第一篇：關(guān)于校園總體規(guī)劃征求意見的說明

關(guān)于校園總體規(guī)劃征求意見的說明

按照學(xué)校提出的修訂校園總體規(guī)劃的要求，學(xué)校*處會同有關(guān)設(shè)計規(guī)劃部門重新編制了校園總體規(guī)劃。

這次修訂校園總體規(guī)劃的原則是：適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)、科研及生活的特點，以人為本，功能齊全，方便有效，環(huán)境優(yōu)美。充分利用現(xiàn)有校園土地資源，節(jié)約用地，由平面向空間發(fā)展。同時結(jié)合校園原有建筑物的建筑風(fēng)格，重新整合校園新老建筑搭配，營造具有現(xiàn)代文化氣息和強大凝聚力的校園中心，營造多層次的空間教學(xué)生活環(huán)境。

1、校園道路圍墻規(guī)劃

總體規(guī)劃中在校園原有道路網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)改造，增加環(huán)繞整個校園的環(huán)形道路，滿足各類車輛通行的要求。將內(nèi)部道路改造成人行通路，使整個校園道路系統(tǒng)聯(lián)系起來，四通八達。

校園圍墻在原來基礎(chǔ)上加以改造，提高標(biāo)準(zhǔn)，特別是對外鄰街的部分達到美觀、安全的要求。在校園圍墻上增設(shè)兩道大門對外交通，其中一道設(shè)在綜合教學(xué)樓和科技樓中間位置，另一道設(shè)在新建的兩棟學(xué)生公寓中間位置。加上原有的南北兩道大門，校園共有四道大門對外通行，仍然以原來校園南大門為主要入口，其他大門為輔助入口。

2、校園廣場綠化布局 重新規(guī)劃后共設(shè)四個校園廣場，根據(jù)其不同的功能和風(fēng)格分別設(shè)計。主教學(xué)樓南面廣場仍然作為校園中心入口廣場，并加以適當(dāng)改造，采用雕塑、噴泉和綠化相結(jié)合的廣場格局，塑造莊重嚴(yán)肅、嚴(yán)謹求實的氛圍。學(xué)校食堂東側(cè)設(shè)計為方形廣場，著重強調(diào)體現(xiàn)生活情調(diào)，采用水池、流水雕塑、幽徑、園林布局相配合，是一個娛樂、休閑的良好場所。綜合教學(xué)樓與科技樓前面建設(shè)成體現(xiàn)現(xiàn)代教育風(fēng)格、具有強烈學(xué)術(shù)氣息的時光走廊廣場，與圖書館門前的雕塑廣場相連形成100米長的時光走廊，走廊內(nèi)陳列北京石油化工學(xué)院歷史資料、成果展示、發(fā)展動態(tài)等，以文化為主題，做為體現(xiàn)學(xué)校特色的新典型。在圖書館北側(cè)的下沉式圓形廣場是我校的又一道風(fēng)景線，與中心綠地相映襯，是從事室外露天活動的優(yōu)良場所。

綠化工程將原來的平面綠化局部改為坡地綠化，局部采用小型園林集中體現(xiàn)綠化風(fēng)格。綠地遍及校園的每一個角落，使校園環(huán)境幽靜、優(yōu)美，體現(xiàn)健康、積極、朝氣蓬勃的氣象。

3、校園新建筑規(guī)劃

為滿足學(xué)校擴大發(fā)展規(guī)模的需要，提高現(xiàn)有土地資源使用效率，今后的新建筑項目盡量采用中高層建筑，由平面向空間發(fā)展，使整個校園建筑高低錯落有致。

規(guī)劃中新建、擴建工程項目共6棟建筑物，分別是學(xué)生公寓綜合樓（2－13層35882平方米）、科研綜合樓（5－13層30200平方米）、圖書館擴建（5層6150平方米）、鍋爐房改造（1層1578平方米）、后勤用房（3層2352平方米）和金工車間擴建（5層5243平方米）。

