第一篇：中小學實驗教學目標督導制度

屏邊民族中心學校

中小學實驗教學目標督查制度

為提高中小學實驗室常規管理水平，全面推進中小學素質教育，進一步落實課程計劃，達到課標要求的實驗開出率，培養學生觀察能力、實驗操作能力和創新精神，強化科學素質，從而提高教育教學質量，特制定本辦法。

（一）任課教師

1、實驗教學管理

(1)按教材要求嚴格填寫演示實驗和學生分組實驗教學計劃統計表，根據學校的儀器、藥品、自制教具和實驗教室設施等條件,核定每位教師本學期能做的實驗,并制成《實驗教學計劃統計表》。

(2)教師應提前開出的演示實驗和學生分組實驗用《實驗通知單》書面通知實驗員,便于儀器、藥品的準備。實驗室使用沖突時，服從實驗員的調配安排，保證全校實驗課的有序進行。

(3)教師每做完一個演示實驗或學生分組實驗,必須按“優、良、中、差”在《實驗教學計劃統計表》或實驗作業上填寫實驗效果自我評價。

(4)學生分組實驗。教師必須參與規范操作輔導，要分批對學生的實驗操作能力進行考核評分,評分表留存實驗室，分值按學校統一要求的比例,計入學生本學科的期末考試成績。

2、實驗教學

實驗員或任課教師的實驗教學時應該注意：

(1)演示實驗和學生分組實驗都有教案，準備充分，不缺少器材，做到熟練操作。

(2)教學目的明確，裝置設計合理、簡單明了，現象明顯，可見度高。

(3)注重科學精神和科學態度的培養。

(4)重點突出，成功率高于90%。

(5)操作規范，講解準確適度。

(6)實驗演示完畢，拆卸裝置科學、及時、擺放合理，儀器無人為損壞，藥品用量適度、節約。

(7)注意師生的實驗安全。

(8)認真及時批改學生實驗報告。

(9)每年能獨立或參與自制教具1件，并使用到實驗教學中。

（二）實驗員

1、儀器保管室及物資管理

(1)及時驗收新購置的儀器、藥品，填寫《驗收單》。驗收單按年度裝訂建檔。

(2)建立教學儀器總帳、明細帳。

(3)儀器、藥品按類別順序存放入柜，陳列做到“科學、安全、方便、美觀”。

(4)儀器柜有編號，有分類牌、柜頭標簽、定位標簽。

(5)室內整齊有序、清潔明亮、通風。(6)應配備的安全設施齊備并且有效。對毒品、危險品要專柜存放，定期檢查現有劑量，杜絕教學以外使用。隨時排查實驗室安全隱患，確保學生實驗安全。

(7)經常保養和維修儀器設備，填寫《保養維修記錄表》。

(8)對實驗中損壞的儀器設備、消耗的貴重或劇毒藥品，要填寫《報損報廢申請表》、《正常消耗登記表》，并裝訂成冊建檔。雖有損壞但能修復的要及時修復，不能修復的報教研組同意報廢。

(9)能自制教具，積極尋找替代品解決儀器、藥品的不足，盡量開齊實驗。

(10)每學期進行一次儀器、藥品盤點，盤點結果在明細帳上逐項登記，并在柜頭標簽上反映，做到帳物相符。

(11)根據盤點結果，對照教材，每學期填寫一次儀器、藥品《申購計劃表》，交教務處核定，校長組織購置。《申購計劃表》留存實驗室建檔。

(12)實驗室各種管理表冊齊全，填寫認真準確，完成統計后，按年度裝訂成冊，建檔存放。

（三）校長的實驗教學管理考核

1、規劃和建設好實驗教學樓，確保用房的布局、面積、內部設施均符合實驗教學的需要。

2、做好實驗室經費預算，適時添置新教材所需儀器藥品。組織做好實驗教學易損易耗儀器藥品的年度補充采購工作。

3、要安排好專兼職實驗員的課時量，確保實驗教學及實驗室管理工作正常開展。

4、將相關學科教師的實驗教學任務完成情況納入教師履職考核。

5、組織對實驗室的安全隱患排查工作，每學期到實驗室檢查管理和教學工作不少于兩次，聽2—4節實驗課。聽課筆記留存實驗室。

（四）教導主任的實驗教學管理

1、將實驗室和實驗教學納入教務常規管理。杜絕實驗員自己做計劃、自己上課、自己檢查的放任自由現象。

2、認定相關學科教師的實驗教學計劃。期間要檢查執行情況，期末根據實驗室表冊核實教師實驗教學完成情況。

3、檢查教師實驗教學備課教案，杜絕實驗課不備課的現象。

4、每月到實驗室檢查管理和教學工作不少于一次，每學期聽實驗課4節以上。實驗員工作調動時，組織做好交接培訓工作，確保實驗室管理表冊正確填寫。

5、組織開展實驗教學教研、教具自制工作，加強實驗室創新文化建設。

第二篇：實驗教學督導注意事項

實驗教學督導注意事項

一、實驗室建設：1、2、3、實驗室專人管理、清潔干凈、制度齊全并上墻 實驗桌凳及實驗儀器達到23組或8組綜合實驗臺 水、電、消防器材齊全，人工照明不少于300W/室日光燈

