第一篇：教學大綱-非計算機理工科專業

《C語言程序設計》教學大綱

課程編號：

課程中文名稱：C語言程序設計

課程英文名稱：THE C PROGRAMMING LANGUAGE

總學時： 60

授課：

上機實驗：

總學分： 授課對象：全校非計算機理工科專業本科生 先修課程：大學計算機基礎 課程要求：必修

課程分類：計算機公共基礎課

授課單位：計算機科學與技術學院

一、課程教學目的

C語言程序設計是是高等工科院校中非計算機機專業的一門計算機公共基礎課。本課程通過對C語言的基本語法、基本語句、基本控制結構以及程序設計的方法的講述，使學生掌握程序設計的基本技能和方法；通過上機編寫程序和調試程序的基本訓練，使學生了解C語言程序設計的開發環境及軟件開發的一般過程，掌握基本的程序設計、程序測試和程序調試技巧，培養學生的編程實踐能力；通過對一題多種編程序方法的講解和實驗，培養學生解決問題、優化問題的能力和創新思維；通過面向具體應用的編程實踐，使學生學會用計算機分析、處理較復雜問題的方法，為學習其他程序設計語言和后續的計算機課程，將來從事軟件開發奠定重要的技術基礎。

二、教學內容及學時安排

1．程序設計引論（1學時）

（1）程序設計的發展歷程：計算機的發展過程以及程序設計方法和程序設計語言的發展過程。（2）計算機求解實際問題的基本特點：利用計算機求解實際問題過程中的抽象、設計特征。（3）程序與程序設計語言：程序與程序設計語言的相關概念，包括計算機系統、計算機指令、數據、源程序、目標程序、可執行程序、編譯程序等概念，以及程序設計語言的發展過程，具有代表性、使用廣泛的幾種程序設計語言的特點。（4）程序設計的基本過程：按照問題分析、程序設計、編碼、調試與測試過程介紹程序設計的基本過程，以及程序在計算機內部工作的基本原理。（5）程序的基本結構：用簡單的實例說明程序的基本結構，同時介紹程序的開發環境、程序的運行過程（編輯、編譯、連接、運行）。

2．數據類型基礎（3學時）

（1）基本數據類型：程序設計語言中基本數據類型的概念、各種數據類型的數值（整型、實型）在內存中的表示方式以及取值范圍。（2）常量與變量：各種數據類型常量的書寫規則、變量的定義與命名規則、變量的存儲與賦值，以及數據類型的轉換規則。（3）運算符與表達式：算術、賦值、關系、邏輯等運算符的操作含義和優先級、結合性的概念，以及常用表達式的書寫方式和計算規則。

3．算法設計基礎和基本控制結構（6學時）

（1）算法的概念和特征，算法的描述方式（流程圖、NS圖、偽碼），問題求解過程中算法的角色。（2）順序控制結構：順序控制結構的特點、順序控制結構語句的使用方式，以及常用的輸入輸出函數。（3）條件控制結構：條件控制結構的特點和執行過程，包含單分支、雙分支 和多分支的條件控制結構語句。（4）迭代循環控制結構：循環控制結構的特點和執行過程。循環的三種常見的控制方式（計數控制的循環、條件控制的循環、標記控制的循環）和設計方法，累加和累乘算法的設計方法，累加項或累乘項的構成規律。（5）常用的算法：分治、統計、遞推、迭代、窮舉。4．函數（4學時）

（1）常用的標準函數：常用的標準函數，如fabs(), sqrt(),rand(), exit()等。（2）函數的定義與調用：函數定義與函數聲明的含義，函數定義、函數聲明、函數調用的格式，函數的返回值類型，以及函數調用的執行過程。（3）參數傳遞：如何為一個函數設置參數，在函數被調用時，參數是如何進行傳遞的。（4）變量的生存期與作用域：變量的作用域、生存期、存儲類型等概念。（5）全局變量、局部變量、自動變量、靜態變量的概念和定義、使用方法。（6）遞歸與遞歸函數：遞歸的概念，遞歸的數學描述，遞歸調用的過程、遞歸函數的實現，遞歸與迭代的區別和優缺點。（7）自頂向下、逐步求精的結構化程序設計方法：結構化程序設計開發方法的主要特點，核心思想—程序設計的模塊化。5．數組（4學時）

（1）數組類型組織數據的特點，一維數組和二維數組的定義格式、存儲方式、初始化方式、數組元素的引用以及輸入輸出的實現方式。（2）數組類型作為函數參數時的傳遞規則。

（3）字符串的存儲及其主要操作的實現，常用的字符串處理函數。（4）常用的算法：求最大最小值、排序、查找等 6.指針（6學時）

（1）指針類型：指針類型的特點、定義和引用、指針類型參數的傳遞方式及適用場合。（2）指針與數組：指針與數組的關系，包括一維數組和指針之間的關系，二維數組和指針之間的關系，利用指針操作數組以及向函數傳遞數組的方式，用字符指針操作字符串的方法以及與用字符數組操作字符串的方法之間的區別，指針數組，帶參數的main函數和命令行參數。（3）指針與函數：指針變量作函數參數與簡單變量作函數參數之間的區別，按值傳參和按地址傳參兩種方式的區別。7．結構體和共用體（4學時）

（1）結構體類型：結構體和共用體類型組織數據的特點，結構體和共用體類型變量的定義格式、存儲方式、結構體和共用體成員的引用、輸入輸出的實現特點。（2）動態存儲分配：存儲空間的管理方式、動態存儲分配的概念、在程序設計語言中實現動態存儲分配的方式，在設計動態數組以及鏈表等動態數據結構中的應用。鏈表的概念、鏈表的實現方式。（3）指針與結構體：結構體類型參數的傳遞特點，利用指針操作結構體以及向函數傳遞結構體數據的方式。8．文件操作（2學時）

