第一篇：2014年二年級閱讀短文競賽

二年級語文閱讀競賽題

閱讀下面的短文，再完成作業。

（一）一粒種子

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。春風輕輕地吹著。

種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”

蚯蚓說：“那是春風。春風叫我們到外邊去。”

“外邊什么樣兒？也這么黑嗎？”

“不，外邊亮得很。”蚯蚓一邊說，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去。”

種子聽了很高興，又把身子挺一挺。

春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”

種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一個光明的世界！、讀了短文，我知道了種子發芽需要（）、（）和（）等條件。

2、“光明”的近義詞（），反義詞（）

“暖和”的近義詞（），反義詞（）

3、你能換過說法嗎？

春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。春風在輕輕地吹，泉水在__________,小鳥在_______，小朋友也在____________。

（二）這幅油畫真美啊！

一排高大的房子，藍的瓦，青的墻，紅的柱子，黃的大門。門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在魚池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結滿了紅艷艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一個菜園，園里有青青的菜，綠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。

1、在文中用“——”畫出描寫顏色的詞語。、仿寫：我們的學校真美啊！校園的前面是______________，左面是____________________，右面是_____________________，后面是_______________________________。

（三）一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因為自私破壞了團結，才使整個鹿族落到這個可悲的地步。”

1、寫出下列詞語的近義詞。

突然—（）

犀利—（）痛心—（）

2、鹿和（）搏斗，最后鹿（）。

3、搏斗時，鹿想到了什么？用“﹋”標在文中。

4、鹿為什么會被咬死？用原文回答。（）

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦

，嘩啦……”看，他們洗的多么干凈，笑的多么痛快…

1、找一找，填一填。

（）的鮮花

（）的藍蜻蜓

（）的垂柳

（）的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是（），夜晚變成（）。

3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？

（五）小鬧鐘

亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉個不停，非常惹人喜愛。

晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。

我真喜歡我的小鬧鐘！

1、我會給短文加上自然段序號。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我會用“——”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

4、我喜歡小鬧鐘是因為。

（六）有頭肥胖的大熊，依仗自己的力量大，專門欺負別人。

一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”

秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”

第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上了車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”

1、你發現了這個故事沒名字嗎？你能給故事起個名字嗎？相信你能行！

我起的名字是

2、讀故事，把不認識的字用“○”圈起來。

3、我會查字典。

要查的字 音序 部首 剩幾畫 讀音 組詞

嚼

歸

鍬、選擇合適的詞語填在括號里。

大搖大擺

高興

五顏六色

小朋友（）地拍著手。

狗熊（）地走過去。

媽媽買來了（）地絨線。

5、短文有（）個自然段。

（七）迷人的秋色

秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。

秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

你瞧，西面山洼里的那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像是一片火似的。古今多少詩人作家都稱道楓葉的顏色，然而比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現出一處黃澄澄的顏色。

山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙一似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠……

1、摘抄出你喜歡的四字詞語。（至少三個）

________________________________________________

2、摘抄出表示顏色的詞語。（至少三個）

________________________________________________

3、從文中找出一個比喻句抄寫在下面的橫線上，并寫出把什么比做什么。

比喻句：_______________________________________。

文中把__________________比做______________________。

4、全文是圍繞哪一句話寫的？請用“——”畫出來。

（八）窗口

窗，一直是我的好朋友。我喜歡從窗口往外看，欣賞屋外的景物。

五歲的時候，我和家人住在鄉村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，蒼翠的青山，嬌美的花草……我可以呼吸清新的空氣，沐浴在柔和的陽光中。

七歲的時候，我們搬到海島。晚上，我伏在窗前，聽著海浪拍岸的聲音。數著天上的繁星。遠處的燈火，像一朵朵閃閃發光的金花，令人神往。現在我又從大廈的窗口往外看。馬路上有飛馳的車輛，有往來不絕的行人，還有燦爛耀眼的大小招牌，使我目不暇接。

