第一篇：極端化責任書

黨員和干部帶頭落實“去極端化”工作責任書

為貫徹落實好《阿克蘇地區黨員干部帶頭落實“去極端化”工作的若干規定》，結合單位實際，現簽訂責任書如下：

一、黨員干部要嚴于律己

（一）嚴禁對黨的民族宗教政策法規陽奉陰違。

（二）嚴禁對宗教極端主義言行不批駁、不報告、不制止。

（三）嚴禁對宗教明里不信暗里信、利用職權為親戚朝覲提供便利、鼓動親友篤信宗教。

（四）嚴禁在落實社會穩定各項措施上選擇性執行。

二、黨員和干部要帶頭管好親屬

（一）落實簽訂親屬“去極端化”責任書制度。履行對親屬監管職責，防范和制止親屬穿古里巴甫服、戴面紗、年輕人留異常大胡須、參加非法宗教活動、接觸宗教極端思想、傳播有害信息等。

（二）落實填報親屬及其現實表現情況年度清單制度。準備掌握親屬基本信息，對照非法宗教活動26條界定標準、宗教極端主義思想的24種表現形式，逐一排查，做到底數清、情況明。

（三）落實召開親屬“去極端化”家庭會議制度。充分利用肉孜節、古爾邦節及婚喪嫁娶等時機，每半年至少召開一次“家庭會議”，講明民族宗教政策和維穩形勢，教育引導親屬抵制宗教極端。

（四）落實親屬“去極端化”工作匯報制度。堅持問題導問，每半年向黨組織匯報一次親屬現實表達情況，重大情況隨時匯報。對存在問題的，作出書面教育轉化承諾，難以轉化的及時上報。

三、黨員和干部要帶頭引領群眾

（一）率先發聲亮劍。落實“兩聯系一教育”機制，定期聯系清真寺和宗教人士，教育引導周邊群眾反分裂、反暴力、講法治、講秩序。地、縣（市）領導班子成員每年必須圍繞“去極端化”主題在主流媒體上公開表態，其他黨員和干部在本單位會議上表明立場。

（二）率先返鄉宣講。成長地在地區范圍內的副縣級以上領導干部。堅持每季度返回成長地開展一次“去極端化”大宣講。

（三）率先引領現代文明。聚焦宗教極端思想外在表現，傳播現代文化理念，倡導世俗化生活方式。

（四）率先結民族團結對子。采取一對一、一對多、戶對戶等方式，帶頭結對幫扶1戶以上不同民族的困難家庭、結交2名以上不同民族的朋友，互學語言、互賞文化、互幫互助。

四、責任追究

違反“四嚴禁”的黨員和干部，根據管理權限，進行組織處理；違紀的，依照《中國共產黨紀律處分條例》、《行政機關公務員處分條例》等嚴肅處理。執行“四落實”、“四率先”不力的，進行組織處理（發現親屬異常情況及時報告的除外）。涉嫌違法犯罪的，移交司法機關處理。

五、親屬范圍

（一）夫妻關系。專指配偶。

（二）直系血親。有自然血緣聯系的親屬：祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女；法律擬制直系血親：養父母和養子女。

（三）部分三代以內旁系血親。同源于父母的兄弟姐妹；同源于祖父母、外祖父母的部分旁系親屬：堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹。

（四）部分近姻親關系。配偶的兄弟姐妹、子女的配偶。

六、本責任書一式四份，單位黨組織和個人各留存1份；按照干部管理權限，報備紀檢機關和組織部門各1份。自簽訂之日起生效。

單位負責組織負責人

黨員和干部簽字： 簽字、黨組織簽章：

年 月 日 年 月 日篇二：嚴打宗教極端勢力責任書

嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動

責任書

為進一步貫徹落實教育局關于開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動工作的一系列部署要求，切實維護校園穩定，為構建和諧社會創造穩定和諧校園環境。以此為契機，為有效保障我校安全穩定。特簽訂00000000嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動責任書，便于工作相互監督落實，明確責任。

一、健全組織，落實職責。

成立學校專項行動領導小組，校長為組長，中層領導為副組長，其他人員為成員。領導小組要負責全校師生人身安全和財產保護的領導工作，做好宣傳、教育、檢查、督促和保護等工作，在重視健全組織的基礎上，切實加強制度的落實。要求各分管中層人員及班主任能各司其職，管好自己的面，管好自己的線，管好自己的點。學校安全由校長負總責，是第一責任人，承擔領導責任；分管領導為第二責任人，承擔管理責任；具體執行人是直接責任者，根據過錯行為的性質和錯誤責任的大小，承擔過錯責任。

二、履行職責，切實開展工作。

學校安全穩定教育領導小組負全責，在領導小組的領導下，各組織及有關人員要履行職責，切實做好工作。

1、辦公室 加強對校園網、宣傳欄等重點部位的監管，及時刪除、收繳有害信息和不良宣傳品。積極配合有關部門，堅決打擊和防范各種邪教組織以及對社會有危害的各種氣功類組織對學校的滲透和破壞活動，確保本年度無師生參與等邪教組織活動。加強對研討會、報告會、講座的管理，不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。認真做好人民內部矛盾的排查和調解工作，嚴防極少數別有用心的人利用人民內部矛盾制造各種事端。建立嚴格的安全報告制度。建立印章和保密資料安全管理制度。

2、教務處 加強對各功能室的安全管理工作，特別是實驗室的安全以及學生的校外活動安全管理。加強對課堂教學安全、穩定管理。

3、總務處 要經常檢查校園設施（校舍、電器、消防、等設施）的完好情況，發現隱患及時排除，要使用和保養同步進行，每學期一次全面檢查和維護，確保校舍安全牢靠。確保學校各種校園設施符合國家或行業安全標準。同時教育學生自覺愛護校產。

4、政教處 要切實加強學校安全檢查，安全檢查工作要細要實。加強學生行為規范教育，強調九個“不準”：不準帶刀具來校，不準課間劇烈活動，不準吵架，不準擅自去游泳，不準與校外閑散人員勾結欺侮本校同學，不準毀損公物，不準敲詐同學，不準爬圍墻校門，不準攀高顯能。加強警校掛鉤，堅決打擊侵犯人身安全和損壞財產的違法現象。向師生及家長大力宣揚嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動有功、舉

報線索有獎的思想輿論，動員各族師生及家長主動提供線索，檢舉揭發各類宗教極端勢力案件。每月組織一次安全穩定工作檢查工作。

5、值日教師 要準時到位，經常在課間巡視各班情況，及時阻止學生可能發生的吵架現象，及時解決學生間的爭端，要經常留意公共場所，消除不安全因素，做好安全巡查記錄。

6、巡邏隊員 把好校門第一道崗，密切關注校外人員進入及其動向。要加強護校工作，尤其是夜間，除了照看校產外，要注意檢查各場所，防止校外不良分子混入，杜絕侵害師生人身安全和偷盜公私財物事件的發生。

7、各班主任 班主任對班級安全負全責。要在每周的班隊會中加強安全教育，每月組織一次安全穩定教育、民族團結教育、反邪教教育，工作檢查和隱患整改工作，發現隱患及時上報整改。

8、護校教師（節假日護校老師）要加強護校工作，尤其是夜間，除了照看校產外，要注意檢查各場所，防止校外不良分子混入，杜絕侵害教師人身安全和偷盜公私財物事件的發生。

三、落實制度，爭創平安校園。

1、值班老師巡查制。值周老師重點在安排督促當天的值日全盤工作；值日老師應做好每天三次上學時間的門口督崗，確保學生上學期間門口安全；注意檢查各場所，防止校外不良分子混入，杜絕侵害教師人身安全和偷盜公私財物事件的發生。

2、班級負責制。

班主任對班級學生在學校的安全全面負責。

3、實行學校活動一線負責制。

學校實行誰開展活動誰負責的原則。一次活動由誰負責，安全保衛一手負責到底，有始有終。

4、偶發事件首見責任制。

學校內發生的偶發事件或者發現學生的危險行為，每個教師都有責任承擔起阻止、匯報、救護的責任。不論何班學生、有否任課、是否分管，發現學生的危險、錯誤行為或有害于學校的人和事，首見老師都應迅速處置，馬上匯報，召集人員解決，學校教師都不應推諉、視而不見、漠不關心。如果發生因沒有盡職的事故，首見教師要追究責任。