（1）文件的概念與類型：文件的概念，文件內數據的組織形式，文本文件與二進制文件的區別。（2）文件的操作：文件的打開、讀寫、關閉等常用的文件操作函數，文件的

讀寫包括字符讀寫、格式化讀寫等。

三、教學基本要求 1.課程基本要求

總體要求：

通過介紹C語言的基本知識和程序設計方法，結合各種實踐教學環節，使學生理解計算機求解實際問題的基本過程，掌握程序設計的基本思想、方法和技巧，以及一些常用的算法（如分治、遞推、迭代、窮舉、遞歸、排序、查找等）、常用的數據結構（如線性表、鏈表等），養成良好的程序設計習慣，培養利用計算機求解問題的基本能力，具備初步的高級語言程序設計能力。

課堂教學要求：

1）從實際案例出發，采取由問題設計算法，由算法帶出程序（語法）的思路，即強調算法設計和程序設計方法，淡化語法細節。

2）注重軟件設計的全過程，包括設計算法、選擇數據表示方式、編碼、測試與調試，而不是僅僅關注編碼過程。

3）要求在講解程序設計的過程中，貫穿介紹程序測試、程序調試和排錯的基本方法。

4）要求在講解程序設計的過程中，穿插介紹編碼風格（如程序版式、標識符命名規范），強調程序可讀性的重要性，注重培養學生良好的程序設計習慣。

實驗教學要求： 要求課程實驗與課堂講授內容保持同步。課程實驗由基礎實驗和綜合實驗組成。基礎實驗的主要目的是使學生通過訓練，加深對某個知識點的理解；綜合實驗主要針對多個知識點進行綜合訓練，加深學生對課程內容的整體認識，提高編程實踐能力。

2.考試基本要求

考試方法： 取消卷面筆試（僅補考為卷面筆試），采用“C語言編程題考試自動評分系統”進行機上考試，重點考核學生的編程實踐能力。命題方法：

機上考試分兩次進行。期中考試由任課教師自己命題，在實驗課上隨堂考試。期末考試由課程組組織專門教師統一命題，進行統一考試。

題型包括編程題和程序改錯題，其中，編程題為必答題，程序改錯題為選做的附加題。對于附加題，只有程序完全修改正確才給加分，否則不加分。任課教師要負責對所有程序人工復核、確保成績評判無誤后，統計記錄成績。成績記載方法：

采用期中、期末機上考試成績與平時成績（包括作業和實驗）累計的方式，期中機上考試成績占30%，期末機上考試成績占50%，平時成績占20%（作業和實驗各占10分），總分滿分為100分，大于等于60分為合格成績，否則為不合格成績，因附加了創新實踐附加分而總分數超過100分者，仍按100分計。

第二篇：理工科專業

理工科專業大全

理工科專業分為理、工、農、醫四個學科門類，各學科專業設置如下：

一、理學

1． 數學類 ：數學與應用數學；信息與計算科學

2． 物理學類：物理學；應用物理學

3． 化學：化學；應用化學

4． 生物科學類：生物科學；生物技術

5． 天文學類：天文學

6． 地質學類：地質學；地球化學

7． 地理科學類：地理科學；資源環境與城鄉規劃管理；地理信息系統

8． 地球物理學類：地球物理學

9． 大氣科學類：大氣科學；應用氣象學

10． 海洋科學類：海洋科學；海洋技術.海洋學

11． 力學類：理論與應用力學

12． 電子信息科學類：電子信息科學與技術；微電子學；光信息科學與技術

13． 材料科學類：材料物理；材料化學

14． 環境科學類：環境科學；生態學

15． 心理學類：心理學；應用心理學.心理咨詢

16． 統計學類：統計學.電算化會計與統計、統計與會計等

二、工學

1． 地礦類：采礦工程；石油工程；礦物加工工程；勘查技術與工程；資源勘查工程.黃金地質勘察與管理

2． 材料類：冶金工程；金屬材料工程；無機非金屬材料工程；高分子材料與工程.化學裝潢材料及應用、寶石學

3． 機械類：機械設計制造及其自動化；材料成型及控制工程；工業設計；過程裝備與控制工程,化工設備與機械、飛機及發動機維修

4． 儀器儀表類：測控技術與儀器.自動化儀表及應用、醫用電子儀器、測繪儀器

5． 能源動力類：核工程與核技術.熱能與動力工程、制冷低溫技術、采暖與通風

6． 電氣信息類：電氣工程及其自動化；自動化；電子信息工程；通信工程；計算機科學與技術；.軟件工程.7． 土建類：建筑學；城市規劃；土木工程；建筑環境與設備工程；給水排水工程.景觀設計.工程造價.工程管理.8． 水利類：水利水電工程；水文與水資源工程；港口航道與海岸工程

9． 測繪類：測繪工程.測量工程、環境治理工程.10． 環境與安全類：環境工程；安全工程.室內環境控制工程

11． 化工與制藥類：化學工程與工藝；制藥工程.精細化工

12． 交通運輸類：交通運輸；交通工程；車輛工程.油氣儲運工程；航海工程；航海技術；輪機工程.鐵道運輸

13． 海洋工程類：船舶與海洋工程

14． 輕工紡織食品類：食品科學與工程；輕化工程；包裝工程；印刷工程；紡織工程；服裝設計與工程

15． 航空航天類：飛行器設計與工程；飛行器動力工程；飛行器制造工程；飛行器環境與生命保障工程.航天測控工程、空間工程

16．武器類：武器系統與發射工程；探測制導與控制技術；彈藥工程與爆炸技術；特種能源工程與煙火技術；地面武器機動工程；信息對抗技術.、軍械儲存與管理

17． 工程力學類：工程力學.工程結構分析

18． 生物工程類：生物工程.生物醫學工程

19． 農業工程類：農業機械化及其自動化；農業電氣化與自動化；農業建筑環境與能源工程；農業水利工程

20． 林業工程類：森林工程；木材科學與工程；林產化工.21． 公安技術類：刑事科學技術；消防工程.刑偵技術等

22、公安學類(包括偵查學、刑事偵察、經濟犯罪偵察等)

