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植樹造林主題班會教案

時間:2019-05-12 16:58:25下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《植樹造林主題班會教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《植樹造林主題班會教案》。

第一篇:植樹造林主題班會教案

植樹造林主題班會教案

地球只有一個,不要讓人類后悔的一滴眼淚成為地球上最后一滴水。下面是本人為您帶來的是植樹造林主題班會教案,希望對您有所幫助。

設(shè)計目的:

1.讓學(xué)生了解樹木對我們?nèi)祟惿畹淖饔茫弥矘湓炝值闹匾浴?/p>

2.號召少先隊員用實際行動綠化祖國,改造自然,幫助學(xué)生從小增強環(huán)境保護的意識。

活動準備:

1.搜集關(guān)于植樹造林的好處,搜集近幾年來由于亂砍亂伐導(dǎo)致環(huán)境惡化的圖片和文字材料。

2.主持人準備串聯(lián)詞。

3.制作相關(guān)的課件。

4.場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

活動過程:

一、宣布活動開始:

甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,你們好!

乙:自1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實在令人痛心和擔(dān)憂。

甲:是啊,地球上的綠色在褪減,我們渴望綠色,呼喊綠色。

乙:3月12日是植樹節(jié)。今天,我們在此召開一次“植樹造林,美化環(huán)境”的主題班會。呼吁大家為我們的地球奉獻一片綠色,為她披上一件新衣。

甲、乙:下面我們宣布,“植樹造林,美化環(huán)境”主題班會現(xiàn)在開始!

(課件出示主題詞:植樹造林美化環(huán)境)

二、展示地球的不堪,觸動學(xué)生的心靈。

1.出示圖片,主持人甲配解說詞。

在茫茫宇宙中,地球顯得那么微不足道。而對于人類,地球是我們的全部。地球哺育了人類,人類也改造了地球,正是由于人類與地球的相依相守,地球才出現(xiàn)了文明,人類才得以生存。地球是人類的杰作,他們在地球上建起了高樓大廈,為自己遮風(fēng)擋雨;他們開采礦藏,為自身的發(fā)展;他們耕種飼養(yǎng),為自己能更好的生活。他們,給這世界增添色彩,創(chuàng)造了財富,也給地球母親帶來了欣慰。

然而,有些人為了自己的利益,卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺,使多少珍稀動物瀕臨滅絕;無計劃的亂砍亂伐,造成了嚴重的水土流失,泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空,污水無情地沖向小河,垃圾肆無忌憚地躺在地上……你可曾看到,地球母親在流淚呀!于是,地球上上演了悲慘的一幕又一幕。

(課件出示一組圖片:原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山;原本土壤肥沃,莊稼遍地的農(nóng)田,變成了長滿枯草的荒地,卷起褲腳、佝僂著背的老漢無奈地離去……)

1.乙:同學(xué)們,看了以上的圖片,你們有什么感受?請大家一起來談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

2.全班交流。

3.總結(jié):

甲:我們熱愛的地球,我們賴以生存的家園,如今已不再青山綠水,不再碧草藍天……

乙:救救她吧,伙伴們!雖然我們的力量很小,但是在這個春暖花開的季節(jié),每人種上一棵樹,數(shù)年后就有無數(shù)棵蒼天大樹。

甲、乙:伙伴們,行動起來吧!人人種棵樹,世間變綠色。

三、植樹造林好處多,大家一起來種樹。

1.出示一組小朋友在植樹的圖片,主持人簡單介紹圖片的情景。

2.由各小隊代表上講臺介紹植樹造林的種種好處,教師隨機歸納要點,出示在課件投影上。

自動的調(diào)溫器

夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右,冬季又高2—3度。

天然除塵器

樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液,能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒,還有病菌、病毒等有害物質(zhì),還可以大量減少和降低空氣中的塵埃,一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此,人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。

氧氣制造廠

樹葉在陽光下能吸收二氧化碳,并制造人體所需的氧氣。據(jù)測定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣700公斤。因此,人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。

細菌的消毒站

松、樟、榆等樹能分泌殺菌素,殺滅結(jié)核桿菌、白喉桿菌等病菌。

天然的消音器

綠化還能吸收聲波,減低噪聲。

3.總結(jié):

甲:大家聽聽,原來植樹能給我們的生活帶來那么多的好處呀!它們不僅美化了我們的環(huán)境,還有利于我們的身體健康。

乙:就是,就是,那我們還猶豫什么,快行動吧!走,我們植樹去吧!

