第一篇：公文寫作培訓的心得體會[范文]

公文寫作培訓的心得體會

公文寫作>培訓的>心得體會

很榮幸局領導選派我參加了中國公文寫作研究會舉辦為期五天的**第三期秘書公文寫作培訓班，通過這次培訓學習使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓的幾點心得體會。

一、應用寫作時的'忘我'心態

所謂公文就是辦理公務文書，是公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業單位在行使管理職權、處理日常工作時，按規定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發自己的感想心結，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是'忘我'，而非'自我'。

二、應用寫作的'真實'文風

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫作追求一個'實'字，>應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。

三、應用寫作--'死板'而不乏'靈活'的寫作

無論是公文、專用文件、>規章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規則。這不同于文學創作，個人可以有較大的發揮空間，無論在形式還是內容上，都可以打破陳規，不斷創新。且不可對規則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

通過這次培訓我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續朝著這個方向去練習，去努力。《>公文寫作培訓的心得體會》

第二篇：公文寫作培訓心得體會

近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的xx公文寫作培訓班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學習機會。經過培訓我有以下幾點感受。

一、要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關與組織在實施領導、履行職能、處理公務過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規范體式的文書，起到傳達方針政策，公布規章制度，指導、布置和商洽工作，請求和答復問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現在政策上，也體現在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質才能保持正確的政治方向。

二、要提高公文寫作水平，平時多讀經典公文，在工作、學習當中要做“有心人”，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學習的渠道很多，除讀書、看報、上網外，要特別注重研讀范文，厚積薄發，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學問，生活無處不文章”。

三、要提高公文寫作水平，要注意格式規范，還原 “真實”文風，公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應用文體，文風相對來說要樸實一些，反映和表達的內容是與人們的生活緊密結合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，弄清楚各種公文的格式使公文寫作規范化。

“學而后知不足”，短暫的培訓學習已經結束了，但我知道更加繁重的學習和工作任務還在后面。我將在今后的工作中把所學到的理論知識與公文寫作實踐相結合，在干中學，邊干邊學，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。

第三篇：公文寫作培訓心得體會

公文寫作培訓心得

有幸參加XXXX組織的公文寫作培訓班，經過為期五天的培訓，我對公文寫作有了更全面的認識，從謀篇布局到排版、標點的運用等細節，都學到了許多。

開班那天，XXX結合自身經歷用生動幽默的語言道出了公文寫作的重要意義，“公文是工作的具體反映。”“公務員要會干、會講、會寫。”同時，就如何寫好公文，XXX從八個方面做了歸納總結：一要熟悉情況；二要廣覽博取；三要轉變角色；四要辯證思維；五要注重個性；六要把握意圖；七要以資取勝；八要精雕細作。

XXX的講話從宏觀方面給出了公文寫作的思路。接下來的培訓中，XXX老師從公文的格式、近義詞辨析、標點的使用、數字的用法等很多方面給我們做了細致的講解。XXX老師結合大量的優秀范文解讀，為我們全面細致地講解了信息寫作的方法和注意事項。XXX老師給我們系統的講解了報告、總結、簡報、通知、請示等常見公文的寫作方法和技巧。

培訓改變了以往枯燥的填鴨式教學方式，學了就練，以練促學。大量的寫作練習，讓我們能夠把學到的理論知識及時地運用到寫作實踐中，加深了理解，鞏固了新知。下面我簡單談幾點個人體會：

首先要樹立信心。正如開班那天XXX所說，“沒有人天生會寫，都是不斷寫不斷改磨煉出來的。”“公文不是寫出來的，是改出來的。”“只要下苦功，每個人都能寫好公文。”很多人怕寫公文就是擔心領導不滿意，要不斷改。其實改是正常現象，領導要求改，我們不能改完就收工大吉，要用心揣摩：為什么領導要這樣改？這樣改了之后好在哪里？只有這樣，我們的公文寫作水平才會不斷提高。