23.實用技術類(包括計算機網絡工程與管理、建筑裝飾設計與工程、信息與多媒體技術等)

三、農學

1． 植物生產類：農學；園藝；植物保護；茶學,花卉、種植養殖

2． 草業科學類：草業科學,商品花卉、園林花卉技術、種子種苗等

3． 森林資源類：林學；森林資源保護與游憩；野生動物與自然保護區管理

4． 環境生態類：園林；水土保持與荒漠化防治；農業資源與環境,風景園林、環境保護等

5． 動物生產類：動物科學：蠶學,動物科學、經濟動物、養殖技術等

6． 動物醫學類：動物醫學;包括動物衛生檢驗、畜牧獸醫、動植物檢疫等

7． 水產類：水產養殖學；海洋漁業科學與技術,名特水產養殖、資源與漁政管理等

8、農業經濟管理類(包括農業經濟管理、林業經濟管理、鄉鎮建設與管理)

四、醫學

1． 基礎醫學類：基礎醫學

2． 預防醫學類：預防醫學, 衛生檢驗、婦幼衛生等

3． 臨床醫學與醫學技術類：臨床醫學；麻醉學；醫學影像學；美容醫學、醫學檢驗、高級助產等

4． 口腔醫學類：口腔醫學, 口腔修復工藝學

5． 中醫學類：中醫學；針灸推拿學；蒙醫學；藏醫學

6． 法醫學類：法醫學

7． 護理學類：護理學, 高級護理、中西藥結合護理

8． 藥學類：藥學；中藥學；藥物制劑

你喜歡物理或者生物方面的專業，但理學類的物理或者生物方面的專業就業率不高。建議在工學類尋找適合女生學的物理或者生物方面的專業，如電氣信息類，生物工程類。還有醫學類等專業。

第三篇：理工科專業介紹 文檔

理工科專業介紹與就業方向

1.數學與應用數學

專業介紹：本專業特點是理工結合，培養具有寬厚的數學基礎，熟練的計算機應用和開發技能，較強的外語能力，并掌握一定的應用科學知識，能運用數學的理論和方法解決實際問題的高級科技人才。

就業去向：畢業生適合到科研、工程、經濟、金融、管理等部門和高等院校從事教學、計算機應用、科學計算、軟件設計、信息管理、經濟動態分析和預測等多方面的研究和管理工作。

推薦院校：北京大學、南開大學、天津大學、天津理工大學、復旦大學、四川大學、中國科學技術大學武漢大學。

2.信息與計算科學

專業介紹：本專業培養能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用軟件開發和管理工作等方面的高級專門人才。

就業去向：主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發及管理工作。

推薦院校：北京大學、清華大學、浙江大學、南開大學、南京大學、吉林大學、西安交通大學、天津理工大學。

3.應用物理學

專業介紹：本專業培養具有堅實的數理基礎，熟悉物理學基本理論和發展趨勢，熟悉計算機語言，掌握實驗物理基本技能和數據處理的方法，獲得技術開發以及工程技術方面的基本訓練，具有良好的科學素養和創新意識。

就業去向：畢業生能在應用物理、電子信息技術、材料科學與工程、計算機技術等相關科學領域從事應用研究、技術開發以及教學和管理工作。推薦院校：北京大學、清華大學、南京大學、浙江大學、南開大學、天津大學、中國科學技術大學、武漢大學。

4.應用化學

專業介紹：本專業以高分子材料、精細化工和計算機在化學化工中的應用技術為專業方向，培養具有可從事相關領域的科學研究，工業開發和管理知識的高級專門人才。

就業去向：主要到科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學及管理。

5.環境科學

專業介紹：本專業培養能在科研機構、高等院校、行政部門和企事業等單位從事科研、教學、規劃與管理、環境評價和環境監測等工作的高級專業人才。

就業去向：主要到科研機構、高等學校、企業事業單位及行政部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作。

6.環境工程專業

專業介紹：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程，水污染控制規劃和水資源保護等方面知識的環境工程學科高級工程技術人才。

就業去向：主要至政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面的工作。

推薦院校：華中科技大學、南開大學、天津大學、天津理工大學

7.計算機科學與技術

專業介紹：培養能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

就業去向：計算機科學與技術類專業的畢業生適合到各系統或行業的相關部門從事軟件開發、經營和維護，也可從事教學、科研和技術工作。推薦院校：北京大學、北京理工大學、吉林大學、南京大學、南開大學、天津大學、天津理工大學

8.生物工程(生物科學)

專業介紹：本專業培養能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

就業去向：生物科學類專業的畢業生可在教學、科研部門，也可在農、林、漁、牧、副、醫、藥以及有關的企業與事業單位從事教學、科學研究或其他與生物學有關的技術工作。

推薦院校：北京大學、華東理工大學、南開大學、天津大學、天津理工大學

9.生物技術

專業介紹：本專業能適應生物技術及相關領域的理論及應用性研究，具有創新能力和實踐能力的高級專門技術人才。

就業去向：主要到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作或在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

推薦院校：南京大學、中國農業大學、四川大學、天津大學、華東理工大學

10.通信工程

專業介紹：本專業培養掌握光波、無線、多媒體通訊技術、通訊系統和通訊網等方面知識，能在通信領域從事研究、設計、制造、運營及從事通訊技術開發與應用、管理與決策的高級工程技術人才。

就業去向：適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術開發、經營及管理工作，也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。推薦院校：北京郵電大學、天津大學、天津理工大學、華中科技大學、11.機械工程及自動化專業專業介紹：本專業培養能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和市場營銷等方面工作的寬口徑、通識型高級工程技術人才。