第二篇:《植樹造林 美化環(huán)境》主題班會活動方案

班會目的:

1.讓學(xué)生了解樹木對我們?nèi)祟惿畹淖饔茫弥矘湓炝值闹匾浴?/p>

2.號召少先隊員用實際行動綠化祖國,改造自然,幫助學(xué)生從小增強環(huán)境保護的意識。活動準備: 1.搜集關(guān)于植樹造林的好處,搜集近幾年來由于亂砍亂伐導(dǎo)致環(huán)境惡化的圖片和文字材料。2.主持人準備串聯(lián)詞。3.制作相關(guān)的課件。活動過程:

一、宣布活動開始:

王旭:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,你們好!高大可:自1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實在令人痛心和擔(dān)憂。

王旭:是啊,地球上的綠色在褪減,我們渴望綠色,呼喊綠色。

高大可:3月12日是植樹節(jié)。今天,我們在此召開一次植樹造林,美化環(huán)境的主題班會。呼吁大家為我們的地球奉獻一片綠色,為她披上一件新衣。

王旭、高大可:下面我們宣布,植樹造林,美化環(huán)境主題班會現(xiàn)在開始!

(課件出示主題詞:植樹造林 美化環(huán)境)

二、展示地球的不堪,觸動學(xué)生的心靈。1.出示圖片,主持人王旭配解說詞。

在茫茫宇宙中,地球顯得那么微不足道。而對于人類,地球是我們的全部。地球哺育了人類,人類也改造了地球,正是由于人類與地球的相依相守,地球才出現(xiàn)了文明,人類才得以生存。地球是人類的杰作,他們在地球上建起了高樓大廈,為自己遮風(fēng)擋雨;他們開采礦藏,為自身的發(fā)展;他們耕種飼養(yǎng),為自己能更好的生活。他們,給這世界增添色彩,創(chuàng)造了財富,也給地球母親帶來了欣慰。

然而,有些人為了自己的利益,卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺,使多少珍稀動物瀕臨滅絕;無計劃的亂砍亂伐,造成了嚴重的水土流失,泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空,污水無情地沖向小河,垃圾肆無忌憚地躺在地上你可曾看到,地球母親在流淚呀!于是,地球上上演了悲慘的一幕又一幕。

(課件出示一組圖片:原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山;原本土壤肥沃,莊稼遍地的農(nóng)田,變成了長滿枯草的荒地,卷起褲腳、佝僂著背的老漢無奈地離去)

1.高大可:同學(xué)們,看了以上的圖片,你們有什么感受?請大家一起來談?wù)勛约旱南敕ā?.全班交流。3.總結(jié):

王旭:我們熱愛的地球,我們賴以生存的家園,如今已不再青山綠水,不再碧草藍天

高大可:救救她吧,伙伴們!雖然我們的力量很小,但是在這個春暖花開的季節(jié),每人種上一棵樹,數(shù)年后就有無數(shù)棵蒼天大樹。

王旭、高大可:伙伴們,行動起來吧!人人種棵樹,世間變綠色。

三、植樹造林好處多,大家一起來種樹。

1.出示一組小朋友在植樹的圖片,主持人簡單介紹圖片的情景。2.由各小隊代表上講臺介紹植樹造林的種種好處,教師隨機歸納要點,出示在課件投影上。

自動的調(diào)溫器

夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右,冬季又高2-3度。

天然除塵器

樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液,能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒,還有病菌、病毒等有害物質(zhì),還可以大量減少和降低空氣中的塵埃,一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此,人們把綠色植物稱為天然除塵器。

氧氣制造廠

樹葉在陽光下能吸收二氧化碳,并制造人體所需的氧氣。據(jù)測定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣700公斤。因此,人們把綠色植物稱為氧氣制造廠。

細菌的消毒站

松、樟、榆等樹能分泌殺菌素,殺滅結(jié)核桿菌、白喉桿菌等病菌。天然的消音器

綠化還能吸收聲波,減低噪聲。3.總結(jié):

王旭:大家聽聽,原來植樹能給我們的生活帶來那么多的好處呀!它們不僅美化了我們的環(huán)境,還有利于我們的身體健康。

高大可:就是,就是,那我們還猶豫什么,快行動吧!走,我們植樹去吧!

