第一篇：《大學生創新創業導論》課后心得體會

《大學生創新創業導論》課后心得體會

創新創業，起初，我的思想只停留在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大,高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。但是，自從上了《大學生創新創業導論》這門課后，我感覺創業并不是那么容易的。在創業前我們必須具備多種素質。

提升創新創業思想認識,營造整體創新創業環境氛圍要敢于創業，敢于創

新，提供通過最好的服務態度是成功的一半。

明確目標，步步跟進

首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確自己要賣什么，（類似自己的終期目標，然后朝著這個目標一步一步前進）其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；另外，創業需要創新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前 的翻好幾倍吧。合理的利用社會資源

我們創新創業者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來提高我們創新創業的效率。知己知彼，百戰百勝

在我們創業的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經營狀況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學習。創新創業不是以盈利為最終目的

大學生創新創業不是以盈利為目的，這是我個人的看法。大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

大學生創業的必備條件

大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別

在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

創新創業我認為最重要的就是從選定創什么業，從經驗上，資金上，心態上入手才是最好。團隊合作也不錯。

總而言之，創新創業就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢想而努力，挫折是無法阻擋我們創新創業的理想。

第二篇：大學生創新創業導論課后心得

大學生創新創業導論課后心得

在今天這個滿街都是大學生社會，大學生就業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進。鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。一．大學生創新創業的優勢

我們大學生有熱情，有活力，有知識，有膽識；具有一定的專業知識。年輕，不怕輸，敢闖敢拼。二．大學生創新創業的挑戰

相當于那些微不足道的優勢，我們面臨著更大的挑戰。在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性。三．大學生創業需要注意哪些

首先，要有獨立生存的自信心，不論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，要相信自己；要有不斷創新的進取心，對于大學生創業，創新就顯得尤為重要，我們沒有太多的關系網，想要贏得機會，只能不斷創新；對環境的主動適應能力，社會不會如校園那樣風平浪靜，處處充滿挑戰與荊棘，我們只有不斷地主動適應這樣的環境，別無選擇；對文化的綜合能力，想要成為一個具有獨立創業精神的大學生，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體（包括個體、集體、國家和民族）生存與發展的最關鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進行文化的再整合和再創造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開創一片新天地；團隊的選擇，尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業，團隊創業一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人，并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定，凡事必須按既定規矩辦，不以規矩，不成方圓。

四．在高校我們應該怎樣為創業做準備

首先，要培養創新創業精神，必須堅持知識、能力、素質的辯證統一。知識是能力和素質的載體，包括科學文化知識、專業基礎與專業知識、相鄰學科知識；努力提高學生的實踐能力，利用課余時間參加一定的社會實踐活動，增強對社會的了解并進而加強對社會的適應能力。21世紀是信息的時代，要重視和加強培養收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。五．長風破浪會有時

創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。

第三篇：大學生創新創業導論

《大學生創新創業導論》課后心得體會

在高中的時候我就萌生了創業的念頭，當初懵懂的認為創業很簡單有人，有錢就行。可是隨著歲月的流逝，我上了大學懂得了社會上很多的是是非非，才知道創業并不簡單。當我上了《大學生創新創業導論》這門可后我才知道創業需要具備多種素質。

第四篇：大學生創新創業導論

一．國內總需求的變化趨勢

2014年中央經濟工作會議首次明確闡述，我國經濟步入新常態發展階段。中國經濟呈現出新常態，具有下面三個主要特點：一是從高速增長轉為中高速增長。二是經濟結構不斷優化升級，第三產業逐步成為主體，城鄉區域差距逐步縮小，居民收入占比上升，發展成果惠及更廣大民眾。三是從要素驅動，投資驅動轉向創新驅動。

（一）最終消費對經濟貢獻率將不斷提高

（二）消費主導的第三產業比重持續上升

（三）消費重點由商品轉為服務

（四）網絡消費成為新型消費消費形式

（五）節能環保和綠色消費繼續升溫 二．黑龍江具有供給優勢的領域

對黑龍江而言，具有供給優勢的領域與其豐富的自然資源，人文資源和經濟資源有關。以下黑龍江具有優勢的領域值得大家關注：

1）現代農業誘導出的優質高效農業，畜牧業，食品加工業及涉農服務業； 2）整體性生態化帶來的旅游，養老，健康產業； 3）信息服務業；

4）若干領域的高效的高新產業和戰略性新興產業； 5）對俄全方位合作；

6）部分地區的教育，文化產業

三．作為大學生在大眾創業，萬眾創新的時代背景下，討論如何為黑龍江經濟發展助力？

（一）黑龍江經濟轉型帶給大學生的創新創業機會 1.黑龍江農業轉型帶給大學生的創新創業機會

面向水利，科技，農機，生態這四條黑龍江農業發展的主線，在農作物新品種研發，新型畜牧業企業創辦，新型農業機械研制，新型職業農民培訓等方面，推進“互聯網+農業”，搞活農產品電子商務，探索種植環境的遠距離體驗式營銷，都有適合涉農專業大學生創新創業的空間。

2.黑龍江工業轉型帶給大學生的創新創業機會

在黑龍江發展新型戰略性產業的進程中找機會，在黑龍江發展先進生產性服務業的進程中找機會，在黑龍江用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業的進程中找機會。

