第一篇：人教版 七年級上冊地理第2章第1節大洲和大洋教學設計

第一節《大洲和大洋》

■教學目標

1、運用地圖和數據說出全球海陸所占的比例，描述海陸分布特點

2、運用世界地圖說出七大洲四大洋的地理分布情況

3、填繪全球海陸輪廓略圖 ■教學重點、難點

重點：1．地球表面海陸面積、比例。

2．七大洲的名稱及其位置關系

3．四大洋的分布及與各大洲的相對位置。難點：七大洲和四大洋的相對位置關系 ■教學方法

觀察法、激趣設疑法、讀圖分析法、啟發引導法、交流談話法。■教具準備

地球儀，多媒體課件 ■教學課時 1課時。■教學過程

導入新課（復習舊知，仔細觀察）導入：陸地和海洋

出示地球儀，復習前面學習過的關于地球大小、運動的相關知識，轉動地球儀，讓學生觀察上面能看到的顏色，引出地表的兩大顯著特征。講授新課

一、地球？水球？（問題探究，歸納提升）

（一）提出問題

1．詢問第一位進入太空的是誰？并運用他的話引出地表究竟是陸地多？還是海洋多？的疑問。

設計意圖：通過事實激發學生的興趣，進一步產生探究陸地多，還是海洋多的強烈愿望 2.傳球游戲：隨意傳遞地球儀，說出右手大拇指觸碰的是陸地還是海洋。并出示世界海陸所占百分比的餅圖。設計意圖：通過隨機的概率，證明無論怎么劃分地表都是海洋多于陸地，且比值接近七比三。3.出示東西半球的海陸分布圖和南北半球的海陸分布圖，歸納出世界海陸的分布特征 設計意圖：增強學生的讀圖分析能力和總結歸納能力（二）歸納提升 1．“七分海洋，三分陸地”

2．從地球儀上看，世界的海陸分布很不均勻。陸地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。

3．從東西半球看，陸地主要分布在東半球，海洋主要分布在西半球。承轉:這三分陸地，七分海洋又分為幾個大洲和幾個大洋呢？ 二、七大洲和四大洋（圖畫圖話，理清概念，歸納提升）

（一）陸地與海洋的基本概念

學生根據老師出示的兩幅地圖，小組討論有關陸地和海洋的基本概念：大陸、島嶼、半島、群島、洋、海峽、海。

設計意圖：弄清楚大洲和大洋的范圍，進一步加強學生的讀圖析圖能力。

（二）大洲和大洋

1、學生根據老師出示的東西半球海陸分布圖，小組討論識記七大洲的名稱、大小和四大洋的名稱、大小及其相對位置。

設計意圖：讓學生在讀圖析圖的基礎上，歸納出本節的重點知識內容，加強學生的記憶效果

2、教師出示圖片“一筆畫大洲”的簡易方法，并讓學生記憶并在黑板上畫出各大洲和大洋之間的相對位置關系

設計意圖：增強學習的趣味性，培養學生的地圖繪制能力。■練習反饋，實戰演練 達標檢測：教師出示世界海陸分布圖以及各大洲和大洋的名稱，學生去大屏幕上拖拽地理名稱到相應的位置。

設計意圖：檢測學生們的學習效果，培養學習的成就感，增強地理課堂的趣味性。■ 總結收獲與困惑

■ 教學反思

大洲和大洋一節的教學，很好地體現了課標教學和方法教學的思想。新課標對海陸分布的要求：1．運用地圖和數據，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。2．運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。本節教學通過圖畫圖話、小組合作、老師適時歸納提升、拓展延伸、實戰演練等過程，很好地完成了方法和過程教學，學習在方法體驗的過程中自然地收獲到了知識，很好地落實了課標的要求，完成了課時教學目標。