四、美化環(huán)境,人人有責(zé) 1.師:剛才大家都談了植樹的種種益處,光在地球上多種幾棵樹也是不夠的,那大家想想,我們?yōu)槊阑h(huán)境還得做些什么呢? 2.交流。

3.總結(jié):美化環(huán)境,人人有責(zé),作為少先隊員的我們更是義不容辭地做好這件事情,你們說呢?

五、為保護環(huán)境出謀劃策

1.王旭:這個美麗的地球是屬于我們每一個人的,一份綠色,一片燦爛,是我們生存的空間。讓我們一起為保護環(huán)境出出主意吧!

2.高大可:是啊,我們一起來出出主意,看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢?大家以小隊為單位,一起討論討論,匯總出三、四條計策吧!3.學(xué)生以小隊為單位進行討論,小隊長記錄。4.全班交流。

(投影展示,如:亂砍一棵樹,罰種十棵樹;建立廢品回收站,廢品二度利用,制造出汽、電等能源;加強飯店管理,杜絕使用一次性筷子)

總結(jié):同學(xué)們,你們說得真好,希望有一天你們的想法能成為現(xiàn)實。

六、師總結(jié)本次班會

1.師:這次主題班會總得來說很不錯,前期的搜集資料,到今天的展示,都讓我感受到你們是做了充分的準備。大家結(jié)合事例談了如何保護環(huán)境,也制定了一些保護環(huán)境的措施。但是,有些同學(xué)對于自己的想法還持有保留,沒有暢所欲言,我想在今后的班會中,大家應(yīng)該盡情表現(xiàn)自己,表達自己的觀點。

第三篇:主題班會教案

愛國主題班會教案設(shè)計

一、活動主題:熱愛祖國,勵志勤學(xué)

二、活動目的:

為慶祝中華人民共和國成立65周年,弘揚愛國主義精神,通過歌唱、朗誦、了解中國之最、寫愛國名言、講愛國故事等活動,讓學(xué)生感受偉大祖國的魅力,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,增強民族自尊心、自信心和自豪感,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠大理想,繼承和發(fā)揚我們中華民族“立志勤學(xué)”的傳統(tǒng)美德,為祖國的明天而努力學(xué)習(xí)。

三、活動形式:

歌唱、朗誦、講解、寫名言、講故事;老師引導(dǎo),學(xué)生主持。

四、活動準備:

1、指導(dǎo)學(xué)生完成詩朗誦 :《我驕傲,我是中國人》;

2、組織學(xué)生搜集關(guān)于愛國的名言警句以及愛國人士的相關(guān)故事;

3、老師查閱資料,搜集一些關(guān)于中國之最的信息。

五、參與人員:

七年級(8)班全體同學(xué)

六、活動過程:

(一)、全體起立,敬禮,奏唱國歌;

(二)、主持人開場,講本次班會的正式開始

1、班主任講話:

我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人,身為這古老民族的后代,愛國是與生俱來的情感,愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),自古以來,我國歷史上出現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛國人士,尤其是一九三七年滬溝橋事變后,我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下,民不聊生,在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱,撒熱血,艱苦抗戰(zhàn),才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn),才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。感激歷史英雄們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好生活,希望各位同學(xué)銘記古人的付出,認真學(xué)習(xí),為把祖國建設(shè)成為更好的國家而努力。

2、《我驕傲,我是中國人》詩歌朗誦

主持人:謝謝朱老師的諄諄教誨,讓我們把掌聲送給朱老師。(鼓掌)同學(xué)們,我們能不愛我們的祖國嗎?(學(xué)生齊回答:不能)對,我們不能不愛我們的祖國!作為一名炎黃子孫,我們感到驕傲與自豪!下面請欣賞詩歌朗誦——《我驕傲,我是中國人》!大家掌聲歡迎。

3、愛國故事知多少:

