第一篇：比實干比擔當比奉獻演講稿

比實干比擔當比奉獻演講稿

比實干比擔當比奉獻演講稿

結合這次“我參與、我承諾、我奉獻”的主體，按照黨員的五帶頭來對標自己的思想和實際，找出問題，分析問題，并在未來的工作中加以改進。

一、帶頭學習提高。所謂學習，是指通過閱讀、聽講、研究、實踐獲得知識或技能的活動。就個人而言，學習是人們獲取知識、陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力的重要途徑，是人們賴以生存發(fā)展的根本，是一個人保持良好心態(tài)的基礎性、經常性的工作。

在日常工作中特別是對業(yè)務政策變化、新產品的了解，要求我們必須不短學習和更新才能更好地工作。要視學習為一項必須工作，要認真刻苦學習，養(yǎng)成良好的及時學習習慣，使工作學習一體化，把學習列入工作，把工作列入學習，工作學習有機結合，相互促進，相互推動。把學習從單純的求知變?yōu)樯罘绞胶凸ぷ鞣绞剑褜W習當成一種境界、一種覺悟、一種責任、一種習慣，成為自覺行動，成為一種常態(tài)化行為。

要立足實際，立足我們正在從事的工作有目標的的去學習，著意通過學習解決做事過程中的一些現實難題;要專心致志，注重學習過程，定時間、定要求，通過學習解決問題;要獨立思考，善于思索。在這方面，我認為自己做的基本上能跟上組織的要求。在今后我會更加努力，不斷加強學習。

二、帶頭爭創(chuàng)佳績。爭創(chuàng)佳績，要立足本職工作，把工作崗位作為爭創(chuàng)佳績的主陣地。要服從組織安排，干一行，愛一行，鉆一行，只要做一件事情就要努力做好。如果目前所從事的工作明顯與本人的特長愛好不相符，也要在做好本職工作的前提下，創(chuàng)造條件讓組織和同志們了解自己的特長，使組織根據需要和可能把自己調配到更能發(fā)揮作用的工作崗位。要在崗位創(chuàng)造佳績，首先是盡職盡責。

其次是對崗位業(yè)務精益求精，成為某一個方面的行家里手。從事管理崗位的黨員，要懂管理、勤琢磨、善溝通，組織安排工作井井有序，人員安置做到人盡其才、才盡其用，人際關系和睦融洽。

再次要謙虛謹慎，時常尋找差距，自加壓力，不斷提高履職盡責能力，要謙虛地吸取別人的好經驗、好做法，改正自己的不足。工作中我不斷加強自己對渠道業(yè)務的學習，并在實踐中不斷運用積累，總結經驗教訓。工作得到大家的認可。今后工作會更加努力，爭創(chuàng)佳績。

三、帶頭服務群眾。作為社會的人，共產黨員應具有普通人難以具備的特殊材料，這個特殊材料就是共產主義思想、馬克思主義世界觀、全心全意為人民服務的宗旨和無產階級的紀律性等，這些特殊材料支撐共產黨員應成為為廣大人民群眾謀利益的先進分子。可見共產黨員的特殊材料決定必須服務群眾。

作為管理人員，我時刻把全心全意為人民服務作為自己的工作準則，并在實踐中不斷落實。今后工作中，我要在不斷完善自己專業(yè)理論體系的同時，運用在工作中，把自己的知識用在全心全意的為人民服務當中去。

四、帶頭遵紀守法。共產黨員在守法的基礎上重點是遵守黨的紀律，黨的組織紀律是指黨員和黨的組織必須遵守的維護黨的團結統(tǒng)一的行為準則。其主要內容有：執(zhí)行黨的決議，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央等等。同時，作為社會屬性的人，更要遵守各項法律法規(guī)的約束。工作中，我不斷加強相關法律法規(guī)，堅決杜絕違法亂紀現象在自己身上發(fā)生。

五、帶頭弘揚正氣。正氣是一種品德，是一種素養(yǎng)，正氣就是胸懷坦蕩，剛正不阿;正氣就是實事求是，大公無私;正氣是顧全大局，勇擔責任;正氣更是支撐穩(wěn)定的基石、人心相向的凝固劑、氣質魅力的放大鏡。為此我們遇事大事要講原則，小事要講風格，不爭名爭利，千萬不能工作不突出還講閑言碎語，責任心不強還責備他人，只有這樣，一個群體、一個單位才能和諧，才能穩(wěn)定。作為黨員，必須要保持這種正氣不動搖。

總之，我會在今后的工作中，更加嚴格要求自己。力爭在各方面都能有突破和收獲，希望各位領導和同志們能給我?guī)椭椭笇А?/p>

比實干比擔當比奉獻演講稿

責任如陽光，能激發(fā)潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、責任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。

責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干秘書工作工作則更應有責任。責任是什么?責任就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現人的全面發(fā)展的必由之路。

那么，作為秘書工作人，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責任心，所以我們經手的每筆數據，左右求證，一絲不茍，對每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。說高尚點，這是對群眾負責!對黨和政府負責!對歷史負責!你能夠擔當起為人民服務的責任，說自私點，這是對自己的工作負責!對自己的人品負責，對自己的人生負責!

