第一篇：140121班《禮在寶職,美在心中》教案

《禮在寶職，美在心中》教案

本學(xué)期，學(xué)校開展了“禮在寶職，美在心中”，結(jié)合這一活動(dòng)，我班特別開展了“文明禮儀從我做起”的班會(huì)課

教學(xué)目的

1、讓學(xué)生理解禮儀的概念，從而正確認(rèn)識(shí)禮儀

2、看視頻了解文明禮儀該如何去做

3、通過(guò)對(duì)禮儀的初步了解，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀意識(shí)，不斷提高禮儀修養(yǎng)

一、禮儀的概念

禮是禮貌，禮節(jié)。儀是儀式，儀表，儀態(tài)。禮儀的主體，即禮儀活動(dòng)的操作者和實(shí)施者。禮儀的客體，即禮儀的對(duì)象，指的是禮儀活動(dòng)的指向者和承受。“禮”是一種道德規(guī)范：尊重 在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，“禮者敬人也”。“儀”是恰到好處的向別人表示尊重的形式。

二、看禮儀視頻

目的：是重在樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀及審美觀，讓學(xué)生成為講文明、懂禮儀的文明中職學(xué)生。學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。爭(zhēng)做一個(gè)講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂畫；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座；同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

三、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)禮儀的意識(shí)

老師上臺(tái)總結(jié)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)禮儀的意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)優(yōu)秀的中職生。

1、自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)則制度

2、學(xué)會(huì)懂禮貌，尊敬他人

3、同學(xué)互相謙讓，做到不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)公物，不亂涂亂畫

四、總結(jié)

同學(xué)們互相交流對(duì)禮儀的了解，以后該如何去做一個(gè)尊敬他人，懂禮貌的中職生，讓我們的校園變得更美麗。

第二篇：八禮四儀在心中

我心中的八禮四儀

濱海港鎮(zhèn)中心小學(xué)

三（1）班

張杰

中國(guó)是文明古城，禮儀之邦，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家，名族的重要標(biāo)志，我們小學(xué)生一定要把文明禮儀這四個(gè)字記在心上，從小做起，要養(yǎng)成彬彬有禮的好習(xí)慣。

首先我們要知道哪八禮，哪四儀。八禮是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。

儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體。餐飲之禮要做到愛(ài)惜糧食，食相文雅。言談之禮要做到用語(yǔ)文明，心平氣和。待人之禮要做到寬容禮讓，誠(chéng)信待人。行走之禮要做到遵守交規(guī)，禮讓三先。觀賞之禮要做到專心觀賞，禮貌喝彩。游覽之余要做到善待景物，尊重名俗，儀式之禮要做到文明禮儀，嚴(yán)肅莊重。

四儀是：入學(xué)儀式，成長(zhǎng)儀式，青春儀式，成人儀式。記得有一次，外出坐公交車，車上的人不算多，零零散散的站著幾個(gè)人，我上車一看，站著的當(dāng)中有老人家，坐著的當(dāng)中也有年輕人，可他們竟能心安理得的看著老人們站著，他們有戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的，低著頭玩手機(jī)的，還有的有說(shuō)有笑的。

中國(guó)有句諺語(yǔ)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。誰(shuí)都會(huì)有老的一天，誰(shuí)都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，盡我們力所能及的，從一點(diǎn)一滴的小事做起

作為新一代的青少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，一定要學(xué)禮儀，知禮儀，行禮儀，爭(zhēng)做一個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！讓我們一起努力吧！

指導(dǎo)老師：謝夢(mèng)熒

第三篇：禮文化教案5——誠(chéng)信在我身邊

主題：誠(chéng)信在我身邊 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。活動(dòng)形式：

由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)

2.確定幾位講故事的同學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

二、誠(chéng)信名言大家談

三、關(guān)于誠(chéng)信的故事

主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽(tīng)程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》

程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

主持人（男）：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》

陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”

主持人（女）：再來(lái)欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠(chéng)信》

盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多??

