第一篇：學術報告總結

4月25日上午，聽取華中師范大學教授張禮知教授鹵氧鉍光催化材料的報告，研究背景包括太陽燃料合成和環境污染治理，鹵氧鉍是極具潛力的光催化材料，優點主要有寬太陽光譜吸收，易調節能帶氧化還原電位，獨特的層狀結構，鹵氧鉍晶面依賴特性，首次合成出兩種晶面暴露鹵氧鉍晶片，晶面依賴光反應活性，001表面原子結構和合適的內建場，高紫外降解污染物特性，010面高表面積和開放通道，更好染料敏化光降解污染物性能，晶面依賴分子氧活化特性，晶面依賴碳均勻摻雜特性，不同表面原子結構導致兩個晶面光照下形成氧光位活性不同，進而形成不同的分子氧吸附方式，001晶面活化氧分子形成氧自由基，淺晶格的碳摻雜是最有效果的，鹵氧鉍內建場調控，納米片厚度依賴內建廠強度，控制合成不同厚度，內建場強度依賴于010晶面，均勻碳摻雜增強內建場強度和體相電荷分離效率，可達百分之八十。鹵氧鉍氧空位效應，氧化物表面與小分子之間的相互作用，完美表面強，缺陷表面弱，氧空位特點電子富裕，配位不飽和，氧空位誘導光化學固氮，可見光響應合適能帶位置，基于乙二醇與表面氧原子氧化還原的溶劑特點，含有氧化鉍納米片能在可見光下將大氣中的氮氣還原為氨，氮中質子直接來源于水，氧空位與光化學固氮模式，在固氮過程中形成肼中間體，氧空位誘導形成雙面神雙層結，4月25日下午，聽取了汪的華教授關于資源高效與循環利用新技術研究，中國經濟的發展面臨著資源瓶頸和環境容量的嚴重制約。講座分析了我國資源利用現狀，以資源減量化為前提，倡導采用循環經濟和技術經濟，以提高資源利用效率，循環經濟是以資源循環利用為基本特征的經濟發展模式。循環經濟追求資源的減量化、再利用、再循環，是一種以資源高效利用和循環利用為核心，以3R原則作為社會經濟活動的準則，將傳統經濟的資源-產品-污染排放單項線性流動的經濟轉變為資源-產品-再生資源的物質反復循環流動的經濟。循環經濟本身強調的是經濟，強調可資源化的資源迅速實現資源化，以減少對源頭資源的太多依賴和對環境的負面影響，同時強調源頭的減量化，從而解除源頭資源瓶頸的制約?？梢姡h經濟的根本目標是要求在經濟流程中系統地避免和減少廢物產生，提高整個經濟系統的生態效率。減量化主要從三個層次上進行實施。首先是在源頭減量，減少初始資源的消耗量，即從設計環節開始，主要通過產品設計來減少消耗。其次是減少過程消耗。節能、減排的關鍵是通過工藝設計減少產品生產過程中煤、水、電、汽、輔助材料、人力資源等消耗，減少廢次品和廢料的產生。最后是減少最終的廢棄物，在已經產生廢棄物的前提下，努力使之再利用或再加工后再利用或循環使用，千方百計減少最終無用的廢棄物總量。在這個界定下，技術經濟研究,特別是技術創新、技術創新管理研究、價值工程研究、項目管理研究等，無一不是追求資源效率最大化的研究。項目管理中的方案選擇與評價，更鮮明地從經濟的角度審視技術方案的經濟可行性，即便每個方案在技術上都是可行的，但仍把經濟可行性作為最終抉擇的依據。在投資項目評價中的主要指標是投資效率，如投資收益率，即單位投資的回報比率。由于投資項目都是通過完成對資源的占有和使用而實現經濟價值的，因此投資項目的評價在本質上就是資源效率的評價。

