第一篇：三年級上冊第四單元作文觀察日記

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之三年級上冊第四單元作

文：觀察日記

三年級上冊第四單元作文：觀察日記

我今天觀察了我自己的房間，我的房間雖然不大，家具卻很齊全，有我喜歡的上下床，自己挑選的衣柜和書桌。上下床上鋪了我喜愛的哈姆樂園床單，下層一側還有格子擺放我的玩具和平時愛看的圖書，晚上躺到床上順手可以翻幾頁，上層擺放著很多玩具，我經常順著爬梯去上層玩，那里是我的樂園。

我的衣柜也分兩層，上層是擺放整齊的衣物和被單，下層是幾個抽屜，里面有我的獎狀和美術作品，它們都分類整齊擺放。我的書柜和書桌是一體的，平時在書桌上寫作業，看書，玩電腦，書柜上放了許多書，有我們定的各種雜志和課外書。噢，對了，我的房間墻壁是藍色的，墻上貼有我的獎狀、相框和美術作品。

我總會把我的房間收拾的干干凈凈，因為我愛我的房間.

第二篇：語文三年級上冊第四單元觀察日記

三年級第四單元觀察日記例文 例文一：

今天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來生豆芽。

我把黃豆放在手心里，仔細地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤子里，先給它們洗了一個澡，看著黃豆閃閃發亮的樣子，真讓我愛不釋手。我把水控出來，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過來建議我說：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒過了黃豆寶寶，就開開心心地跑出去玩了。

第二天一早，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們再也不是圓溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來，怕它們冷，不愛發芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。又過了兩三天，乳白色的小芽鉆出來了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說：“我的黃豆發芽嘍！我的黃豆發芽嘍！”我還是細心地照顧它們，每天放學都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長了，媽媽說能吃了?？墒俏疑岵坏贸裕桶阉鼈兎诺教柕紫?。曬了太陽之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調皮呀！不但會變樣子，還會變色呢！這可真有趣！生豆芽讓我收獲了很多知識，萬物生靈都有它們生長變化的規律呀！

例文二：

我家養著一只小狗，它叫“小棕”，它的身體全是棕色的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，兩排整整齊齊的牙齒像一把鋒利的刀，短短的尾巴。

有一次，家里來了一個小偷，我發現了他正在偷東西，我在小棕耳旁悄悄地說：“小棕，等會我纏著他，我給你一個眼神的時候，你趕緊咬住他的褲腳?！毙∽厮坪趼牰宋业脑挘骸笆堑?，主人?！蔽易叩叫⊥得媲罢f：“叔叔，你好！”那位小偷說：“你好！”這時我給小棕一個眼神，小棕趕緊咬住他的褲腳，把小偷嚇的面如土色，小偷害怕極了，趕緊跑掉了。我笑的肚子都痛了，我說：“小棕，你太厲害了！”小棕說：“謝謝主人的夸獎。” 小棕我喜歡你，我喜歡全天下的小狗！

例文三：

我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子東走走，西走走。每次我看它的時候，都發現蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因為它喜歡潮濕啊。

有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發現它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。”

我很高興，因為我學到了一個新的知識。

例文四：

我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用 手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網 查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。

例文五：

我家里養著很多的金魚．

我家里的魚有虎頭魚，水泡眼魚，白珍珠魚，還有奇特的老鼠魚，還有很多我說不出名字的小金魚．

它們平時非常友好地相處．記得有一次，水泡眼魚被海草夾住了，別的金魚決不袖手旁觀，它們會咬住海草不放，一直等到水泡眼魚掙扎開海草，轉危為安才松開嘴里的海草．

老鼠魚，你知道為什么我說它奇特呢？因為她經常躲在洞里不出來，等它餓的時候才游出洞口找吃的．而且每一次都是把肚子吃得飽飽的，在水中自由地轉幾個圈，就滿意地游回洞中．所以我很喜歡它．

