第一篇：教案《漂亮的顏色》

培智班三年級綜合活動《漂亮的顏色》

執教：云夢縣特殊教育學校 彭艷華

活動目標：

1、理解故事內容，感受各種顏色的美。

2、能大膽的想象，嘗試用較連貫的語言大膽表達。

3、學習大膽用色，裝飾圖畫。活動準備：

實物蠟筆（藍、黃、紅、綠），各種溝畫好的圖，FLASH課件 活動過程：

一、活動開始：引出故事中的小動物，激發學生興趣

1、組織教學，師生互問好。

2、放PPT圖片，讓學生觀察，導入主題人物。

師：老師帶來了幾幅漂亮的畫，學生們一起來看看（出示PPT課件），有些什么顏色？（紅顏色、綠顏色……）學生們喜歡什么顏色呢（黃、紅、綠、藍）

師：老師今天還請來了兩位客人，看看它們是誰？（出示課件1）（小烏鴉、小老鼠）

師：小烏鴉和小老鼠長得黑乎乎的，它們呀也有自己喜歡的顏色，咱們聽聽它們說什么呢？（出示課件2）

師：小烏鴉和小黑鼠說什么了？（黑色是最漂亮的顏色），你們同意嗎？（幼：不同意，同意）

二、活動進行：以蠟筆帶小動物旅游的形式，來講述故事《漂亮的顏色》

1、出示小蠟筆，告訴蠟筆們不同意它們的說法，小蠟筆它們想了個很好的辦法。（出示課件3）

師：原來呀蠟筆們想當導游，先來看看藍色的蠟筆帶小黑鼠和小烏鴉去哪里？（出示課件4）

學生討論：①它們看到了什么？（大海、鯨魚）。“鯨魚在干什么？”（噴水）

②他們看到的這些都是什么顏色呀？（藍色）

③小烏鴉和小黑鼠看到了這么多漂亮的藍色，它們會說什么呢？

（啟發學生回答：原來藍色也很漂亮）

師：接下來看一看黃色的蠟筆帶著小黑鼠、小烏鴉去了哪里呢？（出示課件5）

學生討論：黃蠟筆帶它們來到什么地方？（花園），看到了什么？（生：花、蜜蜂），小黑鼠身上粘滿了什么？（花粉）

師：那小烏鴉和小黑鼠看到這多么漂亮的黃色，它們又會說什么呀？（原來黃色也很漂亮。）

師：剛才呀藍色的蠟筆、黃色的蠟筆帶它們去旅行了，學生想一想，猜一猜紅蠟筆會帶小黑鼠和小烏鴉去哪里呢？（引導幼兒大膽想象和表達：蘋果園、菜園……）

師：“紅色的蠟筆到底帶它們去了哪里？”我們一起來看看（出示課件6）①紅色蠟筆帶它們來到什么地方？（果園），看到了什么（紅蘋果、紅草莓，還有切開后紅紅甜甜的大西瓜）

②看到這么多紅色？小烏鴉和小黑鼠又說什么？（原來紅色也很漂亮）師：綠色的蠟筆又會帶小黑鼠和小烏鴉去哪里？猜猜看？（啟發學生大膽想象和表達：樹林、草地……）

師：綠色的蠟筆到底帶它們去了哪里？一起來看看（出示課件7）①小烏鴉為什么這么高興呀？（學生：看到了綠色）②小烏鴉和小黑鼠會說什么呢？（原來綠色也這么漂亮）

師：“小烏鴉和小黑鼠去了那么多地方，它們還有新的想法呢，一起來聽聽”（出示課件8）（小黑鼠和小烏鴉知道了那么多漂亮的顏色。瞧，它們又出發去尋找新的顏色去了。）

三、活動體驗：給照片涂上漂亮的顏色

1、師：“小烏鴉和小黑鼠去了許多的地方，看到了更多漂亮的顏色，并拍下了許多照片，可是有的照片退色了，學生們愿意幫它們添上漂亮的顏色嗎？（愿意）

2、將學生分組，給照片添上漂亮的顏色

3、學生作品展示與欣賞

四、活動延伸：尋找校園內的漂亮的顏色 組織學生到校園內找一找：哪里有漂亮的顏色。

第二篇：幼兒小班綜合說課稿：漂亮的顏色

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

小班綜合活動 漂亮的顏色

活動目標：

1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優美意境。

2、讓幼兒大膽的發揮想象，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。

活動準備：

根據童話故事制作的動畫教學或幻燈片一套。

各色蠟筆若干

活動過程：

1、讓幼兒自己講講認識什么顏色。

提問“你認識幾種顏色?”“你覺得什么顏色最漂亮?”讓幼兒自由討論。

2、欣賞童話。

教師邊講童話邊放映動畫教學，讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。

聽完童話，可以這樣提問：

[鍵入文字] www.tmdps.cn.com

(1)你隨著小蠟筆到了哪里?看到了什么?(2)認識了哪些顏色?(3)你覺得哪種顏色最漂亮?為什么?