聽取了胡軍成教授關于高性能納米催化劑制備與應用研究，TiO2 因其自身無毒、廉價、無腐蝕性、廣譜適用性強、光催化活性高、化學性質穩定等特點而成為廣大科學工作者熱門研究的光催化材料； 更因其可以重復利用，且可能直接利用太陽光源作為反應光源等特點而被廣泛應用于光催化降解有機污染物，是一種具有廣闊發展及利用前景的綠色環境治理材料。近年來，使用 TiO2 粒子或 TiO2 膜作為光催化劑降解有機污染物的研究已引起世界范圍內的廣泛關注。以 TiO2為基礎的復合光催化劑因其在一定程度上克服了以上缺陷而得到了迅速發展。具體方法包括染料或有機分子敏化、金屬與非金屬摻雜、表面金屬沉積、窄能帶或寬能帶半導體修飾、離子注入等?；诠獯呋夹g的環保特性及 TiO2 在降解有機污染物方面的高催化活性，本文設計并合成 AuAg 共摻雜 TiO2 納米片，通過比較 Au-Ag負載量不同的 3種 TiO2 催化劑及純 TiO2 納米片在紫外光下降解 X3B溶液，初步探討在相應實驗條件下 Au-Ag共摻雜及其負載量的不同對 TiO2 光催化活性的影響，以提高光催化降解有機污染物的催化效率。貴金屬 Au、Ag的摻雜能促進光生電子空穴對的有效分離，可明顯提高 TiO2 的光催化活性。貴金屬的負載量對載體 TiO2 納米片的光催化活性有較大的影響，并非負載量越大催化活性就越高。實驗表明，當負載量(質量分數 Au /Ag /TiO2)為1:1:100時，催化劑的光催化活性最高，因此選擇合適的負載量對載體的光催化活性的提高具有極其重要的意義。Au-Ag /TiO2(HSA)比 Au-Ag /TiO2具有更好的光催化性能，表明載體的選擇同樣影響負載的效果。載體的比表面越大，其負載效果越好。負載 Au、Ag后的 TiO2其部分銳鈦礦晶型轉變為金紅石型。本實驗中新生成的金紅石型與銳鈦礦的復合可能會產生混晶效應，有利于光催化活性的提高，但仍須進一步的驗證。

4月26日上午聽取劉善堂老師的“Mn基復合氧化物多孔材料脫出CVOCs的性能優化機制”的報告，主要用于我國垃圾焚燒處理廠廢煙氣二噁英的吸收，CVOCs的危害和消除，低溫催化燃燒催化劑，形貌特性對錳催化劑性能的影響，錳系催化劑的失活。

4月26日下午聽取了陳云峰教授關于“金屬催化若干氮雜環化合物的合成研究”的報告，1,2,3-三唑類化合物是一類重要的含氮五元雜環化合物，具有獨特的結構和化學性質，被廣泛應用于藥物研發、材料科學和精細化學品等諸多領域。因此，1,2,3-三唑衍生物的高效合成研究越來越受到人們的關注。開展了基于Benedict試劑催化的有機疊氮化合物與末端炔的click反應研究，以疊氮有機化合物和末端炔通過Huisgen 1,3-偶極環加成反應合成1,2,3-三唑化合物的研究進展，其中重點介紹了各種銅催化的Huisgen環加成反應，即click反應。銅（I）催化的Huisgen反應，具有條件溫和，產率高和區域選擇性高的優點。研究了Benedict試劑催化的Huisgen環加成反應,優化了Benedict試劑中各組分的最佳比例和還原劑的種類，并探索了催化劑的用量、反應溶劑、反應溫度等對Huisgen環加成反應的影響，確定了最佳反應條件。優化的反應條件考查不同有機疊氮化合物與各種末端炔的環加成反應，成功合成了一系列1,2,3-三唑化合物。此外，還研究了某些體系的三組分（芐基鹵代烴、疊氮化鈉和末端炔）一鍋反應。Benedict試劑催化Huisgen環加成反應技術，拓寬了1,2,3-三唑化合物的合成方法，對藥物和新材料的合成具有重要的意義。