就業前景：可在機械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等領域的企事業單位從事生產技術、研究開發、工程建設、行政管理及教育工作等。機械工程及其自動化專業是集機械、電子、信息技術為一體的綜合性專業，知識結構先進，適應面寬廣，發展潛力大，是一個發展迅速、需求巨大的熱門專業。

推薦院校：西安交通大學、浙江大學、天津理工大學、天津工業大學

12.過程裝備與控制工程

專業介紹：本專業培養具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面知識的高級專門人才，以適應現代化工業發展的需要。

就業前景：主要到化工、石油、能源、輕工、環保、醫藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面的工作。本專業畢業生就業幾率高，且多能與專業對口。

13.熱能與動力工程

專業介紹：本專業培養能夠從事制冷、空氣調節、供熱等能源工程的高級工程技術和管理人才。專業內容包括汽車發動機、渦輪機械、鍋爐與換熱設備、制冷與空調、新能源開發與利用。

就業前景：在國民經濟和部門，從事動力機械(如熱力發動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如水電動力工程、制冷及低溫工程、空調工程)的設計、制造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發、營銷等工作。該專業屬能源動力類，是國家重點發展領域之一，發展前景廣闊。推薦院校：北京航空航天大學、天津大學、天津理工大學

14.電氣工程及其自動化

專業介紹：本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及計算機應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

就業前景：畢業后可在電力科研院所、電力規劃設計院、自動化高新技術公司、各地電力公司、各發電廠及非電力企業動力部門工作。可在電力系統自動化、計算機應用技術、農業電氣化與自動化等主要專業方向深造。

推薦院校：浙江大學、北京航空航天大學、天津大學、西安交通大學、天津理工大學、天津科技大學

15.電子信息工程

專業介紹：本專業培養能夠在電子工程領域、信息工程領域、計算機技術與應用領域等從事研究、設計開發、制造、應用和管理與決策的高級工程技術人才。

就業去向：電子信息工程類專業畢業生適合到電子行業、廣播電視等部門從事電子設備制造、電子元件和器件及原材料的開發研制、生產管理等工作，也可到其他部門的相關單位工作。

推薦院校：北京郵電大學、電子科技大學、北京科技大學、浙江大學、天津大學、天津理工大學、天津科技大學

16.光電子技術科學專業

專業介紹：培養高級光電子技術科學人才。

就業前景：到信息產業部門、電信部門、高等院校、企事業單位及有關公司，主要從事光電子技術科學，光電信息工程與技術、光通信工程與技術、光電信號檢測處理與控制技術等領域的研究、設計、開發、應用和管理等工作。

推薦院校：南開大學、天津大學

推薦院校：北京航空航天大學、中國民用航空學院、南京航空航天大學、西北工業大學

22輕化工程

專業介紹：培養在輕化工程領域從事生產、科學研究、工程設計、新產品和新技術開發的高級工程技術人才。

就業前景：輕化工程專業就業前景廣闊。畢業生可進入輕化工程領域的各大公司、研究所、設計院、企事業單位、高等院校等單位工作。據資料顯示，輕化工程這個專業的就業率最高達到98%，而且畢業生就業多集中在江蘇、浙江、廣東等東部發達地區。該專業畢業生大都屬于技術管理型人才，因此就業后的待遇也相當不錯。

推薦院校：天津科技大學

23食品科學與工程

專業介紹：培養從事新型功能食品、綠色食品等方面的基礎研究、工程設計、產品開發、質量管理、生產管理與銷售等方面工作能力的高級工程技術人才。

就業前景：畢業生可在食品加工與制造、食品機械與設備、食品原料與配料、食品物流與營銷等企業以及相關的研究、設計院、大專院校和以食品產業為對象的經濟管理、公共衛生、技術監督、商品檢驗和貿易等部門工作；也可在攻讀食品科學、營養與食品衛生、農產品加工及貯藏等學科繼續攻讀碩士學位研究生。

推薦院校：天津大學、天津科技大學、天津商學院

24電子科學與技術

專業介紹：該專業培養能從事科學研究、技術開發和應用以及教學工作的高級專業人才。

就業前景：該專業畢業生主要分配到科研院所、高等院校、大型企事業單位及高新技術公司從事光電子、光通訊、激光技術及其應用等方面的研究、設計、開發和管理工作。

推薦學校：南開大學、天津大學、天津工業大學、天津理工大學、北京交通大學

推薦院校：同濟大學、西南交通大 26航海技術

專業介紹：培養懂得現代海洋船舶駕駛、船舶運輸管理的基本理論和基本知識，受過識別和運用各種航圖、導航儀器表、GMDSS通信方B專項訓練的高級航海技術人才。

就業前景：畢業生主要到海洋運輸各企事業單位從事海洋船舶駕駛和營造管理工作。

推薦院校：天津理工大學

28交通工程

專業介紹：本專業培養能在交通部門從事交通規劃、交通工程設計、交通系統控制、工程項目評價等方面工作的高級工程技術人才。

就業去向：本專業畢業生的就業率一直在高校各專業中名列前茅。能在國家和省、市的發展計劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門等從事交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等方面工作或在教育、科研部門從事教學和科研等工作。

推薦院校：中國民航學院、天津城建學院、北京理工大學、同濟大學

29交通運輸

專業介紹：本專業培養能在國家及省市的交通運輸管理部門、交通運輸企事業單位從事交通運輸的組織、指揮和決策的高級技術人才。就業前景：多年以來，交通運輸專業的畢業生一直處于供不應求的狀態。但是，鐵路系統還僅僅是用人需求的一部分。與交通運輸專業對口的就業方向還包括了公路、水路、航空和城市交通等各類交通運輸部門。在未來的工作崗位上，交通運輸專業的畢業生是在各個交通系統從事規劃、設計、指揮、管理等方面的工作，使得交通運輸系統能夠高效地運轉。

