第一篇：“擔(dān)當(dāng)實干大討論活動”心得體會

“擔(dān)當(dāng)實干”研討心得體會

在習(xí)總書記的系列講話中，多次提到“實干”，并強調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”。李克強總理在會見中外記者時講：“干一寸，勝過說一尺”。兩位領(lǐng)導(dǎo)所言皆離不開一個“實”字,這是在改革進入“深水區(qū)”對黨員干部提出的警示和要求。

古人云：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”為政貴在行，以實則治，以文則不治。作為黨員干部要有敢下“五洋捉鱉”的勇氣和“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，在改革關(guān)鍵時刻顯身手，全身心地投入到偉大復(fù)興中國夢的建設(shè)中去。

黨員干部實干要牢記宗旨。全心全意為人民服是我黨的宗旨，實干是實踐宗旨的根本途徑，是實現(xiàn)共產(chǎn)黨人崇高價值的具體表現(xiàn)，是人民群眾的殷切期盼，是實現(xiàn)共產(chǎn)黨人信仰的高境界。“發(fā)展是硬道理”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有繼承和發(fā)揚實干精神，“敢于肯硬骨頭、敢于涉險灘”，從人民群眾的利益和要求出發(fā)，把人民群眾的事當(dāng)作自己的事，把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾滿意的事情干起、從人民群眾不滿意的問題干起，讓社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展，讓群眾生活不斷得到改善，群眾才會相信，才能支持黨的事業(yè)。那些紙上空談、坐而論道不關(guān)心群眾冷暖和疾苦，甚至對群眾耍威風(fēng)、擺架子、弄虛作假、欺上瞞下的“官老爺”，到頭來只能遺臭萬年。

黨員干部實干要敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平同志指出：“責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷”，這充分體現(xiàn)了我們黨在新的歷史條件下的擔(dān)當(dāng)意識和擔(dān)當(dāng)精神。勇作為、敢擔(dān)當(dāng)，是一種政治責(zé)任，是一種能力品質(zhì)，也是一種事業(yè)追求。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，離不開腳踏實地的實干，離不開改革創(chuàng)新的支撐。領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔(dān)當(dāng)歷史重任，始終堅持正確的理想信念，以身作則、率先垂范，從實際出發(fā)、迎難而上，站得高、看的遠、想的透、摸得準，以自己最大的智慧、力量、心血，做出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。

黨員干部實干要務(wù)求實效。“欲當(dāng)大任，須是篤實”。全面建成小康社會，任務(wù)繁重艱巨，需要黨員干部從實際出發(fā)，不圖虛名、不務(wù)虛功，真正用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事。為政之道貴在實干，注重實效，是堅持實事求的具體體現(xiàn)，也是我們黨一貫倡導(dǎo)的工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要“立志做大事，不要立志當(dāng)大官”，牢固樹立只爭朝夕的緊迫感，不進則退的責(zé)任感，甘于奉獻，不爭名、不攬功、不圖利。時刻牢記自己的黨員身份，勤練為民服務(wù)本領(lǐng)、勤想為民服務(wù)之策、勤解人民群眾之憂、勤幫人民群眾之困，不搞蜻蜓點水，不搞浮夸歪風(fēng)，不搞“半截子”工程。對工作中出現(xiàn)的矛盾和困難，要有攻堅克難的精神，迎難而上，不解決問題不罷手，不達到目的不罷休。

第二篇：“擔(dān)當(dāng)實干系列評論員文章”心得體會

“擔(dān)當(dāng)實干系列評論員文章”心得體會

“擔(dān)當(dāng)實干系列評論員”心得體會

作為一名組工干部，要以更高的標準、更嚴的要求體現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)實干，以敢于擔(dān)當(dāng)，主動作為來展現(xiàn)自我，以良好的精神狀態(tài)做好組織各項工作，讓自己成為一名優(yōu)秀組工干部。

提高素質(zhì)，增強本領(lǐng)。結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)，不斷強化黨性意識，提升自身修養(yǎng)。大力發(fā)揚“安、專、迷”精神，以百倍的激情投入組織工作，以真抓實干的作風(fēng)做好本職工作，不斷提高自身知識化、專業(yè)化水平。正確對待個人進退得失，名利上要有滿足感，能力上要有危機感，做到有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨。