聽取了余軍霞教授關于“廢棄生物吸附劑改性及其對廢水處理應用基礎研究”的講座，為提高農作廢棄物甘蔗渣對重金屬離子的吸附性能，制備了均苯四甲酸二酐改性甘蔗渣。采用掃面電鏡(SEM)、傅里葉變換紅外光譜(FTIR)、X射線能譜儀(EDX)、電位滴定等方法對改性甘蔗渣進行了表征。考察了改性及未改性甘蔗渣對Pb2+和Cd2+的吸附效果。結果表明，改性后甘蔗渣對Pb2+和Cd2+的吸附容量顯著提高，其對重金屬離子的吸附可在50min內達平衡。為提高生物吸附劑對陽離子染料廢水的吸附能力，采用簡單的方法制備了EDTAD對廢棄的啤酒酵母和甘蔗渣進行修飾。靜態吸附試驗表明，經過修飾后的生物吸附劑對陽離子染料:堿性品紅的吸附容量分別為528.1和736.5mg是未修飾的3.3和7.6倍。離子強度試驗表明，當共存離子K+的濃度低于0.1molL-1時，對堿性品紅的吸附基本無影響，這種改性后的生物吸附劑有望應用于實際染料廢水處理中。制備改性甘蔗渣并探討了其對Pb2+的動態吸附，在單一體系中研究填充粒徑、溶液初始濃度和流速等對Pb2+動態吸附的影響，考察填充柱的重復使用情況；在兩組分體系中考察Cu2+和Zn2+對Pb2+動態吸附的影響。結果表明：單一體系中，粒徑、流速及初始濃度對Pb2+的動態吸附影響較小(吸附容量：118.9~148.6 mg/g)，填充柱可在較寬的實驗條件下使用，改性甘蔗渣可反復使用。兩組分體系中，改性甘蔗渣對Pb2+的吸附親和力顯著高于對Cu2+和Zn2+的,吸附中存在明顯的競爭取代過程；改性甘蔗渣填充柱可實現Pb2+、Cu2+和Pb2+、Zn2+的選擇性分離。金屬離子的吸附過程伴隨著H+的釋放過程，酸度越高，填充柱對重金屬離子的吸附容量越小。

4月27日上午聽取了陳嶸教授關于新型納米結構環境催化材料的研究報告，對比純BiOCl、BiOBr、BiOI的可見光催化活性，發現BiOCl在可見光下對MO的降解率最低；BiOBr在可見光區有一定的吸收范圍，并且在可見光下的光催化活性最高；BiOI雖然在可見光區有很強的吸收能力，但是由于禁帶寬度小，在可見光下的活性反而低于BiOBr。通過一系列表征手段對其性質及相關機理進行了探索。制備了兩種鹵素按不同比例復合形成的光催化劑和三種鹵素按不同比例復合的光催化劑。結果顯示無論是兩種鹵素復合還是三種鹵素復合形成的光催化劑在可見光下的光催化活性都有很大提高。

第二篇：學術報告總結

學術報告總結

——記第二屆軌道交通國際學術論壇之歐洲鐵路安全組織學術報告會

從2012年11月21日開始，第二屆軌道交通國際學術論壇（The 2nd Rail Transmit International Academic Forum）在我校舉行。而今天下午16：00，我有幸在揚華講堂聆聽了面向學生的第一場學術報告會：由歐盟委員會交通安全專家、法國國營鐵路公司（SNCF）安全生產部部長Yves Savoye帶來的“歐洲鐵路安全組織”的學術報告。

Yves Savoye的報告由兩部分組成：“基于安全管理的強制性措施”和“歐盟安全方針的目標與要求”。報告第一部分為“基于安全管理強制性準則”。在報告中，Yves Savoye教授首先簡單介紹了歐盟成員國人口面積及鐵路方面的基本情況，然后對鐵路系統的可靠性、鐵路系統設計相關安全系統、防護與緊急計劃、鐵路風險管理準則、安全持續性改進方法等進行了闡釋。通過他的講述，使我了解到了鐵路中安全與風險的定義：安全即為缺乏不可承受的損失風險，風險是由于危險源而引致損失的事故或事件的頻率以及損失的嚴重程度的乘積。

