第一篇：“轉觀念、轉作風_樹正氣、樹形象”主題教育工作方案

牛山學校“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”

主題教育工作方案

根據市教育局關于開展“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”主題活動實施方案

要求，為確保這次主題教育扎實有效開展，現結合學校實際，特制訂如下工作方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，開展“ 黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”主題教育，樹立正氣和良好形象。貫徹解放思想、聯系實際、從嚴要求、推動工作的原則，堅持把學習貫穿始終，加強教師隊伍作風建設。以更好的精神面貌辦好人們滿意的教育，通過開展主題教育，努力實現：

樹立形象。樹立起發展、開放、和諧、務實的社會形象，樹立起為學生負責、敢于擔當、務實重干、為人師表的廣大黨員教師隊伍形象。

轉變作風。克服學校干部教師中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題，形成并保持求真、求實、求嚴、求優、求效的優良作風，以作風的大轉變促進經濟社會的大發展。

爭滿意。在廣大教師隊伍中樹立注重學習、一心為學校、務實重干、為人師表的良好風氣、創造良好的學校和諧環境，讓家長和社會滿意。

二、方案措施

這次主題教育從2015年3月開始，至12月31日結束，分三個階段進行。(一)學習階段(3月一5月)

1、廣泛宣傳動員。學校傳達學習我市局領導在教育系統關于：”黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”主題教育的通知。廣泛宣傳開展主題教育的目的意義、目標要求、工作重點等，引導全體教職工提高思想認識，積極參加活動。通過專欄、宣傳版面、校園廣播等渠道，加強對主題教育開展情況的宣傳，營造濃厚氛圍。

2、加強學習。指定每周學習篇目，將學習貫穿整個活動始終。集中學習，利用每周一集中學習、課間活動等時間，嚴格落實學習制度，確保學習時間。其中每次集中學習不少于一個小時。組織開展每周精讀指定篇目活動；開展“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”教育活動；組織召開先進典型事跡報告會；通過學習撰寫調研文章和學習心得體會。

（二）調研剖析階段（6月—9月）

1、針對查擺出的問題和群眾提出的意見、建議，認真制定整改措施。（1）制定整改措施。以學校中層領導分析檢查報告為依據，認真研究制定整改落實方案，把分析檢查報告中提出的整改落實措施具體化、責任化、制度化。（2）明確整改要求。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，采取適當方式向廣大教職工公布，作出公開承諾。（3）組織教師黨員參與。要組織引導廣大黨員積極建言獻策，參與整改落實方案的制定和實施。

2、集中解決突出問題。（1）認真梳理問題。對存在的突出問題進行梳理，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的問題；哪些是通過努力，在近期可以解決的問題；哪些是難度較大，需要較長時間才有可能解決的問題。（2）抓住重點問題。解決問題要突出重點，解決好影響學校發展大事、制約學校發展的難事、阻礙學校發展的急事、實事。特別是學校領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。（3）有效解決問題。解決問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題。（4）把解決問題與創新體制機制結合起來。認真清理現有的規章制度，努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的體制機制。要著重健全完善轉變作風、改進作風、推動科學發展的政策規定；要進一步端正態度，努力提高 教學水平。

（三）總結提高階段（10月—12月）

1、樹立新風正氣。通過開展主題教育，使教師轉變觀念。摒棄小進即安、自我滿足，守舊求穩、封閉保守，畏首畏尾、缺乏擔當等影響和制約學校“樹立新風、凝聚發展、建立和諧校園”的觀念。克服學校少數黨員干部中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題。樹立勇于帶頭、服務學校、任勞任怨等方面的典型；在全校黨員和教師樹立新形象。樹立起發展、上進、和諧、實干的學校形象，樹立起敢于擔當、務實實干、為人師表的黨員教師隊伍形象。樹立愛崗敬業、弘揚傳統美德、誠實守信、奉獻學校的典型。對評選出的先進教師典型，加大宣傳力度，充分發揮示范帶頭作用，樹立起代表學校新精神風貌的優秀黨員、干部、教師的群體形象，從而打造優良的社學校形象品牌，營造有利于學校長遠發展的良好氛圍。

2、建立長效機制。在立足實際搞好整改，解決具體問題、突出問題的基礎上，將整改中采取的有效措施鞏固、完善、提高，扎實做好建章立制，形成系統化、規范化、科學化的制度體系，建立健全樹正氣、樹信心、樹形象的長效機制。