其次要多讀多練。我以前只讀文學作品，公文寫作常用的好詞好句積累太少，所以寫公文時經常詞窮。一個公文寫得好的同志說她經常讀報，也常瀏覽人民網、新華網、共產黨員網等網媒，她的話使我深受啟發。以后有機會我也要多讀多學，學了之后就要多練，從模仿優秀范文到形成自己的行文風格需要不斷的練習。XXX說越不寫就越怕寫，越怕寫就越不會寫，寫的多了就不怕寫也能寫好。他的話很有道理。

再次要謀篇布局。動筆之前要理清思路，站位要高，思考要有全局性、戰略性和前瞻性，弄清楚領導意圖、組織意圖，明確公文的主題。有了主題才知道要突出的重點有哪些，理清了重點和次要點，行文的層次也就出來了。有了層次分明的結構框架，行文才能條理明晰，流暢貫通。

最后要精雕細琢。寫完要多讀幾遍，看是否結構合理、重點突出、層次分明；看是否通暢簡潔、詳略得當、表述清晰；看是否用詞精準、標點無誤、格式規范。要讓讀的人讀得懂，讀起來不累。精雕細琢才能妙筆生花，匠心打磨方能鑄造精品。通過不斷的修改潤色，一定能寫出讓領導滿意、讓群眾喜愛的優秀公文。

五天的培訓很短暫，但學到的東西需要長時間去消化，在今后的寫作實踐中我會不斷總結，不斷進步，爭取早日成長為一名成熟的公文寫作者。

XXX XXXX年X月X日

第四篇：公文寫作培訓心得體會

公文寫作培訓心得體會

9月5日-9月8日，我有幸參加了中國秘書工作研究會組織的辦公室最新公文培訓班，培訓班老師由江蘇省委黨校廖禮平、南京大學張建勤、浙江省委黨校祝鴻杰等三位教授組成，三位教授分別就常用公文寫作、公文格式規范、日常事務性文書寫作、公文處理新法規及公文辦理規范等方面做了詳細的講解，并通過實例分析指出公文寫作規范化的重要性。

通過三天的學習，我收獲頗豐，總結一下主要有以下幾點收獲：

一、吃透法規、有規可循

我以前也曾經寫過一些公文，但大多是拿別人的范本來修改，沒有對公文寫作進行系統的學習，所有難免會出現文種錯誤、用詞不當、排版錯誤等問題。通過學習最新的《黨政機關公文處理工作條例》，對公文及事務性文書的寫作有了系統的了解，將使我今后的公文寫作有規可循。

二、有理有據，滲透思想

寫公文跟其他寫作或工作有相似的地方。比如要有理有據，做事情要有理有據才能名正言順，否則難以服眾。公文寫作亦如此，不管是對上的請示還是對下的批復都要求公文具有層次、有依據；還要有思維，一篇好的公文必須要做到與眾不同，雖然公文不需要華麗的辭藻，但語言的精煉更能體現作者的修養和內涵。

三、積累資料，多學多看

公文的寫作，要求起草者要有豐富的知識。日常資料的

積累尤為重要，光是簡單的積累還不夠，還要善于提取資料中的有用的信息，好多公文在起草之前要匯總大量的信息，如何把這些材料的有用信息提取之后放在自己的公文里需要我們善于組織材料。如何積累素材，一是多看高規格的公文，比如國家領導人的重要講話、省級機關單位制定的規范性文件等，對于電視、網絡、報刊上其他感性趣的東西，也可適當涉獵；二是多向領導和其他同事學習，他們的經驗是通過實踐總結出來的，非常具有借鑒意義；三是要勤于糾錯，拿到別人的公文要從文種、語言、格式等方面與規范進行比對，將檢查出來的錯誤記錄下來，這對自己的寫作也具有一定的參考價值。

四、準確定位，精益求精

公文寫作還要定位準確，要站在大的時代背景、專業背景下思考問題、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，要能反映出時代特征、體現專業特點，靠這些形成正確的、深刻的觀點。語言還要嚴謹、精確，語言表述要靠事實說話、增強分析性和具體性，要重視因果關系，觀點與論據之間要有關聯性，在正文表述中，一定要逐層推進，每層關系要有邏輯性。

