第一篇：廉潔心得體會[模版]

讀廉政故事有感

廉潔——我們每個人最寶貴的東西，是做人最根本的東西。

根據(jù)孩子所在學校的假期安排，同時為了豐富自己的廉政廉潔知識，在忙碌的二月，我忙里偷閑與孩子共同閱讀了許多關(guān)于廉潔廉政的書籍，如《反腐倡廉教育讀本》、《中國廉政史話》以及其他眾多優(yōu)秀黨員的先進事跡。通過閱讀，我明白“廉潔”古今有之，尤其在今天更加值得發(fā)揚光大。隨著社會的發(fā)展與廉潔廉政相關(guān)制度、政策的日益完善，人們對于廉潔的理性認識也日益深化。同時也讓我深刻意識到，周圍有很多優(yōu)秀的黨員事跡值得大家共同學習和引以為榜樣。

每讀完一篇故事，廉政人物的浩然之氣，高尚的人格魅力和為民請命的奉獻精神時時感染著我，震撼著我，在歷史長河中，在古老的國度中，為有這樣一批忠心為國、赤心為民、無私忘我的民族脊梁而感到驕傲和自豪。伏案沉思、思緒穿越時空、走進不同的時代，走進廉政人物的身邊，敬仰他們的品德，感受他們的胸懷，聆聽他們的教誨，讓心靈走進他們的精神世界與之對話溝通，吸取崇高精神營養(yǎng)。暮然之間耳畔中又響起那鏗鏘有力、擲地有聲的話語：公生明，廉生威，靜以修身，儉以養(yǎng)德，鞠躬盡瘁，死而后已，財賄不以動其心，爵祿不以易其志，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這傳世的經(jīng)典格言充滿著前人的智慧，啟迪人生，像指路明燈閃耀著大地的光芒。

我們中華民族自古以來就是一個具有廉潔優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。從漢武帝重政績、舉孝廉，到如今全國大規(guī)模的反腐倡廉，千百年來，只要是有作為的帝王和政黨，都毫不猶豫的將廉潔從政放在工作的重中之重。現(xiàn)在，隨著社會主義各方面機制的完善和政府越來越高的工作透明度，對廉潔從政的監(jiān)督體系也越來越深入人心，監(jiān)督工作正逐漸加強監(jiān)督范圍也逐步擴大。這一系列的完善、擴大，強有力的表明：以習近平主席為首的黨中央、國務院正在以民主和諧為載體，以監(jiān)督、監(jiān)察為手段，開辟一條執(zhí)政為民、全心全意為人民服務的康莊大道！--楊善洲，曾任保山地委書記，是一個名副其實的草鞋書記。他退休后主動到施甸大亮山義務植樹造林達22年之久，共建成了面積5.6萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，之后并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環(huán)境保護杰出貢獻獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽稱號。

我們向楊善洲同志學習，要學習他大公無私的精神。刑金楊同志和他都是施甸人，兩人雖然私交很好，但是在提拔使用的問題上，楊善洲一點也不含糊。當?shù)匚M織認定提任刑金楊為副部長兼干部科科長時，楊善洲表示反對，他覺得還是應讓老干部局局長調(diào)任干部科科長。事后，楊善洲找來刑金楊同志，告訴他，如果你一步登天的話，別人很難信服你。只有一步一步腳踏實地地干上去，別人才不會說些什么。

我們向楊善洲同志學習，要學習他為民愛民的精神。無論是任職時還是退休后，只要百姓需要，他卷起袖子就上。有一天中午，有位趕馬車的人想釘馬掌，正好看到楊善洲從進階小道走來，就叫住了他，想讓他幫忙釘馬掌。楊善洲想都沒想，直接端起馬腳，和趕馬車人一起釘起了馬掌。在楊善洲離開后，旁邊的圍觀者告訴這位趕車人，說：“你知道幫你釘馬掌的人是誰？他是施甸縣委書記！”“真是個好書記！一點也沒有官架子。”趕車人贊嘆道。

