第一篇：教育精準扶貧工作總結

教育精準扶貧工作總結

金盆中學：卿彩霞

我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教導處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定了32名同學為本年度扶貧幫困對象。學校55位教師自愿結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關

愛。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施生活費全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

五、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業；各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另

外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

第二篇：2015教育精準扶貧工作總結

教育精準扶貧工作總結

2015 年，我們以黨的十八屆三中全會精神為指導，在縣委、縣政府的正確領導下，緊緊抓住國家武陵山集中連片特殊困難地區扶貧攻堅契機，緊緊圍繞兩不愁、三保障的工作目標，著力改善困難群眾的生產生活條件，著力引導困難群眾發展產業，著力提高困難群眾自我發展能力，較好地完成了各項工作任務，取得階段性成效。現總結如下：

一、工作情況

1、穩步推進精準扶貧，幫扶對象進一步明確。我們根據《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發<關于創新機制扎實推進農村扶貧開發工作的意見>的通知》(中辦發〔2013〕25號)文件精神，要求建立精準扶貧工作長效機制。我們對全縣13747戶貧困戶，4.7277萬人貧困人口進行識別和建檔立卡，實現對貧困戶和貧困村精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，并引導各類扶貧資源優化配置，實現精準扶貧到村到戶到人，為科學扶貧奠定堅實基礎。

2、穩步實施整村推進，資源整合進一步加強。按照全面規劃，整合資源、集中投入、各計其功的思路，以促農增收為核心，以項目建設為抓手，全面推進貧困村經濟、社會和文化建設，各項社會事業又快又好發展。目前爭取到專項財政扶貧資金1815萬元，整合部門資金3225萬元，實施項目65個，其中基礎設施建設項目45個，產業發展項目20個，項目覆蓋人口5.4 萬人。較好完成三鍬鄉元貞村、新廠鎮沖嫩村2個國扶村整村推進村任務。

3、溫飽問題基本解決，貧困人口進一步減少。我們始終把解決貧困農戶溫飽和幫助貧困農戶脫貧致富作為首要任務來抓，把任務分解到鄉，落實到村，工作到戶，責任到人。通過一系列過硬措施，幫助貧困戶解決溫飽和增加收入，取得了良好成效。據統計，全年實現9320人穩定脫貧，全縣貧困村農民人均純收入預計達到3060元，比上年增加200元。

4、產業扶貧扎實推進，增收渠道進一步拓寬。在三鍬元貞村、寨牙巖腳、文溪金馬等村建成生豬養殖基地、山羊養殖基地8個，修建欄舍2000余平方米。引導群眾養雞3萬羽、鴨 2.5萬羽，豬2000頭，羊400只，網箱養魚5000尾，人均增收500元以上。依托龍頭企業+村集體+合作社+農戶產業扶貧模式，積極推進產業精準扶貧，收益后，農戶、村集體、合作社、公司按比列分成，今年湘百仕酒業以這種模式在太陽坪鄉朱戈村新造楊梅林2000畝，盛果期預計人均增收1800 元以上。通過一系列產業扶貧項目的實施，有力推動了群眾脫貧致富的步伐，部分整村推進村形成了一村一品的產業格局。

5、基礎設施逐步夯實，鄉村面貌進一步改觀。始終把改善農村基礎設施條件放在扶貧開發的首位，突出加強貧困鄉村水、電、路等工程建設，為農村發展和農民增收奠定了堅實的基礎。全年新(維)修貧困村村組公路82.1公里，其中硬化道路54.7公里，解決21個村2800戶1.2萬人出行難的問題;新建人飲工程3處，蓄水池 11口，鋪設管道14.9千米，解決1100戶4000余名困難群眾飲水難的問題;修建水渠19.76千米，整治病險山塘1口，解決3000余畝農田灌溉難的問題。