主持人:剛剛的《我驕傲,我是中國人》體現(xiàn)出了朗誦的同學(xué)他們作為中國人的自豪之情,他們的朗誦是那么的激動人心,那么,其他同學(xué)對于我們偉大祖國的歷史愛國故事又知道多少呢?請同學(xué)積極發(fā)言,分享你的知識。

學(xué)生將自己搜集的故事講給同學(xué)們聽,互相分享

4、了解中國之最: 主持人:聽了剛剛同學(xué)們講的故事,我相信此時此刻的我們對我們偉大的祖國又多了一絲熱愛,對我們尊敬的愛國人士又增添了一份敬仰之情。那么,在我們?nèi)绱说卮笪锊┑淖鎳铮钟心男┝钍廊梭@奇、贊嘆的中國之最呢?有請班長為我們講解,大家掌聲歡迎

班長將事先準備好的資料講給同學(xué)們聽

5、寫愛國名言:

聽了這么多同學(xué)的講解,下面就請大家靜靜地將我們這一份愛國情懷展現(xiàn)在你的筆尖,將自己所了解的愛國名言寫下來,與小組成員互相交流,整理出來之后交給小組長

6、班主任總結(jié):

熱愛祖國不是一件可以一氣呵成的事,卻是可以點點滴滴,每一分每一秒都在做的事,作為一名中學(xué)生,要愛國首先要做到愛校愛班,愛國應(yīng)從我們的愛家開始。連自己的家都不愛,還何談愛國呢?比如說,我在校園里、教室里,經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象:地上有紙團、飲料盒,不知是誰扔的,也沒有人撿起來;教室里的燈、風(fēng)扇有時沒人管;校園里看到同學(xué)們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖,沖完了不關(guān)嚴就走了,水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區(qū)臟了,只要今天不是我值日,我就不管。這些顯然不是愛家愛班級的表現(xiàn),我希望同學(xué)們能夠好好反省一下,從現(xiàn)在開始應(yīng)該如何去做,去共同愛護我們的大家庭。我相信,只要我們把班級的事,學(xué)校的事當成是自己的事,改掉不好的習(xí)慣,樹立良好的形象,愛家、愛校,那么,我家、我校、我國的生命力會更強。讓我們把愛播灑到每一個地方吧!(鼓掌)今天的班會到此結(jié)束!

第四篇:主題班會教案

主題班會:愛護公物,美化校園

活動目的:

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的,大家都應(yīng)當愛護。

2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。活動過程:

一、課件展示一組教室的美圖

同學(xué)們,看這是哪兒?對,這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。

二、聽錄音和桌椅受損的照片引入:

1、聽錄音《桌椅的對話》

男(愁眉苦臉的):唉……

女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

男(氣憤的):我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個澡!真是可惡極了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時,他不認真聽課,整天把我搖來搖去,有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!

2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

3、看到了這幾張桌椅的照片,剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨,你知道了嗎?

4、學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護公物,美化校園

今天就讓我們來開一個:愛護公物,美化校園的主題班會。愛護公物,是我們美好心靈的體現(xiàn),只有愛護公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、師小結(jié),我們可以這樣來愛護我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動手學(xué)習(xí)怎樣愛護桌椅。

1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?說得好不如做得好,讓我們趕緊來練習(xí)一下。

2、一生示范。學(xué)生評。師小結(jié)。

3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。

六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬敞明亮,除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來愛護的,前面我們說了,它們都有個共同的名字:公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要愛護的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢?

七、拍手念兒歌

1、讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

2、師領(lǐng)讀1遍,生自讀1遍。

《愛護公物人人夸!》

小朋友講文明,愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫,挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折,愛護公物人人夸愛護公物人人夸!

八、班主任小結(jié)。

同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗,等等。這些事情看起來小,看起來簡單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美,心更美,就讓我們行動起來,愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個同學(xué)的精心呵護下變得更加的美麗,好嗎?