每次我放魚糧的時候，它們都會你擠我爭的去吃水面上的魚糧，好象在為我們表演舞蹈呢！

我很高興能跟這些小魚住在一所房子里．因為我很喜歡它們！

例文六：

兩只小烏龜，一只叫調皮鬼，另一只叫霸主．它們有一個象石頭一樣硬的殼，還有會伸縮的脖子，它的腳上有些小爪子，她的尾巴象只小蝌蚪在水里游來游去．

它們在水里游動的姿態象大海龜在海水里安詳地游動．小腳伸出硬殼，不停地用力劃水，慢慢地向前．但是它們在水里的時間不能很久，過了不久后，就會爬上水面，把小腦袋露出水面，不停地呼吸新鮮的空氣．4只小腳在水里就使勁滑動．

吃飼料時，他們總是搶著吃，好象在說：＂是我的．＂有時還會大家呢！

有一次，我為它們舉行了一次爬行比賽．我把它們放在同一條起跑線上，然后讓他們自己爬行．不要小看它們，爬行的速度也挺快的．在它們不慢不快的速度之下．最終調皮鬼贏了比賽的冠軍．

我是它們的朋友，它們就象我的親兄弟，等它們長大后，我要把它們放回大自然，讓他們與爸爸媽媽一起生活．

觀察蒜苗

三年三班

陳思儀

星期五的晚上，媽媽在倉房里給我拿了幾頭大蒜，媽媽要教我生蒜苗。

我把大蒜擺在桌子上，仔細地看了看，只見它穿著一件白色的大外套，里面藏著許多蒜瓣寶寶，形狀好像月牙，散發著一股蒜味。

我把大蒜殘破的老皮剝掉，又把它們殘留的根須剪掉，它們變得更精神了。我把它們整整齊齊地擺到盤子里，倒上淺淺的水。然后，把它們放在窗臺上，讓太陽公公溫暖地照耀它們，但愿它們早點發芽！

我每天都去看我的寶貝大蒜，盼著她們早點發芽?？墒沁@些蒜寶寶一點也不著急，過了好多天，我也不見發芽。有一天早晨，我一看不知什么時候，它們偷偷地發出芽來。我高興地蹦起來。那芽針尖般大小，越看越可愛。我堅持每天給它們澆水，又過了幾天，蒜苗長出了小葉子。葉子很小很嫩。又過了幾天，小葉子長高了，樣子很像韭菜的葉子。我看它

長得這么好看，就把它擺在我家的客廳里，爸爸媽媽和所有人都很喜歡。

啊，大自然真奇妙??！

我家養了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！

我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領似的，游得更加快活了.可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發現它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地撥了一下水，可是它們依然一動不動。

就這樣我觀察了好幾天，天天都是一樣。我覺得十分奇怪，就去翻書找答案，查找有關小金魚的資料。我終于發現了“秘密”，原來小金魚是在睡覺。書上是這樣寫的：金魚的眼睛里有一層又細又透明的眼皮，它們睡覺的時候把細細的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的一動不動。

通過這件事我懂得了：碰到不明白的問題只要認真觀察，開動腦筋，虛心請教他人或動手查找資料，就懂得其中的道理。

小螞蟻

下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。

我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一只小螞蟻發現地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的?！?/p>

通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協力就能成功。

小螞蟻

今天，我和好朋友在小區的廣場玩，無意之中發現了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

前一陣子，我來到窗臺前，發現對蘭長出花骨朵了，我非常盼望著蘭花的開放，三年級作文觀察日記

。過了幾天，花骨朵漸漸綻開了。粉紅的花瓣又美麗有嬌嫩，好像一個紅潤潤的臉蛋。中間的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我覺的它小了許多，我立刻明白了，原來，我們沒有注意花兒需要松土了。我正想去挖些蚯蚓來，這時爸爸回來了?！翱次医o你帶什么來了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放進土中，蚯蚓幾下子就鉆到了土里。果然，花兒又恢復了那又大有嬌嫩的樣子。