6、技能培訓扎實推進，農民素質進一步提高。嚴格執行雨露計劃政策。將貧困對象戶作為雨露計劃培訓補貼對象，把貧困家庭新生勞動力職業教育培訓、留守貧困勞動力接受高、中等職業技術教育，提高職業技能和增收能力作為工作重點。截止目前，開展以山核桃、楊梅種植等為主要內容的農村實用技術培訓15期，培訓農民1532人，發放實用技術資料7200份。對貧困村貧困家庭子女就學進行補助，其中高中(中專、職高、職院)補助 313人，大學(大專、本科)補助175人，義務教育特困家庭補助260人。還選送到省市參加科技骨干培訓50人，貧困村村干部培訓30人，有效增強了貧困群眾的造血能力，同時還開展了鄉鎮分管領導及貧困村干部培訓4期176人次，大大提高了扶貧干部落實政策的水平和工作能力。

7、社會扶貧同步跟進，扶貧力量進一步充實。按照定點到鄉，幫扶到村，惠及到戶的要求，積極動員和組織社會各方面力量參與扶貧開發事業，著力構建大扶貧工作格局。采取三聯三幫方式對貧困村進行幫扶，全縣6個國扶村、34個省扶村、6個少數民族高寒山區村、1個市級深度貧困村都派駐了工作隊員，相關駐村單位的黨員都聯系并結對幫扶1戶貧困戶。據統計，全年投入幫扶資金72.25萬元，各類幫扶物資(折價10.45萬元)，直接幫扶貧困戶1720戶，資助貧困學生130人。

8、宣傳力度逐步加大，政策宣傳進一步深入。一是充分利用首個扶貧日這個平臺，積極宣傳推介扶貧開發工作，2015年 10月17日我們在靖天國際廣場門口舉行了10.17邀你一起來扶貧募捐活動，現場募捐資金41萬余元，我縣扶貧募捐活動先后被懷化市電視臺、湖南省電視臺轉播。二是圍繞扶貧開發相關政策和重點工作，大力宣傳推介扶貧工作動態、典型經驗和先進事例。全年在省扶貧開發網發表調研文章1篇，經驗交流1篇，信息12篇，在懷化日報發表信息2篇，較系統地報道了我縣扶貧開發工作進展及成效，進一步提高了我縣扶貧工作的知曉度。同時，加大扶貧政策的宣傳力度，經常性進村入戶開展相關政策宣傳，向縣直單位、鄉鎮、村發放《靖州縣扶貧政策指南》500余本。

9、重點產業穩步推進，企業幫扶進一步凸顯。如何發揮龍頭企業在扶貧工作中的產業帶動作用，進一步發展壯大特色產業，我們緊緊圍繞縣委政府打造楊梅、山核桃、茯苓三大特色產業為主題內容，將湖南紅湘之梅酒業有限公司、湖南湘百仕酒業有限公司、湖南龍豐茯苓科技開發有限公司、湖南補天藥業有限公司等7家公司作為2015年的重點產業項目上報省扶貧辦。省扶貧辦王志群主任對我縣申報的幫扶企業高度重視，親臨我縣考察指導，并給予高度評價。通過省考核組實地篩選、考察認證后我縣湖南湘百仕酒業有限公司進入全省第一批幫扶企業范圍，幫扶資金500萬元。

10、財政報帳制嚴格執行，資金管理進一步規范。一是實行民主議事制。扶貧項目的申報、實施、驗收等全過程都推行民主議事制，充分聽取各層代表意見，讓群眾參與管理和監督。二是全面推行扶貧資金項目公告公示制。對扶貧資金的分配和項目安排，做到公平、公正、公開，廣泛接受社會監督。三是完善規范財政扶貧資金縣級報賬制。財政扶貧資金一律按項目進度，實行撥付;直補到戶資金一律實行一卡通打卡到戶;項目工程結算留有完整的項目竣工資料。

11、自身建設不斷加強，內部管理進一步強化。切實加強扶貧隊伍工作作風建設，牢固樹立了真心實意抓扶貧、真抓實干出實效的觀念。多層次、多形式開展了業務培訓活動，有效提高了扶貧干部隊伍的工作能力。結合群眾教育實踐活動的開展，認真幫助群眾解決實際困難，傾聽群眾意見，解決群眾對扶貧工作的各種疑惑，對群眾提出的關于扶貧政策及各項工作的各種問題及時予以了答復。不斷規范權力運行機制，修訂完善機關各項管理制度，進一步規范了機關行為，優化了運行程序、強化了監督檢查。

