第一篇：答辯基礎

一 黨章的基本內容：

1中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

2我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源 是什么？ 始終做到“三個代表”。3行動指南：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。

4民主集中制的含義： 民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。四個服從： 黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。社會主義初級階段的基本路線: 領導和團結各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

7四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

8四項基本要求：堅持黨的基本路線；堅持解放思想，實事求是，與時俱進；堅持全心全意為人民服務；堅持民主集中制。

9入黨誓詞：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務；執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。黨的紀律處分：警告，嚴重警告，撤銷黨內職務，留黨察看，開除黨籍。

11黨徽是什么和什么組成的圖案、黨旗： 鐮刀和錘頭 旗面為綴有金黃色黨徽圖案的紅旗 科學發展觀：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本任務是統籌兼顧。第一次人民代表大會的內容：

第一屆全國人民代表大會第一次會議于1954年9月15日至9月28日在北京召開。內容：會議制定和頒布了中國歷史上第一部人民的憲法——《中華人民共和國憲法》。共產黨員必須履行以下八項義務：

（1）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學，文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。（2）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（3）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

（4）自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

（5）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

（6）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗

作斗爭。

（7）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（8）發楊社會主義新風尚，提倡共產主義首選，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危急的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。黨員享有下8個權利：

（1）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。（2）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。（3）對黨的工作提出建議和倡議。

（4）在黨的會議讓有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（5）行使表決權、選舉權，有被選舉權。

（6）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或做出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（7）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。入黨誓詞，我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務；執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。16.預備黨員的預備期和黨員的預備期：

從支部大會通過他為預備黨員之日算起。黨員年齡，從預備期滿轉為正式黨員之日算起 17.2012年 11 月 8 日，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。胡錦濤代表十七屆中央委員會向大會作報告。

18.要全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總體布局，促進現代化建設各方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，不斷開拓生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路

19.解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質。20.實現中華民族偉大復興，必須堅定不移走中國特色社會主義道路。21.我國的根本政治制度是人民代表大會制度。

22.在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。23.文化是民族的血脈，是人民的精神家園。

24.社會主義道德建設的基本任務是全面提高公民道德素質。

25.我們主張，在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。

26.為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。27.兩會是哪兩會？

28.毛澤東思想最根本最直接、來源是馬克思主義。

30、我國是1956進入社會主義初級階段。

31、預備黨員的權利除了沒有表決權，選舉權和被選舉權，也用正式黨員一樣。

32、中國的政黨制度：一黨領導的多黨合作制度。

33、社會主義的本質：解放和發展生產力。

34、我國的國體是:人民民主專政。

35、改革是社會主義發展的直接動力。

36、黨的最大執政優勢和最大危險：密切聯系群眾和脫離群眾。

37、現階段我國社會的主要矛盾：仍然是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

二 入黨流程：

（一）要求入黨的人，必須自愿向黨組織提出書面申請。

（二）黨組織確定入黨積極分子，（三）黨組織對入黨積極分子進行一年以上的培訓、教育和考察。

（四）黨組織對擬發展對象進行政治審查并做出結論。

（五）黨支部在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，確定發展對象，并報上級黨組織審批。

（六）黨組織對發展對象進行短期集中培訓。

（七）確定兩名正式黨員作為入黨介紹人，（八）召開支部大會進行討論，做出決議，并報上級黨組織審批。

（九）上級黨組織派專人同申請人談話，作進一步考察。

（十）上級黨組織集體審批。

（十一）發展對象被上級黨組織批準為預備黨員，預備黨員面向黨旗進行入黨宣誓。

（十二）預備黨員預備期滿后，向黨組織提出書面轉正申請，經支部大會討論通過，報上級黨組織批準，轉為正式黨員。

三 黨的三大作風：即理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及自我批評的作風。

三個有利于：有利于發展社會主義社會生產力、有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

三大法寶：統一戰線、武裝斗爭、黨的建設

五 學院書記的名字： 楊潔

六 學校的校訓：明體達用

1.期末考試，你的好友要求你給他傳紙條，你這么做？

2.工作中，你的上級要求你完成墨香工作，你的想法與上級不同，而你有確信你的想法更好，此時你會這么做？

3.你們寢室有個室友非常懶散，起床不疊被子，從來不打掃衛生，到他值日了也不做，你會怎么做？

4.當你看到路邊的老人摔倒時，你會這么做？ 5.你為什么入黨？入黨之后意味著什么？

6.在你看來。怎么樣的學生才能被發展為預備黨員？

7.你知道你是屬于哪個支部的嗎？你對你的支部的工作有什么看法？

8.班級里有同學對你有成見，處處為難你，你怎么處理你們之間的關系？ 9.你作為一名學生干部，你的工作得不到同學的認可，這時你會有什么想法，你會怎么做？

10.結合你的實際談談怎么體現自己的“先進性”？

第二篇：機械設計基礎課程設計答辯記錄(一份)

《機械設計基礎》 課程設計答辯記錄

時間：2011年6月26日 地點：教學樓311教室 班級：機電103050—103061班

機制103010—103012班 指導教師：

劉小蘭（機電103050-53班）

王海靜（機電103054-55班、機制103012班）佟祥（機電103056、58班）班淑珍（機電103057、59班）海淑萍（機電103060、61班）銀俊鷹（機制103010、11班）答辯委員會成員： 主任：柏勁松 副主任： 王瑞清

成員：劉小蘭、班淑珍、王海靜

佟祥、海淑萍、銀俊鷹

記錄：劉小蘭

時間：2011年6月26日 地點：教學樓311教室 答辯人員：機電103050—103061班、機制103010—10301班學生 劉小蘭：答辯委員會各位老師、各位同學，今天我們將在這里進行機電103050—103061班、機制103010—103012共十五個班的機械設計基礎課程設計的答辯。答辯是我們課程設計的最后一個環節，也是大家對自己的設計成果的一個客觀的總結，從中可以知道自己所設計的減速器的優點和缺點，為今后的學習、工作積累實際的設計經驗。今天的答辯按照我們提前排好的組別順序進行，每組由組長自述，時間不超過三分鐘，完后其他同學可以補充，補充時間也不超過三分鐘，最后由老師提問相關問題，組員回答。下面答辯開始，先請第一號答辯組，機電103050、51班進行答辯。

左建新（組長）：本次設計的是一級直齒圓柱齒輪減速器，指導教師為劉小蘭老師。我們首先研究了課程設計任務書，然后便從機構簡圖、組成、方案、特點原動機和傳動裝置以及工作機開始著手設計。第一步是選擇電動機，第二步進行的是傳動比的設計計算，第三步為帶傳動的設計計算，第四步為減速器傳動零件的設計，最后是進行軸系圖的的繪制。我的自述完畢。

海淑萍（教師）：請問齒輪在設計中是采用何種準則？

郭德新：采用齒面接觸疲勞強度準則設計，按照齒根彎曲疲勞強度準則校核。周彥云（教師）：在設計中齒輪齒頂圓的直徑是如何得出的？

?d?2mh方永新：根據書上公式：daa

?王海靜（教師）：軸上傳動零件采用了哪些定位方法？ 邵承昊：軸肩、軸環、套筒軸端擋圈等定位方法.王瑞清（教師）：設計中的軸承選用什么類型？ 王艷梅：深溝球軸承。

劉小蘭：第一組答辯完畢。下面請第二號答辯組：機電103052、53班進行答辯。

楊成文（組長）：感謝各位老師，同時也感謝組內的各位組員能夠齊心協力、互相幫助完成這次課程設計了。根據課程設計任務書的任務和宗旨，認真設計計算，完成了本次設計。我們進行了傳動裝置的的設計，電動機為Y型，接著是計