如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。秘書工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當你秘書工作出來的數據，撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時，誰還能說你的努力，你的工作沒有意義?

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，干秘書工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現人生的價值、享受人生的快樂。

記住美國前總統(tǒng)林肯說的話吧：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”

[比實干比擔當比奉獻演講稿]

第二篇：比實干比擔當比奉獻教師黨員心得體會

比實干比擔當比奉獻教師黨員心得體會

林西鎮(zhèn)小學

李

波

責任如陽光，能激發(fā)潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、責任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。

責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干秘書工作工作則更應有責任。責任是什么?責任就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現人的全面發(fā)展的必由之路。

那么，作為秘書工作人，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇 于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責任心，所以我們經手的每筆數據，左右求證，一絲不茍，對每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。說高尚點，這是對群眾負責!對黨和政府負責!對歷史負責!你能夠擔當起為人民服務的責任，說自私點，這是對自己的工作負責!對自己的人品負責，對自己的人生負責!

如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。秘書工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當你秘書工作出來的數據，撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時，誰還能說你的努力，你的工作沒有意義? 沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，干秘書工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現人生的價值、享受人生的快樂。比擔當比奉獻教師黨員心得體會

林西鎮(zhèn)小學 安素芬

黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產黨員先進性的集中體現，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時期，每個黨員教師都應該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強烈的責任感、使命感，保持共產黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。

在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設和改革的各個重大歷史階段，廣大共產黨員始終走在時代前列，沖鋒陷陣、一往無前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀新階段，我們黨肩負的任務光榮而艱巨，面對的形勢紛繁而復雜，前進道路上既有重大機遇和有利條件，又有許多困難和嚴峻挑戰(zhàn)。全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，更加需要廣大共產黨員始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學工作中，如何通過自己的黨員先鋒模范作用，來體現中國共產黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產黨員先進性的要求，又要結合自身所處的崗位，肩負的職責，教育事業(yè)的特殊性質具體地體現。

一、堅定理想信念，提高政治素質

百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

二、愛崗敬業(yè)，修德修身

教育是一門藝術，是藝術就需要激情;教育是一類科學，是科學就需要智慧;教育是一項工程，是工程就需要嚴謹;教育是一種公益，是公益就需要愛心。由于教師所從事的職業(yè)特殊——是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。教師給予學生的教育和影響并不因學生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代

和社會的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應該具有高深扎實的專業(yè)知識，而且還應具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關心學生、愛護學生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。

三、努力工作，爭創(chuàng)佳績

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。

四、終身學習，強化技能

作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發(fā)展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生 5 “會學知識”，要使學生“接受”轉變成為使學生“創(chuàng)造”，真正的落實“以人為本”的教育。

黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養(yǎng)新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質的持續(xù)提高，管理機制的持續(xù)優(yōu)化，教育質量的持續(xù)增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規(guī)律、推動學校發(fā)展離不開教科研;培養(yǎng)學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。

只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。

第三篇：愛崗敬業(yè)比奉獻

愛崗敬業(yè)、比貢獻——我與儲備事業(yè)共發(fā)展

尊敬的各位領導、同事：

大家好，我叫XXX，是今年5月份進入單位的新員工，韶華倏忽，時光飛逝，今天是我來到單位的第XX天，首先感謝管理局提供這次展現自我的機會，愿我今天的演講能引起大家的共鳴，得到大家的肯定。今天我演講的題目是“愛崗敬業(yè)、比貢獻——我與儲備事業(yè)共發(fā)展”

“服務國防建設、應對突發(fā)事件、參與宏觀調控、維護國家安全”這是我們儲備事業(yè)的宗旨，從進入儲備事業(yè)的第一天，這句宗旨就時刻縈繞在我們耳邊，儲備事業(yè)給我們提供了一個舞臺，我們就是這舞臺上的一名舞者，我想問問大家，我們進入一個儲備為的是什么？我們的目標是什么？有人會說，為了體現自身價值。然而，自我價值不是自己一個單體能實現或者能體現的，我們需要儲備事業(yè)這個舞臺。沒有舞臺，也就沒有演出，舞者的表演成了自娛自樂，不但不能為單位帶來什么，也不能為自己帶來價值。

