第一篇：“知我家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)”主題教育方案

南泉小學(xué)三、四年級

“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題教育方案

南泉小學(xué)三、四年級

“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，通過在本班廣大教師和學(xué)生中開展“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”為主題的教育實踐活動，進一步細(xì)化我班的德育工作，不斷提高廣大學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，為共同建設(shè)和諧班級作出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

1、通過在本班學(xué)生中開展“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題實踐活動，大力弘揚學(xué)生的愛家鄉(xiāng)精神，不斷促進我班師德師風(fēng)建設(shè)，提高我班學(xué)生的整體素質(zhì)，為建立主諧班級作出自己的貢獻(xiàn)。

2、通過在我班廣大中學(xué)生中開展“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題實踐活動，對學(xué)生進行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和正確的價值觀、人生觀、世界觀教育，重點培養(yǎng)學(xué)生的親情意識、集體主義觀念及建設(shè)美好家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感和榮譽感。

三、活動安排

主 題：“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”

目 標(biāo)：通過開展活動，使師生進一步了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地做一個遵紀(jì)守法，熱心為人的好公民。具體活動：

讓學(xué)生在業(yè)余時間觀察家鄉(xiāng)，寫出對家鄉(xiāng)的的了解及對家鄉(xiāng)的熱愛。寫成作文的形式！

南泉小學(xué)三、四年級

2014年3月

南泉小學(xué)三、四年級

“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題教育總結(jié)

南泉小學(xué)三、四年級

“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題教育總結(jié)

此次“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”活動，同學(xué)們的參與積極性比較高，絕大部分學(xué)生上交了“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”的作文，抒發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，加深了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，同時提高了學(xué)生的作文寫作水平。

我班把開展“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”活動作為貫徹落實素質(zhì)教育的一個任務(wù)抓緊、抓實、抓好，成立以班為單位的活動小組，落實責(zé)任，統(tǒng)籌安排，確保了活動的順利完成。利用班里語文課和課余時間，大力宣傳“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題實踐活動的內(nèi)容和意義，切實營造良好的宣傳氛圍。

通過“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”主題教育系列活動，極大地推進了我班學(xué)生思想道德建設(shè)，豐富了我班德育工作內(nèi)涵，為抓好學(xué)生養(yǎng)成教育和班級管理奠定了基礎(chǔ)。

南泉小學(xué)三、四年級

2014年2月

第二篇：知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)

《知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)》

————三（5）班綜合實踐活動方案

一、活動背景及課題的確立

1、社會發(fā)展的需要。21世紀(jì)，信息化的普及、科技的日新月異、生活方式的高速運轉(zhuǎn)，對人類提出了新的更高的要求：21世紀(jì)的公民應(yīng)是認(rèn)知、情感、行為和諧發(fā)展，富有創(chuàng)新精神的人。

2、教育現(xiàn)狀的需要。長期以來,單一的課堂教學(xué)方式，死板的接受方法，使學(xué)生只能機械地接受知識，無法滿足學(xué)生多方面的發(fā)展需要。傳統(tǒng)教育對活動課程不夠重視，使學(xué)生遠(yuǎn)離社會，缺少了解、適應(yīng)、參與社會的機會。而綜合實踐活動是一種實踐的,整體的,開放的教育活動,強調(diào)讓學(xué)生在實踐中或得知識和能力,在實踐中體驗情感,從而促進學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展.3、課程改革的需要。新的課程改革方案確立了研究性課程的地位。更好地貫徹教育部制訂的新課程計劃，能促使學(xué)生主動探索，全面發(fā)展。

4、本地資源的背景。瑞安，人文薈萃，古跡眾多，在歷史上就是游覽勝地。近幾年來，瑞安旅游業(yè)發(fā)展迅速，已構(gòu)筑并初具規(guī)模。作為瑞安的公民有必要了解它，認(rèn)識它，熱愛它。

基于以上分析，在綜合實踐活動課上，我們確定了《知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)》這一研究內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。這個課題的研究涵蓋的范圍較大，適合學(xué)生進行實踐活動，同學(xué)們圍繞這一課題，也能夠提出了自己最感興趣、最想了解、最想探討的話題。

二、指導(dǎo)思想:

綜合實踐活動課是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活經(jīng)驗和社會生活體驗，對知識的綜合運用的實踐性課程，這一新型課程的產(chǎn)生既繼承了我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了當(dāng)前教育的內(nèi)在要求，既適應(yīng)了學(xué)生個性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會發(fā)展的需要。

三、活動主題：

知家鄉(xiāng) 愛家鄉(xiāng)

四、學(xué)生分析

本主題實踐活動的實施者為五年級的學(xué)生,他們不但有參與社會實踐的興趣和熱情,而且也已初步具備收集信息的能力,同時在生活中也有一定的常識了解,這些為本次活動的順利進行奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、活動研究目標(biāo)

