第一篇：高中地理必修五《工業的區位選擇》教學設計

高中地理必修五《工業的區位選擇》教學設計

上一節好課，備課是關鍵，備課少不了好的教案。查字典地理網特為老師們分享優秀教案，不妨一起來看看

●教學目標

知識目標

1.結合實例，理解工業的主要區位因素及因素的變化，了解工業發展與區位的關系。

2.掌握社會因素、環境因素對工業區位選擇的影響。

能力目標

1.運用相關圖表，理解分析影響工業區位的因素，培養學生的讀圖分析能力。

2.聯系實際，了解當地工業發展情況，應提倡或避免哪些因素的影響，培養學生的調查分析能力。

德育目標

1.由環境需要對工業區位選擇的影響，培養學生的環保意識，樹立起工業發展應走可持續發展道路的觀點。

2.通過了解當地工業發展的優勢區位，為家鄉的生產建設服務，樹立熱愛家鄉的信念。

●教學重點

1.影響工業區位的主要因素。

2.運用工業區位選擇的基本原理對工廠進行合理的區位選擇。●教學難點

判斷影響某個工廠區位的主導因素及其合理布局。

●教學方法

以理論為指導，多聯系實際，分析各區位因素對工業區位的影響及其變化，要求學生掌握工業區位的原理及應用，激發學生靈活思維，合理選擇優勢區位，保護環境，促進經濟的發展。

●教具準備

將中國工業分布圖或某城市工業分布圖，制作成多媒體軟件，供課堂使用。

收集新聞資料，了解某新建工業所選擇的區位因素，并了解工業與環境的關系如何。

●課時安排：一課時

●教學過程

［導入新課］

同學們，我們上節課學習了工業生產活動的一些基本內容；工業的生產過程，工業的投入—產出的要素、工業不同發展類型的特點以及工業的發展狀況。其中也簡要涉及到了一些對工業生產的影響因素(勞動力、動力、廠房設備、原料等)，即工業的區位因素，隨著生產力的發展、社會的進步、工業的區位選擇越來越突出，尤其是現在市場經濟的競爭，有的工業(廠)能夠繼續生存下去，而有的工業(廠)則遭到被淘汰的威脅，那么，一個工業企業如何才能生存下去，并立于不敗之地呢?今天我們就先從工業的區位要素談起。

［新課教學］

5.6 工業的區位選擇(板書)投影：用投影儀將課本中的兩幅圖(圖5.24、圖5.25)打出、指導學生看圖形，分析以下問題：

1.兩幅圖中分別展示了我國在不同時期興建的兩個大型鋼鐵公司——鞍鋼和寶鋼的區位，兩者的地理位置如何? 2.從圖中可以看出，兩者在工業生產的過程中，所需原料和燃料的來源有很大的不同，那么，是哪些因素影響著工業的區位選擇及其發展變化的呢? 對于上述問題，老師要向學生作簡單分析，讓學生的思維轉入影響工業區位的因素，為以下內容作鋪墊。

第一個問題，兩個大型鋼鐵公司的地理位置有很大的不同，一個在遼寧中部，本地有豐富的鐵礦石資源，另一個在長江入海口，海陸交通比較便利。

第二個問題，兩者所需的原料和燃料來源的距離遠近不同。鞍鋼本地有豐富的鐵礦，周邊省區有豐富的煤炭資源供應，所以能成為我國的一大型鋼鐵基地。而寶鋼及其附近既沒有鐵礦，也沒有煤炭資源，相對于鞍鋼來說，它的煤炭來自內地省份，而鐵礦需要從遙遠的澳大利亞等國運入，原料和燃料的運輸距離較遠，但在上海寶山同樣也能形成一個大型鋼鐵基地，其原因則與上海的消費市場、便利的海陸交通運輸條件有關，方便了原料的運入和產品的運出。

看來，工業企業所選取位置不同，其主要的影響因素不同，工業企業同樣能夠發展下去。那么，影響工業企業發展的主要因素有哪些?下面我們來學習第一部分：工業的主要區位因素。

一、工業的主要區位因素(板書)請同學們回顧一下影響農業的區位因素有哪些，想一想，這些因素是否會影響到工業?可分組進行討論，分析思考，然后，老師作概括總結。

1.工廠選址時考慮的主要因素(板書)工業的生產，首先應考慮工廠的選址。工廠建在什么地方最合理，需要政府或廠商做出合理的決策，假設我們作為一個國家或地區的決策者，以社會現實為例，分析工廠的區位選擇。我們知道，決定工廠的區位，應該全方位考慮問題，并以其主要因素為主，例如上述例子中，鞍鋼的主要因素是既接近原料、燃料產地，又接近消費市場，寶鋼的主要因素是既接近消費市場，又有便利的交通運輸條件。除此之外，還應考慮動力、勞動力等因素，從經濟利益看，廠址應當選擇花費生產成本最低、獲得利潤最高的地方。如果我們能把工廠建在原料和動力充足、勞動力質優價廉、市場前景廣闊的地方，那當然是最理想的。但現實生活中這樣理想的場所很少有，這就要求我們作為決策者，要切合實際，因地制宜，把工廠建在具有明顯的優勢條件的地方。

2.影響工業的區位因素(板書)由上面的分析中可看出，影響工業的區位因素有很多。主要有：原料、動力(燃料)、勞動力、市場、交通運輸、土地、水源、政府等。在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主要因素可能只有一個或少數幾個，那么，這類工業的區位選擇則以其主導因素為指向，形成不同的指向型工業。主要有以下五類。

3.區位因素不同形成的工業分類(板書)(1)原料指向型工業(板書)：這類工業主要指原料不便于長距離運輸或運輸原料成本較高，加工后體積與重量大大減少而價格又低廉的工業。使用這類原料的工業企業多把工廠選擇在原料的產地。節省運費，減少損失。這類工業即原料指向型工業。例如，甜菜制糖廠(制1噸糖一般需要8噸甜菜作原料)、甘蔗制糖廠、水產品加工廠、水果罐頭廠(水產品、水果等容易腐爛、不能久貯，如要制罐頭，更需就地及時加工)等。

(2)市場指向型工業(板書)：這類工業主要指產品不便于長距離運輸或運輸產品成本較高，或加工后成品體積增大又不便運輸的工業，此類工業企業，多以靠近其銷售地建廠。節省了運費，降低了成本。例如飲料廠，其成品體積比原料大，運輸中又易損耗，空瓶裝上液體物質后，重量又增加很多。故就地銷售較好。類似的工業還有：家具廠、印刷廠、食品廠等。

(3)動力指向型工業(板書)：這類工業主要指在生產、加工的過程中，需要大量的能源，企業為降低成本，把工廠建在能源供應量大的地方。例如，有色金屬冶煉廠。一個年產10萬噸精鋁的煉鋁廠，就需要有20萬～40萬千瓦的發電廠相配合，所以這類工廠多建立在電力生產成本低的大小電站附近。