3.黑龍江服務業轉型帶給大學生的創新創業機會

在黑龍江旅游業創新營銷方式的過程中，在黑龍江旅游業豐富旅游產品內容的過程中，在黑龍江旅游優化客源結構的過程中，有大學生的創新創業機會。

（二）黑龍江社會轉型帶給大學生的創新創業機會

1.黑龍江新型城鎮化與城市社區化帶給大學生的創新創業機會

一是在新型城鎮化加速實現的過程中，面向政府企業和百姓的現實及潛在需求，大學生可以尋求在規劃設計，教育培訓，產品研發領域的創新創業機會。

二是在城市社區服務升級的過程中，健康醫療，居家養老，家政服務，課外輔導等領域，存在著大齡的適合大學生創新創業的機會。2.黑龍江沿邊開發開放帶給大學生的創新創業機會

一是發展對俄跨境電子商務缺少人力資源

二是引進俄羅斯高科技產業項目缺少對接團隊

三是家強中俄人文交流缺乏主導力量

3.黑龍江城鄉信息化帶給大學生的創新創業機會

在現代農業，旅游業，醫療，食品工業，物流，教育文化方面。在這些互聯網+龍江傳統產業的領域中，存在著許多適合發揮大學生特長創新創業的機會

(三)黑龍江教育轉型帶給大學生的創新創業機會 1.黑龍江學前教育轉型帶給大學生的創新創業機會 一是農村與城市教育的落差 二是國內與國外學前教育的落差 三是需求與供給的落差

2.黑龍江中小學教育轉型帶給大學生的創新創業機會 一是考試招生及課程改革 二是中小學教育信息化 三是中小學教育國際化

3.黑龍江高等教育轉型帶給大學生的創新創業機會

一是以教育資源開發者的角色參與到高等教育轉型之中，從資源享用和資源提供兩個方面收益

二是以科研資源開發者的角色參與到高等教育轉型之中，從資源享用和資源提供兩個方面收益

三是以社會資源開發者的角色參與到高等教育轉型之中，從資源享用和資源提供兩個方面收益

4.黑龍江社會教育轉型帶給大學生的創新創業機會

一是參與社會教育網絡平臺的創建，以創新的方式整合教育資源，爭取各級政府將其納入民生規劃并購買服務

二是參與社會教育課程內容的設計，面向各個人群的特色需要開發新課程探索新的商業模式

三是參與社會教育數據資源開發，面向潛在用戶的不同需求，形成數據供應的新方式

第五篇：大學生創業導論心得體會

大學生創業導論心得

本學期學習了大學生創業這門課程，感覺受益良多。首先，課程結構本身十分的緊湊，理論知識十分地連貫，學習起來不會有斷層；其次，課程老師非常用心，每節課都準備的非常充分；此外，教室課堂學習氣氛活躍，有利于“頭腦風暴”式的教學展開。

大四畢業季，學習的壓力尚未得到減輕，工作的壓力卻接踵而至。在這個節奏飛快、競爭壓力巨大的社會環境下，如果一味的死守就業這個觀念，不僅會增加自身就業壓力和痛苦，更會加速社會就業緊張氛圍的形成。所以轉變觀念成為了我們這一代人的重要責任和新的思路。

創業導論這門課程，充實了我們的知識，增強了我們的自信，指引著我們的思想觀念從就業到創業的重大轉變。它不僅給我們提供了相關知識，更給予我們寶貴的指導意見和經驗教訓，能夠讓我們站在失敗者的立場上，思索創業失敗的原因和探索失敗的根源，從而發揮主觀能動性，吸取經驗教訓，開辟創業發展新思路；它讓我們能夠站在成功者的肩膀上，和成功者一起分享成功后的喜悅與激情，并同他們一道學習成功之法，借鑒并改進成功的方法，使自己得以盡量少走彎路、錯路，規劃并實踐自己的創新創業之路。同時，通過創業課程我深切的感受到創業者身上理應具備的諸多素質。

創業需要膽識。決定走一條創業之路，并非那么輕而易舉，創業者首先必須下定決心，然后踏石有路、抓鐵有痕地朝著目標勇往直前。創業者必須明確選擇創業必然要放棄就業機會或者失去工作甚至更多。

創業需要眼光。在這個萬花筒般的社會中，學會審時度勢，是一個創業者、一個領導者必須具備的素質。一個好的眼光，不僅可以給企業指明發展的道路，更能在這個碰撞激烈的社會中，減少摩擦，降低損耗，用最快捷的方法做最有效率的事，以最低的成本生產最有性價比的產品，以最具競爭力的一面面向人民、面向社會、面向世界。

創業需要心態。世界上沒有哪條路能夠保證通向成功，所以選擇創業必須要做好最壞的準備，以最樂觀的心態去面對失敗，用最積極的態度去接受失敗。當面臨失敗，創業者必須及時調整心態，想方設法減少損失，為將來的東山再起做最充足的保障。

創業需要毅力。路遙知馬力，日久見人心，創業者想要成功，同樣離不開自身的努力和整個團隊的奮斗，只有擁有毅力才能起好步，只有擁有毅力，才能走好路，只有擁有毅力，才能看到勝利的曙光。

大學生創業導論這門課程，為我們揭示了社會就業現狀，給我們提供了創業相關的知識和經驗，指引我們轉變傳統擇業觀念、迎合國家對大學生創業的優惠政策，給我們提供了一個新思路和新出路。本課程旨在鼓勵大學生創業，對于大學生個性的養成、能力的培養有著十分重要的作用，對緩解我國就業壓力具有指導性的意義。