二、《政府工作報告》分解任務完成情況

分解落實到縣扶貧辦的目標任務和主要工作內容是：推進精準扶貧。繼續做好三鍬元貞、新廠沖嫩等整村推進扶貧工作，著力提高困難群眾自我發展能力。

完成情況：我辦把《政府工作報告》分解到我辦的任務，擺到重要的位置，從基礎設施和產業開發上著手，力爭在規定的時間內按要求、高標準完成好任務。據統計：2015年在新廠鎮沖嫩村硬化道路11公里，實施核桃低改732.9畝，危房改造35戶;在三鍬鄉元貞村實施老核桃林改造200畝，新造楊梅林50 畝，葛根種植20畝，油茶林改造100畝，危房改造2戶，村委會辦公大樓修建鐵門一個，廁所一座，元貞至塘款道路建設項目根據實際情況更改為修建水壩一座。通過這些項目的實施，解決了貧困群眾行路難的問題，增加了貧困群眾的收入。

三、存在的問題

1、扶貧攻堅難度大。目前，大多重點鄉村自然條件惡劣，信息閉塞，群眾觀念落后，科技素質低等綜合貧困因素交錯制約，農村低保體系不健全，覆蓋面小，部分特殊困難群體缺乏必要的救濟保障，解決溫飽問題和鞏固扶貧成果難度大。

2、基礎條件差。大部分貧困鄉村灌溉設施遭自然破壞嚴重，配套服務跟不上，有效灌溉面積少;鄉村道路差，附屬設施不到位，晴通雨阻現象比較嚴重;貧困鄉村飲水難、上學難、耕作難、就醫難和居住條件差等問題依然比較突出，基礎設施滯后仍然是制約鄉村經濟發展的重要瓶頸。

3、龍頭企業弱小。全縣產業化龍頭企業少、規模小，產業鏈條短，對優勢產業和產品開發不足，加工轉化率低，公司+基地+農戶的運作機制還不健全，輻射和帶動產業發展、農民增收能力不強。

四、2016年扶貧工作目標和工作任務

工作目標：2016 年，力爭解決1萬農村貧困人口的脫貧問題，基本實現貧困人口兩不愁、三保障，使集中連片特殊困難地區的發展環境和條件明顯改善，人民群眾生活水平和質量大幅提升，貧困人口綜合素質和穩定發展能力顯著提高，貧困地區農民人均純收入增幅高于全縣平均水平，努力扭轉收入差距擴大趨勢。

主要工作：

1、繼續做好精準扶貧工作

將家庭人均純收入低于國家扶貧標準，并且具備勞動能力的農村住戶作為扶貧開發工作的主要對象進行重點扶持。建立健全貧困識別機制，對貧困人口實行動態管理，確保貧困人口得到有效扶持。

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2、抓好扶貧項目的實施工作

加強項目的管理和監督，同時加強扶貧資金管理。確保專款專用、專戶運行。年底前全面完成項目，確保貧困村生產生活條件有所改善，農民收入有所提高。

3、認真做好扶貧貼息貸款工作

充分發揮扶貧職能作用，為靖州經濟發展服務，為符合扶貧貼息貸款的企業爭取扶貧貸款。

4、做好農民職業技能培訓工作

積極拓寬農民職業技能培訓渠道，正確引導農村勞動力的有序轉移，并穩定轉移就業。

5、扎實做好實用技術培訓工作

按照實際、實用、實效的要求，注意發現、引進、推廣新品種、新技術，舉辦有針對性的實用技術培訓，以提高貧困群眾勞動技能，促進增收。

6、切實抓好產業化扶貧

一是積極扶持短、平、快產業。對實施整村推進的貧困村，重點幫助貧困農戶發展生產周期短、技術要求不高、投入見效快的生產項目，積極支持發展畜牧養殖和種植致富產業。

二是提高規模化經營水平。按照企業帶基地、基地帶產業、產業帶貧困戶的思路，選準優勢產業，通過能力帶動、政策推動、市場拉動、企業牽動等方式，大力推進山核桃、楊梅等特色產業，加快轉變扶貧開發方式，增加貧困農戶收入。