(4)廉價勞動力指向型工業(板書)：這類工業主要指需要勞動力的數量多，但技術要求不高，工人很快可以掌握生產要求，這類產業的勞動者工資低，對生產成本增加不多，而對利潤的比例提高有很大作用。這類工業應接近具有大量廉價勞動力的地方。例如，普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋等工業。

(5)技術指向型工業(板書)：這類工業主要指對生產技術要求高，必須經過嚴格訓練，具有一定水平，并適合操作機器的工人才能上崗生產的企業。這類企業要求工人素質較嚴，其內部生產分工很細，專業化很強，技術要求很高。這類工業應接近高等教育和科技發達地區。例如電子制造工業、衛星、飛機、精密儀表等工業。

課堂活動1：由上可知，影響工業區位的因素很多，實際上的工業布局不可能做到全部兼顧，不同的工業部門所要考慮的主要區位因素不同。結合上述內容，我們對學生可分五組參照下列表中的內容要求，分別討論并派代表發言、填表，老師可及時提示、概括，做到語句精練，內容準確，通過列表的方式，讓學生更直觀、方便地好學易懂，并進行區別，提高學習效率（見下表）。

工業指向類型

工業部門舉例

選擇依據

原料指向型

水產品加工、水果罐頭、制糖廠

節省運費，減少損失和廢棄物

市場指向型

啤酒廠、印刷廠、家具廠

節省運費，減少損耗

動力指向型

煉鋁廠、煉鋼廠、熱電廠

消耗大量原料、動力

勞動力指向型

普通服裝、手表、制傘、制鞋廠

對技術要求不高，數量有保證

技術指向型

集成電路、微型計算機、精密儀表

依托人才、技術優勢

課堂活動2：例題：投影展示

讀下面煉鋁廠、制糖廠、電子裝配廠和啤酒廠四種工業區位模式圖，判斷哪一組說法是正確的？

A.①是煉鋁廠，②是制糖廠，③是電子裝配廠，④啤酒廠

B.①是啤酒廠，②是電子裝配廠，③是制糖廠，④是煉鋁廠

C.①是制糖廠，②是電子裝配廠，③是制糖廠，④是啤酒廠

D.①是啤酒廠，②是煉鋁廠，③是制糖廠，④是電子裝配廠

解析：影響工業區位的因素很多，但每一工業區位都有一定的區位指向性。啤酒運費在成本中占比重很大，為了節省運費，啤酒廠具有市場指向性。煉鋁工業消耗的電能很多，一個年產10萬噸精鋁的煉鋁廠，就需要有20萬~40萬千瓦的發電廠相配合，因此煉鋁廠具有動力指向性。用甜菜制糖，制一噸糖一般需要八噸甜菜作原料，為了節省運費，制糖廠具有原料指向性。電子裝配廠耗用原材料少，技術要求不高，需要勞動力多，因此具有廉價勞動力指向性。

答案：A 模式圖中既沒有影響工業區位的主要因素，也沒有影響工業區位的次要因素，解題時應排除次要因素的干擾，再根據各工業的區位指向性分析判斷。

承轉：我們知道，影響工業區位的因素很多，不同的工業部門，影響的主要區位因素不同，隨著生產力的發展，社會的進步，影響工業生產的因素也越來越多，并對工業區位的影響在不斷變化。下面我們了解幾種工業區位的選擇變化和發展趨勢。

二、工業區位因素的發展變化(板書)請同學們以現實生活為例，分析了解工業生產的一些新變化，以原料的運輸，到制成的產品和市場信息的獲得，逐一分析其在不同的時期內，工業區位的主導因素是什么，有了哪些明顯的變化?依據教材內容，我們主要了解以下四個方面的發展變化。

1.原料地對工業區位選擇的影響(板書)由于科技的發展，工業所用的原料范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善，在工廠的區位選擇時，原料地對工廠區位的影響逐漸減弱，與此同時，市場對工廠區位的影響在逐漸加強。例如，課文一開始提到的鞍鋼和寶鋼的區位選擇。鞍鋼是新中國建設的第一個大型的鋼鐵聯合企業，其區位選擇是接近原料供應地，隨著社會的發展，南方市場對鋼鐵的需求，交通運輸業的改善，在20世紀70年代末，在上海興建了寶山鋼鐵企業，改變了選擇原料供應地的原則。依靠當地廣闊的市場和便利的海陸交通運輸條件等，使工業區位的選擇出現了新的變化。

2.交通運輸條件對工業區位選擇的影響(板書)交通運輸是工業的主要區位因素，工業原料的運入，產品的運出，都離不開交通運輸。因此，交通便利的地方，如沿海沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力。例如，日本工業集中分布在太平洋沿岸的三灣一海地帶；美國工業多集中在東北部五大湖區也與便捷的交通有關，我國沿海沿江的上海、南京、武漢、重慶等城市、沿隴海—蘭新鐵路干線上的連云港、鄭州、西安、蘭州等城市，成為重要的工業中心，交通運輸是其主要區位因素。現在，在發達國家，交通運輸已相當完善，廠商在選擇工廠區位時，交通運輸就不再成為他們考慮的主要因素了。但在許多發展中國家，交通運輸還不發達，許多地方交通運輸還較為落后，交通運輸條件仍然是工業區位選擇所要考慮的主要因素之一。在我國東部沿海的部分地區，交通網絡已初具規模，對當地的工業生產、經濟發展起到了很大的推動作用。

3.市場信息因素對工業區位選擇的影響(板書)信息的通達性是工業區位選擇所要考慮的新因素。在我國，尤其是現在的市場經濟體制中，信息網絡的通達性、有效性作為工業區位因素的重要性越來越突出。正如在前述農業區位選擇中所提到的蘋果生產，20世紀90年代初，我國的市場上蘋果暢銷，供不應求，北方許多地區獲得這一信息后，開始了一種盲目性擴大蘋果種植規模的現象，致使到了2018年，上市蘋果過多，供過于求，價格大跌，許多果農受到了很大的經濟損失。

4.勞動力的素質對工業區位的影響(板書)由于科技的進步，工業生產機械化、自動化逐漸取代了人工化，同時，工業對勞動力技能的要求逐漸增加，因此，勞動力素質對工業區位的影響力在逐漸增強。社會要進步，工業要發展，離不開科學技術，科學技術是第一生產力。而勞動力素質的高低，正是科學技術的基礎。所以應加強對勞動者的文化教育和業務培訓，促進工業的發展，對發展中國家和地區來說，本地勞動力素質往往成為吸引外資、尤其是吸引技術先進的大型跨國公司到該地投資辦廠的重要因素之一。

承轉：同學們，上述內容我們主要是從經濟效益的角度討論了工業的區位選擇。實際上，要找出某個工廠理論上最佳區位是較困難的，并且，工廠的設置，工業的發展，在很多情況下并不完全以獲得最高的經濟效益為目的，人們在現實中看到的工廠，其區位并不一定很優越，有的甚至很不合理，這給我們在靈活運用其根本原理具體分析實際問題時，提出了新的問題。