三、組織領導

（一）落實領導責任。成立學校“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意””主題教育領導小組，學校書記任組長，校長任副組長，領導小組下設辦公室，切實把開展深入”三樹”主題教育抓緊抓好，抓出成效。

（二）搞好協調，形成合力。學校“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”主題活動辦公室加強對整個活動的組織協調工作，做好活動各項具體工作的安排部署、督促檢查和相關信息的收集、匯總、反饋。

（三）強化督促，務實求效。開展主題教育，要堅持把督促和問責貫穿始終。通過督促和問責推動實際問題的解決，推動各項工作的落實，推動活動的深入開展。

（四）做到統籌兼顧。要統籌安排、協調推進“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意”主題教育，使學習調研、分析檢查、整改落實階段的各項工作有機銜接，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，要正確認識和處理開展這次 主題教育與搞好當前工作的關系，通過這次 主題教育促進各項工作，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗“黨員樹形象，干部轉作風，教師爭滿意” 主題教育的成效。

牛山學校

2015年3月 20日

第二篇：“轉觀念、轉作風,樹正氣、樹形象”主題教育工作方案

“轉觀念、轉作風，樹正氣、樹形象”

主題教育工作方案

根據《中共沽源縣委關于開展“樹正氣、樹信心、樹形象”主題教育的實施意見》（沽發〔2013〕3號）要求，為確保“三樹”主題教育扎實有效開展，現結合學校實際，特制訂如下工作方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，圍繞我縣“發揮縣域特色、加快發展步伐、致力跨越趕超、實現綠色崛起”戰略目標，突出“弘揚新風正氣、堅定發展信心、重塑沽源形象”主題，開展“樹正氣、樹信心、樹形象”主題教育，樹立正氣和良好形象。貫徹解放思想、聯系實際、從嚴要求、推動工作的原則，堅持把學習貫穿始終，加強教師隊伍作風建設。以更好的精神面貌辦好人們滿意的教育，通過開展主題教育，努力實現：

轉變觀念。徹底摒棄小進即安、自我滿足，守舊求穩、封閉保守，畏首畏尾、缺乏擔當等影響和制約學校“樹立新風、凝聚發展、建立和諧校園”的觀念，培養和樹立開放、發展、競爭、創新、責任等觀念和意識，形成敢超先進、勇爭一流的膽識，站位全局、海納百川的視野，敢于干大事、創大業的氣魄，以思想觀念的轉變促進發展理念的更新。

轉變作風。克服學校教師中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題，形成并保持求真、求實、求嚴、求優、求效的優良作風，以作風的大轉變促進經濟社會的大發展。樹立正氣。在廣大教師隊伍中樹立注重學習、一心為學校、務實重干、為人師表的良好風氣、創造良好的學校和諧環境。

樹立形象。樹立起發展、開放、和諧、務實的社會形象，樹立起為學生負責、敢于擔當、務實重干、為人師表的廣大教師隊伍形象。

二、方案措施

這次主題教育從2013年2月開始，至12月31日結束，分三個階段進行。

(一)學習階段(2月一3月)

1、廣泛宣傳動員。學校傳達學習局領導在沽源縣教育系統“樹正氣、樹信心、樹形象”主題教育動員大會上的講話。廣泛宣傳開展主題教育的目的意義、目標要求、工作重點等，引導全體教職工提高思想認識，積極參加活動。通過專欄、宣傳版面、校園廣播等渠道，加強對主題教育開展情況的宣傳，營造濃厚氛圍。

2、加強學習。指定每周學習篇目，將學習貫穿整個活動始終。集中學習，利用每周一集中學習、課間活動等時間，嚴格落實學習制度，確保學習時間。其中每次集中學習不少于一個小時。組織開展每周精讀指定篇目活動；開展“三樹”教育活動；組織召開先進典型事跡報告會；通過學習撰寫調研文章和學習心得體會。

（二）調研剖析階段（3月—4月）

1、針對查擺出的問題和群眾提出的意見、建議，認真制定整改措施。（1）制定整改措施。以學校中層領導分析檢查報告為依據，認真研究制定整改落實方案，把分析檢查報告中提出的整改落實措施具體化、責任化、制度化。（2）明確整改要求。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，采取適當方式向廣大教職工公布，作出公開承諾。（3）組織教師黨員參與。要組織引導廣大黨員積極建言獻策，參與整改落實方案的制定和實施。

