軍用運輸機以及各種步兵特種武器等。

堂上活動：

1、觀看我軍常規武器。

2、說說各種常規武器有什么特點。

3、制作飛機、軍艦模型。

第八課

少年軍校的野營訓練

少年軍校的野營訓練多么歡樂、多么有意義啊！野營就是在野外建立營地，在解放軍和輔導員指導下，學習軍事知識，訓練軍事技能的活動。當你來到營地，將有那些訓練科目呢？你怎樣才能完成這些訓練科目呢？

我們為什么要參加軍事訓練呢？

在世界上，無論是社會主義國家，還是資本主義國家，凡是預備役制度比較健全的國家，都非常重視青少年學生的軍事訓練，把它看作是培養預備役士兵和預備役軍官的一個重要途徑。我國的兵役法規定廣大青少年參加軍訓是履行兵役義務的一種形式。也是我國加強國防后備力量和社會主義經濟建設的需要。我國現在正在努力發展經濟，但在搞好經濟的同時，必須保衛祖國和平。必須有強大的國防力量作保障。所以我們要加強國防的后備力量。小學生參加軍事訓練可以加深國防教育的認識，也是普及軍事教育的一種好形式。

第九課時

自立自強 積極進取

1、自立自強

（一）激情導入

1、課件播放真情短片

2、提問：看完了短片，你想說些什么？

3、小結過渡：那什么叫自立自強呢？文中又列舉了哪些名人，他們是怎樣做到的呢？同學們讀完了課文自己就能明白。

4、進行國防教育。

（二）小組合作，自學明理

1、各小組討論，自學課文。

2、各小組交流匯報。

（1）我知道自立自強的意思

①指明讀出有關句子。

②幻燈指出：―自立就是靠自己的勞動生活，不依賴他人；自強就是不安于現狀、勤奮、進取，依靠自己的努力不斷向上。‖

（2）文中列取了毛澤東少年時代學習自覺，并深入社會鍛煉自己生活本領的事。從哪兒知道的？

①播放錄音：課文第2－4節。

②交流理解名言：―孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。‖

③毛澤東就是這樣以為自立自強的典范。你能補充介紹有關毛澤東青少年時代學習自覺，生活自理的事例嗎？

④小結并板書：自立自強是一種良好的品質。

（3）進行國防教育

（4）文中還列舉了一位事業有成，家庭幸福的博士生的事例。

①指名讀課文第5－6節。

②是呀，一個人要生存，除了社會為我們創造的生存條件外，還必須具有獨立的生活能力。請聽錄音故事《自立自強的少年邊榮唐》

③聽了這個故事，你想到了些什么?

（4）課文中劉志華的事例，說明了自立自強的精神早現代化社會更重要。

①指名讀課文第7－8節。

②交流理解名言：―古今中外，凡成就事業，對人類有所作為的人，無一不是腳踏實地、艱苦登攀的結果。―——錢三強。

③小結并板書：自立自強也是時代對人才素質的要求。

3、生活中，你還知道哪些自立自強的人和事，簡單地講給大家聽！

4、總結：由此可見，從小培養自立自強地品質多么重要！它關系到一個人的健康成長，關系到一個人對

社會的適應能力，更關系到我們民族的強盛。我們要從小培養自立自強的品質。

我們小學生應當怎樣做呢？

5、學習課文最后一節。

（三）辨析是非，深化明理

（1）小組合作編演小品。

（2）演完后組織小組交流討論：―他們的說法對不對？為什么？‖

（四）總結全文，課后延伸

（1）、總結：今天，我們學習了《自立自強》一課，知道了自立自強是一種不依賴于他人或環境，靠自己的才能和勞動去開拓生活、創造事業的道德品質。一個人的健康成長離不開這一重要品質，一代人的開拓進取也離不開這一至關重要的精神。我們要成為事業成功、道德高尚的人，首先要學會自立自強。從古到今，無數英雄豪杰，志士仁人，無不具有這樣的品質。所以，我們小學生要從小培養自立自強的品質，努力做到生活自理，學習自覺，爭取把自己鍛煉成一個自立自強的好少年。

（2）、讀名言：

幻燈出示：―滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。‖——陶行知

（3）、展示名言：課前同學們從網上、影視作品及報刊雜志中搜集了許多有關自立自強的名人名言，愿意展示一下嗎？

（4）、進行國防教育。

（5）、課后收集周圍自立自強的人和事，并小組合作辦一份手抄報！

積極進取

（一）音樂導入，激發情感

1、播放二胡名曲《光明行》。

2、師述：這是二胡名曲《光明行》，聽著這一陣陣高亢激昂、鏗鏘有力的旋律，你知道它的作者是誰嗎？聽了這首曲子，你有什么感受？

3、進行國防教育。

（二）學文體驗，明白道理

1、出示課文劉天華的插圖投影，告訴學生這就是劉天華先生——二胡名曲《光明行》的作者。他是我們江蘇人，剛進中學時，他勤學苦練，成為學校軍樂隊的隊員，后來又不斷努力，最終成為我國著名的民族

音樂家。他是怎樣做的呢？

2、學生自由輕聲讀課文，思考：

（1）劉天華是怎么一步步取得成功的？

（2）他為什么能取得這么大的成就？

3、討論交流。

4、什么叫積極進取？

5、小結：劉天華之所以能夠一步步取得成功，最終成為著名的民族音樂家，就是因為他從小勤奮好學、積極進取。在成績面前不滿足，不斷向自己提出新的目標，并滿懷信心努力奮斗，終于取得了事業的成功。

