第一篇：管理會計學習心得 2

管理會計與財務會計的聯系：a都起源于傳統會計b共同目標都是為了提高企業經濟效益

區別：a核算目的不同：財：對外會計，管：對內會計。b核算重點不同：財：著重反映過去，提供信息，管：著重規劃未來和控制現在（有時也需要評價過去）c核算依據：財：必須遵守公認的會計準則，管：只服從管理人員的需要，不必遵守公認的會計準則d核算對象不同：財：以整個企業的生產經營活動的全過程為對象，管:可以是整個企業，也可以是某個責任部門，甚至是某個責任人，可以是生產經營活動的全過程，也可以是某個階段或某一方面e核算方法不同：財：會計方法，管：會計方法、統計方法、數學及其他方法。F核算要求：財：力求精確，管：不要求絕對精確，只要計算近似值。G核算程序不同：財：比較固定，管：不固定，可自由選擇h編制時間不同：財：定期編制，管：不要求定期編制i法律效力不同：財：財務會計是正式報告，具有法律效力，管：管理會計報告不是正式報告，不具有法律效力

成本按經濟用途分類：分為生產成本和期間費用。生產成本包括直接材料，直接人工和制造費用。即通常所說的料工費。期間費用指本期發生的直接計入當期損益的費用，包括管理費用，銷售費用和財務費用

成本按其性態可分為固定成本、變動成本和混合成本。固定成本是指在特定的產量范圍內不受產量變動影響，一定期間的總額能保持相對穩定的成本。變動成本指在特定的產量范圍內其總額隨產量變動而正比例變動的成本。混合成本指當業務量總數發生變化時，有一些成本項目的成本總額隨業務量呈非正比例變動。

成本性態分析是指在成本性態分類的基礎上，按一定的程序和方法，將全部成本最終區分為固定成本和變動成本兩大類，并建立相應的成本函數模型。

方法：高低點法，是根據歷史成本資料中產量最高及產量最低期成本以及相應的產量，推算單位產品的增量成本，以此作為單位變動成本，然后根據總成本和單位變動成本來確定固定成本的一種成本估計方法。散布圖法：是根據若干期歷史成本資料，繪制各期成本點散布圖，按目測所得成本變動趨勢畫出成本直線，在圖上確定直線的截距即固定成本，然后據以計算單位變動成本的一種成本估計方法。回歸直線法，是根據一系列歷史成本資料，用數學上的最小平方法的原理，計算能代表平均成本水平的直線截距和斜率，以其作為固定成本和單位變動成本的一種成本估計方法

Y=a+bX的成本性態模型在企業內部管理中的應用。a用于經營預測b用于經營決策c用于內部控制

變動成本法與完全成本法的比較應用的前提條件：變動成本法是在成本性態分析的基礎上,對產品成本按其與產量變動間的線性關系劃分為變動成本與固定成本兩部分，而完全成本法將成本按其用途分成生產成本與非生產成本兩大類

完全成本法的損益確定程序：1計算銷售毛利：銷售毛利=銷售收入-銷售成本，其中：銷售成本=期初存貨成本+本期生產成本-期末存貨成本=可供銷售的產品成本-期末存貨成本

銷售成本=銷量*單位產品成本

2計算利潤 利潤=銷售毛利-銷售和管理費用

變動成本法的損益確定程序：1計算邊際貢獻

邊際貢獻=銷售收入-變動成本總額，其中：變動成本總額=按變動成本法計算的銷售成本+變動銷售和管理費用=銷售產品的變動生產成本+變動銷售和管理費用=銷量（單位變動生產成本+單位變動銷售和管理費用）2計算利潤 利潤=邊際貢獻-固定成本總額，其中，固定成本總額=當期制造費用+當期固定銷售和管理費用

會編制變動完全成本法下損益表，可參考P45-P46 對變動成本法的評價：優點：a正確揭示了成本和凈收益的關系，既符合“收益與費用相配比”的會計準則，又易于為管理者理解和掌握b能夠廣泛應用于企業內部經營管理上預

測、決策控制和考核c簡化了產品成本的計算

局限性a不能滿足企業長期預測、決策的需要b成本性態的劃分帶有一定的假定性，不能提供準確的資料c與傳統的計算方法相違背，難以為企業外界有經濟利害關系的單位或個人所接受和利用

本量利分析的含義：是指在變動成本計算模式的基礎上，以數學化的會計模型與圖文來揭示固定成本、變動成本、銷售量、單價、銷售額、利潤等變量之間的內在規律性的聯系，為會計預測決策和規劃提供必要的財務信息的一種定量分析方法。