Yves Savoye詳細講解了鐵路系統設計相關的安全系統以及防護與緊急計劃。他認為，鐵路系統是設計來避免重大事件或者至少減弱后果的，而鐵路系統的可靠性是在其設計中建立的，在鐵路系統改進時得到維護和提高、在系統的整個周期中得到控制，接著，通過PPT，Yves Savoye講解了從危險源到重大事件的發生經過了人員、組織、規程幾其中包含的諸多等諸多薄弱環節?；谶@些防護環節和薄弱環節，他談到了控制鐵路風險需要的鐵路安全系統、持續監測系統和調查流程以及通知風險所需要的鐵路風險的經驗匯總、安全水平評價系統和行動計劃系統。在安全持續性的改進方法方面，他提出鐵路安全持續性的改進方法包含安全系統、持續性檢測系統和事故與經驗匯總三大部分，經過對這些環節的分析與經驗總結來協調安全組織，安全規范以及提高歐盟每個成員國的安全水平。

講座的第二部分，Yves Savoye則具體講述了歐盟安全方針的目標與要求以及歐盟安全方針的主要要求。歐盟安全方針的目標是確保整個社會鐵路安全的發展與改進并加強與鐵路服務市場的聯系，它由歐洲鐵路協會、國家安全局、調查主體、鐵路企業、基礎設施管理者制定并保證目標的實行。歐盟安全方針的重要要求對各安全職責確定者提出了具體的要求，并由框圖詳細的闡釋了這幾者之間的關系。它對于成員國有很強的約束力。最后，Yves Savoye為我們講解了鐵路安全職責的綜合組織，分析了防措施、保護措施和緊急措施可以導致的結果。

鐵路的發展是一個國家發展中的不可缺少的環節，而鐵路安全問題則關系到這一環節能否這次運轉，而今天Yves Savoye教授關于這方面的講座則很好地闡述了關于這一方面的問題，令人受益匪淺。

總結人：笑嘻嘻

時間：2012年11月21日

第三篇：學術報告總結

有關學術講座的感悟

斗轉星移，四季更迭，轉瞬間讀研一載有余，在過去一年多的時間里，我在校園里留下匆忙的足跡，同時校園也在我的心里留下了她的足跡，隨著時光的流逝，那留在我心中的足跡愈加的清晰深刻了，這是時間對文化的沉淀，這是母校贈與我的珍貴的財富。這些有做人的道理，有理智的小品，還有那孜孜不倦的科研精神，這些足以讓我受用終生。

作為一名研究生我們所面臨的不僅僅是學習和科研的問題，我們首先要學習的是如何建立正確的價值體系和培養良好的科研作風。學會做事之前，我們首要的任務是學會做人。開學伊始，我們就聆聽了幾位院士和老教授的諄諄教誨，他們先叫我們如何做人，怎樣做一個自律、自強、自信的人，如何不斷的提高和完善自己，使自己成為一個有理想，有覺悟，有抱負的新時代的優秀青年，為國家的建設做出自己的貢獻。作為一名研究生要有思想，有創新，在自己感興趣的領域做出成績。

任何一個偉大的成就都是建立在前人的成果和經驗之上的，靈感往往來源于生活，來源于他人的研究成果。在讀研期間，多聽一些學術講座，參加一些學術討論，對于我們的學習和實驗是有很大幫助的，如今的科學是多學科交叉的，覆蓋面廣，涉及學科多，所以我們“廣開言路”，集思廣益，多接觸其他學科知識能夠幫助我們更好的理解我們的專業知識，能夠讓我們從另一個角度來觀察和認識事物，可以讓我們認識到自己的不足之處，同時也給了我們一個全新的視覺獲得新的靈感。海納百川方顯其大，作為新時代的大學生，我們應該像大海那樣匯聚百川，不斷積累，我們才能有足夠的底蘊，我們的創作靈泉才不會干涸。

成為一個合格做學問的人，首先要有學術道德的底線。學術道德是一條無形的線，是一把牢固的鎖，它處在道德的深處，處于人們的靈魂之中，只有具備良好的科學素養，自覺遵守學術道德的人才能發現它，運用它，才能用他牢牢鎖住內心深處的獨立人格和科學精神，只有這樣的人才具備做科研的素質，才能耐得住孤寂，抵制得住誘惑，做的出成果。讓我們用自己還算是清澈的眸子去尋找，用自己還算是純潔的心去感悟那道圣潔的門檻，放下浮躁，耐著性子，慢慢的在知識的海洋中尋找理想，為宏偉的目標標定航向，為知識之舟掌舵。