6、除了劉天華，書上還介紹了中國現代數學家、中國科學院學部委員會華羅庚自學成才的事跡，你有什么感受？

7、討論交流。

8、小結：從一個初中畢業生成長為一個著名的數學家，華羅庚付出了艱辛的努力，他一步一個腳印地向前邁進，遇到困難、挫折不灰心，繼續奮勇向前。

9、進行國防教育

10、出示歌德的名言，知道學生學習。

（三）聯系實際，指導行為

1、除了劉天華、華羅庚，你還知道哪些人積極進取獲得事業成功、個人成才的事跡？

2、小結：從國內到國外，從古到今，劉天華、華羅庚、張海迪、海倫……他們的成功和成才都離不開積極進取，只有不斷地進取，不斷地奮斗，才能取得一個又一個的成績。

3、同學們，不管是劉天華還是華羅庚，他們都不安于現狀，在生活中給自己定下一個又一個新的目標和計劃，并一步一個腳印地向前邁進，獲得了巨大的成功，給我們很多的啟示。請同學們結合自己地學習、生活情況來談一談。

4、老師來調查一下，在成績面前不滿足，困難面前不退卻，積極進取做得比較好地有哪些同學？自認為以前做的還不夠好，以后努力的同學有哪些？老師建議發給每位同學一顆―積極進取‖之星。

5、面對飛速發展的時代，特別是我國加入了WTO，作為小學生的我們，應該怎么辦？

6、屏幕顯示第七節文字，學生讀。

（四）拓展深化，提高認識

1、課后―議一議‖。

2、總結：同學們，讓我們以劉天華、華羅庚為榜樣，從小培養積極進取的精神。在成績面前不滿足，在困難面前不灰心，不斷向自己提出新的目標，不斷前進，從而取得事業和個人的成功。最后，老師送給大家一段話：

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。——馬克思

第十課 空襲作戰 教學目標：

1、了解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。

2、了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。教學過程：

一、創設情景，感受啟發。

1、教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。

2、提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？（空襲、戰斗機）

3、導入課題——空襲作戰。（板書）

二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。1.空襲作戰的概念。（學生讀書找出內容）

課件展示：空襲作戰:是指為奪取并保持空中優勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。

2、空襲作戰的主要任務是什么？（學生讀書在書中找出來。）師生共同歸納總結：

(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。

(3)破壞敵縱深或后方交通運輸系統，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。

(5)突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。（課件展示）(3)空襲作戰中的主要空襲目標。

A、政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業區d.交通樞紐。（課件演示）

4、空襲作戰的歷史變遷及案例：（課件展示）時間 戰爭條件戰爭結果 戰爭案例

第一次世界大戰飛機數量有限，威力不夠。有所認識

第二次世界大戰空軍發展，各種航空炸彈出現。成為重要戰爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲

德國；越南戰爭。現代戰爭新型武器出現獨立戰爭樣式1999年北約空襲南聯盟

三、反空襲策略

空戰的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。

1、要充分認識空襲戰的規律。

2、因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。

如： 建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。

3、掌握先進的科學技術，建立強大的國防

體系。

四、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。

1、介紹我國空軍的現狀。

2、播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。

3、交流討論：作為小學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。

第十一課

國防立法,兵強國安教學目標：了解我國有關國防方面的法律法規。

教學過程：

一、我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。

二、為了確保祖國主權和領土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷發展，兵強國安的保證。

1、《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：―保衛祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。‖―國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。‖

2、《中華人民共和國兵役法》法則規定：―每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定征集女性公民服役。‖―中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。‖

3、此外，國家還有一些其他法規，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優待條例》等。

總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。

第十二課

部隊里的千里眼——軍事衛星

教學目標：

我國部隊主要的觀察儀器----軍事衛星。

教學過程：

在軍事上，知己知彼才能百戰百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：

（一）、光學觀察鏡

（二）、紅外線夜視儀和微光夜視儀

（三）、雷達和聲納

（四）、偵察機和軍事衛星

其中要數軍事衛星飛得最高，看得最遠，情報最全面。

據有關資料統計，從1958年到現在，世界各國共發射軍用衛星2千多顆，約占世界各國航天器發射數量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發達國家就開始研究試驗人造地球衛星用于軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛星已經相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛星得到很大的發展，已經成為一些國家現代作戰指揮系統的戰略武器系統的重要組成部分，在美國約有70％的長途軍事通信是經衛星傳送的。

軍用衛星種類教多，主要包括：偵察衛星、通信衛星、導航衛星、測地衛星、反衛星衛星等。一些民用衛星也兼有軍事用途。

在軍用衛星當中，數量最多、應用最廣的是偵察衛星，主要包括：照相偵察衛星、電子偵察衛星、導彈預警衛星、海洋監視衛星四種。1973年10月中東戰爭期間，美國和原蘇聯競相發射衛星偵察情況。美國通過衛星偵察，發現了埃及二、三軍團的接合部是個薄弱環節，將情報提供給以色列。以色列軍隊化裝偷渡蘇伊士運河，切斷了埃及軍隊的后勤補給線，造成埃及的被動。在此同時，原蘇聯總理柯金西帶著衛星照片飛往開羅勸說埃及停火。在偵察衛星日益發展的今天，任何重大的地面目標和軍事行動，要想完全滿過衛星的眼睛，是越來越困難了。

