第一篇：學校教學樓失火逃生演練方案(定稿)

教學樓應急消防逃生演練方案

安全穩定工作是學校工作十分重要的環節之一，為進一步加強學校的安全穩定工作，使“促進人與自然和諧發展”的辦學理念深入人心，同時提高廣大師生面臨火災事故等意外事件的快速反應和應急處置能力，及時有效地保護廣大師生的生命和財產安全。根據上級要求和我校實際，現制定“教學樓應急消防逃生演練方案”并進行現場演練，具體方案如下：

一、組織機構

總 指 揮：瞿澤華（校長）

副總指揮：李

衛（副校長）

宋興平（副校長）

成員：王曉莉、湯立生、張孝平、甘強、鮮紅、董昌靜、各班班主任、各班班長、各班安全組長

二、演練時間：2013年12月13日下午第三節課最后15分鐘

三、人員分工及具體安排

李

衛：演習籌備會議及相關部門間協調、指揮演習過程；（12月13日早自習對全體教師進行培訓，班主任在課間操時間對學生進行培訓）。

王曉莉：負責本次演練的宣傳動員工作，對參與疏散行動的學生和有關教師、保安講解疏散行動要求；

董昌靜：負責設計、制定演練方案，以及其它準備工作及資料收集整理；（12月10日中午對各班班長、安全組長進行培訓）

甘

強：準備滅火器及燃燒現場，并負責滅火工作和臨場指揮。（陸洪敏、黃德生配合）點火燃燒滅火清理組：（雛鷹樓）劉光波

楊建

（翔鶴樓）陸洪敏

張芝祿 安全應急組：（雛鷹樓）宋興平、湯立生

（翔鶴樓）鮮紅、張孝平集合整隊：許為民、駱長生和許科上課后迅速到位協助。攝

影：邱亮（翔鶴樓）、湯立生（雛鷹樓）

四、演練過程

（1）發布火警：王曉莉（德育主任）在預定時間拉響警報，并模擬119、110報警。（2）副總指揮李衛通過廣播或小喇叭通報火情，發布命令：

同學們，發生火災了，火災現場為教學樓底樓！請火災現場的班主任及教師、各

巴南區石龍鎮初級中學校

班班長和安全組長立即組織同學們緊急疏散、迅速撤離！（多重復幾遍）

（3）副總指揮宋興平校長迅速按學?！栋踩鹿蕬鳖A案》發出火災信號，急促連續吹哨。

（4）有序疏散：當消防警報響起后，各班在班主任與當堂課教師（一前一后）的帶領下，快速、安靜、有序（靠右）按課間操出操線路疏散到安全區域（第一操場場）。

疏散路線及順序：

翔鶴樓：正中間樓道（翔鶴樓前靠食堂石梯下操場）：

2.1→3.2.班→3.1班

靠廁所樓道（從天橋旁石梯下第一操場）： 2.3班→3.4班→3.3班

2.2班直接由舞臺左側石梯下操場

雛鷹樓：靠操場樓道： 1.1班→2.4班（微機課）→1.3班；

靠廁所樓道：1.2班→1.4班

然后在相應負責教師帶領下到第一操場指定區域。

（5）在師生迅速疏散的同時，按預案要求，班主任（3.4班由潘金平負責）清查每間教室學生是否安全撤離。

（6）學生疏散到安全地帶后，各班級清點人數，以防個別學生遺留在教學樓內。（7）組織學習滅火器使用方法。（陸洪敏）

五、消防演習小結

1、在各班人數清點完畢后，由總指揮瞿澤華總結講話。

2、班主任組織學生從操場回教室，升華主題。

六、備注：

1、本次演習本著當堂課任課老師就近安排原則，體育室外課在演習前必須回到教室，計算機課在原功能室不動。演習前請各責任人務必提前到位。

2、雖然只是當堂課老師、班主任和行政、后勤人員和部分教師參與本次演習，但全體教師必須熟悉演習疏散過程、路線及順序，以防在突發情況下能熟練運用。

重慶市巴南區石龍鎮初級中學校

德體衛藝處 2013年12月13日 附：人員疏散安排

翔鶴樓

瞿澤華：具體指揮翔鶴樓疏散工作。

天橋下第一操場石階處：張孝平靠食堂舞臺旁石階處：鮮紅

一樓：黃德生（負責2.1班教室外疏散）； 雷澤敬（負責2.2班教室外疏散）； 向曉（負責2.3班教室外樓梯口疏散）；

二樓：董昌靜（少年宮外樓梯口疏散）

三樓：許為民、許科（負責3.2班外樓梯口疏散）；喻紹全、潘金平（負責3.4班外樓梯口疏散、潘金平還要負責3、4班清場）。

雛鷹樓

宋興平：具體指揮雛鷹樓疏散工作。

一樓：宋興平（負責音樂室外石梯處）

二樓：劉勇（負責1.1班樓梯口）；文紹勇（負責1.2班樓梯口）；

三樓：李寧、魏洪（負責1.3班樓梯口）；周凡（負責1.4班樓梯口）。

各班級教室由班長、安全組長具體負責。（班長負責把守前門，安全組長把守后門，兩扇門必須保持打開狀態、班主任負責各班清場）

附：疏散行動規范

1、優先原則：離火場近的先疏散，先到先疏散。（保證安全情況下在最短時間內完成。）

2、有序原則：排隊通過通道。

考慮到樓道寬度最多只能并行2人，所以必須2人一行列隊穿行。要阻止試圖搶先的學生破壞隊形，造成擁擠。要防止跌到和碰撞，避免造成踩踏等意外傷害事故。在通道上遇上先到的疏散班級，要原地等候，禮讓先行。

3、快速原則：按自然順序形成隊列，就近尋找安全通道疏散。

原則上教室內前四排走前門，后四排走后門，隊伍為單列。（由各班班長、安全組長與班主任事先商定）決不可翻越桌椅，再擁擠到教室門口。聽班長、安全組長命令有序離開。

演習要求：

各樓層負責教師負責安排學生撤離順序，保證樓道暢通，教育學生注意安全。班主任跟隨本班學生組織疏散。到達指定地點后由各負責老師按班級檢查清點人數，并向集合地召集人報告，向總指揮報告，演練結束后，由總指揮作演習總結之后班主任和學生回到教室升華主題。

第二篇：學校逃生演練方案

西回元小學地震逃生演練

活 動 預 案1

2017年9月

西回元小學地震逃生演練活動預案

為真正提高全校師生在密集場所的應急能力，進一步深化全校師生的防踩踏事故意識，保證全校師生在經濟情況發生時，快速、有序、高效地實施應急疏散工作，最大限度地減輕災害造成的損失，特制定如下活動實施預案：

一、演練活動的目的