推薦院校：中國民航學院、天津工程師范學院、北京交通大學、西南交通大學、北京理工大學

30信息安全專業

專業介紹：培養掌握計算機與網絡技術、網絡與大型信息系統安全技術、安全管理與信息安全法律法規，能夠從事計算機網絡與大型信息系統安全設計、工程開發及系統管理，信息安全理論與法律法規研究的高級專門人才。

就業前景：從事信息安全產品研究與開發、網絡通信與信息服務等工作，可以到國家機關以及各級信息中心部門工作，從事信息安全教育與研究工作。我國已將信息安全列為今后十年優先發展領域，目前信息安全方面的人才很少，而金融、商業、公安、軍事和政府部門對信息安全人才的需求是很大的。

推薦院校：南開大學

31軟件工程專業

專業介紹：是計算機領域發展最快的學科分支之一。本專業培養掌握計算機軟件基本理論知識，熟悉軟件開發和管理技術，能夠在計算機軟件領域中從事軟件設計、開發和管理的高級人才。

就業前景：除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟件專業公司、信息咨詢公司以及金融等其他獨資、合資企業。一份最新報告顯示，從1996年至2006年，我國將有100多萬個需要軟件技能的新職位，目前就有10萬至40萬個需要電腦軟件技能的職位因無人填補而空著。

推薦院校：南開大學、天津大學、武漢大學、上海交通大學、天津理工大學

32生物醫學工程

專業介紹：將電子技術、信號檢測與處理、計算機技術等高科技手段運用到醫學中去，是醫學發展的必然趨勢。主要學習與電子、信息和生命科學有關的基礎理論，學習綜合運用工程技術與醫學相結合的基本知識，開發、設計、研究醫學儀器以及現代醫療的基本方法與技能。就業前景：主要到生物醫學工程領域、醫學儀器以及其他電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的工作。生物醫學工程專業是面向二十一世紀的新型學科，是我國二十一世紀優先發展、重點支持的學科之一。現代醫療設備多是高科技產品，我國基本依靠進口，因此該專業人才需求迫切，數量很大,將有長久的生命力和廣闊的發展前景。

推薦院校：南京大學、浙江大學、上海交通大學、天津大學

33高分子材料與工程

專業介紹：培養能從事塑料、橡膠、膠粘劑、纖維、涂料等材料的合成、改性、物料混配、成型加工技術的高級工程技術人員。

就業去向：主要到高分子材料的合成改性和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作。畢業生繼續深造的可能性極大。

推薦院校：北京化工大學、華東理工大學、天津科技大學

38水利水電工程

專業介紹：培養具有創新精神和實際動手能力的水利水電工程建設實用性和通用性寬口徑的高級技術人才。

就業去向：學生畢業后可在水利水電、電力行業的管理、設計、科學研究機構，工程施工單位和高等院校從事相關的規劃、設計、施工、管理、科學研究和教學等工作。也可在土木建筑及其他行業從事相關的工作。

推薦院校：清華大學、中國農業大學、天津大學、大連理工大學

39資源環境與城鄉規劃管理

專業介紹：培養能在科研機構、高等學校、企事業單位和行政部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作的高級專門人才。就業去向：主要到科研機構、高等學校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作。推薦院校：東北農業大學、武漢大學、西北農林科技大學

40土木工程

專業介紹：培養具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，獲得工程師基本訓練的高級工程技術人才。

就業前景：隨著我國國民經濟的高速發展，對各類土木工程建設人才的需求將十分巨大。主要到房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作。

推薦院校：清華大學、同濟大學、華中科技大學、天津大學、東北大學、上海交通大

41城市規劃 專業介紹：培養能熟練掌握城市規劃設計(包括區域規劃、城市總體規劃、詳細規劃)的基本理論與方法，了解城市發展的基本理論與當代城市發展趨勢，具備建筑、地理、園林、經濟等多方面修養與實踐技能的高級復合型人才。

就業前景：學生畢業后主要從事城市規劃設計與管理工作，同時也可以從事市政工程規劃、城市生態規劃、城市道路交通規劃、園林游憩系統規劃等相近領域的工作。隨著我國的城市化發展趨勢，本專業就業形式廣泛，前景光明。

推薦院校：同濟大學、天津大學、武漢大學、浙江大學

42建筑學

專業介紹：主要培養從事建筑、城市、室內、景觀等方面設計工作的建筑業高級人才。

就業前景：建筑設計(研究)院，城鄉規劃設計(研究)院，大專院校建筑學院(系)或建筑科研部門。我國建筑行業發展迅猛，目前專業技術干部所占比例很小，尤其高級技術人才十分缺乏，急需補充。近年來畢業生就業市場上建筑類、土建類人才就業看好，社會需求量在各學科類別中一直名列前幾位，尤其是建筑學、工業與民用建筑工程方面的專業人才很受歡迎。

推薦院校：建筑科技大學、天津大學、大連理工大學、天津城市建設學院

43建筑環境與設備工程

專業介紹：培養能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級人才。

就業前景：主要到城市中的設備生產廠家、設備經銷公司、物業管理公司、工程設計部門、工程安裝公司、學校與科研單位等行業工作。在對健康日益注重的明天，對居室和辦公環境要求的提高，必然帶來對建筑設備性能要求的提高。

推薦院校：清華大學、天津大學、大連理工大學

44工程力學

專業介紹：培養能在機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等工程中從事與力學有關的科研技術開發、工程設計和力學教學的高級工程科學技術人才，具有應用計算機和現代實驗技術手段解決與力學有關工程問題的基本能力。

就業前景：可在航空航天、機械工程、車輛工程、建筑工程、海洋工程等領域從事科學計算、軟件應用與開發、實驗分析、產品CAD與優化等工作，或在高等院校、科研單位從事教學、科研工作。

