第一篇：政治學習心得體會

淡泊名利，敬業愛生 兩河小學

褚衍梅

兩天的政治培訓圓滿結束了，通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業有了更多的思考。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的 社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的那樣“人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養

我以為，誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談一點體會：

一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。作為一名教師面對的當然是學生，然而一個班的學生可以說是“個性鮮明”的，正是有著這“鮮明的個性”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。“花有各樣紅，人各有不同”，每一個學生都有自己的閃光點，作為教師要有一雙慧眼，善于發現學生的閃光點，學會欣賞每一個學生。因此，教師要理解學生的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，講自己的話，標新立異，而不是拾人牙慧落入俗套。作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發展。

二、“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”——不斷發展自己

“師者，所以傳道授業解惑也。”教師是為學生服務的，從這個角度出發，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任于你，同時樹立教師在學生中的示范性。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師，必須時時處處嚴格要求自己，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困 難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的 道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第二篇：政治學習心得體會

政治學習心得體會

泰來四中趙晨旭

學校組織政治學習，對我來說是一次非常難得的學習、反思和提升的機會。結合我自己的崗位，我有以下幾點心得體會：

一、“人心向背關系黨的生死存亡”—習近平同志一語道出黨的群眾路線的重要性和必要性。

1、中國革命和建設的歷史告訴我們：群眾路線是我們黨從勝利走向勝利的三大優良作風之一。黨的92年歷史、64年的新中國建設史特別是近30多年的改革開放偉大歷程都已經反復證明了群眾路線是黨領導人民奪取新民主主義革命勝利，建設社會主義特別是中國特色社會主義道路、奪取全面建設小康社會勝利的力量源泉和根本保證。

2、世情、國情和黨情已經發生深刻變化，新形勢下進行群眾路線教育實踐活動有利于提升黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎。首先，黨從一個打江山的革命黨到最大發展中國家的執政黨，其歷史地位已經發生了翻天覆地的變化。從革命時期需要群眾庇護和支持的幼小的黨到今天擁有8200萬黨員、領導世界上第二大經濟體、世界上最有活力的國家的大黨。黨和群眾的關系客觀上已經發生了變化，在當初互相依存的魚水關系里至少增加了領導與被領導的關系。其次，處于執政地位的黨在社會轉型期面臨價值觀多元化、利益主體多元化、區域發展不平衡、貧富差距加大、矛盾引爆點降低等過去革命戰爭年代以及計劃經濟時代都沒有的挑戰。目前，人民群眾在就業、醫療、教

育、房產、養老等方面還有許多訴求需要政府去解決，政府公信力嚴重下降。最后，長時間的執政，黨的干部隊伍中個別人顛倒了干部和群眾的關系，群眾觀點被搞亂了、淡漠了。精神懈怠、能力不足、脫離群眾以及消極****等“四大危機”客觀上也拉遠了黨和群眾、干部和群眾的關系，個別地方甚至干群關系非常緊張，群體事件頻發，一些官員甚至患上了維穩恐懼癥。這嚴重影響了我黨的執政基礎。

二、要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”與自己的黨性修養和崗位要求有機結合起來，認真查找自身是否存在“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等方面的問題。

1、作為學校學工部副部長，雖然對上我也只是一個普通的群眾，但是，學工部是學校黨委、行政的職能部門，代表學校行使一定的職能，所以，我更多的時候是在面對群眾，即自己的教育、管理對象。因此，能否真正在自己的內心樹立正確的群眾觀點，克服“四風”，將直接影響我的工作能否有效開展，影響到群眾對學校機關職能部門的評價。

2、工作中注意“問政于民、問計于民、問需于民”。要多去基層調研：多去學院和一線的輔導員交流、多去教室、學生宿舍、學生食堂、多參加學生活動以及開通網絡交流平臺，盡量多與學生接觸。尊重他們的智慧、發揮他們的創造力、多了解他們的訴求和真實需求，多關心他們的疾苦。與同事和學生近距離、心貼心、心連心，用我們團隊的“辛苦指數”去提高同事和學生的“幸福指數”。