基本假定：

本量利分析的基本內容：保本分析、保利分析、敏感性分析

本量利分析基本數學模型: 利潤=收入總額-成本總額=收入總額-（變動成本總額+固定成本總額）=銷售量×銷售單價-銷售量×單位變動成本-固定成本總額

即：P=px-bx-a

邊際貢獻概念：它是指銷售收入減去變動成本后的余額 邊際貢獻=銷售收入-變動成本

=(單價-單位變動成本)×銷量

=單位邊際貢獻×銷量

=固定成本+利潤

邊際貢獻-固定成本=利潤

邊際貢獻率：指產品的邊際貢獻總額占產品的銷售收入總額的百分比。邊際貢獻率=邊際貢獻/銷售收入=[(單價-單位變動成本)×銷量]/(單價×銷量)=1-變動成本率

邊際貢獻率與變動成本率的關系：邊際貢獻率+變動成本率=(單位貢獻邊際/銷售單價)+(單位變動成本/銷售單價)=(單位邊際貢獻+單位變動成本)/銷售單價=[(銷售單價-單位變動成本)+單位變動成本]/銷售單價=1 1單一品種保本點計算:保本銷售量＝固定成本總額／單位邊際貢獻 保本..利潤=.銷售量×(銷售單價-單位變動成本)-固定成本總額 即P=x(p-b)-a 保本量xo=-固定成本總額/(銷售單價-單位變動成本)=a/(p-b)=a/cm 保本額yo=銷售單價×保本量=pxo=ap/(p-b)=a/(p-b)/p=a/cmR=a/(1-bR)

2圖解法,利潤-業務量圖和保本圖,詳見p52-p54 加權平均邊際貢獻率法的影響因素: 加權平均邊際貢獻率是各產品的邊際貢獻率乘以各產品的銷售比重。加權平均邊際貢獻率=(各產品邊際貢獻率×該種產品銷售比重)安全邊際量＝現有銷售量－保本銷售量

安全邊際額=現有銷售額－保本銷售額=安全邊際量×銷售單價

營業利潤=安全邊際量×單位邊際貢獻=安全邊際額×邊際貢獻率

銷售利潤率=安全邊際率×邊際貢獻率

安全邊際率 + 保本點作業率＝1 保本點作業率=保本銷售量（額）/正常銷售量(額)*100% 預測與決策的關系: 首先,預測可為決策提供基礎材料。

其次,預測可為決策提供多種方案。

再次,預測可為決策制定應變措施提供根據。

最后,預測使決策者樹立信心和決心。

預測分析的方法;定量分析法和定性分析法

銷售預測是所有預測的基礎

敏感性分析的概念;是研究和制約利潤的有關因素發生某種變動時，對利潤產生影響的一種定量的分析方法

目標成本=預計單價*預計銷售量-目標利潤=預計銷售收入-目標利潤

資金預測用銷售百分比法

短期經營決策的決策內容:生產決策,定價決策

方法:差量法,平衡分析法

第二篇：管理會計學習心得

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楊杰

學習《管理會計》這門課程已經一個學期了，但我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。

會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。而管理會計是會計學的一個分支，是以提高經濟效益為最終目標的會計信息處理系統，它與財務會計有所不同但有有所聯系。它運用一系列專門的方式方法，通過確認、計量、歸集、分析、編制與解釋、傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業經營管理.側重規劃未來的預測，其職能重于未來的預測、決策和規劃，對現在的控制、考核和評價，屬于經營管理會計。

國內對管理會計產生興趣，始于20世紀80年代初期。當時我國正處于體制轉軌的初期，無論從認識和實踐上，對管理會計都還停留在借鑒意義層面的討論。可以說在這一時期，管理會計并未在整個國內會計界引起足夠的重視。90年代以后，雖然改革開放使企業原有的管理體制發生巨大的變化，但管理會計理論研究并沒有注重這一變化，依然是一味地將管理會計局限在企業內部成本管理上。雖然出現了一些學術上的新動向，如大力推廣國外成功的經驗，總結我國實踐中的成功做法，并加以推廣等，但這種結合也僅僅局限在具體做法的介紹推廣這一很狹隘的方面。

管理會計對企業內部管理層次提供有效經營和最優化決策所需要的管理信息，處理方法根據企業管理的實際情況和需要確定，具有很大的靈活性。在進行預測、決策時，運用了大量應用現在數學方法和計算機技術。

通過學習管理會計，我掌握了作為決策會計的管理會計，對企業管理當局的決策提供了多樣的成本信息多樣化。管理會計按成本性態將成本分為了固定成本、變動成本和混合成本，對成本進行了明確的分類；對混合成本又進行了不同的分解，引入了變動成本法，與傳統意義的成本進行了比較，更加有利于企業的決策和企業的發展。