履職盡責(zé)、爭先創(chuàng)優(yōu)。在其位，謀其政。把高標準履職盡責(zé)作為基本要求，日常工作要盡責(zé)、難題面前敢負責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)。在工作中時刻喚醒爭先創(chuàng)優(yōu)意識，面對困難矛盾要迎難而上，面對失誤要敢于負責(zé)、主動承擔(dān)，積極適應(yīng)新的形勢，大膽突破，變被動應(yīng)付為主動謀劃，把問題想在前面，把工作做在前頭，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)曾建等同志勇挑重擔(dān)、善于攻堅、務(wù)實創(chuàng)新的精神，工作中要克服畏難情緒和懶惰思想，敢闖敢拼、敢于負責(zé)。爭做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩矣谙蜻x人用人違紀違法行為亮劍，敢于為受到不公正對待的干部說公道話，敢于為因堅持原則得罪人的干部撐腰。

第三篇：實干就是一種擔(dān)當(dāng)

實干就是一種擔(dān)當(dāng)

當(dāng)前，公司上下正在扎實開展“擔(dān)當(dāng)實干我在功成”主題教育實踐活動，旨在倡樹“職務(wù)就是職責(zé)、崗位就是責(zé)任”、“世上沒有救世主、發(fā)展只能靠自己”、“兗礦復(fù)興、責(zé)任在我”的理念，樹立“實干實績實效”、以“實干論英雄”的鮮明導(dǎo)向。通過活動，教育引導(dǎo)廣大干部職工進一步增強責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，以“我在功成”的信心和擔(dān)當(dāng)，不折不扣貫徹落實各項決策部署，確保2015年各項任務(wù)目標全面完成。

正所謂“國家興亡匹夫有責(zé)”。筆者認為，對于我們每一名干部職工而言，“實干就是一種擔(dān)當(dāng)”，換言之，在當(dāng)前公司及礦井發(fā)展嚴峻形勢下，立足本職崗位創(chuàng)造實實在在的工作實績，以實際行動為推動公司及礦井發(fā)展添磚加瓦，就是對“擔(dān)當(dāng)實干我在功成”最好的詮釋。

觀古人，越王勾踐不怕“石室為奴”，臥薪嘗膽終成霸業(yè)；三國曹操官渡之戰(zhàn)不畏官寡將微，親率士卒火燒烏巢，終于擊潰袁軍主力；楚霸王項羽不怕別人“作壁上觀”，破釜沉舟終于亡秦。看今朝，張梅、牟秀萍被評為第三屆“凡人歌?山東十大凡人善舉”，三年不離不棄陪伴患癌同事；張文莉榮獲“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”；金雞灘煤礦等5個建設(shè)團隊獲得2014重點建設(shè)項目貢獻獎。古往今來的這些人物、團隊代表都是勇于擔(dān)當(dāng)、真抓實干的鮮明典范。

“空談?wù)`國，實干興邦”，這是千百年來人們從歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中總結(jié)出來的治國理政的一個重要結(jié)論。習(xí)近平主席在闡述偉大的“中國夢”時特別強調(diào)這8個字，意味深長，振聾發(fā)聵。面對當(dāng)前嚴峻形勢和任務(wù)，我們要進一步增強責(zé)任心和使命感，立足本職，敬業(yè)愛崗，擔(dān)當(dāng)實干。一要積極投身參與到 “我的價值觀故事”征集活動”中，圍繞愛黨愛國、愛企愛崗、愛己愛人核心，廣泛挖掘自身及身邊發(fā)生的安全管理、扭虧增盈、“三減三提”、技術(shù)攻關(guān)、科技創(chuàng)新、外部開發(fā)、向上向善等方面的小故事、小案例，全面展示典型背后體現(xiàn)的價值理念和精彩故事，引導(dǎo)干部職工形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和工作觀、政績觀，營造昂揚向上、干事創(chuàng)業(yè)、共同出彩的良好氛圍。二要積極投身參與到“擔(dān)當(dāng)實干、我在功成”主題大討論活動。圍繞“擔(dān)當(dāng)實干、我在功成”主題，按照“責(zé)任?擔(dān)當(dāng)”、“落實?執(zhí)行”、“恒心?恒力”、“信心?功成”、“四個專題”要求，深入思考安全穩(wěn)定、節(jié)約挖潛、降本降耗的新途徑和新方法，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。三要積極投身參與到“擔(dān)當(dāng)在行動、實干在一線、功成在崗位”競賽活動中。緊緊圍繞“三減三提”、內(nèi)部市場化、對外開發(fā)建設(shè)等重點工作，積極投身勞模（技能大師）創(chuàng)新工作室建設(shè)、創(chuàng)建“工人先鋒號”、爭做“創(chuàng)新能手”、“創(chuàng)新示范崗”、“金點子”、“銀點子”、“五小”等活動中，進一步增強敬業(yè)意識，練就過硬本領(lǐng)，不斷提高工作質(zhì)量、效率和效益，確保各項工作任務(wù)的高效落實，匯集推進集團公司及礦井改革發(fā)展的智慧和力量。（南屯礦 房清）