算、分配傳動比，計算裝置的運動和動力參數，齒輪材料的硬度是根據要求選擇的，減速器的尺寸根據書上24頁的表設計，按標準尺寸加工，以減少成本。設計中最大的問題是平時的習慣，平時總是得過且過，而設計要求精益求精，這次設計鍛煉了我們的認真工作的能力，為將來就業參加工作積累了一次有益的經驗。

班淑珍（教師）：軸承的型號依據什么選擇？

何軍：軸承選擇的依據是與其相配合軸段的標準直徑。柏勁松（教師）：鍵的作用是什么？

陳東嶺：鍵的作用是對軸上傳動零件起周向聯接和固定作用。佟祥（教師）：你們采用的是什么類型的鍵？ 李強：普通平鍵。

銀俊鷹（教師）：請問齒輪在設計中是采用何種準則？

郭德新：采用齒面接觸疲勞強度準則設計，按照齒根彎曲疲勞強度準則校核。劉小蘭：第二組答辯完畢。下面請第三號答辯組：機電103054、55班進行答辯。

霍磊（組長）：在王海靜老師的指導下，我們完成了本次課程設計。下面我說一下本次設計的步驟：

1、設計準備階段

2、總體設計

3、裝配圖總體設計

4、零件圖繪制

5、整理和編寫說明書。這次課程設計鍛煉了我們應用理論和參與實踐、發現問題的能力。由于是第一次進行這樣的設計，所以在設計中可能有一些問題和不足之處，請各位老師指正。

賀龍（組員）補充：很高興學校給予的這次創新實踐的機會。我來補充一下，我們的設計的潤滑是采用的油潤滑。同時軸承的固定形式為一端固定，一端游動的固定方式，王瑞情（教師）：鍵和鍵槽是屬于什么配合類型？

張志文：過盈配合—我們采用過盈配合。海淑萍（教師）：你認為你的設計有何優點？

邱月明：總體設計上還算比較全面，可能在一些細微處缺陷。班淑珍（教師）：軸承的型號依據什么選擇？

侯志彬：軸承選擇的依據是與其相配合軸段的標準直徑。

劉小蘭（教師）：第三組答辯完畢。下面請第四號答辯組：機電103056、58班進行答辯。

叢樹偉（組長）：各位老師下午好。下面我將本組的設計情況做一個自述。我們設計的題目是一級減速器，用途是在帶傳動裝置中。設計步驟是按照課程設計指導書的指導進行的，最后完成裝配圖一張，零件圖兩張和說明書一份。在設計中我們也遇到了一些問題，在大家的努力下我們最終解決了這些問題。我想我們在以后會做的更好。

王龍（組員）補充：我來補充一下潤滑方面的設計。我們潤滑的目的是為了減小摩擦和防銹。同時本次設計使我們了解了課程設計及一般設計的設計思想，鍛煉了我們的實踐能力，提高了分析的能力，增加了我們基本能力的訓練。

鄭然（組員）補充：我們設計采用的是閉式齒輪傳動，優點是可以減少齒面磨損、防銹，增加齒輪的壽命。

王瑞清（教師）：分度圓中心線用何種線表示 ？ 王小虎：用細點畫線。

劉小蘭（教師）：小齒輪齒數如何確定？ 左畫畫：按照推薦值20—40個選取。

銀俊鷹（教師）：帶傳動設計中傳動比的誤差率控制在什么范圍內？ 井曉龍：一般不超過5%就可以。

劉小蘭：第四組答辯完畢。下面請第五號答辯組：機電103057、59班進行答辯。

李洋（組長）：在這次設計中，我們設計的題目為圓柱齒輪一級減速器，主要包括裝配圖一張，零件圖兩張和說明書一份。通過這次設計加深、拓展了對課堂所學知識的理解，基本達到了本次課程設計的預期目的。在設計中，最開心的是同學間通過默契的配合來解決困難和問題。

佟祥（教師）：減速器怎么固定？ 趙大柱：采用地腳螺栓固定。

銀俊鷹（教師）：零件圖上怎么表達鍵槽的深度？ 楊利兵：采用移出斷面圖。

王瑞清（教師）：齒輪為直齒輪還是斜齒輪？

郭文東：直齒圓柱齒輪。

王海靜（教師）：為何不采用斜齒輪。楊曉偉：造價高。

劉小蘭：第五組答辯完畢。下面請第六號答辯組：機電103060、61班進行答辯。

張凱（組長）：首先我來說明一下本次課程設計的目的：加深課堂所學知識的理解，提高學生的實踐能力。在這次設計中，我們組的同學發揚了團結、信任的風格，最終克服了種種困難，解決了遇到的很多問題，同時也發現了自身的很多問題，更加深刻地認識了自己在學習和其他方面的不足之處，有很多收獲。感謝老師，同時也感謝同學。

王茹（組員）補充：我來補充一下我們設計的減速器的密封與潤滑方面的問題。我們的減速器采用油潤滑，選擇油潤滑主要是根據齒輪的轉速。

潘磊（組員）補充：我們最后完成了裝配圖一張，用來表達零件間的互相關系。同時還有零件圖兩張。

銀俊鷹（教師）：齒輪檢修時如何操作？

馬占青：把箱體上蓋揭開，小問題可以通過窺視孔檢修。王海靜（教師）：聯軸器是怎樣選擇的？

龐小飛：根據聯軸器的應用類型及所配合的軸徑。

劉小蘭（教師）：第六組答辯完畢。下面請第七號答辯組：機制103010、11、12班進行答辯。

楊明全（組長）：各位老師好，我首先來說明一下我們這次設計的思路：在拿到任務書后我們首先認真研究了任務書，了解了設計對象，準備了工具、和其他該準備的事項；其次根據需求選用電動機的類型；考慮工藝和軸的設計，采用標準件，根據實際需求以保證在工作壽命內不失效，同時機件的重量可減輕一半。同時在減速器的上方設計了窺視孔，可以在不拆卸機體的情況下看到減速器內的工作情況；油標是用來觀察減速器內的潤滑油的高度，還要留通氣孔，還設置了啟蓋螺釘，用來啟蓋。還有定位銷。

柏勁松(老師)：你認為本設計有何不足？

張飛：有。由于資料有限，致使可供參考的示范比較少。還有就是畫圖方面 的功底欠缺。

王瑞清(教師)：小齒輪的尺寬怎樣確定？

張曉林：先根據b??dd.，先計算大齒輪齒寬，然后.再加5-10mm 班淑珍(教師)：軸的外伸端準備聯接什么？ 劉青華：聯軸器和帶輪。

佟祥(教師)：啟蓋螺釘長度為多少？ 董文庫：長度為50mm。

劉小蘭(教師)：在齒輪的零件圖上有六個小孔，是用來做什么的？ 劉云超：為了減少材料，減輕重量。銀俊鷹(教師)：油標在哪里？有何作用？

白志恒：在圖上右下角，用來測量機體內油的高度.海淑萍(教師)：?55k6中k6代表什么？ 李冬冬：代表公差范圍。

劉小蘭：好，在該組同學答辯完畢后，我們請本次答辯委員會主任柏勁松老師作總結發言。

柏勁松主任（總結）：今天很高興能來參加同學們的課程設計答辯。我感到不管是學生還是老師大家都很辛苦，很認真地對待我們這一次答辯工作。我今天的感受是有憂有喜，憂的是今天我們的答辯出現很多問題，有設計中的問題，還有其他一些問題；喜的是我們這次答辯起到了它的初衷，很高興我們很及時地發現了那些問題，可以留給我們時間去彌補不足和缺點。具體我說以下幾個問題需要引起大家注意：