推薦院校：清華大學、天津大學、大連理工大學

45工業設計

專業介紹：培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達學工作。

就業前景：工業設計是隨著社會發展、科學進步、人類進入現代生活而發展起來的一門新興學科，在歐洲、美國、日本等經濟發達國家得到了迅速發展。畢業生可以在傳統工業、IT產業、科研單位和高等學校從事工業產品設計、人-計算機交互設計、視覺傳達設計等方面工作。推薦院校：天津大學、北京科技大學

46水利水電工程

專業介紹：培養具有水利水電工程的規劃、勘測、設計、施工、管理和科學研究等方面的專門知識，有創新精神和實際動手能力的水利水電工程建設實用性和通用性寬口徑的高級技術人才。

就業去向：學生畢業后可在水利水電、電力行業的管理、設計、科學研究機構與工程施工單位和高等院校從事相關的規劃、設計、施工、管理、科學研究和教學等工作。也可在土木建筑及其他行業從事相關的工作。

第四篇：學前教育專業《計算機基礎教學大綱》

計算機基礎教學大綱

一、說明

㈠ 課程性質

計算機基礎教程是廣西幼兒師范學校大專班各專業的一門核心課程，是一門實踐性和實用性都很強的課程。該課程的設置及教學內容的選擇以普及計算機技術和應用為主，通過理論教學和實驗教學，培養學生對以計算機技術、多媒體技術和網絡技術為核心的信息技術的興趣，建立起計算機應用意識，形成良好的信息技術道德，掌握計算機基礎知識、培養學生計算機及其常用辦公集成軟件、Internet的基本操作與使用方法，能夠正確地選擇和應用計算機軟件。為推行素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的新型人才，并在綜合思維能力、綜合表達能力及綜合設計能力諸方面均能為后續專業課程的學習奠定一定的基礎。

本大綱根據廣西幼兒師范學校教學計劃和關于計算機基礎教育實施分級教學的要求，貫徹教育部高等學校非計算機專業計算機基礎課程教學指導委員會關于“進一步加強高校計算機基礎課教學的幾點意見”及教育部高校文科計算機基礎教學指導委員會精神，參考全國計算機基礎教育研究會關于計算機基礎教育的教學改革方案，以及全國計算機等級考試大綱和高等學校計算機考試一級考試大綱制訂。

㈡ 教學目的通過本課程的學習，使學生能夠從使用角度掌握計算機基本知識，正確理解信息技術領域基本名詞術語的含義并學會使用它們，掌握計算機系統的基本組成，理解計算機中信息的表示，掌握微機系統的基本構成，理解計算機病毒的防治與計算機安全，熟練掌握Windows2000操作系統、Microsoft Office辦公自動化集成軟件中Word、Excel、PowerPoint Access2000等組件的使用方法，并能處理實際問題，掌握計算機網絡的基本知識，熟練掌握Internet提供的服務如WWW瀏覽、電子郵件等的設置和使用，理解多媒體技術基本知識。

㈢ 教學內容

本課程的主要教學內容有：計算機基礎知識，PC操作系統、Windows2000操作系統，Microsoft Office2000辦公自動化集成軟件中Word、Excel、PowerPoint等組件，計算機網絡基礎知識與Internet應用，數據庫管理系統：Access 2000。多媒體技術基本應用等。㈣ 教學時數

本課程的教學總學時為70學時，其中課堂教學34學時，實驗教學36學時。其中講課為30－40學時，計劃上機時間為26~36小時，自由上機不應少于40學時

㈤ 教學方式與手段

通過多媒體網絡教室演示教學，邊講，邊操作，邊演示、邊練習，充分調動學生的能動性；以“提出問題——解決問題——歸納總結”方式組織教學內容；積極采用新型電化教學形式，將課件、演示與講解三者有機結合起來；提倡“精講多練”，突出計算機應用；提倡學生自學，部分內容不在課堂講授；加大學生自行上機時間。

二、本文

第一章 計算機基礎知識

教學要點：

了解計算機的發展、分類、特點和應用；掌握計算機中信息表示方式；掌握微型計算機系統的構成。

教學時數：4-8課時

教學內容：

1.1 計算機概述

1.2計算機的數字與編碼

1.3 計算機的系統組成第二章 PC操作初步

教學要點：

了解有關PC的基本知識，PC操作安全注意事項；理解PC的基本工作原理，熟練掌握PC的基本操作。掌握Windows2000操作系統的特點和運行環境；熟練掌握Windows2000的基本知識和基本操作；熟練掌握文件（夾）的管理方法；掌握Windows2000系統設置方法。

教學時數：6-10學時

教學內容：

2.1 鍵盤、鼠標器和PC機的操作系統的啟動和關閉

2.2磁盤文件極其標識

2.3磁盤文件目錄結構和路徑

2.4 Windows2000的“桌面”

2.5 Windows2000的基本操作

2.6 Windows2000的資源管理器

2．7多媒體技術與WINDOWS2000的媒體播放器

第三章 文字處理軟件的使用

教學要點：

理解計算機文字處理的基本概念。熟練掌握一種漢字輸入方法。理解中文Word的主要功能；掌握Word的啟動與退出；熟練掌握Word文檔的新建、打開、保存、文檔錄入與編輯方法；熟練掌握Word文檔內容的排版設置、格式設置、打印等操作；熟練掌握使用Word進行表格及圖形的處理；掌握常用的Word拼寫和語法檢查等操作；掌握樣式和模板的概念及其應用

教學時數：12-14學時

教學內容：

3.1文字處理軟件Word2000的基本知識

3.2文本編輯的基本方法

3.3文本編輯的技巧

3.4排版

3.4打印輸出

第四章 電子表格處理軟件的使用

教學要點：

掌握Excel2000的啟動與退出；理解Excel2000窗口的組成與操作；理解工作薄、工作表、單元格的基本概念，熟練掌握工作表的建立和編輯方法；掌握工作薄的管理和編輯方法；熟練掌握圖表處理方法；掌握數據管理和分析；掌握工作表的打印。

