第一篇：《剪紙的基本方法》教案

《剪紙的基本方法》教案、起稿

構思確定后，起稿布局，對畫面進行具體的描繪，畫出黑白效果。修改部分可用白粉。對初學者來說，稿子越細，刻起來越省事。若刻對稱的稿子，畫一半即可。

2、剪、刻

如用刀子刻．須將畫面和紙用訂書機訂好，將四角固定在蠟盤上，為了保證形象的準確，人物先刻五官部分，花鳥先刻細部或緊要處，再由中心慢慢向四周刻，刀的順序如同寫字一樣由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體。盡量避免重復刀，不要的部位必須刻斷，不能用手來撕，否則，剪紙會帶毛邊而影響美觀。微雕激光切割機完全解決了此方案；

3、揭離

剪刻完畢后需要把剪紙一張張揭開，電光紙、絨面紙，因紙面光滑，比較容易揭開，單宣紙和粉連紙，因紙質輕薄，又經悶潮和上色，容易互相粘連，較難揭開，所以在揭離之前，必須先將刻好的紙板輕輕揉動，使紙張互相脫離，然后先將第一張紙角輕輕揭起，一邊揭一邊用嘴吹，幫助揭開。

4、粘貼

揭離完畢后還需把成品粘貼起來，便于保存。方法有兩種，第一是把剪紙平放在托紙上，用毛筆或細木條蘸漿糊由里向外一點點粘住，這種方法不能使剪紙全部粘平，速度也比較慢，優點是比較簡便；第二是把剪紙反過來平放在紙上，然后用排筆蘸調稀了的漿糊，輕輕地平刷在要托的紙上，注意不要把紙刷皺起來，刷子上的漿糊一定要少，然后很快地把刷好漿糊的這一面扣合在剪紙的背面，用手輕輕壓平，使剪紙全部平粘在托紙上。輕輕揭起晾干夾平保存。粘劑除漿糊外，白乳膠也可以。、成品修改

在剪刻時有時會走刀剪壞，特別是刻紙。如果屬大面積刻壞，就不易修好，如小面積刻壞，可把局部刻去，補上一塊重新刻。彩色剪紙染錯了是不能覆蓋的，所以也只好將染壞部位刻去，重新補上一塊再染。修改時一定要做到心中有數后再下刀。

6、復制——薰樣——曬樣

復制的方法有兩種，一是將剪紙樣放在白紙上，一起平放在水中，待水浸透紙面，而又不含水珠時，將刻紙和白紙同時拉出水面，貼在木版上，然后將紙朝下放在油燈上蒸，但不要離燈頭太近以免燒焦。如果需要多量制作，可采取曬藍圖的方法：把原槁和刷好一層藥液（赤血鹽和水的溶液）的白紙，粘合在一起，用兩塊玻璃夾緊，放在陽光下曬3一4個小時，待顯影后用清水洗凈紙上的藥液，即可復制。

傳統的刀刻已經逐漸被激光切割所取代，濟南微雕激光竭誠與廣大剪紙廠商合作，專業生產絨布剪紙激光切割機，大幅面剪紙激光裁床，剪紙吊錢激光裁剪機，分別實現了人物剪紙，花鳥剪紙、臉譜剪紙、民俗剪紙、囍福剪紙、生肖剪紙、剪紙裝裱、剪紙吊錢、剪紙掛歷，現在合作對象有西安，山西、陜西、山東、浙江、湖北、安徽等省，西安的皮影剪紙尤為突出。

第二篇：幼兒學習剪紙的基本方法

幼兒學習剪紙的基本方法

大港二幼 李景鳳

興趣導入，為了引入幼兒從未見過的剪紙活動，我們首先帶領幼兒一同觀看錄像。片中民間剪紙大師剪出的栩栩如生的作品深深吸引了孩子們。我們問幼兒：“小朋友們愿意學剪紙嗎？”他們高興地說：“愿意！”于是我們將自己剪出來的作品向幼兒展示，并讓他們拿在手里看。觀察和對實物的直接接觸，更加激發了幼兒的好奇心，調動了幼兒對剪紙的興趣。幼兒操作的具體步驟如下：