作為一名研究生要多聽，多學，并且不限學科的涉獵學習，自己的知識結構不僅要縱向發展，也要橫向拓寬，全面構造自己的知識網。在過去的一年了，我聽過許多講座，有自然科學方面的，有人文歷史方面的，還有心理健康方面的，有國外的最新科研成果也有我國的古典名著，這些不僅拓寬了我的視野，同時也豐富了我的知識，使我對一些知識產生了濃厚的興趣。我們學校的“博萃節”和學院的“華蘊”系列學術活動無疑給了我很好的聆聽和學習的機會。在這里名家薈萃，百花齊放，這是一場知識的盛宴，學術的論壇，在這里我可以學習到各個方面的知識。這些講座涉及知識面廣，內容豐富，從有機合成到無機分析，從能源供求到新能源開發，從石油開采到石油煉制等。

柳云騏教授在《化學科學的挑戰與機遇》講座中與我們分享了他對研究生教育的認識和理解，剖析了化工學科存在意義和發展任務。加深了我對化學化工學科的理解與認識，明確了我們以后學習和研究的目標。

楊明清工程師的《油氣鉆井完井技術概論》的報告介紹了油氣勘探的內容方式和石油鉆井發展簡史。重點講解了鉆井方法和鉆井工藝流程，最后介紹了鉆井設備和動力傳動系統，使我對石油開采工藝有了較為明了的認識，豐富了石油勘探開采方面的知識。

從袁存光教授的《化學學科的發展及儀器分析手段在科學研究中的作用》講座中，我了解到了很多化學和儀器分析等方面的知識，使我對儀器分析的手段有了總體的認識，充分了解了化學和分析化學在科學發展中所起到的重要作用，并對各種儀器分析手段有了初步的認識，認識到儀器分析在科學研究中的重要地位，并對前沿的儀器分析手段有了一定的了解。

劉晨光教授給我們做的《我國能源供求形勢與能源安全戰略》，分析了當前的宏觀經濟形勢以及我國能源面臨的問題和挑戰，并介紹了我國長期能源發展戰略。使我對我國能源結構和能源發展有了更全面的認識，對于新能源的開發指明了方向。

劉雪暖教授作的《關于做人做事做學問的思考》的講座告訴了我們如何做一個自律，具有責任感和恭敬心的人。劉老師送給了我們五句人生格言，教我們如何更好的做人，如何把事情做好，同時告誡我們不要做會被淘汰的8種人。最后劉老師以自己的學習生活經驗告訴我們如何處理好生活和學習的關系。

李彥鵬和文玲老師作了儀器分析方面的報告，對于我們以后的實驗分析有了很大的幫助。李老師介紹了透射電子顯微鏡-原理及主要作用，使我對投射電子顯微鏡有個初步的了解。文玲介紹了S-4800場發射掃描電子顯微鏡原理及應用，使我在一些分析儀器有了一定的了解。

閻子峰教授用做了題目為《孔材料的應用Application of Zeolites》英文的報告，介紹了石油煉制工程中的各種催化劑，包括催化劑的類型、性能、設計方法、制備方法及在催化領域中的應用。為我在催化劑方面補上了精彩的一課。

聆聽他人的故事，豐富自己的人生，這些講座不僅給予了我學習實驗方面的幫助，也是我以后人生中的一筆珍貴的財富。我相信這些老師的教誨會一直激勵我不斷挑戰和進步的。

第四篇：學術報告總結

2013年10月31日北京大學法學博士,中央司法警官學院崔會如副教授應邀作題為“知識社會視角下社區矯正的探索”的學術報告。崔教授旨在提升大學生理論水平與研究能力的目的下，展開了對社區矯正轉型與切合當下社區實然背景下的獨特視角下的探索。在介紹學術研究的淺層含義的前提下，深刻闡述了嚴峻的犯罪形勢下，重塑社區矯正架構于監獄刑行之上的迫切需求，并對加強學術研究提出了客觀、清晰的理論指導。其次，淺談社會整合社區矯正資源以及學術交流溝通傳達上形成的良性社會基本格局下也需要正視在執法過程中的弊端。強調國家權力對社區矯正實踐的肯定與支持的同時，需要更加關注社區矯正生產格局存在的偏差。既而，談及社區矯正的現狀，崔教授在歷史背景、社會環境以及理論儲備上提出了社區矯正學術研究所應持有的科學態度，并進一步解釋了實證研究的導向作用。最后，崔教授在如何提升發展社區矯正的路徑方面進行了總結并提出自己的寶貴意見：一，要確立社區矯正的正確立場，在個人學術思考上保持獨立性；二，要避免以價值判斷取代事實判斷，摒棄盲目的價值追求以實體驗證事實；三，避免以西方理論剪裁中國現實，保持學術自信并加強合作交流；四，鼓勵身在校園中的新一代走出校門。崔教授的報告理論結構嚴謹，科學性、引導性強，對報告材料的理論基礎有針對性的收集和利用。整場報告會帶給我們的指導意義之大，多次博得熱烈的掌聲。