…… 讀完關(guān)于楊善洲的有關(guān)事跡和書籍，還有兩袖清風的孔繁森，不搞特殊的毛澤東主席的事跡等等，這些在我們心目中的偉人，他們不都具有清正廉潔的美好品質(zhì)嗎？我的內(nèi)心一直深深地感動著。他的個人魅力，他的廉潔奉公，他的艱苦奮斗，他對黨和人民的全心全意??所有的一切，都凝聚在一起，成為一顆耀眼的星，照亮著我今后生活與工作的道路，指引著我努力向前進！讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，做一個廉潔的好公民。

我相信，無論歷史如何變化，無論時代如何發(fā)展，廉潔清正將永遠是時代的呼喚，勤政廉政將永遠是人民的期盼！

秀邑小學六年級學生楊曉龍之家長

——楊 鳳 雷

第二篇：學廉潔心得體會（范文）

學廉潔心得體會

在礦黨委的統(tǒng)一學習和觀反腐倡廉警示片后給我體會更深的有三：

一、“豐碑與糞土”中同為領(lǐng)導干部，卻是切然不同的兩個人物，以不同的胸懷震撼著千千萬萬個心靈。

二、郭子固不受賄賂，不請求和托見上司和同僚的潔身自好，“公事自有公地、私無事、奚謁、時如此時、某人如此人也”的高尚風范。

三、何易于腰笏換舟、不求享樂、低調(diào)為官、一心為民謀生存，求發(fā)展和利益的縣官就以上事例更加鞭策了我一個礦山里最基層共產(chǎn)黨員要以孔繁森為榜樣，為了黨和人民的利益，在自己平凡的工作崗位上時時深入現(xiàn)場，把住關(guān)鍵和重點，采取有力的措施，以嚴、細、實和求真務實的工作作風，去踏險履艱，攻艱克難，把現(xiàn)場的安全生產(chǎn)放在第一，以黨的原則作為一個普通黨員的人格修養(yǎng)全心全意地為一線兄弟們盡好職責、服好務，堅決反對和抵制王寶森那種以權(quán)謀私損公利已，道德敗壞，不知廉恥的腐朽思想。

體會出應該從以下幾個方面開展工作：

1、控制情緒，踏實做人：

我在工作中常有因情緒而誤事的現(xiàn)象，而情緒恬恬是一個管理者的氣度和涵養(yǎng)不夠，此時會“遇事待人不和氣，脫離目標和實際”，甚致有抵觸和對立的場面發(fā)生，這種“橫挑鼻子豎挑眼”的工作方法既達不到效果，又調(diào)動不了職工的積極性，所以不管是在工作、生活

中遇到困難都要平心靜氣，多動腦筋，從現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)中抓起，保持一種適應環(huán)境，改造環(huán)境和積極心態(tài)，通過辛勤勞動，埋頭苦干，努力地付出，踏踏實實地來為職工兄弟謀取利益，從而實現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的理想和目標。

2、與職工接觸密切，多聽民議，管理工作、辦法、制度，現(xiàn)場中的反對意見，采取有效的改進辦法和措施，從而促進我們的安全生產(chǎn)和廉潔經(jīng)營工作。

3、在生活中了解職工思想動態(tài)、家庭情況、時時體味職工疾苦，感受職工冷曖，關(guān)愛職工，救濟弱者，時時為職工做好事、善事、解難事。

4、尊重職工生活、工作、權(quán)利和人格，善于理解開導和幫教好違章違紀職工，在此工作中做到謙虛、謹慎以理服人，在成績面前不驕傲自滿、夸夸其談遇搓拆和困難，不萎靡不振，自抱自棄，自甘落后。

5、在解決問是和處理矛盾時要實實求事，一分為二，不親近小人，疏運好人，不脫離廣大職工和事物的實際本質(zhì)，堅決不信謠傳謠，抵止歪風邪氣和奸言奸策，做一個忠實于黨和人民的人。

6、用理論和實踐充實頭腦，在自己的本職崗位上查漏補缺、發(fā)揚特長，不計個人名利和得失，全心全意地為礦山服好務。

7、當工作不被職工理解時更應該多多地反省自己，查明原因找準方向以飽滿的熱情昂揚的意志好好地開展好各項工作。

8、注重和發(fā)揮好模范帶頭作用，以身作則、身體力行勇當先鋒起到職工的標桿作用，引領(lǐng)作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別