第四篇：改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)大討論心得體會

改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)大討論心得體會

當(dāng)前，“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動正如火如荼地展開。我通過認真學(xué)習(xí)中共十八次黨代會和區(qū)委“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論會議精神，聯(lián)系自己的工作實際，更加深入地體會到展開大討論活動的必要性、重要性和及時性。

第一、展開大討論活動，是深進學(xué)習(xí)十八大精神具體行動，解放思想是黨的線路的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進道路上各種新情況新題目，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面，必須堅定不移的加以堅持。改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新布滿活力的體制機制的必定要求，是發(fā)展中國特點社會主義的強大動力，必須堅定不移的加以推動，科學(xué)發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特點社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設(shè)小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局相當(dāng)重要。十八大提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神深進實際，深進群眾、捉住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、依照客觀規(guī)律辦事，不斷首創(chuàng)各項工作新局面。展開解放討論是新情勢新任務(wù)的要求。假如我們大家的思想還停留在過往的階段上，就會使主觀熟悉與客觀實際相脫離，就難以到達解放思想、實事求是目的，難以正確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的情勢，承當(dāng)不了區(qū)委政府賦予的重擔(dān)。

第二、展開大討論，要始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進中的困難和題目。當(dāng)前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中取得新的目標，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須捉住機遇，機遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)逾越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，只要我們搶抓機遇，在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，弄好接力構(gòu)成協(xié)力增強動力加快改革，擴大開放，園區(qū)勢必獲得長足發(fā)展。思想解放與否，關(guān)鍵是看實際工作中解決了多少困難獲得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展常常不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決題目的辦法。我以為我們也存在這樣的題目，假如我們抓好落實，事情就布滿生機，不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。

總之，“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，要學(xué)會按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準的事

第五篇：比實干比擔(dān)當(dāng)比奉獻教師黨員心得體會

比實干比擔(dān)當(dāng)比奉獻教師黨員心得體會

林西鎮(zhèn)小學(xué)

李

波

責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露，能凈化心靈;責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負責(zé)任。

古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。

責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干秘書工作工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

那么，作為秘書工作人，我們必須時刻認清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇 于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責(zé)任心，所以我們經(jīng)手的每筆數(shù)據(jù)，左右求證，一絲不茍，對每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。說高尚點，這是對群眾負責(zé)!對黨和政府負責(zé)!對歷史負責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任，說自私點，這是對自己的工作負責(zé)!對自己的人品負責(zé)，對自己的人生負責(zé)!

如果你只把工作當(dāng)作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。秘書工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)你秘書工作出來的數(shù)據(jù)，撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時，誰還能說你的努力，你的工作沒有意義? 沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人。與有些工作相比，干秘書工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴守責(zé)任，同時還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。比擔(dān)當(dāng)比奉獻教師黨員心得體會

林西鎮(zhèn)小學(xué) 安素芬

黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時期，每個黨員教師都應(yīng)該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。

在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時代前列，沖鋒陷陣、一往無前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀新階段，我們黨肩負的任務(wù)光榮而艱巨，面對的形勢紛繁而復(fù)雜，前進道路上既有重大機遇和有利條件，又有許多困難和嚴峻挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過自己的黨員先鋒模范作用，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。

一、堅定理想信念，提高政治素質(zhì)

百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅定的共產(chǎn)主義信仰、遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

二、愛崗敬業(yè)，修德修身

教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情;教育是一類科學(xué)，是科學(xué)就需要智慧;教育是一項工程，是工程就需要嚴謹;教育是一種公益，是公益就需要愛心。由于教師所從事的職業(yè)特殊——是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代

和社會的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。

三、努力工作，爭創(chuàng)佳績

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。

四、終身學(xué)習(xí)，強化技能

作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會的潮流發(fā)展要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會知識”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生 5 “會學(xué)知識”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實“以人為本”的教育。

黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學(xué)水平離不開教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開教科研;培養(yǎng)新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長離不開教科研;實現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標離不開教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗、開展教育實驗、探索教育規(guī)律、推動學(xué)校發(fā)展離不開教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識離不開教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。

只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。