三、社會、環境需要對工業區位選擇的影響(板書)1.社會需要對工業區位選擇的影響(板書)上面我們已經提到，影響工業區位選擇的因素是多方面的。對于一個國家來說，就應從大局考慮，合理布置，并隨著社會的不斷進步要及時作出調整。那么，政府政策的影響就顯得重要了，這在發展中國家的影響是巨大的。例如，我國20世紀50年代在內地建立了一些大型工業基地(重慶鋼鐵基地、攀枝花鋼鐵基地)，主要是由于國防的需要，當時我們剛建國，國防力量還顯薄弱；進入80年代，國家為促進經濟的發展，調整重點，實行改革開放政策，沿海地區經濟迅猛發展，陸續建立了一些經濟區、經濟特區，對我國總體國力發展起到了極大的推動作用；在20世紀末，我國的經濟雖然有了很大的發展，但東西部地區的差距也明顯地拉大，這時國家又作出相應的政策，開發大西部，大力推動內地工業發展，縮小內地與沿海地區的經濟差距，近幾年來又取得了明顯效果。如三峽工程建設、青藏鐵路建設、西部油氣資源的開發等，有時為了解決就業問題，政府甚至會采用補助的形式，將工廠設在并不盈利的區位。

以上通過我國的三個歷史時期工業發展重點地區的不同，以及為解決就業問題而設置工業，說明了一個國家或地區在一定歷史時期的工業發展，不僅要服從經濟發展的需要，還要服從社會發展多方面的需要。

此外，還有一些因素也對工業區位的選擇有很大影響。在現代社會，廠商個人的偏好對其工廠的區位選擇的影響有時是決定性的，例如，許多人樂意到自己的家鄉投資，我國改革開放以來吸引的外資中，海外華人、華僑的投資占有相當大的比重，還有某廠商愛好打高爾夫球，那么他可能將自己的工廠設置在周圍有較好的高爾夫球場的區位。我國許多地區為改善投資環境，大力發展旅游、康樂等服務業，道理也就在此。

討論：組織學生多進行一些社會實踐調查活動，分析討論：除了我們課本中所列舉的諸多影響工業區位的因素外，還有沒有其他因素?并舉例說明。

提示：影響工業區位的因素還有很多，如地質地貌條件(是否斷層、易震區)、資源豐富條件(包括新發現的原料、燃料)、促進城鄉結合和各民族團結、提高國人素質，振興公共事業而興建相關場所、環境清潔狀況等等。

另外，社會上還有這么一種現象，值得我們關注：我們常常可以看到，按現在來說某個工廠的區位不合理，但仍然留在那里。這種現象稱為工業慣性。這類工業在當時建廠時，很可能有其合理的一面，但隨著社會的發展，諸多因素的變化，按現在的觀點分析，又顯示出了其不合理性。例如，北京首都鋼鐵廠建國初期，由于經濟的發展，又接近原料地(京西煤礦等)和消費市場，其區位條件有其合理性，但隨著國家的強大，北京作為我國的政治、文化中心，在國際上代表我國的形象，而工業污染嚴重，也產生過一些不良后果。造成工業慣性的原因也很多，例如，工廠搬遷的費用太高、勞動力的安置問題、政府的影響、出于對當地經濟的考慮等等。工業慣性，正說明了區位因素的變化對工業區位選擇的影響。

2.環境需要對工業區位選擇的影響(板書)在工業生產過程中，工廠產出產品的同時，也產出廢氣、廢水、廢渣。這些廢棄物排入環境，會造成環境污染，危害人們的身體健康。環境污染，主要來自工業。各污染方式如下圖所示，同學們要認真讀圖，掌握各種污染的污染源，在工廠的區位選擇時，應以不污染當地環境為佳，進行合理選擇。

隨著社會的發展進步，環境保護越來越受到重視。這就要求我們在規劃建設一個工廠或在工業生產過程中，需要受到環境法規的約束。現在，發達國家與發展中國家、城市與鄉村的環境法規約束力有很大的差別，正因為如此，一些發達國家為保護自己的環境，利用發展中國家開放之機，將重污染工業安置在發展中國家，以轉嫁環境污染。在我國，隨著工業化的發展，環境污染也比較嚴重。政府一方面將城市中一些污染嚴重的工業逐漸轉移到農村，另一方面對造成嚴重環境污染的工廠進行關、停、并、轉。除此之外，為保護環境，我們在對有污染的工業進行嚴格管理的同時，還應逐步發展在生產過程中無污染的清潔工業，并生產無污染的綠色食品。

［課堂小結］

本節課我們系統地闡述了工業區位選擇的原理，對其影響因素進行了逐一分析，這也是我們本單元的一個重點內容，應重點掌握。關于“工業的主要區位因素”，要明確不同工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能一個或少數幾個，應因地制宜，具體分析。其中，影響區位選擇的這些區位因素也在隨著社會的發展而變化，我們應以發展的觀點來看待。最后我們學習了“社會、環境需要對工業區位的影響”，了解到在一個國家或地區在一定歷史時期的工業發展中，不僅要服從經濟發展的需要，還要服從社會發展多方面的需要。總之，對工業區位的選擇，我們應多方面、全方位考慮，因地、因時制宜，合理選擇。

［課后練習］

一、單項選擇題

1.鞍鋼和寶鋼區位選擇的不同，說明了（）

①原料地對工廠區位的影響逐漸加強 ②原料地對工廠區位的影響逐漸減弱 ③市場對工廠區位的影響正逐漸加強 ④市場對工廠區位的影響正逐漸減弱

A.①④ B.①③

C.②③ D.②④ 答案：C 2.德國魯爾區的某些鋼鐵企業把高爐建到荷蘭鹿特丹附近，這種布局的主要影響因素是（）

A.市場 B.技術

C.原料 D.能源

答案：C 3.二戰后，紡織和電視機、照相機的裝配等工業，首先在日本迅速發展，后又轉向新加坡、韓國等地，最后又轉向中國沿海開放地區、泰國、印尼等地，其主要原因是（A.交通運輸便利