5、任課教師課堂負責制。任課教師負責本節課本班學生的教育教學、偶發事件的處理、安全等工作。課堂負責時間為課前10分鐘、課中40分鐘、課后5分鐘共計55分鐘。課前課后發生的比較復雜事件通報給班主任老師處理，課內發生的事件一般由任課教師自己處理，任課教師不便處理的，班主任協同處理。

6、建立、健全學校專項行動工作獎懲制度。

把專項行動工作成績作為學校領導考核工作成績的基本因素。在學校考核、評估、評優、評獎活動中，要把專項行動工作作為一項基本條件予以考慮，實行安全穩定工作“一票否決制”。對認真履行職責，在學校專項行動工作中做出顯著成績的給予表彰，對因管理松懈、責任不落實而造成傷亡事故的，要依法追究責任。

以上條款，經相關人員簽字后遵照執行，相應承擔責任。本責任書的職責不因責任人的更換而改變，責任人如有改變，接任者繼續履行。

本責任書自雙方簽字之日起生效。學校簽章： 校長簽章：

教師簽章：篇三：學校去極端化工作制度

學校去極端化工作制度

根據縣教育局的有關指示精神和要求，為搞好學校的去極端化工作，促進學校內部治安和社會穩定，正確處理和協調好學校在發展中引發的新矛盾和新問題、新情況，特制定本制度。

1、嚴格按照去極端化工作要求，簽訂責任書，形成齊抓共管的良好局面。

2、學校自覺接受各級去極端化機構的工作指導、檢查和監督，嚴格執行責任追究制度。

3、學校成立去極端化工作領導小組，做到年初有計劃，平時有檢查，年終有總結。使工作真正落到實處。

4、學校去極端化工作嚴密周到，不斷加強和改善學校的治安環境，努力控制重大治安事件和群體事件的發生。

5、加強對師生的法制宣傳、民族團結宣傳和教育，尤其是加強對學生的教育，要定期或不定期地請法制輔導員對學生進行法制教育。

6、切實發揮學校的防范功能，及時發現薄弱環節和問題，及時制定可行的整改方案和防范措施。

7、學校及時掌握出現的新情況、新問題，及時發現不安定因素，定期向上級主管部門通報，立足于抓早抓小抓苗頭，及時化解矛盾糾紛，提高矛盾糾紛的調解成功率。

8、學校加強對外經驗交流，學習去極端化工作中的成功經驗，依法提升維穩工作的策略水平。

9、去極端化工作領導小組要定期或不定期地召開去極端化工作會議，貫徹去極端化工作的指示意見，并對學校去極端化工作進行部署、檢查、總結。篇四：總站去極端化方案 xxxx運輸站

xx廣泛開展“去極端化”活動的實施方案

根據《關于在地區機關黨員干部中開展“去極端化”活動的實施意見》（xxxx號）、

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會、第二次 xx工作座談會和自治區黨委 八屆xxx（擴大）會議精神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以

現代文化為引領，以“愛國愛疆建疆”為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護地區社會穩定和長治久安奠定堅實的思想基礎。

二、工作目標

緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安總目標，以《xx黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規定》為依據，以信奉伊斯蘭教少數民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業從業人員為主體，充分利用客運站向出行人民群眾提供運輸服務的特性，加強對流動人口密集的候車廳的宣傳教育投入，使用電子屏幕、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實增強各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍，通過開展“去宗教極端化”活動，促使全站區干部員工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢力”和宗教極端化作斗爭的標兵，堅決打贏這場反恐維穩的人民戰爭。

三、工作措施

（一）豐富宣傳載體，營造濃厚氛圍

要以民族團結教育月等活動為契機，突出愛國主義教育，統一部署，確保“去極端化”宣傳教育在地區運輸總站實現全覆蓋。

1、完善宣傳方式。在客運站升掛國旗，加強愛國主義教育。制作宣傳欄、板報。利用客運站電子屏幕，固化“去極端化”宣傳內容，xxxx要在候車室、售票處張貼懸掛圖文并茂的“去極端化”知識宣傳畫、版面和舉報電話，提高見面率，轄屬其他各客運站結合工作實際，利用電子屏幕、宣傳欄、板報等多種方式廣泛宣傳，開發利用好“去極端化”宣傳教育方式。

2、用好宣傳載體。配合、督促檢查各運輸公司為具備播放視屏資料條件的客運車輛發放以“去極端化”為主題的宣傳片、小品等文藝節目光盤，為不具備播放條件的客運車輛發放存有“去極端化”宣傳內容的u盤，通過車載收音機收聽市廣播電臺播放的“去極端化”宣傳節目。以圖文并茂的形式，通俗易懂的語言，讓各族群眾認清是什么是非法宗教，引領他們亮明觀點、表明立場、敢于發聲亮劍、勇于檢舉揭發，自覺抵御宗教極端思想，將正風正氣正能量帶入到流動人口群體中去。

3、建立互動宣傳。在候車室設立宣傳臺，制作宣傳版面。發放《xxxx“去極端化”知識畫冊》、《阿克蘇市愛國主義教育畫冊》、《xxxxx核心價值觀教育圖冊》等宣傳資料。敦促各運輸xxx在客運班車內存放“去極端化”宣傳刊物，不斷增強乘客的法治意識、現代意識，做到態度不曖昧、思想不含糊，堅決抵制宗教極端思想侵蝕。

4、打造企業文化。建立貼合社會主義核心價值觀、愛國主義、民族團結等先進文化引領的企業文化形象。建立企業榮譽表彰體系和有獎舉報機制，以在企業中涌現出的敢于檢舉揭發涉恐涉暴、極端化表現的人員作為先進典型，進行重點宣傳，給予表彰獎勵，擴散社會正能量。

5、弘揚社會正氣。對在維護社會穩定、加強民族團結方面敢于挺身而出，提供有價值的線索和證據，見義勇為、拾金不昧等優秀流動人員和從業人員予以肯定和獎勵，將他們樹立為全行業的楷模和典范。對那些在大是大非問題前認識模糊，態度曖昧，損人利己的負面典型，給予通報和處罰，直至清除出大交通客運隊伍，還我區交通客運行業一片藍天。

（二）加強自身建設，提升服務水平

堅持宣傳教育與服務管理相結合，我們要不斷加強“去極端化”工作責任意識，嚴于律己、優化服務，完善監督機制，建立長效機制，引導廣大從業人員團結一心，達到“人人受教育、人人反暴恐”的目的，共同維護社會穩定和長治久安。

1、強化責任。轄屬各客運站要切實負起責任，清醒認識“穩定是第一責任”，要及時召開動員會，實行“一把手工程”，明確工作任務，制定活動方案和具體措施，成立組織機構，細化工作目標和內容，落實責任分解和分工，做到任務到位、責任到人。轄屬各站與從業人員要層層簽訂責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的良好局面。要切實承擔起主體責任，制定從業人員培訓計劃，安排專門場所，對從業人員進行教育培訓，做到全員參與，齊推 共進，掀起“去極端化”宣傳教育的熱潮。要創新教育和豐富培訓方式，以知識競賽、文體活動等多種形式，鼓勵從業人員發聲亮劍，揭批宗教極端思想危害。xxxx要根據自身實際完善設施，在客運站升掛國旗、懸掛橫幅；利用候車室、led電子顯示屏宣傳“去極端化”內容；在候車室設立宣傳欄、宣傳版面、宣傳臺和“去極端化”刊物取放處，發放宣傳單。配合運輸公司教育司乘人員嚴禁在營運期間中途停車在公共場所做乃瑪子或應乘客要求中途停車做乃瑪子。嚴禁無有效身份證明人員進站和利用他人身份證明購票進站。加強安保人防、物防、技防設施配備，切實落實xxxxxxx。要依法加強“三非”治理力度，防范非法宣傳品通過客運車輛流入我市。

2、強化客運服務。通過設立便民設施，提升服務品質。開展客運行業文明創建活動，提升客運服務質量，以從業人員禮貌用語文明行車等素質教育入手，開展“貼心服務、用心服務”評比活動，提高服務滿意度，形成文明客運企業、文明服務窗口的優質服務體系，為爭創全國文明城市創造良好的大交通客運環境。

