第一篇：《外國小朋友的畫》教案

《外國小朋友的畫》教案

教學目標：

1、提高學生對兒童美術作品的欣賞能力，增加對外國小朋友的了解。

2、培養學生觀察生活、認識生活、熱愛生活，激發學生用手中的彩筆去表現生活中美好事物的愿望，為美術教學提供良好的開端。

教學重難點：

學生是否對美術感興趣，能否大膽表達自己的感受，并說出自己的想法。

教學過程：

一、組織教學

二、導入新課

談話：孩子們見過外國小朋友嗎？想不想看看外國小朋友是怎樣學習、生活的? 這節課我們就一起去看看吧！

板書課題：外國小朋友的畫。

三、講授新課

（一）欣賞課本上的幾幅畫。

1、有哪些國家的小朋友的作品？

2、說說你最喜歡哪一個小朋友的畫？為什么？

3、在你生活中有沒有見過畫面中發生的情景？你能說說給大家聽聽嗎？

4、你認為這些中外小朋友們作品有什么地方值得學習？

5、你能給你最喜歡的畫取個名字嗎？

（二）交流體會

同學們，你們把這些小朋友們的畫作比較，分小組討論一下，談談你們的體會。

（三）畫一畫

同學們，請用你們手中的筆，把你對從外國小朋友們的畫中得到體會結合自己生活中經歷，畫一畫你熟悉的生活情景，好嗎？

（四）交流展示

1、展示優秀作品。

2、點評

四、小結

以上8幅外國小朋友的畫，表現了他們豐富多彩的生活，使我們從中了解到他們熱愛生活的好品質、好思想，以及他們奔放的繪畫才能，這些畫充滿了純真的童趣。

我們要好好學習，熱愛生活，多作有益于社會、學校、家庭的事，尊敬長者，同學問互助友愛，我們一定可以把自己經歷過的、有意義的好事畫出來，與外國小朋友競賽，看誰畫得好，還可以寄些“我們的畫”給他們，以畫交朋友，互相學習，共同進步。

第二篇：江西版美術一年級下冊《外國小朋友的畫》教案

第1課 外國小朋友的畫

教學目標：

1、提高學生對兒童美術作品的欣賞能力，增加對外國小朋友的了解。

2、培養學生觀察生活、認識生活、熱愛生活，激發學生用手中的彩筆去表現生活中美好事物的愿望，為美術教學提供良好的開端。

教學重難點：學生是否對美術感興趣，能否大膽表達自己的感受，并說出自己的想法。

教學課時：2課時 教學過程：

一、組織教學

二、導入新課

談話：孩子們見過外國小朋友嗎？想不想看看外國小朋友是怎樣學習、生活的? 這節課我們就一起去看看吧！

板書課題：外國小朋友的畫。

三、講授新課

（一）欣賞課本上的幾幅畫。

1、有哪些國家的小朋友的作品？

2、說說你最喜歡哪一個小朋友的畫？為什么？

3、在你生活中有沒有見過畫面中發生的情景？你能說說給大家聽聽嗎？

4、你認為這些中外小朋友們作品有什么地方值得學習？

5、你能給你最喜歡的畫取個名字嗎？

（二）交流體會

同學們，你們把這些小朋友們的畫作比較，分小組討論一下，談談你們的體會。

（三）畫一畫

同學們，請用你們手中的筆，把你對從外國小朋友們的畫中得到體會結合自己生活中經歷，畫一畫你熟悉的生活情景，好嗎？

（四）交流展示

1、展示優秀作品。

2、點評

四、小結

以上8幅外國小朋友的畫，表現了他們豐富多彩的生活，使我們從中了解到他們熱愛生活的好品質、好思想，以及他們奔放的繪畫才能，這些畫充滿了純真的童趣。

我們要好好學習，熱愛生活，多作有益于社會、學校、家庭的事，尊敬長者，同學問互助友愛，我們一定可以把自己經歷過的、有意義的好事畫出來，與外國小朋友競賽，看誰畫得好，還可以寄些“我們的畫”給他們，以畫交朋友，互相學習，共同進步。