第二篇：地理七年級上冊大洲和大洋教學設計

地理七年級上冊

《大洲和大洋》（片段）教學設計

石獅石光華僑聯合中學 劉芬芳

一、教學目標：

1、知識目標：運用七大洲輪廓簡圖，掌握七大洲的名稱、輪廓和地理分布特征。

2、能力目標：讓學生在腦海中能形成一幅世界地圖，并能了解世界海陸分布的特征。

3、情感目標：通過探究七大洲位置和貼圖游戲，激發學生學習地理知識的興趣。

二、教學重點和難點：認識七大洲的輪廓和七大洲位置的確定。

三、教學方法：引導學生讀圖法、啟發式教學法、討論法

四、教學用具：多媒體

五、教學課時：15分鐘

六、教學過程：

引入：

（播放地球儀轉動）這是轉動著的地球儀，從中我們看到了世界海陸的分布，大家觀察一下，地球上分布著幾大洲？幾大洋？（學生回答）其實，大洲和大洋同學們在小學的時候已經學過了，對于七大洲的輪廓也許早已了解。為了更好地生活，我們不僅要了解七大洲的輪廓，更要清楚它們的位置，使我們腦海中能形成一張世界地圖。那么，接下來就讓我們先來學習七大洲。

（展示七大洲分布圖）這是七大洲、四大洋的分布圖，我們來看一下七大洲指哪些？（教師指圖，學生回答）

師：那么七大洲中哪一個洲面積最大？哪一個洲面積最小？（教師出示數據，學生排列）

（學生活動）：根據給出的數據，按面積從大到小的順序排列。

（教師強調）：亞非北南美

南極歐大洋

轉折：大家注意觀察圖，七大洲中有幾個大洲的輪廓很特殊，比如南極洲，像什么形狀呢？（學生各抒已見）

師：南極洲就像一只孤獨的蝌蚪一樣依附在南極附近。而另一個大洲也孤獨地存在于海洋中，那就是面積最小的大洋洲，它的輪廓也很特別，有兩只角。以后我們會學到澳大利亞這個國家的羊很多，而澳大利亞是大洋洲最大的國家，所以這兩只角就好像是羊的角。而其它的大洲輪廓都很相似，大家觀察一下，很像哪一種幾何圖形？（學生探究）

（學生活動）：猜一猜所展示的各大洲輪廓。

游戲：讓兩組學生（每組2個）上臺比賽猜七大洲輪廓圖，在比賽過程中如果猜的同學說錯了，另一位同學應馬上提示“錯了”，然后繼續猜，以用時間最短且都正確的那一組獲勝。

師：學習七大洲的目的是為了讓同學們在腦海中能形成一張世界地圖，為下面的學習打好基礎，因此，了解七大洲的位置就顯得非常重要。

（學生觀察世界地圖，回答出各大洲的名稱）

（活動設計）：留一定的時間讓學生記憶七大洲的輪廓和位置，請兩位同學上臺貼圖，以用時間最短的同學獲勝。師：（回憶所學知識、由學生回答）

1、南北半球的分界線是什么？（赤道）

2、完全位于北半球的大洲是什么？（歐洲和北美洲）

3、完全位于南半球的大洲是什么？（南極洲）

4、被赤道橫穿的大洲是什么？（非洲、亞洲、大洋洲、南美洲）

5、東西半球的分界線是什么？（西經20°，東經160°）

6、主要位于東半球的洲是什么？（亞洲、歐洲、非洲、大洋洲）

7、主要位于西半球的洲是什么？（北美洲和南美洲）

（設計游戲）：把課前準備好的兩幅七大洲輪廓圖（14張）分發到14位同學手上，老師任意說出以上問題，如提問：主要位于西半球的大洲是什么？那么，手中有北美洲和南美洲的同學就得站起來。

請一位同學上臺貼圖——東西半球圖。

（老師把分發到學生手中的輪廓圖收取一幅上來，另外一幅留著讓學生來貼圖。）師：通過上面的游戲，同學們對七大洲的大致分布有了一定的印象，在腦中應盡快地形成一張世界地圖。下面請拿到圖片的同學在黑板上貼出七大洲的相對位置。（老師先把亞洲和南極洲的位置固定出來。）

師：以上通過游戲我們了解了七大洲的分布，觀察世界地形圖，我們發現各大洲之間有洲界的符號。請同學們找出以下幾個大洲界線：

1、亞洲和歐洲：烏拉爾山—烏拉爾河—里海—大高加索山脈—黑海—土耳其海峽

2、亞洲和非洲：蘇伊士運河

3、亞洲和北美洲：白令海峽

4、北美洲和南美洲：巴拿馬運河

活動：請四位學生在貼好的世界地圖中找出以上各洲界線，標上序號，并在旁邊標出名稱。

總結：今天主要學習的內容就是七大洲的名稱以及他們的位置，同學們應該在腦中形成一張世界地圖來，并能夠很快的找到七大洲。

練習：讓學生根據書本P31給的圖，畫出各大洲的幾何圖形。完成填充圖冊。

第三篇：七年級地理《大洲和大洋》教學案

第一節 大洲和大洋

復習目標

1.了解全球海陸分布的概況，記住海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，2理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