3、強化督查指導。成立專項督查指導組，定期不定期對轄屬各站廣泛開展“去極端化”工作情況督查指導，及時查找整改薄弱環節，確保宣教活動有序推進。

4、強化長效機制。要充分認識非法極端宗教思想的危害性、復雜性和“去極端化”宣教活動的重要性、長期性。轄屬各客運站要及時總結經驗，彌補不足，建立完善一套行之有效的“去極端化”長效機制，扎實推進宣教活動不斷深入。要定期檢查長效機制落篇五：深入開展“去極端化”活動實施方案 xxx深入開展“去極端化”活動

實施方案

根據《xxxx黨委《關于在黨員干部中開展“去極端化”活動的實施方案》（xxx站黨[2014]38號）文件精神，為在全站區廣泛深入推進“去極端化”活動，揭露宗教極端主義反人類、反社會、反文明的本質。為使活動開展“到人、管用、有效，入耳、入腦、如心”，結合工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會、第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以現代文化為引領，以“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的治疆方略和治疆理念為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護我縣社會穩定和長治久安奠定堅實的思想基礎。

二、工作目標

緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安總目標，以《xxxxx黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規定》為依據，以信奉伊斯蘭教少數民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業從業人員為主體，充分利用客運站向出行人民群眾提供運輸服務的特性，加強對流動人口密集的候車廳的宣傳教育投入，使用電子屏幕、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切 實增強各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍。通過開展“去宗教極端化”活動，促使全站區干部員工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢力”和宗教極端化作斗爭的標兵，堅決打贏這場反恐維穩的人民戰爭。實現“五無”目標，即，無“去極端化”宣傳教育空白點，實現宣教活動全覆蓋；無民族矛盾和不利與民族團結言行，各民族和諧同行；無隨地做“乃瑪子”等非法宗教活動表現形式；無異常留大胡須、戴面紗婦女、著奇裝異服人員出行；無傳播“三非”物品等違法行為。

三、工作措施

（一）豐富宣傳載體，營造濃厚氛圍

要以民族團結教育月等活動為契機，突出愛國主義教育，統一部署，確保“去極端化”宣傳教育在我站實現全覆蓋。

1、完善宣傳方式。升掛國旗，加強愛國主義教育。制作宣傳欄、板報。利用客運站電子屏幕，固化“去極端化”宣傳內容，在候車室、售票處張貼懸掛圖文并茂的“去極端化”知識宣傳畫、版面和舉報電話，提高見面率。利用電子屏幕、宣傳欄、板報等多種方式廣泛宣傳，開發利用好“去極端化”宣傳教育方式。

2、用好宣傳載體。配合、督促檢查各運輸公司為具備播放視屏資料條件的客運車輛發放以“去極端化”為主題的宣傳片、小品等文藝節目光盤，為不具備播放條件的客運車輛發放存有“去極端化”宣傳內容的u盤、光碟，通過車載收音機、播放器收聽播放的“去極端化”宣傳節目。以圖文并茂的形式，通俗易懂的語言，讓各族群眾認清是什么是非法宗教，引領他們亮明觀點、表明立場、敢于發聲亮劍、勇于檢舉揭發，自覺抵御宗教極端思想，將正風正氣正能量帶入到流動人口群體中去。

3、建立互動宣傳。在候車室設立宣傳臺，制作宣傳版面。發放各級黨政部門“去極端化”知識畫冊、愛國主義教育畫冊等宣傳資料。敦促各運輸公司在客運班車內存放“去極端化”宣傳刊物，不斷增強乘客的法治意識、現代意識，做到態度不曖昧、思想不含糊，堅決抵制宗教極端思想侵蝕。

4、打造企業文化。建立貼合社會主義核心價值觀、愛國主義、民族團結等先進文化引領的企業文化形象。建立企業榮譽表彰體系和有獎舉報機制，以在企業中涌現出的敢于檢舉揭發涉恐涉暴、極端化表現的人員作為先進典型，進行重點宣傳，給予表彰獎勵，擴散社會正能量。

5、弘揚社會正氣。對在維護社會穩定、加強民族團結方面敢于挺身而出，提供有價值的線索和證據，見義勇為、拾金不昧等優秀流動人員和從業人員予以肯定和獎勵，將他們樹立為全行業的楷模和典范。對那些在大是大非問題前認識模糊，態度曖昧，損人利己的負面典型，給予通報和處罰，直至清除出大交通客運隊伍，還我區交通客運行業一片藍天。

（二）加強自身建設，提升行業服務水平

堅持宣傳教育與服務管理相結合，要不斷加強“去極端化”工作責任意識，嚴于律己、優化服務，完善監督機制，建立長效機制，引導廣大從業人員團結一心，達到“人人受教育、人人反暴恐”的目的，共同維護社會穩定和長治久安。

1、強化責任。要切實負起責任，清醒認識“穩定是第一責任”，要及時召開動員會，實行“一把手工程”，明確工作任

務，制定活動方案和具體措施，成立組織機構，細化工作目標和內容，落實責任分解和分工，做到任務到位、責任到人。運輸站與從業人員要層層簽訂責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的良好局面。要切實承擔起主體責任，制定從業人員培訓計劃，安排專門場所，對從業人員進行教育培訓，做到全員參與，齊推共進，掀起“去極端化”宣傳教育的熱潮。要創新教育和豐富培訓方式，以知識競賽、文體活動等多種形式，鼓勵從業人員發聲亮劍，揭批宗教極端思想危害。運輸站根據自身實際完善設施，在站區升掛國旗、懸掛橫幅；利用候車室、led電子顯示屏宣傳“去極端化”內容；在候車室設立宣傳欄、宣傳版面、宣傳臺和“去極端化”刊物取放處，發放宣傳單。配合運輸公司教育司乘人員嚴禁在營運期間中途停車在公共場所做乃瑪子或應乘客要求中途停車做乃瑪子。嚴禁無有效身份證明人員進站和利用他人身份證明購票進站。加強安保人防、物防、技防設施配備，切實落實逢人必檢、逢包必檢。要依法加強“三非”治理力度，防范非法宣傳品通過客運車輛流入我縣。

2、強化客運服務。通過設立便民設施，提升服務品質。開展客運行業文明創建活動，提升客運服務質量，以從業人員禮貌用語文明行車等素質教育入手，開展“貼心服務、用心服務”評比活動，提高服務滿意度，形成文明客運企業、文明服務窗口的優質服務體系，為爭創全國文明城市創造良好的大交通客運環境。

3、強化督查指導。成立專項督查指導組，定期不定期開展“去極端化”工作情況督查指導，及時查找整改薄弱環節，確保宣教活動有序推進。

4、強化長效機制。要充分認識非法極端宗教思想的危 害性、復雜性和“去極端化”宣教活動的重要性、長期性。要及時總結經驗，彌補不足，建立完善一套行之有效的“去極端化”長效機制，扎實推進宣教活動不斷深入。要定期檢查長效機制落實情況，以督查檢查推進制度落實，不能僅滿足于階段性工作，要確保長期開展，長久有效。

5、強化社會監督。通過全社會“去極端化”濃厚宣傳氛圍，增強群眾責任感，積極投入到宣教活動中來，充當社會義務監督員。擴大社會監督、范圍，建立獎勵制度，設立舉報電話，使出行群眾能夠自覺檢舉揭發各類非法宗教極端化行為。

四、實施步驟

1、宣傳部署啟動階段（2015年3月5--10日）運輸站立即召開動員會，制定本單位的具體實施方案，明確工作責任及宣傳思想、目的、任務，做到層層動員，層層落實。針對少數民族流動人口及從業人員開展“去極端化”宣傳學習，創新宣教形式，確保從業人員首先受教育。使本行業“去極端化”宣傳教育活動人人皆知，家喻戶曉。要在3月10日前確保國旗、橫幅升掛到位，完成宣傳欄、板報等宣傳載體制作安裝，對候車室電視進行檢修，完善宣傳陣地。制定方案，成立機構。

第二篇：去極端化目標責任書

查干諾爾鄉去極端化工作目標責任書

(2018年)為全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區去極端化條例以下簡稱《條例》，預防、遏制和消除極端化，防范極端化侵害，實現社會穩定和長治久安，根據《條例》規定，查干諾爾鄉去極端化工作領導小組決定與各村、鄉“去極端化”工作領導小組各成員單位簽訂去極端化工作目標責任書。

一、責任目標

深入推進去極端化工作，按照“四句話”要求，持續抓好“四件事”“4+1"，堅決打好“三場硬仗”、打贏“一場人民戰爭”、做到“三個聯動”，決定堅決實現好“一年穩住、二年鞏固、三年基本常態、五年全面穩定”規劃目標。