B.利用當地良好的農業基礎

C.利用當地大量廉價勞動力

D.接近技術發達地區

答案：C 4.20世紀50年代，我國在內地建立了一批大型工業基地，主要是為了考慮（）

A.內地原料豐富 B.交通便利

C.廣闊的消費市場 D.國防的需要

答案：D 5.大城市周圍形成了“菜籃子工程”和“乳畜場”，影響這種區位選擇的最主要因素是（）

A.氣候條件好 B.政策措施 C.市場需求 D.土壤肥力高

答案：C

二、綜合題

1.（2018年山西、天津文綜）下圖表示某種工業區位選擇的歷史發展階段。讀圖回答（1）－（2）題。

（1）區位選擇與圖中所示發展階段相符合的工業部門是（）

A.鋼鐵工業 B.化學工業

C.紡織工業 D.電子工業

（2）圖中反映出，對該種工業區位的選擇（）

A.原料地的吸引力越來越強 B.燃料地的吸引力越來越強

C.市場的吸引力越來越強 D.交通運輸的影響一直很弱

答案：（1）A（2）C 2.（全國高考）讀下圖，完成下列要求。

我國沿海開放城市新區總體規劃示意圖

（1）圖中，D是科學教育園區。將圖中其他代號填入下表適當的空格。

小區職能

代號

出口加工區

基本無污染工業區

商貿、金融、房地產和對外服務區

城郊農業區

港區和保稅倉庫區（有特大型電廠）

（2）超高層商貿大廈宜布局在________小區，石油化工廠宜布局在________小區。

（3）老城區對新區有何影響？是利大于弊還是弊大于利？

解析：回答此題，一是注意看圖，明確新老城區的界線及相互聯系；二是根據小區職能，結合城市功能分區（工業用地，居住用地等）進行分析判斷，選擇對應的代號；三要根據我國沿海開放城市的區位和風向來進行合理布局。本題主要考查學生綜合分析解決城市工業、市政建設布局問題的能力。現在城市工業布局和市政建設要求，城市居民有安靜、清潔的環境，同時注意社會經濟效益的提高，在布局工業時，對河水有污染的工業和污水處理廠要布局在河流的下游，對供給人們生活、生產用水的水廠則要布局在河流上游。對大氣有污染的工業應避免布局在城市的上風向，而對城市污染小、技術含量高的工業可就近城市布局，對旅游景點、文物保護場所、人們休閑、娛樂的地方多植樹造林、建設綠地。在水路、陸路交匯地點可布局中轉碼頭。

答案：（1）從上到下依次是：B E C F A（2）C A（3）提供基礎設施、技術、商業服務基礎等。利大于弊。●板書設計

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第二篇：高中地理必修五《工業生產活動》教學設計

高中地理必修五《工業生產活動》教學設計

上一節好課，備課是關鍵，備課少不了好的教案。查字典地理網特為老師們分享優秀教案，不妨一起來看看

●教學目標

知識目標

1.了解工業的投入和產出要素。

2.了解工業的發展概況及不同階段的特點。掌握第三次技術革命的標志及對工業發展的影響。

能力目標

1.聯系身邊實際生活，進行一次工業生產活動的調查，簡要繪出其生產聯系圖并作說明。

2.以市場經濟理論為指導，在我國加入世貿組織(WTO)后，分析判斷我國工業發展的新趨向、新變化。

德育目標

1.從工業的發展史了解到，科學技術的進步是促進工業發展的巨大動力，并領會人類應因地制宜發展生產的重要意義。

2.調動學生的思維能力，聯系實例，培養學生積極思考問題的能力，滲透素質教育。

●教學重點

1.工業生產投入的主要因素。

2.科學技術對工業發展的推動作用。●教學難點

1.工業的發展歷程。

2.市場經濟的完善對工業發展的影響。

●教學方法

1.聯系實際工業生產情況，組織學生討論工業生產活動的過程及發展變化，把自己置身于工業生產活動的環境中，了解工業生產情況。

2.對學生進行理論指導，歸納、總結工業生產的投入—產出要素及工業發展的三個階段，把工業的生產過程上升到一定的理論階段。

●教具準備

當地工業企業的相關生產資料，新聞報刊資料，通過多媒體技術制作一些課件，采用投影儀靈活投影一些圖片資料。

●課時安排：一課時

●教學過程

［導入新課］

同學們，前面幾節課我們學習了這一單元的前半部分內容——人類的生產活動與地理環境之農業生產活動，從中我們了解了農業是國民經濟的基礎部門，人類歷史發展的任何階段和任何一種社會形態都離不開農業這個最基本的生產部門。作為人類生產活動之一的農業生產，在其發展過程中，必然要與地理環境發生關系，如農業與土地、氣候、水、地形、勞動力、政策、市場等因素有關，這樣也就導致了不同地域的農業生產方式不同，這也就是我們前幾節所學的“世界主要的農業地域類型”。和農業生產相對應的工業生產，同樣是人類生產活動中的基礎部門，在現代經濟中起著主導作用，是國民經濟的重要支柱產業，我們從本節課開始，來逐步學習本單元的后半部分內容——人類的生產活動與地理環境之工業生產活動。

［新課教學］

5.5 工業生產活動(板書)請同學們閱讀課文的引言部分及5.20、5.21兩幅圖，并思考、討論以下問題：

（1）工業是一個什么樣的生產部門？

（2）圖5.20與圖5.21的區別在哪里？

（3）工業生產過程與農業生產過程相比較有何不同？

（學生活動）

（教師分析、歸納、講解）

引言：

1.工業的概念（板書）

工業是采掘自然物質資源和對農產品及礦產品進行加工的一個物質生產部門。工業和農業都是一個國家或地區的兩大物質生產部門。一般地說，農業是基礎，工業是主導。

工業的生產過程是怎樣的呢？ 2.工業的生產過程（板書）

從圖5.20和圖5.21可以看出，一種原料能夠制成多種產品，而一種產品又需要有多種原料才能制成。

工業生產同農業生產的過程不同。工業生產主要在工廠里進行，對自然條件的依賴性不像農業那樣強，它一般不受季節和地帶約束，所以，工業生產受自然災害的影響小，生產也比較穩定，可靠。簡單地說，工業的生產過程，也就是勞動力（工人、技術人員等）運用動力（電能、燃料）和機械設備，將原料制成產品。如鋼鐵、化肥、汽車的生產等。如果你是一家企業（工廠）的經營、決策者，那么要生產出合格產品來，需要投入哪些因素呢？

請同學們讀圖5.22。

一、工業的投入—產出(板書)請同學們對比農業的投入—產出情況，分析兩者之間有哪些相同點與不同點，并以天脊集團公司(原山西化肥廠)為例詳細說明。

回顧農業生產活動，其投入的要素主要有自然要素(光熱、水土和地形)和社會經濟要素(勞動力、生產資料、科學技術等)，同樣在工業生產活動中，對這些要素的投入也不可少，只是投入要素的重點對象與農業的差別較大。下面我們以天脊集團這一企業為例，了解其投入要素：

1.投入要素(板書)土地：要有一定數量的土地供建廠定址，就地形而言，一般的工業企業要選在較平坦處，既方便工業生產的安排，又方便人們的生活及交通。天脊集團公司就選址在潞城東部的平川地帶。占地350公頃。

勞動力：工業的生產活動，自然離不開工人，即勞動力，其中包括科技人員。天脊集團擁有職工人數8000人左右。(8000人)水源：一般工業生產都離不開水源供應，這就要求有比較近便的，豐富而優質的水源作保證。天脊集團就靠潞城的華北第二大泉水——辛安泉水來滿足工業生產與工人生活的需要。

資金：這是工業企業建廠的一個必要條件，并且要有一定流動資金以維持工業的正常運行，包括購買原材料和機械設備。天脊集團1983年建廠時，國家投資十幾億元人民幣，于1987年建成投產，它是我國引進的第一套以煤為原料的大型現代化工廠，是亞洲最大的復合肥生產基地。

能源：能源是工業的動力，工業的發展離不開能源。天脊集團的能源得益于附近的漳澤電廠的供給，此外，天脊集團內部還建有發電機組，以滿足能源的供應。

原料：工業生產就是將原料加工、改造而制成新的產品的過程，沒有原料，就成了無米之炊。天脊集團就是利用我省的煤炭資源而進行工業生產的。零部件：作為工業機械的零部件也是工業生產過程中不可或缺的，尤其是關鍵性的零部件，否則很容易引起工業的停產。天脊集團的主要設備是從德國引進的比較先進的設備，技術性能較高。

