第一篇：大學(xué)生政治學(xué)習(xí)心得體會

大學(xué)生政治學(xué)習(xí)小結(jié)

作為一個當(dāng)代大學(xué)生，了解事實與政治是相當(dāng)必要的，根據(jù)學(xué)院要求，我班本周星期五在教學(xué)樓206開展了題為“國際時事與政治”的政治理論學(xué)習(xí)。時間過得很快，這已經(jīng)是第十二周了，政治學(xué)習(xí)也開展了很長一段時間。在這期間，每一次的學(xué)習(xí)同學(xué)們都細心準(zhǔn)備，辛勤付出，有汗水，淚水；同樣也有快樂和歡笑；最重要的是了解到了一些有用的知識。

這次輪到第六小組負(fù)責(zé)了，小組長早早的就組織好本小組的同學(xué)分工討論。在開展的過程中也不辜負(fù)大家的期望。內(nèi)容大致分為三個階段:一是游戲環(huán)節(jié)，看動作猜謎語，每組三名同學(xué)代表參加，原則是第一位同學(xué)看一個成語，然后比劃給第二個同學(xué)看，第二個同學(xué)根據(jù)自己的理解，在比劃給第三個同學(xué)看，最后由第三個同學(xué)猜出最終結(jié)果。游戲雖然很簡單，但是考驗了一個人的想象能力很一個團隊的凝聚力，在整個游戲過程中同學(xué)們玩得很開心，調(diào)動了班級的積極性。接下來進入主題，即為知識問答環(huán)節(jié)，第六小組成員發(fā)相關(guān)的事實政治資料給其他各小組，兩分鐘后收回，然后按照資料內(nèi)容提問，分為必答和搶答題，同學(xué)們很聰敏，早早的就知道大致的出題方向，把答案記好，最后答題時輕而易取就拿下答案，本環(huán)節(jié)主要是讓同學(xué)們對時事政治有更進一步的認(rèn)識。第三環(huán)節(jié)是游戲，名為踩氣球，每組派一名代表參加，把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟，然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到，在規(guī)定的時間內(nèi)誰踩到的氣球最多而自己的氣球又沒破，就取得勝利。比賽一開始，全班便開始沸騰起來，大家都在為各自的隊員加油，比賽在一浪又一浪的吶喊中接近尾聲，最后經(jīng)過三個環(huán)節(jié)的綜合評分，各小組都得到了相應(yīng)的獎勵，除了精神上的，還有物質(zhì)上的，同學(xué)們看著吃著自己的努力成果心里樂開了花。

總的來說這次的政治學(xué)習(xí)還是挺好的，希望我們班在今后越做越好篇二：2015年政治學(xué)習(xí)心得體會

三岔中學(xué) 羅江霞 政治學(xué)習(xí)心得體會

通過政治學(xué)習(xí)了解了黨的十八大會議精神，堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，不斷深化，從而對十八大精神和“中國夢”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務(wù)為實現(xiàn)她而奮斗的。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓我又進一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會：

一、教師要具有愛心與責(zé)任感

教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。做“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要忠誠于黨，要熱愛祖國，熱愛集體，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。愿教育事業(yè)的明天更輝煌！更美好！

2015．6．29篇三：政治學(xué)習(xí)體會

學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)體會(2011-06-29 11:24:15)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽：

雜談

（1）

學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會

大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生的必修課程，它體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個人實際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要意義。

首先我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過程。通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，增強學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確的去認(rèn)識世界和選擇自己的人生道路。加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對于提高大學(xué)生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。

我相信每個大學(xué)生在初進大學(xué)的時候都會有一種迷茫，因為我們發(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開始大量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進方向。我想這個時候思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程讓我們引咎發(fā)問，引導(dǎo)著我們?nèi)フJ(rèn)識自己和正處處理周邊的事事。這一時期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教

育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)，從而為社會培養(yǎng)有用的棟梁之才。

我覺得思想道德與法律基礎(chǔ)課程是生動而活波的，老師從我們的心理實際出發(fā)給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學(xué)生活增添了很多清新的氣息。當(dāng)我看到很多同學(xué)那么積極地舉手發(fā)問，當(dāng)我看到我們不同院系的同學(xué)聚在一起高談闊論的時候，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意識到自己在學(xué)會融合和大膽。還記得老師把我們分成幾個小組，讓我們試驗?zāi)膫€組在一張報紙上站的人最多。當(dāng)時我像個指揮官一樣布局我們組的計劃，最后我們組拿到了第一名。成功的喜悅和老師對我們成績的肯定是令我難以忘懷的。