第五篇:主題班會教案

尋找失去的力量

喬海云

七(5)班主題班會

一、主持人宣布:

《尋找失去的力量》主題班會現(xiàn)在開始。

二、請班主任致辭

各位可愛的學(xué)生,我與你們相處的已經(jīng)有一年多了,在這一年多的時間里,我們共同經(jīng)歷了成功的喜悅與失敗的痛苦。在我的眼里,你們每個人都是那么的調(diào)皮、可愛、聰明和善良。你們每個人都在為班級建設(shè)奉獻著自己的一份力量,這些老師都看在眼里,也由衷的感謝你們。可是在這一年多的相處中我也發(fā)現(xiàn)了我們班存在的一個問題:你們有沒有發(fā)現(xiàn),有好幾次學(xué)校組織活動,我們班總是有同學(xué)在活動沒開始時就說自己不行,沒有別人做的好等等很不自信的話,每當我聽見這樣的話我就覺得一個人的成長必須有自信心來助陣,要知道自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,人才能達到自己所期望達到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我能夠的,現(xiàn)在不能夠,以后一定會能夠的!”所以,各位同學(xué),從現(xiàn)在起,讓我們一來尋找著失去的力量------自信吧!相信自己一定行。

二、活動安排:

主持人1:是啊,正如班主任剛才所說的,我們班的學(xué)生現(xiàn)在最大的問題就是缺乏自信 心。一遇到事情就忘后退縮,總覺得自己不行。

主持人2:恩,我也發(fā)現(xiàn)了,相信我們班的很多同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了吧?那么我們應(yīng)該怎么做呢?下面請大家來聽我班馬佳倚帶來的故事:

(馬佳倚)尼克松敗于自信的故事

尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng),但就是這樣一個大人物,卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年,尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然,所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。

然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過去幾次失敗的心理陰影,極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店,在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后,他又連連阻止調(diào)查,推卸責(zé)任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

主持人1:(鼓掌)同學(xué)們聽了這個故事,你們有什么感想呢?(請同學(xué)們自由發(fā)言,并且給予簡短的評價,并鼓掌)

主持人2:是的尼克松總統(tǒng)的故事告訴我們自信是做好一件事的前提,有了自信就有了 奮斗的動力。亞里士多德曾說:“擁有自信就等于擁有成功了一半。”一個人如果想成功,就要對自己說:“我能行”,這樣給自己增添力量。科學(xué)實驗表明,凡擁有自信的人成功率高達80%以上。可見自信對成功起著至關(guān)重要的作用。

主持人1:的確,作為新世紀的中學(xué)生我們必須明白現(xiàn)在的社會需要的不僅僅是高學(xué)歷的人才,更需要的是充滿自信,敢于挑戰(zhàn)的探索者,看來我們必須要學(xué)會說“充滿自信,我能行”。毛婷,聽了一個故事我意猶未盡,你呢?

主持人2:我也是,那么誰還有故事要和大家分享呢?(馬芳、張慧琴、馬月、馬金才等舉手)好,我們先請馬芳來給我講她收集的故事。

馬芳的故事:《握住自信》

有一位女歌手,第一次登臺演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,面對上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時,一位前輩笑著走過來,隨手將一個紙卷塞到 1 她的手里,輕聲說道:“這里面寫著你要唱的歌詞,如果你在臺上忘了詞,就打開來看。”她握著這張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心,她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當好,完全沒有失常。

她高興地走下舞臺,向那位前輩致謝。前輩卻笑著說:“是你自己戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。其實,我給你的,是一張白紙,上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷,果然上面什么也沒寫。她感到驚訝,自己憑著握住一張白紙,竟順利地度過了難關(guān),獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙,并不是一張白紙,而是你的自信啊!”前輩說。

歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上,她就是憑著握住自信,戰(zhàn)勝了一個又一個困難,取得了一次又一次成功。

主持人1:(鼓掌)謝謝馬芳同學(xué)的故事,同學(xué)們,從這個故事中你們發(fā)現(xiàn)了什么?如果你是那位歌手你會怎么辦?(同學(xué)們自由發(fā)言,談自己的感想)