所以，不爭的事實擺在面前，無論我們以什么樣的心態(tài)在儲備事業(yè)中工作，都與其發(fā)展密不可分。個人的利益得失，依附于儲備事業(yè)的發(fā)展狀況。同樣，儲備事業(yè)的發(fā)展也依賴于我們的努力工作和自我價值的體現。如果選擇逃避辛勞，規(guī)避思考，那也就只能坐吃山空，脫離社會。我們的人生目標一定要與儲備事業(yè)的發(fā)展目標同道而行，制定合情合理與單位發(fā)展相應的人生計劃，作為其中一個單體，我們最好的選擇就是作儲備事業(yè)的忠誠跟隨者。經常能遇到這樣的人，他每天都抱怨單位給他的太少，作為一名員工，他活躍在單位里，卻嘆息單位的規(guī)模不夠大，機會不夠多，卻忽略了思考自己到底為單位付出了多少，做出了什么，為單位創(chuàng)造了多少價值。而其中我們單位里面的張姝同志愛崗敬業(yè)，無私奉獻，平凡造就非凡，非凡出于平凡，2009年3月，一家型材公司給我們單位出了一道難題：要求在十天內接收一萬五千噸型材。由于該批型材品種規(guī)格多、不便分類、而且是汽車到達，收儲難度相當大。在接到收儲任務后，張姝同志像釘子一樣扎在三號庫。汽車驗收與貨車驗收完全不一樣，往往是剛驗收一個車還沒喘氣，下一車又到了，六米的剛驗完，九米的又來了，既要寫單號，又要做碼單，還要碼垛，即繁瑣又易錯。張姝同志她自己也感到了壓力，眼睛睜大不敢有一絲馬虎，第一天工作整整盯了36個小時，即使交接班的時候也是叮囑了又叮囑，回去倒頭就睡，第二天又來繼續(xù)，如此一周后，她人整整瘦了一圈，領導讓她休息，她卻笑著說：“我太胖了，這樣正好可以減肥！”，平日里她還不計得失，樂于助人，幫助需要幫助的人，正是她如此的愛崗敬業(yè)，充分展示了真我的風采，得到了多方贊譽。而在按勞分配的社會里，單位對個人是否創(chuàng)造價值，或者創(chuàng)造多少價值是最有發(fā)言權的。

愛崗敬業(yè)，我想一是指責任，就是要以嚴肅、認真、負責人的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守，盡職盡責。二是要講奉獻、其樂融融，一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人價值和單位利益結合起來，生命價值才會得以完美展現。古語云，欲求之必先予之。對于我們賴以生存的單位也一樣。假如我是一名普通職工，我一定會希望單位的辦公環(huán)境像家一般，同事之間和睦可親，上下級之間相處融洽，工作時心清氣爽，下班后輕松愉悅。那么我一定會考慮怎樣先讓別人有這樣的感覺，讓別人覺得可以把你當做這個家的一份子，然后將自己融進去。

我們每天的工作認真一點，責任心強一點，服務態(tài)度好一點，就是對單位最好的貢獻。我們必須擁有一顆責任心，和繼承老一輩儲備人的優(yōu)良傳統(tǒng)無私奉獻的精神，多付出一點，愛崗敬業(yè)，對單位負責，單位才能對我們負責。我們有很多類似于像張姝這樣的基層儲備人員，憑著對儲備事業(yè)的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著追求，不斷提高自己的業(yè)務素質，想方設法增加倉儲創(chuàng)效益，樹立國儲品牌，發(fā)揮帶頭作用，用最樸實的語言，最扎實的行動，用強烈的事業(yè)心和責任心，在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。

這幾個月的工作生活就像一本厚厚的書，這樣匆匆翻過。作為一名在儲備基層處的職工，我有這樣的體會，我的工作崗位雖然平凡，但是，只要你盡心盡職，這就展現了生命最高信念和個性。或許這其中并沒有什么崇高可言，其實，人的平凡生活本身并不是崇高的。但人的高情操中的恒久責任感，必須體現在他的日產生活和日常事務之中。正如一滴水，只有融進大海，才會有波濤澎湃的壯美。一粒砂，只有化入山脈，才會有穿云裂云的宏偉。一個人只有把自己的全身心獻給自己的事業(yè)，他的生命才會在奉獻中發(fā)出耀眼的光輝！懷揣一顆感恩的心，為我們賴以生存的儲備事業(yè)盡心盡力，希望日后有一天，我們可以自豪的對后人說，儲備事業(yè)今天的輝煌，有我的一份功勞。

第四篇：講學習比奉獻

“講學習，比奉獻”

我校在縣局安排下，認真開展了“六講、三嚴”活動。在這次活動中，我就通過“講學習比奉獻”使自己的思想有了進一步的提高，下面就談談我的一些心得體會：

講學習，必須善于學習。在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾和新內容，沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的同意。要真正學有實效，其碼做到以下幾點：