此門課程的開設(shè)是貼近大學(xué)生心理實際的，它對大學(xué)生的心理塑造和自我認(rèn)識有著重要的意義。我們可以從以下幾點進行分析。

首先，加強對思想道德與與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗。它既是一種挑戰(zhàn)，同時也意味著發(fā)展的機遇。然而，由于當(dāng)代社會背景以及個體特點及其經(jīng)歷的原因，近年來大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過程中遇到的問題更為突出，嚴(yán)重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個人的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學(xué)生提高自我素質(zhì)，增加應(yīng)對現(xiàn)實中各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成大學(xué)期間的各項發(fā)展任務(wù)，成為社會發(fā)展的有用之才。

其次，加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實際問題的能力。隨著大學(xué)生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關(guān)個體和社會發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會問題的相應(yīng)思索。“思想道德修養(yǎng)”課程針對大學(xué)生發(fā)展過程中的這一特點，從大學(xué)生在大學(xué)期間面臨的具體問題出發(fā)，進而透過具體現(xiàn)象探討人生和社會發(fā)展的哲理問題，將有助于青年學(xué)子撥開市場經(jīng)濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。

最后，通過對“思想道德修養(yǎng)”課程的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實現(xiàn)自我的新境界。修身養(yǎng)性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發(fā)展的目標(biāo)，同時也是社會主義道德建設(shè)的重要保證。當(dāng)代大學(xué)生在社會主義精神文明建設(shè)過程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。通過課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會主義現(xiàn)代化的實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價值

“思想道德修養(yǎng)”課程是融教學(xué)與實踐于一爐的，通過選修學(xué)習(xí)的方式對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進行了一次洗禮。作為一名大學(xué)生，在接受了對思想道德與法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負(fù)的使命。我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關(guān)于價值的特殊觀念系統(tǒng)。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態(tài)度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實生活中，無論是社會的經(jīng)濟、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內(nèi)容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價值觀是否科學(xué)、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進步的趨勢相一致。

“小年強，則國強；小年弱，則國弱。”通過對思想道德與法律基礎(chǔ)我們對把自己的人生價值擺在與國家命運相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)知識，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設(shè)之才。

（2）

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)心得

嶄新的大學(xué)生活讓我們這些還有點朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措，在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健康成長；樹立理想,把握人生；提高修養(yǎng),完善人格。但是，人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的，本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)合對《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受，所見所聞所思，談一些自己的體會和追求。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，作為全國高等教育自學(xué)考試的公共必修課，是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養(yǎng)、完善人格三個部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)；樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心；樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹立正確的人生觀、價值觀；做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

人生的意義在于不斷地提升 ——適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長。我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的

第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。

人生的品質(zhì)在于不斷地凈化 ——樹立理想、把握人生。在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念；樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人；樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心；樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。

（3）

《思想道德修養(yǎng)》課的根本目的是對當(dāng)代大學(xué)生進行以為人民服務(wù)的人生觀、價值觀為目的、以愛國主義、集體主義為核心的社會主義道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生以積極的態(tài)度進行思想、政治、道德、品質(zhì)等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，增強抵制各種錯誤思想的侵襲，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課的意義

從青年大學(xué)生所處的社會環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負(fù)面影響。

第二篇：政治學(xué)習(xí)心得體會

政治學(xué)習(xí)心得體會

泰來四中趙晨旭

學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)，對我來說是一次非常難得的學(xué)習(xí)、反思和提升的機會。結(jié)合我自己的崗位，我有以下幾點心得體會：

一、“人心向背關(guān)系黨的生死存亡”—習(xí)近平同志一語道出黨的群眾路線的重要性和必要性。

1、中國革命和建設(shè)的歷史告訴我們：群眾路線是我們黨從勝利走向勝利的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。黨的92年歷史、64年的新中國建設(shè)史特別是近30多年的改革開放偉大歷程都已經(jīng)反復(fù)證明了群眾路線是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取新民主主義革命勝利，建設(shè)社會主義特別是中國特色社會主義道路、奪取全面建設(shè)小康社會勝利的力量源泉和根本保證。