一.科學的態度和嚴謹的作風的培養問題

大家作為將來要從事機械方面的專業人才，一定要從起步的時候就培養認真、嚴謹和一絲不茍的精神，只有這樣，才可以將來學有所成，學用所用。

二.角色的問題

在說話時要注意自己的角色，說話時注意對象，講究分寸，同時要簡明扼要，表達清楚自己的思想。

三.有個別學生懶惰、過分依賴別人的問題

從答辯過程中我們發現有些同學偷懶、過分依賴別人的壞習慣。要堅決改掉，自立成才。

好，我就這幾方面說了一些問題。希望大家能夠引起注意。

記錄人：劉小蘭 2011年6月26日

第三篇：工程造價員答辯題簽(造價基礎)

工程造價員見習證考核答辯題簽（造價基礎知識）

沈陽大學（修改）

1、如何區分單項工程和單位工程？

（1）單項工程：是指具有獨立的設計文件，建成后能夠獨立發揮生產能力或使用效益的工程。如：一座教學樓、一座購物中心等。

（2）單位工程：是指在一個單項工程中，具有獨立的設計文件，可以獨立組織施工，但竣工后不能獨立發揮生產能力或使用效益的工程。它是單項工程的組成部分。如：土建工程、水暖工程、電氣工程等。

2、什么是建筑工程計價定額？

建筑工程計價定額是完成規定計量單位的分項工程所需人工、材料、施工機械臺班消耗量及單價的標準。

3、建筑安裝工程費由哪幾部分組成？

建筑安裝工程費又稱建筑安裝工程造價，由直接費、間接費、利潤和稅金組成。

4、什么是直接工程費，包括哪些內容？

是指施工過程中耗費的構成工程實體的各項費用，包括人工費、材料費、施工機械使用費。

5、什么是人工費？

人工費是指直接從事建筑安裝工程施工的生產工人開支的各項費用。

6、什么是人工定額消耗量？

是指工人在正常施工條件下為完成一定數量的合格產品所必須消耗的時間。

7、計價定額的人工消耗量包括哪些內容？

計價定額的人工消耗量包括基本用工、輔助用工、超運距用工、人工幅度差。

8、什么是人工工日單價？

人工單價是指一個建筑安裝工人一個工作日應該得到的勞動報酬。一個工作日一般指工作8小時。

9、人工工日單價包括哪些內容？

人工工日單價包括基本工資、工資性補貼、生產工人輔助工資、職工福利費、生產工人勞動保護費。

10、什么是材料費？

是指施工過程中耗費的構成工程實體的原材料、輔助材料、構配件、零件、半成品的費用。

11、什么是材料預算單價？

材料預算單價是指建筑材料從來源地運到工地倉庫或堆放場地后的出庫價格。

12、材料預算價格包括哪些內容？

材料預算價格包括材料原價、材料運雜費、運輸損耗費、采購及保管費、檢驗試驗費。

13、什么是施工機械使用費？ 是指施工機械作業所發生的機械使用費以及機械安拆費和場外運費。

14、施工現場設立的安全警示標志、現場圍擋等所需的費用屬于什么費用？

屬于文明施工與環境保護費，是措施費的一種。

15、什么是二次搬運費？

是指因施工場地狹小等特殊情況而發生的二次搬運費用。

16、什么是市政工程施工干擾費？

市政工程施工中發生的邊施工邊維護交通及車輛、行人干擾發生的防護和保護措施費。

17、建筑安裝工程費中間接費包括哪些內容？

包括企業管理費和規費。

18、規費包括的內容？

包括工程排污費、社會保障費、住房公積金、危險作業意外傷害保險。

19、遼寧省關于社會保障費的內容？

養老保險費、失業保險費、醫療保險費、生育保險費、工傷保險費。20、稅金包括哪些內容？

包括營業稅、城市維護建設稅、教育費附加。

21、施工定額和預算定額的編制水平分別是什么？

施工定額是平均先進水平，預算定額是社會平均水平。

22、作為設計任務書下達的投資限額是什么？

投資估算。

23、投標報價時，不可以參與競爭的費用有哪些？

安全文明施工措施費、規費、稅金。

24、工程量清單計價規范中附錄A適用于哪些工程？

附錄A為建筑工程工程量清單項目及計算規則，適用于工業與民用建筑物和構筑物工程。

25、工程量清單計價規范中附錄B適用于哪些工程？

附錄B為裝飾裝修工程工程量清單項目及計算規則，適用于工業與民用建筑物和構筑物的裝飾裝修工程。

26、工程量清單計價規范中附錄C適用于哪些工程？

附錄C為安裝工程工程量清單項目及計算規則，適用于工業與民用安裝工程。

27、工程量清單計價規范中附錄D適用于哪些工程？

附錄D為市政工程工程量清單項目及計算規則，適用于城市市政建設工程。

28、工程量清單計價規范中附錄E適用于哪些工程？

附錄E為園林綠化工程工程量清單項目及計算規則，適用于園林綠化工程。

29、工程量清單計價規范中附錄F適用于哪些工程？

附錄F為礦山工程工程量清單項目及計算規則，適用于礦山工程。30、工程量清單的總說明主要應填寫哪些內容？

主要有五個方面，即（1）工程概況、（2）工程招標和分包范圍、（3）工程量清單編制依 據、（4）工程質量、材料、施工等的特殊要求、（5）其他需要說明的問題。

31、什么是暫估價？

暫估價是招標人在工程量清單中提供的用于支付必然發生但暫時不能確定價格的材料的單價以及專業工程的金額。

32、總承包服務費包括哪些內容？

包括配合與協調發包人進行的工程分包自行采購的設備、材料等進行管理、服務以及施工現場管理、竣工資料匯總整理等服務所需的費用。

33、什么是工程量清單？

是指建設工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規費項目、稅金項目的名稱和相應數量等的明細清單。