復習過程

1.世界海陸分布

（1）海陸分布概況地球表面由 和 組成，海洋面積大，占 ％；陸地面積小，占。概括地講，七分是，三分是。(2)半球的海陸分布

世界海陸分布很不均勻。陸地主要集中在，但是北極周圍卻是一片 ；海洋大多分布在，而南極周圍卻是一塊。地球的任何兩個大小相等的半球，都是 面積大于 面積。

在判斷南北半球時，極點周圍是陸地的是，極點周圍是海洋的是（3）七大洲的分布

①主要在東半球的大洲是、、和 ；主要在西半球的大洲是 和。

②赤道穿過的大洲是、、、；主要在北半球的有、、、；主要位于南半球是、和 ③完全在北半球的大洲是 和 ；完全在南半球的大洲是 ④跨東西南北四個半球的大洲有 和。⑤緯度最高，跨經度最廣的大洲是。（4）主要大洲的分界線：

①亞歐兩洲：、、、、、。②亞非兩洲： 運河③歐非兩洲： 海峽 ④亞洲和北美洲： 海峽⑤南北美洲： 運河 ⑥南極洲與南美洲： 海峽 4.四大洋 太平洋：位于 洲、洲、和、美洲之間。大西洋：位于 洲、洲、洲和、洲之間。印度洋：位于 洲、洲、洲和 洲之間。北冰洋：被 洲、洲、洲環抱。