3、組織繪畫活動“漂亮的顏色”。讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。告訴大家自己認識的顏色，以及還有什么東西是這種顏色的。

活動延伸：

帶孩子到大自然走走，去尋找自己的喜歡的顏色，讓他們在大自然里去感知更多的顏色。

[鍵入文字] www.tmdps.cn/liaoning/

第三篇：相同顏色教案

相同顏色教案

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的相同顏色教案，歡迎大家分享。

活動目標

1、初步學習按顏色找出不同物體，能夠區分紅色和綠色。

2、激發幼兒對顏色產生興趣。

活動準備

1、動畫片、什么顏色

2、趣味練習、找相同顏色（1-20、1-21）

活動過程

1、觀看動畫片，激發幼兒的興趣。

教師：小朋友，有一個很好看的動畫片，里面有許多漂亮的小魚，可美啦！

你們想看這個動畫片嗎？

2、提問：動畫片里的小魚是什么顏色的？

引導幼兒說出小魚的顏色：紅色，綠色，黃色，藍色。

3、趣味練習、找相同的'顏色（1-21）

提問：

（1）圖片上有什么？

（草莓，烏龜，蜜蜂，綠豆，蘋果，白菜。）

（2）這些東西都是什么顏色的？

（引導幼兒仔細觀察）

（3）你能找出這些東西里面有哪些是紅色的嗎？

（草莓，蘋果。）

4、趣味練習、找相同的顏色（1-20）

（1）圖片上有什么？

（照相機，青蛙，電話，黃瓜，香蕉，紙巾）

（2）這些東西都是什么顏色的？

（3）你能找出這些東西里面有哪些是綠色的嗎？

（黃瓜，青蛙。）

5、游戲：分玩具

把紅色的玩具放在紅色的小筐里，綠色的玩具放在綠色的小筐里。

活動延伸

在教室里、自己身上找紅綠顏色的實物。

活動目標

1、初步學習按顏色找出不同物體，能夠區分紅色和綠色。

2、激發幼兒對顏色產生興趣。

活動準備

1、動畫片—什么顏色

2、趣味練習，找相同顏色（1-20、1-21）

活動過程

1、觀看動畫片，激發幼兒的興趣。教師：小朋友，有一個很好看的動畫片，里面有許多漂亮的小魚，可美啦！你們想看這個動畫片嗎？

2、提問：動畫片里的小魚是什么顏色的？引導幼兒說出小魚的顏色：紅色，綠色，黃色，藍色。

3、趣味練習，找相同的顏色（1-21）提問：（1）圖片上有什么？（草莓，烏龜，蜜蜂，綠豆，蘋果，白菜。）（2）這些東西都是什么顏色的？（引導幼兒仔細觀察）（3）你能找出這些東西里面有哪些是紅色的嗎？（草莓，蘋果。）

4、趣味練習，找相同的顏色（1-20）（1）圖片上有什么？（照相機，青蛙，電話，黃瓜，香蕉，紙巾）（2）這些東西都是什么顏色的？（3）你能找出這些東西里面有哪些是綠色的嗎？（黃瓜，青蛙。）

5、游戲：分玩具把紅色的玩具放在紅色的小筐里，綠色的玩具放在綠色的小筐里。活動延伸在教室里、自己身上找紅綠顏色的實物。

活動目標：

１．學習把相同的顏色的不同物體放在一起。

２．幼兒有參加活動的興趣，愿意講述操作過程。

活動準備：

教具 紅、綠大筐各1個（大小、形狀相同）。

學具 紅、綠片人手1個（大小、形狀相同），紅、綠玩具若干。

活動過程：

１．把相同顏色的片片放在一起。

出示紅、綠片片，“小朋友看看這里有什么？”“這些片片是什么顏色的？”“紅顏色的片片，我們就叫它紅片片。綠顏色的片片，叫它什么？”“小朋友一人拿一個片片，一邊拿一邊說：*片片好。”