此外，對工業企業的生產投入的要素還有技術、管理制度、政府政策等多種要素。

總之，與農業相比，工業除場地(土地)和水源外，對自然因素一般不要求更多的投入，這使得工業生產在地域上比農業生產靈活得多，并且除極少數以農產品為原料的加工工業(如甘蔗或甜菜制糖工業)外，絕大部分的工業可在任何季節進行連續生產。現代工業生產手段日新月異，生產工藝不斷創新，產品更新換代的周期越來越短，為此，工業企業要求得到持續發展，就必須加大科技的投入，一方面研制新工藝、新技術、新產品等，另一方面加強對工人的業務培訓。

2.工業產出(板書)工業產出指經工業過程所生產出的各種產品，包括兩部分的內容：一部分是滿足人們的生活需要，如食品、服裝、電視機、電冰箱等，另一部分是用來滿足生產的需要，如鋼鐵、機械、化肥、農藥等。上面所舉天脊集團的產品就是用來滿足農業生產使用的化肥(合成氨、高效氮磷復合肥等)。

不同的工業，其投入因素在總投入中所占的比重有很大的差別。工業如果加大某一種因素的投入量，則會相對降低其他因素的投入量。不同地區和不同的工業部門，由于工業生產的社會、經濟、技術條件的差異，以及工業生產的性質不同，對工業生產投入的主要因素也不同。

補充材料：

工業的分類(按投入要素比劃分)(板書)根據各投入要素在總投入中所占比重的差別，可將工業進行如下的分類：資源密集型工業、勞動密集型工業、資金密集型工業、技術密集型工業等。

具體判斷某種工業屬于哪一種發展類型，我們應看其最主要的投入要素，或者看其生產、分布最主要的限制因素。

例如：在工業投入的各要素中，原料占最重要的地位，我們說這種工業是資源密集型工業。這類工業有：采掘工業(包括煤炭生產、開采石油、采伐林木等)、制糖工業、水產品加工工業等。

投入勞動力較多的屬勞動密集型工業，如：紡織工業、服裝業、收音機和電視機等的裝配業等，其主要分布在勞動力資源豐富的地區。

投入資金較多的屬資金密集型工業，如：鋼鐵工業、化工工業等。這類工業需要大量的資金投入，但對原材料的依賴仍很嚴重。隨著社會的發展，交通運輸業不斷提高。使這類工業的布局已變得靈活多了。所以，我們把這類工業歸入資金密集型工業。通常它與資源密集型工業在一起，往往形成大規模的工業區。

投入科學技術因素較多的屬于技術密集型工業。如電子工業、核工業、航空航天工業、生物工程工業等。這類工業要求有高技術水平，因而多分布在科學技術和高等教育發達的地區。

對于以上四種工業類型的劃分，嚴格來說，并沒有一個確切的界限，就多數工業部門而言，很難確定它們屬于何種發展類型。例如紡織工業既有勞動密集型的特點，也有資源密集型的特點；鋼鐵工業既屬于資金密集型，也兼有資源密集型的特點；瑞士的鐘表工業，既有勞動密集型特點，也有技術密集型特點等。因此，對于一個工業部門來說，我們應掌握其主要的投入因素。此外，我們應因地制宜，根據當地的資源、勞動力、經濟、技術條件等，確定優先發展的工業類型。一般地，經濟水平較低的地區，多發展資源密集型和勞動密集型工業；經濟水平較高的地區，可重點發展資金密集型工業；科技發達地區可發展技術密集型工業。

根據以上內容，為方便同學們的學習與對比，我們可展示下面的表格。

投影展示：

比重大的投入因素

工業類型

分布

舉例

原料

資源密集型工業

經濟水平較低的地區，并受資源分布的影響

采掘業、農產品加工

勞動力

勞動密集型工業

經濟水平較低、有大量廉價勞動力的地區

紡織、普通服裝、電視機裝配等

資金

資金密集型工業

經濟水平較高的地區

鋼鐵工業、化學工業

技術

技術密集型工業

科技和高等教育發達的地區

電子工業、核工業

課堂練習：

下圖為某城市及郊區地區圖，A、B、C、D、E、F、G、H、I為供選擇的位置，擬布局石油加工廠、服裝廠、煉銅廠、水果罐頭廠、乳制品廠、電視機制造廠，請做出正確選擇。（1）石油加工廠應在________地；（2）服裝廠應在________地；

（3）煉銅廠應在________地；

（4）水果罐頭廠應在________地；

（5）乳制品廠應在________地；（6）電視機制造廠應在________地。

解析：利用前面所學知識，首先知道每一工業部門的投入要素，然后確定其合理位置，同時，在布局工廠時還要考慮圖中提供的相關信息，結合高一地理上冊所學氣候資源與工業布局的內容，做到全面、準確地理解題意，力爭準確無誤。

答案：（1）H（2）C（3）F（4）A（5）G（6）D 承轉：我們學習了工業生產的概念、特點及投入與產出的要素，了解了工業生產的一些特點，那么，不同的工業生產它的發展過程如何呢?其分布狀況是否和上述所提到的內容完全一樣呢?下面我們來學習第二部分：工業的發展。

二、工業的發展(板書)請同學們詳細閱讀課文內容，根據投影問題的提示，重點了解相關內容，并對工業發展的三次技術革命列表對比，了解不同發展階段的不同特點。

投影顯示：

有關工業的發展，分析、思考以下內容：

1.工業分布的集中與分散； 2.工業部門的增多；

3.工業產值在國民生產總值中所占比例的變化；

4.工業生產對于原料、勞動力投入的變化；

5.工業生產方式的發展。

學習閱讀完課文后，對以上問題可進行討論、提問，共同分析，最后老師歸納總結。

1.工業的分布(板書)近代工業自從18世紀中期在英國起源以來，已經擴散到了世界各國。工業革命的出現，是人類生產的一場變革，對社會帶來了空前無比的變化。它不僅是生產技術上的巨大革新，機器代替了大量的手工勞動，大大提高了工業產品的產量，改變了生產面貌，而且給整個社會的經濟、政治、社會，甚至思想意識也帶來了根本性變化。如今，發達國家早已進入了工業化社會，有些發展中國家或地區(如亞洲的韓國、新加坡和中國的港澳臺地區)也進入了工業化社會，絕大多數發展中國家正在努力推進自己的工業化。從歷史發展的角度看，世界工業分布一直存在著從少數地區擴散到多數地區，從少數國家擴散到多數國家直至全球的發展趨勢。從現狀看，世界工業仍然集中分布在少數國家的少數地區，如歐洲、北美、日本等少數國家在新技術革命以后，世界工業分散的趨勢越來越明顯，分散的速度也越來越快，但是，世界工業分布的突出特點仍然是集中。2.工業的發展階段(板書)隨著科學技術的發展，人類對資源的開采、利用的廣度和加工的深度大大提高了。工業部門越來越多，分工越來越細，生產過程的科技含量和對原材料的利用率越來越高，工業產品也越來越豐富。下面請同學們列表，對比三次技術革命對工業生產的影響，了解科學技術對工業生產以至社會發展的巨大推動力。(表格見下)