四大洋中跨四個半球的大洋是太平洋、大西洋，緯度最高，跨經度最廣的大洋是北冰洋。

創新例題點拔

【例1】讀“世界海陸分布圖”（如圖2.1－10所示）回答：

（1）填寫出下列名稱：

大洲：A，B ,C。大洋：D，E，F。（2）寫出大洲分界線名稱：

山脈：a ,e。河流：b。運河：f , g。【例2】讀圖2.1－11，回答：

(1)A 洲，B 洲，C 洲，D 洲。(2)E 洋，F 洋，G 洋。(3)在圖上標出地球自轉方向。

學習效果評估

一、填空題

1.陸地占地球表面積的 %，而海洋占 ％。

2.從南北半球來看，陸地主要集中在 半球；北極和南極地區分別以 和 為主。

3.和它附近的 合起來叫做大洲。

4.洲、洲、洲和 洲主要分布在東半球。5.是溝通兩個海洋的狹窄水道。6.七大洲中面積最大的是 洲。

7.地跨寒、溫、熱三帶的大洲是 洲和 洲。8.南北回歸線都穿過的大洲是 洲和 洲。

9.世界各大洲和大洋中，跨經度范圍最大的分別是 洲和 洋。

三、讀圖題

1.讀“亞、歐、非三洲的分界線”圖（如圖2.1－12），完成下列要求：

（1）亞

歐

兩

洲

之

間

是以、、、、、、一線作為分界線。

（2）黑海與地中海之間的狹窄水道是，它也是亞洲與洲的分界線。（3）亞洲與非洲的分界線是。

（4）海船從黑海駛向印度洋，依次經過 海峽，海，運河，海。2.讀東西半球圖（如圖2.1－13所示）回答：

(1)既被赤道穿過，又被南北回歸線穿過的大洲是。

(2)既有陽光直射，又有極晝、極夜現象的大洲是、。(3)既被赤道穿過，又被極圈穿過的大洲是。(4)既跨東西半球，又跨南北半球的大洲是。

(5)緯度位置最高的大洲是，跨緯度最多的大洲是。

四、連線題

將下列地理界線與其相關的大洲連接起來：

①北美洲和南美洲

a.烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山和土耳其海峽 ②亞洲和歐洲

b.蘇伊士運河 ③亞洲和非洲

c.巴拿馬運河 ④亞洲和北美洲

d.直布羅陀海峽 e.白令海峽

第四篇：地理教學設計：大洲和大洋

地理教學設計：大洲和大洋

【內容選擇】

新課標地理（人教版）七年級上冊第二章第一節 【素質教育目標】

（一）知識儲備點：

認識地球表面的海陸面貌，記住海陸面積比例。

（二）能力培養點

1、能在空白地圖上準確填出七大洲、四大洋。

2、初步學會用簡單的幾何圖形表示出七大洲的輪廓及其相對位置，建立世界海陸的空間概念。

3、能運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。

（三）情感體驗點

通過對地球表面的認識，培養學生的科學興趣和科學探究的精神，以及辯證唯物主義的思想觀點。

【教學構思】

1、重點：七大洲和四大洋的位置及輪廓。

難點：用簡單的幾何圖形表示出七大洲的輪廓及其相對位置。疑點：大洲和大陸的關系

2、課型及基本教學思路 課型：綜合課

本節課要幫助學生一些海陸地貌的概念，教師指導學生以讀圖探究，自學互助的方式觀察七大洲和四大洋在南北半球的位置及其相對位置，從中熟悉它們的名稱、特點及空間分布。并通過七大洲輪廓模型辨認，親自動手在經緯網中簡單繪制七大洲輪廓圖，記住大洲、大洋的特征和位置。

【教學工具】

1、多媒體設備

2、課件（包含東西半球圖、水半球和陸半球圖、世界政區圖、七大洲面積和輪廓圖、七大洲分布的拼圖動畫游戲）

3、吹塑紙制作的七大洲輪廓簡圖、經緯網圖和寫有七大洲四大洋名稱的卡片。【課時安排】課時 【教學步驟】

一、教學進程

1、情境導入

原蘇聯宇航員加加林說：從太空看地球是一個蔚藍色的星球，看上去更像一個“水球”，人類為什么給我們的星球起了個“地球”的名字？（投影：我國太空第一人楊利偉在太空中拍攝的地球照片）

2、課前熱身

閱讀課文P25《人類探索地球面貌的歷程》，完成P26活動題。

（從人類認識地球面貌的過程和人類生活在陸地上的實際情況，理解地球名稱來由）

3、合作探究

（1）整體感知

本節課主要學習七大洲、四大洋的名稱、特點及空間分布。通過觀察地球儀或地球太空照片，結合圖2.2中數據，知道地球上七分海洋，三分陸地。其中，陸地被海洋分割成幾個面積廣大的大陸和許多面積較小的島嶼。大陸與它周圍的島嶼合起來稱為大洲。全球陸地分為7個大洲，即亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。海洋被陸地分割成彼此相連的四個大洋，及太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

（2）雙邊互動 互動1 地球表面海洋和陸地的面積比重如何？

明確（投影）圖2.2世界海阱面積比較：海洋71%，陸地29%。概括地說，地球上七分海洋，三分陸地。＜設疑＞圖2.4水半球、陸半球中是不是說水半球是海洋面積大，陸半球就是陸地面積大呢？學生讀圖發現，陸半球的陸地面積占48%，還是小于海洋面積，只是陸地分布最集中，所以稱為陸半球。

互動2 讀圖2.5和投影世界海陸分面圖觀察，什么是大陸、半島、島嶼、海峽？

明確 指導學生觀察地球儀和教材圖2.5，采用自學結合小組到助學習的方式，引導學生總結出下表：

互動3 ＜活動＞學生讀圖找出下列地方。

（1）世界上最大的島嶼（2）世界上最大的大陸（3）世界上最大的半島

明確 學生從地圖冊世界地圖中分別找出格陵蘭島、亞歐大陸、阿拉伯半島（請三位學生到世界政區投影圖上指出具體位置）

互動4 學生繼續觀察地圖，思考：什么是大洲？

明確 指圖：比格陵蘭島大的陸地就是大陸，有這幾塊，比它小的就是島嶼，有很多，大陸和它附近的島嶼合起來稱大洲，地球上共有七大洲。

互動5 活動：認真閱讀教材圖2.6及閱讀材料，了解地球上的七大洲的名稱和名稱的由來。明確（通過一級搶答題活動檢查學生掌握情況）（1）請說出地球上的七大洲的名稱。（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲）