34、什么是工程量清單計價？

是投標人按招標文件規定，根據工程量清單所列項目，參照工程量清單計價依據計算的全部費用。

35、工程量清單中的項目編碼構成？

共分5級，用12位阿拉伯數字表示，其中前9位全國統一，后3位由清單編制人按規定自己編碼。同一招標工程的項目編碼不得重復。

36、工程量清單中的5級項目編碼分別是哪5級？

第1級為附錄順序碼，2位 第2級為專業工程順序碼，2位 第3級為分部工程順序碼，2位 第4級為分項工程項目名稱順序碼，3位 第5級為清單項目名稱順序碼，3位

37、造價員可受聘幾個單位？

造價員不得同時受聘于兩個或兩個以上單位。

38、工程量清單編制的“五統一”是指什么？

項目編碼統一、項目名稱統一、項目特征統一、計量單位統一、工程量計算規則統一。

39、什么是措施項目？

措施項目是為完成工程項目施工，發生于該工程施工前和施工過程中非工程實體項目。40、什么是現場簽證？

發包人現場代表與承包人現場代表就施工過程中涉及的責任事件所作的簽認證明。

41、分部分項工程量清單應包括哪些內容？

項目編碼、項目名稱、項目特征、計量單位和工程量。

42、其他項目清單一般包括哪些？

其他項目清單一般包括暫列金額、暫估價、計日工和總承包服務費。

43、工程量清單的組成？

由分部分項工程量清單、措施項目清單、其他項目清單、規費項目清單和稅金項目清單 組成。

44、采用工程量清單計價，建設工程造價的組成？

由分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費和稅金組成。

45、什么是企業定額？

施工企業根據本企業的施工技術和管理水平而編制的人工、材料和施工機械臺班等的消耗量標準。

46、什么是規費？

根據省級政府或省級有關權力部門規定必須繳納的，應計入建筑安裝工程造價的費用。

47、什么是綜合單價？

綜合單價是指完成一個規定計量單位的分部分項工程量清單項目或措施清單項目所需的人工費、材料費、施工機械使用費、企業管理費和利潤，以及一定范圍內的風險費用。

48、工程造價咨詢企業資質等級分為什么？

分為甲級和乙級。

49、什么是計日工？

在施工過程中，完成發包人提出的施工圖紙以外的零星項目或工作，按合同中約定的綜合單價計價。50、什么是索賠？

在合同履行過程中，對于非己方的過錯而應由對方承擔責任的情況造成的損失，向對方提出補償的要求。

51、什么是招標控制價？

招標人根據國家或省級、行業建設主管部門頒發的有關計價依據和辦法，按設計施工圖紙計算的，對招標工程限定的最高工程造價。

52、什么是投標價？

投標人投標時報出的工程造價。

53、什么是合同價？

發、承包雙方在施工合同中約定的工程造價。

54、什么是竣工結算價？

發、承包雙方依據國家有關法律、法規和標準規定，按照合同約定確定的最終工程造價。

55、材料暫估價如何確定？

材料暫估價應按招標人在其他項目清單中列出的單價計入綜合單價。

56、清單計價規范規定，什么類型的項目必須執行工程量清單計價？

全部使用國有資金投資或國有資金投資為主的工程建設項目必須執行工程量清單計價。

57、清單計價中除招標文件另有規定外，一般沒有價差調整，在投標報價時如何考慮？

在綜合單價中考慮價格漲價風險。

58、建設工程項目建議書可行性研究階段編制的造價文件是什么？ 投資估算

59、《建設工程工程量清單計價規范》是根據哪些法律法規制定的？

根據《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國招標投標法》等法律法規制定的。

60、什么是“國有資金投資為主”的工程？

“國有資金投資為主”的工程是指國有資金占總投資額50%以上，或雖不足50%，但國有資產投資者實質上擁有控股權的工程。61、分部分項工程量清單的編制根據是什么？

分部分項工程量清單應根據附錄規定的項目編碼、項目名稱、項目特征、計量單位和工程量計算規則進行編制。

62、工程計量時，若發現工程量清單漏項或偏差，怎么計量？

工程計量時，若發現工程量清單漏項、工程量計算偏差，以及工程變更引起工程量的增減，應按承包人在履行合同義務過程中實際完成的工程量計算。

63、因分部分項工程量清單漏項或非承包人原因的工程變更，造成增加新的工程量清單項目，其綜合單價如何確定？

（1）合同中已有適用的綜合單價，按合同中已有的綜合單價確定（2）合同中有類似的綜合單價，參照類似的綜合單價確定

（3）合同中沒有適用或類似的綜合單價，由承包人提出綜合單價，經發包人確認后執行

64、因非承包人原因引起的工程量增減，其綜合單價如何調整？

因非承包人原因引起的工程量增減，該項工程量變化在合同約定幅度以內的，應執行原有的綜合單價；該項工程量變化在合同約定幅度以外的，其綜合單價及措施項目費應予以調整。

65、若施工期間市場價格波動，怎么調整？

若施工期內市場價格波動超出一定幅度時，應按合同約定調整工程價款；合同沒有約定或約定不明確的，應按省級或行業建設主管部門或其授權的工程造價管理機構的規定調整。

66、因不可抗力事件導致的費用，工程本身的損害、因工程損害導致第三方人員傷亡和財產損失以及運至施工場地用于施工的材料和待安裝的設備的損害，發、承包雙方如何承擔？

由發包人承擔

67、因不可抗力事件導致的發包人、承包人人員傷亡，發、承包雙方如何承擔？

發包人、承包人人員傷亡由其所在單位負責，并承擔相應費用

68、因不可抗力事件導致的承包人的施工機械設備損壞及停工損失，發、承包雙方如何承擔？

承包人的施工機械設備損壞及停工損失，由承包人承擔

69、因不可抗力事件導致的停工期間，承包人應發包人要求留在施工場地的必要的管理人員及保衛人員的費用，發、承包雙方如何承擔？

由發包人承擔

70、因不可抗力事件導致的工程所需清理、修復費用，發、承包雙方如何承擔？

工程所需清理、修復費用，由發包人承擔 71、安全文明施工措施費包括哪些內容？

含環境保護費、文明施工費、安全施工費、臨時設施措施費。72、請舉例說明建設項目的組成。

建設項目——單項工程——單位工程——分部工程——分項工程 例子略。

73、建設工程初步設計階段編制的造價文件是什么？

設計概算

74、措施項目如何編制清單？

措施項目中可以計算工程量的項目清單列出項目編碼、項目名稱、項目特征、計量單位和工程量計算規則；不能計算工程量的項目清單，以“項”為計量單位。75、按照索賠的目的分類有幾種？各是什么？

兩種；即工期索賠和經濟（費用）索賠。76、什么是合同價？

發、承包雙發在施工合同中約定的工程造價。77、什么是竣工結算價？

發、承包雙方依據國家有關法律、法規和標準規定，按照合同約定確定的最終工程造價。78、投標人在投標報價時，其他項目費中暫列金額如何報價？

暫列金額應按招標人在其他項目清單中列出的金額填寫，不得變動 79、發、承包雙方發生工程造價合同糾紛時，怎么解決？

①雙方協商；、②提請調解，工程造價管理機構負責調解工程造價問題； ③按合同約定向仲裁機構申請仲裁或向人民法院起訴。80、投標人在投標報價時，其他項目費中計日工如何報價？

計日工按招標人在其他項目清單中列出的項目和數量，投標人自主確定綜合單價并計算計日工費用。

81、投標人在投標報價時，其他項目費中總承包服務費如何報價？

總承包服務費根據招標文件中列出的內容和提出的要求自主確定。82、規范中對投標總價有何要求？

投標總價應當與分部分項工程費、措施項目費、其他項目費和規費、稅金的合計金額一致。投標人對投標報價的任何優惠（或降價、讓利）均應反映在相應清單項目的綜合單價中。83、工程預付款的額度有何規定？

包工包料的工程原則上預付比例不低于合同金額（扣除暫列金額）的10%，不高于合同金額（扣除暫列金額）的30%。84、竣工結算時暫列金額如何處理？

暫列金額應減去工程價款調整與索賠、現場簽證金額計算，如有余額歸發包人。若出現差 額，則由發包人補足并反映在相應項目的工程價款中。85、清單規范對于工程量的有效位數如何規定？