二、檔案材料1、2、3、專人管理、各項制度齊全 實驗設備使用記錄、維修保養記錄 儀器清單、賬目、使用說明書

三、開課情況1、2、嚴格按要求安排課程，并上好每節實驗課 制定好實驗開出情況統計表、填好實驗通知單、學生做好

實驗探究報告冊，并且時間要相符

3、要求上課教師及學生熟悉已上實驗內容的操作步驟并能現

場操作

各項制度：《實驗室規則》、《實驗教師職責》《儀器室規則》《領用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養制度》、《報損制度》

第三篇：時集鎮中小學督導評估制度

時集鎮中心小學督導評估制度

一、為了進一步端正學校的辦學方向，提高我校管理水平，促進辦學條件的改善，保障實施素質教育，我校實行督導評估制度。

二、通過督導評估，督促、指導學校認真貫徹執行國家的教育方針、政策、法律、法規，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，實施素質教育，全面提高教育質量和辦學效益，培養高素質的社會主義事業的建設者和接班人。

三、實施督導評估要堅持方向性、科學性、可行性原則，以充分發揮評估的導向、激勵和鑒定功能。

四、為保證督導評估工作有序進行，必須圍繞教育發展規劃和當前教育工作的重點，遵循教育工作規律，聯系實際，制定督導評估工作規劃或計劃，實現督導評估工作的程序化、規范化。

五、督導評估工作要在被督導單位自評的基礎上進行，被督導單位要準備好學校體育衛生工作和學生體質健康狀況檢查相關材料與自評報告。

六、督導評估的結果將作為考核學校及校長工作情況的重要內容，結果在評比臺上公示。

時集學區2009、9

第四篇：洮北區教育局中小學黨建工作督導制度

洮北區紀委黨建層層負責機制

為認真落實區委對加強黨建工作的要求，建立健全領導干部，基層黨支部抓黨建工作的責任制。經研究決定，特制定如下黨建工作定期督導制度。

1.黨建工作督導組要確定督導工作重點、督導方式及整改時限，對督導的各項內容，督導組應認真審核把關，對不符合要求的予以指正。

2.督導組要明確專人，落實責任。對督導中發現的問題當即提出整改意見，明確整改責任人和整改時限并對整改問題及時進行回訪。

3.堅持實事求是、客觀公正。督導人員應真實、準確反映督導工作的執行和落實情況。

4.對黨建工作中的重要原則、重點工作、關鍵環節進行把關指導，確保每項工作的質量。針對薄弱環節和突出問題，及時提出改進意見和建議。對于存在的普遍問題，要及時上報黨支部拿出具體整改方案。

5.做好上傳下達。及時、全面、準確地將黨支部的部署要求貫徹落實到相關責任人；及時匯報和反映督導中黨建工作進展情況、取得的成效、存在的問題以及意見和建議。

6.分析研究新情況、新問題，提出解決辦法，突出工作重點，按創建工作要求，注意抓好關鍵環節的工作；及時教育局機關黨委請示匯報，保證黨建工作扎實、有效地開展。

第五篇：督導制度

界石鋪教委教育督導站工作制度

為了保障我站教育督導工作扎實有效的開展，結合學校教育工作實際，特制定如下教育督導工作制度。

一、建立學校自評體系，推進學校科學治理。

學校教育督導小組根據相關精神制定工作計劃，建立對學校管理干部、教研組、教師、學生的評價體系，堅持把學校日常工作有機地納入到督導評估中來，并形成制度固定下來。推進學校有效管理、科學管理。

二、引導學校特色發展，推進學校自我完善。

在督導評估工作中，做到耐心細致的引導。將督導評估工作使學校評出成績、評出干勁、評出方向，使督導評估工作成為再學習、再認識、再調整的過程，把督導評估工作作為激發師生員工活力、挖掘潛力、改進自我、教育自我、激勵自我和完善自我的過程。通過督導評估工作，及時總結學校工作，找準取得的成績和存在的薄弱環節，實現自我診斷、自我監控和自我調節，形成良好的動態發展機制。

三、加強組織領導，確保督導評估有效運行

學校教育督導工作室（小會議室）由學校王校長任組長，參與督導評估工作，充分發揮學校督導評估的職能作用。

四、工作職責

1認真貫徹執行國家、市、區、責任區關于教育督導的法律、法規和各項政策規定及工作部署；

2根據督導責任區工作計劃和學校工作規劃、工作計劃，制訂工作站督導工作實施方案、行事歷、計劃，進行督導工作總結。

3圍繞學校各個階段的工作重點，研究制定每學期督導工作的重點，突出主題，抓好落實；

4對學校各處室、年級組、教研組、班級等進行督導評估，確保學校各項工作的落實和管理規章制度的貫徹執行； 5進行各項工作全過程的總體督導與監控，把好各項工作全過程各個環節的質量關；

6對上級做出的重大決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查；

7收集、整理、匯總教育督導信息，撰寫督導工作匯報材料并及時上報督導責任區，及時反饋教育督導工作信息；

8負責學校督導檔案建設，對各處室業務檔案進行指導檢查；

9按時完成督導責任區和領導交辦的其它工作任務。

五、結果運用。

督導結果將作為管理干部、教師績效考核依據和評優評先的重要依據。

二○一八年九月