（2）亞洲是哪個洲的簡稱？它的英文有誰會讀？（亞細亞洲，Asia）

（3）Europe 是哪個洲的英文名稱，它有什么含義？（歐洲，在古地中海人的語言中是“西方日落之地”）

（4）“陽光灼熱的大陸”是指哪個洲？（非洲，全稱阿非利加洲）

（5）大洋洲怎樣得名？（取名自“大洋中的陸地”）互動6 ＜活動＞觀察七大洲的面積和輪廓圖

（1）哪個洲最大？哪個洲最小？（2）充分展開你的想像來說說大洲的輪廓都有什么特征。

明確（1）亞洲最大，大洋洲最小。教師引導：七大洲按面積由大到小可用“亞非北南美，南極歐大洋”來記憶。

（2）大家的想像力都很豐富，說明任何一個事物，我們從不同的角度觀察它，就可能會得出不同的結論，這是我們認識事物的一種方法，今天我們先按幾何圖形的思路來學習大洲的輪廓。

教師在圖上作示范，啟發學生如何按幾何圖形的思路把握大洲輪廓特征，勾畫大洲輪廓。師生互動：教師出示一剪好的七大洲輪廓簡圖，學生說出它們的洲名。學生活動：試勾畫一個大洲的輪廓簡圖。互動7 地球上的七大洲和四大洋是怎樣分布的呢？

明確 ＜師生活動＞請大家回憶一下南北半球和東西半球的分界線（請兩位同學回答）請大家認真閱讀圖2.6，然后回答一組搶答題：

（1）主要位于東半球的大洲有哪幾個？主要位于西半球的大洲有哪幾個？（2）主要位于北半球的大洲有哪幾個？主要位于南半球的大洲有哪幾個？（3）赤道橫穿哪兩個大洲的大陸？

請大家認真觀察七大洲分布圖、圖2.7和地圖冊中世界地圖（1）哪些大洲的陸地是相連的？找出它們之間的分界線。（2）哪些大洲僅以運河或海峽相隔？

＜探究＞剛才我們只是了解了七大洲在東西半球和南北球的分布情況，除南極洲外，其他各大洲一南一北成對分布，各大洲的輪廓大者是北寬南窄的倒三角形，為什么會這樣呢？目前科學家們還不能做出合理的解釋，在卒的同學都可能是未來的科學家，只要大家認真學習積極思考，努力探索，說不定這個奧秘將來就能被你們揭開。

互動8 怎樣用前面的方法來在地圖上確定七大洲的位置。（經緯網法）

明確 在“世界地形圖”上以非洲為例用經緯網確定大洲位置。學生讀圖。（1）非洲北端被哪條特殊的緯線穿過？（北回歸線）（2）非洲南端被哪條特殊的緯線穿過？（南回歸線）（3）赤道穿過非洲大陸的哪個部位？（中部）

（4）哪條特殊的經線穿過非洲大陸？穿過非洲大陸的哪個部位？（0度經線，西部）（5）請注意非洲最大的海灣幾內亞灣的位置。

教師邊講邊在經緯網底圖上貼上非洲的輪廓圖。請四個同學帶著地圖來分別貼出亞洲、歐洲、南美洲和北美洲的輪廓圖。讓學生相互評價。

對于南極洲的輪廓圖，教師邊貼邊解釋：由于地圖的繪制方法不同，得到的大陸形狀就會發生變化。在這幅圖上，經線了平等的，所以位于極點附近的南極洲的面積和形狀都發生了很大的變化。

互動9 讀圖2.6了解四大洋的名稱和分布。

明確 我們可以看某大洋位于哪些大洲之間，即用相對位置的方法來確定。例如：北冰洋位于亞洲、歐洲和北美洲之間。（指圖）

學生讀圖回答：太平洋位于哪些大洲之間呢？大西洋呢？印度洋呢？

我們還可以用方位來描述四大洋的位置，如北冰洋位于亞洲、歐洲和北美洲以北，那太平洋和印度洋又怎樣描述呢？（太平洋位于亞洲以東，南北美洲以西；印度洋位于亞洲以南，非洲以東，大洋洲以西）反過來，我們也可以說亞洲東臨太平洋，北臨北冰洋，南臨印度洋，那北美洲又瀕臨哪些洋呢？（北臨北冰洋、東臨大西洋、西臨太平洋）