第十三課

部隊里的千里眼——軍事衛星

教學目標：

了解我國部隊主要的觀察儀器———衛星。

教學過程：

一、各種軍用衛星的功能

1、軍用通信衛星是負擔各種軍事通信任務的衛星，包括戰略通信衛星和戰術通信衛星。前者提供全球性的戰略通信，后者提供地區性戰略通信。衛星通信就是利用衛星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。要實現衛星通信，不僅地面上要設地面站，而且必須利用天上的地球同步衛星。所謂地球同步衛星，就是運行周期與地球運行周期相同，方向也一致。一顆同步衛星可覆蓋地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛星，基本可以實現全球通信。現在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛星網絡。

2、軍用導航衛星是通過發射無線電信號，為地面海洋和空中軍事用戶導航、定位的人造地球衛星。軍用導航衛星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內提供導航信息，而且用法簡單。

3、軍用測地衛星用以測量地球的形狀和大小重力場以及地磁場分布，地球表面上諸點的精確地理坐標和相對位置，它是大地測量的一種重要而有效的手段。重力場分布的不均勻性等因素與計算導彈彈道、導彈的慣性制導系統有極大的關系。如果忽略了這些因素，洲際彈道導彈的命中精度會產生相當大的誤差，影響戰略武器的效能。

二、堂上活動：（１）欣賞各種衛星的圖片。

（２）到部隊去看各種觀察儀器。

（３）用小望遠鏡來觀察遠處的景物。

第十四課

平時學―三防‖，戰時少傷亡

教學目的：

了解三防的有關知識。

教學過程 ：

一、什么是三防―三防‖是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。這三種武器是怎樣的？我們如何預防呢？

二、預防核武器

要預防核武器，首先要利用各種工事或地形防護，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護動作和施用藥物。當發現敵人投擲核武器時，應立即臥倒隱蔽，雙臂交叉抱頭，指塞兩耳，閉眼，憋氣，收腹，避免受傷。核爆炸過后，應迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應急包，逆風遠離沾染區，越快越好。條件許可的，可施用藥物進行消毒。

三、預防化學武器

當我們接到化學武器襲擊警報時，應立即進入有密閉、濾毒通風裝置等防護設施的工事內進行防護。無這種工事的，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉水、電、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂濕毛巾，用透明塑料袋罩住頭部），用塑料袋包裹雙手并連鞋包裹雙腳，迅速離開染毒區。

四、預防生物武器

預防生物武器，應采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。當發現敵人投放生物武器時，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉空調機，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。有條件的要臨時免疫接種，服用藥物預防。同時采用消毒殺蟲、滅鼠的措施減少或避免受污染。

第十五課：生物武器的性能及其防護 教學目的：

1、使學生了解什么是生物武器

2、使學生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點

3、使學生明白對生物武器的防護 教學重點：

對生物武器的防護 教學難點：

生物武器的傷害作用及殺傷特點 教學方法與手段：

利用電腦多媒體直觀、形象教學 教學過程： 引言：

有一部描寫日本―731部隊‖的國產影片，它所反映的是一個真實的故事1940年這個部隊駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區，他們拿活人作實驗，殘害了無數的愛國志士和抗日的同胞這支部隊又叫―細菌部隊‖他們使用的―陶瓷炸彈‖，也就是我們所說的―生物武器‖什么是生物武器呢？

一、生物武器

（一)什么是生物武器

生物戰劑及施放它的武器、器材總稱生物武器生物戰劑是指在戰爭中使人、畜致病，毀傷農作物的微生物及其毒素通常分為細菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類（二)生物戰劑的使用方法

1、施放生物戰劑氣溶膠

生物戰劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠它能隨風漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無密閉設施的人防工程，人員吸入即可致病直接施放生物戰劑氣溶膠是最基本的使用方式它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放

2、投放帶菌昆蟲、動物和其他媒介物

昆蟲、動物和雜物被生物戰劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病

3、其他方法

用生物戰劑污染水源、食物、通風管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜等，間接使人感染疾病（三)生物武器的傷害作用

1、生物戰劑侵入人體的途徑（1)吸入

生物戰劑污染空氣，可以通過呼吸道吸入，感染致病（2)誤食

食用被生物戰劑污染的水、食物而得病（如霍亂、痢疾等疾病）（3皮膚接觸

生物戰劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經皮膚、黏膜、傷口進入人體（4)昆蟲叮咬

人被帶有生物戰劑的昆蟲叮咬后，會使血液污染而致病

2、生物戰劑的致病癥狀

生物戰劑侵入人體后，會出現發熱、頭痛、全身無力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀

（四)生物武器的殺傷特點 1.致病力強，多數具有傳染性

某些生物戰劑只需少數病原體侵入人體，就能引起發病例如，幾十個野兔熱桿菌侵入人體就能致病某些生

物戰劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長期流行

2、污染面積廣

生物戰劑致病力強，氣溶膠可隨風飄散，在氣象、地理條件適宜時，可造成大面積污染區

3、不易被發現

生物戰劑氣溶膠無色無味，加之敵方多在黃昏、夜間、拂曉、多霧時秘密施放，不易被人發現

4、有一定的潛伏期

生物戰劑致病需經幾小時至幾天的時間，在這個期間人員不會很快減弱工作能力

5、受自然條件影響大

風速、氣溫對氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡

二、對生物武器的防護（一)發現

敵人使用生物武器時，一般會出現一些異常現象，如能及時發現，可減少或避免其危害

1、施放跡象

飛機低空飛行時尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時，彈坑周圍有粉末或水珠殘跡；昆蟲、小動物出現的數量與季節、場所反常等