管理會計顛覆了傳統的利潤分析模型，提出了貢獻毛益這一概念，對產品的成本進行了不同的劃分，引入了“變動成本”和“固定成本”，在成本性態分析和變動成本法的基礎上又引申出了盈虧臨界點，對企業的利潤進行了分析，指出了各種因素值的變動對企業的利潤產生了什么樣的影響，確定了那種因素是對企業的利潤影響最大，如何影響利潤的變化。通過對這個章節的學習，我熟練的掌握了變動成本法，認識到觀察事物不能只看表面，要對事物的本質進行分析，深入的了解。

作為決策會計，在決策之前必須要進行預測，對未來的經濟活動可能產生的經濟效益和發展趨勢作出科學的預計和推測，而使企業以最小的成本獲得更大的經濟利益。在進行不同項目的預測時，采取不同的預測方法，準確的預測未來的發展趨勢，做出正確的決策。通過對預測方法的學習，我掌握了一些常用的分析方法，能正確的對生活中的一些事情進行一般性的預測，并能對不同的情況采取不同的方法，正確的處理生活與學習中的問題。

在經營決策章節的學習中，我懂得了如何用相關成本去選擇，在處理事情的過程中要考慮到機會成本，邊際成本等相關成本，放棄沉沒成本，約束性成本等無關成本，用貢獻毛益法、差量分析法等不同的方法比較選擇不同的方案，用最0810

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楊杰

小的代價獲得最大的報酬，高效的獲得利潤。

如果說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么管理會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。學習了管理會計這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數”。對于會計這個專業來說，有些人總是持有懷疑的態度，認為現在學習會計學專業的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優先權呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。對于管理會計這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己年輕，努力的學習吧！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。“世上無難事，只怕有心人 ”、“ 事在人為 ”。我們應該努力、盡心的去做事吧！我經過一個學期的學習能清楚客觀的認識管理會計這門課的精髓能看到它的發展前途。所以，為了以后就業，我們都應該盡心地去學習學習。學習管理會計有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時，讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了整整一個學期，給我們的感覺的確是有很多的困難，但是你只要努力，你就會成功。

第三篇：管理會計理論學習心得

管理會計理論學習心得：

本學期在劉老師的悉心講解下，我對管理會計理論研究的發展及模式創新、成本控制理論與方法創新研究、無形資產管理會計、預算管理創新、新風險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學習中的有關“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對知識的回顧及總結：

一、管理會計理論研究的發展及模式創新

狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務會計提升到與財務會計并立的地位，并涵蓋了標準成本、預算控制、差異分析和內部控制等；廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯合會下設的管理會計實務委員會為代表，認為管理會計涵蓋關于企業內部計劃、評價、控制，以及確保企業資源的合理使用和經營責任所需要財務信息的確認、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理會計理論體系的發展經歷了五個階段：“控制現在和籌劃未來”的理論體系創立 –從支持經營決策到支持戰略決策—從物本管理到人本和智本管理—預算管理創新與管理會計系統整合—企業核心能力和智力資本管理會計。

二、成本控制理論與方法創新研究

八大基本理論范疇分為前提性認識和應用性理論范疇兩部分。前提性認識包括成本意識和成本效益理念；應用性理論范疇包含成本節省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計算（計算方法、計算基礎、計算對象、計算方式）和成本元（經營戰術和經營戰略）。在課程中主要學習了作業成本法，并深入了解了作業成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區別。

以日本企劃為著手點，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對我國成本管理的啟示。日本成本企劃運用于產品設計開發階段，首先根據市場調查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格，減去企業設定的目標利潤，計算出目標成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產品成本。最后，比較產品成本與目標成本，如果產品成本超過了目標成本，則重新設計，直到產品成本低于目標成本。

第四篇：高級管理會計學習心得

《高級管理會計理論與實務》學習體會

經過對《高級管理會計理論與實務》一段時間的學習，我對管理會計有了進一步的認知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：

一、關于課程開設的看法和建議

隨著經濟和科學技術的發展，社會對會計人才的素質和專業技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統會計思維框架的定位，將自己看成是一位 “CFO”，一位管理者，站在戰略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關知識是高素質管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學科應運而生。大學是培養高素質人才的搖籃，經濟和社會在發展，大學對人才的培養也應該與時俱進。因此，《高級管理會計理論與實務》這么課程便尤為重要，應針對經管類特別是會計類專業的學生開設高級管理會計的課程，從而加強會計專業學生的理論素養，增強對專業的理性認識