四、大家談感受

主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受，各組挑代表起來(lái)發(fā)言

五、誠(chéng)信案例分析

主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶?/p>

小王和小張是好朋友，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”

（發(fā)言過(guò)程略）

主持人（男）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信

六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事

主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠(chéng)信比如，買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生

主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢？

張書浩勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說(shuō)，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢铮彝媪艘粋€(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問(wèn)我去了哪里，怎么回來(lái)遲了我對(duì)他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問(wèn)了一次，我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”

主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)再見(jiàn)老師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足

七、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受

第四篇：讓感恩在我們心中開花 教案

讓“感恩”在我們心中開花

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)： 是學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和斑竹自己的人抱有感激之心是一種美德。

2、態(tài)度與情感目標(biāo)： 是學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)父母付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)

3、能力目標(biāo)： 教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩。

【教學(xué)重點(diǎn)】感受父母無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩

【教學(xué)難點(diǎn)】將感恩的意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中

【教學(xué)方法】互動(dòng)法 情景模擬法

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：感恩小故事（10分鐘）

很久以前有一棵蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)到樹旁玩耍。他爬到樹頂，吃蘋果，在樹蔭里打盹……他愛(ài)這棵樹，樹也愛(ài)和他一起玩。隨著時(shí)間的流逝，小男孩長(zhǎng)大了。他不再到樹旁玩耍了。

一天，男孩回到樹旁，看起來(lái)很悲傷。“來(lái)和我玩吧！”樹說(shuō)。“我不再是小孩了，我不會(huì)再到樹下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要錢來(lái)買。”“很遺憾，我沒(méi)有錢……但是你可以采摘我的所有蘋果拿去賣。這樣你就有錢了。”男孩很興奮。他摘掉樹上所有的蘋果，然后高興地離開了。自從那以后好長(zhǎng)時(shí)間男孩沒(méi)有回來(lái)。樹很傷心。

一天，男孩回來(lái)了，樹非常興奮。“來(lái)和我玩吧。”樹說(shuō)。“我沒(méi)有時(shí)間玩。我得為我的家庭工作。我們需要一個(gè)房子來(lái)遮風(fēng)擋雨，你能幫我嗎？”“很遺憾，我沒(méi)有房子。但是，你可以砍下我的樹枝來(lái)建房。”因此，男孩砍下所有的樹枝，高高興興地離開了。看到他高興，樹也很高興。但是，自從那時(shí)起男孩又是很沒(méi)再出現(xiàn)，樹很孤獨(dú)，傷心起來(lái)。

突然，在一個(gè)夏日，男孩回到樹旁，樹很高興。“來(lái)和我玩吧！”樹說(shuō)，“我很

傷心，我開始老了……” “我想去航海放松自己。你能不能給我一條船？” “用我的樹干去造一條船，你就能航海了，你會(huì)高興的。”于是，男孩砍倒樹干去造船。他航海去了，很長(zhǎng)一段時(shí)間未露面。許多年后男孩終于回來(lái)了。“很遺憾，我的孩子，我再也沒(méi)有任何東西可以給你了。沒(méi)有蘋果給你……”樹說(shuō)。“我沒(méi)有牙齒啃。” 男孩答到。“沒(méi)有樹干供你爬。”“現(xiàn)在我老了，爬不上去了。” 男孩說(shuō)。“我真的想把一切都給你……我唯一剩下的東西是快要死去的樹墩。” 樹含著眼淚說(shuō)。“現(xiàn)在，我不需要什么東西，只需要一個(gè)地方來(lái)休息。經(jīng)過(guò)了這些年我太累了。”男孩答到。“太好了！老樹墩就是倚著休息的最好地方。過(guò)來(lái)，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，樹很高興，含淚而笑……

引導(dǎo)學(xué)生思考：

這是一個(gè)發(fā)生在每一個(gè)人身上的故事。那棵樹就像我們的父母。我們小的時(shí)候，喜歡和爸爸媽媽玩……長(zhǎng)大后，便離開他們，只有在我們需要父母親，或是遇到了困難的時(shí)候，才會(huì)回去找他們。盡管如此，父母卻總是有求必應(yīng)，為了我們的幸福，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。