人不做的自己首先不做，把方便讓給職工，把困難留給自己，做到吃苦在前享受在后，先職工之憂而憂，后職工之樂而樂，用實實在在的行動感染職工，帶動職工，為礦山的生存和發(fā)展奉獻出自己微薄力量。

9、有憂患意識、危機意識和發(fā)展意識，時刻保持與時具進的精神狀態(tài)，用科學發(fā)展觀來充實和武裝自己，不斷地提高自身文化素質(zhì)、素養(yǎng)與職工兄弟一道同舟共濟、同甘共苦，為斌郎煤礦的明天添磚加瓦。

10、加強馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和科學發(fā)展觀的學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀和世界觀，堅定共產(chǎn)主義的偉大理想，時刻牢記廉潔二字，永遠保持勞動人民的本色。

采煤一隊：張光友2009．7．16

第三篇：廉潔心得體會

學習集團公司視頻會議錄音和四風之害、廉政文化

與人生格調(diào)視頻教育的心得體會

近日，我參加了集團公司11月8日的視頻會議錄音和四風之害、廉政文化與人生格調(diào)視頻教育會議。通過本次學習，我認為要保持黨的先進性和純潔性，必須要堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。而解決該問題的根本方法是通過廉政文化建設來樹立正確的廉政人生觀、價值觀。

當前,我國社會急劇轉(zhuǎn)型,生活方式復雜多變,新舊思想觀念相互激蕩,人們對真善美假丑惡難以分辨,是非標準不易準確把握,錯誤觀念非常流行。一種文化一旦被人們所接受,它對人們的行為準則和價值取向?qū)a(chǎn)生根本的、長期的、廣泛的影響。廉政文化如此,腐敗文化亦然。如果不重視廉政文化建設,腐敗文化便會趁虛而入,侵蝕人們的靈魂,誤導人們的行為。因此,加強廉政文化建設,營造尊廉崇廉氛圍,顯得尤為緊迫。加強廉政文化建設，是新形勢下中央在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的一個重要舉措，是建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的重要組成部分。廉政文化建設就是要深入廣泛的開展廉政教育，弘揚先進文化，樹立以廉為榮、以貪為恥的良好風尚，全面落實科學發(fā)照觀，執(zhí)政興國，執(zhí)政為民，促進社會經(jīng)濟的健康快速發(fā)展。

個人認為，切實加強自身廉政素質(zhì)，要從“立志、存畏、知恥”三方面，以實際行動積極參與廉政文化建設,努力創(chuàng)造廉潔從政的良

好社會環(huán)境。

一、立志，磨礪與腐敗現(xiàn)象作斗爭的堅強意志。一名管理者要樹立廉政之風，應該提倡“立志”。樹立什么樣的志向？簡而言之，甘守清貧。作為一名企業(yè)工作人員，只有甘于清貧，才能抵御社會上形形色色的誘惑。改革開放以來，少數(shù)人經(jīng)不住考驗，忘記了為人民服務的宗旨，追求奢侈腐化的生活，借“學習”、“考察”之名，變相公費旅游，借“取經(jīng)”之意，競相出國游玩；巧立名目，用公款濫發(fā)錢物。迷失于富貴之中，利用手中擁有的權(quán)力，喪失了與腐敗現(xiàn)象作斗爭的勇氣，最終落得個身陷囹圄。胡長清、成克杰等腐敗分子正是因為貪得無厭，驕奢淫侈，喪失了斗志，所以才會利用手中的權(quán)力，追求享樂、謀取私利，權(quán)錢交易、權(quán)色交易，以至國家財產(chǎn)嚴重損失，最終淪為謀利者的工具。“欲而不知止，失其所以欲，有而不知足，失其所以有”，我們要牢固樹立正確的人生觀，甘于清貧，不斷加強自我修養(yǎng)，磨礪堅強意志，只有這樣，才能激發(fā)出與腐敗現(xiàn)象作斗爭的勇氣，才能始終保持自身的廉政本色。