第二篇：校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

2014——2018學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃方案

為了加強校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺。根據(jù)我校實際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導(dǎo)思想

以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、總體目標(biāo)

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。從凈化、綠化、美化，整治校容校貌入手，以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進學(xué)校文化建設(shè)。

三、扎實推進

（一）精神文化建設(shè)

校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo)。因此我們的辦學(xué)理念是“精心做事、誠實做人”；校訓(xùn)“求實創(chuàng)新、奮發(fā)圖強”；校風(fēng)“真實教學(xué)、合作創(chuàng)新”；教風(fēng)“敬業(yè)愛生、博學(xué)奉獻”；學(xué)風(fēng)“樂學(xué)善思、勤奮進取”

（二）環(huán)境文化建設(shè)

從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作，力爭用三至五年時間使校園環(huán)境達到花園式學(xué)校的要求；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟板報欄、櫥窗、個性展示墻、名師名生展示走廊、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用功能室展出學(xué)生書畫作品，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶；在學(xué)校主要部位設(shè)立名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。

（三）活動文化建設(shè)

運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學(xué)教育，進行新隊員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。積極開展各種健康有益的課外文化活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂。力爭在較短時間內(nèi)使我校的古箏興趣小組 演奏達到一定的水平。

（四）課堂文化建設(shè)

采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。

五、具體規(guī)劃

1、環(huán)境文化建設(shè)方面：

（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)、浮塵等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

（2）逐步做好校園的綠化、美化工作，積極建設(shè)綠色學(xué)校和環(huán)保校園。

（3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶外條幅、黑板報、宣傳欄等文化教育陣地；及時展出學(xué)生書畫作品，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

（4）開展好辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、校歌、“四風(fēng)”（即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。（5）加強教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設(shè)，布置規(guī)范合理、整潔、大方、典雅，富有教育意義。

2、精神文化建設(shè)方面：

（1）規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。（2）規(guī)范“兩操及大課間活動”，要求教師與學(xué)生一同運動，給學(xué)生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認真做。大課間活動的相關(guān)設(shè)施與場所的建設(shè)及管理落實到位。

（3）定期開展優(yōu)秀教師和學(xué)生的評選和榜樣激勵教育活動。

3、行為文化建設(shè)方面：

（1）積極開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象；加強師德教育，建立師德師風(fēng)考評方案并實施考評；開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。采取“經(jīng)驗交流（班主任）、示范課、公開課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

（2）加強學(xué)生行為規(guī)范教育，教育學(xué)生使用文明禮貌語言，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。同時切實開展德育主題教育，有計劃開展關(guān)愛生命、感恩教育等活動和上級教育行政部門布置的專題教育活動。（3）開展開展各種有益的健康的活動。積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。開展各種興趣小組活動，興趣小組活動開展要制度化，涉及面要廣且學(xué)生要達到一定參與率。（4）定期開展主題班隊會。（5）人人會唱校歌。

（二）2015年4月——2016年3月

1、環(huán)境文化建設(shè)方面：

（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。

（2）抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。懸掛《名人畫像》；把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。（3）更新部分陳舊的露天文化設(shè)施。

2、精神文化建設(shè)方面：

（1）建設(shè)好圖書室、閱覽室、宣傳欄、校務(wù)公開欄，管理落實要到位，內(nèi)容要定期更換。

（2）精心組織學(xué)期總結(jié)會、重大紀(jì)念日等具有特殊教育意義的活動。

3、行為文化建設(shè)方面：

（1）繼續(xù)加強教師師德師風(fēng)教育，加強師德修養(yǎng)。（2）進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（3）充分發(fā)揮少隊作用，開展形式多樣的活動。（4）繼續(xù)開展各種興趣小組。

（三）2016年4月——2017年3月

（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。（2）修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、公示欄等。（3）繼續(xù)加強教師師德師風(fēng)教育，加強師德修養(yǎng)。

（4）進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開展各種有意義的活動，繼續(xù)開展各種興趣小組。