五、勤于實踐，總結提高

平時的工作中要勤寫、多練，還要善于不同文種的寫作。要多跟領導和同事交流，根據他們提出的意見再結合規范的要求，重新再加以修改，這樣周而復始的不斷練習，相信我的公文寫作會逐步的得到提高。

曹 亮

2012年9月10日

第五篇：公文寫作培訓心得體會

篇一：公文寫作培訓總結

公文寫作培訓總結

11月28日，我有幸參加了集團公司舉行的行政公文寫作培訓。在短短的一天時間里，認真聆聽了老師的授課，其內容緊緊圍繞寫作知識，深入淺出，理論聯系實際，給我很大的啟發。現就此次培訓談一點自己的體會。

課程中，老師講解信息寫作的基本知識，我覺得更具體、更實用，他從消息的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發。老師在講解會議工作報告寫作、會議紀要的記錄，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實踐中應注意的問題，使參加培訓的人員受益匪淺。

這次培訓使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認識到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個人在平凡的崗位上，身邊不會發生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時細心觀察在平凡中找到閃光點，因為生活中處處有新聞，從身邊的平凡小事也能發現許多的新聞素材。

經過這次的培訓，的確帶給了我一場思想認識的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標。我們對每一項工作任務要有一個明確的定位，找準突破口，然后有的放矢，果斷行動，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識，要有責任心，做為一名企業員工也要這樣，踏實走好每一步，在每一個平凡的崗位做出不平凡的業績。再次，文章是需要不斷修改的。“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，同樣在工作中我們也必須時時自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態，學習各方面的知識充實自己，取人之長，補己之短，細心觀察周圍的一切去發現問題和契機，并一直堅持下去。

雖然只有一天的時間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團公司給我這次寶貴的學習機會，能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質的提高。

篇二：公文寫作培訓心得

公文寫作培訓心得 為了進一步提高公司文書人員公文寫作的質量和水平，充分發揮公文寫作在公司信息溝通和管理中的作用，公司安排了部門相關工作需要的員工參加了由xx市人力資源社會保障局舉辦了的公文寫作與處理的課程培訓班，我也有幸參加了此次培訓，作為新員工，我非常珍惜部門給予我這次學習的機會，以滿腔的熱情投入到學習當中，比較好的完成了培訓任務，可謂受益匪淺。下面是我參加公文寫作培訓的心得體會。

在培訓中講師介紹了公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理方法。根據他自身多年工作的經驗，以及無數次在行政、企業授課的感悟，從實際操作中總結出了一些寫作經驗和寫作方法教授給我們，提高我們的寫作技巧，帶給我們實用的公文寫作培訓體驗。最后，講師結合這次培訓的內容對學員進行了現場測試，以檢驗學習效果。這次培訓活動安排緊湊、秩序井然，內容實際、針對性強，取得了良好的效果。

通過這次學習培訓使我對公文寫作有了重新的認識：主旨單

一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是公文所應具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。

也通過此次培訓，看了自身差距。在今后的工作中，要以這次培訓為契機，進一步加強學習，兢兢業業工作，在不斷戰勝自我中提高自己、成長自己。

一是加強學習，不斷提高工作能力。學習是為了更好生存、更好發展。在以后的工作中，我要加強對黨的方針政策理論學習，堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養；切實加強對法律法規、市場經濟、科技等知識的學習，不斷加快知識更新，優化知識結構，增強學習的系統性、針對性和時效性；主動向領導學、向身邊的同志學，不斷提高自身的工作能力，以適應工作的需要。同時，還要大力加強學習語言藝術，在實際工作中注重文字錘煉，加強文學素養，不斷提高對語言文字的駕馭能力。

二是精于勤奮，切實提高工作水平。有句名言道：業精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態度、更加敬業的精神投入到工作中，在實際工作中，要做到：多看，即在平時的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能|；多做，即要積累各種信息和材料，不斷完善信息儲備，在以后的公文寫作過程中，才能信手掂來，唯我所用；多想，即要盡量多收集第一手資料，積累大量素材，不斷加工提煉，為寫出高質量的材料作好鋪墊；多聽，即善于傾聽領導和同事的意見和建議，取長補短，對所寫材料進行認真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