啊！窗外的景物真是變化無窮，它給我的歡樂是說不完的。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、在括號里填上合適的詞語。

（）的陽光

（）的花草（）的招牌

（）的空氣

（）的景物

（）的歡樂

3、畫出文中的一個比喻句，并照樣子寫一句。

4.這篇短文分別寫了

、等窗外不同的景色。

（九）下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。

1．圈出短文中的表示聲音的詞。

2．短文有_____節，第______節寫我們在雨中上學去。

3．根據短文內容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子___________，魚兒_________，螞蟻_____________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

（十）姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第___句寫傘面很美。第___句寫傘架子很亮。第6句寫______。

2、從文中找出一對近義詞。（）——（）

3、簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：____________________________________________ 傘架子：__________________________________________ 傘柄：____________________________________________

第二篇：二年級短文閱讀

（一）月季花

我們院里的王奶奶種了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！

一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過，連忙過去對王奶奶說：“花是我摘的，王奶奶，對不起！”王奶奶笑著說：“認了錯就是好孩子，以后別摘了。”

后來，我常常幫助王奶奶澆花，來彌補(mǐ bǔ)自己的過失(shī)。月季花開得更鮮艷了。

1、短文有()個自然段，在文中用1、2、??序號標出。

2、請用“——”畫出寫月季花樣子的句子。

3、你覺得文中的“我”是個()的孩子。４、請用“常常”寫一句話

1、（3）

2、月季花紅艷艷的，可漂亮了！

3、（誠實）

4、（二）氣象樹

在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變為紅色，然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發現葉片由大紅變為淺紅，再逐漸恢(huī)復綠色，這就預(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！

1、這篇短文有()句話，主要是寫小葉紅豆樹能（）。２、請你用“——”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。

3、小葉紅豆樹又叫()、()

1、（5）、（預報天氣）

2、如果將要出現陰雨天氣，這樹冠下面的的葉子先變為紅色，然后逐漸向上紅到樹頂。如果在陰雨天發現葉片由大紅變為淺紅，再逐漸恢復綠色，這就預示著天氣將變晴。

3、（變化樹）、（氣象樹）

（三）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ _______”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）④貓是捉老鼠的能手。?????????????（）

1、（5）

2、（耳朵）、（眼睛）、（胡須）、（爪子）

3、它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出、④（√）

（四）火紅的楓葉 今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1 在括號里填上合適的詞語。

一（）楓葉 一（）賀卡 一（）小詩 2 選字填空。拾 摸 放 拉 推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“√”

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4 根據課文內容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因為 ________________________________

（五）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 體說：“汗？在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）節。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里

（）鼻子

（）腳掌

（）舌頭

（）全身

（六）受傷的小鳥

在放學回家的路上，我發現了一只受傷的小鳥。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫生’。”我聽了，心想：“原來是一只益鳥啊！等我把它的傷養好后，一定送它回大自然，讓它繼續給樹治病。”

1、這篇短文有（）個自然段。

2、受傷的小鳥是一只（），人們稱它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴 受傷的（）（）的樣子 黑色的（）

4、如果你發現了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？

第三篇：二年級閱讀短文

一年級閱讀短文

1、烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談 起百靈鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多 好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到 目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會獲得成功。

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1、短文一共有（）個自然段。

2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用_____在短文中畫下來。

3、這篇短文告訴我們一個什么道理？用～畫下來

2、熊（xiong）媽媽收菜

菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃 蘿卜的葉子。熊媽媽說：”別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。“

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽 媽說：”你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！“

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：”你記住，西 紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。“

小熊對媽媽說：”媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！"

1、短文共有（）個自然段。

2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是：________,________,_________

4、小熊學到了什么知識？最好吃的是：

蘿卜的()白菜的（）西紅柿的（）

3、貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼 睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養神，可 是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發光的大眼睛，注視 著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一 對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段話共有（）句。