第三篇：《中國小朋友的畫》教案

《中國小朋友的畫》教案

教學目標：

1、通過指導欣賞兒童美術作品，啟發學生美術創造的愿望，提高學習美術課的興趣。

2、利用作品使學生初步接受美的陶冶。

3、通過作品不同內容的講解，對學生進行熱愛祖國、熱愛大自然、樹立遠大理想、培養頑強意志和良好生活習慣等方面的教育。

教學重點與難點：

重點：講解兒童畫所表達的具體內容，使學生感受其生活情趣。難點：使學生認識和理解作品的創作過程和表現特點。

課前準備：

教師準備：多媒體課件、兒童作品等。學生準備：作畫紙筆。

教學設計：

1、導入課題，并板書。

我們小朋友熱愛美術，勤學苦練，也能創作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)

2、欣賞課本上小朋友的畫。

（1）展示課本作品《手風琴》、《騎上創意腳踏車》、《大公雞》、《我和媽媽一起做運動》、《沙灘》、《吃草》、《風景》。（2）教師示范講解欣賞方法。（3）分組討論。

你喜歡這些作品中的哪一幅？說說為什么喜歡它？

3、學生作畫。

（1）引導學生進行創作，教師輔導。（2）選出優秀作品展示，點評。

4、課堂總結。總結本次的學習情況。

第四篇：第一次接待外國小朋友

第一次接待外國小朋友

生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養寵物……，一個個“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。第一次或許不一定都充滿刺激與歡笑，但那種不一般的感覺卻印入了記憶的相冊，閑暇時看看，回味無窮。

記得那一年的寒假，我們學校接待了20個韓國的小學生，這20個韓國學生要分配到我們學校的20名同學家中，我們家是其中之一。知道這個消息，我很興奮，也感到有些忐忑，他是怎樣的一個人呢？他會說中國話嗎？我們要怎樣交流呢？。。。我帶著這好多的問題和媽媽一起接回了一個和我一樣胖乎乎的韓國小男孩----金奧（譯音）。

回到家里，媽媽看我手足無措的樣子，就先讓我們兩個人進行簡單的自我介紹，先彼此熟悉一下。我告訴他我的名字，我的班級等，可金奧一臉茫然的看著我不說話，并不住的眨著眼睛看著媽媽。媽媽忙說金奧肯定不會說中文。可我也不會說韓文呀。突然我眼前一亮：我會簡單的英文呀。于是我用英語做了簡單的自我介紹，果然，金奧聽懂了，也微笑著用英文介紹了自己和他的家庭：他的父母和他的兩個姐姐。我又用英文問他怎樣來的中國，他告訴我：byship。哦，他是做輪船來的。就這樣，我們用自己學過的英文互相說著，不會的就比劃，做動作，很快我們就熟悉了起來，而且發現了我們共同的愛好：玩PSP游戲。晚上，媽媽說要讓金奧嘗嘗我們中國最有特色的美食---餃子，并讓我們一起幫忙包餃子，看他笨拙的樣子，還有包出

來的合子樣的餃子，我們哈哈大笑起來，金奧也高興的笑起來。第二天，媽媽帶我們兩個人去了古文化街，因為馬上就要過新年了，古文化街張燈結彩，還有很多民俗表演，像吹糖人；捏泥人；踩高蹺。。。等等，看的金奧眼花繚亂，直拉著我不停地鉆來鉆去，興奮極了。下午，我們又去了海河的天然滑冰場，我們兩個坐在冰車上，齊心協力使勁的劃，冰車急速的滑來滑去，突然，一塊冰擋了一下，我們來不及剎車，一下子摔倒了，但金奧很快的爬起來，跑過來拉我起來，可腳下一滑，剛站起來我們倆就又摔倒在了一起，但我們一點也感覺不到疼，抱在一起，躺在冰面上哈哈的笑起來。海河上回蕩著中韓小朋友友誼的歡歌笑語。短暫的三天很快過去了，金奧要走了，我和媽媽送他到學校。在車上，我們兩個都靜靜地沒有說話。到了學校，接他們的汽車已經在等著了，我們再也控制不住，緊緊地擁抱在一起，留下了難舍的眼淚，相約有機會一定去韓國看望他。汽車開出了很遠，我淚眼模糊中還看見金奧趴在最后一排的座椅上和我揮著手。

金奧走了，帶著我的深情厚誼；金奧沒走，因為他留下了中韓兩國小朋友的真摯友誼。這友誼一直陪伴著我。這就是我難忘的第一次，第一次接待外國朋友。我一直記憶猶新，也一直記著我和金奧的約定，韓國再見面。