總之，在今后的工作中我會努力學習公文寫作，把講師教給我的知識應用到今后的公文寫作中。這次的學習使我受益非淺，感謝單位領導為我們提供公文寫作培訓的機會！

篇三：公文寫作心得體會

公文培訓心得體會

7月26日至7月28日，甘肅省秘書學會在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識培訓班，本次培訓班授課的教師多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機關辦公室負責人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識用通俗易懂的語言一一進行講解，受益匪淺，現就學到的公文寫作和如何做好秘書工作，談幾點自己的認識，不足之處，請各位領導同事指正，提出寶貴意見。通過中辦電子學院姬瑞環教授的講課，我對公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫作過程中：做好準備工作，接受擬稿任務后思考，圍繞主題收集材料，構思總體框架，擬制寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中，要設計好開頭和結尾，安排好主題結構，確定好表達方式。需要注意的是，接受寫作接受任務后要抓緊辦理，根據提綱有條理的寫作，聯合發文時要做好協調工作。為了保障文稿更加準確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點、數據等，實踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會自己浮出來，請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時間再作修改。在公文寫作的語言運用方面，要牢記四個要素：即準確（概念清楚，講究分寸，符合語法，要素規范），鮮明（觀點明確，用好標題，褒貶得當，段旨撮要），簡練（錘煉語言，去除空話，控制篇幅，層次分明），得體（文體要求、書面語言，術語規范）。

公文的寫作要把握的規律：領導意圖是立意根據和思維原點，要站在領導角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現實角度、實踐角度、上下結合角度）思考問題，提高思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發散思維、超前思維、逆向思維，對向化思維，模式化思維。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領導之命，代機關立言”。公文的內容更要符合行文的邏輯要求，平時加強基本功訓練，要多讀國務院公報，人民論壇等官方比較權威的理論報刊。

日常工作中接觸較多的就是領導的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報告，如我們經常接觸的在農業、教育、財政、招商等會議上的主題講話。二是重點講話，就是主要領導在大會上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說明，例如就某個事件作闡述性發言。六是發言，就是在學習會、座談會上的講話。需要注意的要點是：充分了解活動性質，把握活動主題，了解聽眾成分，把握聽眾特點。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個性，把握講話風格。講話稿的撰寫要處理好四個關系：一是理性與感性的關系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導中，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關系，講話語言的技巧是多種多樣的，要懂得語言的藝術，用通俗易懂的語言表達清講者的意圖。三是共性與個性的關系，根據講話者特定的身份闡發觀點，適當的變化角度，站在聽眾的角度來理解講

話的內涵。選擇富有新意的材料來說明問題，滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野。四是莊重與幽默的關系，這里面必須把握好一個度，分清講話的場合和聽眾身份。

呂主任對提高寫作能力的提了幾點建議：一是優化知識結構。知識大致可以分為基礎知識、專業知識、邊緣知識三個方面。基礎知識包括，文學、歷史、哲學、經濟、數學、物理、化學、天文、地理、生物。我們每個人的時間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時掌握這么全面的知識，因此，基礎知識的獲得主要依賴于自身在學習過程中的加深記憶和吸收精華。專業知識，包括本行業知識，對于文秘人員來說，專業知識包括秘書學，文書學，寫作學等專業知識。邊緣知識，主要是社會學，行政學，政治學，經濟學，管理學，法學，領導科學，心理學，傳播學，公共關系學，計算機應用學等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九個方面表現：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應力靈敏、理解力深刻、判斷力準確、品評力精湛、思維力高超、表現力出色（主要是文字方面），但現實生活中，很少有人能做到樣樣強、樣樣精。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業余時間，我們

要充分利用起業余時間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。更要注重在實踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。要善于用腦，處處留心皆學問，三人行必有我師。勤動手，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同的人交流，贈人玫瑰，手有余香，積累社