2013年11月6日現供職于中央司法警官學院，南京大學博士，北京大學碩士，河北大學法理專業碩士生導師王運紅老師應邀作題為“罪犯感化的歷史和現實”的學術報告。王運紅老師從罪犯感化的起源——詞源的角度，客觀的反映中方較之于西方對人道和理性運用于罪犯感化的理念開端之早，影響之深。基于對中國本土罪犯感化的歷史回顧為研究背景之下，他首先簡明扼要的分析了中外對待罪犯的態度以及隨時代發展而產生的變革思想，深刻闡述了宗教情感和親情感化的本質區別，也極大的體現了中方在罪犯感化一域所起的作用。其次，在整合世界各國罪犯感化的實際運用更進一步突顯了中國脫胎于封建之初對罪犯感化研究留下了諸多寶貴的經驗價值。既而，王老師對當下中外罪犯感化的現實提出了自己的個人看法，見解獨到。在認識到西方人道與理性對待罪犯的同時也充分肯定了中方在這一方面所作的努力。最后，系統評價了技術主義與倫理主義這兩種感化模式之下，也對西方倫理、人文的地緣文化進行了剖析，提出了西方追求技術主義、神學引導的客觀性，對發展監獄犯罪教育有進一步的借鑒意義。在互動答疑環節中，王老師對學生們提出的一系列尖銳問題進行了專業，明確的回答。回答嚴謹，邏輯嚴密，答疑透徹，多次博得臺下熱烈的掌聲，奉獻了一場精彩的學術報告。

2013年11月11日中央司法警官學院史殿國教授應邀作題為“法治的味道”的學術報告。史殿國教授通過對選題通俗簡約，形象立體的闡述來引導臺下師生對法治多維思考的發端與推理。他首先就法律的內涵一題，對于法律的本體以及法律多元化的內容結合政治、經濟、文化和歷史等以上方面，通過列舉貼切、形象的例子，講述了史教授本人對于當下法治的尖銳問題談及自身的看法，為整個學術報告提供了相對開放性的思考環境，營造良好的學術氛圍，充分展示了史教授對于法治研究的專業深度和知識廣度。其次，在探討中國法治過程中的正反兩方面因素的環節，史教授緊跟熱點話題，抓住案件背后的重點，極具通俗化的直擊中國法治的軟肋，同時強調法治追求公平正義的背后，民眾的向往與中國高層的特權利益相悖的沖突的實質性問題，也直言不諱的控訴政治包辦法律的不合理性，以及迫切追求司法獨立的殷切期盼。最后，史殿國教授用文學性的語言，總結了整場報告會為我們呈現了法治在中國的味道之苦，品嘗之難，吞咽之艱。在互動答疑的環節中，史教授客觀，詳實的回答了同學提出的問題，并就幾個問題對當下法治能夠落實到位，做到司法公開化、獨立性的看法?；卮鸬倪^程中，無處不體現一個專業法律人所具有的思維敏捷，回答之精彩可見一斑，多次博得臺下熱烈的掌聲。

第五篇：學術報告總結

學術報告總結

這幾天聽了學院六位教授的課，我受益匪淺。以前總是不明白自動化學的是什么，可以做什么，上完這禮拜的課程后，我對此才有了初步的了解。自動化是指機器或裝置在無人干預的情況下按規定的程序或指令自動進行操作或控制的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。