2、世情、國情和黨情已經(jīng)發(fā)生深刻變化，新形勢下進行群眾路線教育實踐活動有利于提升黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。首先，黨從一個打江山的革命黨到最大發(fā)展中國家的執(zhí)政黨，其歷史地位已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。從革命時期需要群眾庇護和支持的幼小的黨到今天擁有8200萬黨員、領(lǐng)導(dǎo)世界上第二大經(jīng)濟體、世界上最有活力的國家的大黨。黨和群眾的關(guān)系客觀上已經(jīng)發(fā)生了變化，在當(dāng)初互相依存的魚水關(guān)系里至少增加了領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。其次，處于執(zhí)政地位的黨在社會轉(zhuǎn)型期面臨價值觀多元化、利益主體多元化、區(qū)域發(fā)展不平衡、貧富差距加大、矛盾引爆點降低等過去革命戰(zhàn)爭年代以及計劃經(jīng)濟時代都沒有的挑戰(zhàn)。目前，人民群眾在就業(yè)、醫(yī)療、教

育、房產(chǎn)、養(yǎng)老等方面還有許多訴求需要政府去解決，政府公信力嚴(yán)重下降。最后，長時間的執(zhí)政，黨的干部隊伍中個別人顛倒了干部和群眾的關(guān)系，群眾觀點被搞亂了、淡漠了。精神懈怠、能力不足、脫離群眾以及消極****等“四大危機”客觀上也拉遠了黨和群眾、干部和群眾的關(guān)系，個別地方甚至干群關(guān)系非常緊張，群體事件頻發(fā)，一些官員甚至患上了維穩(wěn)恐懼癥。這嚴(yán)重影響了我黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二、要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”與自己的黨性修養(yǎng)和崗位要求有機結(jié)合起來，認(rèn)真查找自身是否存在“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等方面的問題。

1、作為學(xué)校學(xué)工部副部長，雖然對上我也只是一個普通的群眾，但是，學(xué)工部是學(xué)校黨委、行政的職能部門，代表學(xué)校行使一定的職能，所以，我更多的時候是在面對群眾，即自己的教育、管理對象。因此，能否真正在自己的內(nèi)心樹立正確的群眾觀點，克服“四風(fēng)”，將直接影響我的工作能否有效開展，影響到群眾對學(xué)校機關(guān)職能部門的評價。

2、工作中注意“問政于民、問計于民、問需于民”。要多去基層調(diào)研：多去學(xué)院和一線的輔導(dǎo)員交流、多去教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多參加學(xué)生活動以及開通網(wǎng)絡(luò)交流平臺，盡量多與學(xué)生接觸。尊重他們的智慧、發(fā)揮他們的創(chuàng)造力、多了解他們的訴求和真實需求，多關(guān)心他們的疾苦。與同事和學(xué)生近距離、心貼心、心連心，用我們團隊的“辛苦指數(shù)”去提高同事和學(xué)生的“幸福指數(shù)”。

3、力爭在自己分管的大學(xué)生資助工作、心理健康教育方面有突

破性的進展，落實學(xué)校“不讓一個學(xué)生因貧困而退學(xué)，不讓一個學(xué)生因貧困而產(chǎn)生心理問題”的承諾。關(guān)心所有經(jīng)濟困難的學(xué)生，在對他們按照不同困難程度進行相應(yīng)經(jīng)濟資助的同時，關(guān)注他們的心靈感受;關(guān)注全校師生員工的心理健康，對所有學(xué)生進行心理普測，全年追蹤特殊問題學(xué)生，盡量減少校園危機事件的發(fā)生。這是關(guān)心群眾疾苦、為群眾貼心辦實事的接底層、接地氣的暖心工程。

4、在平時的學(xué)習(xí)、工作和生活中多“照鏡子”，努力以“勤、慎、清”(包公祠的碑文)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對照黨的章程，對照各種規(guī)章制度，對照身邊的先進典型，認(rèn)真查找問題，努力整改，提高自身的黨性修養(yǎng)和工作業(yè)務(wù)能力。