看了這則故事，你也許覺(jué)得那個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢？你是怎樣想的，會(huì)怎樣去做呢？

二、父母信息大考驗(yàn)（5分鐘）

每個(gè)人父母對(duì)于自己的情況都很了解，知道自己的生日，知道自己的喜好，知道自己衣服的尺寸，然而你了解父母的哪些呢？

1.2.3.4.5.6.父母的生日，精確到年份、農(nóng)歷、新歷 父母的上衣、褲子、鞋子的尺寸 父母的愛(ài)好、最愛(ài)吃的食物 父母的工作經(jīng)歷，教育經(jīng)歷 父母的結(jié)婚紀(jì)念日 父母最大的愿望

三、小品（15分鐘）

中學(xué)生小剛經(jīng)常和媽媽吵架，惹媽媽生氣，將媽媽的關(guān)心當(dāng)成是嘮叨。有一天，通過(guò)和朋友小軍的聊天，了解到小軍的媽媽由于在冰天雪地里給小剛送衣服而被車撞上導(dǎo)致入院治療的情況。在小軍的哭泣中，小剛想起了自己的媽媽，也是對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心，覺(jué)得悔恨難當(dāng)。最后，小剛決定向媽媽道歉。媽媽和小剛和好如初。

四、合唱《感恩的心》（5分鐘）

五、小結(jié)：（5分鐘）

父母為兒女費(fèi)盡了心血，奉獻(xiàn)了自己的青春，我們要為父母做點(diǎn)什么呢？ 多陪爸爸媽媽聊天，聊自己，聊他們的工作生活，勸父母主意身體健康；多做家務(wù)，幫爸媽按摩，捶背；母親節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候給媽媽一封感謝信；爸媽生日的時(shí)候獻(xiàn)上一份小禮物，自己生日的時(shí)候獻(xiàn)上賀卡，感謝父母給予自己生命；聽(tīng)爸媽的話，好好學(xué)習(xí)，不讓爸媽操心。

第五篇：文明在你我心中主題班會(huì)教案

《文明在我心中》主題班會(huì)教案

活動(dòng)時(shí)間：2015 5 4 活動(dòng)班級(jí)：二（2）活動(dòng)內(nèi)容：文明在我心中 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；

2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

各位同學(xué)，下午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢？現(xiàn)在我們通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討研究一下。

二、大家討論，各抒己見(jiàn)：

討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢？

1、直接接觸 如果需要，可以約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面的談話，在說(shuō)話時(shí)不要用帶威脅性的語(yǔ)言。如果你希望談話保密，一開始就應(yīng)該說(shuō)清楚。

2、永不放棄 沒(méi)有取得結(jié)果并不意味著就沒(méi)有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

3、責(zé)任自負(fù) 要對(duì)自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。

4、不要怪罪 怪罪別人或怪罪自己，對(duì)于問(wèn)題的解決沒(méi)有任何作用。如果想解決問(wèn)題，就不要太看重已經(jīng)過(guò)去的事。

5、就事論事 只涉及這次具體的問(wèn)題，不要將過(guò)去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來(lái)。

6、注意聆聽(tīng) 要善于聽(tīng)，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會(huì)尊重你。

7、避免揭短 揭短容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決。

8、學(xué)會(huì)寬恕 寬恕別人，意味著給了別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。討論2：學(xué)生遇到敲詐勒索怎么辦呢？

1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的“灰狼”會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只“肥羊”。

3、如果情況緊急而自己又無(wú)法脫身的話，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。討論3：學(xué)生需要什么樣的保護(hù)網(wǎng)？

當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對(duì)方“私了”，你越是愿意“私了”，對(duì)方就越會(huì)打你的“壞主意”，也不應(yīng)尋求對(duì)方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。

三、活動(dòng)總結(jié)。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。