出示紅、綠兩個大筐，“這是片片的家，看看它們什么地方不一樣？”（顏色）“想想哪個筐是紅片片的家？哪個筐是綠片片的家？”“看看你拿的是什么顏色的片片，想想應該把它送到哪個家？一邊送一邊說：*片片送你回家。”送完后，“紅筐里住著誰？”“綠筐里呢？”

２．將玩具按顏色進行歸類。

出示各種玩具，“小朋友看看，這里還有什么？”“它們是什么顏色的？”“紅玩具和綠玩具也想回家。小朋友想想，紅玩具住哪個筐？綠玩具住哪個筐？一邊送一邊說：*玩具送你回家。”送完后，“紅筐里住著誰？”“它們為什么能住在一起？”“綠筐里住著誰？”“它們為什么能住在一起？”

３．活動評價。

“今天小朋友讓相同顏色的玩具住在一起，他們真高興。”

第四篇：顏色對對碰教案

顏色對對碰

活動目標

1、初步感知兩種顏色配色后發生的變化，體驗顏色配色帶來的樂趣。

2、關注周圍生活中有色彩的物品 活動準備

用紙箱搭建的房子,小桶,刷子 活動重點

初步感知兩種顏色配色后發生的變化，體驗顏色配色帶來的樂趣。活動過程:

一、感知紅黃藍三種顏色

1、感知紅黃藍三種顏色,接受紅黃藍顏色寶寶的邀請,去魔術城觀看魔術.2、按照小提示渡過七彩河.二、通過打開城門，觀察城門的顏色變化

1、教師和幼兒一起渡過七彩河，來到魔術城前，根據魔術城的提示，把城門刷成紅色。

2、幼兒說一說在生活中什么物體是紅色的。

3、再根據魔術城的提示把城門刷成黃色。

4、請幼兒觀察城門發生了什么變化？

5、師總結：原來2種不同的顏色在一起抱一抱，碰一碰就會發生變化。紅色寶寶黃色寶寶碰一碰變成橙色寶寶哈哈笑。

6、在生活中有什么東西是橙色的？

7、打開城門，進入魔術城

三、變魔術，觀察水寶寶的顏色變化

1、教師變魔術藍色的水變成紫色。

2、引導幼兒發現瓶蓋上的秘密：瓶蓋上有紅色染料

3、師總結：原來2種不同的顏色在一起抱一抱，碰一碰就會發生變化。藍色寶寶紅色寶寶碰一碰變成紫色寶寶哈哈笑。

5、在生活中有什么東西是紫色的？

6、教師請幼兒表演魔術：人手一瓶藍色的水，再拿一個放有紅色顏料的瓶蓋，試一試能變成什么顏色。在生活中有什么東西是綠色的？

四、拯救七彩樂園: 師:七彩樂園被可惡的巫婆施了魔術,美麗的顏色不見了,只有白色了,小小魔術師們,拿起你們的工具去拯救七彩樂園吧!

第五篇：英語顏色教案

明德風暑期支教甘肅隊英語教案

授課人：安新

英語教案1——顏色認知

教學內容：常見五種顏色的認識與記憶

教學目標：a.能聽說認讀單詞“red/blue/green/brown/yellow”。

b.初步理解what color is this?熟練運用句型It's...教學重點：詞匯red/blue/green/brown/yellow 教學難點：詞匯red/blue/green/brown/yellow，句型It's...教具準備：彩色卡紙、各色粉筆和彩紙紙片、PPT、獎品小星星 教學過程： 1.課程導入:(5min)同學們知道多少種顏色呢？有沒有人想要和大家分享一下呢？

那大家知道怎么用英語說一些我們常見的顏色嗎？我們今天要學習的就是常見的顏色。開始之前我們先學習一下怎么提問“這是什么顏色？” 2.開始授課:(10min)板書解釋朗讀記憶What color is this? 引入回答句型It is red/blue/green/brown/yellow.用五種不同顏色的粉筆，展示給小朋友，然后在黑板上畫出每種顏色的一樣東西，引出顏色的各個單詞。3.顏色辨別（5 min）

每個小朋友發到一種顏色的紙片，老師說，show me red/blue/green/brown/yellow，小朋友舉紙片示意。（可以從單一顏色到多個。）4.單詞發音練習（10min）

通過PPT上快速閃現的不同顏色的圖片，讓學生快速反應，說出顏色，可以小組比賽的形式。（從單一顏色的圖片到多種顏色的圖片。）5.互相提問(5min)兩人一組，隨機抽取卡片一人提問一人回答。6.彩圖找顏色（5min）

在PPT上呈現多種顏色的圖片，然后問what color is this？引導小朋友一起回答。7.觀看視頻。（5mi)