（1）以“噸”為計量單位的應保留小數點3位，第4位四舍五入

（2）以“立方米”、“平方米”、“米”、“千克”為計量單位的應保留小數點2位，第3位四舍五入

（3）以“項”、“個”為計量單位的應取整數。86、技術措施費包括什么？

大型機械設備進出場及安拆費、混凝土模板及支架費、腳手架費、垂直運輸費、高層建筑增加費。87、措施項目清單的通用措施項目包括哪些內容？

（1）安全文明施工、（2）夜間施工、（3）二次搬運、（4）冬雨季施工、（5）大型機械設備進出場及安拆、（6）施工排水、（7）施工降水、（8）地上、地下設施，建筑物的臨時保護設施、（9）已完工程及設備保護。88、建設項目總投資的構成？

建設項目總投資由固定資產投資（又稱建設投資）和流動資金構成。89、固定資產投資（又稱建設投資）的構成？

固定資產投資（又稱建設投資）由設備及工器具購置費用、建筑安裝工程費用、工程建設其他費用、預備費、建設期貸款利息、固定資產投資方向調節稅組成。90、固定資產投資（又稱建設投資）中屬于動態投資的部分有哪些？

漲價預備費、建設期貸款利息、固定資產投資方向調節稅

91、在工程建設期間，建設單位所需的臨時宿舍、辦公室等臨時設施費應計入哪部分？

工程建設其他費用中的建設單位臨時設施費 92、設備運雜費的構成？

（1）運費和裝卸費、（2）包裝費、（3）設備供銷部門的手續費、（4）采購與倉庫保管費 93、工程竣工后，由于洪水等不可抗力造成的損壞，在設計單位、監理單位、建設單位、施工單位中，應承擔保修費用的單位是？

建設單位。

94、遼寧省費用標準中技術措施費包括哪些？

大型機械設備進出場及安拆費；混凝土、鋼筋混凝土模板及支架費；腳手架費；垂直運輸費、施工排水及井點降水、樁架900調面及移動。95、施工企業需要繳納的印花稅應屬于？

企業管理費中的稅金

96、施工企業需要繳納的營業稅的繳費基數是什么？

施工企業的營業收入，即含稅工程造價。

97、城市維護建設稅和教育費附加的繳費基數是什么？

營業稅

98、建設項目的竣工決算由什么單位負責編制？

建設單位

99、建設項目的設計概算由什么單位負責編制？受什么控制？

由設計單位負責編制，受投資估算控制

100、工程項目風險的應對策略包括風險回避、風險自留、風險控制和風險轉移。承包商簽訂專業分包合同屬于？

風險轉移 101、工程項目風險的應對策略包括風險回避、風險自留、風險控制和風險轉移。業主放棄項目屬于？

風險回避

102、已知產量定額為10單位，則時間定額為？

0.1單位

103、按形成資產法估算建設投資時，工程建設其他費用可分別形成什么資產？

固定資產、無形資產、其他資產 104、按照現行的規定，基本預備費的內容有哪些？

包括設計階段及施工過程中增加的費用、設計變更費用；自然災害造成的費用；竣工驗收時，對隱蔽工程進行必要挖掘和修復產生的費用。

105、某工程為取得土地使用權而支付的費用，按規定應列入？

工程建設其他費用

106、工程建設其他費用分為哪三類？聯合試運轉費屬于？設計費屬于？

土地使用費；與項目建設有關的其他費用；與未來生產經營有關的其他費用。聯合試運轉費屬于與未來生產經營有關的其他費用。設計費屬于與項目建設有關的其他費用。107、施工中發生設計變更，結算時怎樣處理？

施工單位應進行工期及費用索賠。108、施工單位生產工人勞動保護費屬于？

直接工程費中的人工費。

109、已知某施工機械每班凈工作時間為7h，該施工機械的臺班利用系數為？

7/8=0.875

110、某項目建設期2年，第1年貸款2000萬，第2年貸款3000萬，年利率8%，該項目的建設期貸款利息估算為？

第1年2000/2×8%=80萬，第2年（2000+80+3000/2）×8%=286.4萬，利息合計80+286.4=366.4萬

111、預算定額人工消耗量的人工幅度差是指？

預算定額與勞動定額的差額。

112、某鋼門窗安裝工程，5月份擬完工程計劃投資10萬元，已完工程計劃投資8萬元，已完工程實際投資12萬元，則投資偏差為？

12-8=4萬元。投資超支4萬元。

113、進行投資偏差分析時，已完工程量乘以計劃單價得到的是？

已完工程計劃投資

114、某工程項目合同價為2000萬，合同工期20個月，后因增建該項目的附屬配套工程需增加工程費用160萬，則承包商可提出的工期索賠為？

160×20/2000=1.6個月

115、合同履行過程中，業主要求保護現場一顆古樹。為此，承包商自有一臺塔吊停工2天，后又因工程師指令增加新的工作，需增加塔吊2個臺班。臺班單價為1000元/臺班，折舊費為200元/臺班，則承包商可提出的直接費索賠為？

2×200+2×1000=2400元。

116、病假在6個月以上的生產工人的工資應計入？

間接費中的勞動保險費

117、根據《中華人民共和國城鎮國有土地使用權出讓和轉讓暫行條例》，土地使用權出讓最高年限按土地用途確定，工業用地的最高年限為？商業用地的最高年限為？

工業用地的最高年限為50年。商業用地的最高年限為40年。

118、某工程未來驗證設計參數，按設計規定在施工過程中必須對一新型結構進行測試，該項費用應計入施工單位的檢驗試驗費還是建設單位的研究試驗費？

建設單位的研究試驗費

119、項目未來生產單位的職工學習培訓費用應計入建設單位管理費，還是間接費中的職工教育經費，還是工程建設其他費用中的生產準備費？

工程建設其他費用中的生產準備費

120、某工程的工程費用為900萬，工程建設其他費用為100萬，基本預備費費率為10%，則該項目的基本預備費為？

（900+100）×10%=100萬

121、某土建工程，以直接費為計算基礎，其中直接費為100萬元，間接費費率10%，利潤率8%，稅率3.41%，則該工程的含稅工程造價為？

100×（1+10%）×（1+8%）×（1+3.41%）=122.85萬元

122、某施工機械預計使用8年，耐用總臺班為2000臺班，使用期內有3個大修周期，一次大修理費為4500元，則臺班大修理費為？

4500×（3-1）/2000=4.5元/臺班

123、某磚混結構典型工程，其建筑體積為600立方米，毛石帶型基礎工程量為72立方米。根據概算定額，10立方米毛石基礎需砌石工7.0工日，該單位工程無其他砌石工，則1000立方米類似工程需砌石工多少工日？

7.2×7/600×1000=84工日

124、《建設工程工程量清單計價規范》中規定市政工程的第1級編碼為？

04 125、已知某材料供應價格為5萬元，運雜費為0.5萬元，采購保管費率1.5%，運輸損耗率2%，則該材料的基價為？

（5+0.5）×（1+2%）×（1+1.5%）=5.694萬元

126、某磚混結構墻體砌筑工程，完成10立方米砌體基本用工13.5工日，輔助用工2工日，超運距用工1.5工日，人工幅度差系數為10%，則該砌筑工程預算定額中人工消耗量為多少 工日/10立方米？