3、力爭在自己分管的大學生資助工作、心理健康教育方面有突

破性的進展，落實學校“不讓一個學生因貧困而退學，不讓一個學生因貧困而產生心理問題”的承諾。關心所有經濟困難的學生，在對他們按照不同困難程度進行相應經濟資助的同時，關注他們的心靈感受;關注全校師生員工的心理健康，對所有學生進行心理普測，全年追蹤特殊問題學生，盡量減少校園危機事件的發生。這是關心群眾疾苦、為群眾貼心辦實事的接底層、接地氣的暖心工程。

4、在平時的學習、工作和生活中多“照鏡子”，努力以“勤、慎、清”(包公祠的碑文)的標準嚴格要求自己。對照黨的章程，對照各種規章制度，對照身邊的先進典型，認真查找問題，努力整改，提高自身的黨性修養和工作業務能力。

三、要真正落實黨的群眾路線還有許多工作要做

1、建立黨員干部群眾路線的長效機制，增強黨員領導干部走群眾路線的內部動力。首先要加強黨員干部的理論學習和紀律教育。提高黨員干部的黨性修養，樹立正確的權力觀、地位觀和價值觀。其次要改革干部選拔、任用及考核機制，著力改變目前干部“眼光朝上、只對上負責”的現狀。

2、構建完善的法律、部門規章和黨紀，著力解決黨員領導干部走群眾路線的外部動力。首先，發揮人民代表大會、政協、工會、婦聯、共青團以及其他社會群團組織的群眾紐帶功能，廣納群眾意見，匯集群眾智慧、接受群眾監督。其次，完善司法系統、黨的紀檢、監察部門、政府信訪部門對群眾路線執行狀況的監督機制。

第三篇：政治學習心得體會

教師政治學習心得體會

陳寶平

寒假前學校組織全校教師開展政治業務學習，現將幾天學習情況

全會聽取和討論了胡總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。集中討論了文化體制改革的革開放特別是黨的十六大以來，我們黨始終把文化建設放在黨和國家全局工作重要戰略地位，堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合，促進文化事業和文化產業同發展，推動文化建設不斷取得新成就，走出了中國特色社會主義文化發展道路。六中全會指出：“建設社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，不斷開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，建設中華民族共有精神家園，為人類文明進步作出更大貢獻”。這些緊扣時代脈搏、順應人民期待綜合考慮未來發展趨勢和條件 用鼓舞人心而求真務實的筆觸，勾勒出建設社會主義文化強國的輝煌前景，成為這次全會突出的亮點。

我國是一個文明古國，數千年文明與文化體制息息相關，隨著時代的發展，文化體制的健全，文明的概念越來越清晰，越來越深入。深化文化體制改革，加強精神文明建設與物質文明建設，在社會主義現代化建設的道路上，是很重要的一環。在黨的指導下，各地人民都踴躍參與文明建設的活動，延續中華數千年文明的發展與升華

最近我看了十七屆六中全會公報，作為一名教育工作者，自己十分關注對文化人才的培養問題。我國的文化事業和文化產業在全面發展之后，對文化人才的需求量特別巨大，這就提出了幾個新的問題。一是對文化人才的培養，要堅持多管齊下、多元發展。除國民學歷教育之外，還應更多地調動社會積極性，從不同層面培養文化人才，滿足社會需求。《公報》中提出要關注對一些行業的領軍人物和特殊人才的培養，但目前我們亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市場營銷工作者、文化創造者和制作者，而當前我們偏重于精英化培養，忽略了普通文化從業人員的培養。在廣大的農村、在兩千多個縣域當中，從事文化工作的人應當是踏踏實實地結合區域經濟發展需要的文化從業人員，包括文化事業和文化產業領域。二是對文化人才的培養，要堅持兼容并蓄。對有一技之長的、從海外回國的人員，要用事業留人，要善待他們。為更好地滿足文化產業和文化事業的需要，對一些已經在行業中取得學歷教育資格的人才，應當開展終身教育和全民教育。同時，中國的職業技術教育應當擔負起中下端、也是需求量最多的文化人才的培養。三是在人才培養當中，對領軍人才的培養不能僅僅靠學校，也不能僅僅靠實踐，應該是學校教育和實踐鍛煉的有機結合。作為技校的一名普通教師，我們要踏踏實實地堅守崗位，求真務實，為祖國文化人才的培養和技術工人的培養貢獻自己的力量。