第一天付夢印教授向我們介紹了自動化應用中的慣性技術。慣性技術是用來實現運動物體姿態和運動軌跡控制的一門技術。它是慣性儀表、慣性穩定、慣性系統、慣性制導與慣性測量等及其相關技術的總稱。慣性技術涉及物理、數學、力學、光學、材料學、精密機械學、電子技術、計算機技術、控制技術、測量技術、仿真技術、加工制造及工藝技術等、是一門多學科交叉的技術員、主要研究慣性儀表和慣性系統的理論、設計、制造、實驗、應用、維護，廣泛應用于航空、航天、航海、陸地導航及大地測量、鉆井開隧道、地質勘探、機器人、車輛、醫療設備等，以及照相機，手機，玩具等領域，總之，敏感物體運動姿態和軌跡、定位、定向都少不了它。

之后的陳杰教授和范教授都主講了模式識別與智能系統，范老師還播放了他們實驗室做的模式識別應用的視頻，看了這個視頻監控的人臉識別系統，感覺很不錯，我們也在冬雷老師的實驗室做了一個項目，其中就跟模式識別有著很大的關系。模式識別與智能系統是20世紀60年代以來在信號處理、人工智能、控制論、計算機技術等學科基礎上發展起來的新型學科。該學科以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識別的理論技術為核心，以數學方法與計算機為主要工具，探索對各種媒體信息進行處理、分類、理解并在此基礎上構造具有某些智能特性的系統或裝置的方法、途徑與實現，以提高系統性能。模式識別與智能系統是一門理論與實際緊密結合，具有廣泛應用價值的控制科學與工程的重要學科分支。

在最后一天伍教授的課上，伍大師對自動控制理論進行了概述。自動控制理

論是自動控制科學的核心。自動控制理論自至今已經過了三代的發展：第一代為20世紀初開始形成并于50年代在線性代數的數學甚而上發展起來的現代控制理論；第三代為60年代中期即已萌芽，在發展過程中綜合了人工智能、自動控制、運籌學、信息論等多學科的最新成果并在此基礎上形成的智能控制理論。

自動控制系統的分類有多種方法：①按控制裝置類型，可分為常規控制和計算機控制兩種。常規控制采用模擬式控制器，計算機控制采用電子數字計算機。②按有無反饋，可分為閉環控制系統和開環控制系統。③按設定值是否固定，可分定值控制系統和隨動控制系統。定值控制系統的設定值固定不變，控制系統可自動克服擾動的影響，使被控變量保持基本恒定。隨動控制系統中設定值是變化的，系統使被控變量隨設定值而變化。

這里我印象最深刻的是老師對于開環和閉環的講解，面包機和洗衣服的生動例子讓我很快明白了開環和閉環兩種不同的控制系統。開環控制系統：開環控制系統是指被控對象的輸出對控制器的輸出沒有影響。在這種控制系統中，不依賴將被控量反送回來以形成任何閉環回路。閉環控制系統：閉環控制系統的特點是系統被控對象的輸出會反送回來影響控制器的輸出，形成一個或多個閉環。閉環控制系統有正反饋和負反饋，若反饋信號與系統給定值信號相反，則稱為負反饋，若極性相同，則稱為正反饋，一般閉環控制系統均采用負反饋，又稱負反饋控制系統。閉環控制系統的例子很多。比如人就是一個具有負反饋的閉環控制系統，眼睛便是傳感器，充當反饋，人體系統能通過不斷的修正最后作出各種正確的動作。如果沒有眼睛，就沒有了反饋回路，也就成了一個開環控制系統。洗衣服就是這樣，如果手洗的話，人眼可以判斷衣服是否洗干凈，要不要再洗，有了反饋，這便是一個閉環系統。而洗衣機只能通過定時來確保衣服洗干凈，不能自動檢測衣服是否干凈。當一臺真正的全自動洗衣機具有能連續檢查衣物是否洗凈，并在洗凈之后能自動切斷電源，它就是一個閉環控制系統。

這次的課程十分有意義，把我們從對自動化的迷茫解脫了出來。不同學科分支的介紹為我們提供了興趣方向，可以根據自己的興趣而選擇研究的項目。對于我們大三大四的學習有著深刻的影響。