4、學習小結（1）內容總結

今天學習了七大洲和四大洋的名稱和分布，亞洲、歐洲、非洲和大洋洲基本上位于東半球，南北美洲位于西半球，南極洲位于南極圈內。還讓我們學會了在地圖上確定位置的兩種方法，即用經緯網確定大洲的位置和用相對位置來確定大洋的位置的方法。

（2）方法歸納

本節是在學完地圖知識的基礎上，初次接觸世界地理，因此一定要學會運用地圖獲取知識。在學習大洲和大洋的過程中，要緊緊依靠課本上的東西兩半球圖，觀察七大洲和四大洋的半球位置及其相對位置，從中熟悉它們的名稱、特點及空間分布。

運用地圖的同時要配合地球儀觀察，觀察時特別注意地理事物的經度位置、緯度位置和海陸位置，在頭腦中形成一個正確的空間概念。

二、延伸拓展 鏈接生活

鏈接一：名稱里有“海”字的水域都一定是海嗎？請同學們課后利用互聯網查查有沒有叫“海”而不是海的地方，總結一下，到底什么是海。

鏈接二：請同學們查找資料看看我國哪些方向臨海，都有哪些海呢？它們屬于什么洋？

三、板書設計

1、地球？水球？

2、什么是大陸、半島、島嶼與海峽

3、七大洲和四大洋

（1）七大洲的名稱和輪廓

（2）七大洲的分布和位置

（3）四大洋的分布

第五篇：七年級地理上冊 第一節大洲和大洋教學案 人教新課標版

第一節 大洲和大洋

學習目標

1.利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積比例。2.運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。3.在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。教學重點：

1.全球海陸所占的比例。2.七大洲、四大洋的名稱及分布。教學難點：

七大洲、四大洋的分布 教學過程

一.導入新課，揭示學習目標

導入：大家知道世界上第一個登上太空的宇航員是誰嗎？當他從太空看地球時說，從太空看到的地球是一個蔚藍色的美麗星球，它看上去更像水球。為什么說我們居住的地球更像水球呢？（板書：大洲和大洋），學習目標是——（出示學習目標）

二、學習新課

（一）自學指導

認真自讀課本P26——P31，思考下列問題，在課文中或圖上找到相關答案并圈點勾畫，約6分鐘后各小組圍繞疑難問題討論交流，比誰自學能力強，自學效率高。

1．自學導讀

⑴根據人們的計算，地球表面 是海洋，而陸地面積僅占，概括地說，地球上是 分是海洋，分是陸地。

⑵從地球儀上看，世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在，海洋大多分布在。⑶從地球儀上看，面積廣大的陸地叫做，面積較小的陸地叫做，世界最大的大陸是，最大的島嶼是。

⑷大陸與其周圍的島嶼合起來稱為，世界共分為 個大洲，即亞洲、、北美洲、南美洲、、和南極洲。

⑸赤道穿過的大洲有，非洲，大洋洲。跨經度最廣的大洲是。⑹亞洲和歐洲的分界線是 山，河，大高加索山脈和 海峽。⑺南北美洲的分界線是 運河，亞洲和非洲的分界線是 運河。

⑻地球上的海洋，共分為四大洋，按照面積大小，依次是，大西洋，和北冰洋，其中面積最大的是。

2．教師點撥 ⑴地球？水球？

①首先，請同學們觀察手中的地球儀，可以看到地球表面最顯著的差異是陸地和海洋的分布，陸地和海洋比較，誰的面積更大？

再從世界海陸分布圖上也可以看出海洋面積大于陸地面積。

據計算，地球表面71%是海洋，陸地僅占29%。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。（板書）過渡：從地球儀或地圖上還可以看出，世界海陸分布是很不均勻的。

②觀察南北半球，陸地主要集中在哪個半球？海洋大多分布在哪個半球？進一步觀察北極和南極周圍分別是陸地還是海洋？ 小結：陸地主要集中在北半球但北極周圍卻是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一塊陸地。

補充：無論我們怎樣劃分，地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。（讀圖2.4水半球和陸半球分布圖）