教學時數：4-8學時

教學內容：

4.1電子表格處理軟件Excel2000 的基本知識

4.2工作表的建立和數據的編輯

4.3工作表的編輯和格式化

4.4數據圖表化

4.5數據的管理和分析

4.6頁面設置和打印

第五章 Access2000數據庫使用初步

教學要點：

了解數據庫的概念和發展歷史及Access 2000 的新特性；理解數據庫、數據庫管理系統、數據庫應用程序的基本概念及相互關系；Access 2000 的6種對象及它們間的關系；掌握Access數據庫的啟動和退出，熟練掌握Access 2000的基本操作。

教學時數：14-16學時

5.1數據庫系統的基本概念

5.2數據庫和數據表結構的建立

5.3數據表數據的編輯和使用

5.4數據庫的查詢

5.5創建實用報表

5.6管理數據庫

第六章 計算機網絡、多媒體與信息安全知識

教學要點：

理解計算機使用道德規范，計算機安全操作，計算機病毒概念及其特點，計算機病毒的分類、傳播途徑和防治措施。掌握計算機網絡和INTERNET的初步知識，具有使用WWW瀏覽器、收發電子郵件（E-mail）、文件傳輸（FPT）、BBS的初步知識和操作能力.教學時數：6學時

6.1計算機網絡極其應用

6.2多媒體技術極其應用

6.2計算機病毒極其防治

6.3計算機信息安全知識

第七章 演示文稿制作軟件PowerPoint2000

教學要點：

掌握利用PowerPoint2000創建演示文稿的基本過程；掌握文稿中文本編輯和文稿美化的方法；掌握動畫效果的設置；理解超級鏈接的概念，掌握演示文稿中超級鏈接的應用；掌握演示文稿的放映和打印。

教學時數：8課時

教學內容：

7.1 PowerPoint2000的基本操作

7.2編輯演示文稿

7.3放映演示文稿

7.4美化演示文稿

7.5動作按鈕與超級鏈接

7.6打印演示文稿

三、考核方式

．機考和筆試相結合2．參加全國高校計算機等級考試一級考試

編寫人：羅傳蕙審計人：魏星成1

第五篇：《C語言程序設計》課程(本科)教學大綱32(非計算機專業)

非計算機專業

《C語言程序設計》課程（本科）教學大綱

《The C Language Programming Design》

一、課程編號：040105

二、課程類型：（必修課、限選課）

課程學時：48學時（其中，理論教學32學時／2學分，實踐教學16學時／1學分）

適用專業：非計算機科學與技術專業 先修課程：計算機文化基礎

三、課程性質與任務

《C語言程序設計》是以上專業的一門很重要基礎課，它是現今應用最為廣泛的幾種語言之一。在實際編程中，它有其他語言無法比擬的優勢，特別是與計算機硬件接口方面。在學好語法的同時，更主要是培養優良的編程風格，掌握基本的編程方法、基本的算法、可以熟練地用 C 做出課后的習題以及基本的程序設計。

四、教學主要內容及學時分配

（一）C語言概述（2學時）

1．C語言的特點、發展歷史、簡單C程序

2.算法與數據結構、三種基本結構、算法的不同表示方法、軟件工程 3．函數是功能模塊。概述C語言語句分類。C語言的輸入輸出是靠專門功能模塊（格式輸入輸出函數）實現

4．C程序的上機步驟 5．C的關鍵字、標識符

實驗1 C程序的運行環境(2學時)

（二）數據類型、運算符和表達式（5學時）1．C的幾種基本數據類型

2．標識符的概念，常量、變量的概念及其分類

3．整型、長整型、短整型、無符號整型數據的定義與存儲特點 4．單精度、雙精度浮點數的定義與存儲特點 5．字符型數據的的定義與存儲特點，整型數據與字符型數據間的關系。ASCII表

6．指向基本數據類型變量的指針變量

7．不同類型數據間的混合運算規則。自動轉換、強制轉換

8．不同運算符（算術、關系、邏輯運算符等）的使用特點、清楚每種運算符的優先級與結合性。運算符優先級表 9．表達式的含義與使用要點 10．下列運算符的概念與使用：算術運算符、自增自減運算符、賦值運算符、逗號運算符、關系運算符、條件運算符、邏輯運算符、取地址運算符、指針運算符、類型長度運算符、位運算符

11．混合表達式

實驗2 C語言的各種運算符(2學時)

（三）三種基本結構程序設計（5學時）

1.格式輸入/輸出函數的使用方法(掌握c,s,d,f等基本格式)2.幾個字符數據的輸入/輸出函數介紹 3．IF語句

4． SWITCH語句

5． WHILE語句與DO WHILE語句的結構與使用方法 6．FOR語句的結構，熟練掌握其使用方法 7．循環嵌套形式

8．熟悉BREAK語句和CONTINUE語句，了解GOTO語句

9．編寫相應的程序（交換、冒泡法、迭代、矩形法、梯形法、素數等）10.三種算法結構對應三種程序結構

實驗

3、實驗4 三種結構編程(兩次實驗各2學時)

（四）數組與指針（6學時）1．一維數組

2．通過指針引用一維數組元素

3．二維數組的定義，數組元素的引用 4．通過指針引用二維數組元素

5．字符數組與字符串的概念與定義方法，熟悉常用的字符串處理函數 6．應用數組和指針進行應用程序的設計的一般方法與典型算法 7．指向字符串的指針的定義和應用 8．指針的指針、指針數組

實驗5 數組與指針編程(2學時)

（五）函數(5學時)1．函數的定義、聲明、調用、功能。形參、實參和返回值的概念 2．參數、返回值的傳遞方法：直接、數組、指針 3．函數嵌套調用與函數遞歸調用的一般過程與方法