第一步：必須讓小班幼兒熟悉剪刀、紙張，掌握最基本的技能。于是，我們將剪紙時手的動作分解為手握剪刀、手指的開合、手指開合加手腕動作、再加左手動作配合，然后再將剪紙形象的線條分解為隨意剪、直線、折線、曲線、螺旋線，兩方面結合。

第二步：小班剛開始學習用剪刀剪碎紙（給小雞喂大米），進行隨意剪。

第三步：剪直線（剪面條、剪梳子、刺猬的刺、山羊的胡子等由短到長的直線）。

第四步：剪折線（剪小山、小草等）、剪曲線（剪媽媽的卷頭發、圓形、沿物體的輪廓剪）、剪螺旋線（剪盤著的蛇、電話線等）。

第五步：中班幼兒，剪食物喂小動物、剪貼故事、剪對稱窗花。比如，剪對稱窗花時，我們應用圖案學中的一個原理“不論多么簡陋的圖形，只要它有規律地出現就產生美”，設計如下：

第一，方形紙對角折三次，形成美感最強列的中心對稱。第二，找出中心角捏住。第三，讓準備剪的一條邊“立正”即垂直（讓幼兒養成習慣，會為以后學剪復雜圖形打下基礎）。

第四，每條邊上最少剪兩個洞，大的叫“爸爸”或“媽媽”，小的叫“娃娃”或“寶寶”（這么叫的目的，是讓幼兒剪出大小區別顯著的洞，以增加美感）。

經過以上各項練習，幼兒小肌肉力量增大了，對剪刀使用靈活了，就可以進一步學剪各種幾何開頭了，其從易到難的順序是：三角形、方形、半圓形、桃心、羊角（即螺旋紋，有三角螺旋紋、方形螺旋紋 和圓形螺旋紋，每種還可以反向旋轉，螺旋紋的變化有海浪、花蔓、菊花）。我們會隨時注意孩子的創意，及時表揚、推廣。

第六步：大班，我們結合剪各種姿態的人與動物，來引導幼兒感知“對稱性破缺”的普遍性與重要性。具體做法是：

第一，觀察討論——人是不是對稱的？教師出示立正的人形和舞蹈的人形，孩子們發言熱烈，“人對稱”，“對稱的人舞蹈時又不對稱”；

第二，討論——你更喜歡哪張圖片？為什么？大家都說喜歡舞蹈的人形，“對稱的人在不對稱的時候更漂亮”，“人不能老對稱，那樣就該沒法生活了”；

第三，討論——還有什么也像人這樣？孩子們列舉出了魚、天鵝、大家、長頸鹿、猴子等很多動物，還有樹葉、花朵等很多植物，它們原來是對稱的，可是一跑一跳，同一吹，它們就不對稱了，也更漂亮了，這些叫“對稱性破缺”；

第四，討論——對稱的東西該怎樣剪？不對稱的地方怎樣剪？“先對折起來剪對稱的地方”。“再分開來一邊一邊剪”，比如人，頭部對稱，那就對折起來剪，雙手、身體不對稱，有不同動作，那就打開，分別剪出來。

第七步：如生成活動“神舟五號升天”系列活動，當孩子們從電視上得知2003年10月15日、16日神舟五號載著楊利偉叔叔飛向太空時非常興奮，來到幼兒園紛紛討論，于是我抓住此契機，讓幼兒和家長共同搜集關于“神舟”五號的資料和圖片，當幼兒看到神舟五號的圖片時，他們興趣高漲，急切地想用多種手段來表現心中的神舟五號。我引導他們按以下程序來操作：