三次技術革命對工業發展的影響

第一次技術革命

第二次技術革命

第三次技術革命

時間

18世紀60年代始

19世紀70年代

20世紀50年代

標志

蒸汽機的發明和應用

電氣化

微電子技術的發明和應用

工業部門

棉紡織、鋼鐵等

電力、化學、石油開采和加工、汽車與飛機制造

微電子工業、激光工業、航天工業、高分子合成工業、核工業等

3.工業生產對于原料、勞動力投入的要求(板書)隨著工業和科學技術的發展，使原料和勞動力對工業的投入發生了巨大的變化，工業生產所采用的原料種類越來越多，范圍越來越大，礦產的品位要求越來越低，綜合利用的程度越來越高，對原料的利用率及加工深度不斷提高。例如，在第二次世界大戰之前，紡織工業單純依靠棉、毛、麻、絲等純天然纖維，20世紀60年代以來，人工合成纖維的比重持續上升，現在約占50%，過去紡織工業以紡紗、織布為主，第二次世界大戰后，纖維生產、印染、針織以及成衣等都得到迅速發展。還有鋼鐵工業每冶煉1噸鋼所需的煤、鐵礦石量一直在不斷降低。(見下表)

每冶煉1噸鋼鐵所需原料的變化(單位：噸)

年份

1800年

1900年

1985年

煤

0.75

鐵礦石

1.8

1.3 此外，在我們現實生活中，工業企業中所用原料的變化也較為普遍。例如：在木制家具加工廠，原先制作家具的各個部分，都采用的是上等的木材，而現在家具的某些部分，可采用“壓縮板”代替，即把一些下腳料、剩余廢料以及鋸末之類加上乳膠等，經高壓機器壓縮而成。大大提高了木材的利用率。像我們使用的課桌桌面、一般家用木制茶幾、餐桌等，都是如此。還有我們家庭用的門、窗制造廠家，我們以前所用門窗也就是鋼鐵或木制的，而現在他們采用新的原料制作了鋁合金門窗、塑鋼門窗等，即節約了鋼材，又拓寬了原料的種類與范圍，使工業生產對自然資源的依賴性在不斷減弱，工業生產的選擇越來越多，工業產品也越來越豐富。

此外，工業生產對勞動力數量、體力的投入越來越少，但對勞動力知識、技術的投入逐漸增加，隨著科學技術的發展與進步，工業的生產不是以人多為事，單有人的數量并不見得能制造出高精尖的設備，并不見得會使用這些設備，這就要求我們提高文化素質，增加科技投入。例如，我國20世紀50年代擴建的鞍鋼企業，擁有職工50萬人，70年代末引進國外先進技術、設備等興建的寶山鋼鐵企業(上海)，規模與鞍鋼差不多，起初需職工3萬人，現在職工不足2萬人。目前世界上已出現了無人化工廠，工廠機器的控制、操作、管理需要技術水平更高的人員。在我國，由于科技的發展，一些大型企業也紛紛建成了各自的現代化生產流水線，對勞動者的知識和技術的要求越來越高。

4.工業生產方式的發展(板書)改革開放以后，我國的經濟發展作了新的調整，為適應世界經濟發展的需要，我國政府把以前以計劃經濟為主的重點，及時調整為目前的以市場經濟為主的重點，尤其是我國目前剛剛加入世界貿易組織(WTO)，這就要求我們的工業生產也得由原來的“計劃生產”(以前工業所進行的大批量、標準化產品的生產)轉變為“市場生產”，即由于受新技術的發展和市場需求的驅動，工業生產逐漸向中小批量定制的生產方式發展。工廠要根據不同顧客在定單中要求的標準和數量來生產產品，而不是按一種標準生產大批量的產品賣給所有的顧客。

總之，隨生產力的發展，社會的進步，工業的發展也得到了極大的提高。

［課堂小結］

本節我們簡單地了解了一些工業的概況知識，要求掌握工業的投入—產出的主要因素，正確按照工業投入的比值大小，把不同的工業生產進行分類，并多舉事例，加以理解和深化，工業的發展，尤其是科技因素對工業的發展，是本節內容的又一重點，要求掌握三次技術革命對工業發展的推動作用，以及不同時期階段的各個特點。現代工業的生產受市場因素影響較大，我們應市場的需求來促進工業的生產。

［課后練習］

一、單項選擇題

1.工業生產的基本條件包括（）

A.科技 B.資金

C.廠房設備 D.管理

答案：C 2.與美國鋼鐵工業布局為同一類型的是（）

A.魯爾區鋼鐵工業 B.日本福山

C.意大利塔蘭托 D.上海寶鋼

答案：A 3.第一次技術革命形成的鋼鐵工業中心是（）

A.魯爾區 B.伯明翰

C.鞍山 D.克里沃羅格

答案：B 4.20世紀70年代，發達國家工業在國民生產總值中所占比例開始下降，而發展中國家依然在不斷上升，其主要原因是（）①傳統工業萎縮 ②發達國家技術退化 ③第三產業發展較快 ④發展中國家都進入工業化社會

A.①② B.①③

C.①④ D.②④

答案：B 5.按投入因素在總投入中所占比例，鋼鐵工業屬于（）

A.資金密集型 B.技術密集型

C.勞動密集型 D.資源密集型

答案：A

二、填表題

1.將三次技術革命對工業的影響填入下表：

比較項目

第一次技術革命

第二次技術革命

第三次技術革命

出現時間

主要標志

工業部門

答案：（見上表）

2.讀下圖完成下列問題。

（1）從總體趨勢看，香港工業中比重呈上升趨勢的是________________，呈下降趨勢的是________。（2）圖中所示反映了香港工業結構產生明顯變化，變化的趨勢是工業由______密集型向_____密集型轉變。

（3）香港工業占其GDP（區內生產總值）的比重，由1984年的24.3%迅速下降到1994年的9.20%，其主要原因有________，________（填寫下列正確選項代號）。

①第三產業發展速度猛增

②工廠轉移到深圳等地

③政府限制工業原料的出口

④工業生產持續衰退

答案：（1）電子電器 紡織和服裝制造（2）勞動 知識（3）① ②

●板書設計

5.5 工業生產活動

引言：

1.工業的概念——在工廠里，勞動力運用動力和機械設備將原料制成產品的過程

2.工業的生產過程

一、工業的投入—產出

1.投入要素：

土地、勞動力、資金、能源、水源、原料、零部件、技術、交通等等

2.工業產出：(1)滿足人們生活需要：食品、服裝等

(2)滿足生產需要：機械、化肥、農藥等

二、工業的發展

1.工業的分布——集中與分散

2.工業發展的階段

第一次技術革命

第二次技術革命

第三次技術革命

時間

18世紀60年代始

19世紀70年代

20世紀50年代

標志

蒸汽機的發明和應用

電氣化

微電子技術的發明和應用

出現的 工業部門

棉紡織、鋼鐵等

電力、化學、石油開采和加工、汽車與飛機制造

微電子工業、激光工業、航天工業、核工業等高科技工業

3.工業生產對原料、勞動力的要求

①對原材料的依賴性在不斷減弱

②對勞動力的知識和技術的要求在逐漸增強

4.工業生產方式的變化

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第三篇：北京市高中地理 工業區位選擇和工業地域(一)課后練習新人教版必修2