（5）充分發(fā)揮少隊作用，開展形式多樣的少隊活動。

（四）2017年4月——2018年3月

（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。（2）增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點（廁所等）提示牌，處處提示、警醒。在校園內(nèi)的樹上掛樹牌，并介紹相關(guān)知識。（3）定期開展社區(qū)教育活動并且形成制度。

（4）在教師中繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育，建立教師成長檔案。（5）進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開展各種有意義的活動，繼續(xù)開展各種興趣小組。

（6）充分發(fā)揮少隊作用，開展形式多樣的少隊活動。

第三篇：黨支部征求意見說明材料

實驗中學(xué)黨支部征求意見的說明材料

開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校高度重視，多次組織學(xué)習(xí)教育活動，取得了一系列學(xué)習(xí)和實踐成果，這是我們十分驕傲的，確實感到學(xué)習(xí)和實踐的價值，現(xiàn)將實驗中學(xué)黨支部征求意見的情況說明如下:

一、征求意見的對象和主要意見：

（一）、黨員：A、政治方面：部分黨員不能與時俱進，對政治理論學(xué)習(xí)認識不夠，不夠重視。

B、教學(xué)方面的意見主要有以下幾點：

1、教學(xué)不同程度地存在著倦怠情緒，不思進取。

2、部分黨員在教學(xué)中不認真落實新課標(biāo)理念，沒有起到先鋒模范作用。

3、教學(xué)中信息技術(shù)與學(xué)科整合做得不是很到位。

C、生活方面：部分黨員對自己要求不嚴(yán)，忽視教師儀表，業(yè)余生活安排不當(dāng)。

以上意見材料，學(xué)校主要通過召開組織生活會征求獲得。

（二）、學(xué)生家長：意見主要通過發(fā)放問卷調(diào)查表獲得，學(xué)校共發(fā)放500份問卷調(diào)查表。

另外，學(xué)校還通過收集意見箱中的意見，電話訪談，征求意見專稿等多種形式，征求意見，主要意見匯總?cè)缦拢?/p>

1、希望自習(xí)課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度。

2、希望學(xué)校完善規(guī)章制度，并能令行禁止。

3、希望學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、希望學(xué)校在提升學(xué)生素質(zhì)上下點功夫。

學(xué)校正在積極努力加以解決和落實。

（三）、學(xué)生意見征求情況匯總：

1、個別教師與學(xué)生談話溝通少，服務(wù)意識不強。

2、部分教師對學(xué)生作業(yè)的檢查力度不夠，愛心不濃。

3、個別教師信息技術(shù)不熟練，浪費了課堂時間。

4、學(xué)校對班級文化建設(shè)抓得不夠細，不夠?qū)崱?/p>

5、學(xué)校直接和學(xué)生對話，傾聽學(xué)生需要的機會少。

（四）、一般教師：學(xué)校對一般教師進行了問卷征求意見，主要意見匯總?cè)缦拢?/p>

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)不夠及時，滿足不了教學(xué)需要。

2、一般教師的主人翁意識不強，有時不敢管學(xué)生。

3、教學(xué)檢查監(jiān)管制度不夠完善，學(xué)生好鉆政策空子。

4、領(lǐng)導(dǎo)下基層與一般教師溝通少，不能及時了解群眾的生產(chǎn)、生活。學(xué)校黨支部高度重視從各方面征求的意見，進行了分析匯總，學(xué)校從發(fā)展、管理角度考慮，覺得以下意見應(yīng)高度重視，盡快解決：

1、對教師、黨員政治理論學(xué)習(xí)的督促和檢查，應(yīng)加大力度。

2、健全教師專業(yè)成長長效機制，促進教師隊伍建設(shè)。

3、加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，加強培訓(xùn)。

4、加大新課標(biāo)落實情況檢查，推行素質(zhì)教育。

5、多開黨員民主生活會，調(diào)動廣大黨員的積極性，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