三是支持農民專業合作組織發展。建立與農戶有機結合機制，圍繞主導產業，按照公司+基地+農戶的經營模式大力發展具有區域特色的扶貧產業，積極培育產業大戶和產業合作社等規模經營主體，讓貧困農民從產業化經營中得到更多實惠。

教育精準扶貧工作總結

2015 年，州衛生局認真貫徹落實自治州黨辦、政辦《關于印發<自治州精準扶貧工作實施方案>的通知》(博州黨辦發〔2015〕7號)精神，在深入摸排、認真分析研究的基礎上，按照扶貧到戶、精準到人的原則，切實瞄準扶貧對象，采取精準扶貧措施，不斷提高精準扶貧工作實效，努力實現塔木根贊格村扶貧工作目標。現將2015年上半年精準扶貧工作總結如下：

一、塔木根贊格村貧困現狀

一 村隊概況。塔木根贊格村位于博樂市以西5公里，距離青得里鄉政府所在地1公里，在博溫公路南側。全村人口192戶、728人，其中常住戶165戶、常住人口633人，非常住戶27戶、95人。常住人口中維吾爾族142戶、562人，漢族13戶39人，蒙古族8戶、28人，哈薩克族2戶4人，常住人口中維吾爾族占88.8%。全村四老人員6 名;常住人口中80、90后年青人187人，占總人口的29.5%，其中維吾爾族169人，占90.4%。全村耕地面積1376畝，人均耕地1.9畝，以種植玉米、小麥為主，是一個典型的以農業為主的村隊。村集體主要收入來源為一座磚窯承包費每年7萬元。2014年農民人均收入8750元。農村黨員16 人，團員青年22名，民兵6名，十戶長8名，信教群眾210人。村委會(文化室)建筑面積500平方米。

二 貧困人口現狀。塔木根贊格村貧困戶共計45戶，其中有勞動能力的貧困戶25戶、無勞動能力的貧困戶20戶;貧困人口共計108人，其中有勞動能力43人、無勞動能力65人。貧困戶中低保戶11戶16人(其中有勞動能力1人)，扶貧低保戶18戶61人(其中有勞動能力29人)，扶貧戶16戶22人(其中有勞動能力13人)。

家庭人口均有勞動能力的貧困戶5戶8人;部分人口有勞動能力的貧困戶20戶68人(其中有勞動能力35人、無勞動能力33 人);家庭人口均無勞動能力的貧困戶20戶32人。有勞動能力家庭致貧原因主要為缺資金、技術、土地等，發展基礎薄弱、增收途徑少。無勞動能力65人中，因老喪失勞動能力34人(伴有殘疾3人、精神原因1人)，因病喪失勞動能力13人，因殘喪失勞動能力5人，因精神原因無勞動能力2人，16歲以下未成年人 11人。

二、落實責任，扎實推進幫扶村隊精準扶貧工作

一 加強組織領導，健全工作機構。

一是成立了由局黨組書記、局長任組長，局領導班子成員任副組長，相關科室負責人為成員的州衛生局精準扶貧工作領導小組，領導小組負責州衛生局精準扶貧工作的協調和組織領導、研究制定扶貧工作規劃、協調解決扶貧工作中出現困難和問題，負責扶貧效果的評估和扶貧措施落實情況的督促檢查。

二是州衛生局住村工作組和聯系幫扶村兩委班子聯合成立塔木根贊格村扶貧工作辦公室，負責全面摸清貧困家庭基本情況、收入情況、就業情況和主要訴求，分類建檔立冊，按照一類一政策、一戶一辦法的要求，精準制定并落實各項幫扶措施。