三、要真正落實黨的群眾路線還有許多工作要做

1、建立黨員干部群眾路線的長效機制，增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線的內(nèi)部動力。首先要加強黨員干部的理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育。提高黨員干部的黨性修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和價值觀。其次要改革干部選拔、任用及考核機制，著力改變目前干部“眼光朝上、只對上負(fù)責(zé)”的現(xiàn)狀。

2、構(gòu)建完善的法律、部門規(guī)章和黨紀(jì)，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線的外部動力。首先，發(fā)揮人民代表大會、政協(xié)、工會、婦聯(lián)、共青團以及其他社會群團組織的群眾紐帶功能，廣納群眾意見，匯集群眾智慧、接受群眾監(jiān)督。其次，完善司法系統(tǒng)、黨的紀(jì)檢、監(jiān)察部門、政府信訪部門對群眾路線執(zhí)行狀況的監(jiān)督機制。

第三篇：政治學(xué)習(xí)心得體會

教師政治學(xué)習(xí)心得體會

陳寶平

寒假前學(xué)校組織全校教師開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將幾天學(xué)習(xí)情況

全會聽取和討論了胡總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。集中討論了文化體制改革的革開放特別是黨的十六大以來，我們黨始終把文化建設(shè)放在黨和國家全局工作重要戰(zhàn)略地位，堅持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結(jié)合，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)同發(fā)展，推動文化建設(shè)不斷取得新成就，走出了中國特色社會主義文化發(fā)展道路。六中全會指出：“建設(shè)社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進步作出更大貢獻”。這些緊扣時代脈搏、順應(yīng)人民期待綜合考慮未來發(fā)展趨勢和條件 用鼓舞人心而求真務(wù)實的筆觸，勾勒出建設(shè)社會主義文化強國的輝煌前景，成為這次全會突出的亮點。

我國是一個文明古國，數(shù)千年文明與文化體制息息相關(guān)，隨著時代的發(fā)展，文化體制的健全，文明的概念越來越清晰，越來越深入。深化文化體制改革，加強精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，是很重要的一環(huán)。在黨的指導(dǎo)下，各地人民都踴躍參與文明建設(shè)的活動，延續(xù)中華數(shù)千年文明的發(fā)展與升華

最近我看了十七屆六中全會公報，作為一名教育工作者，自己十分關(guān)注對文化人才的培養(yǎng)問題。我國的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)在全面發(fā)展之后，對文化人才的需求量特別巨大，這就提出了幾個新的問題。一是對文化人才的培養(yǎng)，要堅持多管齊下、多元發(fā)展。除國民學(xué)歷教育之外，還應(yīng)更多地調(diào)動社會積極性，從不同層面培養(yǎng)文化人才，滿足社會需求。《公報》中提出要關(guān)注對一些行業(yè)的領(lǐng)軍人物和特殊人才的培養(yǎng)，但目前我們亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市場營銷工作者、文化創(chuàng)造者和制作者，而當(dāng)前我們偏重于精英化培養(yǎng)，忽略了普通文化從業(yè)人員的培養(yǎng)。在廣大的農(nóng)村、在兩千多個縣域當(dāng)中，從事文化工作的人應(yīng)當(dāng)是踏踏實實地結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的文化從業(yè)人員，包括文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。二是對文化人才的培養(yǎng)，要堅持兼容并蓄。對有一技之長的、從海外回國的人員，要用事業(yè)留人，要善待他們。為更好地滿足文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的需要，對一些已經(jīng)在行業(yè)中取得學(xué)歷教育資格的人才，應(yīng)當(dāng)開展終身教育和全民教育。同時，中國的職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起中下端、也是需求量最多的文化人才的培養(yǎng)。三是在人才培養(yǎng)當(dāng)中，對領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能僅僅靠學(xué)校，也不能僅僅靠實踐，應(yīng)該是學(xué)校教育和實踐鍛煉的有機結(jié)合。作為技校的一名普通教師，我們要踏踏實實地堅守崗位，求真務(wù)實，為祖國文化人才的培養(yǎng)和技術(shù)工人的培養(yǎng)貢獻自己的力量。