2、發病情況

在短時間內發現大批癥狀相同的病人、病畜；發生當地少見的疾病或出現發病季節反常等現象（二)防護措施

1、對生物戰劑的防護措施與對毒劑的防護基本相同人員戴防毒面具、防疫口罩能保護呼吸道不吸入生物戰劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎―三口‖的方法能保護皮膚免受帶菌昆蟲叮咬

2、人員在生物戰劑污染區內行動時，根據生物戰劑的類型，提前進行免疫接種和個人防護，遵守在污染區內的行動規則

3、發現病人時，要立即報告，及時隔離、對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進行熏蒸，也可用通風方法進行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌

5、殺蟲、滅鼠殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法使用藥物時，應注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動物尸體。

第十六課時：―情報‖和―間諜‖

教學目標：

1、掌握―情報‖和―間諜‖的概念

2、了解間諜活動的歷史和現在，―第二戰場‖

3、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。

教學重點：一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。教學過程 小學生國防教育教案

一、導入：我們經常在戰爭片里聽到―情報‖，也同樣在很多影片中看到―間諜‖的身影，那么，到底什么是―情報‖；什么是―間諜‖呢？

二、教師介紹―情報‖：預先獲悉的有家伙子的信息。―間諜‖：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆 破壞等活動的人員。

三、知道了―情報‖和―間諜‖的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）

四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰

前后的間諜人員。

五、間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六、教師總結：經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！小學生國防教育教案

七、觀看有關保衛國家安全的影象材料

八、作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際―隱蔽戰線‖的較量情況和國家安全的重要性。

第三篇：一年級國防教案

一年級國防教案

第一課

教學內容：我們的母親——，首都，國旗，國徽，國歌。

教學目標：

1、了解祖國——名稱，國地面積，人口，民族知識。

2、知道的有關知識。

3、培養熱愛祖國的情感。

教學時間：1時

教學過程：

一、教學引入

師：出示圖片

中華人民共和國地圖，首都，國旗，國徽，56個民族大團結圖片

同學們：你們知道這些圖片上的知識嗎？

指名答：

師板：北京，國旗，國徽，地圖，少數民族??

二、認識中華人民共和國

師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個國家的嗎，它的形狀像什么呀？

生：討論交流

匯報：中華人民共和國。大公雞??

師：讓我們一起來看上面有多個省市自治區。生：師指生數。

匯報：34個

師：同學們，你們還知道些什么呢？

生：交流討論

匯報：面積為960萬平方公里，人口眾多，56個民族，漢族人數最多，壯，滿，回，苗，維??師點相應圖片。

師：我們偉大的祖國的全稱是“中華人民共和國”，陸地國土面積為960萬平方公里，是一個人口眾多的多民族國家，共有56個族，56個民族親如一家，共同生活在這片廣闊的國土上。

三、認識首都，國旗，國徽

師：我們有一個強大的祖國，我們的政治文化中心是在首都北京，現在我們一起來認識它。出示圖片

生：交流討論

匯報：天安門城樓，國徽，國旗，人民英雄紀念碑，人民大會堂，長城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園??師出示各種圖片

師：同學們知道的真多，老師想告訴你們一條《刑法》關于國旗，國徽的規定：對在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗、國徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權利。你們一定要牢記。

四、故事會

1、說一說你知道的關于北京的故事。

2、畫一畫，國旗，國徽。

3、唱一唱，《國歌》

板書：

我們的母親——祖國

34個行政區 國旗

56個民族 漢族人口最多 國徽，960萬平方公里 國歌：詞作者 田漢 曲作者 聶耳

首都——北京——天安門場、人民英雄紀念碑 故宮 頤和園

人民大會堂，長城，天壇，中華碑，四合院，北海，

第四篇：一年級國防教本教案

一年級國防教本教案

一、教育目的通過國防教育，使學生對國家、國防的基本知識有一個淺顯的了解，從小養成熱愛祖國、熱愛國防、熱愛軍隊的國防觀念。要知道我軍的主要創始人，建軍節的來歷，解放軍是祖國的保衛者；要知道著名的戰斗英模的事跡，會講愛國小英雄的故事；認識我軍的軍旗、軍徽，區分陸，海，空軍服裝；認識槍炮、坦克、飛機、軍艦的武器裝備，學會簡單的隊列，投擲，登高，攀越障礙等動作，會做一些軍事游戲。

二、教育要點

（一）國防知識

1、知道我國的國名、國都及國慶節等重大節日，熱愛自己的祖國。

2、認識國旗、國徽，知道國歌，知道尊敬國旗、愛國旗是愛祖國的表現，升國旗、奏國歌時要立正、敬禮。

3、知道班級、學校、少先隊組織、預備役少年軍校都是集體，自己是集體的一員，培養部隊那種整齊劃一的集體觀念，在集體中要想到別人，遵守紀律。教育學生從小喜歡過集體生活，熱愛集體，關心他人。