二 制定發展規劃，完善工作機制。

一是會同村兩委一同制定了《塔木根贊格村貧困戶脫貧三年規劃》、《塔木根贊格村貧困戶2015年脫貧計劃》，明確了任務目標、幫扶單位和責任人。

二是根據資源優勢和群眾意愿，按照分類施策的原則，一戶一策制定了精準幫扶措施，確保做到因地制宜、因戶因人施策、精確瞄準，為扶貧對象制定具體可行的脫貧幫扶計劃。

三是做好貧困戶建檔立卡工作，完成了45戶貧困戶扶貧手冊填寫工作，對所有貧困戶、貧困人口登記分類匯總成冊，做到戶有卡、村有冊。

三 建立責任機制，開展結對幫扶。

一是建立了黨員干部包戶脫貧和領導帶頭結對幫扶制度。副縣級以上領導干部、科級干部、住村工作組成員結對幫扶2-3戶貧困戶，普通黨員、干部、職工每人幫扶1戶貧困戶。其中2015年確定的9戶22人有勞動能力貧困戶脫貧任務，由州衛生局領導、下屬單位負責人、村第一書記各包1戶負責脫貧。

二是建立了住村工作組干部結對幫扶貧困戶制度。工作組成員按照每人2戶的標準結對幫扶12戶貧困戶。5月民族團結月，工作組干部集中走訪了結對子結親戚幫扶對象，每人拿出400余元生活補助為結對親戚購買了生活用品。

三是組織開展農村黨員干部結對幫扶貧困戶活動，每名農村黨員聯系幫扶1戶貧困戶，充分發揮農村黨員干部的優勢，幫助結對貧困戶傳信息、學技能、幫解困、助就業、促增收。

四是積極開展慰問困難群眾送溫暖活動。春節前夕州衛生局黨組走訪慰問16戶貧困戶，送去4800元慰問金和價值2000元大米清油等慰問品;六一兒童節前夕，村兩委和住村工作組向20名貧困家庭學生捐贈了書包等學習用品;七一建黨節前夕州衛生局黨組走訪慰問了3名困難黨員，送去慰問金、慰問品合計1300元;上半年2名貧困戶因病去世，住村工作組代表局黨組給其親屬各送去500元慰問金。

四 突出分類施策，推進精準扶貧。

一是針對無勞動能力貧困戶家庭，申請全部最低生活保障和養老保險政策保障范圍，落實醫療和教育扶持措施，確保全部貧困戶參加農村合作醫療、貧困家庭子女不因貧困原因而中途輟學。

二是對于有勞動能力的貧困戶實施分類扶持，認真分析致貧原因和自身發展條件，因地因戶因人制宜，采取精準幫扶措施，扶持有條件的貧困戶通過發展種植業、養殖業、食品加工業脫貧。今年以來，協助23戶養殖戶辦理養殖貸款、已成功申辦貸款12戶，其中貧困戶3戶。扶持80、90后貧困戶成立了養雞合作社，并積極幫助其聯系銷售渠道，首批70羽雞已順利出售。多方協調推進扶貧解困，6月初湖北省衛計委領導給塔木根贊格村1戶結對子親戚(貧困戶)送來80只羊(其中生產母羊40只)、價值5.6萬元，成功幫助1戶4人實現脫貧。

三是積極推動剩余勞動力轉移，推動勞務創收扶貧。努力培育壯大勞務經紀人隊伍，加強對貧困家庭剩余勞動力的引導，采取組織季節性勞務創收、引導長期轉移就業等方式實現增收脫貧。3月份以來，多次為村里勞務經紀人提供用工信息，協調聯系了7家用工單位和多個勞務輸出項目，幫助村民聯系就業崗位，累計轉移剩余勞動力200余人。

四是加強培訓，全力助民增收。積極開展勞務技能培訓，主動為貧困戶送勞動技能技術、送務工創業信息、送惠民政策、宣傳社保政策等，幫助貧困戶培育致富產業，促進增產增收。加強農業實用技術培訓，5月22日邀請州農業技術推廣中心專家來村開展培訓，50余名農戶參加了培訓。

五 解決群眾生產生活困難，持續辦好民生實事。

一是幫助解決住房困難問題。積極配合村兩委完成了困難群眾安居房申報、遴選等工作，2015年20戶貧困戶申請了住房安居房建設項目，現已全部開工建設，政府按照每戶3.85萬元的標準給予建房補助77萬元。