“深入實施人才強國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊伍。“造就高層次領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊伍，加強基層文化人才隊伍建設(shè)，加強職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。”教育事業(yè)是培養(yǎng)人才的行業(yè)，是社會的文化高地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進文化的重要場所，對社會的文化建設(shè)具

有強烈的輻射功能、提升功能和示范功能。我們貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，就要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進學(xué)校文化建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力、軟實力和競爭力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和全面建設(shè)小康社會作出更大的貢獻。

通過學(xué)習(xí)中共十七屆六中全會，我不僅對未來的發(fā)展有了明確的目標(biāo)，更加了解中國的現(xiàn)狀，及怎樣改善問題。我們平常應(yīng)該多關(guān)注時事政治，從而發(fā)現(xiàn)問題，并思考怎樣解決。我們才能進一步貫徹好黨和國家的教育方針，傳承優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)社會需要的合格人才，用智慧譜寫輝煌的樂章，用雙手托起明天的太陽。

教師個人成長規(guī)劃

陳寶平

“沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展。” 新課改強調(diào)在教學(xué)中學(xué)生是主體，教師是組織者、合作者、引導(dǎo)者，高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形勢下，教師面對的是新課標(biāo)、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識，而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的學(xué)科綜合交叉知識。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能促進自身的發(fā)展，才能更好的促進學(xué)生的發(fā)展。為此，特制定未來兩年本人初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

隨著新課程改革的深入，國培計劃的實施，要想成為一名優(yōu)秀教師，適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，就要在自己成長的道路上不斷充實自己，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)方法。為實現(xiàn)這個教育理想，我制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以指明我的發(fā)展方向，勉勵自己不斷進步。

二、自我分析

彈指間，我在教學(xué)工作崗位上已工作了26個春秋。一路走來經(jīng)歷了教材的變革，教法革新，與我國的教學(xué)改革共進步，同發(fā)展。至今，我一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。期間，一方面不斷的充實自身的專業(yè)知識，另一方面又努力的學(xué)習(xí)教育改革的新理論、新理念、新方法。同時，我積極參加中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、公開課的評比，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教育敘事、教育案例的撰寫，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件的制作，并取得了一定的成績。隨著自己不斷的成長，我卻常常感到自己的發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，學(xué)習(xí)上對自己有所放松，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，有經(jīng)驗主義思想。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。再次，教育理論理功底不扎實，缺乏理論積淀。因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

三、個人專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

1.總目標(biāo)

教師的天職是教書育人，肩負(fù)著祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。因此，必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識、教育理論知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

2.具體目標(biāo)

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人；不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎；作風(fēng)正派，正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

②教學(xué)方面的目標(biāo)

踐行課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想，勇于創(chuàng)新的教師。

③教研方面的目標(biāo)

積極投身教學(xué)研究，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間多讀書、讀好書，進行長期有效的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。用心思考，凡事多思多想，多用理論聯(lián)系實際，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生，在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、有效課堂，在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色，希望通過自己的努力，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型教師。

四、.采取措施。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，力爭做到課課有亮點，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。抓住一切機會，利用一切學(xué)習(xí)條件，多請教有經(jīng)驗的教師，多聽多上觀摩課，計劃一學(xué)年不少于四次，以此提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2.堅持教育教學(xué)反思。認(rèn)真對待每一節(jié)課，及時做好課后反思，做個教學(xué)的有心人。在教學(xué)實踐過程中，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣。通過不斷地總結(jié)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，力爭成為教學(xué)能手。

3.加強自身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。計劃每天抽三十分鐘的時間用來學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識，不斷豐富自己的理論知識，提升教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平。

4.更新教育教學(xué)理念。

不斷更新教育觀念，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量，聯(lián)系教改實際開展教學(xué)研究。結(jié)合課堂教學(xué)實踐，尋找研究切入點；加強學(xué)習(xí)，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題；在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，爭取把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益；結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性的勞動，提高對課堂教學(xué)的精加工，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益；重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能。有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

5.每學(xué)期結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果寫兩篇以上教學(xué)論文，爭取發(fā)表或獲獎。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)教研水平，力爭取得更好的成績，超越自我實現(xiàn)人生價值。