二、存畏，努力規(guī)范好自身一言一行。行廉政，拒腐敗，心中應該有個“畏”字。“手莫伸，伸手必被捉”，其實這里就說到了一個“畏”字。鄧小平在《共產(chǎn)黨員要接受監(jiān)督》一文中說過：共產(chǎn)黨員，特別是黨員干部謹小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。對做任何事要三思而行、如履薄冰、如臨深淵，時刻記住，一失足將釀成千古之恨，有了這樣的自覺，就使我們的干部走在河邊不濕鞋。但是，從許多貪官落馬的心路歷程來看，諸如袁

書記講話中提到的那些事例涉案人員，就是從收取少許禮物開始，禮越收越大，最終發(fā)展成不給錢不辦事，少給錢少辦事，多給錢多辦事，正是從一點一滴的喪失“畏”而開始的，最終走上不歸之路。因此，我們應該努力從自身做起，以黨紀國法規(guī)范自身的一言一行，“常懷敬畏之心”，對腐敗始終保持高度的警惕，從小事做起，從小物拒之，努力做到不該做的事不要做，不該要的東西不能要，樹立好管理者廉潔奉公的良好形象。

三、知恥，樹立正確的道德價值觀念。古人云，“禮義廉恥，國之四維”，將廉恥作為一個人做人的基本原則。一個人一旦失去羞恥之心，也就失去了社會道德價值觀念的基本防線。有這么一個故事，有一年齊國大饑荒，黔敖在路上施舍粥。有一個饑餓的人用衣袖遮面走來，黔敖吆喝著讓他吃粥。他說，我就是因為不肯吃嗟來之食才落到這般地步的，終不肯吃，最后餓死了。做人有小節(jié)大節(jié)之分，知道什么的羞恥是做人的“大節(jié)”，切不可輕視。古人尚且能不食“嗟來之食”，作為一名黨員干部、企業(yè)管理人員，我們更應該“行而知恥”，自覺進行理想、信念、宗旨學習，樹立以廉為榮、以貪為恥的意識，防范在前，警鐘長鳴，從活生生的反面典型案例中吸取教訓，引以為戒，做到自重、自省、自警、自勵，樹立正確的道德價值觀念，筑牢拒腐防變的思想長城。

總之，作為一名中層管理者，要時刻立志而堅強意志，存畏而規(guī)范言行，知恥而拒腐防變，積極提高自身的廉政素質(zhì)，參與廉政文化建設，努力營造企業(yè)廉政文化建設濃烈氛圍，做一名廉潔合格的黨員。

第四篇：廉潔心得體會

一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象（1）樹立優(yōu)良的師德

教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話。廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。（2）與學科教學相結(jié)合

學科教學活動在敬廉崇潔、誠實守信教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務，也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

我們應結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

二、把握方法，結(jié)合學生特點科學實施廉潔教育（1）抓住教育契機

校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展廉潔學校是我家等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。（2）開展系列活動

學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學生的誠信等行為，學校可營造爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展六個一活動：送一份敬廉崇潔、誠實守信告家長書；開展一次敬廉崇潔、誠實守信繪畫活動；知道一句敬廉崇潔道德格言；講一個敬廉崇潔、誠實守信的故事；開展一次敬廉崇潔、誠實守信征文比賽；組織一次敬廉崇潔、誠實守信的主題班隊活動。開展敬廉崇潔、誠實守信的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。

第五篇：廉潔心得體會

一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象（1）樹立優(yōu)良的師德

教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話。廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。（2）與學科教學相結(jié)合

學科教學活動在敬廉崇潔、誠實守信教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務，也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

我們應結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

二、把握方法，結(jié)合學生特點科學實施廉潔教育（1）抓住教育契機

校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展廉潔學校是我家等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。（2）開展系列活動

學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學生的誠信等行為，學校可營造爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展六個一活動：送一份敬廉崇潔、誠實守信告家長書；開展一次敬廉崇潔、誠實守信繪畫活動；知道一句敬廉崇潔道德格言；講一個敬廉崇潔、誠實守信的故事；開展一次敬廉崇潔、誠實守信征文比賽；組織一次敬廉崇潔、誠實守信的主題班隊活動。開展敬廉崇潔、誠實守信的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。