我喜歡對蘭，雖然它不像玫瑰那樣紅似艷人，也不像蒲公英那樣不引人注目，但對蘭留下的是天然的美。（何可人）觀察日記——螞蟻

今天，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的小東西在移動。哦！原來是螞蟻?！盀槭裁催@么多螞蟻在蘋果上走動呢?”我眼珠子一轉說: “有了!”我用隨身攜帶的放大鏡去觀察。一看！原來是螞蟻把蘋果咬碎再運進洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運回洞。這時，一只大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。最后筋疲力盡，奄奄一息了?？墒敲x體積太大，螞蟻不能把毛蟲運回洞。怎么辦呢？我替它們暗暗著急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。螞蟻雖然小，但很聰明。（謝忻鈺）我家的這只貓

我家里有一只小貓。它全身黑乎乎的，眼睛圓圓的、綠綠的，鼻子上邊窄下邊寬，鼻孔火紅火紅的，耳朵尖尖的。走路時，它要把尾巴夾在后腿中間，大概是要減少阻力吧。

這只貓吃飯很有趣。它會先聞聞，看看它是否喜歡吃這種事物。要是不愛吃就會“喵喵”叫著跑走，好像在說：“嗯，不好吃，走人！”如果是愛吃的話，就會用舌頭卷進口里嚼啊嚼，再咽下去。邊吃耳朵也會時不時的動一下，聽聽四周是否有危險。如果有就會敏捷地逃跑，沒有就一個勁地吃。

我家的貓有個秘密武器，是什么呢？是又尖又長的指甲。平常，它把指甲縮在肉里，遇到老鼠時就在極快地時間里伸出指甲捉老鼠。這只貓真有趣！臭 蟲 和 螞 蟻

今天，我看見一群小東西正在和一個大東西打架。我走近一看，是一群螞蟻和一只臭蟲。我心想：黃老師不是要我們寫一篇觀察日記嗎？我就觀察它們吧！

只見兩只小螞蟻，分別咬著繩子的一端。它們倆用觸角點點別的螞蟻的觸角，好像在說：“快用繩子捆住臭蟲！” 臭蟲可不是那么容易屈服的，它見情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四只小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲的屁股。臭蟲痛得翻了個身。小螞蟻仿佛說：“這就是捆它的機會?！庇谑牵袃芍晃浵佉е桓K子捆住了臭蟲的后腳，另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲的前腳，臭蟲動彈不得。螞蟻搬著它們的戰利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點們的力量。啊，那么聰明的螞蟻！觀 察 大 蒜

我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。

過了幾天，我去觀察大蒜，發現它長出了一丁點淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那么高了。每天我都會去看它，發現它在一天一天地長高。過了一個月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。

我想：大蒜為什么會一天天長大呢？我很納悶。爸爸告訴我：“植物也是有生命的，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會一天天長大?！迸?，我這才恍然大悟。從此，我對植物產生了濃厚的興趣。

一次有趣的實驗

今天，老師面帶微笑地走上了講臺，神秘地對我們說：“同學們，今天我們要一起做個實驗，”老師的話音剛落，同學們就議論紛紛，頓時，教室里就像炸開了鍋。我心里想：到底是什么實驗呢？

老師拿來一杯淡水，說：“同學們，如果我把一個雞蛋放到杯子里面，它會怎么樣呢？”有的同學大聲叫道：“會沉下去！”有的同學馬上反對：“不對，應該是浮起來！”還有的同學說：“是先沉下去，過了一會兒它就會浮上來?！崩蠋熉犃巳齻€答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進杯子后，就再也沒有浮上來。勝利的同學臉上露出了滿意的笑容，沒答對的同學目不轉睛地盯著那個杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來，但是奇跡并沒有出現。老師在杯子里加了一點鹽，我們想這次應該會浮上來了吧，但是杯子里的雞蛋還是經紋絲不動。唉，我們又猜錯了！正當大家垂頭喪氣的時候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結果會怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來了。我們又歡呼雀躍起來。

為什么加了大量的鹽，雞蛋就會浮起來呢？老師對我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會浮起來?！?/p>

通過這次實驗，我知道科學中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動手。（周慧敏）一 次 有 趣 的 實 驗