第四篇：政治學(xué)習(xí)心得體會

政治學(xué)習(xí)心得體會

我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好像是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認(rèn)同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居于核心地位、起主導(dǎo)作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結(jié)和睦的精神紐帶、推動社會全面發(fā)展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，和我們每個人都息息相關(guān)。它概括起來主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實踐指向。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應(yīng)該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應(yīng)當(dāng)今我國發(fā)展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現(xiàn)偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認(rèn)知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領(lǐng)悟和形勢分析。始終把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務(wù)實。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動改革創(chuàng)新。

踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性，狠狠把我民族精神和時代精神實質(zhì)，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，增強自身的精神力量。把“三個倡導(dǎo)”和實際相結(jié)合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現(xiàn)偉大中國夢的隊伍當(dāng)中去。

通過對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們必須從其三個基本層面加深理解，并結(jié)合實際工作加以踐行。第一，馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂，只有堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，才能有效引領(lǐng)和整合社會思潮，在尊重差異中擴大社會認(rèn)同，在包容多樣中形成思想共識，團結(jié)不同社會階層、不同認(rèn)識水平的人們共同進步。第二，民族精神是一定社會的時代精神的基礎(chǔ)和淵源，一定社會的時代精神賦予愛國主義精神發(fā)展的活力和動力。民族精神蘊含著民族的理想和信念，體現(xiàn)著民族的思想道德觀念及其行為準(zhǔn)則，是統(tǒng)一思想、規(guī)范行動、保持團結(jié)穩(wěn)定的強大力量。第三，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。改革創(chuàng)新同愛國主義精神在本質(zhì)上是相統(tǒng)的。民族精神的發(fā)展進步，靠的就是不斷改革創(chuàng)新，任何一個民族，如果閉關(guān)自守，孤立發(fā)展，就必然走向落后和衰亡。

現(xiàn)在，新時代的中國在中國特色社會主義道路上闊步向前，作為新時代的我們肩負(fù)著歷史的重任，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀將成為我們國家進一步發(fā)展的不竭之力。作為有知識有文化的當(dāng)代青年毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，并在日常的工作生活中，身體力行的踐行社會主義核心價值觀。

青年教師努力踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。就是要熱愛我們的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的學(xué)校，關(guān)愛我們身邊的親朋好友，我們還要做到關(guān)心國家大事，積極用社會主義核心價值觀武裝自己的頭腦；敬業(yè)，就是要做好自己的本職工作，按時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)奮讀書，勤奮學(xué)習(xí)，勇于拼搏，敢于創(chuàng)新；誠信，就是要誠實守信，誠實做人，踏實做事；友善，就是尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。我們應(yīng)該把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”融入我們的日常生活中的每一件小事上，在學(xué)習(xí)和實踐中提升我們自身的道德修養(yǎng)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，不可否認(rèn)的是，一些不道德不文明的行為隨之出現(xiàn)。例如有些人把焦點放到了名牌上，仿佛名牌是他們的標(biāo)簽；抗日英雄，感動中國人物漸漸被一些人遺忘，一些年輕人追捧著一炮走紅的電影明星；隨著智能手機進軍我們的生活，低頭族、夜貓族、眼鏡族和游戲族越來越多，我們沉溺于虛無的世界，甚至于提筆忘字，甚至于不會和人交流；在生活中，老人摔倒而無人敢扶。這些不好的社會現(xiàn)象的出現(xiàn)，其根本原因是公民道德滑坡，對于社會主義核心價值觀我們不能僅僅停留在學(xué)習(xí)的層面上，更應(yīng)該積極的去實踐，努力改善社會上的不良風(fēng)氣。

社會主義核心價值觀承載了一個民族的精神追求，是一個國家發(fā)展的希望。我們將是建設(shè)社會主義的接班人，我們更應(yīng)該以身作則，從現(xiàn)在開始，積極學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，努力踐行社會主義核心價值觀，爭取做一個積極向上的“四有”青年。

第五篇：政治學(xué)習(xí)心得體會

此次學(xué)校又為我們?nèi)４髮W(xué)生開辦了開學(xué)前的政治學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)國家憲法，做人的道德品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中的所作所為，如何更好地做到民族團結(jié)和睦相處。