二、責任內容

(一)加強組織領導，落實工作任務。圍繞社會穩定和長治久安總目標，結合實際制定2018去極端化工作方案。實行領導責任制和目標責任考核制。去極端化工作納入各級黨委、政府績效考核體系，納入干部政績、平安建設和綜合維穩考核范圍。

(二)抓好宗教領域去極端化工作。堅持黨的宗教工作基本方針，堅持宗教中國化、法治化方向，積極引導宗教與社會主義社會相適應。

(三)強化意識形態領域去極端化工作。針對意識形態領域存在的風險點，加強各類精神文化產品及意識形態陣地管控，全力確保自治州意識形態領域絕對安全，組織開展《條例》和《關于新疆若干歷史問題研究座讀會議紀要)的學習宣傳活動。

(四)依法推動去極端化工作。保持嚴打整治高壓成際 態勢不動搖，按照“挖減鏟”的要求，堅決鏟除“三股勢力”。以“五斷”為抓手，鏟除宗教極端土壤。依法常態開展“三非”整治。全面治理網絡環境，實現“零傳播、零擴散”。

(五)科學推進去極端化工作。廣泛開展科學知識宣講、引導各族群眾崇尚科學、健康、文明的生產生活方式。幫助 群眾增強辨別科學與偽科學、反科學的能力，自覺抵制和反 對極端化。

(六)加強去極端化日常工作。充分發揮相關部門、單 位職能作用，繼續發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。加強信 息報送，嚴格保密制度。

三、責任考核

去極端化工作領導小組辦公室依據責任內容，制定《考核細則》，實施目標貴任考核。

去極端化工作領導

小組組長 簽字): 各成員單位（簽字):

二0一八年二月

第三篇：小學去極端化責任書

小學去極端化責任書

篇一：去極端化責任書

黨員和干部帶頭落實“去極端化”工作責任書 為貫徹落實好《阿克蘇地區黨員干部帶頭落實“去極端化”工作的若干規定》，結合單位

實際，現簽訂責任書如下：

一、黨員干部要嚴于律己

（一）嚴禁對黨的民族宗教政策法規陽奉陰違。

（二）嚴禁對宗教極端主義言行不批駁、不報告、不制止。

（三）嚴禁對宗教明里不信暗里信、利用職權為親戚朝覲提供便利、鼓動親友篤信宗教。

（四）嚴禁在落實社會穩定各項措施上選擇性執行。

二、黨員和干部要帶頭管好親屬

（一）落實簽訂親屬“去極端化”責任書制度。履行對親屬監管職責，防范和制止親屬

穿古里巴甫服、戴面紗、年輕人留異常大胡須、參加非法宗教活動、接觸宗教極端思想、傳

播有害信息等。

（二）落實填報親屬及其現實表現情況清單制度。準備掌握親屬基本信息，對照非 法宗教活動26條界定標準、宗教極端主義思想的24種表現形式，逐一排查，做到底數清、情況明。

（三）落實召開親屬“去極端化”家庭會議制度。充分利用肉孜節、古爾邦節及婚喪嫁

娶等時機，每半年至少召開一次“家庭會議”，講明民族宗教政策和維穩形勢，教育引導親屬

抵制宗教極端。

（四）落實親屬“去

極端化”工作匯報制度。堅持問題導問，每 半年向黨組織匯報一次親屬現實表達情況，重大情況隨時匯報。對存在問題的，作出書

面教育轉化承諾，難以轉化的及時上報。

三、黨員和干部要帶頭引領群眾

（一）率先發聲亮劍。落實“兩聯系一教育”機制，定期聯系清真寺和宗教人士，教育

引導周邊群眾反分裂、反暴力、講法治、講秩序。地、縣（市）領導班子成員每年必須圍繞

“去極端化”主題在主流媒體上公開表態，其他黨員和干部在本單位會議上表明立場。

（二）率先返鄉宣講。成長地在地區范圍內的副縣級以上領導干部。堅持每季度返回成 長地開展一次“去極端化”大宣講。

（三）率先引領現代文明。聚焦宗教極端思想外在表現，傳播現代文化理念，倡導世俗

化生活方式。

（四）率先結民族團結對子。采取一對一、一對多、戶對戶等方式，帶頭結對幫扶1戶

以上不同民族的困難家庭、結交2名以上不同民族的朋友，互學語言、互賞文化、互幫互助。

四、責任追究

違反“四嚴禁”的黨員和干部，根據管理權限，進行組織處理；違紀的，依照《中國共

產黨紀律處分條例》、《行政機關公務員處分條例》等嚴肅處理。執行“四落實”、“四率先”

不力的，進行組織處理（發現親屬異常情況及時報告的除外）。涉嫌違法犯罪的，移交司法機

關處理。

五、親屬范圍

（一）夫妻關系。專指配偶。

（二）直系血親。有自然血緣聯系的親屬：祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女；法律擬制直系血親：養父母和養子女。

（三）部分三代以內旁系血親。同源于父母的兄弟姐妹；同源于祖父母、外祖父母的部

分旁系親屬：堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹。

（四）部分近姻親關系。配偶的兄弟姐妹、子女的配偶。

六、本責任書一式四份，單位黨組織和個人各留存1份；按照干部管理權限，報備紀檢

機關和組織部門各1份。自簽訂之日起生效。單位負責組織負責人

黨員和干部簽字： 簽字、黨組織簽章： 年 月日 年月日篇二：嚴打宗教極端勢力責任書嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動責任書

為進一步貫徹落實教育局關于開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動工作的一系列部署要

求，切實維護校園穩定，為構建和諧社會創造穩定和諧校園環境。以此為契機，為有效保障

我校安全穩定。特簽訂00000000嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動責任書，便于工作相互監督

落實，明確責任。

一、健全組織，落實職責。成立學校專項行動領導小組，校長為組長，中層領導為副組長，其他人員為成員。領導

小組要負責全校師生人身安全和財產保護的領導工作，做好宣傳、教育、檢查、督促和保護

等工作，在重視健全組織的基礎上，切實加強制度的落實。要求各分管中層人員及班主任能

各司其職，管好自己的面，管好自己的線，管好自己的點。學校安全由校長負總責，是第一

責任人，承擔領導責任；分管領導為第二責任人，承擔管理責任；具體執行人是直接責任者，根據過錯行為的性質和錯誤責任的大小，承擔過錯責任。

二、履行職責，切實開展工作。學校安全穩定教育領導小組負全責，在領導小組的領導下，各組織及有關人員要履行職

責，切實做好工作。

1、辦公室 加強對校園網、宣傳欄等重點部位的監管，及時刪除、收繳有害信息和不良

宣傳品。積極配合有關部門，堅決打擊和防范各種邪教組織以及對社會有危害的各種氣功類組織對學校的滲透和破壞

活動，確保本無師生參與等邪教組織活動。加強對研討會、報告會、講座的管理，不給

錯誤觀點和言論提供傳播渠道。認真做好人民內部矛盾的排查和調解工作，嚴防極少數別有

用心的人利用人民內部矛盾制造各種事端。建立嚴格的安全報告制度。建立印章和保密資料

安全管理制度。

2、教務處加強對各功能室的安全管理工作，特別是實驗室的安全以及學生的校外活

動安全管理。加強對課堂教學安全、穩定管理。

3、總務處要經常檢查校園設施（校舍、電器、消防、等設施）的完好情況，發現隱

患及時排除，要使用和保養同步進行，每學期一次全面檢查和維護，確保校舍安全牢靠。確

保學校各種校園設施符合國家或行業安全標準。同時教育學生自覺愛護校產。

4、政教處 要切實加強學校安全檢查，安全檢查工作要細要實。加強學生行為規范教育，強調九個“不準”：不準帶刀具來校，不準課間劇烈活動，不準吵架，不準擅自去游泳，不準

與校外閑散人員勾結欺侮本校同學，不準毀損公物，不準敲詐同學，不準爬圍墻校門，不準

攀高顯能。加強警校掛鉤，堅決打擊侵犯人身安全和損壞財產的違法現象。向師生及家長大

力宣揚嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動有功、舉 報線索有獎的思想輿論，動員各族師生及家長主動提供線索，檢舉揭發各類宗教極端勢