工業區位選擇和工業地域

題1：

讀圖，完成下題。

若圖中①②③分別表示某工業布局影響因素的比重（即市場、動力和原料因素比重），則①②③所代表的工業其主導因素與圖中相符的一組是（）A.①有色金屬冶煉廠 ②糕點廠

③棉紡織廠 B.①制糖廠

②煉鋁廠

③面包廠 C.①鋼鐵廠

②電子裝配廠 ③服裝廠 D.①水產加工廠

②啤酒廠

③石油加工廠

題2：

國外發明的抗甲流特效藥“特敏福”的主要原料是中藥八角茴香，使中藥的療效再次受到重視。但中國在全球中草藥每年約300億美元的貿易中僅占3%。以青蒿為例，是經中國幾代醫師研制成功的瘧疾特效藥，最后卻被一家外國公司搶先登記了，日本生產的救心丸也是在中國名藥六神丸的基礎上開發出來的，單這兩項就使中國每年損失3至4億美元。根據材料回答1～2題。1.根據工業區位理論和以上材料，我國最具國際競爭力的中藥廠應屬于（）A.動力指向型工業 B.勞動力指向型工業 C.技術指向型工業 D.原料指向型工業

2.隨著野生動植物保護工作的開展和禁止野生動植物非法進出口貿易力度的加強，對我國中草藥制造業的直接影響是（）

A.導致我國中草藥制造業倒閉 B.使某些中草藥制造業的原料更加緊缺 C.有利于我國中草藥業的引資 D.有利于我國中草藥業為太空醫學服務

題3：

下圖是某類工業“收益性空間界限的區位模型”圖，企業收益等于企業產品收入減去成本費用。據此完成1 —2題。

該工業布局的最佳區位是()

為了吸引投資，當地政府出臺了相關補貼政策。下列說法正確的是()點所在區域差額擴大

企業利潤增多，但分布范圍減小 成本費用的最低值會升高

圖中a點與b點間的距離會增加

題4：

假設每生產1噸鋼要消耗l.5噸煤炭和2噸鐵礦石，每噸煤炭、鐵礦石和鋼材的運費相同，乙地為鋼鐵消費市場，圖中數值表示兩地距離(單位：千米)。讀圖回答。1.只考慮運輸費用，鋼鐵廠最適合建在（）A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地

2.上題布局的鋼鐵廠屬于（）A.市場指向型 B.原料指向型 C.技術指向型 D.能源指向型

題5：

讀我國南方某區域圖，回答下列問題。

我國南方某區域圖

分析比較湘東和湘南地區發展有色金屬工業的有利條件。

題6：

下圖為“某城市的布局規劃圖”，該城市要建發電廠、自來水廠、印染廠、服裝廠以及城市的副食品供應基地和綠化帶，要求在A、B、C、D四點中選擇宜于建廠的地址（副食品供應地、綠化帶建在城市的不同方位），并說明理由。

（1）火力發電廠應建在___，理由是___________________________________________。（2）自來水廠應建在______，理由是___________________________________________。（3）印染廠應建在_________，理由是_________________________________________。（4）服裝廠應建在_________，理由是_________________________________________。（5）副食品供應基地宜建在城市的________方，理由是___________________________。（6）綠化帶適宜建在城市的__________方，理由是_____________________________。

題7：

讀我國季風區某廠工業布局示意圖，完成下列要求。

(1)若該圖工業布局是合理的，可以推斷當地夏季盛行風向 為 ___________風，冬季盛行風向為___________風。(2)根據當地冬夏盛行風向判斷，該地最有可能出現在 吉林、山東、新疆、青海4省(區)中的______省(區)。(3)電子廠布局在居民區中合理的原因是 ____________________________________。

4題1： 答案； B 解析：制糖廠應接近原料產地，煉鋁廠應接近能源供應地，面包廠應接近市場。

題2：

答案：1.C 2.B 解析：

第1題 依據材料中“研制”“開發”等文字，我國最具國際競爭力的中藥廠應屬于技術導向型工業。

第2題 野生動植物保護工作的開展和禁止野生動植物非法進出口貿易力度的加強，使我國某些中草藥制造業的原料更加緊缺。

題3：

答案：1.C 2.D 解析：

1.d處收入高于成本，且差最大，所以企業收益最大，是該工業布局選址的最佳區位。2.政府補貼降低了企業的成本，企業的收益空間增大。

題4：

答案：1.A 2.B 解析：

第1 題，通過計算可知，運費最低的點在甲，因此最適合布局在甲地。

第2 題，甲地的鐵礦是冶煉鋼鐵的原料，因此該鋼鐵廠的布局屬于原料指向型。

題5： 答案：

湘東：城市工業基礎較好，科技水平較高，集群效應強；消費市場較大，運輸便利。湘南：有色金屬礦產豐富；交通便利；水能豐富。

解析：讀圖可知湘東有色金屬礦產資源較少。但是城市群的工業基礎和協作條件，城市的科技力量、交通等優勢，為湘東有色金屬冶煉提供了條件；湘南本地豐富的水能、有色金屬礦產資源，有利于有色金屬工業的發展。

題6： 答案：

（1）D 接近鐵路，便于運輸煤炭，又處于與主導風向垂直地帶的郊外，對市區影響小（2）C 處于河流上游，且可以攔壩修建一小型水庫，水源充足，水質好（3）B 處于河流下游，且遠離居民區，不會影響居民區的水質（4）A 處于市區，勞動力資源豐富，且便于就近消費

（5）東北 有大片平地，且在河流下游，便于耕作、灌溉，離城市較近，便于農副產品運到居民區

（6）西 將工廠、鐵路與城市隔開，可減輕大氣污染和噪音污染 解析：

本題主要是考查對影響工業布局和農業布局因素的把握。一般的布局原則是：（1）污染性企業，對水源有污染的企業盡可能放在河流的下游或避開淺層水源。

一般土地資源依賴性不強

題12： 答案：

（1）市場

（2）勞動力價格較低，地價較便宜

（3）C地所在地區（長江三角洲地區）工業基礎較好，可為家具生產求得比較便利的工業聯系；有素質較高的技術工人；長江三角洲地區高檔家具的市場潛力較大，而且其（腹地）聯系的范圍較廣。解析：