4、了解少先隊、預備役少年軍校的光榮歷史。

（二）軍事技能

1、通過體育課、課外活動，結合立定跳、跑步跨越跳等，學會齊步、正步、跑步等各種隊列動作。

2、運用武器裝備圖片和組織到軍營參觀訪問，讓學生認識槍、炮、飛機、軍

艦、導彈等常規兵器和現代化武器裝備，了解其性能及作用。

3、開展適合兒童特點的軍事游戲活動。如“打碉堡”、“打山洞”、“抓特務”、“換物賽跑”等游戲，讓學生在游戲實踐中增加對學習軍事知識的興趣。

三、各科國防教育教學提示

（一）品德與生活

1、我也想當光榮的國旗升旗手

剛剛入學兩周多的一年級學生，已經參加過學校組織的升國旗儀式，并有了初步的感知。但他們對國旗的認識是模糊的，對升國旗儀式的要求知之甚少，更不知為什么要這樣做。絕大多數

學生通過中央臺每天開播時的電視畫面，很神往天安門廣場的升國旗儀式和那莊嚴、肅穆的時刻，也想當一名光榮的國旗升旗手。通過對升國旗、奏國歌時場景的感受、升國旗時行為的辨析及制做國旗的實踐, 把熱愛國旗的思想教育和學習天安門國旗護衛隊的愛軍教育結合起來，認識國旗的象征含義、作用及對護衛國旗的行為，知道五星紅旗是我國的國旗,愛國旗是愛祖國的具體表現；掌握“國旗在國歌聲中升起時要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮，少年軍校學員行軍禮”的行為規范，豐富學生的愛國擁軍情感。

2、關心老人

（1）情感與態度

在本課教學中，應把國防教育延伸到關心老人中，尊敬離退休軍人，尊敬為人民的解放事業獻出部分血肉肢體的老傷殘軍人，尊敬為國防獻出親人的老烈屬，關心幫助軍人子女，尊敬和關心這四種對象是每個學生應該了解和實踐的重要國防義務，進而將對為國防作出貢獻的各類老軍人及他們親人的尊敬擴大到整個社會老人的尊敬，引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統美德，培養學生愛老敬老的情感和主動關心、幫助老

人的態度。

（2）行為與習慣

產生對革命老軍人尊敬的國防意識和尊老意識后，更要將這種尊老的小愛意識轉化為愛老行動，了解身邊的老軍人、老人存在的諸如行走不便等困難，教育學生對所有老人主動問好，有禮貌，給予力所能及的關心和幫助。通過這種小愛的點滴培育，逐步積累成為對祖國的大愛。

（3）知識與技能

使學生了解在社會上、家庭里，許多可敬的老軍人或者老人仍在運用他們的智慧和技能，發揮著為社會、為國家作貢獻的余熱，幫助學生選擇恰當的方式進行關心和幫助，在此過程中培養獲取信息的能力、與人相處的能力，履行國防義務的能力。

（4）過程與方法

通過調查走訪離退休老紅軍及老八路、討論交流學軍、擁軍等體會、小組合作表演雙擁節目、念兒歌、唱軍歌等活動，使學生更了解身邊的離退休軍人或老人，將“關心離退休軍人或老人”的思想化為行動。

3、他們需要關愛

圍繞“愛中華、愛國防、愛校園、愛家庭”所進行的愛心培養，是兒童成長過程中的重要內容，它貫穿于兒童的整個發展進程。本課目的在于讓兒童了解殘疾人及殘疾軍人是最需要社會關愛的弱勢群體。他們在身有殘疾、生活難以自理的情況下，仍能戰勝病殘，頑強地生活、學習和工作，殘疾人保持了健全的人格，殘疾軍人保持了軍人的戰斗本色。在本課的教學中，指導學生參與換位體驗活動，親眼看，親耳聽，體驗殘疾人及殘疾軍人生活的艱難不易，理解殘疾人及殘疾軍人內心的痛苦；學習殘疾人及殘疾軍人身殘志堅的樂觀精神，激發對殘疾人及殘疾軍人的同情和關愛，能伸出自己的小手去溫暖他們，讓愛的種子撒向他們的心田。

4、小手拉小手

在艱難困苦、物質極端貧乏的革命戰爭年代,有許多老區革命先烈和仁人志士為了我們今天的幸福生活,付出了超出常人難以想象的熱血與生命的代價!而今,在那些曾經留下他們光輝足跡的老區,革命先烈和仁人志士的后代生活得如何呢?情況不容樂觀。如果我們能伸出自己的援助之手,與革命老區孩子的手緊緊相牽,彼此貧困與富裕的距離一定會大大縮短,相互的心一定會

靠得更近,彼此的生活一定更加美好!伸出你的手吧,讓我們把愛心傳達!手拉手,表面上是手和手拉在一塊,實際上卻體現了“同呼吸、共命運、心連心”的人性溫暖,傳達出一份愛心和真誠!