今天，黃老師告訴我們要做一個實驗，話音剛落，教室頓時“炸開了鍋”。同學們議論紛紛，坐在前面的同學小聲問：“黃老師，到底做什么實驗？”黃老師故做神秘地說：“不告訴你”。這更激起了我們的好奇心。

黃老師叫大家安靜下來，然后，自己一手拿著雞蛋，一手拿著一杯淡水，問：“如果把雞蛋放進會沉還是會浮？”這時，何可人自告奮勇的說：“會沉！”她的話引來一陣哄笑，陳碩懿說：“會??！”王唯說：“你們都說錯了，應該是半沉半浮！”黃老師笑了笑，什么也沒說就把雞蛋放進水里?！俺料氯チ??！焙慰扇伺d奮得手舞足蹈。黃老師又問：“往水里加了鹽的話，會怎么樣？”有的說：“會半浮半沉?！庇械恼f：“會浮?！边€有的說：“還是會沉。”黃老師加了一點鹽，可雞蛋紋絲不動。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來了。有人說：“是鹽把雞蛋堆起來的?！秉S老師說：“為了讓你們心服口服，我帶著雞蛋走一圈，同學們可要看好羅！”黃老師在教師來回走動，同學們驚訝地叫道：“是浮的！”

還有人不解的問：“為什么會浮呢？”黃老師告訴大家：“因為淡水的密度小于雞蛋，雞蛋會沉在水底。鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋會浮起來?！蔽覀儾呕腥淮笪?。這節“科學”課真有意思。

我喜歡的植物 荷花

我最喜歡荷花。

姥姥家門前有一口大大的池溏，里面種了蓮藕。每年夏天，荷葉擠滿了池塘。我仔細觀察，發現荷葉的莖上長了許多小刺，我用手摸了一下，有點扎手。它的葉子圓圓的，大的像把綠色的傘，小的像頂綠色的帽子，很多小魚躲在蓮葉下高高興興地游來游去。最漂亮是荷花。搖曳的荷葉中不時露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的則已經盛開，露出黃色的花蕊。更早開放的還結出了一個個小小的蓮蓬，好像一個個小碗。我剝開一粒蓮子，嘗了嘗，不禁贊嘆道：“又嫩又甜，真好吃呀”。多么美的荷塘呀！桔 子 樹

我家種了一棵桔子樹。

春天，桔子樹子長出了米粒般的小花苞，開出了一朵朵潔白的小花，那么純潔，那么嬌艷。慢慢的，花兒謝了，鉆出了一個個青青的小桔子。

夏天，桔樹的葉子長得綠油油的，茂密的枝葉伸展開來，就像撐開了一把綠色的小傘，我在桔子樹下乘涼、玩游戲。不知不覺中時間過去了，桔子也越長越大了。

秋天來了，桔子漸漸地變黃了，一個個桔子掛滿枝頭，你擠我碰，爭著搶著要人們去摘呢！看著那一個個又大又黃的句子，我口水直流。順手摘了一個，就迫不及待的把厚厚的皮剝掉。我嘗了一口，??！真甜，就津津有味地吃了起來，直到肚子脹得圓滾滾的才肯罷休。

我喜歡我家的桔子樹，它見證了我快樂的童年。（劉瑾潤）含羞草

一天，我從草叢里撿回一盆草，只見細柔的枝干上長著幾片掌形的小葉子。葉片雖小，但每片都展開了，顯得生機勃勃，使我感受到了一種生命的力量。最有意思的是，只要你對著它用力吹口氣，它的葉子馬上合攏了，像個害羞的小姑娘；不一會兒，它又會舒展開又小又綠的葉子，顯得精神抖擻。原來是一盆含羞草！我非常高興。

有一天，媽媽要帶我到外婆家去玩幾天，我擔心含羞草會枯萎，很著急，可是有沒有別的辦法，只好在臨走時給它澆了許多水。兩星期后回家，讓我大吃一驚的是，它竟然沒有枯萎，仍然那么蒼翠。這頑強的小家伙使我不由得對它又增添了幾份喜歡。