力案件。每月組織一次安全穩定工作檢查工作。

5、值日教師 要準時到位，經常在課間巡視各班情況，及時阻止學生可能發生的吵架現

象，及時解決學生間的爭端，要經常留意公共場所，消除不安全因素，做好安全巡查記錄。

6、巡邏隊員 把好校門第一道崗，密切關注校外人員進入及其動向。要加強護校工作，尤其是夜間，除了照看校產外，要注意檢查各場所，防止校外不良分子混入，杜絕侵害師生

人身安全和偷盜公私財物事件的發生。

7、各班主任 班主任對班級安全負全責。要在每周的班隊會中加強安全教育，每月組織

一次安全穩定教育、民族團結教育、反邪教教育，工作檢查和隱患整改工作，發現隱患及時

上報整改。

8、護校教師（節假日護校老師）要加強護校工作，尤其是夜間，除了照看校產外，要注

意檢查各場所，防止校外不良分子混入，杜絕侵害教師人身安全和偷盜公私財物事件的發生。

三、落實制度，爭創平安校園。

1、值班老師巡查制。值周老師重點在安排督促當天的值日全盤工作；值日老師應做好每天三次上學時間的門

口督崗，確保學生上學期間門口安全；注意檢查各場所，防止校外不良分子混入，杜絕侵害 教師人身安全和偷盜公私財物事件的發生。

2、班級負責制。

班主任對班級學生在學校的安全全面負責。

3、實行學校活動一線負責制。學校實行誰開展活動誰負責的原則。一次活動由誰負責，安全保衛一手負責到底，有始

有終。

4、偶發事件首見責任制。學校內發生的偶發事件或者發現學生的危險行為，每個教師都有責任承擔起阻止、匯報、救護的責任。不論何班學生、有否任課、是否分管，發現學生的危險、錯誤行為或有害于學

校的人和事，首見老師都應迅速處置，馬上匯報，召集人員解決，學校教師都不應推諉、視

而不見、漠不關心。如果發生因沒有盡職的事故，首見教師要追究責任。

5、任課教師課堂負責制。任課教師負責本節課本班學生的教育教學、偶發事件的處理、安全等工作。課堂負責時間為課前10分鐘、課中40分鐘、課后5分鐘共計55分鐘。課前課

后發生的比較復雜事件通報給班主任老師處理，課內發生的事件一般由任課教師自己處理，任課教師不便處理的，班主任協同處理。

6、建立、健全學校專項行動工作獎懲制度。把專項行動工作成績作為學校領導考核工作成績的基本因素。在學校考核、評估、評優、評獎活動中，要把專項行動工作作為一項基本條件予以考慮，實行安全穩定工作“一票否決

制”。對認真履行職責，在學校專項行動工作中做出顯著成績的給予表彰，對因管理松懈、責

任不落實而造成傷亡事故的，要依法追究責任。以上條款，經相關人員簽字后遵照執行，相應承擔責任。本責任書的職責不因責任人的

更換而改變，責任人如有改變，接任者繼續履行。本責任書自雙方簽字之日起生效。學校簽章： 校長簽章： 教師簽章：篇三：學校去極端化工作制度 學校去極端化工作制度根據縣教育局的有關指示精神和要求，為搞好學校的去極端化工作，促進學校內部治安

和社會穩定，正確處理和協調好學校在發展中引發的新矛盾和新問題、新情況，特制定本制

度。

1、嚴格按照去極端化工作要求，簽訂責任書，形成齊抓共管的良好局面。

2、學校自覺接受各級去極端化機構的工作指導、檢查和監督，嚴格執行責任追究制度。

3、學校成立去極端化工作領導小組，做到年初有計劃，平時有檢查，年終有總結。使工

作真正落到實處。

4、學校去極端化工作嚴密周到，不斷加強和改善學校的治安環境，努力控制重大治安事

件和群體事件的發生。

5、加強對師生的法制宣傳、民族團結宣傳和教育，尤其是加強對學生的教育，要定期或

不定期地請法制輔導員對學生進行法制教育。

6、切實發揮學校的防范功能，及時發現薄弱環節和問題，及時制定可行的整改方案和防

范措施。

7、學校及時掌握出現的新情況、新問題，及時發現不安定因素，定期向上級主管部門通

報，立足于抓早抓小抓苗頭，及時化解矛盾糾紛，提高矛盾糾紛的調解成功率。

8、學校加強對外經驗交流，學習去極端化工作中的成功經驗，依法提升維穩工作的策

略水平。

9、去極端化工作領導小組要定期或不定期地召開去極端化工作會議，貫徹去極端化工作

的指示意見，并對學校去極端化工作進行部署、檢查、總結。篇四：總站去極端化方案 xxxx運輸站

xx廣泛開展“去極端化”活動的實施方案 根據《關于在地區機關黨員干部中開展“去極端化”活動的實施意見》（xxxx號）、

員干部中開展“去極端化”活動的實施方案》（xxxx號）等文件精神，為在全站區廣泛深入

推進“去極端化”活動成效“到人、xx、有效，xx、入腦、xx”，揭露宗教極端主義反xx、反社會、反xx的本質，結合工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會、第二次 xx工作座談會和自治區黨委 八屆xxx（擴大）會議精

神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以現代文化為引領，以“愛國愛疆建疆”為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深

刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛

和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護地區社會穩定和長治久安奠定堅實的思想

基礎。

二、工作目標

緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安總目標，以《xx黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若

干規定》為依據，以信奉伊斯蘭教少數民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業從

業人員為主體，充分利用客運站向出行人民群眾提供運輸服務的特性，加強對流動人口密集

的候車廳的宣傳教育投入，使用電子屏幕、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實增強各族

群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決

心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍，通過開展“去宗教極端化”活動，促使

全站區干部員工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動，自覺抵御民族分裂主義和宗教

極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢力”和宗教極端化作斗爭的標兵，堅決打贏這場反恐

維穩的人民戰爭。

三、工作措施

（一）豐富宣傳載體，營造濃厚氛圍 要以民族團結教育月等活動為契機，突出愛國主義教育，統一部署，確保“去極端化”

宣傳教育在地區運輸總站實現全覆蓋。

1、完善宣傳方式。在客運站升掛國旗，加強愛國主義教育。制作宣傳欄、板報。利用客

運站電子屏幕，固化“去極端化”宣傳內容，xxxx要在候車室、售票處張貼懸掛圖文并茂的

“去極端化”知識宣傳畫、版面和舉報電話，提高見面率，轄屬其他各客運站結合工作實際，利用電子屏幕、宣傳欄、板報等多種方式廣泛宣傳，開發利用好“去極端化”宣傳教育方式。

2、用好宣傳載體。配合、督促檢查各運輸公司為具備播放視屏資料條件的客運車輛發放

以“去極端化”為主題的宣傳片、小品等文藝節目光盤，為不具備播放條件的客運車輛發放

存有“去極端化”宣傳內容的u盤，通過車載收音機收聽市廣播電臺播放的“去極端化”宣

傳節目。以圖文并茂的形式，通俗易懂的語言，讓各族群眾認清是什么是非法宗教，引領他

們亮明觀點、表明立場、敢于發聲亮劍、勇于檢舉揭發，自覺抵御宗教極端思想，將正風正

氣正能量帶入到流動人口群體中去。

3、建立互動宣傳。在候車室設立宣傳臺，制作宣傳版面。發放《xxxx“去極端化”知識

畫冊》、《阿克蘇市愛國主義教育畫冊》、《xxxxx核心價值觀教育圖冊》等宣傳資料。敦促各

運輸xxx在客運班車內存放“去極端化”宣傳刊物，不斷增強乘客的法治意識、現代意識，做到態度不曖昧、思想不含糊，堅決抵制宗教極端思想侵蝕。

4、打造企業文化。建立貼合社會主義核心價值觀、愛國主義、民族團結等先進文化引領

的企業文化形象。建立企業榮譽表彰體系和有獎舉報機制，以在企業中涌現出的敢于檢舉揭

發涉恐涉暴、極端化表現的人員作為先進典型，進行重點宣傳，給予表彰獎勵，擴散社會正

能量。

5、弘揚社會正氣。對在維護社會穩定、加強民族團結方面敢于挺身而出，提供有價值的

線索和證據，見義勇為、拾金不昧等優秀流動人員和從業人員予以肯定和獎勵，將他們樹立

為全行業的楷模和典范。對那些在大是大非問題前認識模糊，態度曖昧，損人利己的負面典

型，給予通報和處罰，直至清除出大交通客運隊伍，還我區交通客運行業一片藍天。

（二）加強自身建設，提升服務水平堅持宣傳教育與服務管理相結合，我們要不斷加強“去極端化”工作責任意識，嚴于律

己、優化服務，完善監督機制，建立長效機制，引導廣大從業人員團結一心，達到“人人受

教育、人人反暴恐”的目的，共同維護社會穩定和長治久安。

1、強化責任。轄屬各客運站要切實負起責任，清醒認識“穩定是第一責任”，要及時召

開動員會，實行“一把手工程”，明確工作任務，制定活動方案和具體措施，成立組織機構，細化工作目標和內容，落實責任分解和分工，做到任務到位、責任到人。轄屬各站與從業人