4、變量名、數組名、指針等作為函數的參數 5．指向函數的指針的定義和用法

6．返回指針值的函數的定義和應用，它與指向函數的指針變量的區別 7．局部變量與全局變量，動態變量與靜態變量及其存儲類別 8．了解main函數帶參數的使用方法 9.了解內部函數與外部函數的概念 10．編寫相應的程序（n!、∑n、hannoi塔等）

實驗6 編寫模塊化程序(2學時)

（六）預處理命令（1學時）

1．預編譯的概念，掌握宏定義的方法。符號常量 2．“文件包含”，了解多個C文件的運行方法 3．條件編譯

（七）結構體與共用體（5學時）

1．結構體的含義、定義、引用方法、初始化

2．共同體的含義、定義、引用方法、初始化。與結構體的區別 3．結構體數組的定義、初始化、引用

4.結構體、共同體指針，指向結構體類型數據的指針的概念及使用 5.位段的概念與使用

6．鏈表結點的結構形式，鏈表的基本操作，以及相關的內存管理函數 7．枚舉類型的定義，及枚舉類型的輸入輸出 8.用typedef定義類型

（八）文件（2學時）1．文件的概念與分類

2．文件類型指針的定義和含義 3．文件操作的相關標準函數

4．文件的定位操作及相關的標準函數

實驗7 編寫文件類程序(2學時)

(九)綜合全書知識點（1學時）1．貫穿整個C語言的全部知識點 2．擴展對C程序的綜合編程技巧

實驗8 綜合編程訓練(2學時)

說明：1.詳細的實驗細節由實驗室主持制定，并由理論老師參與的、與實驗老師共同協商制定。

2.本大綱中的理論教學與實驗教學為一個整體，不可分割。實驗教學的進度與順序安排完全按照這個大綱進行。

五、教學基本要求

（一）了解C語言的特點，掌握簡單的C程序。了解軟件工程的概念、了解數據結構及其算法表示方法。

實驗1：熟悉TC環境，在TC環境下輸入簡單C程序并運行程序查看結果，了解C程序的特點

（二）掌握C的幾種基本數據類型的定義與存儲特點，了解指針的概念，掌握指針變量，及掌握不同運算符（算術、關系、邏輯運算符、位運算符、條件運算符等）的使用特點、清楚每種運算符的優先級與結合性。

實驗2：復習TC環境，掌握C語言的各種運算符的使用，表達式的使用等

（三）C程序的三種基本結構：掌握C程序的順序結構、選擇結構、循環結構。熟練掌握格式輸入/輸出函數的使用方法。

（四）熟練掌握IF語句和SWITCH語句，掌握WHILE語句與DO WHILE語句及FOR 語句的結構與使用方法并能編寫相應的程序。

實驗

3、實驗4：熟練掌握IF語句、SWITCH語句、WHILE語句、DO WHILE語句及FOR 語句，運用三種結構編程，熟悉常用的算法。

（五）掌握一維數組及二維數組的定義，數組元素的引用方法。掌握指向數組的指針變量、指向字符串的指針、指針數組指針的指針，掌握應用數組及相應指針進行應用程序的設計的一般方法與典型算法。

實驗5：運用數組編程，能讀懂用指向數組的指針所編的程序，掌握相應的編程方法和典型算法。

（六）函數定義的一般形式和函數調用的幾種形式。掌握指向函數的指針、返回指針值的函數，掌握函數的遞歸調用，應用這些知識點進行模塊化程序設計。

實驗6：熟練掌握函數的定義、函數的調用及函數的聲明，編寫模塊化程序，正確定義函數和調用函數。

（七）了解預編譯的概念，掌握宏定義、“文件包含”和條件編譯的方法。

（八）理解結構體和共同體的含義，掌握結構體類型變量和共同體類型變量的定義方法及結構體數組和枚舉類型。

（九）了解文件的概念，掌握文件操作的相關標準函數。

實驗7：熟練掌握文件操作的相關標準函數，編寫與文件相關的程序。

實驗8：綜合本書所學知識，編寫一個基于文件處理數據庫綜合程序。

六、課程內容的重點和深廣度要求 重點掌握C語言運算符、表達式、結構化編程方法、數組與指針、函數等概念及其應用。結構體、共用體、文件、鏈表等內容要求掌握其概念和簡單的應用，但這部分內容要求有一定的廣度，并且了解其在實際應用中的作用和重要性。

七、對學生課外作業的要求

理論課作業要求學生將教材每章節后的習題全部完成，教師可根據實際情況批改部分作業。實驗課作業由教師根據具體學習內容布置相關習題并進行輔導。

八、本課程與后續課程的關系

本科成為后續課程如C++、Visual C++等打下基礎。

九、對學生能力培養的要求

要求培養學生的自學能力、編程能力。掌握基本的算法、編程思想和方法等。

十、教材及主要參考書

1．龍昭華等編著.C語言程序設計.重慶大學出版社，2004 2．蘇小紅等編著.C語言程序設計.電子工業出版社，2002 3．潭浩強編著.C語言程序設計（第一版）.清華大學出版社，1992 4．馬鳴遠編著.程序設計與C語言.西安電子科技大學出版社，2003

十一、教學方法和教學媒體的使用

本課程的教學重點應放在提高學生對面向過程編程思想的掌握，在教學過程中引導、精講實例、啟發學生的學習興趣，培養學生閱讀程序代碼、編寫程序代碼的能力，為進一步學習C++、Visual C++等打下基礎。充分發揮多媒體教學手段，通過實例把三種結構、數組、指針、結構體等形象化，達到生動的教學效果。總之，采用啟發式教學，結合學生的實際情況和實際水平，使得教與學都生動有趣而不枯燥，使得學生能真正提高運用C語言的能力。對不同的專業，具體內容的課時分配可由上課教師具體掌握。

十二、學習方法與建議

建議學生多閱讀課外相關書籍和雜志，組織C程序編程興趣小組，互相探討、解決實際問題，培養編程能力。