第五篇：外國小朋友如何過六一兒童節

外國小朋友如何過六一兒童節

目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動.往往有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為兒童節，事實上，在近年，美國的一些組織也開始考慮將兒童節定在6月1日。各國習俗：

中華人民共和國

從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節。學校一般會為此組織相關的集體活動，并要求學生正式著裝（普及校服前為白襯衣藍線褲）,但有時學校會在這天放假。香港現時雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節的日期仍保留與中華民國一致的4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

中華臺北

1931年，孔祥熙發起建立的中華慈幼協濟會提議，將4月4日定為中華民國兒童節，此后，中華民國立法機關在紀念日及節日實施辦法第五條中規定，4月4日兒童節由有關機關、團體、學校舉行慶祝活動，不列為國定假日。香港也以此日作為兒童節。

日本

日本的兒童節，叫做“兒童日”是一個傳統節日。在每年的5月5日，日本的家庭都會慶祝孩子的長大。二戰前，這個節日被稱為“端午節”（日語：端午の節句)，并且只是男孩的節日。1948年，當這個節日成為公眾假日的時候，便成了慶祝所有兒童幸福和福利的節日。在節日當天，日本的家庭都會在屋頂上懸掛魚狀的標志，用來象征兒童消除厄運，克服困難，順利成長。

不過日本在3月3日還有單獨的女孩節，從上巳節發展過來，女兒節以擺放各種玩偶來慶祝。男兒節懸掛鯉魚旗是源自中國的“望子成龍”和“鯉魚跳龍門”的傳說。

哥倫比亞：兒童節戴面具、扮小丑

中美洲國家哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節。在這個節日里，全國的學校都要舉行各種生動活潑的慶祝活動，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開心。

巴西：看病打針，健康第一

巴西的兒童節在8月15日，這一天正好也是巴西的“全國防疫日”。所以，每到這個日子，各地的醫生們都要為孩子們看病，還要給5歲以下的兒童注射預防小兒麻痹癥的疫苗，表明政府十分關心兒童的健康。另外，巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作兒童節，全國會有一些慶祝活動。

韓國：繽紛禮物手機受寵

韓國的兒童節是5月5日，每年節日來臨之前，韓國的父母們都要給自己的孩子準備他們最希望擁有的禮物，各大百貨商場也紛紛進行各種促銷活動。

盡管父母心目中的最佳禮物一般都是比較實用的東西，如書籍、服裝、玩具等，但隨著社會的進步、發展，一些相關調查發現，越來越多的韓國兒童最渴望的兒童節禮物是手機，其次才是游戲機、玩具、寵物、電腦和書籍等。

瑞典：“男孩節”VS“女孩節”

歐洲國家瑞典也把兒童節分得比較細，每年的8月7日是“男孩節”，又稱為“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非常活潑可愛的節目。

12月13日則是瑞典的“女孩節”，又叫“露西婭女神節”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神，每到這個節日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。

俄羅斯：國際兒童節在這里誕生

俄羅斯的兒童節和國際完全“合拍”，就在6月1日。每當兒童節來臨的時候，俄羅斯各地的孩子們都會興高采烈地歡度自己的節日，還會表演一些民族歌舞，學校里則舉行慶祝活動。

其實說起兒童節的來歷，與俄羅斯有重要關聯。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

印度：特別紀念日作兒童節

印度將獨立后的第一任政府總理莊亞魯的誕辰紀念日11月14日作為兒童節，在這個特別的日子里，印度的兒童會有各種民族氣息濃郁的舞蹈、音樂表演，政府也會出面組織一些慶祝活動。

伊斯蘭國家：快樂的“糖果節”

大多數伊斯蘭國家都將齋月后第14天定為“糖果節”，對孩子們來說，這也是最快樂的兒童節。“糖果節”一般為期三天，小朋友們三五成群，到附近的各家各戶索要糖果。按照當地民俗，大人們不能拒絕兒童的要求，所以孩子們這一天總是能滿載而歸，歡天喜地。

非洲國家：持續一月的兒童狂歡節

非洲西部的國家大都有專門的“兒童狂歡節”，而且往往持續一個月。非洲人歷來能歌善舞，在“兒童狂歡節”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會盡情歡樂，熱鬧非凡。