“深入實施人才強國戰略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養造就德才兼備、銳意創新、結構合理、規模宏大的文化人才隊伍。“造就高層次領軍人物和高素質文化人才隊伍，加強基層文化人才隊伍建設，加強職業道德建設和作風建設。”教育事業是培養人才的行業，是社會的文化高地，是保存、傳承、傳播和創造先進文化的重要場所，對社會的文化建設具

有強烈的輻射功能、提升功能和示范功能。我們貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，就要堅持以科學發展觀為指導，大力推進學校文化建設，注重高素質人才的培養，不斷提高學校文化的創新力、軟實力和競爭力，為建設創新型國家和全面建設小康社會作出更大的貢獻。

通過學習中共十七屆六中全會，我不僅對未來的發展有了明確的目標，更加了解中國的現狀，及怎樣改善問題。我們平常應該多關注時事政治，從而發現問題，并思考怎樣解決。我們才能進一步貫徹好黨和國家的教育方針，傳承優良校風，培養社會需要的合格人才，用智慧譜寫輝煌的樂章，用雙手托起明天的太陽。

教師個人成長規劃

陳寶平

“沒有教師的發展，就沒有學生的發展。” 新課改強調在教學中學生是主體，教師是組織者、合作者、引導者，高效的課堂教學是提高教育教學質量的根本保證。在新新形勢下，教師面對的是新課標、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關鍵。這就更需要每個教師不僅要具有高尚的職業道德，先進的教學理念，精深的教育專業知識，而且還必須具有系統扎實的學科專業知識和廣博的學科綜合交叉知識。教師只有不斷的學習，才能促進自身的發展，才能更好的促進學生的發展。為此，特制定未來兩年本人初中數學教師專業發展計劃如下：

一、指導思想

隨著新課程改革的深入，國培計劃的實施，要想成為一名優秀教師，適應當前形勢發展的需要，就要在自己成長的道路上不斷充實自己，努力提高自己的專業素質、專業技能、教育教學理論、教育教學方法。為實現這個教育理想，我制訂了個人專業發展規劃，以指明我的發展方向，勉勵自己不斷進步。

二、自我分析

彈指間，我在教學工作崗位上已工作了26個春秋。一路走來經歷了教材的變革，教法革新，與我國的教學改革共進步，同發展。至今，我一直擔任中學數學的教學工作。期間，一方面不斷的充實自身的專業知識，另一方面又努力的學習教育改革的新理論、新理念、新方法。同時，我積極參加中學數學優質課、公開課的評比，中學數學教學論文、教育敘事、教育案例的撰寫，中學數學教學課件的制作，并取得了一定的成績。隨著自己不斷的成長，我卻常常感到自己的發展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發展空間呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，學習上對自己有所放松，導致自己迷失了發展方向。其次，有經驗主義思想。由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創造性的開展工作。再次，教育理論理功底不扎實，缺乏理論積淀。因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

三、個人專業化發展目標

1.總目標

教師的天職是教書育人，肩負著祖國的繁榮與發展的重任。所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。因此，必須努力學習系統的專業知識、教育科學知識、教育理論知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，為學生提供優質教育服務。

2.具體目標

①師德目標

認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業道德規范》。遵循教育規律，面向全體學生，教書育人；不加重學生課業負擔；敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎；作風正派，正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學習、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學生、家長和社會的監督；熱愛學生、尊重家長，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生；服從學校安排，工作積極主動，認真完成學校安排的各項工作任務。

②教學方面的目標

踐行課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想，勇于創新的教師。

③教研方面的目標

積極投身教學研究，探索規律，提高自身的教育教學水平，爭取有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間多讀書、讀好書，進行長期有效的學習。通過學習，提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。用心思考，凡事多思多想，多用理論聯系實際，在實踐中總結，在總結中發現，不斷提升教研水平。關注學生，在創新中構建和諧、有效課堂，在摸索和發展中形成自己的教學特色，希望通過自己的努力，成為一名學習型、研究型教師。

四、.采取措施。

1.認真備好、上好每一節課，力爭做到課課有亮點，形成自己的教學風格。抓住一切機會，利用一切學習條件，多請教有經驗的教師，多聽多上觀摩課，計劃一學年不少于四次，以此提高自己的業務能力。