員要層層簽訂責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的良好局面。要切實承擔起主體責任，制定從業人員培訓計劃，安排專門場所，對從業人員進行教育培訓，做到全員參與，齊推 共進，掀起“去極端化”宣傳教育的熱潮。要創新教育和豐富培訓方式，以知識競賽、文體活動等多種形式，鼓勵從業人員發聲亮劍，揭批宗教極端思想危害。xxxx要根據自身實

際完善設施，在客運站升掛國旗、懸掛橫幅；利用候車室、led電子顯示屏宣傳“去極端化”

內容；在候車室設立宣傳欄、宣傳版面、宣傳臺和“去極端化”刊物取放處，發放宣傳單。

配合運輸公司教育司乘人員嚴禁在營運期間中途停車在公共場所做乃瑪子或應乘客要求中途

停車做乃瑪子。嚴禁無有效身份證明人員進站和利用他人身份證明購票進站。加強安保人防、物防、技防設施配備，切實落實xxxxxxx。要依法加強“三非”治理力度，防范非法宣傳品

通過客運車輛流入我市。

2、強化客運服務。通過設立便民設施，提升服務品質。開展客運行業文明創建活動，提

升客運服務質量，以從業人員禮貌用語文明行車等素質教育入手，開展“貼心服務、用心服

務”評比活動，提高服務滿意度，形成文明客運企業、文明服務窗口的優質服務體系，為爭

創全國文明城市創造良好的大交通客運環境。

3、強化督查指導。成立專項督查指導組，定期不定期對轄屬各站廣泛開展“去極端化”

工作情況督查指導，及時查找整改薄弱環節，確保宣教活動有序推進。

4、強化長效機制。要充分認識非法極端宗教思想的危害性、復雜性和“去極端化”宣教

活動的重要性、長期性。轄屬各客運站要及時總結經驗，彌補不足，建立完善一套行之有效 篇二：學校去極端化實施方案

哈拉玉宮鄉中心學校開展

“去極端化”宣傳教育活動實施方案

根據《庫爾勒市開展“去極端化”宣傳教育活動的安排意見》和《庫爾勒市教育系統“去極端化”宣傳教育活動實施方案》，為引導全校師生牢固樹立“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩定，反對民族分裂，維護民族團結，遏制宗教極端思想向校園滲透。現結合我校實際情況，特制定我校開展“去極端化”宣傳教育活動實施方案。

一、指導思想

以總書記系列講話、第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，圍繞社會穩定和長治久安總目標，堅持以現代文化為引領，以“去極端化”目標，進一步落實上級相關文件精神，動員全校師生人人參與，堅決遏制宗教極端思想在學校的蔓延傳播，為我校教育教學工作的順利開展奠定堅實基礎。

二、工作目標

做好對全校師生的宣傳教育工作，以“小手牽大手”的工作思路，扎實做好輿論宣傳、教育引導、文化引領、夯實基

礎等多種方式，讓全校師生充分認識宗教極端思想的反動本質，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領導機構

為全面落實市委、市教育黨工委關于扎實開展“去極端化”活動的總體安排，特成立學校“去極端化”領導小組：

組 長：吾斯曼江·吾甫爾 支部書記

副組長：亞森·艾威力 支部副書記、校長

吾斯曼江·玉山 支部委員中學校長

成 員：買買提江·尼亞孜支部委員工會主席 喬愛民 支部委員 辦公室主任 阿曼古麗·卡依爾支部委員 中學副校長 安金萍 支部委員 中學副校長 哈里旦·吐爾地 下村教學點負責人 阿里木·阿尤甫 鐵村教學點負責人 阿布都熱依木·提力瓦地巴村負責人

日孜萬古麗·乃吉米丁 哈村負責人 米克熱依·亞森 德育主任

辛旭東 德育副主任 亞森江·艾海提 團支部書記

雷麗麗 少先隊輔導員 西熱娜依·鐵力瓦地 少先隊輔導員 甄君鋒教務主任

吉米拉·阿布都卡 教務主任

領導小組下設辦公室，教師層面的學習與宣傳由黨支部牽頭，具體由黨政辦公室負責；學生層面的由中學德育處牽頭，具體由安金萍校長負責。

四、具體實施

（—）加強學習，提高“去極端化”的思想認識。

要嚴格落實《庫爾勒市開展“去極端化”宣傳教育活動的安排意見》和教育局工委下發的《教育系統“去極端化”宣傳教育活動實施方案》相關文件要求，通過采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定 “去極端化”整改方案。（在放假前落實該項工作）

（二）在案例中學習，在學習中警醒。

通過學習再教育進一步規范教職工的言行舉止。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養人，怎么培養人，應該培養什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危 害，深入開展亮觀點、表態度、發聲亮劍。要求認真遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

（三）開展形式多樣、內容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

（1）學校要充分利用宣講團組織開展的宣講活動，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區分正常宗教活動與非法宗教活動的區別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結陣地夯實了基礎。

（2）利用家長開放日、家長會、開學典禮、慶“六?一”、努肉孜節等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過家訪，積極發揮每個教職工的宣傳員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到了然于心。

（3）多舉措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心。

1、通過校園網、校園廣播、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

2、學校領導要經常深入班級和教職工中，了解學校在安 全穩定工作、教育教學、學生常規管理等工作方面的開展情況，并就發現的一些問題做出具體的要求和部署。

3、加大校園及校園周邊環境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協調解決，使安全隱患問題得到有效地治理。

4、配合紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。

5、積極開展“八個一”主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識。通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀紅色書籍、觀看紅色電影、組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、開展一次“民族團結手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現代文化為引領的家長、學生、教師文藝活動。組織學生選手參與書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人“向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊

篇三：輪臺縣第八小學去極端化工作制度

輪臺縣第八小學去極端化工作制度

根據縣教育局的有關指示精神和要求，為搞好學校的去極端化工作，促進學校內部治安和社會穩定，正確處理和協調好學校在發展中引發的新矛盾和新問題、新情況，特制定本制度。

1、嚴格按照去極端化工作要求，簽訂責任書，形成齊抓共管的良好局面。

2、學校自覺接受各級去極端化機構的工作指導、檢查和監督，嚴格執行責任追究制度。

3、學校成立去極端化工作領導小組，做到年初有計劃，平時有檢查，年終有總結。使工作真正落到實處。

4、學校去極端化工作嚴密周到，不斷加強和改善學校的治安環境，努力控制重大治安事件和群體事件的發生。

5、加強對師生的法制宣傳、民族團結宣傳和教育，尤其是加強對學生的教育，要定期或不定期地請法制輔導員對學生進行法制教育。

6、切實發揮學校的防范功能，及時發現薄弱環節和問題，及時制定可行的整改方案和防范措施。

7、學校及時掌握出現的新情況、新問題，及時發現不安定因素，定期向上級主管部門通報，立足于抓早抓小抓苗頭，及時化解矛盾糾紛，提高矛盾糾紛的調解成功率。

8、學校加強對外經驗交流，學習去極端化工作中的成功經驗，依法提升維穩工作的策略水平。

9、去極端化工作領導小組要定期或不定期地召開去極端化工作會議，貫徹去極端化工作的指示意見，并對學校去極端化工作進行部署、檢查、總結。

第四篇：去極端化學習體會

去極端化學習教育心得體會

宗教極端主義是當代世界政治生活中的一個毒瘤。它利用各種宗教形式，宣揚宗教極端主義、宗教狂熱思想及實施暴力恐怖活動，破壞社會穩定，企圖達到其罪惡目的。宗教極端主義的本質是反社會、反人類、反科學、反文明，因此宗教極端主義是人類社會一股邪惡的反動勢力，是全世界和平與發展的共同敵人。