（13.5+2+1.5）×（1+10%）=18.7工日/10立方米

127、已知某挖土機挖土一次正常循環工作時間是2分鐘，每循環一次挖土0.5立方米，工作班的延續時間為8小時，機械正常利用系數為0.8，則其產量定額為多少立方米/臺班？

8×60/2×0.5×0.8=96立方米/臺班

128、某工程業主與承包商簽訂施工合同時，估算工程量為2300 m3，合同價為160元/m3，當實際工程量超過估算10%時，可進行調價，調價系數為0.95，工程結束時實際完成工程量為2700 m3，則該項工程款為？

2300×（1+10%）=2530 m3 2530×160+（2700-2530）×160×0.95=430640元。129、二次搬運費屬于？

措施費

130、按照現行規定，對建筑材料、構件和建筑安裝物進行一般鑒定、檢查所發生的費用列入業主的研究試驗費還是承包商的材料費？ 承包商的材料費

131、國產標準設備原價，一般是按帶有備件的原價計算還是不帶備件的原價計算？ 按帶有備件的原價計算

132、施工單位行政用車的費用應包含在哪項費用里？

間接費的企業管理費中。

133、已知水泥消耗量是41200t，損耗率3%，則水泥的凈耗量是？

41200×（1-3%）=39964t 134、按主編單位和執行范圍劃分，工程建設定額的分為？

全國統一定額、行業統一定額、地區統一定額、企業定額和補充定額等。

135、某建設項目，建設期2年，第1年計劃投資1000萬元，第2年計劃投資500萬元，年均投資價格上漲率5%，則建設期間漲價預備費為？ 1000×5%+500×【（1+5%）2-1】=101.25萬元

136、根據現行規定，工地現場材料采購人員的工資應計入人工費還是材料費？

材料費

137、建設單位臨時設施費屬于？

與項目建設有關的其他費用

138、按照現行規定，大型機械設備進出場及安拆費屬于？

措施費

139、概算定額的主要編制基礎是預算定額還是概算指標？ 預算定額

140、三階段建筑設計指什么？

初步設計、技術設計、施工圖設計。141、在投資偏差分析中，糾偏的主要對象為？

業主原因導致的投資偏差和設計原因導致的投資偏差。142、按計價方式不同，建設工程合同可以劃分為哪三大類？

總價合同、單價合同、成本加酬金合同

143、根據現行《建筑安裝工程費用項目組成》的規定，現場項目經理的工資列入？ 企業管理費

144、根據現行《建筑安裝工程費用項目組成》的規定，施工機械操作人員工資應計入？

施工機械使用費

145、進口設備裝運港交貨的類別有哪些？

離岸價FOB，運費在內價CFR，到岸價CIR 146、進口設備原價指的是到岸價還是入關后的抵岸價？

入關后的抵岸價

147、竣工驗收時為鑒定工程質量，對隱蔽工程進行必要的挖掘和修復的費用應記入？

預備費

148、工程建設定額按其反映的生產要素內容分類，可分為？ 勞動消耗定額、機械消耗定額、材料消耗定額

149、已知某材料消耗凈用量為100單位，損耗率為5%。則材料消耗量為？ 100/（1-5%）= 105單位

150、根據詳細可行性研究階段的投資估算精度要求，投資估算誤差率為多少？ ±10%以內 151、三級概算文件編制形式的組成內容有哪些？

建設項目總概算、單項工程綜合概算、單位工程概算

152、根據《建設工程工程量清單計價規范》（GB50500—2008）的規定，暫列金額是業主為工程施工準備的一種備用金，物價上漲應列入其考慮因素嗎？

不應

153、措施項目組價的方法一般有兩種，采用綜合單價形式組價方法時，可以用于計算哪種措施項目？

能計算工程量的措施項目，如模板、腳手架等。154、根據國家規定，土地取得的方式有幾種？

劃撥（無限期使用權）和出讓（有限期使用權）155、勞動定額可以分為？

時間定額、產量定額 156、材料消耗量包括？

材料凈用量和材料損耗量

157、定額基價是指在一定使用期范圍內建筑安裝單位產品的不完全價格，其價格組成包括？

人工費、材料費、機械使用費

158、計算工、料及資金消耗的最基本構造要素是？

分項工程

159、有詳細的施工圖設計，施工中采用常規施工工藝，技術不太復雜，工程規模較小、工期較短的工程項目，對業主而言最宜選用什么合同計價方式？

總價合同

160、在索賠事件中，異常惡劣天氣導致施工中斷，工期延誤，此時承包商可提出工期索賠和費用索賠嗎？

可提出工期索賠，但得不到費用補償。

第四篇：答辯

1、高調做人，低調做事，雷鋒精神踐行也是如此，請問，你怎么看。

2、雷鋒做好事不留姓名，是不是低調的體現，請問對方辯友回答是，或不是？

3、踐行雷鋒精神的人每天有多少？你知道的多,還是不知道的多？不知道的多，是因為踐行雷鋒精神的人都低調的去做，而不是每天宣揚我做了多少好事。

4、雷鋒所做的所有的是都不是什么驚天動地的大事，而是我們每個人都可以做的體現在我們生活中的點點滴滴的小事，你摔倒了，我扶你一把，說到底就是那沒簡單。我是實實在在的想幫你，不為了名，不為了利，也不為了能成為媒體的焦點。而恰恰是這種默默無聞的精神更能感動我們身邊的每一個人，讓他們感受到愛的溫暖，讓這種精神在社會上長存下去。就像我們今天在社會上高調宣傳的“雷鋒三月”，雖然在一定的時間會產生一定的影響，我們的學校或者一些企業社會團體會舉辦一些學習雷鋒精神的活動，但是當三月過后，四月、五月、六月、七月呢？這種精神還會在社會上那么高漲嗎？給別人一句問候，一個微笑，給別人一個好的心情，這些都是我們今天所提倡的雷鋒精神，關鍵是我們做還是不做。

5、低調踐行是高調弘揚的基礎和前提。對方一辯在其立論陳詞中強調高調弘揚并不是只說不做，那好，那么我們去弘揚一個人精神的依據在那？就像我們每年的的感動中國十大人物，我們的政府和媒體之所以能夠去發掘、去弘揚他們的精神，并讓億萬中國人為之落淚，是因為他們起初已經為了廣大人民群眾默默無聞的付出了自己的心血和汗水，也正是因為有了這一基礎我們才能去弘揚去發展并讓更多的人去學習。一棵樹因為有了根才能成為樹，火車因為有了軌道才能飛速前行，我們同樣因為有了低調踐行這一基礎才能去高調弘揚。高調弘揚僅僅是我們對外擴展的一個輔助工具，低調踐行才是我們實實在在真真正正的東西。我方并不否認好的精神應該去弘揚讓更多的人去學習，在社會上產生一定影響力。但我們弘揚是有一定基礎和前提的，那就是低調踐行。

6、如果我們仔細去分析兩者關系的話，很容易形成這樣的思維：低調踐行是針對各人而言的，而高調弘揚是針對社會而言，在社會上產生一定影響力，但社會是由個人組成的·······