第(1)題，普通家具制造屬于市場指向型工業。

第(2)題，圖中B地位于我國大陸人口稠密的珠江三角洲地區，A地位于我國臺灣省的高雄市，B地與A地相比最大的優勢是勞動力價格、土地價格都較便宜。

第(3)題，C地位于我國的長江三角洲，這里工業基礎好，工人素質高，市場潛力大，經濟腹地廣闊。

第四篇：高中地理必修三模塊整體教學設計經驗談

高中地理必修三模塊整體教學設計經驗談

正如林培英老師所說的：“從必修

一、必修二到必修三是個理論應用于實踐的過程，是培養學生學以致用的過程”，我認為的確如此。必修一和必修二重在講解理論知識，而必修三則更偏重于把必修

一、必修二學到的理論知識，應用到一個區域，去分析和解決某一區域具體存在的某一個或幾個環境問題或可持續發展問題，也就是說必修三更注重培養學生分析問題、解決問題的能力。同時，必修三教學上的最大要求是要讓學生形成一個學習的方法，且要把這個學習方法和技能遷移到不同環境、不同區域，去分析、解決這一區域存在問題的方法，真正地做到學以致用。

我贊成專家們的觀點，即在進行必修三案例教學時，在教材的處理上，教師既不能照本宣科，也不要全盤拋棄、太過自由使用。因為，教材提供的案例，畢竟比教師自己開發的案例要典型的多，所以，教師要充分利用教材提供的典型的案例，引導學生積極探究學習，通過課本案例的分析研究，使學生學到一套研究區域地理的方法、方式，然后將學到的經驗遷移到其他區域，去分析、解決該區域存在的問題及今后發展的方向。

在近幾年必修三的教學實踐中，我在充分利用課本中的典型案例引導學生探究學習并使學生掌握了分析、解決問題的方法以后，再穿插上自己開發的學生身邊的案例，通過知識與方法的遷移，來引導學生分析、解決身邊現實生活中遇到的問題，真正地讓學生做到學以致用。

例如：在學習“區域工業化與城市化”中的“城市化問題及對策”問題時，我首先引導學生探究學習課本中的教學案例，來分析珠江三角洲地區城市化的表現、出現原因、存在的問題及對策等問題，在學生掌握了分析、解決問題的方法以后，再穿插上自己開發的案例“高密市的城市化”讓學生探究學習。我首先出示兩幅圖片：分別是1978年和2008年的“高密市城區平面圖”，讓學生對比兩幅圖，探究回答如下問題：

（1）高密市城市化的表現；

（2）高密市城市化出現的原因；

（3）根據你的觀察，請列舉實例說明高密市城市化帶來的問題；

（4）作為一名高密市公民，請為自己家鄉解決城市化問題提出你的合理化的建議。

通過引用自己開發的、學生身邊的案例進行探究學習，不僅使學生進一步鞏固掌握了分析、解決區域問題的方法，而且也確實達到了學以致用的目的

第五篇：人教版高中地理必修2“城市化”教學設計

人教版高中地理必修2“城市化”教學設計

《城市化》的第一個小知識點“城市化”

【課標要求與分析】 課標要求: 在新課標中，對《城市化》的第一個小知識點“城市化”有如下要求：運用有關資料，概括城市化的過程和特點。對于上述內容，課標還提出了活動建議：收集所在城市不同時期的地圖、照片，或進行走訪，討論城市的變化，交流感想。

課標分析: 本次課程內容主要學習四個內容，根據上面課標的要求，本節課不僅要求學生對城市化有理性的概念及特點的認識，還要求學生在感性上去感知城市化。同時，課標說明了本節內容的教學方法，運用圖片對比及學生參與活動來讓學生對城市化形成更深的認識。

【教科書分析】

本次課包括四個內容：一是城市化的概念及其過程；二是衡量城市化的標志；三是推動城市化的的動力；四是城市化的影響。重點為城市化的概念及其過程；城市化的特點；推動城市化的的動力。難點是城市化特點的概括。對于“城市化的影響”這一內容，只要求簡單了解。

【學情分析】

“城市化”研究是我們身邊的地理現象，從學生的已有基礎知識來看，他們對城市化有一定的了解，但這種了解往往是粗淺的、片面的，本節教學將以圖片、講解及分組討論等形式引導學生更加理性、深入地了解城市化相關問題。

在前兩節從靜態的角度分析了城市化的空間結構與服務功能的特征之后，本節教材主要從動態的角度探討城市化。

【設計理念與思路】

以“學生為主體，老師為主導”的學習。主要以講解+小組討論為主。

【教學目標】

知識與技能：

1、學生通過影像與教材的學習，能準確的說出城市化的定義及其衡量標志。

2、學生通過小組討論的方法學習推動城市化的動力。

3、理解城市化的影響

過程與方法：

1、展示武漢的一些照片，讓學生從感知上認識城市。

2、展示課本圖片，進一步引導學生學習城市化的定義。

3、以城市化的概念入手，講解衡量城市化的標志。

4、小組討論推動城市化的動力。

5、展示城市化前后的建筑、交通、生活方式等的不同圖片，讓學生理解城市化的影響。情感態度與價值觀：

通過學習，讓學生對城市化有更深刻的了解，并通過小組合作討論，增強學生的合作意識。

【教學方法】

講解法、演示法、小組討論實驗法

【教學媒體】 黑板、多媒體

【教學過程】

1、學生觀看有關武漢的一些照片，讓學生從感知上對城市有個大概印象。

2、課件展示倫敦1801年、1851年和1981年的城市擴展圖

提問：倫敦市的區域范圍呈現一種什么趨勢？

3、課件展示長江三角洲地區的城市發展

先引導學生看圖例，并提出問題“長江三角洲地區的城市等級及數量上有哪些變化？”，然后讓學生觀察圖片并進行思考，在此期間，將我國城市等級分類標準補充到板書上，最后請一位學生進行回答，并對其回答進行判斷和補充。

4、由上面的環節歸納出城市化的概念。

5、由城市化的概念，引導學生分析、學習衡量城市化的標志。

6、通過練習題目對剛才所學知識進行鞏固

題目一：城市化最主要的標志是：（C）

A、城市人口數量增加 B、城市規模擴大

C、城市人口占總人口的比重上升 D、城市數量增加

題目二：根據上述定義，下列對城市化的理解正確的是:（D）

A．大批的農民遷移到城市，由農民變為市民

B．農民進城的數量越多，就說明城市化率越高

C．農民進城越多，這個地方的社會發展越先進

D．農民生產方式的工業化、生活方式的城市化

7、由上面的題目二，提出“我國最近幾年出現的大量農民工涌進城市與城市化的關系”這一問題，并進行解釋，解釋時說明這只代表老師個人觀點。

8、進一步引導學生思考并提出問題“是什么原因推動向農民工等農村人涌向城市，推動城市化的動力有哪些？”，根據班級學生情況，組織學生進行小組討論，分別分析使農業人口離開農村的原因有哪些，吸引農業人口進入城市的原因有哪些，并結合自己身邊的事例進行說明分析。

總結學生討論結果，并不斷進行解釋、補充。

展示課本上的《農村人口向城市遷移的驅動示意圖》，以比較形象的方式讓學生對推動城市化的動力進行學習。

9、展示城市化前后的建筑、交通、生活方式等的不同圖片，讓學生理解城市化的影響。

10、對本節課的教學內容進行總結回顧，并指出本節課的重難點。