5、雷雨來了

在日常生活中，雨前的雷聲和諸如朝鮮戰場上隆隆炮聲非常接近。針對低年級學生怕聽雷聲的情況進行教育，教育學生要像志愿軍叔叔在隆隆炮聲中向敵人沖鋒那樣，要勇敢，不膽小，做一個有著軍人氣魄和膽識的孩子。

教育中要抓住正面事例進行表揚和鼓勵，這種表揚和鼓勵應該是符合未成年人保護法要求的。讓學生知道勇敢是一種好品質，是鞏固國防和軍隊建設所需要的。

6、過好暑假

（1）情感與態度

學生暑假是在和平環境中開始的，和平環境不是從天上掉下來的，也不是別人恩賜的，更不是固有的。要指導學生開展學軍活動，了解和平環境是靠解放軍保衛，而不是敵人改變了本性。幫助學生思考伴隨學軍活動，怎樣過好一個安全、健康、快樂、有意義的暑假生活。本活動安排旨在激發學生的愛國擁軍激情以及增強學生安不忘危的憂患精神。

（2）行為與習慣

引導學生通過學軍活動，像解放軍那樣，科學安排每天的學習、玩耍，合理調劑有張有弛的暑假生活，掌握有計劃的活動進度，培養學生按照自己設定的學軍目標，學會自我管理、自我控制、自我約束，更好地學習、生活和適應社會。

（3）知識與技能

通過暑假中安全、健康、快樂、有意義的學軍活動安排和選擇，掌握一些適應社會及國防的基礎常識，熱愛祖國，熱愛國防，熱愛解放軍，豐富學生的國防知識和技能。

（4）過程與方法

自我制定暑假學軍計劃日程表，安排一些慰問烈士家屬，走訪離退休軍人，學習國防知識，體驗學軍一日的意義。通過活動，使學生了解學軍的意義和國防的基本常識。

（二）語文

1、升國旗

利用課文中的插圖和幻燈片，結合國旗、國徽、國歌進行教

育，明確國旗、國徽、國歌都是偉大祖國的象征，代表著祖國的尊嚴。我國的國旗是五星紅旗，紅色象征革命，是無數先烈的鮮血染成的。國旗左上角有五顆黃色的五角星，一顆大的，四顆小的，象征在中國共產黨領導下的全國人民大團結。五星的黃色象征著祖國前程燦爛輝煌。使學生知道五星紅旗是我國的國旗。少年兒童要愛國旗，熱愛國旗是熱愛祖國的表現。

教學時，要引導學生仔細觀察圖中師生仰望著徐徐升起的國旗肅立敬禮的表情，體會升旗手的心情。可運用錄音、錄像等電教手段，如播放國歌的錄音、播放運動員獲得世界冠軍授獎時的錄像片斷，感染學生，激發學生尊敬國旗、國徽、國歌的感情。

2、我叫“神舟號”

現代戰爭是海、陸、空、天為一體的戰爭。未來的戰爭，除了陸地、海上、空中的殘酷爭奪外，外太空也是重要戰場。“神舟號”在太空的成功飛行，預示著我國在太空已占有一席之地，使學生了解我國航天事業的發展的過程以及我國航天技術在世界上的地位，知道“神舟號”是我國的航空事業的驕傲，激發學生熱愛祖國，從小立志，再創航天事業的輝煌，為繁榮祖國、強大國防做出自己的努力。

3、家

56個中華民族是一個大“家”，家的各名字是中國。中國已經站起來了，正闊步走向全面小康社會，為自己是一個中國人而驕傲、自豪。祖國就是自己的家，教育學生為祖國的未來而刻苦學習，努力成為合格的建設者和保衛者，承擔起把未來祖國建設得更加強大的歷史使命。

4、練習6

讓學生知道7月1日是黨的生日，8月1日是建軍節。讓學生初步了解中國共產黨是在人民軍隊的浴血奮戰中發展壯大起來的，了解人民軍隊是中國共產黨領導下的全心全意為人民服務的隊伍，沒有人民的軍隊，便沒有人民的一切。教育學生熱愛黨、熱愛軍隊，就是熱愛祖國，熱愛家園。

5、吃水不忘挖井人

毛主席是人民軍隊的締造者，毛主席關心人民，連吃水打井的事情都想到了，使學生了解毛主席對人民的深厚感情、毛主席雖然離開了我們，但那口井還在，熱愛人民的黨的優良傳統還在，人民想念毛主席，激發學生熱愛人民領袖。通過學習理解每句話、每段話的意思，了解毛主席是怎樣關心人民疾苦，為人民解決困

難，造福人民、教育學生熱愛共產黨和革命領袖，進而不忘那些關心自己的人，不忘為自己的和平幸福生活而日夜守衛在邊防哨所的人民解放軍。

6、他得的紅圈圈最多

讓學生知道老一輩無產階級革命家鄧小平所指揮的劉鄧大軍，橫掃千里如卷席，得益于不斷的刻苦學習。他小時候刻苦學習、勤練書法的感人故事，說明讀書能夠獲得智慧和技能。教育學生向老革命家學習，從小刻苦學習，將來長大報效祖國。

7、陳毅探母

讓學生知道陳毅是我國十大元帥之一，是老一輩無產階級革命家，為了解放和建設我們的國家，貢獻了自己的一生。通過讀課文，教育學生熱愛祖國、熱愛國防，要從小事做起，從身邊做起，像陳毅元帥一樣做一些力所能及的家務事，關心父母，孝敬父母，尊敬長輩。

8、識字7

通過學習“眾人一條心，黃土變成金”，讓學生聯系生活實際，說說每逢人民有難，如洪水災害時，軍民齊心合力抗洪救災的動人場景。

（三）數學

1、數一數

本課時是小學生進入小學的第一節課，由于在幼兒園的某些習慣，使得學生的注意力容易分散，無紀律性，通過觀看解放軍的演習讓他們學習如何遵守紀律。

2、認識1-5

本節課是認數的初始階段，通過習題“從國旗中找數”，學生不僅學到了知識，也認識了國旗，知道國旗是祖國的象征。從認識五角星引出“八一軍旗”，讓學生了解到解放軍是保衛國家安全、能使人民安居樂業，我們應該尊敬他們、擁護他們，愛戴他們。