當前，民族分裂主義以宗教極端主義為手段，不斷制造暴恐活動，已成為新疆社會穩定的最現實、直接的嚴重危害。這也是民族分裂破壞活動的新動態，我們必須堅決打擊其破壞活動，維護新疆社會穩定。然而，要實現首府社會穩定、長治久安，必須要“去極端化”，鏟除干擾經濟發展，改善和提高群眾生活水平的滋生與土壤。

極端化宗教思想打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，不斷制造恐怖破壞活動，成為新疆社會穩定最現實、最直接的嚴重危害。這是民族分裂破壞活動的新動態，我們必須擦亮眼睛，痛下決心，堅決反對宗教極端主義，下大力氣鏟除宗教極端勢力，維護社會穩定和各族人民群眾的幸福生活。

我們要從嚴治理“三非”，鏟除宗教極端思想滋生、蔓延的土壤。依法加強宗教事務管理，堅決遏制宗教極端思想滲透蔓延，嚴厲打擊宗教極端違法犯罪活動。加強意識形態工作，以現代文化為引領，營造遠離宗教極端思想的社會氛圍。

在這場全民反恐的戰役中，嚴峻的事實告訴我們，沒有一個是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發展和長治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭是不容否認、不容回避的。因此，我們只有團結一致，才能在這場維護新疆和

諧穩定的戰役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國的暴力恐怖分子猶如過街老鼠人人喊打！

第五篇：去極端化發言稿

去極端化發言稿

在中央新疆工作座談會精神指引下，在兄弟省市的大力援助下，在全疆各族人民的共同努力下，新疆維吾爾自治區經濟社會各項事業蓬勃發展，群眾生活水平大幅提高，各族人民求穩定、謀發展的積極性空前高漲。但境內外反動勢力不愿意看到一個繁榮富饒新疆的崛起，想方設法破壞社會穩定的大好局面，阻撓我們的發展。他們常常披著宗教的外衣，偽裝成宗教利益的捍衛者，鼓吹宗教極端思想，歪曲《古蘭經》中“吉哈德”的原意，宣揚“圣戰殉教進天堂”的謬論，煽動群眾特別是青少年從事暴力恐怖犯罪活動，對社會穩定造成了極大的危害。

發生在云南省昆明市的“3·01”暴力恐怖案件，一伙蒙面歹徒手持利刃，砍殺無辜群眾，造成29人死亡，130余人受傷。這一喪心病狂的暴行，是赤裸裸的暴力恐怖犯罪，充分暴露了暴力恐怖活動反人類、反社會、反文明的兇殘本性。總書記明確指出，“暴力恐怖活動的根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端”。這一重要判斷，深刻指明了產生暴恐活動的思想根源。剝開宗教極端勢力的畫皮，把他們的真面目暴露于光天化日之下；揭露其罪惡本質，進一步增強識別能力和抵御能力，使廣大群眾不受宗教極端思想毒害，是當前一項十分緊迫而重要的任務。

一、宗教極端主義近年來在一些國家或地區趨于活躍，宗教極端思想滲入意識形態領域，嚴重地毒害著民眾的精神和思想。對所在地區民眾的生命財產、社會穩定與國家安全構成了嚴重威脅。其活動引起世界各國的普遍關注，受到世界輿論的抨擊，成為世界各國反對、防范和打擊的重要對象。受國際大氣候的影響，加之“三股勢力”的推波助瀾，宗教極端勢力在新疆的活動也十分猖獗，宗教極端思想呈滲透蔓延之勢，給自治區的社會穩定和長治久安造成了極大的危害。必須徹底揭露宗教極端主義的罪惡本質，肅清宗教極端思想的流毒，嚴厲打擊宗教極端勢力。

宗教極端主義的本質是歪曲教義，企圖通過暴力手段推翻現有社會政治秩序，或者通過暴力來支持信仰、生活方式、法律體系的觀點、立場和行為，其借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和暴力恐怖活動。當前，打著伊斯蘭教旗號的宗教極端主義活動猖獗，新疆也不例外。他們打著宗教旗號，鼓吹“神權政治論”，鼓吹“在整個世界建立伊斯蘭政權是真主給我們指引的唯一理想”，“除了真主之外，不服從任何政府、任何人”。目的就是推翻國家政權，建立伊斯蘭教法統治的哈里發國家；鼓吹“宗教至上論”，主張要以《古蘭經》和《圣訓》作為制度，作為衡量和判斷一切是非的標準，排斥一切世俗觀念，排斥國家現行政治制度、法律制度、經濟制度及現代文明成果等；鼓吹“異教徒論”，煽動把信仰“安拉”以外的一切人員都當作“異教徒”和“叛教者”，對所謂“異教徒”采取戲弄、嘲諷、孤立、恐嚇，以至于用極端、恐怖手段予以殘害；鼓吹“圣戰論”，主張以“圣戰”來實踐“主命”，以武力推翻政府，用各種恐怖手段加害于廣大人民群眾。從中不難看出，宗教極端主義具有強烈的政治性。以建立政治統治為目標，曲解、篡改宗教教義，賦予宗教經典、教義以政治含義，使宗教信仰成為政治綱領，目的是推翻國家政權。宗教極端主義具有強烈的排他性，煽動宗教狂熱，激化民族矛盾，破壞民族團結。宗教極端主義具有暴力性。主張采取反人類的暴力恐怖手段，如綁架、暗殺、爆炸、投毒及武裝**等手段，以達到他們的政治目的。宗教極端主義之所以打著宗教的旗號，是因為它不僅需要宗教、利用宗教，而且離不開宗教。因為沒有其他什么名義比宗教的名義更能蒙騙、誘惑同一宗教的信仰者。宗教極端主義只有裹上一層宗教色彩、披上一件宗教外衣，才會有吸引力、誘惑力，才能產生它所需要的影響。一些人之所以能夠被蒙騙、被愚弄，他們正是利用了信眾虔誠和樸素的宗教感情。宗教極端主義斷章取義地利用宗教經典中的片言只語，以對神靈高度負責的面目出現，對經典、教義作出極端化的解釋，使信眾難辨真假、不容置疑，只能盲從。從而鼓動他們的追隨者為了神靈的事業和教誨，自我犧牲，自我奉獻，甚至可以不擇手段、殺人放火。

宗教極端主義破壞性很強，危害性極大。一是宣揚宗教極端思想，毒害人們的心靈。被宗教極端思想蠱惑的人，會變得良知泯滅、狂熱無比，有的甚至喪失理智，鋌而走險。它是導致人們思維偏離正常軌道的毒品，是形成暴力恐怖活動的精神鴉片，是危害社會穩定的毒瘤。二是危害國家安全。宗教極端主義的最終目標是建立宗教統治的政權，以顛覆和推翻國家政權為目標。不論它采取暴力的還是非暴力的手段，都會對國家安全構成嚴重的威脅。在新疆，宗教極端勢力的一切活動都是以建立“哈里發”國家為目標，并為實現這一目標，鼓吹推翻現政權的宗教極端思想，制造不同信教群體包括不持宗教極端主義思想的穆斯林之間的仇視和斗爭，大肆進行爆炸、綁架、暗殺等恐怖活動，千方百計制造**、**和騷亂事件，對社會穩定和國家安全造成了嚴重破壞。三是破壞民族團結和民族關系。宗教極端勢力把宗教信仰作為民族團結和民族關系的唯一標準，實行同者和、異者分，在思想和輿論上敵視、施加壓力；在行動上孤立、進行離間，直至傷害生命。制造民族間、不同群體間的仇視，是宗教極端主義的重要手段。他們把不信仰伊斯蘭教的人稱為“異教徒”，詭稱對異教徒進行“圣戰”是穆斯林的義務，死后可以進“天堂”。正是在這種所謂“圣戰”的欺騙宣傳下，反漢排漢甚囂塵上，殺害非穆斯林群眾案件時有發生。四是破壞正常的宗教活動。他們大肆進行非法宗教活動，進行地下講經習武，培植分裂勢力；散布異端邪說，搞亂人們的思想；污蔑誹謗，甚至暗殺愛國宗教人士，給社會穩定造成了極大的危害。五是破壞民族傳統文化。宗教極端主義思想傳播的過程，就是民族文化被瓦解、消失、異化的過程。他們把食品的“清真”概念擴大、異化到許多領域。稱穆斯林的一切生活用品都是清真的，非穆斯林的一切生活用品都是不清真的；政府頒發的證件是不清真的等。企圖通過清真和不清真劃分人群，制造不同群體間的隔閡。他們還煽動女性穆斯林著蒙面罩袍。這些不僅不符合伊斯蘭教的教義，更有悖于維吾爾民族的傳統文化。