6、加強與基層對話，了解真實需要，解決問題。

7、強化后勤人員的服務(wù)意識。

第四篇：征求意見稿的說明

關(guān)于《境內(nèi)機構(gòu)境外直接投資外匯管理規(guī)定(征求意見稿)》的說明

為貫徹落實“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，促進和便利境內(nèi)機構(gòu)境外直接投資活動，規(guī)范和完善境外直接投資外匯管理，日前，國家外匯管理局起草了《境內(nèi)機構(gòu)境外直接投資外匯管理規(guī)定(征求意見稿)》(以下簡稱《規(guī)定》)。現(xiàn)將有關(guān)情況說明如下：

一、出臺《規(guī)定》的背景

近年來，國家外匯管理局認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)國家境外投資產(chǎn)業(yè)指引和國際收支狀況，主動積極地進行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新，出臺了一系列政策調(diào)整措施，進一步簡化境外投資外匯管理審核手續(xù)，下放審核權(quán)限，取消購匯額度限制，促進境內(nèi)企業(yè)“走出去”發(fā)展壯大，取得了較好的成效，主要措施有：

一是簡化境外投資審核手續(xù)。取消境外投資外匯風(fēng)險審查；簡化境外投資外匯資金來源審核手續(xù)；取消匯回利潤保證金制度。

二是進行境外投資外匯管理改革試點。從XX年開始試點，XX年5月全面推廣。主要內(nèi)容有：

1、放寬企業(yè)境外投資外匯資金來源，除了自有外匯資金外，還可使用外匯貸款和人民幣購匯；

2、擴大境外投資購匯額度；

3、不再強制要求境外投資的利潤匯回境內(nèi)，可以留在境外進行增資或再投資；

4、進一步下放企業(yè)境外投資外匯資金來源審核權(quán)限，省級外匯局審核權(quán)限由原先的等值300萬美元提高到1000萬美元。

三是進一步調(diào)整境外投資外匯管理政策。從XX年7月1日開始，取消境外投資購匯額度的限制；允許境外投資的前期費用匯出；進一步簡化了前期費用審核程序。XX年8月，進一步下放境外投資審核權(quán)限，對于境外投資外匯來源審核均由所在地外匯局進行，無需報國家外匯管理局核準(zhǔn)。

四是加強對“走出去”企業(yè)的前期資金及后續(xù)資本的支持。在境外投資管理實踐中，我們深刻地體會到融資難和資金不足是制約我國境外投資企業(yè)發(fā)展壯大的主要因素。在這方面，我們也出臺了相關(guān)的政策措施，加大境外投資的融資力度，緩解境外投資企業(yè)融資難的問題。除了取消境外投資購匯額度的限制和允許境外投資企業(yè)匯出有關(guān)前期費用外，對于符合條件的中、外資企業(yè)集團可以使用自有外匯資金或購匯，在集團內(nèi)部開展跨境資金運作，為其集團內(nèi)部的境外成員公司提供外匯放款；改進銀行為境外投資企業(yè)提供融資性對外擔(dān)保的管理方式，由原先的逐筆審核改變?yōu)橛囝~管理，銀行在核定的余額指標(biāo)范圍內(nèi)，可以自行為境外投資企業(yè)提供融資性對外擔(dān)保，無須逐筆經(jīng)外匯局核準(zhǔn)。XX年8月，國家外匯管理局在浙江省寧波市進行境外投資外匯管理改革試點，允許民營企業(yè)使用其自有外匯、國內(nèi)外匯貸款或人民幣購匯資金對其境外成員公司進行放款，取得了較好的成效。

為最大程度地支持有條件的境內(nèi)企業(yè)“走出去”，充分利用“兩個市場、兩種資源”，加強對當(dāng)前國際金融危機形勢下境外中資企業(yè)的扶持力度，在總結(jié)近幾年境外投資外匯管理改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們對一系列境外投資外匯管理規(guī)范性文件進行了整合，擬定了《規(guī)定》。《規(guī)定》是進一步完善鼓勵境外直接投資的配套外匯管理政策，將便利境內(nèi)機構(gòu)開展對外直接投資和從事跨國經(jīng)營，促進國家對外直接投資產(chǎn)業(yè)政策的有效實施。