2.堅持教育教學反思。認真對待每一節課，及時做好課后反思，做個教學的有心人。在教學實踐過程中，養成不斷反思不斷總結的好習慣。通過不斷地總結反思，積累教學經驗，力爭成為教學能手。

3.加強自身學習，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。計劃每天抽三十分鐘的時間用來學習教育教學理論、新課程標準等相關知識，不斷豐富自己的理論知識，提升教學基本功和教育教學水平。

4.更新教育教學理念。

不斷更新教育觀念，逐步提高教育教學活動質量，聯系教改實際開展教學研究。結合課堂教學實踐，尋找研究切入點；加強學習，進一步提高教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題；在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益；結合教育教學實際，創造性的勞動，提高對課堂教學的精加工，追求教學的品質與效益；重視培養學生良好的思維品質和學習技能。有意識的幫助學生養成反思學習過程的習慣，并引導學生形成在反思的過程中發現問題、解決問題的能力。

5.每學期結合自身學習情況和教學成果寫兩篇以上教學論文，爭取發表或獲獎。

總之，在今后的教育教學工作中，我將繼續努力，不斷提高教育教學教研水平，力爭取得更好的成績，超越自我實現人生價值。

第四篇：政治學習心得體會

政治學習心得體會

我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好像是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居于核心地位、起主導作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結和睦的精神紐帶、推動社會全面發展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活里，和我們每個人都息息相關。它概括起來主要包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯系的，具有鮮明的實踐指向。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創新的時代精神是我黨在長期發展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發揮群眾精神，不斷推動改革創新。

踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優越性和領導性，狠狠把我民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

通過對社會主義核心價值體系的學習，我認為我們必須從其三個基本層面加深理解，并結合實際工作加以踐行。第一，馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂，只有堅持馬克思主義指導思想，才能有效引領和整合社會思潮，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識，團結不同社會階層、不同認識水平的人們共同進步。第二，民族精神是一定社會的時代精神的基礎和淵源，一定社會的時代精神賦予愛國主義精神發展的活力和動力。民族精神蘊含著民族的理想和信念，體現著民族的思想道德觀念及其行為準則，是統一思想、規范行動、保持團結穩定的強大力量。第三，弘揚以改革創新為核心的時代精神。改革創新同愛國主義精神在本質上是相統的。民族精神的發展進步，靠的就是不斷改革創新，任何一個民族，如果閉關自守，孤立發展，就必然走向落后和衰亡。

現在，新時代的中國在中國特色社會主義道路上闊步向前，作為新時代的我們肩負著歷史的重任，我們應該深入學習社會主義核心價值觀。黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀將成為我們國家進一步發展的不竭之力。作為有知識有文化的當代青年毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，并在日常的工作生活中，身體力行的踐行社會主義核心價值觀。

青年教師努力踐行“愛國、敬業、誠信、友善”。就是要熱愛我們的祖國，熱愛我們的家鄉，熱愛我們的學校，關愛我們身邊的親朋好友，我們還要做到關心國家大事，積極用社會主義核心價值觀武裝自己的頭腦；敬業，就是要做好自己的本職工作，按時完成自己的學習任務，發奮讀書，勤奮學習，勇于拼搏，敢于創新；誠信，就是要誠實守信，誠實做人，踏實做事；友善，就是尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，樂于助人。我們應該把“愛國、敬業、誠信、友善”融入我們的日常生活中的每一件小事上，在學習和實踐中提升我們自身的道德修養。隨著經濟的發展，社會的進步，不可否認的是，一些不道德不文明的行為隨之出現。例如有些人把焦點放到了名牌上，仿佛名牌是他們的標簽；抗日英雄，感動中國人物漸漸被一些人遺忘，一些年輕人追捧著一炮走紅的電影明星；隨著智能手機進軍我們的生活，低頭族、夜貓族、眼鏡族和游戲族越來越多，我們沉溺于虛無的世界，甚至于提筆忘字，甚至于不會和人交流；在生活中，老人摔倒而無人敢扶。這些不好的社會現象的出現，其根本原因是公民道德滑坡，對于社會主義核心價值觀我們不能僅僅停留在學習的層面上，更應該積極的去實踐，努力改善社會上的不良風氣。