會經驗，提升為人處事的能力，世事洞明皆學問，人情練達即文章，說的就是明白了世事，掌握其發展的規律就是學問，恰當地處理事務，懂得道理，再總結出來的經驗就是一篇好文章。

在沒有進來辦公室以前，我對秘書工作的理解比較簡單，認為秘書主要就是寫材料，為領導服務，在培訓班的第一堂課上，姬瑞環教授，通過一系列事例，提出了秘書工作的三個方面任務，即辦文、辦會、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉，提升這三個方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動能干，問策能對的多面型人才，這也應該成為每個文秘人員前進的目標。

短短的幾天時間里，學到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓為帶動，將理論運用到實踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。

謝謝大家！

篇四：公文寫作培訓心得

公文寫作培訓心得

2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領導干部職工進行了為期五天的公文寫作培訓。在培訓中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理。

在五天的學習中，各位講師根據他們多年工作的經驗，以及無數次在行政、企業授課的感悟，從實際操作中總結出了一些寫作經驗和寫作方法，應用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式，帶給我最具實用的公文寫作培訓體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

這次學習培訓讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區。過去我對公文寫作的認識是一知半解的，總是認為隨便寫寫應付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認為滿意的公文。這次學習培訓使我對公文寫作有了重新的認識，主旨單

一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是公文所應具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。

在今后的工作中我會努力學習公文寫作，把講師教給我的知識應用到今后的公文寫作中。努力加強語言修養，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規律；善于領會政策，熟悉規定；要研究問題，把握情況。

我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走，只有努力練習，多看多學才是走好這條路的基礎。總之，這次的學習使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領導為我們提供公文寫作培訓的機會，這次學習培訓必定會讓我受益終身！

杜鑫

篇五：公文寫作學習心得

公文寫作學習心得

（義馬聯社張明明）

我有幸參加了市農信辦組織的這次公文寫作培訓，現將我這次學習的體會奉獻給大家，體會一：在平時積累中豐富知識

搞好公文寫作的另一項基礎工作莫過于加強信息綜合工作，這是搞好文字工作的重要基礎。巧婦難為無米之炊。沒有豐富、翔實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，我們必須做很多工作。發揮辦公室信息整體功能。我們一貫注重發揮辦公室同志集體的智慧來加強綜合信息調研工作，全方位、多角度、分層次地扎實做好信息收集工作。辦公室同志要有高度的責任心和敏銳的觀察力，平時注意通過走、聽、看、問等方式，加強收集上級、基層，機關、地方等來自縱向和橫向的各種信息，將有價值的信息反饋給文字工作人員。特別強調要經常深入基層，搞好綜合調研，主動發現問題，積累寫作素材，從中汲取營養。這樣也能進一步增加對單位各項經營業務和生產作業現場的感 性認識，有利于拓寬寫作的發揮空間，使文章更加貼近工作實際，措施和內容更加具有針對性和實效性，使文字工作不斷適應企業的發展要求。

發揮業務部門“信息源”作用。各業務部門是一個較大的專業信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了“信息庫”。一是主動參加各種綜合性和專業性的會議，不 但一一做好公司領導講話的記錄，還盡量詳實記錄各部門負責人及專家們的發言。二是經常與業務部門負責人及相關專業人員保持溝通，努力獲取有價值的信息和豐富相關專業的知識。三是對于理解不透的主體專業常識，還時常主動向老專家請教，他們總是樂于耐心地講解，直到弄懂為止。了解了這些信息和知識，使我們在起草各種材料和審核文件時對專業領域的文字表述不再茫然，并能及時指出和糾正其不正確的文字表述，使文稿符合精、準、細、嚴的要求。

實踐證明，只有我們在日常工作中做個有心人，才能收集到大量有價值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確而有力的觀點，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避免出現紕漏。

體會二：在領會意圖中理清思路

公文寫作有著很強的目的性。要搞好公文寫作，就必須深刻領會領導意圖。如果不能很好地領會領導的意圖，那么

我們就看不清寫作的方向，無法形成創作的思路。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領導的正確意圖。