一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學到一些東西，不僅要有虛心向學的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應該把一切可能利用、應該利用的時間真正用在學習上。

二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細流，無以成江海。厚積薄發(fā)是做學問的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應手。

三要勤思善辨。初學的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經過充分地“發(fā)酵”、“過濾”。四要博專結合。在知識爆炸的當今時代，高新技術如潮涌來，各種知識相互關聯、滲透的程度愈來愈高，新的時期呼喚博專結合的“T”型人才。作為一名黨員在學習上必須有意識地做到博專結合，唯其“博”，才能視野開闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤棋；唯其“專”，才能高屋建瓴，見地深刻，工作有創(chuàng)意。

五要學以致用。鄧小平同志說，“學馬列要精、要管用的”。不僅學馬列如此，學習任何知識都應在“管用”上狠下功夫。緊密聯系實際是我學習中始終堅持的原則，針對實際工作需要去學，在工作中驗證、升華所學的東西，于做于學都有好處。

比奉獻首先要明白奉獻是什么？奉獻是無私的給予，是真誠的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，是奉獻；從“全心全意為人民服務”到“為絕大多數人謀利益”，也是奉獻。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質。講奉獻是一種精神。人總是要有一點精神的，尤其要具備艱苦奮斗，淡泊名利，無私奉獻的精神。講奉獻就得付出，講奉獻就得作出犧牲。

奉獻是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。對每個人來說，摻進了“名”，奉獻就變了味；夾帶了 “利”，奉獻就變了質，就會導致腐敗，就是對黨的宗旨的背叛，是對無私奉獻的褻瀆。

奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到；說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界。馬克思曾經這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的，使大多數人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處，這就是最大的好處。

我們都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

“六講、三嚴”心得體會

安 4

孫成

第五篇：頌黨旗比奉獻演講稿

頌黨旗比奉獻演講稿

九十年櫛風沐雨 九十年歷經滄桑 九十年兢兢業(yè)業(yè) 九十年創(chuàng)造輝煌

她，從硝煙戰(zhàn)場中一路走來 植根幾代人的心靈 她——我心中的黨 中華民族的先鋒隊也是她 推翻三座大山

人民才嘗到翻身的喜悅 是她

倡導西部開發(fā) 戈壁才崛起新城座座 她，帶領人民克災制難 她，讓中華民族邁步春天 當疾病來臨的時候 當洪水肆虐的時候

當地震到來的時候

是她站在人民的面前，伸出雙手拯救生命

是她站在決堤的江中，用她的身體鑄就堤壩

是她臥在倒塌的廢墟下，撐起一片安全的天空 九十年不是耄耋 九十年正值風采 她，這一塊歷史的豐碑 萬古流傳

記得那一年 是1921年 記得那一天 是1921年7月的一天

鐮刀和鐵錘組成的旗幟照亮了神舟大地

鐮刀和鐵錘組成的旗幟 在迎風飄揚！

我們不會忘記 1921年這個神圣的年代

回顧歷史的長河 心中無限澎湃 感慨萬千！

在那一年 一個碧波蕩漾的湖面 一艘普通的游船里 相聚著決定中華民族命運的優(yōu)秀兒女

是他們把靈魂和鐮刀鐵錘融在了一起

鑄就了中國共產黨九十年的輝煌！

時間在時空中轉變 生命在前進中跌蕩起伏

信念在堅守中閃光 雄獅的驚醒注定輝煌

祖國啊 我們拿什么獻給您

我們不會忘記 我們是中華民族的子孫

我們不會忘記 戰(zhàn)火洗禮后的長城是即將騰飛的巨龍 我們不會忘記 五千年的歷史文化源遠流長 我們不會忘記

九十年的崢嶸歲月飽含著無數英雄的笑臉和踏過滾滾烽煙的壯烈足跡 建黨繁榮 90 年 黨旗鐮錘在心間 90年的滄桑巨變 年年歲歲譜新篇

我們不會忘記 那段激情燃燒的歲月

我們不會忘記 那個英雄輩出的年代

我們不會忘記 用鮮血 用靈魂譜寫的美麗華章

我們更不會忘記 我們是中國人

因為我們記得那一天......我要用歌聲唱出我們黨的革命精神

我要用畫筆畫出我們黨每一步的艱難與拼搏 我更要用心靈祝福黨 在她90周年紀念日的今天 祝愿我們中國共產黨能取得更加輝煌的成就！！

借文君相如之故，以抒己懷。既聞有兩意，何苦相決絕！君寄無億信，回何怨郎詩！初識鳳求凰，自絕白頭吟。怎得一心人，皓首不相離？ 凄凄訣別書，鏡缺斷朱弦。生作女兒苦，怎比薄情男？

從此淡漠去，好過化愁怨。遍唱陽春曲，人生幾少年。