首先先學(xué)習(xí)了國家憲法的大致內(nèi)容以及遵紀(jì)守法的必要性，如何做一名有為青年大學(xué)生。并且對新疆這個多民族地區(qū)的民族和睦問題進行了學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容為新疆治區(qū)九屆人大常委會第十六次會議聽取和審議自治區(qū)人民政府關(guān)于民族團結(jié)教育和反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定工作情況的報告,并作出相應(yīng)的決議,是常委會今年工作安排中的一個重點,是常委會根據(jù)自治區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的實際需要所采取的一項重要舉措。為此我們展開了激烈的討論，大家用自己或身邊所發(fā)生的事一次次的證明新疆各民族之間的和睦相處。同樣也提出了一些建設(shè)性的問題和解決方法，使我們的政治學(xué)習(xí)變得有趣之極。再次之后又組織同學(xué)們一起觀看了柴靜的霧霾視頻，看了一遍又一遍的“柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下”紀(jì)錄片，深受震撼，在震撼之余，終于知道，我們共同生活的穹頂之下，霧霾究竟嚴(yán)重到了怎樣的一個地步，對于我們的身體的傷害究竟又嚴(yán)重到了怎樣的一個地步！片子后面的大家能做的事情，除了打12369，其它實施起來難度都較大。說實話，要不是你扛著攝像機進去的，在工地里面不是沒人搭理你，就是被趕出來。還有烤餅?zāi)莻€，你自己都說了吃了人家一年的烤餅，要不是這樣，人家肯定恨死你。環(huán)保是好事，但也是一步步來的，由此增加的成本也是需要所有人來分擔(dān)的，大家分擔(dān)不起，就只能是呼吁而已。這就要求我們每一個人做好自己該做的

地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環(huán)境不斷惡化。

平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導(dǎo)致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。

一個人的環(huán)保行動就像是一盞燈，當(dāng)大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的地球更加美麗！

用過政治學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。

隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的大學(xué)生？這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格學(xué)生不是終身的，昨天的合格學(xué)生，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)科學(xué)文化道德水平和理論知識，才始終是一名合格的學(xué)生。

再次次的政治學(xué)習(xí)中，首先我們學(xué)習(xí)了憲法是我國的根本大法。是公民的最高行為準(zhǔn)則，它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。為了更好的行使權(quán)利，履行義務(wù)，我們必須學(xué)習(xí)憲法。，其他法律的制定，不能與憲法相沖突，任何法律的效力如果和憲法相沖突，則無效。學(xué)習(xí)憲法可以弄清我國各種法律效力的位階，為制定體系明確的法律做好準(zhǔn)備。在這之后我們觀看了柴靜的穹頂之下"紀(jì)錄片，震撼人心，感想頗深所講述的內(nèi)容和我們每一個人息息相關(guān)，對于生活在工業(yè)城市的朋友們來說，感受和體驗更加明顯，“霧霾”一個我們不愿提及的名詞，它說來就來，肆無忌憚的摧毀我們的呼吸系統(tǒng)，給身體造成巨大的傷害，然而我們對它卻毫無辦法。那么我們又能為霧霾做點什么呢?

面對越來越嚴(yán)重的霧霾天氣，我們每個人都該反思，因為我們每個人都不可避免地是顆粒污染物的制造者，同時也是它的“享用者”。

“霧霾問題已經(jīng)不僅僅是與國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排所謂?大問題?相關(guān)的政策指向問題，也是我們每個人的生活小細節(jié)相關(guān)的生活方式問題。”青島科技大學(xué)講師宋敏表示，“當(dāng)我們以為可以在家關(guān)緊門窗，打開空氣凈化器?自救?時，當(dāng)我們以為可以出外戴著口罩，進行自我防衛(wèi)時，一定要想想我們的天人合一的祖訓(xùn)，因為，最終你無法離開這個環(huán)境而獨善其身。”她說。“從我做起，從現(xiàn)在做起”，希望橫掃大半個中國的惡劣天氣，能讓這句每年環(huán)保話題的老生常談式的終結(jié)詞，不再是一句掛在嘴邊的口號，更是每個人真正的生活實踐。

我們經(jīng)常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導(dǎo)致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。一個人的環(huán)保行動就像是一盞燈，當(dāng)大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的地球更加美麗！