一是在增強戰略思維和大局意識上下功夫。我時刻把目光放到行業的發展大勢上，放到農信事業的發展脈搏上，放到本單位的發展戰略上，搞清楚每個層級實施的總體戰略和對下級單位特別是對本單位的戰略要求，弄清單位和中長期發展的工作目標及重點任務。只有做到對大勢了然于胸，才能寫出具有戰略高度的文章來。

二是在熟悉領導工作思路上下功夫。領導特別是主要領導是一個企業的核心人物，他們的領導觀念和工作思路，時刻影響著企業的發展。所以熟悉他們工作的思維、思路和方法對于搞好文字工作至關重要。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價值的信息。聽，主要是多參加各類會議，記錄領導現場發表的想法、看法和要求。看，主要是看領導對各項工作的批示、指示和要求。問，主要是對某一項問題不明白、不理解時，直接找機會，向領導請教。通過多聽、多看、多問，收集領 導觀點，把握領導意圖，這樣寫出的材料才符合領導的思路，符合單位的實際。

三是在提高對領導個人感性認識上下功夫。領導意圖不僅表現在對文稿中心思想、結構層次的把握上，還體現在文

稿的意境上。一篇文稿，特別是領導講話和發言材料，代表著領導個人在公眾面前的魅力展示。因為一個領導的能力如何，可以從他的講話中體現出來，講話水平的高低直接影響到公眾對領導個人能力的評價。所以，我們要充分利用一切機會，包括工作機會和生活機會，盡可能多地與主要領導接觸，盡可能多地了解他的語言風格，盡可能多地在文稿中采用他的原始語言、常 用語言，真正把文稿變成領導自己的思想和語言，這樣的文稿才能與領導本人有機地融為一體，讓人聽起來自然、親切。

把握住上述三點，領導的意圖我們就能夠拿得準、把得住、吃得透，寫材料就有了中心思想，有了方向性，寫作思路也就自然清晰了，在領導決策的過程中才能夠“參”到點子上，“謀”到關鍵處，切實發揮我們以文輔政的積極作用。

體會三：在勤奮實踐中提高能力

業精于勤荒于嬉。如果自己不動筆、勤耕不輟，那么就成了紙上談兵，毫無長進。聽過不少寫作前輩說過：以前我 也不是搞文字工作的，到了這個崗位，都是被“逼”出來的。我也略有同感。記得我剛到這個崗位的第二天，主任就安排我立馬熟悉有關資料，一周內把工作報告初稿拿出來。我坦然領受了任務，一門心思扎進資料堆，一周內完成了12000多字的工作報告，自己受到了很大鼓舞。

多寫信息和文件，重在錘煉語言文字基本功。信息和文件是具有很強規范性的標準文體，對語言文字有著嚴格的要求，須做到內容莊重、層次分明，用語準確、語言 凝煉，文字通俗、語句規范，文稿樸實、篇幅簡短。根據這一要求，將資料內容按照相應格式要求組織語言，反復推敲語句，增強文章邏輯性，做到行文流暢易懂。經常撰寫信息和文件，對于提高我們的文字功底非常有幫助。

多寫報告、講話和匯報材料，重在研究學習謀篇布局。這一塊文章通常又叫作“大塊文章”，領導歷來十分重視，也是我們文字工作人員的重點和難點工作之一。任 何材料都有一定的寫作背景和受眾對象，這給予我們重要啟示：根據這一寫作背景和受眾對象的身份或領導風格，結合本單位的實際情況，按照相應體例進行謀篇布 局、安排詳略，然后組織語言材料。

多寫經驗材料等介紹性文章，重在練習掌握審題立意。這類文章與上述文章在寫作要求上有著明顯的不同，寫法上較為靈活，風格上稍顯活潑。但寫起來并不讓人感 覺輕松，反而更加考驗作者審題立意的智慧和駕馭文字及素材的能力。唯有深入分析題意、寫作意圖和寫作要求，方能把握寫作主旨，切實搞好現有信息資料的分析 和提煉，這樣才能從看似平常的工作中找到寫作靈感。