1、自選火箭模型，觀察火箭的外型特征。

2、說出火箭的上部有什么，中間有什么，下面有什么，火箭升天時底部冒出的火是什么樣子的。

3、用空手指在紙上畫出火箭的輪廓。

4、拿剪刀直接剪出外形。

5、剪出門、窗等漏空。

6、請幼兒發揮想象，可以把火箭變形成魚、蜻蜓、小鳥等形狀的火箭，請幼兒自由發揮。當然幼兒畫出火箭、廢舊材料制作出火箭，我們同樣給以鼓勵。

第八步：根據自己身邊發生的事和各種節日，幼兒隨意進行創造性的剪，將剪好的圖案粘貼成故事進行講述。

大港二幼 李景鳳

第三篇：小學生剪紙簡單方法

剪紙的做法并不難，下面是小編為大家帶來的小學生剪紙簡單方法，希望能幫助到大家。

小學生剪紙簡單方法

準備好相應的工具，正方形的紙可以自己裁。

接下來是剪窗花，剪紙常用的步驟：

1.將正方形的紙對折成三角形

2.將三角形的右側角如圖折疊，折痕位于三分之一處

3.將三角形的左側角重復第二步

翻轉一個面，看到如左圖效果，再對折，得到右圖的效果。

用鉛筆畫出圖中紋路，注意數清楚線的條數。

用剪刀沿鉛筆線剪開，注意只要剪開縫隙即可，剪刀離兩側邊緣留一定距離，防止剪斷。

拆開紙，得到一個美麗的六瓣花，可以根據自己喜好，將細條折起，得到更立體的花朵。

第四篇：幼兒園剪紙方法

導語：對于剪紙方法，有興趣的各位可以學習一下。下面是小編收集整理的幼兒園剪紙方法，供各位閱讀和借鑒。

工具

剪紙、剪刀

方法

“剪紙”的操作方法：

讓幼兒選擇自己喜歡的剪紙。

將選擇好的剪紙對折。

用剪刀延圖案模型剪下（鏤空處也要剪下，注意不要剪斷）。

將剪紙展開，鋪平即可。

動物版的剪紙，還可以粘貼上小眼睛哦。

剪紙作品展示。

注意事項

1、老師要提醒幼兒正確的使用剪刀，并注意安全。

2、在剪紙時，提醒幼兒不要將紙剪斷。

3、設計不同的剪紙形狀，如：喜字、雪花等簡單的剪紙造型。

4、可將幼兒的剪紙作品貼在窗戶上，作為窗花，也可將作品裝裱，供幼兒欣賞。

第五篇：四年級剪紙及方法（推薦）

初步學會如何使用剪紙工具，下面一起看看四年級剪紙大全及方法吧~

工具/原料

彩色紙—各種稍厚（0.12-0.2毫米）彩色紙如意大利星點紙、色卡紙、萊尼紋紙和日本色紙

蠟版或塑料墊板（Cutting Mat）—A4或A3大小（文具店有售）

剪刀（大剪，小彎剪各一把）

鉛筆一支

刻刀—普通木刻雕刀一套（六把），含斜型刀，大小弧型刀，直角刀

沖孔器（直徑2毫米）--可用廢棄的鼠標球與沖孔器手柄加工成螺紋連接

羊肉串竹簽（或牙簽）

磨刀石、細號水砂紙（600#）和金相砂紙。要保持各種刀具鋒利

參考書“蝴蝶”---內含全世界500多種蝴蝶的彩色圖鑒

方法/步驟

折（紙）---選擇適當大小彩色紙并對折（做一只蝴蝶）或四折（做兩只蝴蝶）

畫（樣）---用鉛筆輕輕畫大樣（選取外形具有顯著特點的蝴蝶或蛾類）

剪（形）---剪外輪廓，注意不要剪傷蝴蝶的觸須和尾突等細小部分

刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀處小心地刻三對足

戳（紋）---用沖孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出適當圖案（充分采用剪紙符號）。

挑（翅）---用牙簽將戳有弧形的翅紋挑起，使翅紋成浮雕狀

穿（身）---用竹簽穿過蝴蝶的胸和腹部，將蝴蝶的兩翅合攏

彎（腿）---將蝴蝶的三對腿沿身體的背面彎去，再將嘴部向下彎曲

整（理）---整理成型剪紙蝴蝶