二、關于課程內容的看法和建議

管理會計是會計學和管理學相結合的一門新興學科，因此《高級管理會計理論與實務》涵蓋了會計學與管理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經典的管理會計的相關知識如：適時制、作業成本法等，是傳統管理會計的深化和發展。在我看來，管理會計更加側重于管理，會計學則是實現管理目標的理論基礎。課程內容不足的地方在由于學時和時間的限制，課程內容的豐富度不夠，課堂上所能學習到的管理會計的知識有限，雖然學生可以自己在課后學習管理會計的相關知識，但是如果老師能夠在內容上的指引更多，學生自學定能達到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關知識。

三、關于課程講授的看法

《高級管理會計理論與實務》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅局限于單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐很好地結合起來，讓學生更好地理解高級管理會計的相關理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經歷，并且配以大量風景優美的照片，這便是寓教于樂的最好體現，不僅豐富了課堂內容，而且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。

三、關于考核方式的看法和建議

在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優點在于既考查平時學生的平時成績，又考查了學生的考試成績，但是個人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態下所學習到的知識僅僅是“曇花一現”，很可能考試結束后所記下的知識就“自動歸零”，因此也許不能真實反映學生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內容并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學生也可能以考試為導向去學習一門課程，而與學習的初衷相悖。如果平時的課堂作業會相對較全面，考核更加側重于平時成績，每一次的作業會反映學生對待該課程的態度以及對知識的理解程度，這樣學生的成績也許能夠更加客觀。

以上就是我對《高級管理會計理論與實務》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當之處，還請老師諒解。

第五篇：會計學習心得

會計培訓學習心得----------------由恒企集團會計培訓學校提供

回顧我這段學習會計的歷程，對我來說，是一段非常難忘的經歷！

在這之前，我沒有接觸過會計，第一次上會計基礎課時我就一個感覺：暈！就和聽天書一樣！當時就一想法，我是給自己找罪受吧！當時天氣很熱，我又剛剛懷孕，嗜睡很嚴重，基本是一看書就困了。不過最終我還是克服了這些困難，我認為我能考取這么好的成績，是用對了學習方法。在此與各位同學分享一下，希望對大家有幫助。

學會科學做題遠勝死記硬背

對于學習會計基礎，我個人覺得，最主要是做題，上過基礎課后，我就在學校的網站上做題，只做模擬題，在做題的過程中，如果碰到很糾結的問題，我會立馬翻書，但是不管我的答案是對是錯，我不改答案；如果在做著某個題的時候我突然想到某個知識點的話，我也會立馬翻書！在做完全部題之后，我會把做錯的題仔仔細細的在書上畫出來！書上找不到答案的，找同學討論，找老師問，找百度搜！

學習財經法規時，譚老師上課，劃重點；課后再就是跟著把書看一遍，然后把我自己認為重要的標記反復看；看完書之后再做模擬題，在做模擬題的時候，有很多在書上找不到答案的，我就用個小本，把書上沒有的題抄好，偶爾翻看一下！不過題做得多了，做了好幾遍，記不住也會記住的！

電算化的理論題一般都是計算機知識，有很多書上都沒有的，只有靠做過之后記住！電腦操作對我們經常玩電腦的人來說都相對比較簡單，一般都是一個熟練度，操作個幾遍，大概碰到題就會了。我記得我當時還特意問過袁老師，考試考的這些操作是不是太簡單了，一個題就是10分！不過，在考試中證明，雖有可能抽到老師沒講到的，但是只要你會電腦，基本都沒有問題，在考試中靈活運用就好了！另外特別提醒，學校網站的題抽到的機率很高！請同學們一定要好好做題。

每節課必到，不起早添黑

記得在考試之前，我和幾個同學在討論，考試是不是及格就好，我當時說，我的考試目標是定在90分。我是真的這么想的，我覺得在考試當中，會發生一些不可預料的事情，或者是我的運氣很背，抽到了很偏的題，那么如果我定的是60分，我就會不及格，但是如果我定的90分，我通過的幾率就很大！所以我需要在極大限度上保證我至少能及格。每一節課，我都會去上，但我并沒有起早添黑，因為我是孕媽媽，所以我都是睡到自然醒，晚上困了就睡，不一定是什么時候睡。不過在考試前一個月的白天，我基本都是有空就做題，邊做邊記知識點，我個人是覺得這樣更有助于記憶。當然這方法并不是人人適用，而我剛好是喜歡用這種方式。

一份耕耘一份收獲，有努力就有回報！師傅領進門，修行在個人，一位好老師很重要，但最重要的是需要自己努力。祝愿大家考試都能通過。

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