主持人2:看來我們都從故事中悟出了一些道理,那就是我們每個人都必須自信,只有相信自己才能做好一件事情。

主持人1:是的,我們必須自信。馬月,剛才看你也有故事給大家分享,請你給大家講講你的故事吧!馬月的故事:《三個泥瓦匠》

印度國王哈里什和兒子打獵途經(jīng)一個城鎮(zhèn),空地上有三個泥瓦匠正在工作。哈里什國王問那幾個匠人在做什么。

第一個人粗暴地說:“我在壘磚頭。” 第二個工人有氣無力地說:“我在砌一堵墻。” 但是第三個泥瓦匠熱情洋溢、充滿自豪地回答說:“我在建一座宏偉的寺廟。”哈里什國王回到皇宮后,立刻召見了第三個泥瓦匠,并給了他一個總督的職位。國王的兒子問:“父王,我不明白,為什么您那么欣賞第三個工匠呢?” “一個人有多成功,最終是由他做事時的態(tài)度決定的,”哈里什國王回答說:“有智慧的人可以看到事業(yè)最后的結(jié)果,而不是手頭的任務(wù),因為只有這樣,才會有克服困難的動力。”

無論情況多糟都不要失去信心

主持人1:(鼓掌)謝謝馬月的故事,三個泥瓦匠的故事,很有意思,單也告訴我們,無論情況多糟都不要失去信心,無論什么時候都不要失去信心。

主持人2:人們常說自信決定著成功。我認為自信和成功是相輔相成的。無論做什么事,我們先樹立信心,對自己說:“我能行”,然后不斷奮斗。但如果中途受挫我們?nèi)砸3肿孕诺男膽B(tài),那么你會把重重困難當作挑戰(zhàn),最后達到成功的目的。因為你成功了,所以就更加自信,這樣永遠自信,不斷成功,你的學(xué)業(yè)事業(yè)才更有成績。相反一些人不善于說:“我能行。”總是報著“試試看”的心態(tài),那么他成功起來就自然困難了。如果真是成功了,也不會真正得到自信。“試試看”只會讓你認為是一種僥幸心理造成的成功,不會對你有多大激勵。真正的自信可以堅定你的意志,能為你走向成功鼓勵。

主持人1:聽了這幾個故事,相信大家對“自信”有了新的認識,那么接下來,讓我們來看看誰最自信,欣賞一個情景劇《誰自信》(馬月、馬佳倚、馬進萍)

主持人2:同學(xué)們,這個小品中,誰最自信呢?

主持人1:恩,大家的判斷很對,那么我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)呢?

主持人2:看來大家都想成為一個自信的人。你們覺得我們班平時誰最自信呢?(同學(xué)們自由發(fā)言,比如馬文玲、毛婷等)

主持人1:恩,他們的確很自信,所以做什么事情都能成功。那么,同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們班平時誰最不自信呢?(金磊軍、馬惠、丁亞梅、楊曉梅楊翔)

主持人2:是的我們班沒有笨學(xué)生,只是大家不自信。所以我要自信,我必須自信。

主持人1:我從網(wǎng)上看到這樣一段話:每一個人的心靈里都有兩扇大門,一扇門叫“我能行”,另一扇門叫“我不行”。

走進“我能行”大門的人,在“我能行”先生的引導(dǎo)下,個個都充滿自信,人人都有成功的體驗,能夠抬起頭大膽地往前走,有勇氣迎接風(fēng)雨,樂于在困難中微笑。

走進“我不行”的大門的人,在“我不行”先生的影響下,對自己沒有信心,總想往后退,即使成功的機會到來,他們也抓不住。

“我能行”和“我不行”就相差一個字,可意思是完全相反的:“我能行”是成功者必備的心態(tài),而“我不行”是失敗者最重要的原因。

“我不行”是一種反面的負信息,是缺乏自信心的表現(xiàn)。如果用這種信息來暗示自己,人的心理會處在一種非常消極的狀態(tài),使人本來能做的事情也做不成;而“我能行”是一種正信息,是充滿自信心的表現(xiàn)。如果總用這個正信息來調(diào)控自己,人就會非常興奮,事情也就能做的更好。

從中我了解到,“我能行”和“我不行”雖然只是一字之差,卻有著本質(zhì)的不同。從小對自己說“我能行”的人,對自己總是充滿信心,會不斷地用正信息調(diào)控自己,這比在考試中取得很高的分數(shù)還重要。相信自己行,我能行!

主持人2:人是地球上最偉大的動物,是人創(chuàng)造了這個多彩的世界,人類偉大的力量,是由每個人的偉大之處組成的,所以你要相信,自己是很偉大的,就看你自己能不能發(fā)現(xiàn)!