二是積極開展義診和醫療幫扶，解決群眾就近看病難、看不起病的問題。4月1日聯系5名醫療專家到青得里鄉4個村隊進行了義診，其中在塔木根贊格村義診233 人次、贈送藥品價值4000余元、免費檢查為村民節約費用3000余元;對1名長期患病因病致貧的貧困戶，積極協助其申請醫療救助和費用減免，送去 1000元救助金;主動帶2名因家庭困難未就醫患者就醫，協調醫療機構減免門診及住院費用2700余元;2月份以來有5名村民住院，工作組獲悉后立即到醫院進行了探視，對其中1名需手術治療的患者工作組干部自發送去了500元現金;積極協助1名老黨員辦理了新農合慢性病手續。同時積極爭取標準化村衛生室建設項目，爭取早日結束村里無村衛生室、群眾就近看病難的問題。

三是主動幫助群眾解決生產生活困難。工作組干部在農忙時節主動深入田間地頭，幫助群眾干農活，1名工作組成員還扭傷腳踝造成骨折住院手術治療。四是是推進惠民生項目實施，改善群眾生活環境。投入資金5.2萬元，實施了亮化工程，為村隊主巷道安裝太陽能LED路燈11盞，解決村民夜間出行難的問題。

三、下半年工作計劃

一 深化結對幫扶。繼續深化城鄉黨組織聯系共建活動。落實領導干部、工作組成員、機關黨員、農村黨員結對幫扶工作，明確結對子幫扶人員工作責任，確保貧困戶都有幫扶責任人，不脫貧不脫鉤。

二 持續改善貧困戶生產生活條件。一是做好新建灌溉機井和農用道路升級改造前期調研工作，完成項目建議書的編制、項目概算、資金來源和報批等準備工作。二是繼續積極開展醫療幫扶，經常開展送醫送藥下鄉，針對塔木根贊格村無村醫，群眾看病不方便的突出問題，組織醫療專家到村里為村民免費義診、送醫送藥下鄉。實施老年人健康關愛工程，為村里65歲以上老人免費體檢。三是爭取項目新建一所標準化村衛生室，村衛生室建成后面向社會招聘村醫或由博樂市青得里鄉衛生院下派醫生，為村民提供基本公共衛生服務和常見病、多發病的診治，解決村里無村醫和衛生室、群眾看病就醫不方便的問題。四是積極開展慰問走訪和扶貧幫困等活動。

三 推動勞動力轉移助民增收。充分發揮勞務經紀人作用，組織農村剩余勞動力進城或外出務工，引導中青年女性到城市開展家政服務，增加家庭收入。加強教育引導，轉變80、90后剩余勞動力就業觀念，實現剩余勞動力轉移輸出持續增加。

四 全力幫扶實現脫貧目標。在全面改善45戶貧困戶生產生活條件、落實分類扶持措施、整體推進扶貧工作的基礎上，以2015年扶貧計劃確定的9戶22人有勞動能力貧困家庭為重點，壓實責任、落實措施，努力實現脫貧目標任務。

第三篇：2015教育精準扶貧工作總結

學校2015教育精準扶貧工作總結

我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教導處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，通過調查統計XX村貧困戶數123戶，貧困人口361人，其中貧困學生85人；XX村貧困戶數144戶，貧困人口541人，其中貧困學生112人。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定XXX等32名同學為本扶貧幫困對象。學校16位教師自愿結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和

父母關愛。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施生活費全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

五、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業；各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另

外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

XXX小學校

二0一五年十二月十五日

第四篇：教育精準扶貧工作總結（模版）

教育精準扶貧個人工作總結

根據縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我幫扶的級九（3）班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，并經過老師耐心、細致的幫教工作，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3.培養學習習慣

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。

二、總結體會

1、要關心、愛護貧困進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。

2、關愛貧困生，就是真正做到以情動人：

(1)做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們缺少辨別能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結果是真的也變成假的了。

(2)做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向“自我學習、自我管理”的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。

要必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”。

4.技術支持

積極和幫扶學生家長聯系，進行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據需要，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶。

總之，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。

2016年7月4日

第五篇：2016教育精準扶貧工作總結

湘陰學校2016教育精準扶貧工作總結

我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教導處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，通過調查統計確定精準扶貧對象。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定萬婷和周銓兩名同學為本扶貧幫困對象。學校9位教師結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具

體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

五、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業；各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集

體的溫暖，社會的關愛。

湘陰小學

2016年11月14日