2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因為貓頭鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數是（）畫，在短文中的意思為（①小，細小；②低下；③精深；④主單位的百萬分之一）

（2）“注視”的“注”：查 部，總的筆畫數是（）畫，在短文中的意思為（①灌(guàn)進去；②集中在一點；③記載，登記）

4、（）

秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。l、請你給短文加個題目。

2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。

3．菊花的顏色有（）、（）、（）、（）

4、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。

5、我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面 長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天□小花貓總是愛睡覺□嘴里還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這 兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動□

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、給第四自然段加上標點符號。

3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、寫小花貓顏色的詞語有：_______,________,________

5、用“﹏﹏”劃出小花貓白天愛做的事，用“ —— ”劃出它晚上做的事。

6、小山羊

我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿 細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺。

一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側是一對粉紅色的小耳朵。羊 的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐 色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著 又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。1．根據小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。

（）的毛（）的腿（）的尾巴（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子 2．按短文內容填空。

（1）短文先寫小山羊全身的_______________，再寫它的________，接著寫 它的_________，最后寫小山羊的頭部。

（2）短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_________、______、_________、_________、_________。

7、小馬長大了

小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑路，請山羊來教小馬爬山，請黃牛教 小馬拉車。

小馬都學會了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉 說：“你學會了這么多的本領，真是一個好孩子。” 小馬說：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。” 1．短文有（）段。2．短文主要講誰的事？

——————————————————————————— 3．小馬向_____________學會了_________________。

小馬向_____________學會了_________________。

小馬向_____________學會了_________________。

8、長城

去年的一天，我 登 上了長城！

長城真高啊！比我家住的六 層 樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭 砌 成的。

長城真長啊！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長城從這個山頭連到那個山頭。

長城真美啊！它雄偉壯觀，站在長城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1．填空。

短文共有（）個自然段。第一段寫去年我登上了長城。第二段寫長城真高。第三段寫長城（）。第四段寫（）。2．讀句子，填空。

遠遠看去，一大片楓葉像紅色的海洋。a、寫楓葉顏色的詞語是（）。b、寫楓葉數量的詞語是（）。

c、寫遠看許多楓葉的樣子的詞語是（）。

9、金色的小船

小草黃了，樹葉黃了。我聽到風（采、踩）在樹葉上沙沙、沙沙的響聲。金黃色的樹葉，（像、象）一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。有一片小小的黃葉飛到我的肩頭上，悄悄對我說：“________________ _______________________________________。”

我把這（篇、片）小小的黃葉（托、脫）在手心上，輕輕地放進一條小河里。小小的黃葉變成了一只金色的小船。

秋風，微微地吹來，吹動著金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）遠方（使、駛）去……

1．劃去括號里不正確的字。

2．在文中找出下列詞語的近義詞。

漂亮——（）緩緩——（）輕輕——（）3．讀短文完成填空

（1）在空中飛舞的金黃色樹葉像_______________，在小河里漂動的黃葉像 _____________。

（2）這篇短文描寫的是__________（季節）的景色。（3）想想小小黃葉飛到我的肩頭上，會說些什么？把小小黃葉的話填在橫線上。（4）積累詞語

描寫聲音的詞語：沙沙、__________、____________ 描寫顏色的詞語：金黃色、___________、____________ 描寫秋天景色的詞語：秋高氣爽、______________、______________

10、愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(ch醤gzhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopi鄌)亮的白浪花。1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。

3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_______、_______、______ 和 ______。

4．“漂亮”的近義詞是（），反義詞是（）。5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。

11、百靈鳥的歌

每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1．短文一共有（）節，在每小節前標上序號。2．第（）節寫了喜鵲大姐說的的話。3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——（）表揚——（）反義詞：虛心——（）高興——（）

4．百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、眼鏡

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_ ________，奶奶適合戴___ ______。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是__ __________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。

3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）

3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。

（）

13、盾牌

從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”