社會主義核心價值觀承載了一個民族的精神追求，是一個國家發展的希望。我們將是建設社會主義的接班人，我們更應該以身作則，從現在開始，積極學習社會主義核心價值觀，努力踐行社會主義核心價值觀，爭取做一個積極向上的“四有”青年。

第五篇：政治學習心得體會

此次學校又為我們全校大學生開辦了開學前的政治學習，主要學習國家憲法，做人的道德品質，在現實生活中的所作所為，如何更好地做到民族團結和睦相處。

首先先學習了國家憲法的大致內容以及遵紀守法的必要性，如何做一名有為青年大學生。并且對新疆這個多民族地區的民族和睦問題進行了學習。主要內容為新疆治區九屆人大常委會第十六次會議聽取和審議自治區人民政府關于民族團結教育和反對民族分裂、維護社會穩定工作情況的報告,并作出相應的決議,是常委會今年工作安排中的一個重點,是常委會根據自治區改革、發展、穩定大局的實際需要所采取的一項重要舉措。為此我們展開了激烈的討論，大家用自己或身邊所發生的事一次次的證明新疆各民族之間的和睦相處。同樣也提出了一些建設性的問題和解決方法，使我們的政治學習變得有趣之極。再次之后又組織同學們一起觀看了柴靜的霧霾視頻，看了一遍又一遍的“柴靜霧霾調查：穹頂之下”紀錄片，深受震撼，在震撼之余，終于知道，我們共同生活的穹頂之下，霧霾究竟嚴重到了怎樣的一個地步，對于我們的身體的傷害究竟又嚴重到了怎樣的一個地步！片子后面的大家能做的事情，除了打12369，其它實施起來難度都較大。說實話，要不是你扛著攝像機進去的，在工地里面不是沒人搭理你，就是被趕出來。還有烤餅那個，你自己都說了吃了人家一年的烤餅，要不是這樣，人家肯定恨死你。環保是好事，但也是一步步來的，由此增加的成本也是需要所有人來分擔的，大家分擔不起，就只能是呼吁而已。這就要求我們每一個人做好自己該做的

地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境不斷惡化。

平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環境。

一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環境，人人有責！讓我們的地球更加美麗！

用過政治學習讓我們認識到要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的大學生？這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格學生不是終身的，昨天的合格學生，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業科學文化道德水平和理論知識，才始終是一名合格的學生。

再次次的政治學習中，首先我們學習了憲法是我國的根本大法。是公民的最高行為準則，它規定了公民的基本權利和義務。為了更好的行使權利，履行義務，我們必須學習憲法。，其他法律的制定，不能與憲法相沖突，任何法律的效力如果和憲法相沖突，則無效。學習憲法可以弄清我國各種法律效力的位階，為制定體系明確的法律做好準備。在這之后我們觀看了柴靜的穹頂之下"紀錄片，震撼人心，感想頗深所講述的內容和我們每一個人息息相關，對于生活在工業城市的朋友們來說，感受和體驗更加明顯，“霧霾”一個我們不愿提及的名詞，它說來就來，肆無忌憚的摧毀我們的呼吸系統，給身體造成巨大的傷害，然而我們對它卻毫無辦法。那么我們又能為霧霾做點什么呢?

面對越來越嚴重的霧霾天氣，我們每個人都該反思，因為我們每個人都不可避免地是顆粒污染物的制造者，同時也是它的“享用者”。

“霧霾問題已經不僅僅是與國家產業結構調整、節能減排所謂?大問題?相關的政策指向問題，也是我們每個人的生活小細節相關的生活方式問題。”青島科技大學講師宋敏表示，“當我們以為可以在家關緊門窗，打開空氣凈化器?自救?時，當我們以為可以出外戴著口罩，進行自我防衛時，一定要想想我們的天人合一的祖訓，因為，最終你無法離開這個環境而獨善其身。”她說。“從我做起，從現在做起”，希望橫掃大半個中國的惡劣天氣，能讓這句每年環保話題的老生常談式的終結詞，不再是一句掛在嘴邊的口號，更是每個人真正的生活實踐。

我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環境。一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環境，人人有責！讓我們的地球更加美麗！