過渡：從地球儀或世界地圖上看，全球陸地被海洋包圍，并分割成許多大大小小的陸塊。⑵大洲和大洋

①讀“大陸、島嶼、半島示意圖”講解：面積廣大的稱為大陸，面積較小的稱為島嶼，由陸地伸進海洋的凸出部分稱為半島。試從世界地形圖上找出相應的實例，并說明它們的區別。

（同桌討論，然后交流）

補充：世界最大的島嶼是格陵蘭島，世界最大的半島是阿拉伯半島。

大陸與它周圍的島嶼合稱為大洲，全球陸地共分為七個大洲。閱讀大洲和大陸分布圖，找出七個大洲的位置和名稱。

讀七個大洲的面積比較圖 哪個大洲的面積最大？哪個大洲的面積最小？按面積從大到小排列并試編順口溜。（板書：亞非北南美，南極歐大洋）

過渡：地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個大洋。

②從大洲和大洋分布圖上找出四個大洋的位置和名稱，并按面積從大到小排列：太大印北，四洋貫通。（板書）

海、海峽： 海是大洋的邊緣部分，海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。從世界地形圖上找出實例交流。師點出重要的海峽：白令海峽溝通了哪兩大洋？ 師說明：白令海峽還是亞洲和北美洲的分界線。

生查圖找出南北美洲的分界線、亞洲和非洲的分界線、亞洲和歐洲的分界線。③大洲和大洋的相對位置

分組討論，展開競賽：找出每個大洲周圍分別瀕臨哪些大洋？每個大洋又被哪些大洲包圍？然后交流評比。④對照世界地形圖完成活動第4題。

⑤回顧本節課的內容，談談自己的收獲，相互交流。

三、課堂鞏固

1．在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是（）。

A.地球表面全部是海洋 B.地球被水汽所包圍 C.地球上七分是海 D.地球上沒有水 2．地球的陸地面積占全球面積的百分比是（）。

A.21% B.71% C.29% D.79% 3．世界上陸地主要集中在（）。

A.北半球和東半球 B.北半球和西半球 C.南半球和東半球 D.南半球和西半球 4．關于大洲的敘述，正確的是（）。

A.大陸就是大洲 B.大洲就是面積較大的大陸 C.大陸及其附近島嶼合稱為大洲 D.大洲比大陸面積大 5．世界最大的大陸是（）。

A.澳大利亞大陸 B.非洲大陸 C.亞歐大陸 D.美洲大陸 6．世界最大的島嶼是（）。

A.臺灣島 B.格陵蘭島 C.蘇門答臘島 D.冰島 7．世界最大的大洲是（）。A.亞洲 B.非洲 C.南極洲 D.歐洲

四、學法指導

認識七大洲、四大洋的名稱、分布和輪廓的特點、除閱讀有關信息材料和大洲、大洋分布圖外，還可采用“看”、“畫”、“剪”、“拼”等多種方式。“看”就是觀察大洲和大洋的輪廓特征；“畫”就是動手繪出大洲、大洋的輪廓簡圖；“剪”就是用硬紙片和塑料膠片剪出大洲和大洋的輪廓模塊；“拼”就是將各大洲和大洋的輪廓模塊拼成正確的世界地圖，并注出其重要的緯線，經過多次的折拼練習，七大洲、四大洋的位置和輪廓就很容易掌握了。

五、規律總結

從半球位置看：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲主要集中在東半球；北美洲和南美洲主要集中在西半球；亞洲、歐洲、北美洲主要集中在北半球；大洋洲和南極洲主要集中在南半球。

六、視野拓展

海和洋的區別：海和洋不是一回事。海洋的中間部分稱為洋，約占海洋總面積的89%，它的深度大，一般在兩三千米以上，海水的溫度、鹽度、顏色等不受大陸影響，有獨立的潮汐和洋流系統。海洋的邊緣部分稱為成為海，深度較淺，一般在兩三千米之間，約占海洋總面積的11%，受大陸河流和氣候影響較大，沒有獨立的潮汐和洋流系統。