2、集中解決突出問題。（1）認真梳理問題。對存在的突出問題進行梳理，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的問題；哪些是通過努力，在近期可以解決的問題；哪些是難度較大，需要較長時間才有可能解決的問題。（2）抓住重點問題。解決問題要突出重點，解決好影響學校發展大事、制約學校發展的難事、阻礙學校發展的急事、實事。特別是學校領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。（3）有效解決問題。解決問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題。（4）把解決問題與創新體制機制結合起來。認真清理現有的規章制度，努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的體制機制。要著重健全完善轉變作風、改進作風、推動科學發展的政策規定；要進一步端正態度，努力提高 教學水平。

（三）總結提高階段（5月—10月）

1、樹立新風正氣。通過開展主題教育，使教師轉變觀念。摒棄小進即安、自我滿足，守舊求穩、封閉保守，畏首畏尾、缺乏擔當等影響和制約學校“樹立新風、凝聚發展、建立和諧校園”的觀念。克服學校少數黨員干部中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題。樹立勇于帶頭、服務學校、任勞任怨等方面的典型；在全校黨員和教師樹立新形象。樹立起發展、上進、和諧、實干的學校形象，樹立起敢于擔當、務實實干、為人師表的黨員教師隊伍形象。樹立愛崗敬業、弘揚傳統美德、誠實守信、奉獻學校的典型。對評選出的先進教師典型，加大宣傳力度，充分發揮示范帶頭作用，樹立起代表學校新精神風貌的優秀黨員、干部、教師的群體形象，從而打造優良的社學校形象品牌，營造有利于學校長遠發展的良好氛圍。

2、建立長效機制。在立足實際搞好整改，解決具體問題、突出問題的基礎上，將整改中采取的有效措施鞏固、完善、提高，扎實做好建章立制，形成系統化、規范化、科學化的制度體系，建立健全樹正氣、樹信心、樹形象的長效機制。

三、組織領導

（一）落實領導責任。成立學校”三樹“主題教育領導小組，學校校長任組長，副校長副組長，領導小組下設辦公室，切實把開展深入”三樹”主題教育抓緊抓好，抓出成效。

（二）搞好協調，形成合力。學校“三樹”主題活動辦公室加強對整個活動的組織協調工作，做好活動各項具體工作的安排部署、督促檢查和相關信息的收集、匯總、反饋。

（三）強化督促，務實求效。開展主題教育，要堅持把督促和問責貫穿始終。通過督促和問責推動實際問題的解決，推動各項工作的落實，推動活動的深入開展。

（四）做到統籌兼顧。要統籌安排、協調推進“三樹”主題教育，使學習調研、分析檢查、整改落實階段的各項工作有機銜接，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，要正確認識和處理開展“三樹” 主題教育與搞好當前工作的關系，通過“三樹” 主題教育促進各項工作，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗”三樹” 主題教育的成效。

海源學校 2013年2月

第三篇：二中“轉作風、樹形象”工作方案

第二中學“轉作風、樹形象、謀發展、樹正氣”

主題實踐活動工作方案

根據興林群組發【2014】8號文件關于印發《興隆林業局開展“轉作風、樹形象、謀發展、惠民生”主題實踐活動實施方案》的通知要求，為確保我校黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，現結合學校實際，特制訂如下工作方案：

一、指導思想

全面貫徹落實中央、省委、總局和管理局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，認真貫徹落實中央八項規定、省委省政府九項規定、總局黨委九項規定、管理局黨委管理局十條規定和局黨委林業局“八要十不準”規定，堅持把學習貫穿始終，加強教師隊伍作風建設。以更好的精神面貌辦好人們滿意的教育，通過開展主題教育，努力實現：

1、轉變作風。克服學校教師中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題，形成并保持求真、求實、求嚴、求優、求效的優良作風，以作風的大轉變促進林區經濟社會的大發展。

2、樹立形象。樹立起發展、開放、和諧、務實的社會形象，樹立起為學生負責、敢于擔當、務實重干、為人師表的廣大教師隊伍形象。

二、方案措施

1、廣泛宣傳動員。學校利用教職工會，傳達學習興林群組發關于印發《興隆林業局開展“轉作風、樹形象、謀發展、惠民生”主題實踐活動實施方案》【2014】8號文件的重要精神，廣泛宣傳開展主題教育的目的意義、目標要求、活動內容等，引導全體教職工提高思想認識，積極參加活動。通過專欄、宣傳版面、校園廣播等渠道，加強對主題教育開展情況的宣傳，營造濃厚氛圍。