1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3．進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、時間

2017年9月15日上午9：50 演練總時間控制在2分鐘內。

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：劉軍 臨時搶救點：操場 樓梯疏散老師： 李晉英

1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要關注學生的安全，防止擁擠現象發生。

2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

四、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求 1．疏散負責人各負其責

2．在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。4.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到廣場。

七、疏散步驟

1.聽到警報后，在班主任老師的組織下，在走廊上有序按事先指定路線疏散至操場。

2.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；隨時處理偶發事故。3.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

4．現場總指揮宣布：消防逃生演練活動總結。

西回元小學 2017年9月15日

第三篇：教學樓消防應急疏散逃生演練方案

吉林工貿學校消防應急疏散逃生演練方案

（教學樓）

吉林工貿學校根據上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大師生的人身安全?，F就開展本次消防應急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災疏散

二、時間：

年 月 日（星期）時

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長： 副指揮長： 聯絡員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責任人 后勤保障總負責： 校醫責任人： 門衛總負責： 攝像：

（二）樓層總責任人 樓層總負責人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導員

樓層引導員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導員

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各種指令；

2、成員：協助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責人：負責各個樓層突發事件的處理，負責與指揮中心聯絡；

4、樓層引導員：指揮和調控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

6、后勤保障組：負責協助安全處組織參加演練師生進行撤離現場和救護等；

10、門衛保安：維護樓門秩序和安全保衛工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿學校防災應急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員指揮。

3、樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人按就近原則負責檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發事故向聯絡員匯報，指揮中心匯報。

5、全部師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），各班班主任進行人員清點，并由樓層總負責人向指揮長報告人數。

6、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生返回各自學習、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、各個辦公室、教室負責人對室內辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對所有師生心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、上報清點人數工作。

年 月

第四篇：學校消防逃生演練方案

學校消防逃生演練方案

為貫徹落實縣教育局通知精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發生，經學校研究，決定于校園安全日2012年3月26日下午舉行消防安全防護及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

一、演練目的通過消防應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，確保在消防來臨時，我校消防應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