1、短文共有___ __句，用“——”把第6句畫出來。

2、站在盾牌左邊的將軍認為是___ ___盾牌，而站在右邊的認為是__ ____盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

15、春天 冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里()

農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜()已經開出白色和金色的小花()散發出一陣陣清香()

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。3）蝴蝶花很美。

16、日月潭

日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。

日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像___ _________，叫“_ ___”，另一邊像_____ _______，叫“_ _____”。兩潭湖水相連，像個____ ________，小島就像______ ______。

2、在橫線上填上合適的詞。

___ ___的大湖 ___ ___的樹林 __ ____的玉盤 ___ ___的月亮

3、照樣子寫句。

小島就像玉盤中的明珠。

____ ________像__________________________________________。

17、孔融讓梨

孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚他上小年紀懂得禮讓。

1、短文共有_____句話。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經常——______

表揚——______

3、根據短文內容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨吃。

（）2）孔融認為自己年紀小，應該吃小的。（）3）孔融是一個懂得禮讓的好子。

（）

18、小熱帶魚 小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的___ ___和___ ___。第3自然段主要寫小熱帶魚的___ ___、___ ___和____ __。

2、小熱帶魚長著一張___ ___的嘴巴，它的身子是__ ____色的，尾巴是______色的。

20、大蜻蜓

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數一數，全文一共有（）段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的（）。

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用—— 劃出有關的句子。

21、趕路

從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有（）個自然段。

2、用“﹏﹏”畫出過路人問的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

22、烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1、這篇段文共有______個自然段，寫了__ ____和___ ___之間發生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“——”畫出有關的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

23、荷塘

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個自然段。

2、第一段講了山上的____ ____、山間的__ ______、山下的____ ____和________。

3、文中說“我剛到這里就補迷住了。”“我”被什么迷住了？ ______________________________________

25、小樹苗

小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。

走到田野站風口，擋住風沙保豐收。

走到沙漠站穩腳，沙漠一片綠油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

第四篇：二年級英語小短文

My hobby

My hobby is lisetening to music.I like listening to music best.Because listening to music makes me relaxed.When I am tired, I will listening some quiet music, that makes me fall asleep very quickly.My favorite music is the music that has good lyrics.Good lyrics can also make me learn Chinese or English well.I love listening to music.I will keep this hobby forever.【參考翻譯】

我的愛好

我的愛好是聽音樂。

我最喜歡聽音樂.因為聽音樂使我很放松.當我累了，我會聽一些安靜的音樂，這讓我很快睡著.我喜歡的音樂是具有優美的歌詞.優美的歌詞也可以在音樂讓我學習中國或不好英語。

我喜歡聽音樂.我將保持這個愛好，直到永遠。

第五篇：小學二年級短文閱讀

讀下面的短文，然后回答問題

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有______句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風口，擋住風沙保豐收。走到沙漠站穩腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛

它的嘴邊有八根胡子

又細又長又硬

我知道那是用來量老鼠洞口大小的

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標點符號。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________。

貓的舌頭上有肉刺，它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊！

1、這段話有______句。

2、這段話寫了______、______、______三種動物的______的作用。

3、請用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。

3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。

（）

從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。

2、站在盾牌左邊的將軍認為是______盾牌，而站在右邊的認為是______盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經開出白色和金色的小花

散發出一陣陣清香

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。3）蝴蝶花很美。

日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。

日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。

____________像__________________________________________。

孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚他上小年紀懂得禮讓。

1、短文共有______句話。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經常——______

表揚——______

3、根據短文內容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（）2）孔融認為自己年紀小，應該吃小的。

（）3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。

（）

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？

答：__________________________________________________________。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

第二部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數一數，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用

劃出有關的句子。

從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？” “唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個自然段。

2、用“_____”畫出過路人問的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？ _________________________________________________________

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1、這篇段文共有______個自然段，寫了______和______之間發生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫出有關的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就補迷住了。”“我”被什么迷住了？