2、集中解決突出問題。

（1）認真梳理問題。對存在的突出問題進行梳理，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的問題；哪些是通過努力，在近期可以解決的問題；哪些是難度較大，需要較長時間才有可能解決的問題。

（2）抓住重點問題。解決問題要突出重點，解決好影響學校發展大事、制約學校發展的難事、阻礙學校發展的急事、實事。特別是學校領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。

（3）有效解決問題。解決問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題。

（4）把解決問題與創新體制機制結合起來。認真清理現有的規章制度，努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的體制機制。要著重健全完善轉變作風、改進作風、推動科學發展的政策規定；要進一步端正態度，努力提高 教學水平。

3、樹立新風正氣。通過開展主題教育，使教師轉變觀念。摒棄小進即安、自我滿足，守舊求穩、封閉保守，畏首畏尾、缺乏擔當等影響和制約學校“樹立新風、凝聚發展、建立和諧校園”的觀念。克服學校少數黨員干部中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題。樹立勇于帶頭、服務學校、任勞任怨等方面的典型；在全校黨員和教師樹立新形象。樹立起發展、上進、和諧、實干的學校形象，樹立起敢于擔當、務實實干、為人師表的黨員教師隊伍形象。樹立愛崗敬業、弘揚傳統美德、誠實守信、奉獻學校的典型。對評選出的先進教師典型，加大宣傳力度，充分發揮示范帶頭作用，樹立起代表學校新精神風貌的優秀黨員、干部、教師的群體形象，從而打造優良的社學校形象品牌，營造有利于學校長遠發展的良好氛圍。

4、建立長效機制。在立足實際搞好整改，解決具體問題、突出問題的基礎上，將整改中采取的有效措施鞏固、完善、提高，扎實做好建章立制，形成系統化、規范化、科學化的制度體系，建立健全轉作風、樹形象、謀發展、惠民生”的長效機制。

三、保證措施

1、加強領導。我校成立“轉作風、樹形象、謀發展、惠民生”主題實踐活動的領導小組，學校書記、校長任組長，副校長副組長，中層領導干部為小組成員，把活動作為深入推進群眾路線教育實踐活動的重要舉措，精心組織實施。

2、注重宣傳。通過櫥窗、板報教職工會廣泛宣傳“轉作風、樹形象、謀發展、惠民生”活動，營造濃厚氛圍。及時向局教育實踐活動辦公室反饋活動中的好做法、好經驗。

4、注重實效。堅持邊學邊改，邊查邊改，立行立改，確保學習教育到位，查擺問題到位，整改落實到位，把黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效的深入開展下去。

第四篇：轉作風樹形象

封丘縣勞動和社會保障局

“轉作風、樹形象、保民生”主題活動

前兩個階段工作總結

為深入開展“轉作風、樹形象、保民生”活動，結合我局工作實際，按照第一階段學習教育和第二階段查擺問題階段的要求，以“創建先進基層黨組織和建設高素質勞動和社會保障干部隊伍”為重點，堅持高起點、高標準、高質量，開展此項活動，建立了組織、制定了方案、修定了制度、完善了規章，與正在開展的“創先爭優”活動和縣委開展的“機關作風紀律整頓”有機結合,活動與工作“兩不誤”，達到了“兩促進”。通過前兩階段的活動達到了預期的目的，為民辦事取得了初步成效，現將工作開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，周密部署

局黨組高度重視，召開專門會議，周密部署。一是成立組織，明確責任。為確保活動取得效果，成立局“轉作風、樹形象、保民生”活動領導小組，局領導小組下設辦公室負責活動日常工作。二是制定了實施方案。三是搞好思想宣傳活動，召開了全局動員會。

二、明確主題，扎實開展，深入推進

活動開展以來，局黨支部按照“實施方案”的要求，扎實開展學習和查擺問題。學習階段，確保了“人員、時間、-1-

內容、效果”四落實，查擺問題階段，按照“四對照”“四檢查”的要求，廣泛開展自查和互查。結合學習培訓、黨員活動日等經常性工作，扎實推進。一是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，統籌推進黨的建設，以深入開展創建先進黨支部、爭當優秀黨員活動為主要內容，以培養“學習優、作風優、素質優”服務群眾、保民生為重點，扎實有效開展“轉作風、樹形象、保民生”活動。充分發揮黨組織的戰斗保壘作用和共產黨的先鋒模范作用，以良好的精神狀態和卓有成效的工作，扎實推進勞動和社會保障工作又好又快發展。二是緊抓統籌城鄉發展、促進社會和諧、服務人民群眾。進一步解決影響和制約統籌城鄉社會保障發展的突出問題，充分發揮黨支部和廣大黨員聯系群眾的橋梁紐帶作用。認真落實“充分尊重群眾意愿、深入做好群眾工作、維護群眾合法權益”工作原則，深化“聚民心、解民憂、惠民生”實踐活動。深入實施“民生工程”。三是加強基層組織建設。黨支部大力推進學習型黨組織建設，不斷創新活動方式。