宗教極端主義與宗教有著本質區別。宗教極端主義不是宗教，也不是宗教的教派，而是打著宗教旗號傳播宗教極端思想。宗教歷來主張中庸、中道而不偏激，虔誠、熱誠而不狂熱。宗教極端主義偏激的觀點、暴力的手段完全背離了宗教的本義。宗教極端主義借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和進行暴力恐怖活動。所以，要把宗教極端主義同正常宗教區別開來，既要旗幟鮮明地保護和支持合法宗教活動，也要旗幟鮮明地抵御宗教極端思想滲透，毫不手軟地打擊宗教極端勢力。宗教極端勢力是已經變異了的伊斯蘭教，決不能把宗教極端勢力看成是正常的伊斯蘭教。對這種宗教極端勢力絕不能手軟。宗教極端勢力是一股以宗教為掩蓋，傳播宗教極端主義思想主張、從事恐怖活動或分裂活動的社會政治勢力。宗教極端活動屬于利用宗教進行的違法犯罪活動，要予以堅決打擊。

二、宗教極端主義鼓吹的所謂“圣戰殉教進天堂”，是他們宣揚宗教極端思想的核心內容，是蠱惑煽動群眾的最惡毒招數。伊斯蘭教提倡“兩世并重”，既重今世的幸福，也重后世的歸宿，現世的行為為后世的歸宿奠定基礎。而后世的最好歸宿是“天堂”，又稱為天園或樂園，字面意思是“花園”。根據《古蘭經》中的描述，人們現世的渴望和追求在天堂應有盡有。根據伊斯蘭教的末世論，死者生前的行為將決定他在墳墓里的待遇。以此鼓勵人們多做善功，今世行善，后世必有回報。《古蘭經》中對進入天堂的條件有清晰的闡述。最根本的條件是要有堅定的信仰，要履行善功。同時，《古蘭經》明確指出信教、行善的人、恪守教規等4種人將永居樂園。與天堂相對的是“火獄”，生前作惡的人將被“戴上枷鎖投入火獄”，遭受“足穿火鞋”“墊火褥”“蓋火被”“遭火燒”之罪。

“行善進天堂”這樣一個宗教中原有的教義，信教群眾的一個美好愿景，卻被宗教極端勢力歪曲為“圣戰殉教進天堂”。他們大肆鼓吹“殺死一個異教徒勝做十年功，可以直接上天堂”，鼓吹以“圣戰”推翻人民政府，獻身宗教等等。在宗教極端主義眼里，想上天堂就要“圣戰”，“圣戰”就要殺人，殉教就要自我毀滅。這是何等荒唐的謬論和邏輯！他們鼓吹的“圣戰殉教進天堂”的謬論，既在《古蘭經》中找不到任何根據，也絲毫沒有訓導人們行善的含義，更不符合國家的法律法規。他們的真實目的完全是以宗教為名，行分裂和暴力恐怖之實。試想，如果圣戰殉教能夠進天堂，那么那些“圣戰殉教進天堂”的鼓吹者們為什么總是躲在幕后，自己不以身殉教！受“圣戰殉教進天堂”宗教極端思想的毒害，一些無知的信眾，特別是青少年走上了犯罪的道路。他們中有的由于無知，缺乏辨別能力而中毒；有的怕入地獄，向往天堂生活而被引誘；有的對現實社會不滿，走上了所謂的“圣戰殉教進天堂”之路。近年來，新疆發生的一系列暴力恐怖案件都有“圣戰殉教進天堂”宗教極端思想的影子。多數暴徒觀看過宣揚宗教極端思想的視頻，接受過宣揚宗教極端思想的宣傳；有的行兇時抱經宣誓，高呼極端口號。這些暴徒喪失了最基本的人性和理智，其殘忍和血腥程度無法以常理去想象。這些暴力恐怖案件極大危害了社會穩定，給人民生命財產造成了極大的損失。同時也極大地損害了民族團結和民族關系，極大地影響了經濟社會的發展。

三、宗教極端主義活躍，宗教極端思想滲透蔓延，是當前影響新疆社會穩定和長治久安的直接因素。打擊宗教極端勢力，抵御宗教極端思想滲透是當前的一項重要任務。

1、把維護社會穩定和長治久安作為第一位的任務。黨中央十分重視和關心新疆工作。近期對新疆工作作出了重大部署，提出新疆工作的著眼點和著力點是社會穩定和長治久安，是第一位的工作，最難最長遠的是民族團結問題，最大的群眾工作是民族團結和宗教和諧。這是基于對新疆形勢的科學分析得出的正確結論，作出的重大部署。新疆穩定關系到全國改革發展穩定大局，關系祖國統一、民族團結、國家安全。各項工作都要圍繞社會穩定和長治久安來進行。打擊宗教極端勢力，抵御宗教極端思想滲透是維護社會穩定和長治久安的重中之重；民族團結和宗教和諧，是抵御宗教極端勢力和宗教極端思想的重要基礎。要把打擊宗教極端勢力，抵御宗教極端思想滲透放到維護社會穩定和長治久安的大局中予以重視和部署。

2、全面正確理解并自覺遵守法律法規和宗教政策。我國憲法規定，公民有宗教信仰自由。任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教公民和不信仰宗教公民。宗教事務涉及社會公共事務，必須納入國家的管理，必須在法律許可的范圍內活動，正如一個人的自由要受法律約束一樣，不受任何約束的自由是不存在的。因此，宗教信仰自由不是“宗教自由”。把宗教活動自覺置于依法管理之中，不給宗教極端勢力以可趁之機，才能奠定抵御宗教極端思想滲透的堅實基礎。

3、樹立正確的民族觀和健康的宗教觀念。樹立中華民族大家庭觀念，摒棄狹隘的民族意識，要把民族的概念融入中華民族之中。以開放的心態，敢于沖破陳規陋習，虛心學習漢族及其他少數民族的優良傳統、先進文化；以包容的心態，互相支持、互相諒解，處理好各民族間的關系。憲法賦予了公民信教與不信教的權利，信教與不信教都是公民的自由，不影響根本利益的一致，不能以宗教信仰劃線，要團結一致，共同致力于建設中國特色社會主義的偉大事業。形成信教與不信教群眾和睦相處，信教者樹立既符合宗教基本教義，又適應時代發展的健康的宗教觀念。這樣，就會在思想上筑起抵御宗教極端思想滲透的堅強防線。

4、以現代文化為引領，營造遠離宗教極端思想的社會氛圍。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，激活現代文化、改革開放和現代化建設的內涵，發揮教育、凝聚、鼓舞和引領作用，大力弘揚愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取的新疆精神，增強各族人民的“四個認同”，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，共同建設美好家園。要發揮宗教人士的積極作用，從現代文化引領的要求出發，挖掘和弘揚宗教中與現代文化要求、與社會主義社會相適應的積極因素。如倡導愛國愛教、和平團結、追求“兩世吉慶”、主張珍愛生命等，通過臥爾茲宣講，引導信教群眾用這些積極的教義進行自身的功修。加強傳播現代文化的陣地建設。開展群眾喜聞樂見的文體活動，活躍群眾性的文化生活。宣傳媒體要多講群眾關心的事，多講群眾聽得懂的話，多講宣傳政策的話，多講惠民利民的話。有針對性地開展對宗教極端思想謬論的揭露和批駁，增強同宗教極端思想斗爭的戰斗性和有效性。同時，要采取有力措施查繳非法宣傳品，堵住各種有害信息的侵蝕，防范宗教極端思想的傳播蔓延。

5、治理“三非”，鏟除宗教極端思想滋生、蔓延的土壤。非法宗教活動、非法宗教宣傳品、非法網絡傳教為宗教極端思想的滋生、傳播提供了渠道，為利用宗教進行違法犯罪活動提供了土壤和溫床，必須堅決進行治理。治理工作堅持堵疏結合，對“三非活動”不論是什么性質的問題，都必須堅決地堵，不允許任其泛濫。與此同時，要按照“適度、有序、可控”的原則，作好疏導工作。通過對“三非活動”的治理，切斷宗教極端思想傳播的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的土壤和溫床，為教育群眾遠離宗教極端思想滲透創造良好的環境。