3、豐收的果園

這是一節實踐活動課，通過從人民警察到雷鋒幫助老人的行為，在學生的心目中樹立榜樣，學習警察叔叔和雷鋒叔叔助人為樂的精神，幫助弱勢群體。

4、認識長方形、正方形和圓形

通過學生找圖形、認圖形的活動，認識國旗、國徽，讓學生知道國旗、國徽是國家的象征，并讓他們說一說在哪見過，讓學

生了解到我們要尊重國旗、國徽，熱愛祖國。

5、十幾減8、7

創設情境時利用軍號進入新授，學生認識軍號的同時，了解到軍號在軍隊的歷史作用，進而簡單了解軍隊的成長壯大的歷史，加強學生對軍史的概略了解。

6、認識人民幣

通過認識人民幣的過程，讓學生認識人民幣上的國徽，知道國徽象征著我們的祖國，因此，教育學生要象熱愛祖國那樣愛護人民幣，不在上面亂涂亂畫，進而養成勤儉節約的好習慣。

（四）音樂

1、國旗國旗真美麗

本節課是一個具有國防教育意義的一節課，通過歌曲讓學生認識國旗、了解國旗，來增強學生對國旗的認識和感情，從而培養學生對國旗的熱愛之情和對祖國的熱愛之情。在美妙的歌聲中充分的充分的讓學生體會對國旗對國家的熱愛之情。以達到激發學生的愛國熱情。

2、節日舞曲

新疆在祖國的西南邊疆，解放軍在那里守衛著邊卡，那里的

人民生活在和平與幸福之中。這是一首節奏活潑富有疆柯爾克孜族特點的歌曲。通過讓孩子們喜歡這個民族共同歌唱我們偉大的祖國，從而引發學生對這個民族的了解和興趣，增強各民族之間的感情。

3、娃 哈 哈

這首歌曲活潑歡快，在美妙的歌聲中讓學生充分的感受我國民族音樂的特點和風格。充分了解民族的風土人情，讓學生在了解新疆的音樂節奏特征的基礎上，接觸了解少數民族，增強學生對少數民族的了解，從而增強我們對國家的向心力。

4、欣賞《國歌》

本節課通過歌曲欣賞讓學生認識國歌、了解國歌，來增強學生對國歌的認識和感情，培養學生對國歌的熱愛之情和對祖國的熱愛之情。用“中華民族到了最危險的時候”強化今天和平環境中的憂患意識；“用我們的血肉之軀筑成我們新的長城”，體會關心支持人民軍隊建設的重要；用國歌的雄壯有力的歌聲充分體會國歌的那種祖國至上的崇高境界，激發學生的愛國熱情。

5、亞克西，巴郎

亞克西、巴郎是新疆語，意即這首歌曲活潑歡快，在美妙的

歌聲中讓學生充分的感受我國民族音樂的特點和風格。充分了解族的風土人情，讓學生在了解柯爾克孜族民族的音樂的基礎上，接觸了解少數民族，增強學生對少數民族的了解，6、彝家娃娃真幸福

這個民族是勤勞勇敢的民族。在紅軍長征的艱苦歲月里，劉伯承元帥與這里的頭領還結拜過兄弟，被傳為民族團結和睦的佳話。這首歌曲活潑歡快，在美妙的歌聲中讓學生充分的感受我國民族音樂的特點和風格。讓學生在了解少數民族的音樂的基礎上，接觸了解少數民族，要象劉伯承元帥一樣，增強我們和各民族和睦相處的凝聚力。

(五)美術

1、七彩生活

強大的國防是國家生存與發展的安全保障，沒有一個強大鞏固的國防，便沒有人民的安寧。國防建設事關國家的興亡和民族安危，已經滲透到我們日常生活的方方面面。人民群眾的國防觀念是建設和鞏固國防之本，人民群眾的愛國熱情是國防理念之魂。由于長期和平環境，人民群眾的國防觀念普遍有所弱化，國防法規意識逐漸淡化，出現了一些損害國防利益的事件。其旨在

于從生活平常事情中闡釋憂患意識和國防觀念，闡釋國家利益和國家安全，從而使廣大人民群眾不斷強化國防觀念，從我做起、從身邊的事做起，積極關心支持國防建設，維護國防利益，筑牢共和國的鋼鐵長城。

2、玩泥巴

人類歷史即將進入二十一世紀。把一個和平、穩定、繁榮的世界帶入新世紀，是中國政府和人民的愿望。處在世紀之交的重要歷史時期，中國正致力于現代化建設。中國需要并十分珍惜一個長期的國際和平環境，特別是良好的周邊環境。中國人民愿同世界各國人民一道，為促進世界和平與發展的崇高事業，開創人類美好的未來，作出不懈的努力。