含羞草，你雖然沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的富貴，也沒有菊花的千姿百態，但是我卻喜歡你。

第三篇：人教版三年級上冊第四單元習作觀察日記（范文）

習作《觀察日記》教學設計

六桶小學

葉倫碧

教學目標：

1、注意日記的格式；

2、認真觀察自己最感興趣的事物或活動，把自己最想寫的寫成一則日記；

3、培養學生的觀察能力和寫作能力，養成認真觀察周圍事物、勤動筆的好習慣。教學重點：

觀察有序、內容具體、格式正確。教學難點：

觀察有序，內容具體，語句通順，前后連貫。教學準備：

布置學生注意生活中的事物，選定觀察對象。教學設計：

一、談話導入：

1、教師談話：在本單元的口語交際課上，老師分享了大家發現的樂趣。今天，我們要把自己最感興趣的觀察發現寫成一篇日記，讓別人讀后，能感受到你的觀察過程，分享到你習作的快樂！

2、板書課題：觀察日記一則。

二、激發學生興趣：

1、在這一組課文的學習中，學習了不少的日記，現在大家一起來討論一下觀察日記的格式。

2、學生分組交流。

3、指名匯報。

4、教師小結：觀察日記的格式。（板書：日記的格式）

三、引導習作：

1、學生自讀習作要求，明確要寫什么，分組交流后，引導學生匯報。

2、教師談話：同學們基本掌握了日記的書寫格式，那么這節課我們就要一起來完成自己的一篇觀察日記。

3、教師出示例文，師范讀，讓學生認真聽，并思考：你認為這篇文章好在哪兒？不好在哪兒？

4、學生聽后，分小組交流教師所提出的問題，教師參與到學生小組中進行活動。

5、學生匯報交流，教師總結性談話。

6、學生同桌說說自己想些什么，并擬出提綱。

7、指名學生匯報。

四、學生動手習作：

1、教師出示習作要求。

2、學生動手習作：（在學生完成習作的過程中，教師及學生保持安靜，避免打斷學生的寫作思路）

五、交流習作：

1、學生同桌交流習作，看看你的同桌的習作完成得怎么樣。

2、引導學生評價同桌的習作（培養學生評價能力）

3、教師總結性評價。

六、總結： 寫觀察日記，不光只是把觀察的過程、觀察中的發現寫清楚，還要看看自己所寫的語句是否通順，并懂得修改自己的習作，評價別人的習作。

板書設計：

要格式正確 觀察日記一則

注意搜集材料

對材料作合理的安排

不限制內容

第四篇：三年級上冊第四單元作文觀察日記泥湫

觀察泥湫

10月29日

星期三

天氣：晴

閔文婷 今天，肖老師提著一桶泥湫走進了教室，然后把泥鰍放到了講臺上，同學們都一窩蜂跑過來圍著泥湫打轉。每個小組里面有二個小組長，老師說：“喻欣雅和吳欣宇，上前用手抓泥湫。他們費了九牛二虎之力抓泥湫，可是還是抓不到，老師說算了吧？還是用勺子。終于抓到了這個調皮搗蛋的小泥湫。

我們仔細觀察了這些小泥湫。

頭，長得是三角形的，眼睛小小的像兩粒黑芝麻，外面的眼圈是紅色的，眼珠是黑色的。，嘴一鼓一鼓的，好像在呼吸呢！泥鰍的身上滑溜溜的，還有好多粘液，摸在手上滑溜溜的。同學們輕輕一碰，泥湫就跳了出來，李唯政都嚇了一跳，還有的同學尖叫了起來。

泥湫的胡須有五根，也有的泥鰍是六根，鱗片很小很小，比魚鱗小多了，不仔細觀察簡直就是發不現，前面有一對鰭像一雙蝴蝶的翅膀，后面也有一對鰭。

這真是一節有趣的作文課?。?/p>

可愛的小泥鰍

10月29日

星期三

天氣：晴

熊展粵

媽媽買了一些小泥鰍回來,我把它們養在一個小臉盆里面.泥鰍的頭是三角形的,背上布滿了深灰色的斑點,外眼圈是紅色的，眼珠又黑又亮。嘴巴一鼓一鼓的不停地吹氣，肚皮上有一道乳白色的花紋，身上滑溜溜的。有趣的是它們的胡須：有的四根；有的五根；還有的是六根。泥鰍的鱗片很小很小，比魚鱗要小的多，不仔細觀察簡直發現不了呢。