二、《規(guī)定》的主要內(nèi)容

一是擴大境外投資外匯資金來源范圍。明確境內(nèi)機構(gòu)可使用自有外匯資金、國內(nèi)外匯貸款、人民幣購匯、實物或留存境外利潤等多種資金來源進行境外投資。

二是將境外投資外匯資金來源的審核方式由事前審查改為事后登記，并對具體外匯管理操作環(huán)節(jié)進行了明確。

三是明確境內(nèi)機構(gòu)可以向其境外直接投資企業(yè)提供商業(yè)貸款及融資性擔(dān)保，對境外投資企業(yè)的后續(xù)融資提供支持。

四是將外匯局對境內(nèi)機構(gòu)境外投資資金匯出的管理由以往的核準(zhǔn)制調(diào)整為登記制。境內(nèi)機構(gòu)應(yīng)提交境外直接投資主管部門的批準(zhǔn)文件

及境外投資外匯登記證，由外匯指定銀行進行真實性審核后，為其辦理投資資金匯出。

五是允許境內(nèi)機構(gòu)在其境外項目正式成立前的籌建階段，經(jīng)外匯局核準(zhǔn)，可以匯出其投資總額一定比例的前期費用。

六是明確了境外投資企業(yè)利潤以及減資、轉(zhuǎn)股、清算等資本變動所得留存境外或匯回境內(nèi)的處置方式和管理原則。

七是完善境外投資外匯管理的全過程監(jiān)管，除設(shè)立、變更及注銷等境外投資全過程的登記管理制度外，進一步確立與商務(wù)部共同實施的境外投資聯(lián)合年檢制度。

此外，新《規(guī)定》還針對外匯局運行的直接投資外匯管理信息系統(tǒng)(境外投資模塊)，對境外直接投資項下跨境資金流出、入的統(tǒng)計監(jiān)測進行了進一步的明確與規(guī)范。

特此說明。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園總體規(guī)劃

創(chuàng)建“和諧校園”工作

發(fā)展總體規(guī)劃（2012-2013）

大嶺中學(xué)

2012年9月

大嶺中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”工作發(fā)展總體規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大會議精神，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以“平安校園、綠色校園、和諧校園、師德建設(shè)”為宗旨，以講職業(yè)道德，樹行業(yè)新風(fēng)為主要內(nèi)容，以學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)為核心，緊緊圍繞“素質(zhì)提高、基礎(chǔ)扎實、質(zhì)量第一、家長滿意”的辦學(xué)目標(biāo),進一步豐富創(chuàng)建內(nèi)容、強化措施，扎實推進學(xué)校文明行業(yè)創(chuàng)建，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校新形象。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

堅持“以德促教、以德治校”的思想，以“平安校園、綠色校園、和諧校園、師德建設(shè)”為動力，進一步完善常規(guī)管理，深入開展群眾性精神文明建設(shè)活動，實現(xiàn)以道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、法制觀念為內(nèi)容的教師素質(zhì)的提升；實現(xiàn)以服務(wù)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意為要求的服務(wù)意識的提升；實現(xiàn)以行業(yè)風(fēng)氣、工作秩序、職業(yè)道德為標(biāo)志的文明程度的提升，為爭創(chuàng)績市文明單位打下堅實的基礎(chǔ)。

三、主要工作及措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任意識。組建學(xué)校“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作方案。把建設(shè)“和諧校園”工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，與教職工的師德考評和考核、評優(yōu)掛起鉤來。同時，我們將進一步建立和完善學(xué)校“和諧校園”建設(shè)長效機制，規(guī)范管理行為，實行責(zé)任追究制度。

2.學(xué)校要健全創(chuàng)建工作計劃，落實創(chuàng)建任務(wù)，完善創(chuàng)建機制。要通過教代會、黨支部大會宣傳動員，使全體教師充分認識創(chuàng)建“和諧校園“工作意義和作用，提高創(chuàng)建意識，增強創(chuàng)建責(zé)任，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，推動創(chuàng)建工作不斷深入。