7、如果我們看其本質的話：低調踐行——高調弘揚——低調踐行。基礎是有人低調踐行，目的也是讓跟多的人去低調踐行，高調弘揚只是中間的一個橋梁。（同時也說明他們兩者是辯證統一的關系，兩者缺一不可，這也是每一個辯題共有的特性，只有相對性，沒有絕對性，而往往很多人卻犯了一個很明顯的錯誤，就是一味強調絕對性”沒有什么會怎樣“的問題。其實那樣就失去了辯論題的真正意義所在。

8、正方：小悅悅事件、老人跌倒扶不扶，當今社會，如此多的負面現象不得不引人深思。在當今社會人際冷漠的社會現狀下，高度弘揚雷鋒精神更有必要性。通過對雷鋒精神的高調弘揚，可以弘揚正氣、凝聚人心，培育更加高貴的民族精神。

反方：學雷鋒是讓我們謙虛而全心全意地奉獻自己幫助他人，而謙虛意味著低調，奉獻意味著踐行。默默奉獻才能讓人感受到為他人服務所帶來的認同感與歸屬感，而高調的喧囂只會讓這一切變味。好事是為他人而做，而絕非為給他人看而做。當今社會浮躁作秀之風愈演愈烈，不否認雷鋒精神需要弘揚，只是在當下，高調弘揚的意義不大。學雷鋒的主體是社會中的絕大多數人，做遠遠比說有意義。同時，反方認為，低調踐行是高調弘揚的基礎和根本。

9、正方：

1)“我們講‘學雷鋒’要高調弘揚，并不是空喊口號，我們既要以身作則地去做又要去弘揚。高調是積極向上、樂觀的態度，通過高調弘揚感染更多人。”

2)高調弘揚不應把眼光局限于“學習雷鋒的行為”這樣淺顯的層面，而應該透過現象看本質，把目光投向行動背后所蘊含的雷鋒精神。“我們學雷鋒的最終目的是在整個社會弘揚雷鋒精神，正是因為對好人好事、雷鋒精神的弘 揚，我們才知道了最美媽媽吳菊萍的事跡，而她的事跡反過來又影響了很多人，感動了很多人，從而帶動更多的人去行動。” 3)高調弘揚既可以宣揚雷鋒精神又可以引導更多的人一起做好事，能產生全面集中的效應，可以實現效率最大化。

4)用“感動中國”、“青春領袖”等鮮活案例來增強自己的說服力。“這些評選本身不也是在高調弘揚一種雷鋒精神嗎？而通過這樣的評選，又有多少人在無形中受到感化呢？”正方四辯金徐磊在總結陳詞中說，學習雷鋒應高調弘揚，讓那些默默付出的平凡人的事跡廣為人知，集結社會各界愛心人士的力量，這才是更好地貫徹雷鋒精神。“‘學雷鋒’不僅是個人的事情還是社會的事情，人也是社會的一部分，社會也是學雷鋒的主體。”

5)一個人的時間是有限的，如果僅靠自己默默的去做只能影響到周圍的少數人，而如果動用社會的力量，高調的去弘揚雷鋒精神，則能利用有限的時間影響到更多的人。反方：

? 用自己的例子進行了反駁：“低調踐行才能感動周圍的人，就像雷鋒一樣，它是基礎，而高調弘揚只是低調踐行的副產品。天天喊口號并不能打動人，而身邊的人做的小事卻能真真打動我。”同時，他表示，高調弘揚會帶來一些不好的東西。“比如吳菊萍，她是先低調做了接孩子的事，后來眾人的關注讓她的生活產生了很大的不便。

? “當你以一顆高調的心、一個炫耀的姿態去做好事時，你還能全心全意地投入嗎？這是不是違背了雷鋒精神的本質呢？”施成反問正方，他認為，與其高調弘揚消耗時間和精力，不如用這些時間和精力默默地做更多好事，這樣意義更大。

? 用“感動中國”評選來論證自己的觀點：“‘感動中國’宣傳的都是低調踐行的事。其實真正感動人心的都是低調踐行的人和事，天天喊口號能感動得了中國嗎？感動得了我們嗎？為什么郭明義、吳菊萍的事跡那么打動人，讓大家感同身受，就是因為他們在低調做事情。低調踐行更能做實事，為什么要追求形式上浮夸的東西呢？”

? “低調是一種態度，而非刻意營造的結果，低調踐行能讓身邊的每個人都感覺到溫暖。高調弘揚則是讓一鍋沸水繼續受熱，泡沫橫飛，響聲震天，而結果呢？低調踐行更能影響別人。社會由個人組成，個人才是學雷鋒的主體和基本單元。與其說一本高高在上的《雷鋒日記》打動我們，不如說是我們身邊的活雷鋒把我們打動，影響我們。”一辯汪正東如是總結。

10、從個人平時的做法來看，應該去低調踐行，而從雷鋒精神看，則應該去高調弘揚。有些事情越是平凡，反而越能打動周圍的人，言傳身教的意義很大。雷鋒曾說，一滴水怎樣才能不干枯？要把它放在海洋里面。希望同學們能自己默默地做事情，影響身邊的人，讓身邊的人都成為這一滴水，然后匯聚成學雷鋒的海洋。其實雷鋒精神很寬泛，他的愛崗敬業、無私奉獻、助人為樂等等，在方方面面，我們每個平凡的人都能學到很多東西。

11、其實高調弘揚和低調踐行本質上并不沖突，辯論應抓住不同的主體，個體在做好事時可以低調，社會在弘揚正義時應當高調。

12、? 低調論：雷鋒不應“三月來，四月走”

“低調踐行，表示一種謙虛謹慎而不張揚的方式。高調弘揚則是指強調性的大力宣揚。二者都是學習雷鋒的方式，到底該如何取舍？”來自湖南師范大學公共管理學院的正方一辯孫雅芳以雷鋒精神的本質為據點，引用雷鋒的事跡，闡述了“雷鋒做的不是驚天動地的大事，而是每個人都可以做到的小事。區別只是我們對于做與不做的選擇。雷鋒精神的實質就是默默地為人民服務。”

自由辯論環節正方認為：“雷鋒常態化一直是大家所追求的，我們力求避免‘雷鋒叔叔做好事，三月來了四月走’的事情再次發生，惟有低調踐行才能使得學習雷鋒精神免于流于形式。”

? 高調論：高調踐行更有影響力

“邵逸夫給學生捐資修了一棟樓并命名，難道說這種高調行為就不是做好事么？”反方一辯從弘揚和實踐的對比出發，突出了弘揚的優越性，指出：“我們說應該高調弘揚，是不應把眼光局限于學習雷鋒的行為這樣淺顯的層面，而應該透過現象看本質，把目光投向行動背后所蘊含的雷鋒精神。”

總結陳詞中，反方四辯妙語連珠：“在雷鋒離開我們半個世紀的今天，面對拜金主義、享樂主義、極端個人主義等現象，高度弘揚更有必要性。他的事跡承載著社會主流道德的價值取向，體現著我們所倡導的人生觀、價值觀，他為一個社會注入了高貴的精神給養和不懈的前行動力。”

13、攻辯、自由辯：

正方三辯：我們學雷鋒的最終目的是在整個社會弘揚雷鋒精神，正是因為對好人好事、雷鋒精神的弘揚，我們才知道了最美媽媽吳菊萍的事跡。而她的事跡反過來又影響了很多人，感動了很多人，從而帶動更多的人去行動。