有一次，我一回頭一條小泥鰍蹦了出來，我趕緊沖過去捉，結果是怎么抓也抓不住，急得我滿頭大汗。我心想：“怎么會這么滑呢？”跑去問媽媽，媽媽說：“泥鰍的身子上有一層粘液，起潤滑作用因為它們是生活在泥土里面?！蔽疫€是將信將疑，又跑去翻《十萬個為什么》，結果跟媽媽說的一模一樣。我繼續去捉泥鰍，趴在地上費了九牛二虎之力才捉住了這只淘氣的小泥鰍。

告訴你們，只要我輕輕地一碰盆子，小泥鰍就嚇得大驚失色，亂成了一鍋粥，只見滿盆子都是翻江倒海的“S”。哈哈哈……

觀 察 泥 鰍

10月29日

星期三

天氣：晴

胡雅雯

今天，我們上了一節非常有趣的語文課，老師給我們請來了四十位特殊的客人，它們的名字叫“泥鰍”。

泥鰍的背上有著一些大小不一的黑色斑點，肚子卻是白色的。它的眼睛小小的，小得像兩顆黑芝麻一樣，而且還有一個地方，你們不仔細看就發現不了，那就是它的鱗片，很小很小，和魚鱗比小多了。

我想去捉弄一下它們，于是我用手指輕輕地碰了一下紙杯，它們馬上就亂成了一鍋粥，飛快地游了起來，身體變成了“S”形狀，有的往后游，有的往下鉆，還有的被擠在上面，弄得同學們哈哈大笑。

看到了吧，它們可是游泳高手，速度能快到你不敢相信呢！有的更調皮，都從盆子里蹦出來了！好多同學都被嚇得尖叫，還有些同學竟然嚇得看都不敢看。

可人家閔文婷就勇敢多了，她立馬跑過去，伸手就去捉泥鰍，可是泥鰍滑溜溜的，怎么抓也抓不住，她只好把兩只手都撲上去，好不容易才抓住了，然后再把泥鰍捧起來，放進盆子里。就在這個時候，下課的鈴聲響了，同學們只好依依不舍地把泥鰍還給了老師。

觀 察 泥 鰍

10月29日

星期三

天氣：晴

張靖昊 今天，老師提來一桶泥鰍。我們全班分成八個小組來觀察泥鰍。我發現了它的頭并不是圓形的，而是三角形的，背上布滿了像黑芝麻一樣的斑點，眼睛小小的，就像兩粒黑芝麻一樣，它的外眼圈是紅色的，眼珠才是黑色的。嘴巴總是一鼓一鼓的，好像在進行呼吸。身上滑溜溜的，特別難捉。它還有胡須，有的泥鰍有五根、有的有六根。它和魚一樣，它也有鱗片，但是它的鱗片很小很小，比魚鱗小多了，不仔細看簡直發不現的。

泥鰍可以說是“游泳高手”，我們輕輕一碰，它們好像受到了驚嚇。有的拼命往上游，有的拼命往下鉆，還有的因為速度太慢，被擠在了上面，好像在說：“你們能不能別擠了，我都要被擠出去了！”

有一個同學在惡作劇，他使勁呼出一口氣，泥鰍游得更快了，成了一個“s”形，還有一些泥鰍真像一些“小頑皮”，它不是在水里游，而是從盆子里蹦了出來，有些同學大聲尖叫著“啊--”，有些嚇得躲得遠遠的，我們班的閔文婷同學可不怕，她用手一捉就捉到了。連老師都不敢捉呢！