1、總目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生對本次研究活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從生活中提出有價值、有意義的研究問題，并將研究問題進行鑒別和篩選。鼓勵學(xué)生進行大膽的預(yù)設(shè)和猜想，讓其學(xué)會采用社會調(diào)查、資料搜集、網(wǎng)上查詢等形式，了解家鄉(xiāng)，認(rèn)識家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，從而提升學(xué)生的參與熱情。

2、具體目標(biāo)活動目標(biāo)：

1、走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的概況、主要特產(chǎn)、旅游文化、道路建設(shè)等一些知識。

2、運用語文、數(shù)學(xué)、自然、信息技術(shù)等多學(xué)科的知識，分析解決問題。

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對未知事物的探索和設(shè)想的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為家鄉(xiāng)獻(xiàn)力的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

六、課程內(nèi)容

綜合實踐活動課是源于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程，因此，我們五年級決定結(jié)合家鄉(xiāng)優(yōu)勢開展具有校本特色的綜合實踐活動課。

改革開放使家鄉(xiāng)突飛猛進，經(jīng)濟和社會事業(yè)取得了巨大飛躍，為了培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的思想感情，我們決定將“知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”作為綜合實踐活動課的內(nèi)容。讓學(xué)生參與調(diào)查走訪，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)氣候，感受改革開放給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化，通過搜集各項資料、編寫廣告語、作文實踐——《我愛家鄉(xiāng)的______》等，使學(xué)生形成愛我家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的濃厚意識。

活動安排：

一、了解家鄉(xiāng)地理環(huán)境、氣候特點。

二、了解家鄉(xiāng)獨特的物產(chǎn)。

三、了解家鄉(xiāng)舊貌、新顏，感受時代變化，關(guān)注社會發(fā)展等。

四、搜集經(jīng)典廣告語，為家鄉(xiāng)物產(chǎn)做廣告，宣傳家鄉(xiāng)的特色及改革開放以來的建設(shè)成就。

五、將搜集的資料整理、編輯。

六、成果展示。

七、綜合實踐活動評價。

七、活動周期

1、準(zhǔn)備階段

2、實踐階段

3、匯報交流，成果展示階段

4、總結(jié)升華激勵階段

八、具體活動過程安排：

第一階段，準(zhǔn)備階段

1、由觀看家鄉(xiāng)有關(guān)錄像片引入活動主題，確定研究問題

２、自由組成小組，確定研究小課題

３、分組制定好研究方案，然后匯報研究方式和方法。

第二階段，實踐階段

1、知識技能的準(zhǔn)備。教師強調(diào)調(diào)查訪問的禮儀和交際技巧,調(diào)查計劃和調(diào)查報告的基本格式,調(diào)查研究過程中的注意點。

2、明確活動的意向。學(xué)生集體討論,明確本次活動的意義、方式,初步調(diào)查的對象和內(nèi)容，做到有目的性調(diào)查。

3、調(diào)查研究。（1）各小組及組內(nèi)成員分頭搜集信息。（2）整理搜集的信息。

第三階段，匯報交流，成果展示階段

(1)問題主要負(fù)責(zé)人匯報展示成果，同組成員對于不足幫忙補充。

(2)全班交流，提出改進意見，評選最佳小組及“調(diào)查研究之星”。

第四階段，總結(jié)升華激勵階段

第三篇：我愛家鄉(xiāng)主題班會

我愛家鄉(xiāng)主題班會

我愛家鄉(xiāng)主題班會

一、主題：我愛我家

二、活動目的

通過歌曲、舞蹈、讀書、書法、繪畫、文學(xué)創(chuàng)作等形式，了解家鄉(xiāng)、歌頌家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)熱愛家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的情感。

三、活動準(zhǔn)備

1、收集整理家鄉(xiāng)的歷史文化材料。

2、把全班同學(xué)分成幾個活動小組，實地考察XX縣舊城改造工程，并訪問有關(guān)人員。

6、布置教室：黑板上繪制粉筆畫，書寫“我愛我家”主題藝術(shù)字。

四、活動過程

班主任宣布主題班會開始，請主持人上場。

主持人：我們生長的這片土地，是塞北高原上一顆璀璨的明珠，土地平曠肥沃，風(fēng)景優(yōu)美迷人，人才輩出，是個人杰地靈的好地方。讓我們用歌聲來表達(dá)我們由衷的贊美之情吧。

主持人：剛才同學(xué)們用優(yōu)美的歌聲抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。下面請同學(xué)們說說XX縣的歷史，愛家鄉(xiāng)是從了解家鄉(xiāng)開始的。(同學(xué)們把自己知道的說給大家)主持人：再請同學(xué)們談?wù)勚募亦l(xiāng)十景和家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。(同學(xué)們談)主持人：誰知道家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢這些節(jié)目表現(xiàn)出怎樣的民俗(同學(xué)們談)主持人：美麗富饒而且歷史悠久的家鄉(xiāng)又有哪些歷史名人呢(同學(xué)們各舉自己知道的XX縣歷史名人)主持人：我們XX縣不僅歷史上有帝王將相后妃賢達(dá)，而且在近代，XX縣也出了不少名人，大家了解他們的事跡嗎(同學(xué)們談)主持人：請大家把寫好的描繪家鄉(xiāng)的書法、繪畫、文學(xué)作品張貼到教室后黑板和墻上。