正方一辯：學雷鋒不僅是個人的事情還是社會的事情，人也是社會的一部分，社會也是學雷鋒的主體。一個人的時間是有限的，如果僅靠自己默默地去做只能影響到周圍的少數人，而如果動用社會的力量，高調的去弘揚雷鋒精神，則能利用有限的時間影響到更多的人。

正方二辯：我們講“學雷鋒”要高調弘揚，并不是空喊口號。我們既要以身作則地去做又要去弘揚。高調是積極向上、樂觀的態度，通過高調弘揚感染更多人。

正方三辯：高調弘揚既可以宣揚雷鋒精神又可以引導更多的人一起做好事，能產生全面集中的效應，可以實現效率最大化。

正方四辯：“感動中國”、“青春領袖”，這些評選本身不也是在高調弘揚一種雷鋒精神嗎？而通過這樣的評選，又有多少人在無形中受到感化呢？

正方四辯：學習雷鋒應高調弘揚，讓那些默默付出的平凡人的事跡廣為人知，集結社會各界愛心人士的力量，這才是更好地貫徹雷鋒精神。

反方三辯：低調踐行才能感動周圍的人，就像雷鋒一樣，它是基礎。而高調弘揚只是低調踐行的副產品。天天喊口號并不能打動人，而身邊的人做的小事卻能真正打動我。

反方四辯：為什么郭明義、吳菊萍的事跡那么打動人，讓大家感同身受，就是因為他們在低調做事情。低調踐行更能做實事，為什么要追求形式上浮夸的東西呢？”

反方二辯：在你幫助別人的時候，你幫助的那些人會受到你的影響，心存感激之心，一心向善，而你身邊的旁觀者也會受到你的感染，默默地做善事，這種方式難道不比喊口號更有意義嗎？

反方三辯：當你以一顆高調的心、一個炫耀的姿態去做好事時，你還能全心全意地投入嗎？這是不是違背了雷鋒精神的本質呢？與其高調弘揚消耗時間和精力，不如用這些時間和精力默默地做更多好事，這樣意義更大。

反方四辯：入選“感動中國”的人物，恰恰都是低調踐行的人或事。其實真正感動人心的都是低調踐行的人和事，天天喊口號能感動得了中國嗎？感動得了我們嗎？

反方一辯總結：低調是一種態度，而非刻意營造的結果，低調踐行能讓身邊的每個人都感覺到溫暖，更能影響別人。個人才是學雷鋒的主體和基本單元。與其說一本高高在上的《雷鋒日記》打動我們，不如說是我們身邊的活雷鋒打動我們，影響我們。

14、低調踐行不僅是雷鋒精神的發展本質、發展構成更是雷鋒精神的最終歸宿。當今社會，許多人急功近利，沽名釣譽，這種呼聲很高、實踐很少的“假大空”現象已讓我們對高調弘揚雷鋒的現象產生質疑。所以我們要做的就是讓雷鋒精神融入到生活，成為一種習慣、落實成一種行動。15 記者;

80后的年輕人其

人一起做好事

弘揚產生的影響 力更大”。

可謂旗鼓相當。正方舉出了“彭宇案”、“小月月”等事件向大家闡述了“高調弘揚”的一系列壞處

士的力量

第五篇：答辯稿范文

答辯稿

尊敬的評審老師上午好，我是10級經濟學2班汪澤仁，感謝各位在百忙之中抽出時間對我進行指導。我的論文題目是《地方政府債務風險與金融風險的聯動機制分析》，是在魏遙老師的辛苦指導下完成的，在這里要感謝為老師數月以來的孜孜教誨。現在請允許我具體介紹一下我所寫的論文。

首先是選題背景及意義。按照學校對畢業生論文選題的要求，從當下最值得關注的諸多問題中選取新穎且符合專業培養目標的論點進行思考與研究。目前我國地方政府債務面臨著基數大、融資范圍多頭無序，并且根據我對以往資料的整理中發現，我國2013年地方債務已經占GDP份額的30%以上。同時，由于我國地方政府再融資時往往借助金融市場，因而地方政府債務危機已不僅僅是財政問題，更是金融問題。

其次，在準備課題時，通過大量的查閱資料，發現前人對此類課題已做了大量的研究。蔣米娜從歐債危機與我國債務問題的比較出發，詳細解釋了我國地方債務問題的成因及風險來源。胡光輝對地方政府風險的預警和控制機制做了大量的數據分析，對地方政府債務危機的防范和控制做出了突出貢獻。董亮針對我國地方政府融資問題從源頭上提出了控制地方政府債務負擔過重的方法手段。商瑾從金融風險的角度對財政風險進行分析，在一定程度上涉及了兩者的相互作用問題，將金融市場的風險擴大到政府財政系統的機制論述的較為詳細。但是，從研究的基本方向上看，大部分研究都是集中于地方債務風險，而忽視了與金融風險的聯動，尤其是在中國各項市場監管尚不全面，很難有有效規避的措施。因而本文就是從這一點出發，希望能對此有初步探究，以期達到拋磚引玉的效果。

再次，本文中所引述的材料大部分來自于國家統計年鑒、中國銀行關于中國金融市場的各項報告，而且時間上都比較新。為了增加說服力，資料都是以圖表的形式呈現出來，比如，在論文第5頁概述我國地方政府債務現狀時，將2006至2013年的地方政府債務余額以柱狀圖的形式表現出來，充分體現驚人的增長速度。在文章6頁中以統計表的形式將地方政府債務舉借主體一一列出，同時將所借數額，所占比重列出。

然后，整篇文章在論證時，采用提出問題、分析問題到解決問題的模式。第一部分是引言，大致概述了本文的出發點，研究方向，前人研究以及本篇文章的側重點。第二部分是在列出數據事實的基礎上，說明了我國地方債務的現狀，具體包括債務基數，成長規模和舉債主體。接著便論述了產生如此龐大債務規模的原因。第三部分是對我國地方債務是否存在風險隱患以及風險隱患的源頭進行分析，并得出結論：我國地方債務的風險主要來自于融資平臺公司，并介紹了融資平臺的大致情況。第四部分是本文的重點章節，將地反政府債務風險與金融風險的聯動機制進行詳細論述，并在第四部分的開始便用一張簡圖刻畫這一機制的具體作用途徑。最后一部分則是對防范地方政府債務危機爆發及由此引發的金融危機的措施。整個文章的結構較為清晰。

本文的論點主要是以下兩個方面。一，我國地方債務存在著風險，并且這種風險的主要來源是地方融資平臺公司；二，地方政府債務危機與金融市場危機之間存在聯動機制，使得兩種機制在一定條件下相互影響，甚至導致兩種危機集中爆發。

最后，我想談談對此類危機的認識。因為前人在研究時往往孤立地分析，導致對此類危機難以全面認識，同時再出現問題時，往往頭痛醫頭腳痛醫腳，忽視了兩種危機的聯系，哲學上說，聯系是普遍的，因而這個確認是兩者的聯動關系有助于對國民經濟的整體把握，防患于未然。

本次課題研究中仍存在許多尚未解決的問題，由于我的水平有限，能力不足，導致無法解決剩下的諸多問題。比如，在整篇文章中缺少更為全面的理論支持；缺乏全球視野，因而無法從其他國家在解決此類問題的措施中汲取經驗；在分析聯動機制時，最好的方式是運用博弈論去分析，而由于能力問題則只能放棄。

以上便是我對于這篇文章的綜述，懇請各位老師斧正批評。