小泥鰍真可愛，我喜歡小泥鰍！

第五篇：人教版三年級上冊語文第四單元作文：觀察日記

三年級上第四單元作文：觀察日記

有趣的含羞草 9月7日 星期三 小雨

我特別喜歡含羞草，下面我來介紹一下。

含羞草的葉子特別敏感，你只要用手指輕輕一碰，它便馬上合攏起來，這是因為含羞草的葉柄基部有一個水鼓鼓的薄壁細胞組織叫“葉枕”，里面充滿了水分，他對外部的刺激反應特別靈敏。當你觸到含羞草，葉子振動了，葉枕下部細胞里的水分，立即向上部與兩側流去，于是下部像泄了氣的皮球似的癟了下去，上部像打足氣的皮球似的鼓起來，葉柄也就下垂合攏了。過一會兒，當葉枕中逐漸充滿了水，膨脹壓力增加，小葉便又張開了，葉柄也豎起來了，一切又恢復了，這就是含羞草怕羞的原因。

多么有趣的含羞草，我喜歡！

綠豆的生長過程 9月17日 星期一 晴

今天中午，我把王老師發給我的一小勺綠豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看綠豆，發現綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。

9月18日 星期二 晴

今天，種子終于發出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水?？粗?，盼它天天長大。

9月20日 星期四 陰

我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方?！薄班?！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發現小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。

9月21日 星期五 晴

今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發現那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。

有趣的蝸牛

2016年10月11日 星期二 晴

今天老師讓我們觀察蝸10月牛，放學后，我在家門口捉了十二只蝸牛。我回家找了一個巧克力盒，在里面先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進幾條樹枝和幾片落葉，形成一個蝸牛生活的環境，于是我把十二只蝸牛依次放進巧克力盒里開始觀察。

蝸牛的殼上的條紋分順時針旋轉和逆時針旋轉，順時針旋轉的蝸牛叫右旋蝸牛，逆時針旋轉的蝸牛叫左旋蝸牛。我用小棒輕輕地觸碰蝸牛的身體，蝸牛立刻將身體縮進它那堅硬的殼里，只剩下圓圓的殼。我發現蝸牛的嘴巴是長在頭下面的，很小。蝸牛的頭上面有一對觸角，觸角上面有兩只眼睛。它有一個硬硬的殼，殼下面有一個氣孔，蝸牛就是用這個氣孔來排糞便的。

蝸牛是個小老頭，它總是慢悠悠地在散步。一次，我把一些蝸牛放在一起，讓它們向前爬。可它們到處亂爬，有六只向右轉，一只朝左轉，還有兩只竟然爬到了另一個同伴的身上呢！咦，蝸牛的腳在哪呢？經過留心觀察，我終于發現，原來蝸牛是靠身體兩側帶有花紋的腹足行走的。行走時，頭傾斜向前，兩對觸角靈活地向四面伸展，像是兩對安全的指路燈一樣。

今天觀察蝸牛真有趣！我獲得了很多有關蝸牛的知識。

馬鈴薯在水中是沉還是浮 10月26日 星期二 雨

今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會浮。同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發現正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都浮。同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。

老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發現一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。

通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢？老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。

螞蟻搬家的秘密 10月26日 星期二 雨

人人都有一雙會發現新事物的眼睛。只要你是個有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至泥土里，都會有許多新發現。這不，前幾天我就發現了螞蟻搬家的秘密。

那天，太陽高照，天氣悶熱，我正在院子里乘涼，忽然，我發現假山旁一群螞蟻正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：這些螞蟻在低處的洞穴不是過得好好的嗎？為什么要搬家呢？于是，好奇心驅使我認真觀察起來。我見到了一群群芝麻大小的螞蟻急匆匆地往高處爬去，比較高的地方，我發現了更大的螞蟻，其中兩只大螞蟻站在高處的一個小洞旁（大概是它們的新家吧），對著低處的螞蟻揮動著觸角，好像在說：“快點兒，快點兒！”看樣子它倆應該是這些蟻群的“指揮官”了。蟻群們整齊有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凱旋而歸的戰士。隨著最后幾只螞蟻進入了它們的新家，有幾片白云的天空，頓時烏云密布，不一會兒，傾盆大雨從天而降。