三、在強化服務職能建設上創先爭優。

圍繞活動主題，進一步創優服務舉措，強化服務職能，為封丘縣經濟社會發展提供人力資源保障；深入開展擴大就業工作，不斷開發新的就業渠道，增加就業崗位，為廣大勞

動者提供更多就業機會；深入開展勞動力轉移工作，促進廣大農民增收；深入開展勞動保障執法檢查工作，維護廣大勞動者合法權益；深入開展社會保險的擴面征繳工作，提高社會保障能力。

四、通過全局黨員干部的積極努力，結合自身工作實際轉變工作作風，樹立勞動保障部門的新形象，做好民生保障工作。

自開展“轉作風、樹形象、保民生”活動以來，黨員干部都真正做到以抓活動促工作，使社會保障、勞動就業工作有新思路、新舉措。圍繞中心任務，黨支部帶動各科室廣泛開展活動，不斷轉變作風、實干進取，形成了比業務、比效率、比貢獻的濃厚氛圍。廣泛開展了各種形式的服務群眾活動，走訪慰問退休老干部、老職工等活動。

在開展活動后，廣大黨員干部的精神面貌、工作作風都有了進一步轉變，各項工作取得了新成效。但是離要求還有一定差距。我們將繼續采取措施，轉變工作作風、樹立部門形象、保障民生工程推進，在今后幾個月做好四項重點工作的順利開展。

一是以城鄉居民社會養老保險工作為龍頭，加強社會保障體系建設，抓好民生工程的落實。大力加強經辦能力建設，方便群眾對社會保險待遇的領取和報銷，全面提高各項社會保險社會化管理服務水平。

二是加強就業再就業工作，圍繞我縣經濟發展，特別是產業集聚區發展和農村勞動力轉移就業，搞好“雙向對接”服務。加強勞動技能培訓，提高農民工穩定就業能力。

三是抓好創業培訓，以創業促就業，落實好創業政策，使更多人民群眾走上創業之路，從而帶動更多的人就業。

四是加大勞動監察力度，重點查處小作坊、私營企業非法用工，加強勞動爭議信訪案件的仲裁調解力度，化解社會矛盾，促進社會和諧穩定。

總之，通過前兩階段的工作，為整改提高創造了條件，我們將以前兩個階段的工作為基礎，按照方案要求，狠抓工作落實，確保此項活動扎實推進。

封丘縣勞動和社會保障局

2011年10月24日

第五篇：轉作風、樹形象

轉作風、樹形象

根據本“黨的群眾路線實踐活動”這一主題，切實把思想和行動統一到公司黨委決策部署上來。大討論活動旨在進一步增強項目部黨員干部的思想素質和履職能力，打造一支“思想素質高、工作作風好、履職能力強”的員工隊伍，營造風清氣正，務實創新的工作氛圍。

一、轉變作風

要腳踏實地地做好本職工作，認真履行一個干部的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失，要克服華而不實，漂浮虛榮的工作作風，勤勤懇懇，求真務實。

二、提高素質

要培養黨員干部對黨和國家的忠誠，為了國家的尊嚴和人民的利益勇于獻身，對從事的工作有執著的追求，堅持講學習，講政治，講正氣，能把黨的方針、政策同本部門的實際工作結合起來，強化三種意識：創新意識、責任意識和大局意識，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅決不做，做勤改，廉潔的表率，要加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展，要不斷加強黨性修養，加強黨性鍛煉，規范自己的服務言行，腳踏實地做好自己的本職工作。

三、樹立形象

要從我做起、從小事做起，樹立良好的個人形象。作為領導人員，要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現實工作與生活中。從現在做起，從小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，愛崗敬業，樹立良好的個人形象。

總之，項目部全體黨員干部要始終把安全穩定作為第一責任，始終把轉型發展作為第一要務，轉作風、樹形象，及時改正自身的不足，找出今后工作努力的方向，真抓實干，努力提高自身的綜合素質、做好本職工作，爭取在自己的崗位上創造更好的業績。