有一位偉大的作家肯定地說:“人人都是天才”因為每個人都在某一方面與眾不同,或優(yōu)勝于他人。大自然賜給我們每個人以巨大的潛能,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去開發(fā)!你要相信,沒有什么人是沒有天賦的,那些認為自己沒有天賦的人,只是一些尚未開發(fā)出自己潛力的人。

“我能行”不僅僅是一句激動人心的口號,而且是對自己價值和能力的體驗,有了這種體驗,這種認識,才會產(chǎn)生自信,從小自信“我能行”,長大了你才有可能去創(chuàng)造人生的輝煌。

主持人1:怎樣才能做到“我能行”呢?

1.每一次失敗都不是一個零,每一次成功都不是無緣而生,沒有辛勤的汗水;沒有失敗的積累;就沒有成功的輝煌;就沒有歡樂的喊聲。

2.看到別人做好了某件事,對自己說:“其實我能比他做得更好!” 3.做好充分的準備,為樹立自信的心理打下基礎(chǔ),這就需要在平時努力。

4.要有樂觀的情緒。樂觀是人們對事業(yè)前途充滿信心的一種精神面貌,是成功者具有的品質(zhì)。一般地說,具有自信心的人,總是樂觀主義者。正是這種樂觀的情緒,使孩子的自信心逐步得到發(fā)展與鞏固

5.努力用小的成功給自己樹立自信心。成功的完成一些小事,找回成功的感覺。慢慢的就樹立起自己的自信心了。

6.對失敗進行正確的原因歸結(jié),然后根據(jù)自己的不足之處做改進。主持人2:是的,讓我們自信的方法有很多,但不論什么方法我們都要從相信自己開始,相信自己就是相信自己的心,這就是自信,這就是我們八(3)班失去的力量。所以,從現(xiàn)在開始,作為八(3)班的一員,我們應(yīng)該互相鼓勵,團結(jié)一致,樹立自信,去創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。

主持人1:親愛的同學(xué)們,我們要自信,只有這樣我們才能健康快樂的成長,并且會不斷收獲成功的喜悅。今天的班會課我們聽了故事,欣賞了情景劇,那么你們學(xué)到了什么?請同學(xué)們來談一談。(請同學(xué)們自由發(fā)言,每位同學(xué)發(fā)言完后主持人必須給予簡短的評價)

主持人2:自信對于一個人的成功是多么的重要啊!獨木橋的那端是果實累累的果園,自信的人會大膽地走過去采摘自己喜愛的果子,而缺乏自信的人卻在原地猶豫:“我是否能走過去?”而果實,早已被大膽行動的人采光了。自己都信不過自己,別人如何能相信你?任何一個成功者都充滿自信。強烈的自信心,能鼓舞自己的士氣,在許多時候都會取得意想 3 不到的效果。

主持人1:一直以來,我們八(3)班最群的就是自信,以前我們把它弄丟了,但是今天我們一起把它找回來了。希望在以后我學(xué)習(xí)和生活中我們八(3)班的每一位成員都能團結(jié)起來,互助友愛,讓每一個人都成為一個自信的人。你們說好嗎?

。。。

下面請全體學(xué)生起立跟我讀:

相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才能行;你在這點行,我在那點行; 今天若不行,爭取明天行;不但自己行,幫助別人行;能正視不行,也是我能行; 相互支持行,合作大家行;爭取全面行,創(chuàng)造才最行。主持人2:相信今天的主題班會我們每個人都學(xué)到了一些,所以請各位老師為我們見證,我們邀成為一個自信的人,自信的集體。下面,請班主任總結(jié)。

主持人1:最后,請全班同學(xué)齊頌《我的未來不是夢》。

謝謝各位老師的到來,馬蓮渠中學(xué)八(3)班《尋找失去的力量》主題班會到此結(jié)束。

<我的未來不是夢>

你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作

你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活

你是不是像我整天忙著追求 追求更好的成績

你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在失敗與成功之間

因為我不在乎別人怎么說 我從來沒有忘記我對自己的承諾

對學(xué)習(xí)的執(zhí)著

我知道我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢

我的心跟著希望在動 我認真聽每一節(jié)課

我認真的做每一件事

我的未來不是夢

因為我是個自信的中學(xué)生

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