大雨過后，我又來到這里，發現螞蟻原來的洞穴已經被水淹沒了，而它們的新家卻完好無損。原來這就是螞蟻搬家的秘密呀！它們預測到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨過后無家可歸的遭遇。小螞蟻可真聰明呀！

雖然這只是一個不足為奇的小發現，但是它揭示了一個深刻的道理：處處留心皆學問。看似平凡的大自然，卻包含著無窮無盡的奧秘，等著我們去探索，去發現……

喇叭花變色之迷

2016年12月2日 星期五 陰

外婆家的后院里，有著一大株美麗的喇叭花，姐姐正站在那兒，拿著一瓶醋往喇叭花花蕊里倒，我好奇地走過去。原先紅色的花兒竟然變成了紫紅色，咦！喇叭花的顏色怎么改變了呢？這不禁使我產生了疑惑。

半信半疑的我拿來一瓶醋，要親自驗證這個結果。我挑了一朵完好無損的喇叭花，將一滴醋滴了上去，我耐心等待著，十多分鐘過去，喇叭花還不見變色，一點兒反應也沒有。我急了，難道我當時看花眼了，怎么可能呢？我趕緊叫來了姐姐，姐姐湊近花兒看了看，笑著說：“得把醋滴在花蕊上，花瓣才會變色。”我再次將醋滴在喇叭花芯上，過了十幾分鐘，果然花的顏色變了，紅色花瓣的底部已經變成了藍色。看著這一現象，我的腦海里又跳出了問題：“這種花的花蕊是不是碰到任何液體都會變色呢？”我拿來飲料、糖水，滴在花芯上，但結果并不如我想象中那樣，花兒依舊是艷麗的紅色。姐姐看我忙個不停，對我說：“我再來給你來變個魔術吧。”說完，她就把肥皂在水中浸泡了一會，清水變得渾濁了，只見姐姐拿著肥皂水滴在花蕊中，花兒又神奇地開始變色?？粗兓蒙实睦然ǎ业哪X子也不停地轉動起來?！按缀头试硭际撬岬摹蓖蝗晃异`光一閃，一個答案跳了出來：喇叭花的花蕊只有碰到酸的液體，花才會變色。

但是，為什么碰到酸的液體花兒就會變色呢？為了解決困惑，我詢問了“萬事通”老爸，這才明白：喇叭花的花瓣里面含有堿性物質——花青素，遇到酸性液體時會發生化學反應，所以會變顏色。這“花青素”的魔力還不止這些，它還能隨著二氧化碳的多少使牽?；ㄔ谝惶熘凶兓贸黾t、藍、紫等多種顏色呢。如果人類能利用花青素設計出變色的衣服，那該多好呀！

含羞草真有趣

在我小的時候，我家兩旁長滿了含羞草，這種草在我家很多，放眼望去，它仿佛在我家的兩旁編織了嫩綠色的“地毯，開著粉色的小絨花。

有一天我出去玩，見到了含羞草。出于好奇，我便蹲下來仔細地觀察它：嫩綠色的葉子，細細的草莖上分別長著幾片葉子，實在太引人注目了。我想：它的顏色真漂亮！可惜樣子不怎么好看。對了《十萬個為什么》里有說一種草叫不死草的，可我不知道它叫什么名字，試驗一下吧，讓我打它一巴掌，看看如何？于是，我亮起小巴掌狠狠地向它打過去，誰知它的葉子卻迅速地合上了。我非常驚訝，并飛快地跑回家去問媽媽。媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“這種草叫含羞草，你打它，它以為你要傷害它呢，所以它就把它的葉子合上了，一會兒它就會張開，不信你就去看一看吧。”我似懂非懂地點了點頭，又半信半凝地跑去看。果然，它的葉子又奇跡般地張開了。

含羞草可真有趣！它讓我這不喜歡花花草草的人一下子愛上了植物。從這件事中，我明白了一個道理：什么事都要勤于觀察，不能估估猜猜過去了事。否則就永遠發現不了含羞草的奧秘。