主持人：昨天的家鄉(xiāng)曾是輝煌的，世界最高木結(jié)構(gòu)的木塔可以作證，怎樣讓家鄉(xiāng)的明天更燦爛呢就靠今天的我們了。請各活動小組為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，拿出你們方案來。

主持人：XX縣準(zhǔn)備舉辦“XX縣木塔建塔一千年”大型慶典活動，我們作為XX縣人，怎樣做才能成為一個“文明XX縣人”，接待四方賓客呢(大家暢所欲言)主持人宣布班會結(jié)束。

五、活動總結(jié)

班主任在活動結(jié)束后，總結(jié)本次班會活動的得失，并把班會中 同學(xué)們提出的建設(shè)家鄉(xiāng)的可實施方案與縣委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行交流，讓家鄉(xiāng)在我們眼中因我們的努力而美麗。

第四篇：我愛家鄉(xiāng)主題班會

美麗靈武主題班會

一、活動目的：

1、通過活動，對學(xué)生進行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國的雄心壯志。

2、學(xué)生通過調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn)等活動過程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。學(xué)會訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法。從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生獨立觀察和分析、解決問題的能力。

二、課前準(zhǔn)備

⑴全班分四個調(diào)查小組，調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的景點，搜集相關(guān)圖片、實物，準(zhǔn)備介紹給別人。分別介紹煙臺的發(fā)展歷史、改革開放三十年來物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。

⑵材料的收集：幾組有對比的新老照片。

⑶小品《回家》，歌曲《在希望的田野上》

⑷《我愛家鄉(xiāng)》知識競答題目

一、引入

播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的背景音樂

師：古今之人都十分眷戀自己的家鄉(xiāng)，因之，對“家鄉(xiāng)”一詞倍覺親

切，并賦予許多高雅質(zhì)樸的代稱，且常見于文人雅士的名篇和詩作中，今人對家鄉(xiāng)則統(tǒng)以“老家”二字呼之，尤顯得親切感，出門在外的時候，多么希望聽到鄉(xiāng)音。我們的家鄉(xiāng)—靈武正處在一個和諧發(fā)展的新時代，正全力向小康社會邁進。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該更多的去了解我們的家鄉(xiāng)，關(guān)注我們的家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)未來的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。

師：說到對家鄉(xiāng)的了解，讓我先來考考大家對我們家鄉(xiāng)的了解程度。

下面先進行《我愛家鄉(xiāng)》知識競答。

二、《我愛家鄉(xiāng)》知識競答

全班按計劃分為四組。

師：知識競答的試題分為兩類，第一類是各組的三道必答題，每題分

值10分。第二類是搶答題，每題分值20分。??

宣布知識競答各組的得分情況。

師：看來同學(xué)們對我們的家鄉(xiāng)是十分了解的，對煙臺的發(fā)展現(xiàn)狀及動

態(tài)是十分清楚的?，F(xiàn)在讓我們一起來看看我們家鄉(xiāng)的發(fā)展。我們會因此而感到自豪。播放城市變化的一些照片。

師：看到我們城市的飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該做出我們的一份努力，同

學(xué)們對我們家鄉(xiāng)的發(fā)展有什么好建議呢？下面進行“我為靈武獻(xiàn)一策”活動，看看哪一組點子多，點子好。

三、我為靈武獻(xiàn)一策

先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點子。

師：大家的點子都非常好，因為大家都抱著把我們家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美

好這樣一個想法，雖然作為二年級的學(xué)生，建設(shè)家鄉(xiāng)的力量微不足道，但是我們不能脫離社會，要充分了解我們家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來，要體會到家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，樹立為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的自覺性。讓我們家鄉(xiāng)的水更清，天更藍(lán)。

四、歌唱靈武

師：我們的家鄉(xiāng)真的非常美麗，讓我們一起用歌聲來祝愿我們的家鄉(xiāng)

更加美好，更加繁華。

五、結(jié)束

第五篇：2014年“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”主題活動方案

百色學(xué)院幼兒園2014年“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”主題教育月活動方案

孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽”銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

一、活動內(nèi)容

1、認(rèn)識國旗、國徽。

2、學(xué)唱愛國歌曲，學(xué)念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。

3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。

4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。

5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。

二、具體實施步驟：

1、時間：2014年9月29日—11月上旬。

2、參加班級：全園各班級。

3、各班級在每周工作計劃中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。

4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。

為了保證此次活動能有效實施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結(jié)。

百色學(xué)院幼兒園 2014年9月26日