(1)領導機構

總 指 揮：校長

副總指揮：副校長

成員： 各科室主任

信號： 體育教師

學校的中層以上領導深入班級，協助班主任指揮學生安全疏散。

(2)學校避險疏散指導員

各班級避險疏散指導員為各班級班主任。

班級避險疏散指導員職責：

①消防警報”發出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“消防警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。

(3）學生疏散引導員

學校指派固定崗位老師在教學樓各層樓梯處負責疏散。

新教學樓1樓中樓梯負責人 ：XXX

新教學樓2樓中樓梯負責人： XXX

新教學樓3樓中樓梯負責人：XXX

新教學樓1樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓2樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓3樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓大廳負責人 ：XXX

學生疏散引導員職責：

①合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

③根據預設指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學生撤離后，立即向上層發撤離信號。

④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到籃球場集中。

(4）學生集結負責人

XXX、XXX

各班班主任：

學生集結負責人工作職責：

①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。②指揮學生隊列隊形，防止學生擁擠、碰撞。

（5）攝影：XXX

（6）醫護：XXX

三、演練安排

1、內容：

(1)緊急疏散演練

(2)掌握滅火器使用方法

2、對象：高

一、高

二、高三在校生老師學生。

3、時間：2012年3月26日(周一)下午16時00分。

四、演練準備

1、第七節課召開班主任和政教工作人員會議，布置工作，確定人員分工。由班主任回到班級進行動員學生，讓學生熟悉應急避險的正確方法，和應急避險的環境條件，闡述消防應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急和疏散，以免發生誤解。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、逃生線路

新教學樓1班、2班、9班、11班從西側樓梯撤離，3班、4班、12班、13班、14班從東側樓梯撤離。5班、6班、7班、8班、15班、16班從1樓向東撤離。

六、演練要求1、3月26日16時00分，聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成1列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照指定的線路，迅速進入指定的安全區。

2、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

3、各班級事先要召開協調會議，做好準備工作。要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保無誤。

4、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

七、演練步驟

班級演練準備：

在學校演練前，各班級應按要求指導學生如何應急避險，如何有序撤離教室。

學校演練：

（一）廣播：災情預設

廣播：“請注意，這是消防演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂?！?/p>

演練分兩個階段進行，當聽到“消防警報”鳴哨2聲信號響起的時候，各班級在室內進行避險正確動作要領，班主任加以糾正；一分鐘后當聽到 “消防警報”鳴哨3信號時，表示消防應急避險演練開始，各班主任帶領學生按預定路線撤離，撤離地點是學?；@球場。

（二）教室內應急避險演練

1、信號員發出“消防警報”信號(鳴哨2聲)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速毛巾捂鼻或

手臂貼于口鼻將身體貼近地面準備匍匐或彎腰前進撤離

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號(鳴哨三聲)。

2、學生在老師帶領下有秩序從樓內向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點集合整隊。

3、宣布逃生演練結束

4、演練總結

八、滅火器使用

一、負責人：XXX、XXX

負責人工作職責

（一）講解滅火器正確使用方法

1、右手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器

2、右手提著滅火器到現場

3、除掉鉛封

4、除去保險銷左手握著噴管，右手提著壓把

5、在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左手擺動，噴射干粉復蓋整個燃燒區。

（二）示范滅火器使用方法

（三）學生分組進行正確使用滅火器演練

（四）宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第五篇：學校消防安全逃生演練方案

學校消防安全逃生演練方案

一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領導小組

總指揮： 肖杰

成員：劉平生、余江、劉應才、龍濤 各班班主任

2、演練人員職責分工：

總 指 揮：肖杰 負責整個疏散、自救的協調與指揮。

搶救：劉應才 負責學生人員疏散和搶救。

后勤： 龍濤負責后勤保障，負責現場保衛工作。

廣播音響：郭小春負責整個演習現場講解。

聯絡協調：劉平生負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

四、具體演練活動安排

（一）演練時間：2013年3月15日上午9：40

（二）做好演練預演組織工作：

1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動

態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。

（三）疏散路線及順序安排

按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，由西往東按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

五、正式演練

大隊輔導員宣布：“紅蓮學校學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）

2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

（1）及時關閉電源開關。（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

六、演練終止狀態

A、現場指揮報告：報告總指揮，全校225人現已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃??！笔枭⒀萘暅蕚?/p>

七、疏散要求與注意事項：

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、在崗加強巡視，防止意外以生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比.