3.加強師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為切入口，加強對教職工行風(fēng)建設(shè)教育宣傳。學(xué)校要把“和諧校園”建設(shè)作為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)的基本內(nèi)涵來抓，使學(xué)校的師德、師風(fēng)建設(shè)得到進一步的提升。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，層層簽訂學(xué)校治安綜合治理責(zé)任書，與教師簽定師德建設(shè)責(zé)任狀，進一步規(guī)范教師師德行為。繼續(xù)實行教師績效考核制度，在完善上學(xué)期考核的基礎(chǔ)上，進一步拓寬績效考核的工作領(lǐng)域，根據(jù)教育局的工作部署和學(xué)校創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,進行科學(xué)化精細化管理監(jiān)控，各項活動記錄要準(zhǔn)確、及時，監(jiān)控要到位，材料積累要準(zhǔn)確有效，學(xué)期末，組織力量進行匯總，進行量化考核。大力宣傳典型事跡，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。

4.加強教學(xué)管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹立精品意識和服務(wù)意識，使中興小學(xué)的教師能以“熱情服務(wù)從教嚴(yán)謹認真求教、準(zhǔn)確無誤施教、探索進取研教、愛心誠心樂教、真心真情助教”的教學(xué)風(fēng)格，展示他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的形象，為全體學(xué)生營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。積極開展各種豐富多彩的校園活動，展示每一個學(xué)生的特長，促進孩子們的個性全面發(fā)展，使孩子的美好未來從這里開始。使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，辦學(xué)效益日漸增強，遵紀(jì)守法，誠實守信，服務(wù)師生，奉獻社會。

5.建立 “平安”校園

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)，有了良好的紀(jì)律，才會有平安的校園。進一步落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中學(xué)生在校常規(guī)要求等，使學(xué)生自覺養(yǎng)成上下課進出教室一行制，課間活動有秩序，體育、實踐課上講安全的好習(xí)慣，并配合檢查評比，強化學(xué)生的安全意識。第二，學(xué)校安全辦要定期組織學(xué)生進行消防、交通、飲食衛(wèi)生、集體活動、傳染病預(yù)防等安全教育，定期進行安全應(yīng)急演練，本學(xué)期兩次演練，隨時隨地檢查學(xué)校安全實施，及時排查安全隱患，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。

6.建設(shè)“綠色”校園

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，第二是綠化，加強學(xué)生愛校綠化教育，班級的花草要管理好，做到適量、美觀，第三是充分利用心理健康、公共衛(wèi)生課對學(xué)生進行心理和身體健康的教育，提高學(xué)生身心健康意識。

7.建設(shè)“和諧”校園”

“和諧”的主要內(nèi)容包括以下幾個方面:師生的思想道德教育、安全教育和法制教育工作；學(xué)校安全防范體系和長效機制建設(shè)工作；矛盾糾紛排查和調(diào)處工作；校園及周邊環(huán)境整治工作；組織領(lǐng)導(dǎo)機制保障，怎人制落實工作等，做到（1）學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。（2）人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間人人說普通，語言和氣、平等相處，相互謙讓。（3）要加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識，利用校訊通互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學(xué)困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，共同促進學(xué)生健康成長。

8.結(jié)合創(chuàng)建“和諧校園”和“園丁形象工程”活動，開展評優(yōu)活動。根據(jù)學(xué)校各項制度要求檢查考核，評出文明教師、文明學(xué)生、學(xué)科骨干、帶頭人。

附：

（1）創(chuàng)建“和諧校園“工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組

長：李寶華

副組長：李壯志 劉世杰

張紹宏

成員：趙鳳林

袁恒

吳廣新

張國民

各班班主任

（2）創(chuàng)建“和諧校園“辦公室

主

任：李壯志

副主任：趙鳳林

成員：袁

恒

張國民

吳廣新

李方圓

李長賢

崔艷