七．能力訓練

1、關于各大洲的分界線的敘述，正確的是（）

A.蘇伊士運河是南北美洲的分界線 B.巴拿馬運河是亞非兩洲的分界線

C.白令海峽是歐洲和非洲的分界線 D.烏拉爾山、烏拉爾河和大高加索山脈是亞歐兩洲的分界線

2、下列兩洲之間的分界線沒有運河或海峽的是（）A.亞洲和非洲 B.南美洲和北美洲 C.南極洲和大洋洲

D.歐洲和非洲

3、被三大洋環繞的大洲是（）A.南美洲 B.南極洲

C.大洋洲

D.非洲

4、被三大洲包圍的大洋是（）A.北冰洋 B.大西洋

C.印度洋

D.太平洋

5、世界上跨經度最廣的大洲是（）A.大洋洲 B.亞洲

C.南極洲

D.南美洲

6、世界上跨經度最廣的大洋是（）A.太平洋 B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋

7、瀕臨三大洋一組的大洲是（）

A.南北美洲和南極洲 B.亞洲、北美洲和南極洲 C.亞洲、歐洲和北美洲 D.歐洲、非洲、大洋洲

8、大陸被赤道穿過的大洲有（）A.非洲和南美洲 B.亞洲和南美洲 C.歐洲和大洋洲

D.亞洲和非洲

9、主要處于西半球的大洲有（）A.大洋洲和南美洲 B.亞洲和北美洲 C.南美洲和北美洲

D.歐洲和南美洲

10、下列大洲中既位于北半球又位于西半球的大洲是（）A.歐洲 B.北美洲

C.非洲

D.南美洲

11、下列大洋中，被五大洲環抱的大洋是哪一組合（）A.大西洋和印度洋 B.太平洋和印度洋 C.大西洋和北冰洋

D.太平洋和大西洋

12、跨熱、溫、寒三帶的大洲有（）A.亞洲和歐洲

B.北美洲和南美洲 C.亞洲和北美洲

13、被本初子午線穿過的大洲是（）A.非洲和大洋洲

D.歐洲和北美洲

B.歐洲和非洲 C.歐洲和大洋洲

D.亞洲和非洲

14、瀕臨印度洋的大洲是（）A.非洲、南極洲和南北美洲 B.亞洲、大洋洲和南北美洲

D.非洲、亞洲、大洋洲和南極洲 C.歐洲、非洲、南極洲和亞洲

15、關于大洲和大洋的說法，正確的是（）A.北美洲是西半球上最大的洲

C.北冰洋全部在南半球

B.非洲是東半球上最大的洲

D.南極洲全部在北半球

16、閱讀南北半球海陸分布圖，回答下列問題。

⑴甲圖表示的是_______半球，乙圖表示的是________半球，我國位于_________半球。⑵寫出圖中字母所表示的大洲名稱：

A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________，G___________。⑶寫出圖中數字所表示的大洋名稱：①___________，②___________，③___________，④___________。⑷圖中a處___________為運河，它是___________洲與___________洲的分界線。⑸圖中b處___________為運河，它是___________洲和___________洲的分界線。

⑹圖中d處___________為山、______________河和____________山脈，它是___________洲和___________洲的分界線。

⑺七大洲中，面積最大的是___________洲，最小的是___________洲，緯度最高的是___________洲。⑻四大洋中，面積最大的是___________洋，最小的是___________洋，緯度最高的是___________洋。⑼被三大洋包圍的大洲是___________，該大洲位于三大洋的___________方；被三大洲包圍的大洋是___________，該大洋位于三大洲的___________方。

⑽七大洲中被三大洋包圍的大洲有___________、___________、___________，四大洋中被五大洲包圍的大洋有___________、___________。

⑾七大洲中全部或大部分分布在北半球的大洲有___________、___________、___________、___________；分布在南半球的有___________、___________、___________。

⑿一架飛機從非洲沿赤道向東飛行繞地球一圈，依次經過的大洲和大洋有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

參考答案：1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D 15.A 16.（1）北半球 南半球 北半球（2）亞洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南極洲（3）太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋（4）巴拿馬 北美 南美（5）蘇伊士 亞 非（6）烏拉爾 烏拉爾 大高加索 亞 歐（7）亞 大洋 南極（8）太平北冰 北冰（9）南極洲 南 北冰洋 北（10）亞洲 北美洲 南極洲 太平洋 大西洋（11）亞洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南極洲（12）非洲 印度洋 亞洲 太平洋 大洋洲 南美洲 大西洋