古代如此，近代如此，現代更是如此，將來也仍然如此。因為從古至今，作為國防科技發展直接成果的數以千計的各種各樣的武器裝備，都是在軍事需求的刺激下而研制出來的。

僅注意到軍事需求對國防科技發展的“牽引”作用是不夠的。還必須重視經濟能力和技術條件……

3、圓圓的世界

從群眾生活中的事抓起，以百姓喜聞樂見的形式進行，這是

平頂山市抓全民國防教育的顯著特點。他們在對國防教育資源普查的基礎上，把整理挖掘出具有國防教育意義的數十處革命舊址、重要紀念地、烈士陵園、紀念展覽館等的有關資料，編輯成國防教育故事創作藍本和全市國防教育活動線路圖，提供給市廣播、報刊、電視、手機短信等媒體，發放給院校、企事業單位和旅游團體，以便開展國防教育。

4、雕泥板

基于和平與發展的愿望，中國堅定不移地奉行防御性的國防政策，堅持國防建設服從和服務于國家經濟建設，加強國際和地區安全合作，積極參與國際軍備控制與裁軍進程。事實證明，中國是負責任的大國，是維護世界和平與穩定的一支堅定力量。

和平與發展是當今時代的主題。要和平、求合作、促發展已經成為不可抗拒的歷史潮流。當前，國際安全形勢總體上繼續趨向緩和。冷戰結束后，多極化趨勢在全球或地區范圍內，在政治、經濟等領域都有新的發展，世界上各種力量出現新的分化和組合。大國關系經歷著重大而深刻的調整，各種伙伴關系逐漸向機制化方向發展，各國獨立自主、聯合自強、協調發展的意識正在加強。發展中國家總體實力增強，正在成為國際舞臺上的一支重

要力量。

5、送你一個書簽

多極化趨勢和經濟全球化的持續發展，使國與國之間的相互依存和制約進一步加深，也有助于世界的和平、穩定與繁榮。維護世界和平的因素正在不斷增長。

武裝沖突和局部戰爭對世界全局的影響明顯減弱。在過去兩大軍事集團對峙的背景下，一些地區的武裝沖突和局部戰爭……

處在世紀之交的重要歷史時期，中國正致力于現代化建設。中國需要并十分珍惜一個長期的國際和平環境，特別是良好的周邊環境。中國人民愿同世界各國人民一道，為促進世界和平與發展的崇高事業，開創人類美好的未來，作出不懈的努力。

6、這是我呀

縱觀國防科技產生與發展的歷史，通覽其社會功能及發展的外部條件，可以得出這樣的結論：作為整個科學技術的重要組成部分，國防科技的發展具有科學技術發展的普遍屬性，并遵循科技發展的普遍規律；但作為一個特殊的科學技術領域，其發展受各種復雜因素的影響，因而具有一系列自身的基本特點和規律。國防科技的巨大軍事、政治、經濟和科技功能以及軍事、政治、經濟、科技等條件對國防科技發展的重大影響，使國防科技的發展明顯地表現出這樣的特點和規律：政治的特別是軍事的需要，決定一個國家國防科技發展的必要性、發展的規模和速度，而經濟能力特別是技術條件，決定一個國家國防科技發展的可能性及可達到的規模、速度和水平。這些因素共同決定了一個國家國防科技的發展戰略、發展方向、發展計劃、發展項目

（六）體育

1、一切行動聽指揮

了解一切行動聽指揮的意義，培養服從命令、遵守紀律的好習慣。可以通過講述戰斗故事，教育學生懂得一切行動聽指揮的重要性。

2、隊列訓練

培養學生正確的站立、行走姿勢，進行隊列訓練，要求做到動作的一致性、準確性。突出軍人一切行動聽指揮的良好作風，養成守紀律、聽指揮的良好習慣。

3、走和跑

齊步走，前腳掌走。要求走時身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動；能聽從教師指揮，遵守課堂紀律。

4、直線走，對準目標走

能知道沿直線走或對準標志物走的動作方法，做出走時上體正直，自然挺胸，眼看前方，自然放松的動作，遵守紀律，練習過程中能表現出集體主義精神。

5、走和跑

教學內容：正確擺臂，用前腳掌走路。

6、投擲

能知道肩上屈肘、自然揮臂投擲動作的要領和方法，做到揮臂投擲動作正確，能勤奮好學，在練習過程中表現出克服困難、勇敢頑強、積極進取的精神。

能作出多種姿勢的自然投擲方法，如從身體側面投擲、單雙手拋投、從體前向前拋投等等的基本方法，學生對練習有濃厚的興趣，能自主進行練習。

第五篇：國防教案

中國人民解放軍

教學目標：

1、了解我國武裝力量的組成、性質、任務。

2、激發學生熱愛人民軍隊的感情。

教學時間： 一課時

教學過程：

一、導入新課： 談話：但我們享受安定幸福的時候，你有沒有想過，是誰在保衛著我們的 安全，維護著社會的穩定？ 根據學生交流，教師引出本課學習內容。

二、交流學習

1、探索：什么是武裝力量？ 個人交流——閱讀資料——老師講解

中國人民解放軍是由現役部隊和預備役部隊組成。期中現役部隊由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。

陸軍主要由步兵、炮兵、防空兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陸軍航空兵等組成。

海軍主要由水面艦艇部隊、潛艇部隊、航空兵、陸戰隊和岸防兵等兵種組成。空軍是由航空兵和地面兵種組成。

2、閱讀課本，弄清楚武裝力量的組成、性質、任務。

3、教師講解，并展示“人民軍隊的風采”相關圖片。

三、課堂實踐 故事會：講人民軍隊的動人故事，談感受。

四、課堂總結 這節課，你有什么收獲？